有關班級敘事作文匯總七篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的班級敘事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級敘事作文 篇1
每天早上當我走進教室時,門上掛著的雙免班牌,對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己,新的一天就將在這個優(yōu)秀的集體中開始了,我一定要繼續(xù)努力。走進班級,看到同學們在認真地干著自己的事,班里靜悄悄的,這使我倍感一種競爭和力量?吹侥钦麧嵉牡孛、一塵不染的講臺,這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆(3)班。
這個家,離不開四十二名師生一點一滴的經(jīng)營,離不開所有同學每一種良好習慣的培養(yǎng)。
衛(wèi)生免檢榮譽,是我們勞動習慣、衛(wèi)生習慣、自律意識的結(jié)晶。
在做值日時,每一位同學都能做到一絲不茍,盡全力把每一個角落清理干凈,清理完一遍又一遍,直到自己滿意為止,然后才讓衛(wèi)生委員檢查。
班級中的每一位同學都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學都把做值日當成自己的事,是自己在為這個班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動之后,教室變得窗明幾凈,一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累,但每個人認真負責的態(tài)度,互相感染著對方。讓我們感受到了同學們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。
正是每個同學一次又一次地對值日認真負責的態(tài)度,才有了這干凈的黑板,清潔的地面,一塵不染的講臺。
正是這清新、整潔的環(huán)境,才有了我們這個溫馨的集體。
好習慣,讓我們的班級更加干凈!
在緊張忙碌的學習生活中,良好的紀律是學習效率的`保障。我們都深刻的認識到了這一點,所以在課間休息時,我們都注意自己的言行舉止,以嚴格的標準來要求自己,兩個人說話不讓第三個人聽見。
上課時,每一個同學都能做到認真聽講,即使有同學有時對自己放松了要求,周圍同學的行為也會感染他,使他不再說話。
不管老師在不在,有自律意識的人都會做好,不管老師管不管,誠信的集體都要捍衛(wèi)自己的榮譽。當我們看到免檢考班的班牌時,我們都會給自己再打打氣。
好習慣,讓我們的班級更加有序!
在這樣清新、有序的班級中學習、生活,使我們的學習氛圍更加濃厚。
作為一個普通的派位班級,每個同學的學習基礎是參差不齊的,雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力,但每次考試的平均分數(shù)總是不如預期的好。于是在班主任老師的帶領下,同學們商量對策,共同解決難題,商討出了學習對子一幫一的活動。我們每天都要進行一些例行的項目,如聽寫、背誦等等。每周進行小結(jié)。周五的晚上打電話到同學的家中,向他們的父母匯報這一周的學習情況、取得的成績、存在的問題和下一步的打算。有的學習對子還進行了書信的交流,彼此間更加了解,更加信任。雖然這些事在沉重的學習負擔下會顯得很煩瑣,但通過開展學習對子活動,我們卻覺得收獲遠遠大于付出。
在幫助同學的過程中,同樣給我們帶來了學習的動力,使我們的學習成績更加優(yōu)異。而被幫助同學看見自己的同學犧牲了課余休息與學習的時間,來幫助自己都十分感動,因此更加努力的學習,因為這不僅僅是對同學和老師的回贈,更是自己對這個班級的一份責任。在這個班級中每個同學都有自己的學習目標,班級中形成了比、學、趕、幫的良好學習氛圍,整個班級的學習氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學會了互幫互助,學會了感激,感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂!
每一個同學都在努力,都在一步步朝著自己的目標踏實地前進。
記得在班級中曾經(jīng)開過一個關于《學會欣賞別人》的班會,那次班會至今讓我們每個人記憶猶新,通過那次班會我們初步認識到,不管是學習好的同學還是學習暫時有困難的同學,每個人身上都有不同的優(yōu)點,而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應該向每個人學習,學習每個人身上不同的長處,學會用欣賞的眼光看待每個人。這樣,我們的班級氛圍才會越來越融洽,集體也會越來越團結(jié),我們每個人的發(fā)展空間才可能越來越大。
真的,我們應該感謝這些良好的習慣,因為這些習慣不僅讓我們擁有了良好的衛(wèi)生和有序的環(huán)境,更讓我們的集體團結(jié)、進取,不斷向前。
我想,我們的習慣養(yǎng)成月正是要用每一個人的良好習慣共同營造一個和諧的環(huán)境。讓每個班的良好習慣共同營建一個和諧的校園,最后,讓每一個身處其中的人,都能從中受益,讓整個集體在好習慣中不斷前進。
相信,我們初20xx屆3班的明天會更加美好,相信我們的校園會更加美麗!
