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【實(shí)用】敘事的作文600字合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文600字 篇1
我是一個(gè)膽子非常大的女孩子，什么都不怕，但就是怕被老師罵。
在班里，我是老師的左膀右臂，每天都會(huì)幫助老師做許多事情，學(xué)習(xí)忙，有些時(shí)候我會(huì)忘記納老師囑咐的事情。記得在四年級(jí)上學(xué)期臨近期中考試的時(shí)候，納老師交給我一個(gè)小本子，讓我挨個(gè)問(wèn)清楚每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話�？墒且�?yàn)槟菚r(shí)又有其他的事情要做，所以把這件事情拋在了腦后。一個(gè)寒假過(guò)去了，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有完成老師交給我的任務(wù)，而那個(gè)小本子，我也沒(méi)有還給老師。
我多么希望我可以在這個(gè)小本子上記上每位家長(zhǎng)的電話，完完全全地還給老師。但是納老師，您每天都那么累，我怕您生氣，您身體不好，所以我不敢，我沒(méi)有勇氣，我就是怕您會(huì)狠狠地罵一頓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員。所以那個(gè)小本子，就一直在我的書包里裝著。納老師，如果我把小本子還給您，您還會(huì)原諒我嗎?我真的`好害怕您會(huì)罵我啊!
還有一次，我因?yàn)椴恢匾暺谥锌荚嚕綍r(shí)數(shù)學(xué)考90 分以上的我，成績(jī)一下子跌到谷底，考了89 分。徐老師，您讓我拿著卷子去辦公室一趟，我的心撲通撲通地跳，緊張到極點(diǎn)，滿腦子想的都是“老師會(huì)不會(huì)罵我呀?我該怎么辦啊”這些問(wèn)題。我害怕啊!再一次害怕您會(huì)罵我，我不想惹您生氣。從辦公室出來(lái)后，我不再低估任何考試，果然這一次測(cè)驗(yàn)，我考了 98 分。那天從辦公室里走出來(lái)后，我想：要想不被老師罵，那就要自己努力，把每一件事情做好，答應(yīng)過(guò)老師的事情，不可以胡亂做一通就完事了，應(yīng)該把這件事情做到底。
納老師，您囑咐給我的事情我不會(huì)忘記;徐老師，您的教誨我也不會(huì)忘。因?yàn)槲抑�，如果害怕被罵，首先自己要做好，即便做好也被罵，那我也值得，因?yàn)槲冶M力去嘗試過(guò)了。
敘事的作文600字 篇2
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……
小闕同學(xué)用手遮住，不讓別人聽見，然后對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，要考試的。在考完之后，要不我們趁老師們吃中午飯時(shí)，到辦公室里改一下考卷？”
我略有遲疑，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好吧！”為了這次考試能考好點(diǎn)，我也就只好答應(yīng)了。
……
終于，時(shí)間到了，我們倆拿好鉛筆盒，假裝跟老師說(shuō)：“我們?nèi)ヌ幧蟼�(gè)廁所�！崩蠋煷饝�(yīng)了，我們成功走出了教室。
我們走到了二樓，小心翼翼地打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我和小闕便趁機(jī)走到錢老師的辦公桌旁，看到了在桌角的'考卷，我們便一張一張地翻，突然有人打開了門，我們倆躲到了柜子的后面，原來(lái)是一位老師來(lái)拿水杯，然后又走了，呼！虛驚一場(chǎng)。我們改變了計(jì)劃，一個(gè)人在外面放哨，一個(gè)人來(lái)翻。
