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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-05-02 08:24:20 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文6篇(優(yōu)秀)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文6篇(優(yōu)秀)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  自從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。還記得第一次拿到報(bào)紙時(shí),報(bào)紙上那漂亮的插圖、豐富的知識(shí),還有小朋友那生動(dòng)有趣的作文立刻像磁石一樣深深吸引了我,把我引入了知識(shí)的海洋。從此,我就愛(ài)上了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。每次發(fā)報(bào)紙的時(shí)候,我的心情就特別高興,拿到報(bào)紙我就會(huì)津津有味地讀起來(lái),就連課間也舍不得出去玩。每次讀完報(bào)紙,我都會(huì)把有趣的.內(nèi)容講給不識(shí)字的奶奶聽(tīng),奶奶高興得合不攏嘴,直夸我是個(gè)乖孩子。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,已學(xué)習(xí)收集信息,寫作文了。《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》給了我更多的幫助。閱讀課上,老師讓我們讀報(bào)紙,還領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)科普知識(shí),完成閱讀習(xí),欣賞優(yōu)美文章,摘錄好詞好句。從報(bào)紙上,我認(rèn)識(shí)了英國(guó)首相丘吉爾、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生、前蘇聯(lián)宇航員阿姆斯特朗……懂得了什么叫太空垃圾、動(dòng)物為什么會(huì)瀕臨滅絕、土壤里是不是有空氣……我會(huì)為北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)而歡呼,也會(huì)為災(zāi)區(qū)小朋友的命運(yùn)而擔(dān)憂;《珍惜時(shí)間有從小做起》告訴我時(shí)間一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)間,爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情;《媽媽的愛(ài)》告訴我母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài),我們要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》不僅豐富了我的知識(shí),還提高了我的寫作水平,F(xiàn)在,我再也不怕寫作文了,我已經(jīng)有一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表,我真盼望哪一天我的作文也能被登在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上。

  我愛(ài)我的好老師、好朋友——《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  大人們總是說(shuō):“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的,特別是你們這一代的孩子,天天不愁吃不愁穿的,能有什么煩惱呢?”但是,大人們不了解我們,他們不知道,我們這一代孩子煩惱是最多的,有的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,有的是來(lái)自家庭的'種種困擾,有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。

  總算到了周末,星期六上午過(guò)去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。

  午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨,說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō):“只有作文了!

  “那還不去做。”“上午我已經(jīng)寫了那么多,下午還要做啊?”“那當(dāng)然!薄懊魈觳荒茏鰡幔糠凑a(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來(lái)做作業(yè)。”“不行!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽(tīng)到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽,就看一會(huì)兒!薄安恍芯褪遣恍。”看來(lái)軟的不行,就來(lái)硬的!拔揖鸵矗 蔽覛鉀_沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。

  我用腳使勁把門踢了過(guò)去,坐了下來(lái),看著作文本,我真想撕了它?捎植桓,于是我拿起了筆寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。

  回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  人人都有遇到過(guò)學(xué)習(xí)上的困難,我也不例外。我經(jīng)常忘記一個(gè)學(xué)過(guò)的字詞該怎么寫;經(jīng)常會(huì)忘記一些好詞好句;經(jīng)常會(huì)有一種書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué);經(jīng)常不理解字在詞中的意思,一個(gè)詞語(yǔ)在句子中意思等等。

  一年級(jí)時(shí),我第一次遇到了學(xué)習(xí)上的困難。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,課間休息時(shí),我正忙著寫家庭作業(yè),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就遇到了困難:詞語(yǔ)接龍的第一個(gè)提示語(yǔ)最后一個(gè)字似曾學(xué)過(guò)但不認(rèn)識(shí),我冥思苦想,可是仍然想不出來(lái),于是,我問(wèn)班上的同學(xué),他們也不知道,我急的直跺腳,這時(shí),我想到可以去問(wèn)老師,我三步并作兩步的沖到老師辦公室門口,有禮貌的叫了一聲“報(bào)告”后,急忙問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題,老師耐心地告訴我這個(gè)字的讀音,并表?yè)P(yáng)我是一個(gè)好學(xué)的孩子;氐浇淌翼樌赝瓿闪思彝プ鳂I(yè)。

