學(xué)習(xí)作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)是我們生命中的重要組成部分，學(xué)習(xí)充實了我們的人生，豐富了我們生命價值。但正所謂"工欲善其事，必先利其器"，對于中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。
對于文史類科目的學(xué)習(xí)，積累是重中之重。以語文為例，隨著當(dāng)今社會語文改革的不斷深入，對我們的課外知識量的要求也越來越高。我們不僅要熟悉課本內(nèi)容，課外古詩文的大量記誦、基本的文學(xué)常識、一些關(guān)注量較大的時事要聞，甚至是一些網(wǎng)絡(luò)流行語，這些都在我們的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。比如：我就會在周末抽空讀《人民日報》的'微信公眾號，搜集新聞素材以運用到自己的學(xué)習(xí)中。宋代的著名詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱“詩袋”的布袋，看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。只有通過不斷積累拓寬知識面，才能為我們的語文學(xué)習(xí)注入源源不斷的動力，畢竟“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。
同樣的道理，英語的學(xué)習(xí)也需要積累，當(dāng)我們在閱讀中碰到生詞或陌生的句型，便要通過查閱或詢問他人積累下來。若天天如此，月月如此，那我們的詞匯量便會大得驚人。
而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，思維很重要。也許有些同學(xué)會說：“我天生就沒有數(shù)學(xué)思維�！逼鋵嵥季S是可以通過不斷地練習(xí)來培養(yǎng)的。古人云“熟能生巧�！痹诖罅康慕忸}過程中，我們自然而然地便有了數(shù)學(xué)思維。由此，我們又可以推斷出“刷題”的重要性。做題也講究技巧一一要做有意義的題，并通過做題查漏補(bǔ)缺，這也就是老師要求我們認(rèn)真完成作業(yè)的作用所在了。做題不僅能鞏固我們學(xué)過的知識，培養(yǎng)我們的思維能力，而且從“功利”的角度看，見過的題多了，分?jǐn)?shù)也就提上去了。
除此以外，我們更要調(diào)整好心態(tài)，享受學(xué)習(xí)過程的樂趣，勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的挫折，還要合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率，做時間的主人。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法固然重要，但擁有刻苦學(xué)習(xí)的精神才是重中之重。
同學(xué)們，無論學(xué)習(xí)多苦，我們都要堅持，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
學(xué)習(xí)作文 篇2
一提起他，我就會想起一個會鼓勵人的心理大師，一個知識淵博的學(xué)霸，一個品德優(yōu)良的三好學(xué)生……
他是誰呢？他就是我們年級人見人愛，花見花開的梁語迪呀！
梁語迪在班上被我親切地稱為“小梁梁”，因為他很可愛，特別是笑起來的時候，眼睛就會瞇成一條縫，簡直迷死人了！同時，小梁梁又不失幽默、風(fēng)趣和禮貌，是一個尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。
我們的故事從這里發(fā)生……
有一次我和“小梁梁”一起在操場上打籃球，我們互相傳球，突出重圍，爭取搶占先機(jī)，玩兒的不亦樂乎！可就在這時，不知哪位同學(xué)把我絆倒了，我重重地摔到在地，來了個“狗啃泥”！我?guī)е鴿M身的疼痛和滿腔怒火，向四周的同學(xué)喊道：“這是誰干的。”一位同學(xué)回答了我，我頓時火冒三丈三步并作兩步直接沖到他面前想要狠狠地教訓(xùn)他一番�！靶×毫骸辈恢獜哪拿傲顺鰜恚换挪幻Φ匕l(fā)了話：“大象��！你看這位同學(xué)也不是故意的，我看就算了。再說了，你們平時又是那么好的.朋友，干脆握個手和好得了！”
就這樣，平息了一場即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”。
還有一次，我和同學(xué)們比賽跑步，是“小梁梁”給予我鼓勵，讓我贏得了一場在我看來不可能贏的比賽。
我從“小梁梁”的身上不僅學(xué)到了他平日里努力學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，更是學(xué)到了他為人處世的大度和善良！哈哈！這樣的“小梁梁”難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇3
她叫什么名字我現(xiàn)在早已忘卻，就連她姓什么也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然后是長的有點高吧，最后就是她的學(xué)習(xí)成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最后一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想著什么事。
