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敘事作文

時(shí)間:2021-06-20 09:45:58 敘事作文 我要投稿

關(guān)于敘事作文合集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的敘事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于敘事作文合集8篇

敘事作文 篇1

  李白,李白,你能不能告訴我,你為何如此有名?在大街小巷上隨便找1-2個(gè)人,都能非常順口地背幾首你的詩,您的人氣絕對比周杰倫還周杰倫。您一位古人,為何有如此大的魅力,從小時(shí)候最早的《靜夜思》,到幼兒園的《早發(fā)白帝城》,再到小學(xué)的《贈汪倫》。您的古詩一路陪伴著我們的成長。

  李白,李白,你能不能告訴我,你到底長什么樣子?對于您,大家是多么的親切而又陌生。您的古詩我們耳熟能詳,要算陌生的,也只能是您的音容笑貌了,我查過《金庸小說》,《古典小說》……都沒能一睹的的風(fēng)采,所以,能不能。

  李白,李白,你能不能告訴我,為什么你的古詩寫得那么好,這么快,這么有靈感?我也曾嘗試寫過古詩,可是一洗耳,拿起筆,腦子頓時(shí)—一片空白。你在送汪倫的時(shí)候,能寫出這么深的依依惜別之情。你在被流放的時(shí)候,能夠借物喻人,反映出自己的憤怒。你寫的古詩是不是就是你的“武器”和“照相機(jī)”?但是,你是怎么寫出這么好古詩的呢?

  李白,李白…… 李白,李白…… 李白,李白……我真的有太多的話想和您交談,因?yàn)槲液湍g的“時(shí)光隧道”真的太漫長了,之間所產(chǎn)生的問題真的如同“大樹的年輪”似的,說也說不完。

  李白,李白。

敘事作文 篇2

  這周星期五是一個(gè)陽光明媚的日子,只要一運(yùn)動就會流汗。在這溫暖的氣息中夾著春的氣息——楊柳抽出了新綠、迎春花再度開放、各種候鳥都會飛回來。在這春天里放風(fēng)箏是再好不過的了!今天,我們敬愛的杜老師就帶我們?nèi)ト趦S公園放風(fēng)箏。

  我們帶著風(fēng)箏從學(xué)校出發(fā),穿過了馬路,進(jìn)入公園大約5分鐘的路程就到了適合放風(fēng)箏的地方。我們把書包放了下來,取出風(fēng)箏。把折疊的風(fēng)箏舒展開,拿出橫桿,插入左枝桿與右枝桿的卡口內(nèi),把線系在風(fēng)箏上就可以放風(fēng)箏了!

  我走在一個(gè)斜坡的上面,把風(fēng)箏放在最高處,大約留了一米多長的線,我做好了準(zhǔn)備:雙腿繃緊、左手拿好了風(fēng)箏線把、右手抓好了轉(zhuǎn)輪把手。就連思想上都有了準(zhǔn)備:小風(fēng)箏你可要飛高點(diǎn)呀!不要讓我在眾人面前丟丑呀!“1!2!3!沖呀!”我還為自己喊起了口號。風(fēng)箏好像明白我心思似的,一直都沒有下降,而是越飛越高,我很高興。突然前面的路由平路變成了上坡。天呀!怎么辦?剛才我花掉了太多的體力沒有力氣跑上坡了!可是我不跑的話,風(fēng)箏會越來越低,最后會落在地上。不管了!為了小風(fēng)箏不掉下來,我用盡了渾身力氣。還有40多米上坡,我的腿腳已經(jīng)開始酸了!30米!20米!10米!只有十多米了!加油!加油!加油!只要這10米跑完了,小風(fēng)箏就不會掉在地上了!我鼓勵(lì)著自己。4米!3米!2米!1米!“跑完了!”我歡呼著,“小風(fēng)箏就不會落在地上了!”

