學(xué)習(xí)的作文[優(yōu)選6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
從前,有一只小豬它特別不愛學(xué)習(xí),每天上課都開小差。就算不開小差也會跟別的同學(xué)打鬧不聽老師講課,考試也總考不及格。
就這樣,小豬的生活一天又一天過去了。小豬長大了,成為了一個大人,但他什么也不會做。到了找工作的時候,小豬憑借著爸爸的關(guān)系,走后門進了一個非常厲害的公司當(dāng)經(jīng)理。可是小豬壞習(xí)慣沒改,指導(dǎo)員羊先生的課它一點也沒聽,也根本聽不懂。因為它在學(xué)習(xí)的時候也沒聽,就連小學(xué)的`知識也不知道。
一個月過去了,小豬一點也沒長進。可它告訴老板自己被羊先生培訓(xùn)得很好,可以上任了。小豬上任以后,老板的第一個任務(wù)是讓它計算本公司今年的收入,可小豬連最簡單的加減計算都不會。本來計算結(jié)果應(yīng)該是1154萬元,小豬卻多加了一個小數(shù)點變成了1.154萬元。老板一看賬單,氣得臉通紅,差點暈了過去。老板的第二個任務(wù),是讓小豬計算所有客戶錢的平均數(shù),本來是152元,小豬卻算成了142元。后來,小豬因錯誤太多被老板開除了。
之后,小豬遇見了羊先生,羊先生告訴它:只有學(xué)好知識,才能做好自己的工作,才能有更好的未來。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
興趣就是人們對客觀事物選擇性態(tài)度,指喜愛,喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的,不同人的興趣自然就會有所不同,這便有了興趣的健康和不健康的區(qū)別。不健康的興趣,往往會導(dǎo)致人的墮落;而健康的興趣,則可以放松自己,調(diào)劑精神,陶冶性情,提高文化素養(yǎng),開闊視野,使胸襟豁達。
生活中還有一些人跟本無興趣可言,他們對生活,學(xué)習(xí)都非常冷淡,感到空虛,煩悶苦惱,覺得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛生活。
因此我們培養(yǎng)興趣要廣泛,這樣我們才能獲得廣博的知識,在廣博的.基礎(chǔ)上,還要注意養(yǎng)成特殊愛好。這樣才能有所專長。
在人類科學(xué)歷史上,愛因斯坦有著舉足輕重的作用,其實著與他的興趣所在有著極大的聯(lián)系。而且對興趣的執(zhí)著在他上中學(xué)的時候就表現(xiàn)得十分明顯,那時候他對數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣,后來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書。為了吃透這本書,他上課認(rèn)真時聽課,按時復(fù)習(xí),在最短時間內(nèi)學(xué)完了這本書。而后一有時間就扎進本書里。經(jīng)過十幾天的手不釋書,他終于完成對這本書內(nèi)容的鉆研。而且把這本書里的題都一一的做完了。他把幾何外書和習(xí)題的答案都送給老師審閱,得知幾何書和答案都正確,興奮地跳起來。當(dāng)他對物理產(chǎn)生了興趣之后,一般不達目的不罷休的勁頭驅(qū)使他取得了巨大的成功。
當(dāng)我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣時就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍。劈柴不按紋,累死砍柴人,說的就是這個道理?梢姡鍪轮v究方法,可以事半功倍,反之,則事倍功半。
方法是開啟知識大門的鑰匙,是各種成過的首席功臣,是創(chuàng)新精神的親密朋友。所以,我們智慧的祖先才給讀書學(xué)習(xí)起了一個非常恰當(dāng)?shù)拿郑小プx“。其中的意義顯而易見,學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)斗,不僅需要高超的戰(zhàn)術(shù),而且需要高明的戰(zhàn)略。簡而言之,就是學(xué)習(xí)要講究方式,方法,不能生拼硬撞。