班級敘事作文 篇2
我的班級是――初一(9)班,我們班是一個十分優(yōu)秀的班級,然而,在我們班最有趣的事情莫過于每節(jié)語文課前的課堂演講了。
我們的語文老師――肖老師為了鍛煉我們的膽量和口頭表達能力,于每節(jié)語文課前,讓我們演講。演講的內(nèi)容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優(yōu)美的詩、一篇自己喜歡的通話、心里話、笑話......也可以辦自己開心的`事說出來與同學分享,把傷心的事講出來與同學們分擔。一般演講的時間為3--5分鐘,演講后老師會用一分鐘時間來評析才上課。每當課堂演講,同學們都捧著自己的小故事,上臺上演講。這樣既豐富了我們的知識面,又讓我們這些同學更加友好。還讓我們的才華有一個很好的施展空間。同學們都很喜歡演講,所以現(xiàn)在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。
每逢別人問起,我們班有什么好玩、有趣的事時,我便說,我們班最有趣的事情就是――課堂演講,F(xiàn)在你知道了我們班的班級趣事了嗎?
班級敘事作文 篇3
星期一下午的綜合課,全班都忙著擺好辯論會的“陣勢”。原來,班里要舉行首屆辯論會。上課鈴聲響了,許老師在講臺上宣布:“現(xiàn)在我們五一班首屆‘智慧碰撞,唇槍舌劍’辯論會現(xiàn)在開始!”
首 先,由第一組和第二組先展開辯論賽,辯題是——“小學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點。正方辯友吳樂為低著頭,甕聲甕氣地 說著,我覺得這樣的語言顯然缺少威懾力與說服力。而反方的隊友周淇龍卻截然不同,他“刷”的'一聲站了起來,昂首挺胸,洪亮地說出了他們的觀點。陳述完觀點 后,到了辯手們爭霸的階段。盧浩弘可有信心了,站起來,將老師先前準備的擴音器放在一邊,信心十足地說:“現(xiàn)在是信息時代,我們新世紀少年一定要掌握信 息,好好利用信息。他能讓我們學到許多知識,還能調(diào)節(jié)身心!痹捯魟偮,掌聲四起,反方隊友站了起來,像一座山屹立在那里,毫不示弱。
很 快,第一場辯論賽結(jié)束了。老師總結(jié):“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐著’,而反方辯隊的工作分配地比較到位。要知道,一個好的辯論隊,最重要的是什么 呢?(全班齊聲答團結(jié)協(xié)作)……下面,有請第三、四隊上場!他們的辯題是——‘小學生應不應該參加課外輔導’,正方一辯XXX,二辯XXX……”。說完, 掌聲像悶雷滾動,震得我忍不住捂耳朵。辯論開始了,趙薇說出了自己的觀點,妙語連珠,讓全班同學再一次使出“震天雷音”,掌聲響徹云霄。而我們組的馮蕾也 毫不示弱,大聲地念出觀點。到了辯論階段,我站起來,事先準備好的辯論詞脫口而出,如離弦之箭一樣“飛”了出去,而對方也用他們的唇槍舌劍把問題反彈到我 們這兒。
最后,我最評為了“最佳辯手”之一,我相信,人外有人,天外有天,我要繼續(xù)努力,更上一層樓。
班級敘事作文 篇4
一說起班級里的趣事,那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧,這不,又發(fā)生了一件有趣的事!
