上學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-05-06 10:11:00 敘事作文我要投稿

關(guān)于上學(xué)敘事作文匯編八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的上學(xué)敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于上學(xué)敘事作文匯編八篇

上學(xué)敘事作文篇1

　　因?yàn)槟棠虪敔斖饶_不方便的原因，自從三年級(jí)下開(kāi)始，我就開(kāi)始自己上下學(xué)。其實(shí)本來(lái)我也是不愿意的，萬(wàn)一碰上壞人那該怎么辦？因此我想了許多辦法：第一個(gè)辦法：約我的好朋友吳安陽(yáng)一起上下學(xué)。但通常她不當(dāng)回事，第一天跟他說(shuō)，第二天就忘了。

　　第二個(gè)辦法：假裝趕上奶奶買菜，這樣至少能在一起走上一段路。但奶奶不經(jīng)常去買菜，是隔三差五去買一次，所以這種辦法不是長(zhǎng)久之計(jì)。上面是的兩種方法通過(guò)證實(shí)都被否定掉了。我只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自己上下學(xué)。一開(kāi)始，我在走樓梯到時(shí)候，心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，腦子里老是浮現(xiàn)出一些電視上的`恐怖畫面，每一想到那些電視上的恐怖畫面，我的腳就加快一點(diǎn)，就想馬上離開(kāi)這里。走出小區(qū)，要過(guò)馬路了，我壯著膽子直沖過(guò)去，一輛汽車也“氣沖沖”地直沖過(guò) 來(lái)，我看了連忙退回人行道，“剛才真險(xiǎn)��！”我驚嘆道，心里還在怦怦直跳。“還是慢點(diǎn)兒走得好�！庇谑俏也痪o不慢地過(guò)了馬路。后來(lái)，幸虧遇到了同學(xué)，我們在一起聊天，有了伙伴的陪同就不感到害怕了。

　　過(guò)了一段日子，我漸漸不害怕了，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，我也終于學(xué)會(huì)了自己上下學(xué)。

上學(xué)敘事作文篇2

　　從我家到學(xué)校大約要走十五分鐘，一路上車水馬龍，人來(lái)人往，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。

　　我走在路上，旁邊有幾棵高大的欒樹，枝頭掛著一串串“小紅燈籠”，不經(jīng)意間掉落到車上。剎那間，白的車，黑的車，都變得絢麗多彩。

　　轉(zhuǎn)彎后，就到了競(jìng)舟路，那里很多車子像烏龜一樣慢慢爬行，與兩旁停著的車子在一起，交織成一個(gè)螞蟻窩。車子們像在開(kāi)一場(chǎng)隆重的派對(duì)，把道路堵得水泄不通，交通一片混亂。

　　不知不覺(jué)就到了學(xué)校的.接送點(diǎn)，門口有一棵兩層樓高的香樟樹，像一個(gè)衛(wèi)兵守衛(wèi)在那里，不管風(fēng)吹雨打，它都站在那里。

　　上學(xué)路上的景色是美好的，我的心情也是美好的，如果交通不堵了，藍(lán)天就會(huì)更美好。

上學(xué)敘事作文篇3

　　從家到學(xué)校有一段路，而路上則常常遇到一只棕色的貓。

　　那只貓不知從何時(shí)起就被拴在電線柱子上，每天都能夠見(jiàn)到它。貓的旁邊放著一個(gè)不銹鋼小盆，用來(lái)給他盛水喝。但那些水他似乎從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)，那水也很臟。一次，我見(jiàn)那水臟了許多，于是倒掉，在旁邊的自來(lái)水管里接了一盆比較干凈的.水，但貓還是不喝。

　　很少見(jiàn)貓吃過(guò)東西，每天見(jiàn)到它時(shí)，我總會(huì)過(guò)去摸摸它的腦袋，撫摸著那一身毛，它的背上有一塊疤痕，那是我初見(jiàn)它時(shí)看到的，心中不得惋惜了起來(lái)。這幾天，見(jiàn)它那里顯露不出來(lái)那塊疤了。心中也對(duì)它高興了起來(lái)，有一天晚上，我過(guò)去摸摸它，它爬到了我得身上，但總有一種聲音，是那種“咕咕”聲，我摸了摸它的肚子，是那里，它不知餓了幾天。于是每晚我便會(huì)帶一些饃之類的食物。

