學(xué)習(xí)的作文4篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
燕山小學(xué)三丁班有一個(gè)小男孩,那就是我鄭玉霄。我是一個(gè)瘦小子,大大的頭里裝著許許多多的“金銀財(cái)寶”,而且我非常愛(ài)學(xué)習(xí),總趕在時(shí)間的前面。
有一次,語(yǔ)文課上,李老師提出了一個(gè)問(wèn)題,很多小朋友都愁眉苦臉,而我和呂香璁則把手高高舉起,李老師的目光落在了我身上,呂香璁心急如焚,都要說(shuō)出聲來(lái),可李老師還是喊了我,我準(zhǔn)確地把答案說(shuō)了出來(lái)。李老師夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。呂香璁頓時(shí)火冒三丈,因?yàn)槲液退氲囊粯印?/p>
還有一次,李老師布置完作業(yè),我拿出本子迅速地抄完作業(yè)后作了起來(lái)。我的筆像按了加速器似的“向前沖。”不過(guò)不一會(huì)兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實(shí)這一點(diǎn)我是向張雅儀學(xué)的。
這就是我,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`、總趕在時(shí)間前面的我。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
一個(gè)炎熱的中午,媽媽燒好菜叫我們吃飯。
我朝樓梯口大喊:“哥哥,快下樓吃飯!彼f(shuō):“噢!”我打開(kāi)電視,邊看電視一邊等哥哥。我等了好久哥哥還是沒(méi)下來(lái),我再也忍不住了。我走上樓看見(jiàn)哥哥正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō):“哥哥,你怎么不下樓吃飯!”“噢!弟弟你怎么上來(lái)了?”“你不下樓吃飯,所以我才上來(lái)找你!备绺缯f(shuō):“我先把這一頁(yè)做完,你在這等一會(huì)兒。”我拿了一張凳子坐了下來(lái),我看見(jiàn)哥哥身旁有一本草稿本,上面密密麻麻的。
終于,哥哥把這一頁(yè)做完了。我和哥哥下樓吃飯,媽媽說(shuō):“怎么這么久?菜都涼了。哥哥說(shuō):“我在樓上寫(xiě)作業(yè),弟弟在那等我,才這么久!
哥哥遇到難題就會(huì)認(rèn)真把題目做出來(lái),而我只知道玩,哥哥真值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的`作文 篇3
3月5日,是學(xué)雷鋒日,在這一天,我們學(xué)習(xí)了助人為樂(lè)的雷鋒,幫助小區(qū)的衛(wèi)生與整潔,開(kāi)始了撿垃圾活動(dòng)。
九點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)集合,集合后,我們手拿垃圾袋,在小區(qū)中開(kāi)始了“搶垃圾”行動(dòng)。開(kāi)始,我們還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但一會(huì)兒,我們便開(kāi)始瘋狂了起來(lái)。一會(huì)兒在東,一會(huì)兒在西,小區(qū)里的廣告紙就全被我們“請(qǐng)”進(jìn)了垃圾袋,就連汽車(chē)上的廣告紙片也未能幸免于難,瞧,別人放的煙花也是逃不出我們的“魔掌”……沒(méi)多久,我們手中的`垃圾袋就已經(jīng)鼓鼓囊囊的了。那這些垃圾怎么辦呢?當(dāng)然是去賣(mài)掉嘍!可惜,因?yàn)槲覀兊睦,沒(méi)能買(mǎi)成。最后,通過(guò)小區(qū)中的一位好心的老太太介紹,我們決定去廢品回收站。
但是,因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路,所以我們只能卷鋪而歸。一路上我們笑著回了家,這才想起來(lái)還沒(méi)有拍照,可垃圾都已經(jīng)丟了,只能回去重新?lián)炝。第二次撿垃圾,我們都自覺(jué)遵守秩序,既不爭(zhēng),也不搶。像如果是同時(shí)看到的,一般都會(huì)謙讓給別人,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不到十分鐘,我們就撿了4袋垃圾,看著別人臉上的汗珠,我們都情不自禁地笑起來(lái)。一想到當(dāng)年雷鋒的精神,我就覺(jué)得我們做的不算什么。拍好了照片,我們回到了家。
家里的肯德基早已等好了我們,吃著肯德基,我們都覺(jué)得好美味,仿佛它就是辛勤的果實(shí),我們勞動(dòng)的成果。在下次的學(xué)雷鋒日,我一定要幫助他人,讓他們感受到雷鋒的精神,學(xué)習(xí)雷鋒,幫助他人!爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
現(xiàn)在已是深秋,卻依舊烈日當(dāng)空,沒(méi)有聒噪的蟬鳴,也沒(méi)有以往那般的炎熱,只有一絲微風(fēng)從臉龐吹過(guò),望著窗外日漸繁華的城市,聽(tīng)著教室里朗朗的讀書(shū)聲,我的心思像蒲公英一樣隨著那一縷微風(fēng)飄蕩,飄向那早已離我遠(yuǎn)去的初中生活……
我和學(xué)習(xí)之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系,也許可以說(shuō)是討厭吧。當(dāng)每天背著沉重的書(shū)包、挪動(dòng)著緩慢的步伐回家,我一天的好心情也會(huì)隨之沉到谷底。望著緊閉的房門(mén),我總會(huì)在心底無(wú)奈地嘆氣:又得在里面熬四個(gè)小時(shí)了,真悲慘!然后便置身于書(shū)山中,掙扎在知識(shí)的海洋里,隨之沉淀。
日復(fù)一日地學(xué)習(xí),我的身心很是疲憊,看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著一絲微笑的身影,我不由得心生疑惑,到底是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?到底是什么讓他們?nèi)绱藷釔?ài)學(xué)習(xí)?突然間,我回想起爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà):事物的好壞并不在于其本身,而在于看待它的人。我恍然大悟,是啊,學(xué)習(xí)本身并不是不快樂(lè)的,而在于我是怎樣看待學(xué)習(xí)。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。是啊,學(xué)習(xí)如此有用,我為什么還要憎惡它呢?一切所學(xué)的東西,都對(duì)今后的生活有極大的.作用。從此以后,我對(duì)我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了信心,并從里面體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)愛(ài)上學(xué)習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充實(shí)著我的每一天生活,哪天缺少了它,反而覺(jué)得無(wú)所事事。學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是解出一道難題時(shí),我心中便有一種巨大的滿(mǎn)足感和成就感,每一天對(duì)知識(shí)的吸收和探究都是一種無(wú)言的快樂(lè)。學(xué)習(xí)給人帶來(lái)靈感,學(xué)習(xí)給人帶來(lái)智慧,學(xué)習(xí)給人帶來(lái)財(cái)富,學(xué)習(xí)給人帶來(lái)力量。
李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī),易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴他:我愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)樗休d著我的快樂(lè)!
我收回了飄飛的思緒,埋身于知識(shí)的海洋中,在知識(shí)的海洋里享受美好的生活……
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