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學(xué)習(xí)作文300字

時(shí)間:2024-08-25 09:02:02 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)作文300字3篇(精選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文300字3篇(精選)

學(xué)習(xí)作文300字 篇1

  一提起李羽艾,老師和同學(xué)們都會(huì)向她豎起大拇指。她非常熱愛學(xué)習(xí),是我們班鼎鼎大名的學(xué)習(xí)委員呢!

  她長得特別討人喜愛!兩道細(xì)溜溜的眉毛,一對(duì)水靈靈的大眼睛,不薄不厚的嘴唇,還有一對(duì)深深的'酒窩,好像里面裝滿了甜酒似的。一頭烏黑濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下。臉上經(jīng)常掛著恬靜的微笑。

  記得那是陽光明媚的一天,風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著,時(shí)時(shí)送來布谷鳥的叫聲。我們班的老師剛剛發(fā)下了作業(yè)本,李羽艾意外的錯(cuò)了一道小題。下課了,同學(xué)們都紛紛出去午休,只有李羽艾還在教室里學(xué)習(xí)。她雙眉緊鎖,一臉嚴(yán)肅地盯著本子上的那道錯(cuò)題,輕輕地咬著嘴唇,一只手拿著筆,刷刷地算著,另一只手不時(shí)地?fù)项^,并且自言自語:“我還不信算不出來了!”一分鐘過去了;十分鐘過去了;一刻鐘過去了……突然,她的眼前一亮,舒展開了緊皺的眉毛,咧開嘴笑了起來。她放下了握在手里的筆,興奮地拍了一下桌子,站起來伸了伸腰,手舞足蹈地喊道;“太好了!終于算出來了!”

  午后的陽光射到李羽艾的臉上,望著她,我心里暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)作文300字 篇2

  “冬不拉”顧名思義,那是哈薩克民族的傳統(tǒng)樂器之一。我爺爺年輕時(shí)是一個(gè)能彈會(huì)唱的哈薩克帥小伙。那冬不拉談的可是一級(jí)棒,因此我也喜歡彈冬不拉了。

  四歲時(shí),我經(jīng)常在家里“模仿”爺爺彈冬不拉。彈得就像鋸椅子腿。爸爸媽媽恨不得逃出家門。因?yàn)槲覐椀脤?shí)在是太難聽了。于是,爸爸給我報(bào)了一個(gè)興趣班,專門學(xué)冬不拉。媽媽又重新給我買了個(gè)冬不拉,冬不拉立起來都比我高半個(gè)腦袋,可是我為了學(xué)冬不拉只能這樣了。

  興趣班的'都是比我大兩三歲的大哥哥大姐姐,我剛開始學(xué)冬不拉,由于基本功不好所以總是拿反。他們都會(huì)嘲笑我我太差。我當(dāng)時(shí)真是啞巴吃黃連——有苦說不出;氐郊抑泻螅也]有大哭大鬧。而是更加刻苦練習(xí)。我總是分不清是左手彈還是右手拉,所以我就在右手臂上狠狠的咬出了個(gè)牙印。看到牙印我就知道是哪個(gè)手彈了。但是由于冬不拉太長,我的手臂太短總是談不到最高音,回到興趣班,老師總是批評(píng)我把我留到最后,我又能怎樣呢?當(dāng)初是自己哭著鬧著參加的,做事總要有始有終,我不能半途而廢。五年的功夫下來,我便學(xué)會(huì)彈冬不拉了,彈得和老是不分上下,所以我便知道了風(fēng)雨過后,就有彩虹出現(xiàn)的真理了。

學(xué)習(xí)作文300字 篇3

  素描是一門光影畫藝術(shù),能使某一個(gè)物體利用光和影來讓物體更加逼真,立體。

  暑假,我心血來潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進(jìn)去,許許多多的畫映入眼簾,都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉,涂上了黃澄澄的顏料后,一串香蕉像實(shí)物一樣這么真實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫,把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細(xì)膩的`刻畫出來,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉企盼著,嘴角微微下垂,而鼻子卻高挺著,眼神中流露出企盼,可憐的目光。

  開始學(xué)了,老師讓我們用正確的手勢來排線,我們左排排,右排排,上排排,下排排,一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細(xì),要么很粗一條,要么兩邊粗中間細(xì)……看看媽媽,只見線條在她筆下好像一個(gè)個(gè)聽話的小精靈,排得井然有序,一切都是這么的和諧。練完了幾張紙,老師又開始讓我們畫正文體,什么明暗交界線,在我的腦子里打架。

  我興致勃勃地畫好了一個(gè)正方體,是個(gè)“四不像”,再看看媽媽,線條深入淺出,正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行,于是,我又振作起來,經(jīng)過了老師的幾次教導(dǎo),我也畫出了逼真、立體的正方體了,心里像吃了蜜一樣甜。

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