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精選敘事的作文600字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文600字 篇1
是人類進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
當(dāng)我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂(lè)。認(rèn)識(shí)了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的`匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我，。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報(bào)、自己讀書、自己到書中去尋找快樂(lè)……我越來(lái)越喜歡書，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當(dāng)讀到一本好書，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
書，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開它了。當(dāng)我心情不好時(shí)，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書仿佛成了我的心情調(diào)書器。書，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。只要我捧上書，就像坐地?zé)o邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛(ài)看書吧！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。
書是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂(lè)，令我成長(zhǎng)！我愛(ài)讀書！
敘事的作文600字 篇2
記得那是三級(jí)的一次爬竿活動(dòng)，上課了，體育老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ栏�，們有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣�；顒�(dòng)開始發(fā)了，我看著那高高的筆直的竿子，想著自己是那么的`弱不禁風(fēng)，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了�？吹接械耐瑢W(xué)擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。
下課了，我還站在那兒，呆呆地望著竿子，這時(shí)，我的好朋友王晶跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“怎么，不敢學(xué)？”聽了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。王晶見了，收住了笑容，說(shuō)：“別哭嘛，我只不過(guò)開個(gè)玩笑，可別當(dāng)真，來(lái)我教你，行嗎？”“行�！蔽移铺闉樾�。王晶先給我做了個(gè)示范，只見她像猴子似的 “呼”的幾下躥了上去，又“啪”的滑了下來(lái)。接著她又給我講了爬竿的要點(diǎn)，可我還沒(méi)爬山到一半，就感到手生疼，肩酸溜溜的，實(shí)在支持不住了。但是，我仍暗暗為自己鼓勵(lì)，忍著疼痛，艱難地支撐著。
沒(méi)幾天，體育課又到了，還是練習(xí)爬竿。同學(xué)們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我沒(méi)想到“調(diào)皮大王”王軍一邊跳一邊說(shuō)：“上次爬不到，這次也爬不到一半的，還是不要了吧�！蔽也唤窒氪蛲颂霉�。王晶大聲地說(shuō)：“放心吧，你一定行的。”為了不辜負(fù)好朋友的期望，我鼓起勇氣，開始往上爬。開始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅(jiān)持著。還有一小截，我的手腳越來(lái)越不聽使喚了，感到越來(lái)越支持不住了，正準(zhǔn)備放棄；“加油！”“加油！”我扭頭一看，正遇上同學(xué)們那期待的眼光，我使盡全身力氣，咬緊牙，憋著氣，慢慢地，慢慢地向上挪動(dòng)�！鞍。 蔽揖E摸到竿頂了，我高興地叫起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，擁抱著我，祝賀著我，我高興極了，激動(dòng)極了，因?yàn)槲艺嬲龂L到了成功的快樂(lè)了。
敘事的作文600字 篇3
今年暑假的時(shí)候，媽媽工作太忙，把我送到了農(nóng)村爺爺家，農(nóng)村一點(diǎn)也不好玩，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，我最大的樂(lè)趣就是在米桶里抓把米，喂院子里的母雞，晚上幫奶奶在雞窩里撿蛋。每天我都能在雞窩里撿十來(lái)個(gè)雞蛋。
這一天傍晚，我照例去雞窩一看，雞窩里竟然空空如也，一個(gè)雞蛋也沒(méi)有。我把這事情告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“一定是哪家的小孩不懂事，把雞蛋給拿走了。”
媽媽還說(shuō)農(nóng)村民風(fēng)純樸，也不過(guò)如此，我心里嘀咕。
吃了晚飯后，天色已經(jīng)很暗了，大人坐在院子的棗樹下面聊天，東家長(zhǎng)西家短很有興致。我無(wú)聊地坐著，爺爺院子前面有一間空著的小屋子，忽然，我看見一個(gè)小黑影，貓著腰，鉆到小屋子里面去，沒(méi)一分鐘，又貓著腰走了。我大叫，“是誰(shuí)？爺爺，你看，那個(gè)黑影是誰(shuí)？”爺爺聊天正在興頭上呢，根本不把我的話當(dāng)回事，說(shuō)：“哪里有什么人哪�！弊チ艘话压献咏o我，堵住我的嘴。這些大人真是的。我不依不饒：“爺爺，剛才我真的看見一個(gè)黑影了，會(huì)不會(huì)是妖怪啊，肯定是個(gè)妖怪，要不為什么不說(shuō)話�！薄肮�，”大人們都大笑起來(lái)：“傻孩子，哪里有什么妖怪�！卑盐业囊蓡�(wèn)給擋了回去，又繼續(xù)聊天了。
不行，我一定要弄個(gè)明白，我大著膽子，拿著爺爺?shù)?手機(jī)，把手機(jī)手電筒打開，走到小屋里門口，一看，竟然放著十個(gè)雞蛋�！澳棠炭靵�(lái)。”我聊天中的奶奶拉了過(guò)來(lái)�！澳棠�，我剛才明明看到了一個(gè)妖怪，你們還不信。今天的雞蛋肯定是這個(gè)妖怪偷的，現(xiàn)在又送回來(lái)了�！蹦棠搪犃斯笮Γ骸翱磥�(lái)妖怪不喜歡吃雞蛋，把雞蛋給我們送回來(lái)了�！�
哈哈，我也明白了，妖怪不是不喜歡雞蛋，而是不喜歡吃別人家的雞蛋。
敘事的作文600字 篇4
20xx年的地球，中國(guó)人口已經(jīng)達(dá)到30多億了，活動(dòng)中心卻很寬闊，你想知道這是為什么嗎?
