學(xué)習(xí)的作文10篇(優(yōu)選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天仍然是一個好天氣，依舊萬里無云，也依舊有許多新收獲。
今天中午趙老師想讓我們通過開學(xué)第一課這個節(jié)目來教育我們，趙老師便從網(wǎng)上給我們看開學(xué)第一課。他對我們大家說：“今天中午我給你們看開學(xué)第一課，想讓你們從中得到一些啟發(fā)和感悟。”
開學(xué)第一課開始了，在開學(xué)第一課當(dāng)中有感人的偉大故事，也有美妙的歌聲，還有最純真的幸福。本期開學(xué)第一課的主題是幸福。在每一個幸福的故事背后都有一個個感人的故事。看完整個開學(xué)第一課，讓我有了許多感悟。我覺得開學(xué)第一課里面講的所有人都是一個個偉大而又充滿幸福的人。我想開學(xué)第一課就是通過這些人讓我們在新的學(xué)期里設(shè)下新的目標(biāo)，努力去追求自己新的理性。也讓我們在新的.一學(xué)期里去尋找自己的幸福，為了自己的幸福而去努力。也想讓我們知道偉大也是平凡事和小事做起的。同時也讓我們知道努力、奮斗、寬容他人、健康成長、學(xué)會感恩等。所以我覺得學(xué)習(xí)無處不在，生活處處看得見。
這些收獲也許會讓我更加成熟，也許會讓我有更多的成長。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！伴隨著鈴聲，老師踏著有節(jié)奏的腳步聲向班級走來�？伤坏桨嗉�，我就滿腦子充滿好奇。郭老師怎么沒來？為什么是林老師來上班隊課？不一會兒，我就明白了。原來是郭老師有事，林老師代上。
林老師使出了自己以前當(dāng)了班主任的本色。他指著黑板上早已寫好的標(biāo)題說：“今天，我們來討論討論這個話題。”“首先，我先問大家一個問題，什么是學(xué)習(xí)？”他平靜地問大家。頓時，班里靜得讓人發(fā)毛，靜得連一根針掉在地板上都聽得到。過了好一會仍沒人舉手。林老師失望地看著大家，說：“看來，你們從來沒有人想過這個問題�！苯酉聛�，林老師又問了幾個問題，仍是沒有人回答。他失望極了。他還告訴我們：學(xué)習(xí)并不是完成作業(yè)。完成作業(yè)就更不可能是學(xué)習(xí)�？磿�，讀書等都只是學(xué)習(xí)中的一小部分。我想：學(xué)習(xí)像是一做大山�？磿x書等就是各種途徑。
人們要通過這么一條條途徑才能到達(dá)學(xué)習(xí)的彼岸。接下來，讓我們四人小組各自談一談怎樣對待學(xué)習(xí)。待會兒由組長匯報。我們四個人展開了討論。齊賢首先說了幾條我們小學(xué)生必要做到的，如：上課要認(rèn)真聽講，要做好筆記等。接下來是臺婕，她也是強調(diào)了小學(xué)生的常規(guī)。這些都跟學(xué)習(xí)習(xí)慣是相連的。緊接著的是羅廷盛……我認(rèn)真的傾聽了她們的發(fā)言，并逐一地記錄下來。等她們說完了，我才發(fā)言。
我說了兩點，分別是：學(xué)習(xí)要認(rèn)真學(xué)。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很難的事，想象學(xué)習(xí)是一件很快樂的`事。我一寫完。齊賢就迫不及待的把我們的討論成果拿給林老師看。林老師看個一會兒說不錯。他指著我說的其中一條說這條特好。
我看著林老師指著我說的那一條，心里甭提有多高興了。接著，林老師又給我們的成果提出了補充。我拿起筆，揮筆速寫，一下子就補充好了。不一會兒，林老師就讓我們匯報。我們?nèi)慕M比較安靜，所也林老師先讓我們匯報。
就在林老師還沒讓我們匯報時，齊賢就在一旁不停地催促我說：“快點舉手！”使我哭笑不得，匯報都還沒開始呢。我是第一個小組，所以先有我匯報。我站了起來。用清晰的聲音開始匯報。同學(xué)們認(rèn)真傾聽著，教室里安安靜靜的。聽完我的發(fā)言后，林老師指出了我們小組討論中最好的一條。我慢悠悠地坐下來。接著是第二個小組的小組長起來發(fā)言……緊接著是第三個小組的小組長發(fā)言……一組接著一組。同學(xué)們依然都認(rèn)真傾聽著。可是等到幗儀在發(fā)言了的時候，下課鈴儀敲響了。還有一個小組沒匯報。結(jié)束后，林老師說一些小組側(cè)重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。他希望我們通過這堂課學(xué)習(xí)可以更上一層樓！
這也許就是林老師對我們的希望吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我的身邊，有熱愛學(xué)習(xí)的，有熱愛玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因為他很喜歡學(xué)習(xí)。
他是個戴眼鏡的矮個子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會說，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了�？墒牵也⒉贿@樣認(rèn)為，從人家平時的一舉一動來說，人家戴眼鏡是因為看書，他經(jīng)�？磿�，所以視力不好。
就拿軍訓(xùn)這件事來說吧！軍訓(xùn)時，大多數(shù)同學(xué)是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書。軍訓(xùn)的下午，總會給我們一些時間，有人會在那段時間痛痛快快的玩，還有人會洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書。不管讀的`課外書，還是課本，他想起來了，學(xué)習(xí)最重要，我們做個學(xué)生，不就是要好好學(xué)習(xí)嗎？是的，我們上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)。