  我慢慢地跑了回去,所有人的風(fēng)箏都飛上了天,像天上的仙女灑下的五顏六色的'花瓣、風(fēng)箏們你飄過來我飄過去。大家擠在一起,有:龍、美少女戰(zhàn)士、福牛樂樂,還有喜洋洋……各式各樣的?匆娏诉@些,我一身的疲勞全都沒了。我跑了過去,和同學(xué)們一起跑著、一起笑著,很開心,很快樂。

  我喜歡放風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)箏不但外表美觀,而且還教會了我什么叫堅(jiān)持!

敘事作文 篇3

  七歲的我的小手被媽媽牽著,來到一座“皇宮”的大門前。走進(jìn)了,才知道那并不是“皇宮”,而是貴族學(xué)校的校門。乳白色的門,刻畫著五彩的花朵,門縫里看到了高大的教學(xué)樓。我松開媽媽的手,撲到門口,往縫里貪婪的瞧著!皨寢,我要在這間學(xué)校上學(xué)!”媽媽卻拉著正要報(bào)名的爸爸:“不好吧,很貴誒!薄安灰!”我大聲喊著。媽媽嘆了一口氣,叫爸爸報(bào)名。轉(zhuǎn)身嚴(yán)肅的對我說:“那你要好好學(xué)—”“知道了”我不耐煩的對媽媽做了一個(gè)鬼臉,激動的走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校很安靜,在夏日的陽光下,世間萬物像度了一層金。我再老師的幫助下找到了課室,去猶豫了:該不該進(jìn)去呢?“你在干嘛”一個(gè)女孩子蹦了出來。好奇的大眼睛居然像漫畫少女才有的漂亮的透明藍(lán),后來才知道她有一半美國血統(tǒng),白白的皮膚,碳一般的烏黑秀發(fā)直垂到腰,末尾有些自然卷,修長的腿從校服短裙露了出來,可愛天真,討人喜愛!拔遥,我是新來的,我”不知為何我變的語無倫次!芭,你跟我來!彼龓易哌M(jìn)了教室,清一色的校服,去很漂亮,金線勾勒出花邊,粉紫色的布料,胸前有著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié),迷你小短裙末有白蕾絲花邊。無論是衣服還是裙子,都有這個(gè)屬于女生的貴族學(xué)校校徽―茉莉花形。女孩大方的說:“我叫夏莉薇,你呢?”“啊!我叫慕容千羽”我受寵若驚,去低下了頭。“啪!”莉薇把我的課桌拼到了另一張課桌上。她拍拍桌子:“你和我一起坐吧!蔽夷蛔髀暤淖,一遍遍撫摸著豪華的課桌,心里早開出了小花。"喂,千羽”,莉薇突然說,“我們是朋友嗎?”她說的很小聲,我聽不見;“什么”她的目光暗淡了;"你拒接也沒關(guān)系。真么多年來,我已經(jīng)習(xí)慣了沒有朋友,孤單的日子!”“什么!我沒拒接你啊”我急忙說,“如果是朋友,當(dāng)然沒問題”“真的嗎?太好了!”莉薇有些失態(tài)第叫了起來。我打量她,這樣的莉薇和電視上的莉薇上的不一樣。電視上的莉薇是光彩奪目的,總有一大堆朋友。而現(xiàn)在的莉薇,像一只流浪貓,讓人心疼地想抱住她。我有些懷疑,我的眼睛有沒有問題。

  沒錯(cuò),她是電視上的莉薇―知名的電影少女明星,全世界的紅人童星。

  所以,才會在她讓我當(dāng)她的朋友時(shí),那么的驚奇和受寵若驚,還有―不信任。

敘事作文 篇4

  星期二的作文課上,王老師給我們做了一個(gè)”猜動作”的游戲。

  王老師先拿出一個(gè)紙盒子,里面裝的是做動作的紙條,隨后請了10名同學(xué)上來按要求做動作。有的同學(xué)做動作被"觀眾"猜中,而有的同學(xué)做的動作很滑稽,弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動作。