我在外面?zhèn)刹榍闆r，發(fā)現(xiàn)了兩位老師走了過(guò)來(lái)，一個(gè)從前門進(jìn)，一個(gè)從后門進(jìn)。這可怎么辦？正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，聰明的小闕同學(xué)想到：可以躲到桌子下面。我們倆心臟“砰砰”直跳，終于逃過(guò)一劫！
隨著老師進(jìn)來(lái)的越來(lái)越多，我們又假扮成老師的“小助手”。我故作清了清嗓子，問(wèn)道：“老師叫我們倆拿什么卷子來(lái)著？”“第五單元測(cè)驗(yàn)卷�！毙￡I答道。終于，我們成功改完卷子，然后下了樓。
晚托班上，錢老師來(lái)分析考卷，我們倆越來(lái)越緊張。但老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我和小闕都考出了好成績(jī)。
但是我卻覺(jué)得做虧心事是多么不容易。至今，這只是我倆的秘密，今天我公布了個(gè)秘密，突然覺(jué)得舒服了許多。
敘事的作文600字 篇3
“翻開聽寫本，我們今天來(lái)聽寫�！崩蠋熃械溃瑢W(xué)們有的胸有成竹，有的手忙腳亂，還有的緊張極了，紛紛亂翻語(yǔ)文書。
“今天，我們來(lái)聽寫——”老師故意拖長(zhǎng)音調(diào)起大家的胃口，頓時(shí)，班上一陣緊張的氣息迎面撲來(lái)，“班上同學(xué)的名字！”
“啊？”班上頓時(shí)炸開了鍋：有的說(shuō)；“太簡(jiǎn)單了，還聽寫這個(gè)呀！”有的說(shuō)：“竟然有這么少有的'聽寫”還有的說(shuō)；“相處三年了，一定很容易！”大家七嘴八舌地議論起來(lái)。
“謝朗熙”老師叫道，“哇！開始了，謝朗熙中獎(jiǎng)啦！”我胸有成竹地寫下了這個(gè)名字，看看同學(xué)們，一小部分都被這個(gè)“熙”難倒了。我突然懷疑老師別有用心（專挑難寫的）。
接下來(lái)的名字我都很容易地寫下了，突然一只“攔路虎”出現(xiàn)在了我眼前�！皡顷縯ian.”呀！我驚慌失措，“tian”字怎么寫呢？我想來(lái)想去，可是“tian”字絲毫沒(méi)有出現(xiàn)在我的大腦中，哎！我只好寫了個(gè)“甜”，又去應(yīng)付下一個(gè)名字了。
同桌互批了，哇！不看不知道，一看嚇一跳！我拉過(guò)同桌的本子時(shí)才發(fā)現(xiàn)，同桌錯(cuò)了好多耶！她把張愛僡的“僡”字寫丟了一個(gè)單人旁，孤零零地在哭泣，把吳昕恬的“恬”寫成了“甜”（我還以為恬字真的是這樣寫），還把陳梓晗的“梓”寫成了“校”！真是“變化多端”呀！
我還沒(méi)來(lái)得及接著“欣賞”她的“創(chuàng)世之作”，老師就舉起不知名的“大俠”的聽寫本，我們定晴一看，不禁哈哈大笑，又為他把同學(xué)的名字寫成這樣而生氣，原來(lái)他是鄭大俠呀！只見他把“曾皓沖”寫成了“真”皓沖，把張愛僡寫成了張愛“會(huì)”，最可笑的是，他還把劉潔函寫成了“牛”潔函！大家笑得上氣不接下氣，而“鄭大俠”卻很不好意思……
通過(guò)這次特殊的聽寫，我才知道，平時(shí)我自以為很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知，相處三年后，還是那么不知所措，想必，以后大家都不會(huì)寫錯(cuò)同學(xué)們的名字了吧……
敘事的作文600字 篇4
窗外又下起了大雨，這雨從2月3日起就沒(méi)停過(guò)。但不知怎的，此時(shí)有一股莫名的寒氣從四周襲來(lái)，冷到刺骨，冷到讓雪液凍結(jié)。此時(shí)的我真的好冷，好冷。
