【優(yōu)】學(xué)習(xí)作文300字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文300字 篇1

　　大家都覺得每天上課很麻煩，我即將會(huì)發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課，但又能學(xué)到知識(shí)的好辦法！

　　一起床，無(wú)論你在哪里，只要拿起電話播2870，就有人會(huì)問你讀幾年級(jí)？它會(huì)幫你轉(zhuǎn)到相應(yīng)的課程中，它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣，還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘，它會(huì)播一些音樂或笑話等，使你輕松一下。它在電話上安裝了一個(gè)攝像頭，你在聽課時(shí)的'一舉一動(dòng)，都會(huì)輸入電腦并提醒你改正。還會(huì)布置家庭作業(yè)；第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上，攝像頭會(huì)自動(dòng)檢查所完成的作業(yè)，并告訴你作業(yè)是否正確，若有錯(cuò)的地方，會(huì)立即提醒你改正。

　　期末考試時(shí)，它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫完成的，而它會(huì)向用不同方式來(lái)提問問題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的成績(jī)，并告訴錯(cuò)在哪，并進(jìn)行分析講解。

　　電話上課讓我們方便了許多，也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習(xí)上的運(yùn)用，是多么的節(jié)省時(shí)間呀！

學(xué)習(xí)作文300字 篇2

　　每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。

　　嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我從早上7點(diǎn)鐘起來(lái)到7點(diǎn)20分是用來(lái)刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時(shí)間。7點(diǎn)25分到7點(diǎn)40分是用來(lái)一邊吃早餐一邊聽koko的時(shí)間。到學(xué)校上課時(shí)就高注意力集中聽課，跟著老師的思路走，絕對(duì)不能放過(guò)老師講的任何一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其余時(shí)間全部用來(lái)預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時(shí)間，還剩5分鐘，那么這樣算的話，一天就有35分鐘的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業(yè)來(lái)寫。要睡覺前的10分鐘用來(lái)閱讀課外書，這能提高我們的課外知識(shí)。

　　每逢周假日的早上，就是我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的'時(shí)間。剩下的就是我自己安排的時(shí)間了，比如說(shuō)去書店看看書，跟同學(xué)、朋友聊聊天，這樣，勞逸結(jié)合的周末過(guò)得有滋有味。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力，好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。

　　新安湖小學(xué)六年級(jí):謝雨晴

學(xué)習(xí)作文300字 篇3

　　上學(xué)期過(guò)得真快，一晃就結(jié)束了。在新學(xué)期里，我有一些新計(jì)劃。

　　在上學(xué)期我有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是下課后再也不像二年級(jí)時(shí)不停地瘋趕打鬧，玩危險(xiǎn)的游戲，另外語(yǔ)文成績(jī)提高了很多，缺點(diǎn)是數(shù)學(xué)成績(jī)下降、數(shù)學(xué)委員被“革職”了兩個(gè)月、還喜歡噴口水、做作業(yè)速度慢、喜歡“磨”時(shí)間、桌上的任何東西都可成為我的.玩具。

　　這學(xué)期步入三年級(jí)，我的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)了一半。功課越來(lái)越難、作業(yè)越來(lái)越多，所以我要更加努力，爭(zhēng)取改掉缺點(diǎn)，讓成績(jī)能步步高升。認(rèn)真當(dāng)好語(yǔ)文課代表，同時(shí)把各科成績(jī)搞好。做好老師的小幫手，為同學(xué)們服好務(wù)。我還要把班上的黑板報(bào)辦的更精彩，當(dāng)好中隊(duì)委，并且努力成為福娃榜的“金牌”獲得者。這些都是我在新學(xué)期的打算，愿能實(shí)現(xiàn)。

　　新學(xué)期、新環(huán)境、新目標(biāo)、更要?jiǎng)?chuàng)出新成績(jī)！

學(xué)習(xí)作文300字 篇4

　　有一首歌唱到“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”，歌中唱到的雷鋒是一位士兵。他走到哪，就幫到哪。雷鋒每一次出差都會(huì)幫助別人，所以人們傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

