幸福在此刻作文

時(shí)間：2023-05-06 15:46:36 尋找幸福作文我要投稿

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幸福在此刻作文

幸福就在此刻

幸福就在此刻

幸福在此刻作文

幸福一詞在許多人看來(lái)，是一種盼望而許久未能得到的一種感覺(jué)，但在我的眼中，幸福的觸角會(huì)時(shí)常觸動(dòng)于我，讓我與幸福并肩其行，用心去回味幸福，用臂膀的動(dòng)力去“拉攏”幸福。

當(dāng)你看到一個(gè)生命垂危的病人對(duì)生存的留戀時(shí)，難道你不為自己有健康的身體而感到幸福嗎？

當(dāng)你艱難地跋涉在漆黑泥濘的小路上時(shí)，難道你不為陌生人為你照亮前行的路而感到幸福嗎？作文

當(dāng)你匆匆地向商場(chǎng)時(shí)，難道你不為那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)為你開(kāi)門人的善意，而感到幸福嗎？

當(dāng)你與久別的朋友重逢，共敘曾經(jīng)的美好歲月時(shí)，難道你不為自己擁有的過(guò)去而感到幸福嗎？作文

當(dāng)你拖著疲憊的身子，回到久別的故鄉(xiāng)，難道不為老母站在港口久久深情的等待而感到幸福嗎？

幸福其實(shí)就在自己的腳下，只是你一味的追求那份“豪華、奢侈的幸福而不愿意去理睬它，你的不理睬也將使它和你失之腳下，變?yōu)檫^(guò)去，變?yōu)榛貞洝?/p>

我對(duì)幸福的定義很簡(jiǎn)單，做自己喜歡做的事，但要符合法律的要求，做自己高興的事，但不違背道德和輿論的范圍，我不喜歡所謂的奢求而有得不到的幸福，這種幸福就像一座高山，在你能力和體力不支的情況去攀這座山，你不是攀不上去，就是半路猝死。

簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，其實(shí)幸福很容易就能得到，但要看你有沒(méi)有一雙去發(fā)現(xiàn)幸福的慧眼，不懂生活品味的人，他是不懂生活的，沒(méi)有幸福知足的人，他也就沒(méi)所謂的真正幸福。

在生活中，你不是只是扮演一個(gè)角色，在演好自己角色的同時(shí)還要演好別的角色，不管是演繹自己的角色還是演繹別的角色，只要你幸福的演繹，那就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲。

我喜歡《朋友》這首歌，因?yàn)槲蚁矚g它這種幸福的旋律，朋友一起相互幫助，心話互談，有朋友那種溫情而貼心的幸福，我還喜歡童年，有人說(shuō)童年很幼稚，但在童年的生活中，讓我有頑皮、淘氣、開(kāi)口暢言、不負(fù)責(zé)任的幸福。

幸福就像水中游動(dòng)的魚(yú)兒，當(dāng)你努力捉住它了，就有收獲的幸福，幸福就像花兒的芳香，當(dāng)讓你心脾舒暢時(shí)，就一種欣悅的幸福，幸福就在此刻，不要四處張望，凝集一點(diǎn)，就會(huì)給你，慢慢生活路，不要抱怨自己沒(méi)有幸福，只要你走進(jìn)生活，領(lǐng)略生活，在自己的生活中，將隱藏著幸福的原點(diǎn)，踩上了這個(gè)原點(diǎn)，幸福的天使，會(huì)魔力四射，光芒耀眼，帶你走上幸福的航船，駛向幸福的彼岸，放下自己心靈的包袱，挎上去尋找幸福的“行囊”，用自己這顆感動(dòng)的心，踏向?yàn)槟阋褱?zhǔn)備好的“航船”，出發(fā)吧。

08汕頭市中考優(yōu)秀作文《腳步，在此刻停住》

例文三：熱點(diǎn)篇：腳步，在此刻停住

5月19日下午2時(shí)28分，全國(guó)哀悼日，時(shí)間的腳步在此刻停住。

全國(guó)各個(gè)城市響起了轟鳴聲，而此刻，我低頭默哀，為在上川汶川地震中的死難才默哀，彌漫在我們這個(gè)城市的，除了轟鳴聲，還有不少的眼淚。面對(duì)戛然而止的生命，面對(duì)一間間倒塌的教學(xué)樓，面對(duì)地震后的滿目蒼夷，我的心在痛，在我聽(tīng)來(lái)，這3分鐘的鳴聲是多么令人難受，就像一把尖刀刺痛了每個(gè)人的神經(jīng)。站在校門口的我，停住了腳步。

