敘事作文600字 背課文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的敘事作文600字 背課文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　下課時(shí)，消息靈通的.同學(xué)說下節(jié)語文課老師要檢查背誦情況，要一個(gè)一個(gè)上臺(tái)背誦。教室里頓時(shí)亂成一鍋粥，.同學(xué)們七嘴八舌議論開了，“這下可糟了!”、“oh，my god!”……受大環(huán)境影響，我雖然有所準(zhǔn)備，但心里還是七上八下，“幸虧我坐后排座位，還有點(diǎn)時(shí)間可以抱佛腳�！蔽亦止局�。

　　課間，我都沒離開教室，一個(gè)勁兒地背書，希望能把課文倒背如流，順利過關(guān)!課堂上，我的同桌被老師抽到了。但他背得不熟，老師說下午還要他再背一次。一旁的我不由得小鼓兒叮咚亂敲，心里拼命劃著十字，祈禱著，“再給我一點(diǎn)時(shí)間吧，我就能背完啦!”還好，老師的目光此時(shí)轉(zhuǎn)到別處，再?zèng)]落到我身上。

　　在別人背誦的間隙，我捧起書本快速地再讀了幾遍，心中的那塊石頭這才平穩(wěn)著地。我抬起頭，自信的目光迎向老師，等待老師的檢閱。

　　但等了半天，老師始終沒抽查到我。

　　“老師，趕緊叫我呀!我準(zhǔn)備好了!”我心里不停地念叨著。

　　“~~~”終于老師叫到我了。

　　我一站起來，剛開始心里非常緊張，腦子突然變得空白似的，雙手還會(huì)發(fā)抖。好不容易擠出一句，還結(jié)結(jié)巴巴的。“嘿，我可是會(huì)背的呀，怎么回事呢?”我皺著眉頭，滿臉漲得通紅，耷拉著腦袋，不知所措。“別太緊張!等下再來吧”陳老師鼓勵(lì)我。

　　看著別人一個(gè)個(gè)都通過了檢查，我在座位上心急火燎的，猶如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我只得平復(fù)緊張的心情，再次捧起書本，靜下心來，默默地讀著……

　　終于又輪到我了，這回，我打醒十二分精神，一口氣流利地背完課文。

　　此時(shí)，下課鈴響了，我終于松了一口氣。我暗暗下定決心，下次要做好預(yù)習(xí)，提前做好準(zhǔn)備，這樣就再也不用怕現(xiàn)場背誦抽查了。

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