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學習的作文

時間:2024-04-22 08:31:03 關于學習的作文 我要投稿

學習的作文[優(yōu)秀5篇]

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的學習的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學習的作文[優(yōu)秀5篇]

學習的作文1

  學習,大家應該都不陌生。但是,你有沒有真正邁進學習的大門呢?

  記得在我上三年級的時候,因為老班主任的退休,學校重新為我們找來一位30剛出頭的老師。那時的我,是一個怎么學都學不會的,因此成績特別差的學生,沒有人愿意和我做朋友,老師們也開始漸漸疏遠我。這次上數(shù)學課,我想平常一樣乖乖坐在椅子上,但不同的是我十分專注地聽老師講課。突然,老師讓我回答一下問題,我站起來,低下沉重的頭。老師又給我重復一次題,我把頭沉得更低了。這時,我的'同住悄悄地告訴我這道題該怎么做。我大聲地反駁道:“不是那樣做!”隨后又把自己的想法表述出來。誰知剛說完,老師就鼓掌,贊嘆道:“小田,你答的非常好,這個思路是沒有人想到的。下課后,來一下老師辦公室,好嗎?"我點點頭,便坐下了。

  一會兒,下課鈴聲響了。老師宣布下課,并走出了教室。

  老師出去后不久,我也低著頭,邁著沉重的步伐走向辦公室,路上一群人對我指指點點,說說笑笑。我心里不爽的說:"笑什么笑,你們沒因錯去過辦公室嗎?”到了辦公室王老師告訴我:“小田!以后上課大膽回答問題好嗎?你看你今天答得多棒。 薄翱墒,老師。我答的不對會被同學笑話的!薄懊總人都有回答錯的是時候啊,再說學習,不是說你不愛動腦筋,而是沒抓住技巧。"老師還想說什么,但上課鈴響了老師讓我先回教室;氐浇淌遥覜]有聽課,一直在思考老師的話。下學后,老師給了我一個信封,我迅速跑到一個沒人處拆開信封一看,原來是學習技巧。我把信裝好,像得了寶似的,我把它放在書包的夾層里自信的向家走去。

  王老師的話讓我受益匪淺,也讓我信心大增。從那以后,我的學習成績直線上升,因為我抓住了學習技巧,真正邁進了學習的”大門“。

學習的作文2

  最近比較煩、比較煩…``你說說我該怎么辦?自從我當上學習委員后,煩惱就成了我的伙伴。

  煩惱一

  早晨,剛走進教室,天哪!補作業(yè)的人又這么多!哎呀!咱們的張大少爺又在補作業(yè)。剛走進我的座位上,各位組長就在我的面前哀聲嘆氣的告狀。我的臉也拉得老長。好不容易收齊作業(yè)抱進辦公室。“席文標,今天誰又沒有交作業(yè)?”我馬上說道:“張某某…``”劉老師一聽,瞪著眼睛,正要發(fā)作,我一看情況不妙,馬上從辦公室里逃了出來。

  煩惱二

  中午,剛準備走出教室去玩!跋臉,來一下!蔽倚南耄赫l嘛?這么煩。轉過頭一看:黃老師。我馬上過去,立正站好。心想:我干嘛了?作業(yè)沒有寫完?我做完了的。寫字不認真?不,我是一筆一劃寫的`。正在我胡思亂想的時候,“席文標,你幫王婷婷修改一下作文!秉S老師說。我一聽,差點暈過去。誰都知道她是我們班作文最差的,幫他改作文簡直比登天還難。哎,不管了,學習委員不就是幫助同學們把學習搞上去嗎?于是,我拿起王婷婷的作文看了起來。天哪!沒有哪句是我能下筆修改的。突然,我想了一個辦法,干脆直接重新給她寫一篇作文吧!誰叫我是學習委員呢?