前段時間,我們班里有一個女生在下課的`時候,拿著一個氣球灌上水后就變成了一個水氣球,這個水球摸起來軟軟的、非常光滑,看起來像一個粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后,大家覺得很好玩,都爭相玩這個水球。那個女同學怕被別人弄壞了,就把它放到了抽屜里,這時旁邊的一個男同學很好奇,他趁著那個女同學不注意,用手碰了那個水球一下,結(jié)果那個水球"嘭"的一下爆開了,水灑了一地,大家都非常吃驚,但那個女同學并沒有責怪那個男同學。這時上課的鈴聲響了,我們一起幫助那個女同學把水擦干了,我們又開始上課了。
班級敘事作文 篇5
最近,我們班掀起了一場很大很大的戰(zhàn)爭,弄得大家都兩敗俱傷。
我以前的“娘娘腔”同桌走了,換來一個不好惹的小家伙,他一小步一小步地走過來,高抬著頭,白了我一眼,然后“哐啷”一屁股坐在座位上,我對這種人毫不客氣,按照班里的規(guī)矩,壓低聲音指著那條被粉筆畫的白白的'線說:“看到?jīng)]!這就是三八線,如果你超了這條線,哼哼,別怪我不客氣!”他小聲嘀咕道“有什么了不起的”。
戰(zhàn)爭正式打響!
在一次自習課時,不知道哪個調(diào)皮鬼推了我一下,拿起筆的我,在同桌本子上畫了一條“長長的黑尾巴”“你!你...”他指著我的鼻子大叫道,一支鉛筆以百米沖刺的速度刺向我來,我一個彎腰,鉛筆直插在地板上,斷了!翱靵韼兔ρ,快來幫忙呀”嗓門大的秦悅兮大叫一聲,全體女生立馬出動。十七個橡皮像一個個子彈打著旋兒,沖向蔣亦杰,“嘭—嘭—嘭”三個子彈打中了他的肚子,他捂著肚子,“啊啊”叫,張昊軒看情況不妙,趕緊拉了幾個小伙子助陣。
全班戰(zhàn)爭正式打響!
“嗖—嗖—嗖”十幾個軟尺像吃了興奮的食物,“啪—啪—啪”打了個全體男生落花流水。“看我們的!”粗粗的聲音大喊,語文、數(shù)學、英語課本向我們沖來,這可難不到我們腿細身子軟的女生們,幾個“大鵬展翅”“橫掃千軍”猶如大海掀起了浪花,“女俠饒命!”“女俠們饒命呀!”“小的不敢了,小的再也不敢了”蔣亦杰雙膝立在地上,彎著身子,乞求道!昂!就饒了你們”女生們挺著身子,高高抬起頭。后面?zhèn)鱽硪魂嚒爸x主隆恩,謝主隆恩!”
自從三八線戰(zhàn)爭過后,想著上次的滿地狼藉,女生們定了一個合同書。
合同書
1、經(jīng)過三八線戰(zhàn)爭后,覺得給大家都帶來了不利。
2、如果想取消三八線,需蓋三枚印章
一印章:取消三八線
二印章:雙方合作愉快
三印章:永遠不會戰(zhàn)爭
我和蔣亦杰各代表女生、男生蓋了印章,紀律委員隨后蓋了一枚印章,看著這合同,王雨倩雙手揚著這張紙,高歌了起來,林丁洋一只腳立在地上,一只腳踩在椅子上,扭了扭屁股:“OH YES OH YES”全班同學都高興了起來。
班級敘事作文 篇6
要說我們班最漂亮的女生,那一定是我的同桌李嘉琪,這樣的評價在我們班說出來一定沒有異議。
你看她,雙眼皮,大眼睛,我們一開始在一起玩的時候,朋友們都說她是貼的雙眼皮貼。她為了證明那是真的雙眼皮,就讓我們近距離觀察,還讓我們摸了摸,最后我們不得不承認那是“卡姿蘭,大眼睛”,因為她的眼睛真的超好看。她的眉毛也很有特點,大家可能都看過“花千古”吧!她的眉形和里面女主角的眉形一樣呢。她的鼻梁和我們比,也算不是高鼻梁,但在她的臉上就超好看。一次,在宿舍午休的時候,她說要給我們看一個神奇的東西,她讓我們看她的鼻孔,一開始沒有什么特別的,但等她呼吸兩下之后,她的鼻孔竟然變成了愛心型的。她的唇形是“m”唇,但在她漂亮里的嘴巴里,舌頭竟然身懷絕技,你看,她的舌頭一卷就成了“蓮花”。她給人一種溫柔,善良,特別容易說話的感覺,其實嘞,她沙雕,說話有時也是咄咄逼人,有時是難以想象的。對她的這個評價,我是有證據(jù)的。