  時(shí)間過(guò)的很快,我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,開(kāi)學(xué)不久,我又遇到了困難:老師要求我們?cè)谡n間時(shí)間完成一篇看圖寫話,一開(kāi)始,我寫的非常順利,文章也寫的不錯(cuò),可是在文章結(jié)尾的時(shí)候卡住了,我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾,但是我有點(diǎn)記不清了,我絞盡腦汁,還是沒(méi)有想出來(lái)。我忽然靈機(jī)一動(dòng),圖書(shū)館里有一本圖書(shū)大全,我像一只離弦的箭一樣沖進(jìn)圖書(shū)館,迅速找到了那本詩(shī)集,一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地找,沒(méi)過(guò)多久,這首詩(shī)就被我搜索到了,我牢牢地背下了。然后,快速的跑進(jìn)教室,把看圖寫話寫了一個(gè)完美的結(jié)尾。

  一年飛快的就過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼,我就八歲了,是一個(gè)懂事的孩子了。這時(shí),我遇到了一個(gè)前所未有的`困難。那天,學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次奧數(shù)比賽,很榮幸我有資格參加,為了能賽出好成績(jī),我呆在家復(fù)習(xí),當(dāng)時(shí),外面狂風(fēng)暴雨,天氣十分惡劣,突然,我在書(shū)上碰到了一個(gè)難題,這種題型很有代表性,可能會(huì)考這種題型,怎么辦?去問(wèn)老師,已經(jīng)來(lái)不及了,明天就要比賽了。我無(wú)意間想到了小區(qū)對(duì)面的書(shū)吧,去書(shū)吧找找相關(guān)的書(shū)籍。盡管外面狂風(fēng)暴雨,但為了比賽、為了班級(jí)榮耀,我還是頂著大雨跑向書(shū)吧,許久,終于在書(shū)吧找到了答案。我想,明天的比賽我會(huì)信心百倍。

  又一個(gè)寒假過(guò)去了,也表示著我是三年級(jí)下期的小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,我就遇到了一個(gè)令我措手不及的大困難:老師要在班上舉行一次班級(jí)辯論賽,一共六名同學(xué),每組三名同學(xué)。每組選出一個(gè)代表來(lái)抽簽定正反方,四天之后開(kāi)始比賽。為了能贏得比賽,我們反方組只要有時(shí)間,就扎在圖書(shū)室,查找有關(guān)辯論的資料。辯論賽開(kāi)始了,教室里洋溢著緊張地氣氛,他們好厲害!由于我們準(zhǔn)備的充分,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)激烈的辯論,我們大獲全勝。

  時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了,不知不覺(jué)我就是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。可是,有一個(gè)學(xué)習(xí)上的障礙一直困繞著我,就是在閱讀的時(shí)候,常常會(huì)有不理解的詞語(yǔ)在文中出現(xiàn)。前幾天,我在課外閱讀中又碰到了:文章中有一個(gè)詞語(yǔ)“窮原競(jìng)秀”,好陌生的一個(gè)詞語(yǔ),問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué),都是搖搖頭不知道,我?guī)е@個(gè)問(wèn)題到圖書(shū)館去了,終于找到了一本萬(wàn)條成語(yǔ)詞典,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新詞語(yǔ)。

  學(xué)習(xí)中遇到的困難和障礙還有很多,只要你勇敢嘗試和解決它,這些困難和障礙就會(huì)迎刃而解。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  俗話說(shuō)得好,“嘗試”就是努力去完成從沒(méi)有做過(guò)的事。嘗試會(huì)給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)和收獲。只有不斷地嘗試,才能有不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步。這讓我想起了20xx年寒假去俞老師家試聽(tīng)菁菁姐姐上小提琴課的情景:那時(shí)的我正上小學(xué)一年級(jí),姐姐已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了。我專心看著姐姐拉琴的樣子,心里好生羨慕:姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢?她可真厲害呀!好奇心充斥著我的內(nèi)心,多么神奇的.音樂(lè)呀!初中作文學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程。

  那天傍晚,我堅(jiān)持在俞老師家里試聽(tīng)完了這節(jié)課。俞老師那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,扎實(shí)的拉琴基本功讓我對(duì)陌生的小提琴頓生了好感,從此我便走上了艱辛的學(xué)琴之路。

