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學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文【精華8篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的作文【精華8篇】

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我有一個漂亮的密碼文具盒,文具盒是我二年級的時候我考了一個雙百分得到的'獎勵,它是天藍色的。

  文具盒的盒蓋上面有一個忍者的圖案,特別帥氣。它一共有三層,第一層放的是兩只英雄牌鋼筆,還有一只魔筆,兩個魔易擦。第二層放著15支鉛筆、兩個橡皮、一把小尺,第三層放的是許多墨囊、一個膠水、一把剪刀。

  有一次,我考試考得慘不忍睹,我欲哭無淚地走回了家,一個人靜靜地坐在小屋里,這時我看見我的文具盒似乎在閃閃發(fā)光,忍著似乎在對我說:“要像我一樣堅持不懈!爆F(xiàn)在文具盒就是我形影不離的學(xué)習(xí)伙伴,它總是無私地幫我照看著其它學(xué)習(xí)用品。

  這就是我獨一無二的文具盒。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  俗話說:“學(xué)海無涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)真有那么苦嗎?誰說學(xué)習(xí)要埋頭苦作?誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?

  在我眼里,學(xué)習(xí)有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,這個成功是你我一生中的開端,有了這個開端,才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣,因為我相信:“梅花香自苦寒來!敝灰遗W(xué)習(xí),就可以獲得成功。

  不知不覺中,學(xué)習(xí)已伴隨我十個春秋,在這里,我嘗到學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

  學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋里邀游,假如你抬起頭望一望,那美麗的景色會讓你忘記勞累,讓你剎那間心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行,因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。

  然而為了檢測實力,會進行一次次的測試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎?如果是我,我會很高興,因為我會發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一端,天空會更藍,景色會更美。

  當(dāng)然在學(xué)習(xí)中,總會有人比你強。正如你行舟時,總會有人在你前面。這時我會說:“我一定會超過你!”我會將漿握的更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前面的'目標(biāo),我總會超過你,甩掉你。

  學(xué)習(xí)是陽光,它可以驅(qū)除心中的陰影;學(xué)習(xí)是雨露,它可以滋潤干枯的心智;學(xué)習(xí)是陽光雨露,它可以撫慰著我們幼小的心靈?鞓肪褪菍W(xué)習(xí)的源泉,如果不快樂,就沒有意義,雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學(xué)習(xí)的樂趣!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級的學(xué)生了。但隨著年齡的增長,我的煩惱也越來越多。這些煩惱使原本開朗的我變得沉默寡言。

  它們有的來自同學(xué)之間的不愉快,有的來自學(xué)習(xí)上的壓力,有的來自家庭間的矛盾……可我覺得最為主要的,還是學(xué)習(xí)上給我?guī)淼臒⿶馈?/p>

  “為什么我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活這么苦?為什么學(xué)生的.首要任務(wù)是學(xué)習(xí)?為什么?為什么?”我時常這樣問我的爸爸媽媽。但其實,我心里早就有了答案:學(xué)習(xí)是為了自己才學(xué)的。是為了自己長大后能找一份好工作,是為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長,可我還是要說:我們整天不是做作業(yè),就是考試,難道都沒有屬于我們自己的時間?有些家長會問:“雙休日還不是讓你們休息的時間?”的確,這兩天本應(yīng)該是讓我們休息的,可城里的好多家長非逼著孩子去上各種各樣的補習(xí)班,把孩子們的身子都快累垮了。俗話說:“可憐天下父母心”,可又有誰能可憐一下我們這些“孩子心”呢?

  在班里,我是一位成績優(yōu)異的學(xué)生,但不知道為什么,我卻對考試充滿了一種畏懼感。我希望考到高分,但又怕考砸。這一種心情,又有誰能體會得到呢?

  有時,我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥。在蔚藍的天空下,在碧綠的田野上,自由自在地飛翔;有時,我想回到小時侯,因為童年的生活總是那么無憂無慮;有時,我又想立即長大成人,因為大人總是不受任何人的約束。

  啊,我多么想擺脫學(xué)習(xí)的煩惱!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  值得我學(xué)習(xí)的一個人是我姥姥,因為她勤儉節(jié)約。

  春節(jié)時,我們一家來到姥姥家拜年。晚上,我同姥姥睡一張床。我正想睡下,一件五顏六色的東西吸引了我的眼球。"咦,這是什么?"我拿過來仔細一瞧,這個東西挺厚的,足足有四五層,顏色有紅的、綠的、白的、黃的、藍的。是抹布嗎?沒這么大。是搓地布嗎?沒這么長。那會是什么呢?我想了半天,也想不出個所以然來,便忍不住問姥姥:"姥姥,這是什么呀?"老老不以為然地說:"怎么了?大驚小怪的,這是我的棉毛褲!""什么?這是你的棉毛褲?"我聽了,不僅目瞪口呆。