我們在玩的過程中，浪費了學(xué)習(xí)的寶貴時間，我們在玩，人家在讀書，我們不知道又比他少了多少知識。有人會說，不就是那么一點嗎？再補起來不就完事了嗎？知識是一點點積累的，并不是補，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書。
他，就是這么酷愛學(xué)習(xí)，把玩的時間都放在學(xué)習(xí)上，誰能說人家學(xué)習(xí)不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個對學(xué)習(xí)沒有興趣的人，終究會一事無成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當(dāng)然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學(xué)習(xí)的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學(xué)習(xí)殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個成績優(yōu)異、自信的女孩，我有許許多多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來與大家一起分享，先說上課吧！上課時一定要仔細(xì)聽講，這是最最重要的，所以上課千萬別走神了！注意哪怕是同學(xué)找你說話，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過，可是機不可失，時不再來哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會布置一些作業(yè)和練習(xí)來鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時間輕松、快速完成，當(dāng)然，也要講究質(zhì)量！這樣你就會輕松快樂地學(xué)習(xí)！試想如果上課走神，作業(yè)就難以快速高質(zhì)量完成，勢必不能按時預(yù)習(xí)次日的課程，就會形成一種惡性循環(huán)！
我有一個好習(xí)慣――上課做筆記，當(dāng)老師講到本章難點時，我首先弄明白，再把它記在本子上，經(jīng)常翻一翻，看一看，這樣，再難的.題也會迎刃而解了！在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來，以便下次有空時多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，形成長久記憶，從我使用此方法以來我的學(xué)習(xí)成績不斷上升的實踐證明的確是一個好辦法！
我還有一個好習(xí)慣――錯題摘抄，人，總會出錯，我也不例外，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有做錯的題時，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環(huán)，錯題也就越來越少了，考試前，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，高分也就隨之而來！
人，也有失誤之時。大家不要為考得好的時候而沾沾自喜，也不要為考得差時而氣餒。當(dāng)我考的成績不太理想時總會分析原因，吸取教訓(xùn)，讓低分不再靠近我！就比如說有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗，終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現(xiàn)象！
說完了如何學(xué)習(xí)，我再來和大家談?wù)勅绾斡媱潓W(xué)習(xí)吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學(xué)習(xí)40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學(xué)會勞逸結(jié)合！這樣效率也會隨之提高！
說到了學(xué)習(xí)，我就要強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，最后一無所獲，我們要一心一意，踏踏實實的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現(xiàn)！我經(jīng)常為考試中明明會的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺，如果我們平時養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣就一定能取得好成績。
如果學(xué)有余力的話，我們還可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題，不僅可以鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來解題，做到舉一反三！
人，也總會遇到難題，我們先盡可能得自己先學(xué)會獨立思考，如果實在不會的話，可以請教老師或同學(xué)，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣！
