【實用】敘事的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
聽說，影子會動。我覺得有一點奇怪，心里有了一連串的問號，于是我想做一個實驗。
早上，我拿了實驗材料：電筒、立體物品和白紙。我把干凈的白紙鋪在平平的桌面上，把我準備到各種各樣的`立體物品，挑一種物品放在白紙上，把我的小臺燈關了，我什么都看不見了，像有一條黑布把我的雙眼蒙住了。我快馬加鞭地找到電筒，把電筒打開燈，照在物體的左面，物體的影子馬上“蹦”了出來，遠近不同，影子長短也會不同。我心里就在想：遠近不同，影子也會不同，那影子會不會轉動呢?
心中的問號剛“消失”，又有一個大大的問號在我心中出現了。我推車應該不會轉動吧。但是不試試怎么知道呢，再說“眼見為實，耳聽為虛”，實驗就要開始了。我拿起電筒，在物體周圍的上空，慢慢地轉了一圈，發(fā)現影子像個調皮的小孩子，在物體周圍旋轉，媽媽就說：“其實借用陽光，也能做相似的實驗呢!”
原來，影子會旋轉，還會有大小，長短，形狀的變化。我終于明白了：什么事情都要自己多嘗試，不要道聽途說。其實，影子只是會動的。我心中的大問號被解除啦!我高興得一蹦三尺高，因為我不但做了有趣的實驗，而且還收獲了許多知識呢!以后我要多做實驗，我肯定會特別多呢!
有光源，遮擋物和屏幕才會有影子的出現。
敘事的作文 篇2
這次英語測驗，我只得了80 分，這可怎么向爸爸媽媽交代呀！
走在回家的路上，想著試卷上鮮紅的80分，數字“0”好像大張了嘴巴在嘲笑我的失敗。我想象著爸爸看到試卷后火冒三丈地舉起了巴掌，媽媽的指責“萬箭齊發(fā)”，我心里不由得敲起了小鼓……
我暗暗盤算著各種應對的方法。把英語試卷藏起來吧，就當什么都沒發(fā)生過�？墒遣恍邪。嚲硎且尲议L簽字的，明天早上還得交回給老師呢！要不然，我模仿媽媽的筆跡簽字吧！媽媽在我的家庭作本上簽了那么多字，只要按照上面的簽名描一遍就行了。這樣想著，我躲到了路旁的小花園里，趴在石桌上，對照著家庭作業(yè)本練起媽媽的簽名來。
就在這個時候，不知是誰走了過來，拍拍我的肩膀說：“小莉子，你真用功，沒到家就寫起了家庭作業(yè)，佩服佩服！”我嚇了一大跳，鋼筆都差點掉到了地上。我連忙合上本子扭頭一看，原來是辰辰。我故作鎮(zhèn)定地回答：“才不是呢，剛才我的鋼筆摔在地上了，我是在看看鋼筆摔壞了沒有。”好在辰辰沒有起疑心，蹦蹦跳跳地走了。我長長地舒了口氣，握著筆猶豫起來：要不要再試試？不行，太緊張了！可不這樣“自救”，我的屁股沒準就要“開花”了！還是簽吧。究竟簽不簽？面對這樣一張試卷，我艱難地選擇著。
這時，花園里樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，仿佛在指責我的'不誠實。路上的行人也都盯著我，那目光如同利劍，刺得我臉發(fā)燙。這字還沒簽到試卷上呢，我怎么就全身不舒服了呢？
我不能做不誠實的孩子！陶行知爺爺說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！边@次，我考得不好已經有錯了，難道還要一錯再錯嗎？不，我應該勇敢地去面對，哪怕有“狂風暴雨”等著我。