  我又好奇地問:"姥姥,您為什么還要穿這種補了又補的`棉毛褲呀……"還沒等我說完,姥姥便不滿地說:"你小小年紀(jì),說話口氣倒挺大的。雖然現(xiàn)在生活條件好了,但如果花錢大手大腳,再多的錢遲早也會花光的。只有勤儉節(jié)約,才過日子的本分。"聽了我姥姥的話,我深深地被感動了。

  我的姥姥是一個非常值得我學(xué)習(xí)的人,通過這件事,我發(fā)現(xiàn)姥姥身上值得我學(xué)習(xí)的東西越來越多。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  一、種類:普通壁虎和豹紋壁虎

  二、習(xí)性:

  普通壁虎:喜歡生活在人類住宅的庭院中,幾乎每個家庭都生存著普通壁虎,為人類捕捉消滅蚊子等害蟲。我們家也有。

  豹紋壁虎:主要生活在印度北部和西亞等地,捕食昨蜢、蝎子、甲蟲和蜘蛛等昆蟲。

  三、身體特征:

  普通壁虎:體色為黃褐色,上面布滿了灰色、棕色或污白色的斑紋,但也有綠色或淺紅的壁虎。

  豹紋壁虎:顏色復(fù)雜而且鮮艷,黃色或棕黃色的底上布滿了黑色點狀豹紋。

  四、特點:

  1、段尾逃生:這是它非常獨特的防身辦法。當(dāng)壁虎遇到強大的敵人時,便會斷掉尾巴逃生。這時剛斷掉的尾巴的神經(jīng)是活著的,還能一動一動的,吸引敵人的注意力,使壁虎安全逃脫。壁虎的尾巴有再生能力,幾天后,在他斷尾的創(chuàng)傷處還能長出新尾巴。

  2、善于爬墻:壁虎能在垂直的墻壁上輕松自如地爬來爬去,原來壁虎的腳趾上有一條條深溝,那是它的吸盤,有一定的吸附作用,這使壁虎能夠爬墻并且不會掉下來。

  3、眼睛閉不上:如果你注意,就會發(fā)現(xiàn)壁虎的眼睛始終是睜著的,就連睡覺也不例外。壁虎的眼睛雖然很大,但卻沒有眼瞼,所以永遠也閉不上。

  我們在課文中學(xué)習(xí)的《小壁虎借尾巴》中提到的壁虎是普通壁虎。

  用到的工具書:《大眼看世界——拜訪動物王國》、《中國孩子最想知道的.1001個動物之謎》、《十萬個為什么——動物奇趣》、《中國兒童學(xué)習(xí)百科——動物篇》、《動物百科》

  這是豬寶在一年級時預(yù)習(xí)《小壁虎借尾巴》時做的學(xué)習(xí)筆記,老師留的作業(yè)是了解壁虎的生活習(xí)性。很多孩子會求助于父母,有的父母為了省時省力會從網(wǎng)絡(luò)中搜索到相關(guān)的知識打印出來,孩子簽上自己的名字交給老師就算完成作業(yè)了。可這樣的做法能夠讓孩子學(xué)習(xí)到什么知識,認真的孩子會讀一兩遍,這樣也不會有太深刻的印象。

  眼過千遍不如手過一遍。豬寶的各類科普書藉多達五十冊,是他常捧在手中的心愛讀物,可知識不可能一下子吸收得了,通過閱讀他會記住一部分知識,多數(shù)的知識只能算有了粗略的了解,根本談不上掌握。當(dāng)看到老師布置的這一項作業(yè)時,我讓他利用自己掌握的科普知識獨立完成,豬寶根本做不到。他只能簡單的敘述一點,有些說到的習(xí)性與其它動物混淆不清。我提議讓他利用自己手中的科普類書藉來完成這項作業(yè)。我們一起翻閱了近十本動物百科類書藉,通過對比選擇了五本做為參考。仔細的閱讀每一本書上的介紹,歸納總結(jié)出種類、習(xí)性、身體特征、特點等幾個方面,由豬寶書寫到紙上,再由我輸入電腦打印出來。

  雖然占用了很多時間,完成已是晚上近十一點了,可我覺得這些付出都值得。豬寶通過這次作業(yè)學(xué)習(xí)到了最有用的學(xué)習(xí)方法。一,懂得利用目錄檢索快速查找到自己需要的相關(guān)知識;二,學(xué)習(xí)對查找到的知識進行對比、歸納、總結(jié);三,這一點也是最重要的一點,懂得利用手中的工具書幫助學(xué)習(xí)課本上的知識,并能學(xué)習(xí)掌握課本上所學(xué)習(xí)不到的知識。