回到教室里，老師正在播放《讓世界充滿愛(ài)》這首歌曲�！拜p輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我為你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。作文

老師哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要悲傷！一切都會(huì)過(guò)去的，自然災(zāi)害我們?nèi)祟愂菬o(wú)法預(yù)知的，但在災(zāi)難過(guò)后，最需要的是我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城地去面對(duì)，我們應(yīng)該用我們的雙手，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，為四川加油！為中國(guó)加油！”頓時(shí)，教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看同桌，此刻，她已經(jīng)泣不成聲了！是啊，看著自己的家鄉(xiāng)在瞬間變?yōu)閺U墟，心里該多能受啊！就讓她盡情地發(fā)泄蹩屈已久的悲傷吧！我輕輕地拍了拍她的肩。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時(shí)，不知是誰(shuí)，在后座上大喊了一聲“中國(guó)加油！”全班同學(xué)在他的號(hào)召下，也大聲地喊出“中國(guó)加油”四個(gè)字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的形象，歇斯底里地吶喊著，吼叫著。作文

這一次次災(zāi)難并沒(méi)有把中華民族震垮！中華兒女用她們的堅(jiān)強(qiáng)對(duì)“中國(guó)”兩字作出了最好的詮釋。我們應(yīng)該拾起死難者未竟的遺愿，把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動(dòng)力，在廢墟中尋找光明的道路。

在14時(shí)28分這一刻，所有的路人都停下了腳步！但，重建災(zāi)區(qū)的腳步?jīng)]有停止，也不會(huì)停止。中國(guó)這條巨龍的騰飛的腳步更不會(huì)停止！

愛(ài)就在身邊

愛(ài)就在身邊

從前有一條河，他從古流到今，那就是愛(ài)河。沐浴在愛(ài)這條愛(ài)河中，享受著情人給予的愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng).愛(ài)，在哪里？是媽媽的嘮叨，是爸爸揚(yáng)鞭的手，是爺爺奶奶的日思夜想，是老師的循循善誘，還是是朋友的苦樂(lè)同分享？不錯(cuò)，這都是愛(ài)的力量，親人愛(ài)的流露，老師的辛情栽培，朋友的善解人意。

當(dāng)你上學(xué)時(shí)，耳邊總會(huì)響起媽媽嘮叨的話語(yǔ)：“路上小心！衣服要多穿些，飯要吃飽，上課認(rèn)真聽(tīng)、、、”這些讓人聽(tīng)了數(shù)百遍的話都在媽媽不厭其煩的口中出來(lái)了。這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)我初步踏入中學(xué)校門時(shí)，與媽媽分開(kāi)了，心中仿佛少了什么，無(wú)了依靠，以前的厭煩此刻早已蕩然無(wú)存此刻的我，仿佛利群的孤雁，迷途的羊羔，多想回到母親的身邊啊！一聲清脆的電話鈴，帶來(lái)了母親對(duì)我的思念；話依舊如故，可現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻是多么的溫馨��！哦，媽媽的話好暖人啊。此時(shí)只能由電話寄托思念的我們，是多么地珍惜這片情��！

媽媽的愛(ài)，是嘮叨，是一顆永遠(yuǎn)放不下兒女的心！作文

想起兒時(shí)父親揚(yáng)鞭停留在空中的手，在一旁犯錯(cuò)誤哭泣的我與事后罵父親是壞蛋的情景，時(shí)間便定格了！父親無(wú)數(shù)次地?fù)P起了鞭，卻又無(wú)數(shù)次的停留在空中，即使真的打過(guò)我？沒(méi)有。父愛(ài)如此深沉又不易察覺(jué)？邁入中學(xué)，父親為我提著大包小包的東西來(lái)到宿舍，望著父親流汗的臉頰，急促的呼吸，說(shuō)聲：“我來(lái)吧！”“不累，還是我來(lái)�！币痪湓捑瓦@樣從父親的口中出來(lái)�？伤菨u慢的腳步分明、、、

父親啊，您那深沉的愛(ài)如山，原來(lái)您的愛(ài)在那雙溫暖的大手上啊！作文

母愛(ài)如山泉如明鏡；父愛(ài)如高大的山，茂密的森林、、、我們身邊還有許許多多的愛(ài)。哪怕是一句話，一件小事都洋溢著愛(ài)的氣息，洋溢著幸福的味道！原來(lái)，愛(ài)就那么簡(jiǎn)單。單純，愛(ài)就在我們的身邊！

