【精選】敘事的作文600字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的敘事的作文600字3篇，歡迎大家分享。

敘事的作文600字 篇1

　　在放假之前，我們老班就跟我們說一開學(xué)就要去坊子軍訓(xùn)，我們班當(dāng)時(shí)聽完就沸騰了。我們老班說：“行了行了，別吵了，這還沒開學(xué)那，先安頓一暑假再說，這還沒到去坊子的時(shí)候那，就先瘋上一暑假那可不行！”我當(dāng)時(shí)就懵了，我在想肯定不好玩，不過我看我們班同學(xué)的積極性都和高。

　　放暑假的時(shí)候，我問我姐姐借她的旅行包用。一暑假過去了……

　　在開學(xué)的前一天晚上，我坐在地上，這個(gè)也往里倒，那個(gè)也往里倒，最后實(shí)在裝不下書了，我就拿了個(gè)書包乘書了，兩科的書就10本，哎……沉死我了！

　　開學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的拿著大包、小包的往學(xué)校走，把包放在涌到的一旁的花叢里，就去升國旗了，升完國旗估計(jì)到了八點(diǎn)半，車來了，我們一看，嘴都張到o字型了！一看，全是公共汽車，我們上車了，在路上，我們65名學(xué)生加上兩名老師，在一個(gè)公共汽車上，我們班的同學(xué)又說有笑，讓我們老班很是無語。不一回，就到了坊子實(shí)驗(yàn)基地。

　　一進(jìn)門，一位老師就先帶著我們到一條甬道上，問我們說誰小學(xué)來這軍訓(xùn)過？我舉手，還有我們小學(xué)的同學(xué)也舉手了，老師對(duì)我們說先去宿舍放下東西，然后9：30到教室集合。9:30到了，我們宿舍的同學(xué)就拿著筆一塊走了出去，去了教室，到了教室，看見桌子上有8本小本子，這時(shí)，那個(gè)和我們說話的`老師來了，我一想，哦，原來是這個(gè)老師教我們��！我恍然大悟，老師讓我們一人拿一個(gè)小本子，讓我們寫上名字、班級(jí)。班級(jí)寫潤澤二班，我們很快就寫好了，老師讓我們翻開第一頁，寫課程表，課程表寫完了，老師讓我們?nèi)ゲ賵雠抨?duì)準(zhǔn)備去吃飯，吃完飯，去宿舍休息，到了下午上課了，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、晚自習(xí)。一天過去了。

　　一天一天的過去了，我們也該回學(xué)校了，在第四、五天的時(shí)候，我們班有很多的同學(xué)哭了，男的女的都有，哭的西里嘩啦的，都在說不想走，我還想來。

　　最后一天，在車上我們班的同學(xué)在唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子一生情一杯酒。�！�

敘事的作文600字 篇2

　　從一個(gè)年幼無知的小毛孩兒，到一個(gè)善解人意的小大人;從一個(gè)對(duì)什么事情都充滿好奇的小孩子，到一個(gè)能把“?”變成“!”的中學(xué)生——在這成長的歷程中，是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確，從我們牙牙學(xué)語到能出口成章，從我們開始上學(xué)到進(jìn)入中學(xué);都是老師一把手一把手的教育我們，使我們能成為多才多藝的學(xué)生。

　　老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的——老師，你還記得嗎?四年級(jí)期中考試前一天，您不小心受傷了。聽到這個(gè)消息的我們頓時(shí)像泄了的皮球一樣，以為您不能來給我們復(fù)習(xí)了呢?可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡诙�天，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前，是您——祝老師。您帶著傷來給我們復(fù)習(xí)，我們激動(dòng)不已。

　　清楚的記得您剛接我們的第一天，那是我還是一個(gè)不善言辭的學(xué)生，看著別的同學(xué)上課踴躍的回答問題，我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來，可是手偏偏和我作對(duì)，就是不敢舉。第一次您給我們上課的`時(shí)候，我的心情真可謂是“十五吊桶打水——七上八下�！蹦�讓我回答問題，我支支吾吾的回答完問題，低頭等待您的批評(píng)。您卻微笑地對(duì)我說：“回答得不錯(cuò)，以后要大膽一些�！倍潭痰囊痪湓挘�讓我充滿了細(xì)心，從此我便大膽的舉手回答問題了。

　　春雨，滋潤了禾苗，自己卻無聲地消失在泥土中。老師，你就是那春雨，那園丁，那陽光，我將永原感謝您!

敘事的作文600字 篇3

　　金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我校舉行了第二十二屆校運(yùn)會(huì)。我所在的五年級(jí)與六年級(jí)同在高年級(jí)組，我們之間展開了一場場扣人心弦、激動(dòng)人心的比賽。下面記錄著我在校運(yùn)會(huì)的幾個(gè)精彩瞬間：

　　一、擲壘球六年級(jí)的孫云身材壯實(shí)，力量過人，他果然出手不凡，在預(yù)賽中就投出48米，已經(jīng)穩(wěn)拿第一。我雖然年齡較小，身材較瘦，力量不及他，但也不甘示弱。我把助跑、轉(zhuǎn)身、投擲等動(dòng)作完美結(jié)合，奮力一搏，投出37.42米，獲得高年級(jí)男子組第三名，與第二名（也是六年級(jí)的同學(xué)）僅僅相差8厘米。

　　二、1500米賽跑高年級(jí)男子組1500米預(yù)決賽開始了。裁判的發(fā)令槍“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)健兒們一齊向前沖去。我擺動(dòng)兩條長長的腿，緊緊咬住前面的.領(lǐng)跑者，可其他選手也不是好惹的，看，第三、四個(gè)同學(xué)毫不示弱，緊追不舍，不覺間，已經(jīng)是第四圈了。這時(shí)，我更難受了，喉嚨干得厲害，簡直就要窒息了。我望著終點(diǎn)，加足馬力，拼命向前跑，終于，在一片歡呼聲中，我沖線了！最后，我獲得了第四名！

　　三、跳高在跳高比賽中，六年級(jí)選手比五年級(jí)選手具有明顯的優(yōu)勢。當(dāng)標(biāo)桿升到一米的時(shí)候，五年級(jí)的種子選手僅剩下我一個(gè)人了，其余都淘汰出局了，這時(shí)，我得和六年級(jí)的選手較量。我調(diào)整了一下心態(tài)，縱身一躍，耶！跳過去了！最終，我還是不敵六年級(jí)的同學(xué)，只獲得了高年級(jí)男子組跳高第六名。

　　四、團(tuán)體接力賽跑校運(yùn)會(huì)的最后一幕，是扣人心弦的班級(jí)團(tuán)體接力賽跑，這是團(tuán)體實(shí)力的比拼。我和班上的29名選手經(jīng)過充分準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)信心十足，決心為班爭光。隨著一聲號(hào)令槍響，同學(xué)們來回傳遞接力棒，可我們班有的同學(xué)太過于緊張，比賽中一共掉棒五次，結(jié)果這場比賽名落孫山，選手們都留下了傷心的眼淚。我雖然感到有點(diǎn)遺憾，但失敗乃成功之母，我們要吸取教訓(xùn)，提高競賽的心理素質(zhì)，明年再來個(gè)“鯉魚翻身”。

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