　　因?yàn)槿跣《黄渌麆?dòng)物欺負(fù)，中午上學(xué)時(shí)，我正在和它玩耍時(shí)，一條大黃狗靠近了它，我向前走了幾步，想要讓那條狗離開(kāi)，但是那條狗始終不離去。于是我便想看看它是怎么應(yīng)對(duì)的。它先是顯露出害怕的情形，往后退去，忽然，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，因?yàn)槔K索的長(zhǎng)度，沒(méi)沖出去多遠(yuǎn)便被繩子拉了回來(lái)。啊！它很聰明，會(huì)保護(hù)自己。于是我也放心了。走去上學(xué)。

　　那只貓如同我們每個(gè)人，但我們的脖子上沒(méi)有那一條繩子，所以我們更會(huì)保護(hù)自己。

上學(xué)敘事作文篇4

　　記憶在繾綣，我緊緊地握住這份記憶，勾起翻涌著的思緒，流淌在知識(shí)的河流，釋然著自己的成長(zhǎng)。

　　——始終還是無(wú)法忘卻那一次的放學(xué)“上學(xué)記”。

　　教室的采光悄悄地落在我得身上，窗外飄來(lái)的香味輕輕地嗅進(jìn)我的鼻腔，“滴答滴答”的鐘聲輕輕楚楚地響著，響著，那是時(shí)針?lè)轴樏脶樤谝黄疝D(zhuǎn)動(dòng)。我的耳朵，顯得格外悅耳。這所有的一切，都似乎在預(yù)示著什么。到底在預(yù)示著什么呢？哦，是的，黃昏一到，鳥兒已歸，校已放學(xué)，早已人去樓空，而我，仍呆在教室里，快速轉(zhuǎn)動(dòng)著筆尖，一會(huì)沉思，一會(huì)憂慮，一會(huì)開(kāi)心。

　　時(shí)間不早，我懷念家里飯菜的香味了，我不想讓爸媽擔(dān)心我的去蹤了，所以，我戀戀不舍地蓋上了課本，吸收了滿滿的知識(shí)。開(kāi)始拖著疲憊的身子緩緩地向大門方向駛?cè)ィ邦^似乎有千萬(wàn)雙質(zhì)疑與迷惑的目光交錯(cuò)在一起，關(guān)門的老奶奶奶正大聲地責(zé)怪著：”怎么等到現(xiàn)在才回家？這都幾點(diǎn)了？你爸媽不會(huì)擔(dān)心嗎？”我的心開(kāi)始慌亂起來(lái)，繼而，迅速用600多度的近視鏡瞄到了在樓梯間狂奔的女生，是的，人在急不可耐的情況下；最容易激發(fā)自己的潛能。

　　即使我是個(gè)重度近視者，在“無(wú)路可逃無(wú)話可答無(wú)人可幫”的情況下，也能夠看清自己的“救命恩人�！蔽揖o皺著的眉頭立即舒展開(kāi)了，我盡量掩飾這那惶恐不安的心，假裝毫不在意的打趣道；“那個(gè)女孩不也一樣沒(méi)回家么？”老奶奶見(jiàn)狀，又立即反駁道：“那個(gè)女孩是回來(lái)取東西的，要不是她，你可能早就被關(guān)在大門里出不來(lái)了。”即使老奶奶是刀子嘴豆腐心，即使老奶奶是真的為我著想，怕我出事；可是此刻，我似乎并不能從她老天從他的目光中看出那深情的關(guān)懷，一點(diǎn)兒都不能。我所認(rèn)為的，只有因我而不得不把值日工作拖晚的抱怨。哼，老天！你怎能如此待我？連一個(gè)放過(guò)我的機(jī)會(huì)都不給？哼，老奶！你怎能如此刻��？連一個(gè)令我喘息的機(jī)會(huì)都不給？你就不能對(duì)我態(tài)度溫和一些嗎？只要一些，我就能心滿意足。