于是，我堅定地收起筆，拿著試卷向家的方向走去……
敘事的作文 篇3
還 記得那是我一年級時，剛從學前班里解脫出來，參加一年級的開學儀式。當時還是舊校區(qū)，有一個小小的后操場，我們這些一年級的學生被集中在哪里“站軍姿”。 開始我還行，后來就漸漸兩腿發(fā)抖了。在大約30分鐘后，老師終于一聲令下：解散！周圍的同學一哄而散，而我也不知怎么的，心血來潮，想跑到干爹家去玩一 玩。于是乎，我邁著“瀟灑且堅定”的步子，頂著門衛(wèi)大爺看外星人的目光，朝校門外走去。走出校門后我憑著自己猶如80歲老太太一般的記憶往馬尾河跑啊，走 啊，在一座又一座幾乎一模一樣的拱橋、直橋旁打轉轉，結果，可想而知，當時我才7歲。終于，我迷路了。
當時，我想憑著自己的記憶走回學 校，但是實際上那是不可能的，因為我差不多已經離開學校九百多米了，以我的記憶力和體力恐怕?lián)尾坏侥敲淳茫驗槲夷菚r剛動過手術兩個多月。當時我沒有意識 到這一點，充滿自信的繼續(xù)以“瀟灑而堅定的步子”玩兒暴走。終于，在又繞了大概十多分鐘后，我又回到了原點。當時我都快急哭了，突然，我腦袋里靈光一閃 ——找人幫忙！想當年，哥走失過無數次，最后都是靠找人幫忙來回家的，雖然，有些別扭……
于是我來到一家銀行面前，開始了我的“推理”： “恩恩，這銀行面前有不少人嘛！那個穿西裝，胡子拉碴的……算了，太悲劇了，找他說不定會偷雞不成蝕把米。那個帶小孩的阿姨……算了，她帶著小孩，自己找 去說不定會被罵一頓……”就這樣，我否定這個否定那個，最終把目標鎖定在了一個看起來人畜無害又沒帶小孩的穿著白色大衣的阿姨身上。我一邊以平均每秒零點 三三米的速度向那個位置挪動，一邊在心里暗暗罵自己：“你丫的.腫么不敢去啊，走啊，讓她幫忙打個電話就可以回學校了啊，你倒是走快點啊啊啊啊！”在我磨蹭 了幾分鐘之后，那個阿姨收拾了一下包包，然后站以來�！霸愀猓吡�！”我心里暗想。于是在經過短暫的掙扎之后，我憋足勁沖向那個阿姨�！鞍⒁獭！蔽冶� 紅了臉，才漲出這幾個聲音低低的字眼�！笆裁词掳⌒∨笥选！蹦莻�阿姨回頭望了我一眼。“那個，那個……我迷路了，能借借你的手機嗎？”我把臉已經憋得醬 紫，幾乎把臉埋在了地上。那個阿姨終于轉過了臉，仔仔細細的打量我，然后掏出手機。就這樣，我得救了。后來才知道，她是我爸爸的一個同事。
童年一晃而過，現在的我也不會在上學時間溜出校外玩耍了，不過童年的一些經歷我將永遠銘記在心。
敘事的作文 篇4
新年，我回到了爺爺的老家——開平的一個寧靜而美麗的小村莊。沿著彎彎曲曲的小路往前走，兩旁長滿了嫩綠的小白菜、生菜、青豆……池塘里魚兒正在吐著一個個圓圓的小白泡，多肥美的大魚兒呀！
一連幾天，餐桌上都擺滿了豐盛的雞、鵝、鴨、豬腿等，大人們都覺得這樣才像過年，而我都吃膩了，心里老想吃魚，但又不敢說出來，飯也沒胃口吃了……吃完了飯，我和幾個小伙伴一起坐在門口的石板上聊天，我和他們說：“如果現在讓我啃上一口美味鮮甜的烤魚，多好啊！”說完還閉上眼，深呼吸了一下，好像真的聞到了魚的香味。他們卻說：“雞腿比魚要好吃一百倍……”