  這樣的學(xué)習(xí)積累,學(xué)習(xí)到的知識才算印象深刻,才是被自己真正學(xué)習(xí)、吸收、消化掉成為養(yǎng)份幫助自己成長。所以,利用每一個學(xué)習(xí)機會,教會怎樣孩子閱讀怎樣學(xué)習(xí),讓孩子自己利用各類書藉進行學(xué)習(xí),讓書藉成為孩子學(xué)習(xí)成長的好伙伴。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  有時候聽到同學(xué)談?wù)?:“我爸爸是經(jīng)理!绷硪粋同學(xué)說:“那算什么,我爸爸是廠長,很會掙錢!币宦牭竭@些我都默默地走開了。因為我的爸爸沒當(dāng)官,家里也沒什么錢,他只是一個普普通通的技術(shù)工程師。

  我爸爸有強壯的身軀,發(fā)達的四肢,眼睛總瞇成一條線,時常對著我笑。爸爸不時穿著短袖,西褲,戴著個藍框眼鏡還真有點帥氣!可是爸爸因為操勞過度,不到四十歲,頭發(fā)就白了許多。

  爸爸常對我說:“要做就做最好!卑职置磕甓急还驹u為“先進員工”“十佳員工”。媽媽說爸爸做事很認真,也很細心,他什么事都是說到做到的.。

  這就是我的爸爸,我感到非常幸運的是,我有這樣的好爸爸,我一定要好好向爸爸學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  未來的學(xué)習(xí),孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書包了,所有的教科書和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個微型光盤中,這個小小的光盤可隨身攜帶。上課時,拿出光盤放入電腦,老師只要進入網(wǎng)頁,就可看到學(xué)生的作業(yè),并自動批改作業(yè),這樣,老師就不那么辛苦了。

  上課時,每個同學(xué)的顯示屏上就會出現(xiàn)“上課了”幾個清晰的大字,再也聽不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí),老師通過網(wǎng)絡(luò)把信息傳遞給每一個同學(xué),同學(xué)有問題也可以通過網(wǎng)絡(luò)向老師請教,老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導(dǎo)。大家真是學(xué)得既輕松又快樂。

  在寬敞明亮實驗的室里,同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無窮的實驗,享受實驗成功的快樂。如果你想研究森林,只要你向電腦傳達你的愿望,主控臺馬上就能讓你進入茫茫的大森林,坐在你的小飛碟上,親自感受大自然的無奇不有、千姿百態(tài)……

  圖書館里,各種圖書和電子光盤應(yīng)有盡有,同學(xué)們只要輸入自己想看的.圖書或光盤名稱,就馬上能從專用的“運輸帶”上取到你要的圖書或光盤,再也不用圖書管理員老師手忙腳亂了。

  學(xué)校的操場平時看起來一片寬闊和綠瑩瑩的草坪,要運動時,你只要給電腦發(fā)個指令,草坪能隨時變成你需要的運動場;如果場地不夠,它還可以變成立體的多層運動場。

  未來學(xué)校的學(xué)習(xí)多么神奇,相信孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),一定會學(xué)到更多的知識,更多的本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  俗話說得好,“嘗試”就是努力去完成從沒有做過的事。嘗試會給你帶來意想不到的快樂和收獲。只有不斷地嘗試,才能有不斷地創(chuàng)新和進步。這讓我想起了20xx年寒假去俞老師家試聽菁菁姐姐上小提琴課的情景:那時的我正上小學(xué)一年級,姐姐已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了。我專心看著姐姐拉琴的樣子,心里好生羨慕:姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的'弓子呢?她可真厲害呀!好奇心充斥著我的內(nèi)心,多么神奇的音樂呀!初中作文學(xué)習(xí)小提琴的過程。

  那天傍晚,我堅持在俞老師家里試聽完了這節(jié)課。俞老師那幽默風(fēng)趣的語言,扎實的拉琴基本功讓我對陌生的小提琴頓生了好感,從此我便走上了艱辛的學(xué)琴之路。

  記得那是新學(xué)年的2月11日,我第一次來到俞老師的333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時,我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會拉得和俞老師一樣好。可事實不是這樣,第一次架起小提琴,拉出的聲音簡直就像在“鋸木頭”。當(dāng)時我皺眉了,又反復(fù)試了幾次,聲音還是不入耳。在我沮喪時,老師讓我掌握好力度,運好手中的弓子。老師告訴我:運弓時力度過強的話,音質(zhì)就會很燥;而力度過輕又會出音不清楚,必須要時刻注意運弓時的力度??經(jīng)過老師的指點,我取得了一些進步。但是我拉得還是很不穩(wěn)定,為了能拉奏出美妙的樂曲,我每天都要堅持練上一個小時,逐漸我的拉琴水平提高了,會拉的曲子也越來越多了,成就感頓時充滿了內(nèi)心!

  每次放學(xué)回到家,我都會架起“小提琴”進入我的音樂世界。由于我的勤學(xué)苦練,我拉出的琴聲越來越動聽了。每拉熟一首曲子,我都會很開心,常常陶醉在自己的演奏世界中,我覺得十分幸福!

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