　　聽(tīng)完老奶奶的“冷血對(duì)白，”我剛才全身溢滿的滿足感頓時(shí)全沒(méi)了。哎、天色已暗，人群已散，獨(dú)留我一人，還如何來(lái)面對(duì)這赤裸裸的訊問(wèn)。我該怎么回答？我又怎能回答？難道我能趾高氣揚(yáng)，揚(yáng)眉吐氣地說(shuō)：“我是因?yàn)榱粼诎嗌蠈W(xué)習(xí)了很久，覺(jué)得門應(yīng)該未關(guān)，小孩應(yīng)該還在校園嬉鬧，所有才造成如此模樣的嗎？”不，我不能這樣說(shuō)，因?yàn)閯e人怎會(huì)相信，即使相信，也不是我想要的結(jié)果。我想要的，只不過(guò)是一條靜謐的街道，一路怡然的景色，一個(gè)自得的自己。那種場(chǎng)景，是多么溫馨。我可以細(xì)細(xì)回想著自己剛才在班上奮筆疾書的勁兒，慢慢聆聽(tīng)著隔壁辦公室老師一遍又一遍的英語(yǔ)錄音，深深品味著沁人的書香，老師的暗香。

　　我可以輕飄飄的徜徉在回家的這條路上，為剛才自己的勤奮而欣慰，為剛才老師的敬業(yè)而感動(dòng)，然后，沉著地去拾起今天平平凡凡的幸福，讓自己再“幸福”一次，爭(zhēng)取這次的回味能幸得到下一次的再次幸福；冷靜地去羅列今天深深淺淺的錯(cuò)誤，讓自己再“錯(cuò)誤”一次，爭(zhēng)取這次的反省能幸獲到下一次的不再錯(cuò)誤。而且，在班上學(xué)習(xí)的這一個(gè)鐘頭，若能持之以恒的堅(jiān)持下去，定能提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，避免我在家里抵不住電腦，電視的誘惑，把這一個(gè)鐘頭玩?zhèn)€盡興�？傻阶詈螅荒軗]霍了自己的時(shí)間，重復(fù)了一天又一天的后悔莫及。所以我才打起了這個(gè)放學(xué)“上學(xué)”記，說(shuō)白了吧！就是當(dāng)所有同學(xué)放學(xué)后都背起書包回家的這段時(shí)間，我留下來(lái)，在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)鐘頭。好好利用這個(gè)時(shí)間，以防止自己對(duì)時(shí)間的“慢性自殺”！

　　可是，又怎會(huì)有那么多人能夠真正理解我這復(fù)雜卻無(wú)做作的心理？我并不想讓別人一個(gè)個(gè)的為在我身旁，無(wú)心或有心地問(wèn)著“你怎么這么晚回家？”真情或假意地說(shuō)著“你學(xué)習(xí)怎么這么認(rèn)真啊？”對(duì)不起，我不要這些，我不需要?jiǎng)e人口中的嘖嘖贊嘆，也不要?jiǎng)e人心里的滾滾做作！我就是我，我需要一方清凈的土地。我是否認(rèn)真，是否勤奮，是否做作，我問(wèn)心無(wú)愧，不需要?jiǎng)e人來(lái)問(wèn)來(lái)議來(lái)說(shuō)，有我自己明白，就已足夠。我對(duì)著老奶奶，有的，只是強(qiáng)顏歡笑，無(wú)言以對(duì)。不是我不會(huì)說(shuō)理由，而是，你們知道的——我不想說(shuō)。沒(méi)什么好說(shuō)的，懂者，不說(shuō)亦明，不懂者，說(shuō)多無(wú)用。老奶奶卻似乎明白了我做的事情，但語(yǔ)氣仍不屑地繼續(xù)說(shuō)著；“是在班上努力學(xué)習(xí)嗎？”她那銳利的目光散發(fā)出可怕的光，不是溫柔地疑問(wèn)，而是確切的反問(wèn)，讓我措不及防，直擊我毫無(wú)防備的心。呵，這道光線，冷酷而無(wú)情，刺痛了我的心，刺疼了我的眼。

