【推薦】敘事的作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
今年三月起，全市各地都出現(xiàn)了許多白色的蝴蝶，我們學校也不例外。不光教室外的草叢中有，就連上課的時候也時不時地飛進來幾只。這么多的蝴蝶，引起了我的好奇心。
我想：以前好象沒有這么多的蝴蝶，為什么現(xiàn)在突然出現(xiàn)了這么多？還有，這到底是什么蝴蝶呢？ 上個星期，我和媽媽去了寶巖和沙家浜玩。一路上，只見蝴蝶到處飛，大人們還把路的名字戲稱為“蝴蝶路”。仔細看看，我發(fā)現(xiàn)都是一種白色的蝴蝶，而且都喜歡在野草和菜地里活動，而高大的樹林里卻只有一點點。我很是奇怪，便抓了兩只作標本，帶回了家。 回到家后，我拿出了我的《少年百科圖譜》，一一對照起來。經過二十分鐘的苦苦尋覓，我終于找到了。
原來，這種蝴蝶叫菜粉蝶，它的幼蟲喜歡吃小型植物的葉子和莖。我又到菜粉蝶經常出沒的地方去觀察，發(fā)現(xiàn)確實有許多小型植物在生長，引來了這么多的蝴蝶。我原以為事情就此可以告一段落了，但我又突然想到每年的植物都在生長呀，為什么就偏偏今年的菜粉蝶這么多呢？帶著新的疑問，我又去網上查了一些資料，原來，今年雖然比去年高溫來的晚，但由于氣溫的變化很快，比往年的同期要快得多，以前，菜粉蝶是分期出現(xiàn)的，而今年是由于氣溫的原因只能在同一時期出現(xiàn)了。
所以就顯得特別多。 我的兩個疑問都解決了，我終于知道了今年的蝴蝶為什么這么多了，我開心極了！ 通過這件事，我明白了一個道理：世上有許許多多問題，要看你去不去探索、發(fā)現(xiàn)它。你若不去探索它，你就永遠不可能完全了解它，你若去探索它，就一定會被你的發(fā)現(xiàn)而高興，會嘗到成功的喜悅。
敘事的作文 篇2
一次美術課上，我忘帶了關于美術課上的畫紙、畫筆以及畫畫要用的東西。
這時候和我一桌的裴文棟把他的紙借給了我。我連忙說：“謝謝，謝謝！”
他說：“我們是同學嗎，不要太客氣。”
就在這時美術老師說：“我們先停止一下，用三分鐘看一下交作業(yè)同學的畫�！�
我們立刻都把嘴閉上了。說話的和畫畫的也停止了。老師講完了我又開始畫畫了。
我又感謝裴文棟借給我了紙雙感謝同學們對老師的尊重。
我覺得我們班真的很文明。
敘事的作文 篇3
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點著我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點半了！”我彈簧似的跳了起來，“我的動畫片要開始了！”說著，我一把抓起遙控器，打開電視機，津津有味地看了起來�？蓻]過幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來說：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風趣又搞怪！”他一邊說著，一邊伸手來拿我手中的遙控器�！安宦铮〔宦�！……”我急忙把遙控器藏在身后�！拔业暮面ゆ�，聽話！”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰。”媽媽從廚房里走出來，一副調解員的'樣子�！皝韥韥恚�，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無遺。
“我們憑什么跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來支持的目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時學會頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指著爸爸說：“你呢，就去陪孩子�！闭f到我的學習，誰也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇；而書房里，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經常發(fā)生，讓我的家充滿了歡笑，充滿了溫馨！