所以，也別忘了孜孜不倦傳授我們知識(shí)的老師；老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。

也別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)；也許，現(xiàn)在已和老師同學(xué)分離，但是，千萬(wàn)不要忘記老師在炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬天里幸苦的傳授你知識(shí)；不要忘了和你一起走過(guò)笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)。

朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。

幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄落，飄向樹(shù)的根部，樂(lè)在腐化為泥，只為來(lái)年春曉。幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河和冬的溫暖。幸福，降臨在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都擁有它。

平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們?nèi)フ湎А碛�、回�?bào)吧。愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛(ài)就在身邊！

孝，就在我們身邊

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨，不讓自己的父母而為此傷心，那么就請(qǐng)為自己的父母送上一句簡(jiǎn)單的溫馨祝福吧！

其實(shí)孝無(wú)處不在，孝就在我們身邊。

孟武伯像孔子請(qǐng)教什么是孝。孔子說(shuō)：“對(duì)父母要特別為他們的疾病擔(dān)憂�！蹦敲矗@種孝在我們身邊又有多少呢？

說(shuō)道“孝”，我腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)偉大而又熟悉的身影“我的媽媽”。前不久，姥姥因氣管炎住院了，姥爺在家又感冒了。媽媽每天安頓好家里以后，就去醫(yī)院和舅舅姨媽們輪流照顧姥姥，在家還要照顧姥爺�；氐郊�，還有買菜給我們做飯。那天晚上，我看見(jiàn)媽媽自己一個(gè)人在房間里嘆氣。此刻的我，能為媽媽做些什么呢？這雖然不是什么驚天動(dòng)地的孝心，但這是一個(gè)女兒對(duì)生病的父母的孝。姥姥出院以后，媽媽還是不放心姥姥的病情，每天都去看望姥姥。媽媽的孝心深深的感動(dòng)了我，同時(shí)我也明白一個(gè)道理：孝順父母是一種永不磨滅的幸福和感動(dòng)！作文

何為孝？

孝，是在父母口渴時(shí)，遞上一杯清香的綠茶；孝，是在父母疲憊時(shí)，幫他們放松放松；孝，是在父母饑餓時(shí)，做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們，只要聽(tīng)父母的話，不把他們的教誨看作嘮叨，不讓他們受傷，就是給父母最好的孝。作文

孟子說(shuō)過(guò)，“只要人人各自親愛(ài)自己的雙親，尊敬自己的長(zhǎng)輩，天下就太平了。”

孝，無(wú)處不在，孝就在我們身邊。朋友們，世界需要更多的孝心，更多的關(guān)懷，行動(dòng)起來(lái)吧！孝敬長(zhǎng)輩，從現(xiàn)在做起……

曲阜市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二：張婷婷

2008汕頭市中考優(yōu)秀作文：腳步，在此刻停住

5月19日下午2時(shí)28分，全國(guó)哀悼日，時(shí)間的腳步在此刻停住。

站在校門口的我，停住了腳步。

回到教室里，老師正在播放《讓世界充滿愛(ài)》這首歌曲。“輕輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我為你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。作文

老師哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要悲傷！一切都會(huì)過(guò)去的，自然災(zāi)害我們?nèi)祟愂菬o(wú)法預(yù)知的，但在災(zāi)難過(guò)后，最需要的是我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城地去面對(duì)，我們應(yīng)該用我們的雙手，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，為四川加油！為中國(guó)加油！”頓時(shí)，教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看同桌，此刻，她已經(jīng)泣不成聲了！是啊，看著自己的家鄉(xiāng)在瞬間變?yōu)閺U墟，心里該多能受��！就讓她盡情地發(fā)泄蹩屈已久的悲傷吧！我輕輕地拍了拍她的肩。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時(shí)，不知是誰(shuí)，在后座上大喊了一聲“中國(guó)加油！”全班同學(xué)在他的號(hào)召下，也大聲地喊出“中國(guó)加油”四個(gè)字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的形象，歇斯底里地吶喊著，吼叫著。作文

在14時(shí)28分這一刻，所有的路人都停下了腳步！

但，重建災(zāi)區(qū)的腳步?jīng)]有停止，也不會(huì)停止。中國(guó)這條巨龍的騰飛的腳步更不會(huì)停止！

真的，幸福就這么簡(jiǎn)單

所以，我們要學(xué)會(huì)感悟幸福。有個(gè)老婆婆無(wú)論晴天、雨天都愁眉苦臉的，因?yàn)榍缣焖u雨傘的女兒生意不好；雨天，她買粉皮的女兒生意會(huì)很差。有人就勸她：“你真幸福啊，晴天時(shí)，賣粉皮的女兒賺大錢；雨天時(shí)，賣雨傘的女兒又賣個(gè)滿堂紅�！睆拇死掀牌拍樕蠏鞚M了幸福的笑容。確實(shí)這樣，換個(gè)角度看生活，幸福就在你眼前�。�

以前我總認(rèn)為我不幸福，因?yàn)槲覐男【驮谕馄偶疑�，直到了讀書(shū)的年齡才回家跟家人團(tuán)聚，可一年不到，爸媽相繼外出工作，我只能跟爺爺奶奶生活，我覺(jué)得我是個(gè)被人拋棄的可憐小孩，我不幸福！人總會(huì)長(zhǎng)大的。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)幸福有了不同的理解，也有了不同的感悟�。�！

其實(shí)我是幸福的，只要我用心感受！我從小就能與外婆生活在一起，可以向外婆撒嬌，與那些連外婆都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人相比，我是幸福的，因?yàn)槲矣袀€(gè)疼我的外婆；我每個(gè)星期可以回家一次，與那些要一個(gè)月甚至更久才能回一次家的人相比，我是幸福的，因?yàn)槲铱梢灾苤芤?jiàn)到我的家人；與那些無(wú)家可歸的人相比，我更是幸福，因?yàn)橹辽傥疫€有一個(gè)避風(fēng)的港灣；每次跟人聊天我可以高談闊論，滔滔不絕，對(duì)于那些連自己的感情都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的啞巴來(lái)說(shuō)，我是幸福的，因?yàn)槲铱梢哉f(shuō)話；雖然每天坐在寬敞的教室里上課很辛苦，不過(guò)對(duì)于那些渴望上學(xué)的失學(xué)兒童來(lái)說(shuō)，我是幸福的，因?yàn)槲铱梢宰x書(shū)；有時(shí)家里晚上沒(méi)有菜，是喝粥和吃蘿卜的，不過(guò)比起非洲那些餓的只剩皮包骨的難民，我是很幸福的，至少我我還有粥喝；每次跟妹妹吵架甚至打架，挨罵的人總是我，可回想下來(lái)，我還是幸福的，因?yàn)楸绕鹉切┮换氐郊揖湍苊鎸?duì)四堵墻壁的獨(dú)生子女，我還有個(gè)妹妹可以吵吵嘴，不至于寂寞……

其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，只要你換個(gè)角度來(lái)用心感受，無(wú)論你以前覺(jué)得自己是多么的糟糕，此刻你都會(huì)覺(jué)得自己是很幸福的！作文

真的，幸福就這么簡(jiǎn)單�。�！

秧苗在唱歌

麥?zhǔn)旒竟?jié)，鄉(xiāng)村熱鬧而喧囂，幸福以辛苦的方式在大地上和心靈里搖晃、傳送，古老的勞動(dòng)，再次呈現(xiàn)出暗藏已久的神性。

秧苗在唱歌

在江南，稻種在清明下水。因?yàn)榉N子，農(nóng)村就有了一個(gè)永恒的生命。農(nóng)人必須沉浸于秧田，秧田里里外外的春天也就隨了雨露陽(yáng)光，滋潤(rùn)著、蓬勃著莊戶人的心。播種，當(dāng)屬男人的活計(jì)，一把一把灑下的是世襲的傳統(tǒng)。在綠開(kāi)了江南，越過(guò)谷雨，秧田呈現(xiàn)無(wú)數(shù)的嫩芽，一片鵝黃、柔弱、向上，接受陽(yáng)光和民歌，勇敢的泛青，這便是最初的秧苗了。

我來(lái)到秧田的時(shí)候，秧苗正一葉葉地掛著露珠。我把目光給了這整齊劃一的秧苗，向上而堅(jiān)強(qiáng)的秧苗；把心情給了這開(kāi)闊平坦的綠，生機(jī)而從容的綠。我看到晶瑩剔透的露珠泛著亮麗，露珠會(huì)意的收藏霞光，又滴落秧田的氣息。我想，鄉(xiāng)村的清新莫非源自秧苗？秧苗的清新莫非源自露珠？在春天，秧苗讓我們昂起頭來(lái)，牽手勞動(dòng)和勞動(dòng)的光榮。我是帶著化肥來(lái)的，水渠則在秧田旁歡唱著。我愿意我的勞動(dòng)茁壯秧苗。作文