一、空之都
房子建在天空，設(shè)計(jì)師在空中安裝了軌道，不用擔(dān)心房子會(huì)掉下來(lái)。每幢房子前都會(huì)拴著一片云，這是人們的交通工具，也叫電梯云。電梯云的載重量為40噸，人們可“騰云駕霧”到各地玩耍呢�？罩芯幼〉�'都是老人，他們享受“天倫之樂(lè)”。他們只要坐在家門口就能看日出、賞日落。你可能會(huì)想，那打雷下雨怎么辦。嘿嘿，房子會(huì)吸收雷電，充足供應(yīng)老人們家的電視、手機(jī)等家電設(shè)備用電。至于雨嘛，則統(tǒng)一到過(guò)濾箱，凈化成水源給人們使用啦。
二、水之園
房子搭在水底，這是真的哦!設(shè)計(jì)師在房子選材上別出心裁―防碎玻璃。人們不僅不用擔(dān)心房子會(huì)破裂，還能與海底各種生物做游戲。水底居住的大部分是孩子，他們可以在水底求知，探索，與水生物互動(dòng)，激發(fā)大腦。你可能會(huì)想，那有鯊魚怎么辦。嘿嘿，醫(yī)藥師特地制作了溫順丸，只需給它們喂一粒，再兇猛的生物都會(huì)變的溫順。房子門前有紅色、藍(lán)色兩個(gè)按鈕。一按藍(lán)色，就會(huì)出現(xiàn)通道，通往陸地;紅色按鈕通向空之都。方便吧?你可能會(huì)想，孩子在那怎么呼吸?只要服一顆“順暢丸”，你在太平洋海底都不用怕。
三、陸之城
房子在陸地，很平常，但設(shè)計(jì)師構(gòu)建了一排環(huán)狀房子，一棟30層，一棟連一棟，一層5戶，圍成一排。一排在東，一排處西，一排安南，一排于北。成了“四合院狀”。不過(guò)是特別高的“四全院”�！八暮显骸敝行膭t是一個(gè)花園，供人們聊天、散步。
你可能會(huì)想，在哪吃飯呢?一樓統(tǒng)一吃哦，要是你喜歡單獨(dú)吃，可另作選擇，每棟樓都會(huì)有一層是超市。嘿嘿，方便吧?
20xx年，我就是設(shè)計(jì)“空之都”“水之園”“陸之城”的設(shè)計(jì)師，我能把它造出來(lái)，你信嗎?
