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學(xué)習(xí)作文300字

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學(xué)習(xí)作文300字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文300字4篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)作文300字

學(xué)習(xí)作文300字 篇1

  去學(xué)校是干什么的?玩兒的?交朋友的?還是學(xué)習(xí)的?其實,我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí),互相幫助,去感受互相幫助的快樂的。

  幼兒園時,我們在一起,認識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥,你教我怎么做蘋果,我教你怎么做香蕉,你幫我做葫蘆,我?guī)湍阕銮炎印變簳r是美好、純潔和可愛的,小娃娃們你追我小學(xué)生作文,我抱你,好快樂……慢慢地到了小學(xué)。 小學(xué)時,我們在一起,認識了第二批好朋友。我們學(xué)拼音,學(xué)生字,你教我這個字怎么寫,我教你這個字怎么拼,你幫我找丟失的橡皮,我?guī)湍阈迚牧说挠凸P……小學(xué)時段是快樂的,同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子,好快樂……不久就到了初中。 初中時,我們在一起,認識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率,你幫我算這個多位數(shù),我?guī)湍闼隳莻幾何圖,你幫我收作業(yè),我?guī)湍爿o導(dǎo)不會的'題……初中時像優(yōu)美的童話,學(xué)生們在畢業(yè)時,擁抱下,好快樂……慢慢地到了高中。

  高中時,我們在一起,認識了第四批好朋友。我們算題、寫題,你幫我輔導(dǎo),我?guī)湍憬怆y題……高中時是爛漫的,這就像春色,五顏六色。

  大學(xué),會是什么樣的呢?我即將畢業(yè),去認識第五批好哦朋友,去感受另一種學(xué)習(xí)環(huán)境……

學(xué)習(xí)作文300字 篇2

  今天,姥爺帶我去學(xué)滑冰。

  剛到滑冰場,只見滑冰的人像離弦的箭一樣,“唰”的一聲就滑出去好遠,真使人羨慕。我迫不及待的換上了冰鞋。姥爺扶著我小心翼翼地走到了冰場中間,我想快點學(xué)會滑,可這鞋偏偏不聽我的使喚,想把它立直了,它偏倒著!芭尽钡囊宦暎宜ぴ诹吮,心想:滑冰怎么這么難呀!真不想學(xué)了。當我想放棄的時候,姥爺走過來,對我一本正經(jīng)地說;"滑冰要掌握技巧,快起來,每個人第一次學(xué)滑冰都會摔跤,堅持下去,練幾次就熟了。”姥爺?shù)脑捊o我鼓足了勇氣,繼續(xù)練了起來。

  當我練了好一會兒時,姥爺又走過來,說:“先去長椅那邊休息一會兒,再去滑。”我點了點頭,休息了一會兒,又去練習(xí)了。

  經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我的'膽量也大了,滑的也快了。當我滑完冰回家的時候,太陽還露著半邊臉,好像在對我笑。

學(xué)習(xí)作文300字 篇3

  我有一盞臺燈,雖然它不屬于什么好的品牌,但卻伴我度過了兩年的時光。不消說我們中間必定會有酸甜苦辣的故事了。

  有很多次正當我聚精會神地寫作業(yè)時,窗外一縷清風(fēng)偶然間拂過我的額頭,插頭便一下隨之掉在了地板上,多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時一片漆黑,伸手不見五指。每當這時我便會憤憤地關(guān)上窗戶,重新插好插座,打開燈再次投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。如果反復(fù)打不開的話我頓時像泄了氣的皮球,一下子癱坐在床上自顧自生氣起來。

  當然,它不僅只會給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業(yè)奮戰(zhàn)到深夜時,它會一直照亮我的房間一直默默守護著我,很多時候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時抬頭望一眼它,只見它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著我不斷前行。這時我便會一遍遍地提醒自己:不行它也和我一樣一直在堅持,即使再累也不輕易趴下,我絕不能輸給他。然后我會一次次地把注意力投入到學(xué)習(xí)之中,在它的.陪伴中我一天天長大,同時也一天天變得更智慧,更博學(xué)。

  這就是我的學(xué)習(xí)伙伴臺燈,雖然有時它會打擾我的好心情,但更多時間他陪伴著我并不斷給予我前進的力量。

學(xué)習(xí)作文300字 篇4

  “生活處處有語文,我們要從生活中學(xué)習(xí)語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話,我卻不以為然:“從生活中學(xué)習(xí)語文,那還要語文課干什么?”但我親身經(jīng)歷的幾件事,卻讓我改變了看法。

  “你們這些劊子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

  “不對!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

  “什么不對?”我生氣地埋怨道。

  “不是kuài子手,應(yīng)該是guì子手!”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。

  “不會吧?電視上還會有錯?這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀!”我邊說邊想,“這個字我還真沒查過,我也一直是念kuài呀!”

  弟弟拿來了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的'是,幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。

  這件事讓我明白:生活中還真有語文。從生活中學(xué)習(xí)語文,也是學(xué)習(xí)語文的一條途徑。

  從此,我就真的時時留心生活、觀察生活。這不,我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀察出了收獲呢!

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