  誰也不知道平時(shí)機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條,然后,站到講臺前,一手握成一個(gè)空心拳,在另一個(gè)手上來回移動。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道:“李青昆在抓癢!崩钋嗬]吭聲,繼續(xù)做,只見他手往下一豎,隨后往嘴里一放!八⒀馈保俺蕴O果”, “吃生梨”臺下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案:吃生梨。

  第三小隊(duì)推薦了張崢,他在臺前真是別提多有趣了。只見他先空著手拿出一個(gè)東西,隨后,手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動作?真奇怪!“他在磨面粉”“不,是在做大餅!薄板e(cuò)了,錯(cuò)了,他在調(diào)槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧!咦?怎么又動了?哦,別急,動作還沒完呢!只見他拿起這個(gè)東西往嘴里一放,立刻有個(gè)同學(xué)叫道:“吃藥!”“哈哈哈……!迸_下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果,紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。

  胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手,你瞧,他做的動作多么像。只見他捧起一個(gè)什么圓東西,用“布”擦干凈,再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出:“吃西瓜!”

  這節(jié)作文課可真有趣,同學(xué)們都樂呵呵的。

敘事作文 篇5

  今年,父親去印度出差,回來時(shí)買了一件禮物——一只木雕象。

  這只象,高約25厘米,呈暗黃色。瞧!雕刻得多精致。一雙大眼炯炯有神,呵,還是雙眼皮呢。一對象牙向下垂蕩著,一條修長的鼻子彎曲著,快要接近地面了。一對蒲扇似的大耳耷拉著,四條粗壯的腿彎曲著,雕刻得栩栩如生。大象背上還鋪有一張繡了花紋的大毯子,十分漂亮。象的主人坐在象背上的“轎子”里,手里拿著一根長長的皮鞭,表情十分嚴(yán)肅。主人身后還有兩個(gè)穿著當(dāng)?shù)孛褡宸b的人,他們端坐著,靜靜地觀察四周。

  仔細(xì)觀察,你也許會發(fā)現(xiàn),這只象顯得很疲憊,無精打采的,眼皮耷拉下來,腿彎曲著。

  “我說,這倒有點(diǎn)兒像我們中國古代的馬車一類,載著人!痹谂砸恢奔(xì)細(xì)端詳?shù)膵寢屨f,“不過這倒累壞了象。”

  “不錯(cuò),大街上大象來來往往十分擁擠,造成交通不便。”父親補(bǔ)充道。

  “印度一定很窮吧!”在此之前一無所知的我猜想著,雙眼看著父親,心中充滿疑惑。

  “是啊,那兒的確算是落后了。也許那兒自然條件不好,干旱、洪災(zāi),沒人愿意去那兒。也許是印度人皮膚有些黑,受到歧視。但他們不清楚,實(shí)際上印度也是白種人,F(xiàn)在,印度的軟件技術(shù)位居世界前列。印度緩慢地發(fā)展,或許會帶領(lǐng)印度人脫貧致富!

  我看到父親在說這話時(shí),眼里隱隱有一絲淚花閃動。父親是在一個(gè)貧窮的山村里長大,又在艱苦條件下發(fā)奮圖強(qiáng)考上大學(xué)的,他堅(jiān)信,只要努力了,盡力了,就一定會把事辦好的。父親對此深有感觸。

  父親是對的。每當(dāng)想起這只象,就會想起父親,想起他的話,激勵(lì)我不斷奮進(jìn),從一個(gè)渺小的落后者變?yōu)閭ゴ蟮某晒φ摺?/p>

敘事作文 篇6

  下雪了,下雪了,雪花飛滿天,飄落到草坪上、樹上、屋頂上,整個(gè)世界都變得白茫茫。就像電影《摩爾莊園冰世紀(jì)》中,被施了魔法的摩爾莊園,變成了冰雪的世界。