  記得那是新學(xué)年的2月11日,我第一次來(lái)到俞老師的333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時(shí),我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會(huì)拉得和俞老師一樣好。可事實(shí)不是這樣,第一次架起小提琴,拉出的聲音簡(jiǎn)直就像在“鋸木頭”。當(dāng)時(shí)我皺眉了,又反復(fù)試了幾次,聲音還是不入耳。在我沮喪時(shí),老師讓我掌握好力度,運(yùn)好手中的弓子。老師告訴我:運(yùn)弓時(shí)力度過(guò)強(qiáng)的話,音質(zhì)就會(huì)很燥;而力度過(guò)輕又會(huì)出音不清楚,必須要時(shí)刻注意運(yùn)弓時(shí)的力度??經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn),我取得了一些進(jìn)步。但是我拉得還是很不穩(wěn)定,為了能拉奏出美妙的樂(lè)曲,我每天都要堅(jiān)持練上一個(gè)小時(shí),逐漸我的拉琴水平提高了,會(huì)拉的曲子也越來(lái)越多了,成就感頓時(shí)充滿了內(nèi)心!

  每次放學(xué)回到家,我都會(huì)架起“小提琴”進(jìn)入我的音樂(lè)世界。由于我的勤學(xué)苦練,我拉出的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了。每拉熟一首曲子,我都會(huì)很開(kāi)心,常常陶醉在自己的演奏世界中,我覺(jué)得十分幸福!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  人不學(xué)乃枉乎,大家說(shuō)我們現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還可以干什么呢?人們常說(shuō)學(xué)習(xí)是的出路。大家一定想不通吧!既然讀書(shū)是的出路,那為什么許多藝人可以成為巨星呢??對(duì)吧!許多有大學(xué)文憑的卻很難找到工作,在這里我告訴大家:那些巨星也并不是一朝一日練出來(lái)的,他們靠的有天賦也有后天的努力也并非是一件容易的'事,要擁有頑強(qiáng)的意志力,不服輸?shù)木,?dāng)然并不是每個(gè)人都擁有的。所以大家還是努力的讀書(shū)吧。大家想一想讀書(shū)并不是一件很難的是,卻可以獲得很大的成就,大家覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事,對(duì)吧??我在這里告訴大家可以把讀書(shū)看做是一種投資,只要投資了就會(huì)有回報(bào),我們要把學(xué)習(xí)看得樂(lè)觀向上,只有學(xué)習(xí)大家才能有好的未來(lái),只有學(xué)習(xí)才是大家的出路。

  如果你們不學(xué)習(xí)有可能看到我這篇作文嗎?大家想學(xué)習(xí)的話就努力讀書(shū),不要浪費(fèi)了我花這么時(shí)間寫的作文,大家努力讀書(shū)以后希望有一個(gè)博士生就是你,看到這篇作文的人都要努力讀書(shū)啊。。≡谶@里我祝大家學(xué)有所成。而且我也會(huì)努力讀書(shū)的,相信我叻。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  種子的責(zé)任是開(kāi)花結(jié)果,園丁的責(zé)任是料理花園,醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生,我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  翻開(kāi)雜志,呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片,他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課,從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到,他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒,在他們的眼里,坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生的樂(lè)趣。

  而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,一流的師資力量,我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效國(guó)家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意,他們厭惡學(xué)習(xí),沉迷網(wǎng)絡(luò),熱衷電腦游戲......

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),不斷閱讀,日積月累,才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生,理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),不斷吸取教訓(xùn),努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的.成功會(huì)令老師、家長(zhǎng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲,也會(huì)讓自己心里喜滋滋的。

  我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南,我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力,成功的彼岸就離我們更近了。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。先賢鼓勵(lì)我們要做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。我們身上系著重任,那就是努力學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家。倘若我們都很優(yōu)秀,那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人,也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人,而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫,到那時(shí),中國(guó)該會(huì)多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想,我相信,這個(gè)理想并非遙不可及,只要我們努力,我們會(huì)變得非常優(yōu)秀,會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家行列。

  現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹,要想長(zhǎng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹,只有不斷嘗試,勤于探索,迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路,只有掌握技巧,有足夠的毅力和決心,才有可能取得成功。

  努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。

  努力吧,我們的明天會(huì)更好!

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