敘事的作文600字 篇5
大年初三，整理起曾經(jīng)以為是瑰寶的初一到初三的書、練習(xí)冊(cè)、試卷和一些記載繁華蒼涼的句子，零零散散，宛如年華里的坑坑洼洼。
翻手間，一張泛黃的報(bào)紙從雜亂的書中滑落，窗外的陽(yáng)光并不刺眼，卻莫名地不舒服，報(bào)紙上有我第一篇鉛字作品，有我最心疼的話，奈何瓊枝不堪折，夢(mèng)里花落知多少。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)過(guò)身，只能瞥見那抹自己留下的淺淺印記。
三年光陰，流逝與停留交替更迭，我曾以為自己握住的'比別人多，卻沒(méi)想到失去的比別人更多，生命有太多的不公平交換，這很對(duì)。青藤纏繞破爛的老墻，就像我們總回憶過(guò)去，渴望用枷鎖困住逐漸丟失的我們想要擁有的。
這時(shí)候，似乎記錄從前的相片文字都足以使我們想起那些人那些事那段記憶中的青蔥歲月，翻手覆手，每幕畫面像一幀幀等待放映的黑白電影。
看見了他們QQ空間中張張孩子氣的相片，有我有你有他和她，當(dāng)初的那些孩子，像樸樹的那些花兒，各自散落天涯。那天他們回母校，人群中已覓不到我的身影，他們都說(shuō)我，好不容易去一次呢。吶，對(duì)不起。不是遺忘，而是怕物是人非真真切切在我面前上演，我該用什么笑容去偽裝我心里的失落。
后來(lái)，我們都變了，連同時(shí)光溜走的還有墻上一千零一朵小花。開始的開始，我們還能彼此笑著說(shuō)時(shí)間是把殺豬刀，開始的后來(lái)，我們說(shuō)最近很好勿念，后來(lái)的后來(lái)，我們……早已忘記屏幕的那邊是誰(shuí)。笑著說(shuō)著哭著最后麻木著。原來(lái)，街口轉(zhuǎn)角后，剩下我一個(gè)人走。
經(jīng)過(guò)那么多的浮浮沉沉，最后像個(gè)麥田守望者，仰望那座種滿玫瑰種滿紫羅蘭的天空之城，別人卻告訴我，云朵上的花期很短。最后，我不得不邁開那雙沉重的雙腳走在擁擠的路上，摔倒一次又一次，在瀕臨殤落之際總有人扯著衣角，低訴似曾相識(shí)的自己。
霧與花月語(yǔ)，漫山遍野。終不能狠心將那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴釋懷，長(zhǎng)篙浮藻間的滿溯星光，和哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)一同走失了。
敘事的作文600字 篇6
除了溫度和汗水在那個(gè)夏日里幸存，剩下的都熔化在灼熱的翻騰中。只有知了還在鍥而不舍地提醒著我道它所剩無(wú)幾的堅(jiān)持是怎樣怎樣的重要。
我堅(jiān)信身陷跑道絕境中的我是絕不會(huì)在意它一旁的聒噪的。所以沒(méi)有了堅(jiān)持的逼迫，800米一度成為我無(wú)休止的噩夢(mèng)。甚至至此，我都還沉睡在龐大的恐懼的籠罩中，從未有過(guò)一絲頓悟的清醒。
第一節(jié)初中的體育課，她脖子上掛著秒表。我頑劣地認(rèn)為她會(huì)和我小學(xué)那些“體育老師”一般用它來(lái)比拼一些趣味往返賽中的小組勝敗情況。然而我們卻像頭罩黑布的囚徒，在無(wú)情的獄官的鞭撻下一步步逼近真正遙遠(yuǎn)的地方。站在跑道的起點(diǎn)，我記得那時(shí)并不是透徹的絕望，直到她命令的下達(dá)——不是一圈而是兩圈。我承認(rèn)我已癱軟在無(wú)助的'境地下。
哨聲尖銳地刺穿了腥濕的空氣營(yíng)造的窒息。我邁開了攜著不可估量的重度的步子，承受著心臟狂躁的跳躍和反抗。我原以為它們沉重得足以在跑到上留下深深的印轍，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我覺(jué)得跑道正感同身受著我的軟弱，正隨著我的前進(jìn)而肆意的起伏顛簸。我又忽而覺(jué)得我的每一步都踏入了一條條深不可測(cè)的崖淵，我甚至感受不到腳下的觸覺(jué)。
這些對(duì)于800米的黑色記憶，竟讓我一再想起那個(gè)挪威畫家的天價(jià)畫作。畫上的人像是稚拙的孩童用錯(cuò)誤的顏色涂鴉的巫毒娃娃。他的臉被痛和絕望壓制得扭曲極致，卻仍盡力發(fā)出最后微乎其微的吶喊。