方法是一種正確的努力途徑。不是投機取巧。有一些人,他的時間都用來找方法了,找到一種方法,又想找一種更省事的方法。這樣一來,他的時間和生命都耗費在如何省事省力上面了,而真正的成功應(yīng)該是在正確方法的指引下,腳踏實地地去努力,這絕不是坑蒙拐騙,憑幸運和偶然所能達到的。
學(xué)習(xí)地成功建立在興趣與方法上,而方法又是建立在興趣之上,只是對某事產(chǎn)生了濃厚地興趣才會去刻苦鉆研,而為了獲得成功又去尋找方法,最終各自地船只才會駛向成功地彼岸。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
葉圣陶先生說:什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。好的習(xí)慣終身受益,壞的習(xí)慣就飽受其害了。我的兒子今年上小學(xué)一年級了,他的學(xué)習(xí)習(xí)慣就讓我歡喜讓我憂。
多看書、看好書。從他一歲多開始我們就有意識的培養(yǎng)他多看書,愛看書的習(xí)慣,選擇那種圖畫很大、色彩很鮮艷、字?jǐn)?shù)不多的書,比如《嬰兒畫報》這類適合幼兒的書。每天睡覺前都要給他講故事,他聽得津津有味,還不時用小手在書上指指點點,漸漸的就到了不講故事不睡覺的地步。有一回我們帶他出去玩,回來晚了,他困得哈欠連篇,連眼睛都快睜不開了,還堅持要聽完故事再睡覺。我快速的讀完一個故事,話音剛落那邊他已經(jīng)睡著了。再大點以后,只要路過書店那是一定要進去的,而且至少要買一本回家的。去年暑假他隨他姑姑一家去洛陽玩了兩天,回來后他姑姑驚訝的說我兒子比他哥哥認(rèn)字都要多!(他哥哥已經(jīng)上三年級了)一路上見的招牌、路牌、廣告牌上好多連他哥哥都不認(rèn)識的字他都能讀出來。去年上小學(xué)以后,老師要求每天閱讀課外書,已經(jīng)養(yǎng)成的愛看書的好習(xí)慣使我和他都輕松了很多。我在雙河工作,孩子的爸爸工作也忙,沒有太多的時間管教孩子,都是靠他自己閱讀、安排自己的事情,而且閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞佳句,他也會運用到寫作中。有一回,秦老師讓他們寫關(guān)于春天的.小作文,他就運用了“小草弟弟探出了頭,桃花姐姐咧嘴笑了!边@樣的好句子,為小作文增色了許多。
自己的事情自己安排。我們一直這樣對他說的,也是這樣做的。這樣讓他養(yǎng)成有條理,有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。放學(xué)以后和放假期間,做作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、玩耍時間都由他自己安排,我們不督促、不干涉。如果他自己安排的不合理,那他就要承擔(dān)后果。有一次,他沒讀英語就去玩了,我們也沒督促他。到了晚上,我們找了個借口說買東西要出門,他一聽也要去。我們就問他自己的事情都做完了?他想想英語還沒讀呢,我們告訴他自己的事情沒干完就不能和我們出去,說明他自己安排的不合理。他哭了,很想跟我們?nèi)ィ醒栽谙,他也就乖乖在家讀英語了。事后還對我說:“媽媽,做錯事了就要受懲罰!爆F(xiàn)在他很自覺,都是做完自己的事以后才去玩兒。上個周末,在我睡午覺時,他已經(jīng)自覺的把功課全完成了。
認(rèn)真做題、細心檢查。兒子做題很認(rèn)真,準(zhǔn)確率高,但就是速度慢,特別是做數(shù)學(xué)題。我感覺這樣考試時檢查的時間就少了。以前我?guī)退麢z查時只要發(fā)現(xiàn)錯題,就告訴他哪里哪里錯了,讓他改正。這樣就給他一個錯誤的信息:反正媽媽還要檢查呢,錯了我再改。這樣的后果就是助長了他的依賴性,一點也起不到自查自改的效果。認(rèn)識到了這個問題,我改變了方法,發(fā)現(xiàn)錯了不告訴他,直到他自己發(fā)現(xiàn)為止。這樣做的效果很明顯,他檢查的時候認(rèn)真多了,自己能夠及時改正錯誤了。這次期中考試,他的數(shù)學(xué)得了滿分,就是因為檢查出了一道錯題,而且及時改對了。