　　她并不喜歡不相信我這種行為是出自真心，我知道。她肯定會(huì)在心里嘀咕：“為何你放學(xué)后非要在班里學(xué)習(xí)，在家里不能寫嗎？真是太打擾我鎖門了�！焙牵脑捰幸环N讓我無(wú)言以駁，必須承認(rèn)的重力。但是，沒(méi)關(guān)系，但丁不是說(shuō)過(guò)。、‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧’這句話嗎？當(dāng)我闖出了自己的`一片天，當(dāng)你看到了以后的輝煌，你今天的所有問(wèn)題，便會(huì)迎刃而解。只是以后，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)在你下班之前就學(xué)習(xí)完，提前回家，這也可能是我為了學(xué)習(xí)給他做出的最大讓步。所以，我最后，我倔強(qiáng)地選擇了無(wú)語(yǔ)。繼續(xù)走在在路上，繼續(xù)面對(duì)一個(gè)又一個(gè)人異樣的目光，好奇的詢問(wèn)。我已不再像剛才那般在在乎，不會(huì)再擔(dān)心別人的問(wèn)東問(wèn)西，也不會(huì)因?yàn)閼峙聞e人的問(wèn)東問(wèn)西而輕易放棄了自己的放學(xué)“上學(xué)”記。

　　是的，路就掌握在我自己的手中，別人的話語(yǔ)與行動(dòng)“阻撓”并不會(huì)影響我前進(jìn)的腳步。而且，以后的日子里，我仍會(huì)像今天一樣，背著沉重的書包，記著飽滿的知識(shí)，帶著無(wú)限的希望，去考出我的成績(jī)，擁抱我的美好未來(lái)！哦，家到了，門開(kāi)了，飯香了。我的心，是真正的點(diǎn)亮了。我的放學(xué)“上

上學(xué)敘事作文篇5

　　“小嘛小兒郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶哪，沒(méi)有學(xué)問(wèn)（啰）無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”坐在媽媽的電動(dòng)車上，我一邊哼著歌曲，一邊欣賞著上學(xué)路上的風(fēng)景：蒼翠挺拔的樹木、長(zhǎng)龍似的汽車、行色匆匆的人流……

　　拐彎的時(shí)候，我不經(jīng)意的往路邊看了一眼，正好看到一個(gè)和我年齡差不多大的男生拿著一袋南瓜粥，邊走邊喝，南瓜粥是用一次性塑料袋裝的.，這樣都能喝到嘴巴里，我真佩服他。突然，男生腳下被絆了一下，整袋南瓜粥順著脖子、經(jīng)過(guò)上衣、一路流到了褲腳邊，一身衣服慘不忍睹。男生連忙用手去擦，可這黏糊糊的粥豈是用手就能擦下來(lái)的，這時(shí)候已是早上7：30，回家換衣服肯定來(lái)不及了，男生大概也怕遲到，不停地用手去擦。這時(shí)候媽媽也看到了，盡管已經(jīng)離的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，媽媽還是急忙把電動(dòng)車停在了路邊，從我的書包里拿出唯一的一包手紙和濕巾，讓我給男生送過(guò)去。

　　我一路小跑到男生身邊，把紙和濕巾遞過(guò)去，男生抬起頭，紅著眼睛對(duì)我說(shuō)謝謝，我擺擺手表示不用謝，準(zhǔn)備和他一塊擦，被男生拒絕了。我想他應(yīng)該是不好意思吧，也就沒(méi)堅(jiān)持。我又快速跑回媽媽身邊，坐到電動(dòng)車上繼續(xù)往學(xué)校趕。

　　抬頭看看，天空好像更藍(lán)了，太陽(yáng)也更燦爛了！原來(lái)能幫助到別人的感覺(jué)是這樣的：即害羞又激動(dòng)，更多的是快樂(lè)！

上學(xué)敘事作文篇6

　　有一天，不知怎的，我突然想自己上下學(xué)。

　　“我明天自己上下學(xué)好嗎？媽�！薄澳遣恍校R路上有好多車�！�

　　我不服，又說(shuō)：“可以走剛修好的地下通道嘛！”“。。。。。�！眿寢専o(wú)言以對(duì)。

　　“學(xué)校離家很近，我走的更快一些。”我又補(bǔ)充說(shuō)�！斑@——，那就OK吧�！薄皨屇判陌�，我可都五年級(jí)了�！薄奥飞弦欢ㄒ⒁獍踩　！薄班蓿±蠇尯脗ゴ�！”其實(shí)，我心里的自立快樂(lè)細(xì)胞正悄悄長(zhǎng)大。