我真的無(wú)法想想最后是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的。
當(dāng)耳邊的呼嘯聲終而曳止。我失魂般癱倒在草坪上，貪婪地呼吸著我原本厭惡的空氣，享受著喉嚨欲裂的刺痛帶給我的結(jié)束的警示。
劫難對(duì)每個(gè)人都是仁慈的。在一番盡情地操縱折磨后它總會(huì)留下一角質(zhì)地溫柔的夢(mèng)境，供我接受我榮獲的某種東西。
其實(shí)我已真正明白，我所謂的恐懼只是猶豫是否要堅(jiān)持下去，以至陷入這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。然而最后我定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在徘徊不決的分秒持續(xù)下，我正一步步履行著堅(jiān)持。
因?yàn)�，�?jiān)持的那邊是終點(diǎn)。
敘事的作文600字 篇7
星期天，爸爸媽媽帶著我和表妹去鐵路橋燒烤。
我們把燒烤的東西全部帶齊后，就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的路程，來(lái)到了鐵路橋。這里真涼快啊！橋下有大片的陰涼地，我們選擇了一塊平坦的草坪，支上燒烤架，鋪上塑料布，把食物擺上去，然后各自分工準(zhǔn)備燒烤。
爸爸負(fù)責(zé)生火，他把碳放進(jìn)燒烤架子里面，我和妹妹到周圍找了一些干樹枝兒，爸爸先用火機(jī)把一張報(bào)紙點(diǎn)著，放進(jìn)碳上面，然后把干樹枝一點(diǎn)一點(diǎn)往上加。但是不知道怎么回事兒，點(diǎn)了幾次都沒(méi)有點(diǎn)著，我和妹妹急的圍著爐子直轉(zhuǎn)圈，爸爸看上去挺有經(jīng)驗(yàn)，這次他找了兩張報(bào)紙點(diǎn)燃后放到爐子上，慢慢地把比較軟的干柴放上去�；鹇�?zé)饋?lái)了，越來(lái)越大終于把碳引著了，我和妹妹高興地在爐子邊跳著蹦著。
這時(shí)媽媽也把洗好的'食物端了過(guò)來(lái)，哇！好豐富，有雞翅，有骨肉相連，還有活腿腸……好多好吃的，妹妹說(shuō)：“我要吃骨肉相連”。我說(shuō)：“我要吃雞翅”爸爸和媽媽說(shuō)：“好，你們倆先去別處玩一會(huì)兒，烤好了，我們喊你們”。我們高興地到一邊玩去了。過(guò)了一會(huì)兒，一股香氣撲鼻而來(lái)，媽媽喊到：“小朋友們，快來(lái)吧！烤好了，開吃”。我飛快地跑過(guò)來(lái)。手都沒(méi)有洗就拿起了個(gè)雞翅大口吃起來(lái)。妹妹也不示弱，右手拿了一根肉串，左手又拿了一根骨肉相連，大口吃起來(lái)。等吃完了，我們看到對(duì)方都禁不住笑了出來(lái)，我倆都吃的臉上嘴上都是黑乎乎的，像兩只小花貓。爸爸和媽媽也笑的直不起腰。
時(shí)間過(guò)的真快一會(huì)兒可下午五點(diǎn)多了，出來(lái)玩的人們都慢慢地收拾收拾準(zhǔn)備回家了。我們也戀戀不舍地準(zhǔn)備撤離。這次玩的真開心，下次我還要來(lái)這兒玩。
敘事的作文600字 篇8
人生中有很多第一次，而最令我難忘的第一次是第一次走夜路。
那天，是一個(gè)冬天，寒風(fēng)在屋子外吼叫著。放學(xué)后，我隨著爺爺去鄰居家吃晚飯，飯吃好后，爺爺在與主人們聊天。可我作業(yè)太多了，便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我回家做作業(yè)了。”“哦，路上慢點(diǎn)，別摔倒了�！睜敔敹诹藥拙湓捄笪冶愠霭l(fā)走在路上了。
出門時(shí)，我?guī)Ш妹弊樱蚝L(fēng)與黑夜中緩緩走去……
剛出門，聽見寒風(fēng)吹來(lái)的聲音，我不禁打了個(gè)寒顫。在路上，我便有些害怕起來(lái)，心想：天啊，這么黑，真是伸手不見五指山��！如果有鬼來(lái)抓我怎么辦？但轉(zhuǎn)念又想：怕什么，男子漢大丈夫，不就是走夜路嗎？可……可話雖這么說(shuō)，我還是有點(diǎn)害怕，我便唱起歌來(lái)：“不要認(rèn)為自己沒(méi)有用……”
