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學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文(合集)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)的作文(合集)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天。在這鳥語花香,播灑種子的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的`創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

  也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標(biāo),有個全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!那么,我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學(xué)問,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

  弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文,畫一幅美麗的圖畫,唱一支動人的歌曲,打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此,對于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ⊥瑢W(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會有坎坷艱險,但我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下,我們一定會戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!。∥覀兗磳⒊錆M激情,踏上征途。未來是我們的!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  眼下,學(xué)習(xí)的熱潮正在華夏大地蓬勃興起――8000余萬名共產(chǎn)黨員投身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“大課堂”,接受這一觸及靈魂的“心靈洗禮”。“學(xué)習(xí)”這個歷久彌新的“法寶”,受到廣泛關(guān)注。

  人這輩子,誰都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要,就像灶臺上的鹽,是一種生活必需品;學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要,就像漫長旅途中的.加油站,是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會日新月異,一個人不堅持學(xué)習(xí)就會落伍,就會被拋離在時代車輪的后面。

  學(xué)習(xí)之于普通人尚且如此,對共產(chǎn)黨員來說,意義則更為深遠(yuǎn)。一名合格的共產(chǎn)黨員,不光需要以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、修養(yǎng)身心,更應(yīng)以學(xué)習(xí)推動工作、促進(jìn)事業(yè),為不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位貢獻(xiàn)心力。反之,不重視學(xué)習(xí)、不堅持學(xué)習(xí),共產(chǎn)黨員便無法保持先進(jìn)性,更談不上發(fā)展先進(jìn)性,也就失去了做時代“弄潮兒”的資格。90多年的漫漫征程,我們黨之所以始終保有旺盛的生機(jī)與活力,黨的事業(yè)之所以能夠不斷向前發(fā)展、不斷取得新成就,正是由于有千千萬萬名共產(chǎn)黨員始終重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),永不自滿、永不停滯。

  學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)風(fēng)問題,始終是關(guān)系黨員學(xué)習(xí)成效的大問題。當(dāng)前,雖然絕大多數(shù)黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的、學(xué)風(fēng)是扎實的,但同時必須清醒地看到,也有一些黨員干部的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。

  有些黨員干部不愿學(xué)。他們不思進(jìn)取、碌碌無為,一學(xué)起來,往往浮光掠影、浮夸虛報。有些黨員干部不勤學(xué)。他們熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù),一說具體工作就精神抖擻,一說讀書思考便意興闌珊。有些黨員干部不真學(xué)。他們把學(xué)習(xí)場面搞得很大、聲勢搞得很壯,熱衷于出頭露面,結(jié)果卻華而不實。有些黨員干部不深學(xué)。他們心浮氣躁、淺嘗輒止,往往只知其表、不知其里,甚至張冠李戴。有些黨員干部不善學(xué)。他們學(xué)而不思、學(xué)而不用,或是食而不化、學(xué)用脫節(jié)。

  這些不良傾向,充分反映出一些黨員干部的學(xué)習(xí)意識不濃、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)約束不強(qiáng),在諸多方面存有“病灶”,必須加以糾正。

  如今,我們正身處改革攻堅期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期,面對執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗,每一位黨員只有重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的使命與責(zé)任,不負(fù)人民的期待與重托。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  在小明家住著3位兄弟鉛筆、橡皮、卷筆刀。

  一天,晚上,小明睡覺的時候,3為兄弟爭吵了起來,鉛筆得意的.說:“我能幫主人寫字,你們兩個有什么用處。”橡皮擦說:“如果沒有我,你就不能擦自己寫錯的錯別字,”卷筆刀說:“如果你鉛筆寫粗了,那你就不能寫出佷好的字!便U筆盒說:“別吵啦,你們各自有各自的本領(lǐng),少一個人就不能讓小主人每樣作業(yè)變的漂亮。”它們一聽還是不相信,鉛筆盒說:“那你們就分開把!闭f完,他們就分開了。

  到第二天,鉛筆,想出好辦法,讓橡皮擦的很廋,小主人開始寫作業(yè),小主人握住鉛筆,鉛筆隨意的在作業(yè)本上,寫了很多錯別字,讓橡皮擦,過了幾分鐘,作業(yè)寫好了,橡皮照了照鏡子說:“我怎么廋了;”“它是誰啊怎么這么短啊?”鉛筆盒說:“是鉛筆!便U筆說:“我怎么這么短?” 這時,他們就明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理了。

  從此,他們互相幫助,就再也沒吵架了。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  這學(xué)期即將過去,我在這學(xué)期里,學(xué)到了許多了知識,在各個方面都有很多收獲!

  在學(xué)習(xí)方面,先說語文吧。這學(xué)期通過對語文書、《看圖說話》的學(xué)習(xí),我學(xué)到了一些好詞佳句,增大了詞匯量,寫起日記、看圖來,再也不像以前那么頭疼了,我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事,還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上,我愉快地在知識城堡里翱游。

  數(shù)學(xué)呢!我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計、重量知識、估算及找規(guī)律,使我的計算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對有些應(yīng)用題的解答,讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識,在生活中用處可大了!還有美術(shù)課上,做做手工,使我的小手越來越巧了,這也算是我的收獲吧!

  在其它方面,我也有不少收獲。如:老師說我這學(xué)期膽子變大了,媽媽說我能干多了,懂事多了,奶奶說我會體貼人了……

  哈哈!這學(xué)期我的'變化可大了,下學(xué)期我就是個三年級的小學(xué)生了,我會表現(xiàn)得更優(yōu)秀!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我有一個學(xué)習(xí)的好伙伴。他紅紅的臉蛋,刺猬似的頭發(fā),單眼皮,調(diào)皮的眼睛中顯出幾分屈強(qiáng)。一張愛說話的嘴巴,笑起來臉上露出兩個酒窩。走起路來有時慢有時快,總讓人琢磨不透。他就是我學(xué)習(xí)的伙伴——徐朝陽。

  他很聰明,每次上課,老師一提問題,他就把手舉得高高的,每次都能答對。老師布置的中午作業(yè),他都是第一個完成,并且全對。每一次考試,他都是第一名。

  不過他有時候也很淘氣。有一次,老師提了一個深奧的'問題,大家都不會回答。這時,他把手舉起來,老師讓他站起來。我們都等他把答案說出來,沒想到他說:“老師,我想去上廁所。”大家聽了,笑得合不攏嘴了。

  他不但聰明,淘氣,而且很會做事。有一次,徐朝陽發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)抄別人的作業(yè),他便不慌不忙的走過去,故意用手敲了幾下課桌,見同學(xué)沒反應(yīng),就擠眉弄眼的走出教室,向老師辦公室走去。他的這一舉動被別人發(fā)現(xiàn)了,趕忙告訴那位同學(xué)。弄得那位同學(xué)一下子慌了手腳,停止了抄作業(yè)的小動作。事后才知道,他并沒有到老師那里,只不過去了洗手間而已。

  徐朝陽真聰明,淘氣,會做事,真讓人喜歡。

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