“叮玲玲、叮玲玲——”電話鈴響了。不用說(shuō)也知道，一定是他打來(lái)的。我踱步到電話機(jī)旁，不知是經(jīng)過(guò)多少次的心理掙扎，終于還是拿起了話筒。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才從耳畔響起那耳熟的呼喚“巧璐——”
“恩”我輕聲答了一句，沒(méi)感再講下去，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該講什么。
“這次——考試——應(yīng)該考好了吧！”
“恩。”
“考的怎么樣啊。”
“很糟。”我?guī)缀蹩梢韵胂�，他的神情是由怎樣的期待到怎樣的失落。他那暗淡的目光仿佛與我對(duì)視。逼得我低下頭。
“呵呵，沒(méi)事。你不要難過(guò)啊，千萬(wàn)不要喪失了信心，好馬也有失蹄的時(shí)候啊。別太在意了啊。呵呵，沒(méi)事，沒(méi)事。”
“恩。”
“還有那個(gè)——聽你媽說(shuō)，這陣子你都熬夜到很晚�！�
“恩�！�
“你不要太緊張了，放輕松點(diǎn)，待人處事都要從容些，啊。”
“恩。”
“恩”
“嘟嘟——”
掛了電話后，強(qiáng)忍住的淚水再也無(wú)法壓在心頭，只感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，兩行熱淚順著臉頰流入嘴里，咸咸的。只當(dāng)是鹽吧，我對(duì)自己說(shuō)。
他，并不是什么大學(xué)問(wèn)家，也不是什么著名教師，他只是一個(gè)普通工人。他實(shí)在是太普通了，在茫茫人海中，他就只占有那么一個(gè)小小的陰暗的角落。雖然如此，但他還是能講出一翻大道理。至少我認(rèn)為那些都是發(fā)自肺腑的良言。
每次考完試，第一個(gè)詢問(wèn)成績(jī)的是他；每次比完賽，第一個(gè)詢問(wèn)賽況的.是他；每次失意，第一個(gè)來(lái)勸慰份記性。聰明的人是不會(huì)在原地跌倒兩次的，哭過(guò)要記住了�！�
在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我留下了眼淚，不知是感激，自責(zé)，傷痛還是后悔的淚。
總之，只當(dāng)是鹽吧！
敘事的作文600字 篇5
正月初一，衡東縣的一個(gè)小鎮(zhèn)——大浦，家家戶戶掛著燈籠，貼著對(duì)聯(lián)，孩子們穿著新衣，手拿爆竹在大街上到處玩。平日里冷清的街道，正月初一卻格外熱鬧喜慶。家里除了老人，其余人都要去給鄰居互拜新年。不管家里來(lái)了誰(shuí)，都要放鞭炮迎接。爆竹聲一陣接著一陣，滿地的紅炮竹屑，鋪成了一層厚厚的紅毯。奶奶說(shuō)：今天可千萬(wàn)不能掃地跟倒垃圾。不然就把福氣給送走了。晚上，大家圍坐在一起吃火鍋，開心地聊著天。晚飯過(guò)后，放煙花就成了孩子們的一場(chǎng)精彩大戲。聽著屋外的`煙花聲此起彼伏，心里覺(jué)得安穩(wěn)又溫暖。這大浦的春節(jié)，雖不及老舍《北京的春節(jié)》那般豐富，可在我的心里就是最好的。
剛?cè)肱D月的時(shí)候，家家戶戶開始采購(gòu)食材，準(zhǔn)備過(guò)年了，什么雞、鴨、魚、肉應(yīng)有盡有。臘月24日也就是小年日，是大家默認(rèn)的除塵日，家里里里外外都打掃的一塵不染。寓意把除舊迎新，把今年的不好的、不開心的都統(tǒng)統(tǒng)送走。到了28日，就開始起油鍋。炸豆腐、肉丸、雞爪、扣肉……各種美食琳瑯滿目。一大盆切好的白豆腐下鍋，油瞬間變的金黃，香飄四溢。自己親手搓的肉丸子，味道更是美妙絕倫。這時(shí)候你只要到我們村里走一走，定會(huì)讓你垂涎欲滴。
