有趣的科學課敘事作文
星期二放學時老師說：“星期五的上午第四節(jié)課科學課，我們要做一個關于陽光的實驗。請大家?guī)б粔K小木板，在小木板的中間要釘一個鐵釘�！甭犃死蠋煹脑捨液苁桥d奮：“老師要讓我們怎樣做這個陽光實驗呢？這個實驗會很有趣很好玩嗎？”我心里充滿了期待。
終于到周五了，老師說：“帶著你們的尺子、科學書、實驗用的物品帶到四樓的陽臺上去。我們今天實驗的主題是：陽光下影子每分鐘的方向和影子長度的變化。”在陽臺上，我把小木板放在有陽光的地方，并蹲下仔細觀察鐵釘?shù)?影子。我用尺子量了鐵釘?shù)挠白娱L度是11厘米多一點。時間過了一分鐘 ，我發(fā)現(xiàn)影子縮短了一點，而且方向也移動了一點點，不仔細觀察根本發(fā)現(xiàn)不了。又過了幾分鐘，我用尺子一量影子的長度，是10厘米多，影子方向也在移動。又過了幾分鐘后，再量影子的長度只有9點4厘米了，方向也繼續(xù)偏移�！疤婀至�！影子不是應該越來越長的嗎？怎么會越來越短了呢？以前都沒有注意過，太有趣了！怎么會這樣呢？”我的心里充滿了疑問。
回到教室里，老師問我們：“同學們，你們是不是發(fā)現(xiàn)影子越變越短了，而且影子的方向也時刻在變化？”我們點了點頭，“那就對了！因為影子長度是相對的，影子的長和太陽離我們距離有很大關系，太陽和我們距離越遠影子也越長，陽光照射的方向是影子方向變化的原因，因為地球在自己轉(zhuǎn)動時太陽離我們的距離和方向都在變化。在古代有一種看時間的方法。首先做一個圓盤，在正中有一根銀針，在圓盤圓周按比例劃分時刻，這就是‘日晷’，它就是利用太陽的影子來表示時間。”老師的話讓我們陷入了深深地思考。
通過這次有趣的科學試驗課，我知道了古人以“日晷”計時的原理，還知道了太陽和影子之間的關系。小小的影子中也藏著大學問，科學世界真是奧妙無窮��！我期待著下節(jié)科學課的到來。
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