唱了好長(zhǎng)時(shí)間，忐忑不安的心總算平靜了一些。突然一陣風(fēng)一吹來(lái)，吹的樹木“沙沙——”“沙沙——”直響，我的心馬上又緊了起來(lái)，好像已提到嗓子眼兒上了，怦怦跳得厲害。腦子里一下子如放電影一樣——我看過(guò)的恐怖片一下子全蹦了出來(lái)，那些披頭散發(fā)的骷髏，那些屋頭的僵尸……我越想越害怕，總是感覺(jué)身后有人跟著我，扭頭一看，卻什么也沒(méi)有，我害怕極了。就在這時(shí)，身后開了了一輛大卡車，它從我身邊開過(guò)，車燈照亮了我前方的路，剛準(zhǔn)備讓司機(jī)把我載幾程時(shí)，可又一想：如果司機(jī)是壞人怎么辦？車一會(huì)兒就過(guò)去了，前方的路又變暗了，這可怎么辦呢？
我加快了腳步，不料被一個(gè)石頭絆倒，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，嚇的我大喊：“鬼��！有鬼��！”我一下子彈起來(lái)，沖出幾十米遠(yuǎn)，像一顆射出的`子彈一樣。
終于到家了，我總感覺(jué)走了好長(zhǎng)時(shí)間，也感覺(jué)今天的路比平常的路長(zhǎng)好幾倍，這雖說(shuō)是冬天，可我早已汗流浹背了。
我癱在椅子上，邊喘氣，邊回想剛才的情景，感覺(jué)真好笑，簡(jiǎn)直就是自己嚇唬自己，其實(shí)走夜路也沒(méi)什么害怕的。但是我覺(jué)得這次走夜路鍛煉了我，讓我更勇敢了。
敘事的作文600字 篇9
我的中學(xué)生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月了，憑著我極好的適應(yīng)能力，已經(jīng)交到了很多朋友，但你可能不會(huì)想到，這些朋友里除了同學(xué)，還有一個(gè)老師！今天，我要為大家介紹一下我的這個(gè)朋友。
在小學(xué)的生活里，我對(duì)老師的印象是：長(zhǎng)得很古板的老師，一定講課也很無(wú)聊，但政治老師——范老師改變了我的觀點(diǎn)。
記得第一次上政治課時(shí)，范老師進(jìn)來(lái)了，她是短發(fā)，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，臉頰有些往里凹，臉色很黃。我第一眼就不喜歡她。她說(shuō)：“同學(xué)們，我首先做個(gè)自我介紹。我姓范，大家可以叫我范老師。以后見到我，要先問(wèn)我你自己叫什么，如果我想不出來(lái)，你再說(shuō)自己的名字，這樣，我就能更快記住你們了！”咦？她的自我介紹好像和別的老師不一樣！我的腦海里閃過(guò)這樣一個(gè)想法。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你的愛(ài)好是什么？”范老師沒(méi)有笑（從她進(jìn)教室就沒(méi)有笑），接著說(shuō)：“我平時(shí)喜歡打打羽毛球，游游泳，也喜歡看看小說(shuō)什么的，最喜歡吃麻辣香鍋。”什么？我心中一驚，因?yàn)槲覌寢屢蚕矚g吃，我漸漸地對(duì)她產(chǎn)生了一些好感。
外面的`天很白，一只小鳥停在了鄰樓的屋檐上，我看著它入了迷，范老師說(shuō)的什么我也沒(méi)聽見。
這時(shí)，一個(gè)聽不出說(shuō)話的人的心情的聲音在我的耳邊響起：“這位同學(xué)看東西時(shí)很專注，那就把它用在聽課上，好吧？”這是什么？表?yè)P(yáng)？批評(píng)？她的語(yǔ)言像表情一樣讓人琢磨不清。
我開始認(rèn)真聽她講課，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不可貌相��！范老師很幽默，是我認(rèn)同的老師！我這樣想。
我正聽到最好玩的部分時(shí)，下課鈴響了，我不禁有些失落，突然抬頭，看見了范老師正笑著擺了一個(gè)ok的手勢(shì)，這一個(gè)動(dòng)作仿佛否認(rèn)了我一切的天馬行空，穿透了心靈，讓我們成為了跨越年齡的朋友。
怎么樣，我的這個(gè)朋友還不錯(cuò)吧？
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