第二天清早，我一覺醒來，走到陽臺，好冷呀！嘴里冒出的氣都變成了朦朦的.白煙，我往遠處一看，咦，隱隱約約地看見在我家的魚塘里好像有一個人影。到底是誰呢？我趕快跑下樓朝魚塘走去。刺骨的寒風吹得我瑟瑟發(fā)抖，“這什么鬼天氣，這么冷！”慢慢的，一個熟悉的身影出現在我的眼前：爺爺穿著一件薄薄的襯衣和一條短褲，站在魚塘里捕魚，腰間系著一條繩子，繩子的另一頭拴著一個大鐵盆，盆里裝著幾條又大又肥的魚兒�！盃敔敚谒锊焕鋯�？”爺爺笑著說：“魚兒在水里不冷，爺爺在水里也不冷，心里還暖和著呢！”
我伸出手拉爺爺上來，爺爺的手很粗糙，長滿了厚厚的老繭，一條條黑黑的裂紋張開了口，那顏色真得有點像我們學校的雕塑；腳上也同樣長滿了老繭子，黑黑的裂紋也一樣的張開了口，那一道道深深的口子咬得我的心好痛……好痛……，我的眼睛越來越模糊了……
中午，餐桌上多了幾道爺爺親自下廚做的“甜酸松子魚”、“香煎鯪魚餅”、“魚腸煎蛋”……色香味俱全，我口水都快流出來了。我情不自禁地說；“魚兒，真香！”
敘事的作文 篇5
當所有學生都愛聽的悅耳的下課鈴聲響過之后，我們便又重復像軍人一般訓練有素的生活：回宿舍、上床、睡覺。
值班老師拿著手電筒在門外走來走去，假若聽到哪個宿舍里還有半點聲響，便會給予警告并且嚴厲處罰。因此，在學校不能夠自由安排時間。零食可以不吃，閑聊可以取消，但最重要的是，“關乎生命”的作業(yè)不能不寫呀可惡的老師卻偏偏不讓寫作業(yè)。為此，為此我曾多次向任課老師解釋，并且擠時間補上。雖然我在老師的印象里還不算是“壞學生”，但這種不守時的事情層出不窮，我實在是忍無可忍了！
我很佩服我的室友，因為她總是能及時地把作業(yè)交上去。我納悶了，論寫作業(yè)的速度，她并不比我快呀！當我問到她“秘訣”時，她只是嘿嘿一笑，繼而神秘兮兮地離開了。
晚上，音樂再次響起。夜靜悄悄的，凄涼的月光從朦朧的校園傾瀉進來。借著月光，我隱約看到了她的`頭蒙在被子里�，F在的天氣也不冷呀，用得著把頭捂得這么緊嗎？莫非......我再定睛一看，果然如此！她的被子隨著手臂微微的顫抖起來，幾縷細微的亮光偷偷的從被子里鉆出來，與此同時還能夠聽到沙沙的寫字聲。我不禁恍然大悟。
我也照貓畫虎的吧自己罩在被子里，把臺燈放在枕頭底下，稍微露出一截。我用手肘抵著床板，把頭抬高一些。因為既要保證光不會跑出去，也要把字看清。更重要的是被子里熱，寫一小會兒就要把頭伸出去晾一會。就這樣，寫一個作業(yè)，我的頭不知道伸出去多少次。
終于寫完啦，可算是腰酸背痛腿抽筋，以后打死我也不在被窩里寫作業(yè)了。
雖然我很佩服我的室友，但是這樣不僅會影響學習，降低學習效率，對眼睛也不好，所以我的勸勸她。
敘事的作文 篇6
那是一個三年級的暑假，媽媽帶我看藝術館的書畫展，當我看到那些老師們的書法作品后，一眼就迷上了書法。大師們的鋼筆字是那么瀟灑，雄健的筆鋒，是那么剛勁有力，像一條龍在翻飛盤旋，像一把利劍氣貫長虹。讓我敬佩不已，真正見識了什么叫龍飛鳳舞。我一定也要練一手好字，我在心里暗下決心。從那以后，我像著了魔似的愛上書法。
媽媽知道了我對書法著迷，非常高興，自告奮勇教我鋼筆字。
媽媽先帶我去書店選字帖，我一眼就看中了龐中華大師的字帖。大師的字體如一條龍，生動形象，鳳舞龍翔。我被這字體沖來的氣勢所迷住，就像徜徉在夏天夜晚的星空下，被那壯麗景觀而迷住一樣。