　　第二天，我離開(kāi)樓的那一刻開(kāi)始在心里歡呼：自立萬(wàn)歲！自立萬(wàn)歲！

　　我高興極了，不由自主地低下頭。“咣當(dāng)”撞人了吧？好像那人是“練氣功”的。我沒(méi)多想，一抬頭“對(duì)不起”順口溜出來(lái)，然后，我又立刻大笑。嗐，撞電線桿子上了。我吃一塹長(zhǎng)一智，抬起頭走。看來(lái)，自立也有磨煉，不過(guò)我不會(huì)后退的。

　　走地下通道時(shí)，可能由于我走的太早，這兒沒(méi)開(kāi)燈。我心里有所恐懼，想：看來(lái)媽咪領(lǐng)著安全些。不過(guò)我并不后悔，有這么多人走來(lái)走去，也挺安全的。于是我看清了一個(gè)我比較信任的阿姨，跟著她通過(guò)了通道。

　　時(shí)間過(guò)的很快，我比平時(shí)早到學(xué)校十分鐘。我戰(zhàn)勝了時(shí)間�；氐郊視r(shí)，我把喜訊告訴了媽媽，讓媽媽以后敬請(qǐng)放心好了。

　　現(xiàn)在想起這一天，有幾分慷慨，又有幾分快樂(lè)。撞電線桿便成了家常笑料。

　　我成功了，我自立了，我快樂(lè)了。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　選材很貼近生活，切入點(diǎn)也很特別，把跟媽媽的對(duì)話描寫的很細(xì)致，通過(guò)這些對(duì)話，也體會(huì)到了小作者想要自立的.美好愿望。通過(guò)第一天騎自行車去上學(xué)遇到的很多困難和麻煩，了解到了自立也是需要磨練的，通過(guò)小事情了解真理就是最大的收獲。行文流暢，語(yǔ)言到位。

上學(xué)敘事作文篇7

　　一天早上上學(xué)，我趕緊吃完早飯，坐公交車上學(xué)去。刷完卡找個(gè)位子坐上去了。不料，904路公交車還沒(méi)到下一站，就突然轉(zhuǎn)彎，往左轉(zhuǎn)到黃河路上去了。這下我可心急了，我是在南陽(yáng)路群英路站下車的，不知道會(huì)到哪去了?到一個(gè)沙口路時(shí)往右轉(zhuǎn)彎，路上遇到大堵車，一站也沒(méi)下，車上只有我一個(gè)學(xué)生其它都是大人。有很多人去問(wèn)司機(jī)，我不敢問(wèn)司機(jī)。

　　大約過(guò)了20分鐘后才通過(guò)去。公交車又往右轉(zhuǎn)彎，竟然又碰上了大堵車，我心驚肉跳不知道接下來(lái)要干什么。呆若木雞的我，胡思亂想，到了學(xué)校，老師的表情會(huì)是什么樣子呢？

　　大約過(guò)了20分鐘，公交車才到一個(gè)南陽(yáng)路站。下車后，我一看車站牌，驚呆了！我竟然繞到了南陽(yáng)路東風(fēng)路的下一站。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這是高峰加班車

　　我往前走啊走啊，不知道什么時(shí)候才能到學(xué)校呢？我突然變的`骨顫肉驚，不禁想起老師的話：“一旦有人遲到，跑步繞操場(chǎng)10圈后抄課文。這下我可完蛋了。我不禁加快了腳步。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有積水，水有點(diǎn)深。我趕緊往后走，繞到。對(duì)面去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這里也有積水，我小心翼翼地穿過(guò)去。剛穿過(guò)去。就趕緊往前跑，鞋子差點(diǎn)就濕了。

　　我像一個(gè)汽車一樣只往前跑，差點(diǎn)就滑帯倒了。我還不止這些，還差點(diǎn)被一群搬食物的螞蟻吸引了。我正想看螞蟻搬食物，突然發(fā)現(xiàn)我是在上學(xué)跟這些才沒(méi)有系，如果再看螞蟻，那不是要看到放學(xué)？我趕緊往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一會(huì)兒，就到學(xué)校了，后果就別說(shuō)了。