　　大人們總說(shuō)，要學(xué)雷鋒精神，可我們總是不懂雷鋒精神是什么？其實(shí)雷鋒精神指的是：全心全意為人民服務(wù)。在不同的崗位干一行，愿做一顆永不生銹的`螺絲釘。把有限的生命投到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

　　雷鋒叔叔雖然只活了22歲，可他做的好事卻讓以后人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！例如：一次雷鋒外出看到一位婦女抱著一個(gè)小孩，顯得特著急。雷鋒跑去問怎么回事，原來(lái)婦女回吉林看望丈夫，可是車票和錢都丟了。雷鋒趕緊拿出自己的錢給婦女。婦女十分感激，正想問雷鋒哪個(gè)單位，可雷鋒卻已經(jīng)不見了。

　　我們要學(xué)習(xí)雷鋒這種做好事的精神。

學(xué)習(xí)作文300字 篇5

　　看，這世上多少玲瓏的花兒，出沒于雕梁畫棟;唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。

　　梁?jiǎn)⒊�曾言，“十年飲冰，難涼熱心。”而您卻是用40余年光陰來(lái)守護(hù)前輩的火，開辟明天的路。這40余年間，從青絲到白發(fā)，您用瘦弱的身軀承擔(dān)起責(zé)任與使命。

　　身為北大高材生，您沒有讓父親致信學(xué)校去推脫前往敦煌的命令。而是選擇承擔(dān)，選擇前行。初到大漠，那里的環(huán)境十分惡劣。不僅僅自然環(huán)境惡劣，物資亦是匱乏。對(duì)于從小出生于上海的您來(lái)說(shuō)，這種生活環(huán)境反差太大了，但您沒有放棄，沒有后退，您只是——選擇遺忘。忘掉秀美容顏，忘掉美麗服裝，忘掉優(yōu)越環(huán)境，忘掉香噴噴的.炸醬面，生煎饅頭和三絲冷面。慢慢地敦煌的“三片”——蘿卜片，土豆片和白菜片，也成為您口中的美味佳肴。

　　在這茫茫大漠間，沒有柔麗的清水，沒有溫和的春風(fēng)，只有一名渺小又偉大的敦煌女兒——樊錦詩(shī)！

學(xué)習(xí)作文300字 篇6

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的`眼睛。她呀很愛看書，無(wú)論是星期天或者是放學(xué)回家要看書，下課了也要看書。

　　有一次下課，我們爭(zhēng)先恐后地走出教室，在小操場(chǎng)上玩游戲，有的玩“小皮球”的游戲，有的玩三步貓，還有的玩機(jī)器人大擂臺(tái)，這時(shí)，我進(jìn)來(lái)喝水，看見了雙手捧著書的謝雨彤，我就去叫她：“謝雨彤，我們一起出去玩把！”可是看書看入謎了的她不理我。這時(shí)我生氣了，大聲說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”可她還在看書，不回應(yīng)。這時(shí)我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著腰，說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書，說(shuō)：“有什么事嗎？”“我們一起出去玩吧！”我這才心平氣和地說(shuō)。她聽了說(shuō)：“不行，我要看書，這本書可好看了，再說(shuō)，明天還要還給別人�！蔽衣犃瞬烹x開教室。

　　我想：謝雨彤真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

學(xué)習(xí)作文300字 篇7

　　嶄新的初二 新學(xué)期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長(zhǎng)的，跨過(guò)了快樂的假期，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路敞開著！

　　我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱 故事大王 的小朋友；而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩�，F(xiàn)在，我是個(gè)高年級(jí)的'小學(xué)生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)！周老師在成績(jī)單的學(xué)生評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)： 你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興！ 就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生，周老師對(duì)我多有期望�。∥也荒芄钾�(fù)老師的一片好心��！我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫成一片長(zhǎng)長(zhǎng)的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)！