你看,我們再去打水的路上,杯子里有剩水。我們把水都灑到了花池里,而李嘉琪偏不,非要給我們整個大型灑水現(xiàn)場。把胳膊一揚起,開始了,我們幾個小伙伴躲得遠遠的,只有她自己傻不拉幾的站在那里,水揚出去了,結(jié)果撒了自己一身,最后只能自己給自己找臺階下,說了一聲“真舒服”。我們聽了,也點頭應和著但內(nèi)心笑著。
放寒假之前,下了一場雪,下了自習課,她飯都沒吃就去操場上玩雪去了。雪已經(jīng)停了。一開始,她蹲在雪地上,我和馬小云在前邊拉她,我們拉了一小會,在我們拉的時候,她一邊叫,一邊在尋找有沒有我們班的班主任。我們跑到主席臺就停下了。但有個人不小心把剛剛站起來的李嘉琪,又給蹲回去了。她站起來時,那個人已經(jīng)沒蹤影了。她又帶著我們?nèi)フ夷莻人,到了那里,她就說了人家,人家想說一句話,還沒開口就讓她給懟了回去。等她咄咄逼人地說完了,那個小姑娘一臉問號并問她“怎么了”?這時她才反應過來,她認錯人了。對人家道了歉,自己灰溜溜的`回到了教室。
她特別注意自己的形象。鏡子不離手,頭發(fā)每天梳,整理發(fā)型特仔細,尤其是到體育課時,前一節(jié)課下課后,她就開始梳頭發(fā),整理衣服,擦鞋,涂防曬,一系列動作完成后,又開始問我們頭發(fā)怎么樣,卡子正不正,鞋子干不干凈,我有時候感覺我的頭都要爆炸了。
上體育課,要數(shù)最害怕的人是誰,那就是在李嘉琪后面跑步的人,李嘉琪,她最喜歡穿小白鞋,一上體育課,她先說誰都不準踩她的白鞋,女生還好,要是男生踩了她的鞋子,她會追著男生跑,有時是不給對手反應,她的手就直接拽住了對方的耳朵,直至對方求饒。
這就是我們班的大美女,即沙雕、可愛 、“兇狠”,注意形象,并且非常美麗的女生李嘉琪。
班級敘事作文 篇7
今天,我要告訴你們一個小秘密!今天早晨,我去買書皮,我拿著兩塊錢,那一個書皮是一塊錢,我本來以為那個書皮是一個,結(jié)果,等我出了小鋪之后,我才發(fā)現(xiàn),里面其實還夾著一個,按理說,我應該給他兩塊錢,但是,我卻沒有發(fā)現(xiàn),里面還夾著書皮,所以,我占了便宜。但是,我是一個誠實的好孩子,我決定,把那一塊錢明天還給他。
還有一件事情,是我調(diào)位了,我現(xiàn)在靠著的同桌叫李傳騰,是個男孩,比原來的同桌好一點點,就是上課的時候,不認真聽講。今天上午的時候,林老師來給我們上數(shù)學,上到半節(jié)課,李傳騰就邊推我邊叫我:"張睿婷!張睿婷!"我沒有理他,但是,林老師看見了,什么也沒有說,可是,我相信,林老師一定都已經(jīng)看在了眼里。
還有一件事,我非常的'高興,是我們發(fā)校牌了!是今下午放學的時候老師給我們發(fā)的,上面有姓名、編號幾年級幾班。這個卡還可以用來打電話,可以給家長打電話,真是功能多多!
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