點評
小作者以輕松愉快的方式，把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動的詞語，為文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語都非常生動形象，把小作者那種迫不及待的心思和無奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來。結尾也做到了言簡意賅，令人回味。
敘事的作文 篇4
公開課《媽媽的帳單》的課堂上，老師引導學生討論，“小彼得該不該向媽媽要報酬？”大多數(shù)孩子都說不該要報酬，這時，有一個男孩站起來說應該要報酬，出現(xiàn)了“創(chuàng)新答案”，老師非常興奮，問他為什么，那男孩說，小彼得付出了勞動，有付出，應該有收獲。老師帶領全班同學給了這位男孩熱烈的掌聲……
有老師說，這就是新課標倡導的課堂，詩意棲息的課堂。詩意即有情感，掌聲、孩子獨特感受的表達，就是孩子真實情感在課堂上的體現(xiàn)。
我說不清何謂新課堂，何謂詩意語文，也不想評判什么，只是《媽媽的帳單》這篇課文應該是讓孩子們感受文章中母親對子女的無私深切的愛，進而感受親情是無法用金錢衡量的。那么，這掌聲到底能帶給孩子們什么呢？這語文課堂又到底會帶給孩子們什么呢？
我腦中不由自主地掠過了這樣的場景——
課堂上，詩意濃濃，“誰言寸草心，報得三春暉！”
公交車上，孩子與爺爺奶奶共同上車，總是爺爺奶奶背著沉重的書包，拿著大包小包，孩子要么兩手空空，要么吃著零食，如果車上只有一個空位，入座的肯定是孩子，自然習慣得令人心痛！
課堂上，詩意濃濃，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
食堂里，吃剩的飯菜饅頭隨處可見，“真難吃！”“啪”——毫不猶豫。
……
我總覺得，語文教學，重點應該弄清我們的語文教學到底為了什么？到底要帶給孩子們什么？由語文教學的目的，以及語文教學的內容、對象、時間、地點等實際情況來決定該詩意還是自主，亦或是合作探究等。語文教學的目的能統(tǒng)一，但內容、對象、時間、地點等實際情況千變萬化，絕對不會是一種詩意語文適合所有的語文教學。
教學，還是樸實實效更重要。
敘事的作文 篇5
春去秋來，歲月流轉，父親的臉更蒼老了，父親的手更粗糙了，父親原本單薄的身體更消瘦了，記得兒時的父親總是陪我細小，我總是躺在父親寬大的懷抱里安然入睡，父親背著我給我講美麗的童年 曾幾何時，父親不再陪我打鬧，我以為父親不再愛我了，他總是早出晚歸，我心中多么渴望父親再背我一次，我想念兒時父親溫暖的背，溫暖的手掌，而就是那一次，讓我們重新感受到了父親的弄弄父愛。
記得那是一個狂風暴雨的夜晚，我正好在上夜班，窗外的樹枝被風吹的沙沙作響，雨滴敲打著屋檐，雨越下越大，從未有過的恐懼涌上心頭，姐姐也不在，我該怎么回家呢？又沒帶雨具，這回死定了，這么大的雨天有這么黑，看著別人三兩個結對回家，我只好盼望雨快點停，可大于滂沱根本不會聽嘛！早知道這樣，我就帶雨傘了，倒霉透了，心中這樣抱怨著。
忽然雨中出現(xiàn)了一個人影，嚇我一跳，我就靈機一動，喊道：姐，你別著急，等等我嘛！顯然父親聽出了我的聲音，別裝了，膽小鬼/父親喊了一聲，原來是父親啊！我還以為是壞人呢？我連忙撲進父親的懷中，好溫暖，淚水與雨水混在一起，只覺得咸咸的。
爸，下這樣的雨，你怎么來的呀！父親說：雨這么大，我不來你這膽小鬼怎么走呢？我笑了，充滿了幸福，我們父女倆一起走在黑色的雨中，四周一片寂靜，只能聽見嘩嘩地雨打地面的聲音，父親把雨衣給了我，自己打傘，雖然是夏天，但夜晚也是很冷的，為了不讓我凍著，父親甘愿淋雨，因為雨勢太大，傘根本擋不了雨，我的內心中滿是傷痕，有父親的愛，無論在哪我都不會孤單&& 我在一次不經意間看到父親那雙蒼老的手，鋪滿青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂紋一直延伸甲根，一道一道，仿佛樹的年輪，此時，我的眼睛濕潤了&&四川廣安東方小學五年級:劉思源