　　為自己加油吧！努力吧！文章上已經(jīng)說(shuō)了，就差一步 改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開心的好學(xué)生！

學(xué)習(xí)作文300字 篇8

　　我是一名四年級(jí)小學(xué)生，說(shuō)起煩惱，每個(gè)人都有當(dāng)然我也不例外。

　　學(xué)習(xí)中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，一聽到要寫作文我們就發(fā)愁。

　　今天又該寫作文了，今天的作文題目就是學(xué)習(xí)的煩惱。下面我給大家說(shuō)一說(shuō)我寫作文的煩惱，由于我的課外書讀的少，每次寫的時(shí)候總是寫不出來(lái)，半天才寫出了幾十個(gè)字。而有的.學(xué)生每次寫的作文都很好，非常的生動(dòng)，寫的還很長(zhǎng)，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長(zhǎng)，寫的呀還很平常，沒有一點(diǎn)兒滋味。

　　每次寫的作文，什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)都用不對(duì)，還有錯(cuò)別字。寫完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時(shí)候，還得把字寫好，寫錯(cuò)了還得重寫，寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬(wàn)事大吉了。

　　每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。

學(xué)習(xí)作文300字 篇9

　　英語(yǔ)單元考試從天而降，因此，我開始了復(fù)習(xí)之路。

　　“下課�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)道。其他同學(xué)像籠里的鳥兒似的.，把籠門打開，他們就“飛”了出去，有些卻留在教室里看書。

　　我拿出英語(yǔ)書，把老師剛剛講的那些知識(shí)又重溫了一遍。忽然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)重要的對(duì)話。正要讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一句我就不會(huì)了。我去問看書的同學(xué)，但他們說(shuō)：“不知道�！蔽矣秩�問玩的同學(xué)，他們卻兇巴巴地說(shuō)：“不要吵我們玩游戲！”我沮喪地回到教室，正想放棄，合上書時(shí)，你走到我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！�

　　你一句句有耐心地慢慢地教我。當(dāng)我有詞不會(huì)，你先教我字母，然后連起來(lái)讀。當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，你把我糾正過(guò)來(lái)。在你的耐心指導(dǎo)下，我終于會(huì)讀了。

　　之后我有不會(huì)，就去問你，你會(huì)教我，會(huì)指導(dǎo)我。

　　到了考試那一天，我自信滿滿，飛快地把考卷做完，交了上去。

　　當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我高興壞了，因?yàn)槲铱剂?00分。

　　我對(duì)著你笑，你也對(duì)著我笑，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，考了100分�！蔽覍懥藦埣垪l：謝謝你，如果沒有你幫助我，我可能連85分也考不起呢！

　　你看了，笑得比之前還甜。好像在說(shuō)不客氣。

　　感謝有你。

學(xué)習(xí)作文300字 篇10

　　我們的數(shù)學(xué)老師是當(dāng)了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的.臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的著裝都是暖色調(diào)，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，而是當(dāng)上了教導(dǎo)主任，但她對(duì)我們班級(jí)管理和關(guān)心，卻絲毫沒有減少。

　　高老師雖然看上去威武，可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。記得，有一次有其他學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，來(lái)聽高老師給我們上數(shù)學(xué)課。換做其他老師，肯定緊張的手無(wú)舉措，而高老師的表現(xiàn)只能用兩個(gè)字，那就是“淡定”。高老師上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地來(lái)舉出生活中的例子，結(jié)合在課堂中和使用一些小幽默，引得我們哄堂大笑，使一節(jié)數(shù)學(xué)課更生動(dòng)、更能讓人理解。

　　我們上高老師的數(shù)學(xué)課，非常的有樂趣。用著高老師教我們的解方程的方法，解著一道道難題，這就是我們?cè)谙抡n時(shí)的樂趣。