我站在田埂上，看到了秧苗，自然、舒暢。眼前，綠色的秧苗，海洋般波瀾起伏，一首一首唐詩(shī)宋詞便在腦海中翻過(guò)，每一個(gè)精彩在春意中飄動(dòng)，那成熟和收成便是彼岸了吧。腳下的秧苗齊刷刷地競(jìng)爭(zhēng)著，向著藍(lán)天陽(yáng)光傾瀉而下，在接近秧苗時(shí)便擠扁了，只好鉆到秧苗縫隙，為溫暖的春意綻放光彩。炊煙在遠(yuǎn)處繚繞，以最高的姿勢(shì)生活著、彌漫著、爛

漫著。我在田埂上行走，飽覽著牽手暮春的秧苗和秧苗拓展的風(fēng)景，仍然尋找著最美的景致。放眼搜尋著，田頭地邊，多見(jiàn)的是老伯大嫂，每一個(gè)身影撐著忙碌，每一個(gè)身資綴著風(fēng)景，難道濃濃的春*是由他們變出來(lái)的么？作文

那時(shí)，挑出第一擔(dān)秧苗，正是燕子剪開(kāi)很多視線的時(shí)候。栽插秧苗，真的是農(nóng)家的基本功�，F(xiàn)在，插秧機(jī)開(kāi)進(jìn)了小路，小路上的笑，打開(kāi)了農(nóng)家致富的門。秧苗載插完畢，就有鷓鴣鳥(niǎo)為夏報(bào)幕，換出一套套耕耘的動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟和優(yōu)美！

秧苗昂著頭，以成熟的方式在唱歌，春*就要遠(yuǎn)去。此刻，陽(yáng)光在沸騰……

歲月中，他們同時(shí)同自然界進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，逐漸增強(qiáng)了征服自然的能力，人們從自然界取得的生活資料日漸豐富。江河可以捕魚(yú)，火山可以取暖煮食，大地可以耕耘收獲，林木可以搭屋造橋，自然界漸漸成了人類社會(huì)生活不可缺少的組成部分。自然對(duì)人的這種關(guān)系的變化，為人類的審美創(chuàng)造了必要的客觀條件。同時(shí)，就人本身來(lái)說(shuō)，在勞動(dòng)實(shí)踐中也發(fā)生了一系列的變化，人的肢體有了制造工具的技能，人的頭腦有了思維的能力，人的語(yǔ)言又為彼此交往增添了工具。用馬克思的話說(shuō)，這就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社會(huì)的人，成了有復(fù)雜的心理活動(dòng)和社會(huì)意識(shí)的人。這又為人類的審美活動(dòng)準(zhǔn)備了主觀方面的條件。人類最初的審美活動(dòng)，正是在這種特定的社會(huì)生活條件下形成的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，還表現(xiàn)在世界上任何民族的審美觀念都是由生產(chǎn)力狀況所決定的。也可以說(shuō)，以生產(chǎn)力為軸心的的社會(huì)歷史條件及其派生出的思想文化決定了人類不同歷史的時(shí)期的美的觀念。生產(chǎn)工具的創(chuàng)造和演變，使人類能逐漸生產(chǎn)專供供觀賞的裝飾品。原始狩獵氏族以動(dòng)物的外在特征或者是關(guān)于動(dòng)物的某種聯(lián)想為裝飾美；農(nóng)業(yè)出現(xiàn)以后以植物的外在特征為裝飾美。所有這些裝飾美的每一次演變，都反映著人類物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文明的飛躍，說(shuō)明人類最初的審美活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)，正是這種特定的社會(huì)條件下形成起來(lái)的。而人類的生產(chǎn)勞動(dòng)本身也有著美的意義。人也按照美的規(guī)律來(lái)塑造物體。

傷過(guò)神我們有權(quán)快樂(lè)幸福

痛苦已經(jīng)來(lái)過(guò)了。

我們不再需要一顆流著血的沉痛的心

用時(shí)間治愈傷瘓。

過(guò)去的傷痛會(huì)積淀成一種生命的厚重作文

放任自己去歡笑。

就算是膚淺的快樂(lè)也好過(guò)深沉的憂傷作文

過(guò)去流過(guò)淚傷過(guò)神。

我們有權(quán)擁有快樂(lè)我們有權(quán)擁有幸福

愛(ài)情早已經(jīng)遠(yuǎn)逝。

但是否只有揮別錯(cuò)的才能和對(duì)的相逢

友情卻從未遠(yuǎn)去。。