大約是在上4年級的生活吧，她輟學(xué)了，至于為什么我那時也不怎么了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務(wù)農(nóng)，做些家務(wù)什么的。
時隔6年，直到現(xiàn)在，我每每在上學(xué)的路上都會看到她，這時的我心里想著：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學(xué)路上，每一次看到她，我的都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的后塵。
我想，她當(dāng)時若是拒絕向她的父親妥協(xié)，堅持上學(xué)的話就不是現(xiàn)在這樣的結(jié)局了。如果她當(dāng)時好好學(xué)習(xí)的話，是不是她的父親就不會讓她輟學(xué)了？真不知道她現(xiàn)在有多么后悔啊，哎。
同學(xué)們，在此，我想說的是：現(xiàn)在，我們的`教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為孩子們提供了更多的受教育的機(jī)會，但我國是發(fā)展中國家，在我們這個不發(fā)達(dá)的大國辦教育，普及義務(wù)教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)，社會的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
二年級的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，我在這學(xué)期有很多的收獲。
首先，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前，我總是一回到家就打開電視機(jī)，先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè)，媽媽總是批評我不夠自覺�，F(xiàn)在，我主動性增強(qiáng)了，每天一回到家就先完成各項作業(yè)，等媽媽下班回到家，我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢！
以前，媽媽讓我看書時我總覺得厭煩，只對動畫片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以后，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣，我的`識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢！
在這學(xué)期里，我還學(xué)會了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買菜，買自己的學(xué)習(xí)用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！
嘿嘿，瞧，這學(xué)期我的收獲可不少喔！你呢？
學(xué)習(xí)作文 篇5
平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我是一個默默無聞、表情木訥的普通學(xué)生。我沒有特別的興趣愛好，沒有英俊的面容，沒有矯健的身姿，更加沒有富足的家庭背景。因此，平時同學(xué)們都不太愛搭理我，也幾乎會把我遺忘在角落。只是這樣的狀況會在每次單元測試或是期中期末考試通報成績的時候稍作改變，通常考試的第一名都會是我，一般沒有意外。當(dāng)老師為了表揚因而宣讀我的各科成績的時候，班級同學(xué)都會象征性得吹出“哇啊”的號角聲...
那一刻，我似乎是最高興的，平常承受的眾多課業(yè)壓力也似乎在那一刻得到了一種釋放。為什么我的成績?nèi)绱税渭�，為什么在老師的眼里看我為重，為什么同學(xué)們感覺我是一個另類，為什么年級段其他班級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)都拿我作為競爭對手，為什么校長常常約談我的家長討論我的升學(xué)事宜，為什么我的習(xí)題冊作業(yè)本上課小抄會被同學(xué)拿去以高價兜售？這一切的問題，或許只有一個答案：那就是因為我是學(xué)習(xí)委員。 從小我就喜歡學(xué)習(xí)，熱愛讀書，我以學(xué)習(xí)為榮，獲取知識為樂。
三歲那年我第一次拿起書本，那是一本詩歌集，四年那年我已經(jīng)會全文朗誦詩歌集里的.每一首詩歌。五歲那年父母送我到了當(dāng)?shù)氐挠捉讨行模谟捉汤蠋煹拿媲�，我熟練得背誦了小學(xué)一到三年級的全部課文，使得他們被震驚得目瞪口呆。小學(xué)以來，我連續(xù)跳級，短短兩年就升入初中。人們稱我為學(xué)霸，我不以為然，因為學(xué)霸這個詞多少帶有貶義，這跟我的良好形象不相符合，我更愿意書面的叫法，稱為“學(xué)習(xí)委員”。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，既然我目前還是一個學(xué)生，那么必然需要好好學(xué)習(xí)。又因為我所愛的父母，他們給我下發(fā)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并且每次看到他們因為我考高分而顯露出的喜悅笑容，我感覺自己也挺開心的。此外，他們也常常喜歡帶我出去各種飯局與應(yīng)酬，飯桌之上我學(xué)習(xí)拔尖這樣的話題也常常作為給他們增光添彩的砝碼。既然可以學(xué)習(xí)，并且能夠考取高分，又可以讓父母高興，而且還能多混一些飯局吃喝。我真的想不出理由不去好好學(xué)習(xí)，也特別為那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)感到惋惜。