相信孩子,讓他去飛。這一點我做得不好?偸怯X得他小,什么事不會干也干不好,很多事我都替他包辦了。諸如冷了穿衣這類小事我也是不厭其煩的說,所以我的兒子就比較依賴我,在我面前就是一個小男孩,而在他爸爸面前就是一個小男子漢。他爸爸就很放手,什么事都讓他自己去做。有一回上超市買東西,兒子就很自豪的說:“媽媽,你買東西需要多少錢,我給你算。”我一下子覺得他長大了,我夸了他一句:“你真棒!”他笑笑說:“我和爸爸出門都是這樣的。”我才發(fā)現(xiàn)是自己包辦了。這次他們班閱讀評比,秦老師表揚了幾位自己抄寫詞語的學(xué)生,我感到很愧疚。兒子也要自己寫的,但我總害怕他寫不好、寫錯了,又替他包辦了?磥,我一定要放手了,該讓他自己飛了,就像風(fēng)箏一樣,線放得越長,飛得就越高。隨著孩子的成長,問題會越來越多,但我們相信孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,許多問題會迎刃而解。所以幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家庭教育的重點,我們一定配合學(xué)校和老師把這件事情做好。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
她,黑黑的頭發(fā),白白的臉蛋,身穿一身花色的衣服,一副很愛學(xué)習(xí)的樣子,她,就是——邱羽芊。
一次,我們要考試,我翻了一下書包,想拿出文具盒,但是,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我的文具盒沒有帶!我非常著急,連忙向四周的人借筆,可是其他人都只帶了一支筆,怎么辦呢?我發(fā)現(xiàn)惟有邱羽芊帶了好幾支筆,我只能向她借了,說:“邱羽芊,借我一支筆,好嗎?”我原本以為邱羽芊不會借的,正在犯愁的時候,邱羽芊聽到我要向她借筆,一臉興奮地說:“借你,以后可不要不帶了!闭f完,便埋頭寫起來,我接過她借給我的`筆,心里仿佛有一股暖流,滋潤我的心田。
還有一次,我們和邱羽芊在公園玩游戲的時候,“哎呀!”一個刺耳的聲音傳進我的耳朵里,抬頭一看,只見有一個小同學(xué)在跟我們玩游戲時,不小心摔跤了,鮮血直流,我們見了慌成一團,好像熱鍋上的螞蟻似的。這時,邱羽芊急中生智,連忙喊大人來,有許許多多的大人過來幫助我們。不久以后,小同學(xué)的腿已經(jīng)包扎好了,又過了不久,我媽媽來了,連忙對我說:“是誰叫的大人!”“邱羽芊叫的,”我們異口同聲地說。媽媽請我們吃飯,還特別“重賞”了邱羽芊。我心里暗暗想:我一定要向她學(xué)習(xí),也樂于助人。”我看看邱羽芊,她正在開心地笑呢,看看邱羽芊笑了,我也會心地笑了。
邱羽芊,她就是一個值得我學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
近年來,學(xué)習(xí)攝影的中老年朋友越來越多了。60,50,40年齡段更是居多。影友們在一起搭伴采風(fēng)。帶著或幾萬,或幾千,或幾百元的相機。自駕、包車,徒步,出國,出省,郊區(qū),在一起追求著美,享受著美。他們是在山水人文間尋畫,自己也成為畫中人。我呢,也帶著我相機,走進影友間,走進水色山光里,其樂無窮。
因為愛好攝影共同興趣使影友聚在一起。在休閑健身怡情養(yǎng)性的同時,心中多了愉快。在多次的采風(fēng)實踐中,我對這個愛好,也有了一定認(rèn)識:這就是:到了這個年齡段學(xué)習(xí)攝影,不可以不當(dāng)會事兒,但又不可以太當(dāng)會事兒。
一,不可以不當(dāng)會事兒
首先,既然走進攝影,就要學(xué)習(xí)這門綜合藝術(shù)。攝影不僅僅是簡單概念的照相,它需要一定的知識積淀和文化修養(yǎng),山水風(fēng)物,歷史民情,都要在學(xué)習(xí)和吸納。攝影又是含有很多技巧,需要在長間的拍攝過程中認(rèn)真地學(xué)習(xí),做到腿勤、眼勤、嘴勤。腿勤,就是經(jīng)常出去跑跑多拍片。因為,好片是可遇不可求的;眼勤,就是進心仔細地觀察四周景物,就是善于“找活”。嘴勤,就是多向老師們學(xué)習(xí)請教,不論你原來什么身份,進到這個圈里,只有當(dāng)學(xué)生的`份,沒有擺架子的場。不下功夫,不虛心學(xué)習(xí),懶惰而不求進取的人,很難拍出上桌面的東西,大片總是賞賜給那些勤快的人。