敘事的作文 篇6
今年暑假，我去了青島。
考試后的第二天，我和媽媽以及我的朋友一起去了青島。
第一天，我們到達青島后就直奔酒店，晚上還去了夜市，便早早休息了。
第二天，下起了暴雨刮起了狂風，但我們還是堅持去了海軍博物館。我在室內展間看見了許多我國海軍和日軍英勇作戰(zhàn)時的照片，還有各國將領送給中國的一大堆紀念物。出了展間，我們到了后面的軍事武器館，有飛機、潛水艇、導彈、水陸兩用飛機......。
第三天，我們到了石老人海水浴場，我們在那兒堆沙堡，還游泳呢，我在海邊迎著浪，衣服不一會兒就濕透了，我還不小心喝了一口很苦的海水。
第四天，我到了一個地下小商場和媽媽一起買珍珠，我看見珍珠很漂亮，我們今天就要返回上海了，我們的飛機在凌晨1點多才抵達。
這次的青島之行真是有趣啊！
敘事的作文 篇7
母愛如一縷縷陽光，溫暖著我們的心里；母愛如一滴滴雨水，滋潤著我們的心田；母愛如我們的教科書，教導著我們怎樣做人……您對我們的愛是無私的。
那是發(fā)生在不久前的一件事情，第六大周開學的那天，我拿回來換的被子還沒有換，那時候已經是中午吃完飯了，馬上就要走了，怎么辦，給跟車老師請假，讓家長送我去、我先跟著校車走，一會兒讓家長給我送過去、是在不行我就拿一個家里的被子走等不是辦法的辦法，現(xiàn)在想什么都沒用，索性直接喊道：“媽媽，我的被子還沒縫呢，怎么辦��？一會兒就該走了”媽媽漫不經心地說：“縫了，早就不用著急！”我愣了，媽媽平時都非常忙，哪有時間給我縫被子啊？而且我也沒見過媽媽縫，也不是奶奶縫的，媽媽怎么說已經弄好了呢？我又問道：“又沒見過你縫，你咋說縫好了呢？”媽媽有些不耐煩了，說道：“早上我一起來就給你縫了，你當然不知道了，當時你還正在睡大覺呢！”
我頓時覺得心里咯噔一下，我把鬧鐘定為六點半起床，也夠早了，而且我也準時的起來了，沒賴床，難說說媽媽起床比我還早，媽媽一般是在七點起床的，而且昨天陪我寫了一晚上的作業(yè)，睡的時候沒有十二點也得有十一點半了，早上還要早早地起來去生火，能多睡會她就多睡會兒，卻還要想著我這被子的事情，還要早早的起來。
媽媽為我做了那么多，我也會想著回報她，每當她去干活的時候，我都會待在家看孩子，寸步不離開房間，到夏天的時候，我每天還會買根冰棍兒去給媽媽送去，有的時候我寫完了作業(yè)，讓奶奶在家里看孩子，我就回去工廠給媽媽一塊兒干活，在她干活的期間，我也會把家打掃得干干凈凈，這樣等她回來了也就不用再花時間去整理了。用這樣的方法去回報媽媽，我想是最好不過了。
謝謝您母親，謝謝您為了我做了那么多，您為我操碎了心，我也會用自己的行動去回報您的。
敘事的作文 篇8
新學期開始了，我走進了南河中學的大門。我有點不習慣，只是覺得這個地方很陌生，可現(xiàn)在我適應這樣的學校了。
我的班級在初一（6）班，我坐在第二組第三張座位的右邊。我的同桌名叫孫夢夢，她今年13歲，個子不算很高，一雙小小的眼睛，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，她沒有扎辮子。每次誰要說她什么話了，她就會用那雙烏黑的眼睛瞪著別人，那眼神可嚇人的。她上身穿著深綠色的短袖襯衫，下身穿著灰色的牛仔褲，腳穿紅色的運動鞋，非常漂亮。
我的同桌做事很認真，她愛好音樂，喜歡學語文，英語等學科她就是這樣的一個女孩子。老師交給她的任務，她都會憑著自己的力量來完成，并且十分負責任。比如，她做我們第二組組長，老師告訴她：“不僅要管好這一組的紀律，還要抓好這一組的學習成績�！彼约簩W習十分刻苦，也要求小組成員努力學習。我相信在她的努力下我們第二小組的每一個同學都將成為別的組學習的好榜樣。每天，她就像我一樣要求大家安靜（我是臨時班長），管好我們組的紀律。大部分大同學能服從，但有的男生卻不愿意遵守紀律。為什么呢？是因為這些人不服氣這個女組長，不讓他們講話。這一點，我會幫助她的，管好班級紀律和學習，也是我做班長的職責。
我的同桌孫夢夢和我志同道合，很短的時間里，我們就已經成了好朋友，希望在以后的學習生活中，我們能互相幫助，共同進步。
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