當(dāng)然，我的生活也并非那么的完美。經(jīng)常會有一些可能是確實沒有學(xué)習(xí)資歷的同學(xué)內(nèi)心嫉妒外表卻裝作滿不在乎得嘲笑我。�。∵@又能如何呢，我也幫不了他們，總之我為自己感到自豪，因為我是學(xué)習(xí)委員。
學(xué)習(xí)作文 篇6
古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀，遙望蒼穹，星光閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告，那夢想是如此真實，又如此遙遠(yuǎn)，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
學(xué)鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望無邊的權(quán)力，于是夢想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實的枷鎖架在脖頸。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就如天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生。；現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩蕩連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任�？v使行途中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的.現(xiàn)實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝聚了所有黑人的正義和力量。現(xiàn)實終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實的殘酷而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實中堅強(qiáng)的追夢者。
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現(xiàn)實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛弱懷古的情懷書寫現(xiàn)實中的華美篇章。
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)就得一心一意，不可以三心二意”，這是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法，可我的學(xué)習(xí)方法卻是“三心二意”式學(xué)習(xí)。
這時可能會有人問我：“三心二意”怎么學(xué)習(xí)呀？別急，聽我慢慢道來：在我四年級的時候，我覺得記英語就是一種折磨，已致于我的英語成績“巨”爛，這也導(dǎo)致每次我發(fā)成績時，爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理，便決心開始好好記英語單詞，可是一點兒效果也沒有，我總是“左腦子進(jìn)，右腦子出”，我為此十分苦惱。
一天，我苦思冥想，終于想出了適合我自己的獨特記單詞的好方法，“三心二意”式學(xué)習(xí)法認(rèn)真的記上十分鐘單詞，再去看五分鐘課外書，然后回過頭來檢查自己剛才記的單詞經(jīng)過一段空白期是否還能記住，如果全記下來，就說明記會了，要是背不下來，就說明背的不熟，要多記一記！自從我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法后，我的英語成績得到了提高。發(fā)成績時，迎接我的.再也不是長篇大論的大道理了，而是喜笑顏開的爸爸媽媽。
這就是我的“三心二意”式學(xué)習(xí)方法，但是我想每一個人都有適合自己的獨特的學(xué)習(xí)方法，總之，只要成績得到提高，自己“荒誕”的學(xué)習(xí)方法也會變的“可愛”起來！
學(xué)習(xí)作文 篇8
《天道酬勤》這篇文章讓我想起了一個人，他和曾國藩一樣，沒有天賦，但是努力了，最后成績很好。那個人是我的表弟。
表弟每天早上4點起床學(xué)習(xí)，媽媽在廚房給表弟做飯�？吹奖淼苓@么早起床學(xué)習(xí)，就對表弟說：“再去睡一覺，然后6點起床學(xué)習(xí)�！睕]關(guān)系。如果你現(xiàn)在起床，你可以讀很長時間。他的母親別無選擇，只能讓她的表弟去上學(xué)。
表哥在學(xué)校下課后認(rèn)真聽老師講課，下課后坐在座位上認(rèn)真回憶老師剛剛教的東西。
有一次晚上11點，表哥還在看書，他媽媽給他端了一杯咖啡和糖。表哥看書有點累，就拿著咖啡想加點糖。沒想到，咖啡里倒了一瓶墨水。表哥正在仔細(xì)看，沒注意到就拿起來喝了一口。突然表哥覺得茶不甜，是苦，所以第一眼看的時候是墨。他覺得沒問題的時候幽默地說：“有個廣告說：多喝水沒問題，多喝墨水沒問題。”
“給予是有回報的`。”難道不是真的嗎？
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