買回字帖后，媽媽就監(jiān)督我練字。那是我們才擺脫鉛筆，用鋼筆練字，很多同學不適應，我也不例外。所以那時我的'字體像一只只小蝌蚪，那么萎縮，沒有一點點書法氣概，既不豪放，也無瀟灑。
開始練字了，先從最簡單的臨摹開始練，再從橫豎撇捺練。我用食指和大拇指捏住筆，用中指抵住筆，一筆一劃練起字來，仔仔細細的寫，寫的也慢慢逃出了方塊字的家族，成了端莊的正楷字體。漸漸地，我覺得書法像一個個快樂生動的小精靈，越練越有意思了。媽媽教導我：“書法道路是很艱難的，一定要知難而進，不可以半途而廢。字就是人的一張臉，誰不希望自己長一張讓人羨慕俊俏的臉，而喜歡長一張讓人討厭丑陋的臉呢？”
暑去寒來，我對鋼筆字大有長進，再也不是曾經的小蝌蚪了，在我學習書法的道路中，我懂得了很多知識：寫橫時，要有頓筆回鋒；寫捺時，要寫出其實。我學會了很多知識，我的鋼筆字，也有了一絲書法氣概。
我對于自己當年的抉擇而高興，很慶幸自己選擇了書法，盡管這條道路是艱辛的。
在我以后的生活中，我會不斷練習鋼筆字，讓它伴隨我一生。
書法，與我相伴······
敘事的作文 篇7
今天上午，我寫完作業(yè)以后，我拉著爸爸下軍旗。
擺好棋子，經過"剪刀、石頭、布"后我贏了得紅色主動權。我先翻出了紅師長，爸爸就翻了黑旅長，他的旅 長躲進軍營，我的師長立刻向敵人發(fā)起進攻。我們又翻出了許多棋子，我集中兵力，向敵人沖去，敵人被打的` 落花流水。我的紅工兵翻了來。把三個地雷挖了，這時敵人的黑司令出來了，我的工兵趕緊躲進軍營，我出動 炸彈一下把敵人的司令炸的西巴爛，我激動地跳了起來。紅軍乘勝追擊，紅工兵順利的把敵人的軍旗扛上了， 紅軍又把軍旗扛到大本營里，我高興的說："我勝利了！" 爸爸告訴我說："下軍棋的奧妙在于多動腦子。 "
現在，我更喜歡下軍棋了，我知到了下棋要認真思考 、功防結合，從中獲得快樂。
敘事的作文 篇8
新生入學，原本平靜的生活方式也開始泛起幾分波瀾。
原本平靜的校園一下子變得吵鬧起來，不少的`廣告宣傳也是撲面而來，聯(lián)通公司，移動公司，電信公司這些品牌營銷花樣繁多，不少優(yōu)惠政策的宣傳活動從早到晚，送話費，送流量，便宜賣手機……使得這一條路邊上都搭建起高高的棚子，還有不少的學生在飯?zhí)瞄T口發(fā)傳單。
今天午覺醒來以后，宿舍剩下我們三個人了，其他的人都去上選修課了，因為我們的選修課在晚上！在宿舍中我們只能無聊的在玩手機，突然門吱吱吱吱的被打開，一看居然是一群女生，讓我愕然不已，他們在干什么？其中一個女孩就開始向我們說：“要不要報一個計算機班級，還說會有優(yōu)惠政策……”她還沒有說完，我就不可耐煩的說道：“我們是大二的學生！”她們幾分尷尬的對我們鞠躬了一下，表示不好意思！這事情去年我們已經遇見不少了！
我的一個舍友也已經成為代理，也是在招學員學習計算機，在我們三人去上學選修課時，他帶領其他幾個舍友也開始行動了！
【敘事的作文】相關文章：
敘事的作文12-21
(精選)敘事的作文08-16
（精選）敘事作文09-22
敘事的作文（經典）09-25
[經典]敘事的作文09-24
（經典）敘事作文09-24
(精選)敘事作文12-13
[精選]敘事作文01-11
敘事作文：等08-07
等敘事作文08-07