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學(xué)習(xí)作文400字

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學(xué)習(xí)作文400字3篇(熱門)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文400字3篇(熱門)

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  在同學(xué)們清脆的朗讀聲中,下課鈴穆然的響起來。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上,沖出教室,現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好,只聽見后面的班長對郝佳諾說:“唉,也不知道什么時候發(fā)本啊?”愛湊熱鬧的我便好奇的問了一句:“什么本啊?”“當(dāng)然是……”后面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎的一般都沒有什么了。

  這個話題對我來說我就是個笑話。不同的人對學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣,我和班長就是一對鮮明的對比。當(dāng)我剛打完飯時,班長已經(jīng)吃飯了;當(dāng)我們在講笑時,她已經(jīng)背了好多個單詞;當(dāng)我們在課下出去走兩圈時,她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對學(xué)習(xí)的.態(tài)度!

  上周的一天我和路姿在外面看了一圈,準(zhǔn)備回班時,就看見,已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長!斑@么快她就已經(jīng)吃完了,別人才剛打完飯吧。”路姿立即說道:“啊,就是啊。我曾經(jīng)干過班長一天的事,發(fā)現(xiàn)根本就攆不上!蔽以(jīng)也問過班長:“班長,你這吃飯時間也太短了,時間夠嗎?反正還有大把的時間,慢慢吃唄!”她很嚴(yán)肅的回答道:“時間就是金錢,既然有時間去玩,那為什么不把那去玩的時間用在學(xué)習(xí)上呢!?”

  時間就是金錢,只因為這句話就足以表明她有資格說這個話,她有資格問這個問題。時間就是金錢,浪費時間就是浪費自己的生命。所以同學(xué)們,對于學(xué)習(xí),你必須足夠努力才能看起來毫不費力!

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  我6歲就開始學(xué)中文了,每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時。開始時,我覺得很難,因為有很多字和詞語都不明白,也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語,所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說,現(xiàn)在講普通話的人越來越多,學(xué)會普通話很有用,我就堅持學(xué)下來了

  記得我第一次在中文學(xué)校上課時,聽不懂普通話,學(xué)寫字就像學(xué)畫畫,但我寫得很認(rèn)真。堅持幾年后,我漸漸聽懂的內(nèi)容多了,也一點點地理解了普通話。但有的時候,我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會使用字典這個工具。起初我學(xué)查新華字典,可還是不太明白,老師又建議我查英漢字典。這樣一來,我學(xué)的多了,查的'多了,漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認(rèn)真讀句子,并注意聽別人講普通話,我的中文水平有了很大的進步

  我覺得學(xué)中文很有用,能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話,可以用普通話跟別人交流,會很方便。這對我的成長很有利,所以我要堅持學(xué)中文。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  有一些學(xué)習(xí)用具,它們分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和蠟筆。它們在工廠里被人們生產(chǎn)出來,尺子上有精美的花紋,橡皮擦的外殼上有美麗的圖案,蠟筆寫出來的顏色鮮艷無比,只有鉛筆是一支沒有精美的花紋,沒有美麗的圖案,沒有鮮艷無比,只是一支普普通通的鉛筆。

  有一天,它們被放上一個超市的精品文具類的貨架上,只有鉛筆被放到了普通文具類的貨架上。有一天,尺子、橡皮擦和蠟筆被一個小男孩買走了,而鉛筆被一個老爺爺買走了,尺子、橡皮擦和蠟筆被放到一個精美的文具盒里,而鉛筆被放到老爺爺孫女破爛的`文具盒里。雖然大家環(huán)境不同,但大家都很想念之前一起在工廠里的日子,開始,小男孩很珍惜尺子它們,但日后,小男孩開始用尺子來玩“打仗”,用橡皮擦擦垃圾桶,用其他蠟筆來畫蠟筆,也再也不把它們放進精美的文具盒里了,隨便放在書包里的某個地方,把尺子他們壓得疼疼的,再來說鉛筆吧,他被老爺爺?shù)膶O女放進了一個破爛的鉛筆盒里,被老爺爺?shù)膶O女疼愛得不得了。

  過了一段時間,鉛筆還是被老爺爺?shù)膶O女疼愛著,而尺子它們呢,就被小男孩扔了,老爺爺正好撿到了,看這些東西還很新,就拿著回去給孫女,老爺爺?shù)膶O女看到了,也把它們放進了鉛筆盒里,鉛筆又和它們相聚了,它們永遠(yuǎn)也沒有分開了。

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