  煩惱三

  終于挨到放學了。一回家,我馬上拿起筆寫作業(yè)。咦,這作文需要查資料,我拿著筆和本子準備跑到圖書館去查資料。爸爸攔住了我:“去哪里?”“去圖書館查資料。”我說!岸籍斏蠈W習委員了,還用查資料。"我正準備辯解,爸爸打住了我的話,我只好沮喪地回去。

  晚上,聽見外面有小孩子的聲音,我正準備出去跟他們玩,爸爸有攔住了我,說:“學習委員,還想玩,回去!蔽抑缓霉怨曰厝タ磿。

  今天考試我又拿了第一,保住了學習委員的位置,煩惱又將繼續(xù)。但是,我知道因為有了煩惱,才有了進步,我會在煩惱中成長!

學習的作文3

  靜靜的夜晚,清風陣陣,一彎明月高高的掛在天空,皎潔的月光灑向大地。路燈不在眨眼睛,螢火蟲開始放光亮時,一個小女孩偷偷摸摸地爬起來,坐在那里阿尼陀佛……她不睡覺在干什么呢?

  星期四下午的語文課,我和同學聊得正歡。老師的一句話像球狀閃電一樣掠過我的頭:“明天要考試,大家有個心理準備!睂W習超好的同學歡呼雀躍,像歡快小鳥;學習差的像霜打了的茄子一樣,垂頭喪氣。雖說我的學習也不差,但今天太突然了呀!我竟有些害怕。怎么辦呢?要不我明天裝病。不行,我的水平不高啊,蒙不過去。我苦苦思索,絞盡腦汁,差點都榨干了卻想不出一個好辦法,平日輕易就能將我吸引過去的書籍,今天也起不到作用了。

  窗外美麗的朵朵白云,在我眼里也變成了臭烘烘的垃圾。忽然,我的.腦海里一躍而出了奶奶對我說的一句話:“半夜起床許愿,念阿尼陀佛,一許一個準!蔽业男睦锷鹨唤z希望!昂,今晚行動!蔽易炖镟洁熘

  晚上,我把數(shù)學作業(yè)粗略一過,就想著半夜怎么起來。定鬧鐘,不行,它叫得太歡,媽媽會被吵醒。要不……別睡覺了。不行,我熬不住。再說,明天考試打盹不更完了。怎么辦呢?怎么辦呢?只能期盼老天爺可憐我,讓我起夜了。

  我?guī)е荒樀膽n愁上了床,在睡魔的困擾下,迷迷糊糊睡著了。也許老天爺真的可憐我,半夜時,我竟然起來了。我悄悄地爬起來,坐在床上開始我的“雷計劃”,阿尼陀佛,阿尼陀佛,阿尼陀佛。我認真的念了三遍后,才安心的躺下了。迷迷糊糊中,我的腦子仍飛速的運轉著:希望靈驗,讓我明天生病,不考試了。我心里祈禱著,很快又到夢的國度遨游了。

  一覺醒來,本應該渾身難受,可反而神清氣爽了。我感到很奇怪,奶奶說的怎么不靈驗了?頓時我又擔心起來了,怎么辦呢?

  我懷著忐忑不安的心情來的學校,準備考試。突然有同學說:“今天考試取消了,老師今天有事不來!蔽野底愿`喜:真是不幸中的萬幸,我沒生病,卻因為老師有事,考試取消了。

  這次經(jīng)歷警示我:學生就應該繃緊學習的弦,認真聽課,好好復習,坦然面對考試,處驚不亂?荚噧H僅是檢驗我們學習掌握情況,學生不能為了應付考試而學習,那偏離教育學習的真正目的。

學習的作文4

  學習軟筆書法是我的最大愛好。前不久,學校門口貼了三張喜報,我走近一瞧,在一等獎的名單中意外的發(fā)現(xiàn)有我的名字,我不禁笑了,因為它在我學習書法的道路上又添上了一筆色彩。我獲得這個獎項絕對不是一時的超常發(fā)揮和幸運,這要歸功于我三年來堅持不懈的努力。

  三年前,婆婆看我太好動了,一點不像女孩子那么文靜,提出讓我去學習書法,問我能不能堅持,要學就要學好。我毫不猶豫地回答:”行,我肯定會堅持下去的!捌牌懦梦业呐d奮勁還沒過,趕緊拉了我去報名。沒想到從我上的`第一堂書法課起,我就對書法這門傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后,我每個星期都會去老師那,雖然有時也很忙,但我還是會擠出學習書法的時間,爸爸怕我忙不過來,會影響到學習,幾次三番勸我別去了。但又想如果就這么放棄了,前面的努力不都白費了嗎?

