敘事的作文400字集合5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文400字 篇1

　　還沒進(jìn)家門，一股粽葉的清香就撲鼻而來。我迫不及待地放下書包，以不及掩耳之勢跑到餐桌前，想品嘗那讓人垂涎欲滴的可口美食——粽子。

　　只見一個個小巧玲瓏的粽子整齊地擺放在盤子里，好像在對我說：“快來吃我，晚了可就來不及了呦!”我這只小饞貓拿起一個最大的粽子，飛快地?fù)荛_那層層粽葉，一個白生生的“家伙”映入眼簾。我使勁地咬了一口，呀!米粒的清香夾雜著花生的齒香與蜜棗的甘甜，真是讓人食指大動。我狼吞虎咽地把它吃完后又馬不停蹄地向下一個目標(biāo)“進(jìn)攻”，眼看第三個粽子也“滾”進(jìn)了我的肚里，媽媽突然對我說：“可別光顧著吃，你可知道端午節(jié)的'由來和習(xí)俗嗎?”

　　我胸有成竹地說：“切，誰不知道? 端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳說楚國的愛國詩人——屈原不忍見自己的祖國被侵略，投江自盡，屈原死后，百姓悲痛異常，紛紛拿出食物到江邊憑吊他，為了防止飯團(tuán)被魚蝦所食，就用樹葉包住，外纏彩絲，后發(fā)展成粽子。以后每年的五月初五，人們都會吃粽子、掛艾葉、賽龍舟……來紀(jì)念愛國詩人屈原�！�

　　媽媽高興地說：“看來你懂得不少嗎!”“那是，我是誰呀!”話音未落，我就繼續(xù)埋頭大吃起來�！鞍Γ�你這個小饞貓呀!”媽媽哭笑不得地說。“哈哈哈……”全家人爆笑起來。

　　這真是一個快樂的端午節(jié)呀!

敘事的作文400字 篇2

　　今天我們小記者在大江晚報社的組織下，來到了水鄉(xiāng)六郎研學(xué)，夏日的水鄉(xiāng)正以她獨(dú)特的風(fēng)韻，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。在童春年老師的帶領(lǐng)下，先從對“水八仙”的認(rèn)識逐漸了解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過央視《舌尖上的中國》!第一站我們來到一個水塘，農(nóng)民伯伯撥開水面，細(xì)細(xì)長長的菱角莖就是菱角菜，洗干凈用紅辣椒炒熟了，可是江南獨(dú)有的一道美食;再過一段時間，果實成熟了，就是菱角。沿著大堤，我們看到了一望無際的荷葉，“江南可采蓮，蓮葉何田田..”茂盛的荷葉下面有一節(jié)節(jié)白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實、慈菇、莼菜、荸薺統(tǒng)稱為“水八仙”。

　　中午我們品嘗到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的`六朗”!午飯過后，雖然烈日炎炎，我們小記者走過羊腸小路，來到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見底，但也很招人喜愛。大家在水塘里摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受著鄉(xiāng)村的樂趣。 下午我們游覽了美好鄉(xiāng)村六郎官巷，聆聽了六郎歷史和官巷典故。 最后一站前往野樹林百菇園觀察靈芝及其他菌類的生長，我們每一位小記者還獲贈了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚米之鄉(xiāng)的美。

敘事的作文400字 篇3

　　今天早晨，天氣晴朗，我們參加了蕪湖大江晚報舉行的戶外活動體驗，目的地是馬仁奇峰。 我們到了目的地，先去看了野人表演，一群野人在山谷里穿著獸皮，跳著舞，他們那么開心，再現(xiàn)了原始人的生活情景。 然后，我們開始爬山去了，爬山臺階可陡峭了，一階一階的，好高好高，我們邊爬邊說：“什么時候才能爬到山頂上呀?”天氣又熱，我們又累又渴。一路上我們一邊拍照，一邊相互鼓勵著：“快到了，就快到了�！�

　　我們終于爬到了山頂，往下一看，山腳下的景物是多么的渺小，看著遠(yuǎn)處的山，飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就象童話中的仙境。山頂上有形態(tài)各異的巨石，鬼斧神工，它們都是大自然的`杰作。 我們還玩了水面滑道。湖面很寬廣，湖水碧綠碧綠的，繩索就在湖面上，感覺很恐怖，我好怕滑到湖中間會掉下去，不過 我還是克服了我膽小的毛病，鼓足勇氣玩了。

　　我玩后，覺得一點也不可怕，反而覺得特別好玩，挑戰(zhàn)了我們的膽量。我們還玩了CS野外實戰(zhàn)體驗，我們玩的特開心，我們變的有智慧了，很靈活機(jī)智了。 這真是一次難忘的戶外活動體驗，還嘗試了以前不敢玩的游戲，挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，讓我們體驗了跟大自然親密接觸了，知道了大自然的美好。

敘事的作文400字 篇4

　　有一件事令我至今難以忘懷，我在一本書上看到過這樣一個情景：20xx年的一天，汶川地震來了，三一班的老師感到地上微微有點震動，就讓孩子們趕快逃生，說：“地震來了，快跑�！庇袔讉�孩子由于慌亂逃不出去了，孩子們急得大哭，這時老師沒有慌，她用自己母性的力量，張開雙臂，把孩子摁在自己的身體底下。過了一會兒，地震過去了，到處一片廢墟，這幾個孩子順利地躲過了地震的魔爪，但老師卻被埋在廢墟底下，等過路人過來扒開時，老師已經(jīng)奄奄一息了，不久就離開了人世。 看到這里，我淚流滿面，心想：這個老師實在是太偉大了，如果是我，我才不會保護(hù)他們呢！我只是一個普通的老師，我的責(zé)任是教學(xué)，為什么要救他們呀！而這位老師卻用自己的生命保住了這幾朵嬌嫩的祖國之花。

　　我相信：這位老師用生命保住的'花朵一定會開出最美麗的花。 老師也是人吶，也有自己的家庭，也有自己的孩子呀！那一刻，她沒想到自己的孩子失去了母親，自己的父母失去了女兒 。在這一剎那間，她履行了一位母親的職責(zé)，保護(hù)了孩子們，而舍棄了自己的生命。這種舍小家顧大家的精神不令人感動嗎？

敘事的作文400字 篇5

　　我是一個蘋果的種子，現(xiàn)在的我躲在陰暗潮濕的泥土里，我即將要破土而出，真是令我感到憂喜參半，喜的是，我很期待能看到外面的世界，體會大自然的美妙，憂的是，有可能會有頑皮的孩子把我踩爛了，讓我來不及長大。

　　現(xiàn)在我終于冒出綠芽了，我迫不及待的尋視周圍的環(huán)境，才知道原來我身處在校園哩，小朋友們發(fā)現(xiàn)了我都好奇的過來圍觀，他們開始每天幫我澆水施肥，我覺得自己好幸福，大家都爭著想要照顧我，還說：“希望這棵小樹能夠成為校園里最高最壯的樹”。

　　經(jīng)過大家的努力，我終于變成一棵高大茂盛的蘋果樹，他們看到樹上結(jié)著又紅又大的蘋果，都開心的摘下來吃進(jìn)肚子里，而且還有些小朋友在爭執(zhí)著想搶到最大顆的蘋果，看他們爭的`面紅耳赤地，真是覺得十分有趣呢！

　　我慢慢的發(fā)現(xiàn)，給這全校的小朋友們鮮嫩多汁的蘋果，讓他們可以大飽口福，下課后又可以成群結(jié)隊的在樹蔭下嘻笑乘涼，是最令我開心的事，希望能一直的守護(hù)著他們，伴隨著他們一起成長，這也是我最神圣的使命。

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