  我堆了一個(gè)可愛的小雪人,就像水晶一樣發(fā)亮。我輕輕地用雙手托起它,然后悄悄地問它:“小雪人,你跟我回家好嗎?”小雪人沉默不語。忽然一片雪花飄到我耳邊告訴我:“它愿意跟你回家,但是它會消失的,因?yàn)樗粚儆跍嘏牡胤!”我聽了急忙對小雪人說:“那好吧,你還是待在你的世界吧,下次我再來找你玩!毙⊙┗犃宋业脑挿浅8吲d,她叫了好多好多雪花朋友來跟我一起玩,她們在我的頭上、胳膊上、手上,還有眼睫毛上和鼻子上玩耍、跳舞……

  我在雪地上快樂地奔跑,和小朋友們打雪仗。不知不覺中,天色很晚了,我要回家了?粗叶训男⊙┤撕蜐M地的雪花,我在心里說:“再見了,我的雪精靈,多想讓你們跟我一起回家!”

敘事作文 篇7

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙罾餂]有書,就好像天空里沒有了太陽;就好像知識里沒有了書籍;就好像鳥兒沒有了翅膀。所以,從幼兒時(shí)代,書就是我形影不離的好伙伴。

  記得有一次,媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的秘密》然后我跟媽媽說:“我要看!钡菋寢寘s跟我說:“都這么晚了,快去睡覺!甭犃藡寢屵@么說,我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書,怎么睡啊。所以,過了15分鐘,我聽到外面沒有動靜,就小心翼翼地走出去拿書,然后又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈,不一會兒,我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒,外面的打雷聲把我的注意力分散了,但是我靜下心來看書,完全聽不到外面的雷聲了這時(shí)我想,就算什么聲也阻止不了我看書的欲望。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發(fā)現(xiàn)我去幫助那些家長,去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然,一只大手向我拍來,我抬頭一看,原來是媽媽啊。媽媽嚴(yán)肅起來對我說:“都幾點(diǎn)啦,還在看書!甭犖彝晡伊⒖倘ニX。雖然被媽媽捉到了,但我還回味著剛才的情景。

  書是我一生的伙伴,也是我想去就去的故地。

敘事作文 篇8

  繁忙的車子依舊來往來去,有的人依舊在奮斗自己的人生,有的人依舊在尋找自己的道路,也有的人在為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而勞累。

  一位16歲還未點(diǎn)燃蠟燭的我,也在為自己以后的道路糾結(jié)。隨心想想已逝去,然而在那些年中我浪費(fèi)了大半光陰,我曾在歡笑中度過也曾在悲傷中沉淪,自認(rèn)為那個(gè)小小的我已經(jīng)懂得很多的女孩如今看來只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩,要買什么吃,總覺得開心比什么都重要,也曾經(jīng)歷過叛逆期,逃學(xué)、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過,討厭父母在自己的耳邊嘮叨,然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧,讓父母頭疼不已,母親也經(jīng)常流淚。隨著時(shí)間的流逝年齡的增長然而慢慢走出叛逆,雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著經(jīng)過朋友的背叛,親人的離異,把一個(gè)曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩,變成如今心事重重,不敢輕易相信他人的我;可我明白些事情都是必須經(jīng)歷,或許我并沒有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁,但我卻擁有成長道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢,我只不過是提早經(jīng)歷了這些瑣事。

  如今的我明白了這個(gè)世界并不是一定需要溫暖和很多朋友,只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實(shí)就足夠了,明白了人不學(xué)會生存就會被世界排擠然而就不會有你的容身之處,明白了只有尊重他人才會得到他人的尊重,明白了將心比心,明白了什么是退一步海闊天空,更明白了書中可以找到自己需要的人生哲理。

  上帝忘記為你打開一扇門,也不會為你打開一扇窗,只有靠自己為生存奮斗,尋找適合自己的生活方式,為以后的道路行駛,至逝去的曾經(jīng)。

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