  學習的道路上,沒有一帆風順,記得剛剛開始學書法時,我很急躁,一心想快點寫好,遇到不會寫的或寫不好的字就不想動筆。有時候,寫著寫著就不耐煩了,忍不住會跟旁邊的人說話,看看報紙或做點其他的小動作。婆婆在旁邊,小聲地提醒我:”靜怡,認真點哦,萬事開頭難。一開始就這個樣子,這件事還能長遠地做下去嗎?“我有些不好意思,婆婆有空的時候都陪著我去上書法課,一坐就將近兩個小時。她那么大年紀都能堅持,想到這些,我暗暗對自己說,堅持,漸漸地,心情也不再那么煩躁了,而是耐心地去寫。

  在學習書法的過程中,有一點非常重要,那就是細致地觀察,我是個急性子,每次老師把作業(yè)布置下來,我眼睛一瞄,就提筆寫了起來,可是對比下就覺得不對勁了,我寫的字不是胖了就是瘦了,筆畫不是長了就是短了。我總結了下,發(fā)現(xiàn)都是自己沒仔細觀察的原因,每個字的每一筆都必須先找準它的位置,每一筆的長短粗細,筆畫與筆畫之間的距離都先看清楚,默記在心里,最后才開始動筆。就這樣,長期寫下來,我的字也像模像樣了。

  這三年來,我在學習書法中路途中沒有停下腳步,也收獲了很多。學習書法并不難,只要持之以恒加上細心地觀察一定也能練出好書法。

學習的作文5

  我愛學習,學習中的趣事向海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計其數(shù)。記得那時,剛上小學的我,根本不熱愛學習,在我的眼里學習只能讓我更加勞累和得不到應有的自由。我渴望每天放學都自由自在的,沒有學習的煩惱,無拘無束?墒牵钔皇沁@樣子的。由于我級數(shù)越來越高,然而作業(yè)卻更加加重了我生活與思想上的負擔。

  記得那時候,我們的.語文老師是郝老師,郝老師總是強調要讓我們好好的預習。當然,那時候我才剛剛上三年級,根本不懂得什么叫做預習,根本不懂得什么叫做好好預習和認真預習。于是,我便亂寫上了幾個字就算完事了。

  第二天,老師來給我們講新課。老師講的內容,我全都沒有預習到。所以,老師講的內容我全都沒有聽明白。老師講完了新課文的大體內容之后,便開始檢查這一課的新生字,老師先讓小組開火車給生字組一個詞語。小火車開到了我的同位,只見同位站起來只是沉默不語,一句話也不說。我見這樣,心里想到了她準是沒有預習到生字詞。于是,我便用手碰了碰同位的衣服。同位認真地看了一眼我的書,終于說出了我的答案。

  老師問我的同位:“你難到?jīng)]有好好預習嗎”說完之后,老師便讓我們把生字寫五字兩詞。那時,我只給生字組了一個詞語。結果,我和同位卻是最后兩個給老師看的。老師很生氣,對我們說:“你們倆看看,我們班寫字最慢的那個女生都寫完了。你們兩個居然現(xiàn)在才拿過來給我檢查。你們到底是怎么一回事呀!”顯然,老師非常的生氣。

  從這件事中,我終于吸取了教訓。以后每次語文老師只要一布置的作業(yè)里有預習,我都會非常認真的去做,并且我的書上都寫滿了字。為此,老師還特地對我提出了表揚,說我的進步非常大。我可算是高興壞了!從此,我越來越喜歡學習了!我的語文成績越來越好,父母也經(jīng)?湮艺Z文成績好。

  我認為學習不再枯燥了,而是一種快樂。如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學習才能長成參天大樹,報效自己最親愛的祖國!

  這就是一個從討厭學習變成喜歡學習的小姑娘!一個熱愛學習的小姑娘!

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