除夕那晚，一家人圍在看春晚，守歲。這時(shí)候孩子們最期待的環(huán)節(jié)到來(lái)了——長(zhǎng)輩們開始分發(fā)壓歲錢啦。并且讓我們把紅包放置枕頭底下，寓意歲歲平安。到了12點(diǎn)開始燒香祈福，燃放鞭炮關(guān)財(cái)門（關(guān)大門）。
正月十五鬧元宵。每到這時(shí)，就會(huì)有耍龍燈的人過(guò)來(lái)。你瞧，那條龍正舞動(dòng)身體，到每家每戶的門前舞蹈，上躥下跳瞪著前面的大球不放，栩栩如生，仿佛一條真龍從天而降。
過(guò)了十五，年就算過(guò)完了，人們又開始忙碌，投入各自工作中。
敘事的作文600字 篇6
屋外，寒風(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)重重地拍打著木門。屋內(nèi)，火炕里不時(shí)迸濺出零星的火花，燒紅的炭發(fā)出噼噼啪啪的炸裂聲�；鹂磺耙粡堈拈L(zhǎng)凳上擠著五六個(gè)孩子：有蜷縮在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不約而同地把紅彤彤的小手?jǐn)n在爐外，就像賣火柴的小女孩那樣對(duì)火焰有種珍惜而迷戀的情感。正是這赤紅色抖動(dòng)如綢的精靈，給我們以冬天獨(dú)有的溫暖與美妙。
“呀！沒(méi)火了！”不知是誰(shuí)大喊一聲，接著就是一群孩子手忙腳亂的往炕膛里丟枯枝殘葉�；鸸怛v的又躥上來(lái)了，把孩子的'臉映得通紅，泛著圓潤(rùn)的光澤和一層薄薄的細(xì)汗，大家這才舒了口氣。
過(guò)了一會(huì)兒，大家的肚子開始發(fā)出咕咕的怪聲。一只只小手飛快伸向大嘛袋的紅薯，如同老鷹在捕捉它瞄準(zhǔn)的小雞，迅速而麻利，接著——一丟，紅薯精準(zhǔn)地進(jìn)了火炕，飛起一抹塵土。
紅薯在火鉗的撥弄下排列得很整齊，一個(gè)接著一個(gè)，緊緊依偎在一塊塊焦黑的炭邊。身下鋪著一層爐灰——安安靜靜的，仿佛一列在酣睡的小動(dòng)物。
孩子們根本不需要鐘表，我們的直覺(jué)是極準(zhǔn)的，到了該夾出紅薯時(shí)，所有孩子都一下子彈起來(lái)，等待年齡最大的頭兒將紅薯一個(gè)個(gè)用火鉗夾出�！斑@是我的�！薄澳鞘悄愕摹！币蝗艘粋�(gè)，不多不少。
這時(shí)，風(fēng)忽然不合時(shí)宜地厲害起來(lái)，叫囂著沖進(jìn)了房間，橫沖直撞。幾個(gè)孩子趕緊護(hù)住火炕，頭兒與另個(gè)孩子把房間的木門費(fèi)力地合上，擔(dān)心冷風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)，又用一張小凳抵著門，風(fēng)終于收斂了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便開始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧著微燙的紅薯，脫去紅薯皮，一小口一小口啃著即軟又香的薯，何等愜意與滿足的時(shí)刻！
一群孩子，在冷風(fēng)瑟瑟的冬天，為了抵抗寒風(fēng)，合上木門，一起擠在房間的一個(gè)角落，圍著大炕，吃著紅薯……幸運(yùn)的我，也是其中的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)城市孩子到農(nóng)村親戚家拜訪，竟偶然能碰上這一刻，也真算是奇妙的經(jīng)歷了，以前，我何曾有過(guò)如此圍著火爐過(guò)的冬天？好個(gè)溫暖舒適的冬天！
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