其次,在勤奮的同時,還應(yīng)有自己的構(gòu)思與創(chuàng)作。采風(fēng)時,要善于發(fā)現(xiàn)極具特征的景物,自己培養(yǎng)獨到的眼光。否則,人家找地兒你楞著,人家拍片你站著,人家發(fā)片你看著,沒有拍攝的創(chuàng)作激情。沒有成就感。那你就拿不出好東西,你就會逐步失去攝影興趣。離出局也便不遠了。
再者,既然走進攝影,一定是置辦了攝影器材。自己或者是兒女花了幾千上萬的鈔票,就是為了咱老有所好,老有所學(xué),老有所長,老有所樂,為了這份高雅的追求。為了保持良好精神狀態(tài)和健康的身體。你把上萬元垮在了脖子上,當(dāng)擺設(shè)作秀,或是閑著這份攝影資源,實現(xiàn)不了其使用價值,對不起真金白銀,更是忽略了自己或身邊辛苦掙錢的人。
二,又不可太當(dāng)會事兒。
什么事都有個度,過度了就不好;就會出問題。
因為我們買相機的目的,是為了興趣愛好健康,如果違背了這個宗旨就錯了,就過了。
首先,我們這個年齡段學(xué)習(xí)攝影,并不想爭名奪冠,即便是得了個一等獎,在圈內(nèi)有了點小小名氣又能怎么樣呢?
第二攝影雖然叫玩,如果為了拍一個片子,去蹬山,趟河,沒有控制好精氣神,到頭來傷了身體,就適得其反了。
第三,這個年齡的人都是從苦日子熬過來,大都經(jīng)歷過那一段苦難歲月,明白享樂生活來之不易和懂得當(dāng)今子女們工作的辛苦。為了玩,大把的花錢買相機已經(jīng)很在意了,如果再繼續(xù)無截止投入,玩不動的時候,扔下一堆被淘汰的破玩意,是一種忘本,也是對家的不負(fù)責(zé)任。
第四,拍片就是個由頭,作品就是個載體,賞片就是個消遣,點評就是個聊天。即便去參展,也就是湊熱鬧,真的不必要去太當(dāng)回事兒。
攝影本身也是高雅藝術(shù),能夠怡情養(yǎng)性。走進攝影,也就走進了風(fēng)光,攝影間,玩中學(xué),學(xué)著玩,學(xué)得輕松,玩得不苦。采風(fēng)不傷身,PX不勞神,評片不傷友。把自己放在攝影過程里盡享其樂,這才是應(yīng)取的態(tài)度。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)用品里,有一個漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績好,母親獎給我的。它伴隨著我一年多了。
這個文具盒,有二十一厘米長,八厘米寬,穿著粉紅色外衣。文具盒的中央,有一條斜線,就像湖中蕩漾的微波;斜線的旁邊有一只小貓咪,手里拿著一只活潑可愛的小白兔。小貓咪身穿藍色連衣裙,兩只耳朵尖尖的,上面還有一個蝴蝶結(jié),幾根長胡須插在嘴邊,聽說這是一把靈活的尺子。最引人注意的.是她那時刻保持著高度警惕的大眼睛,一個小鼻子圓圓的,嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角,寫著Hellokitty,我終于明白了,原來小貓咪的名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案,把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當(dāng)我看見我那漂亮的文具盒時,心里總是覺得自己十分快樂和幸福。
打開文具盒,里面的設(shè)計非常普通,就像一間間大大小小的房間,特別有意思。在文具盒里面最下面的那一層,是用來裝英語單詞卡片和老師每天發(fā)的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的,全裝著我的各種各樣的筆和橡皮,我用它們畫畫、寫字和做試卷,還有用它們來做作業(yè)。
在文具盒的一側(cè),有著一個小扣子,是用來關(guān)閉文具盒的蓋兒用的。
當(dāng)我打開書包的時候,首先看見我那漂亮的文具盒?匆娝,我仿佛看到了一篇篇文章、一道道數(shù)學(xué)題、一張張畫兒和一本本作業(yè)。它為我學(xué)習(xí)文化知識做出了特殊貢獻,我一定要好好珍惜它。
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