以上是我的個人學(xué)習(xí)心得，當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進(jìn)步，相信大家都能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想，收獲學(xué)習(xí)的幸福和喜悅！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“老頭兒”？那是我給老爸的愛稱。咱家老頭最大的特點就是“怪”。為什么這么說呢？一會你就知道了。
“第一怪”—衣著“怪”：他夏天穿長衫長褲，穿長褲是單位規(guī)定的，我不插嘴，但是穿長衫就說不過去了。我問他為什么不穿短袖，他說夏天太陽照在皮膚在熱，我說我不也是穿短袖嗎？他說我不也喜歡穿牛仔褲和運動鞋嗎？哎真是個“怪老頭”。
這個“怪老頭”還有“第二怪”—脾氣“怪”；媽媽外出旅行七天，我和“老頭兒”一起吃飯。第一天在外公家吃，第二天在家吃，第三天也在家吃，余下四天在外面吃。因為在家的2天都是煮面條，所以冰箱里的東西都沒有動過。媽媽回來一看，除了冰箱沒變化，啥都變了樣，氣得直叫：“你倆咋不收拾一下？”“老頭兒”不在家，我卻被媽媽訓(xùn)了一頓。我和他說，他說我本來就不收拾的'。
這個“老頭兒”還有“第三怪”—睡覺“怪”：他睡覺的時候伸出一只手當(dāng)枕頭。媽媽不在的七天我天天和他睡覺，他有時候把我當(dāng)成洋娃娃，睡覺的時候腿壓在我身上。他說你天天睡覺踢被子，現(xiàn)在踢不了了。我說你天天睡覺打呼嚕，半夜把我吵醒。不過起床一看他頭發(fā)，我的肚子就笑痛了，東一根西一根，不成樣子。
雖說這個“老頭兒”怪，不過我還是挺喜歡他，因為他給我?guī)砹藲g樂，有時他古怪，有時他幽默，有時他嚴(yán)肅，有時他氣人，正是因此，我們家才有了笑聲。不過在家我沒叫過他“怪老頭”如果我真的叫的話，我想他會氣的鼻子冒煙的。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。
----陶行知
郵寄完學(xué)生的素質(zhì)報告單，我的心猶如打翻了無味瓶。一個個普通不過的阿拉伯?dāng)?shù)字依舊赫然閃現(xiàn)在我眼前，有的昂首挺胸、神采飛揚；有的卻是愁眉苦臉、垂頭喪氣……那不就是一張張寫滿成功抑或失敗的面孔么？
可以想象，當(dāng)家長們打開報告單的那一刻，又是怎樣的各具情態(tài)，或欣喜、滿足且驕傲；或沮喪、失望且憤怒。而孩子們又該經(jīng)受怎樣一次身心的歷練？
在大勢鼓吹素質(zhì)教育的今天，學(xué)習(xí)成績?nèi)匀皇窃u判學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重點高中和一流大學(xué)只是為學(xué)習(xí)的佼佼者敞開大門。因此，應(yīng)試教育依然以不可遏制之勢高唱：分、分、分……學(xué)生的命根；考、考、考……老師的法寶。
無奈，是現(xiàn)行的教育制度！無奈，更是家長、教師和學(xué)生的悲哀！
更為可悲的是，90后的一代是在怎樣的.環(huán)境中成長？
在貧困的山區(qū)，外出打工是農(nóng)民致富的主要途徑，留守學(xué)生便成了學(xué)校的主流。長期缺少父母的關(guān)愛，足夠的零用錢扭曲了他們的價值觀。缺乏親情的孩子內(nèi)心蘊藏著深深的期待，深深的呼喚！
在繁華的城市，鋼筋混凝土鑄造的高樓大廈，讓人們的呼吸日趨麻木；物欲橫流、私欲泛濫的混濁空氣逐漸玷污了孩子們純潔的心靈。況且，兩輩人的疼愛集于一身，有幾個不是享受著皇帝和公主的待遇?他們眼里，所有的愛是理所當(dāng)然的索取，他們身上，缺少的是理解和寬容，是知恩、感恩的情懷。
面對這樣的環(huán)境，90后的一代如何健康茁壯地成長？“在學(xué)校八個鐘頭，不抵外面一個鏡頭”的說法，更成為了不爭的事實！
網(wǎng)絡(luò)，無疑是這一代所遭遇的最為嚴(yán)峻的考驗。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，電子計算機給我們提供了無法想象的便利，成就了一個時代的輝煌。然而，這把雙刃劍又葬送了多少的莘莘學(xué)子？有的甚至走上了犯罪的道路。
如此種種，為我們敲響了警鐘：90后的一代，我們該如何教育？我們又能怎樣教育？——教他們學(xué)習(xí)知識的同時，更要教他們學(xué)習(xí)如何做人
學(xué)習(xí)的作文 篇7
終于迎來了忙碌的初三，可能還會沉浸在輕松、愜意的暑假，但一開學(xué)讓我們措手不及的課程、作業(yè)著實壓得我們喘不過氣。
轉(zhuǎn)眼回望過去的兩年，都這樣毫無意義的過了，不努力的我也后悔莫及。目標(biāo)，是我從未擁有過的，說到這個代名詞，讓我想起暑假里學(xué)吉他的事。
暑假里一心血來潮，讓爸媽買了吉他，報了培訓(xùn)班。開始還興致勃勃的上著，因為畢竟也是以前的愛好，而且會一門樂器也挺好�？墒呛镁安婚L，漸漸的，我也不怎么感興趣了，回家也不練琴，上課時也不用心，結(jié)果混著混著暑假這么晃過去了。一開學(xué)后悔了，為什么不用心一點，為什么不努力，想再去學(xué)習(xí)不可能了，初三的學(xué)業(yè)本來繁重，哪還有這么多閑工夫瞎揮霍。其實學(xué)習(xí)無非也這樣，當(dāng)初你不努力，不堅定，快死了你還想再掙扎幾下，對不起，沒時間了�，F(xiàn)在，現(xiàn)在，成敗的堡壘在漸漸筑成，是好是壞，關(guān)鍵在于自己。
這學(xué)期我把我偶像當(dāng)做我的動力，可能別人會認(rèn)為這很荒謬，但是，別不行新，因為這個動力讓我真的改變很多。我跟他們擁有一樣的理想，他們也只是一群年紀(jì)不大的人，跟我們差不多大遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)獨自打拼，這是要承受多大的寂寞跟痛苦，可是沒有阻礙，何來成功？他們因為努力，因為信念成功，我相信我可以！像張老師這樣，她感到痛苦、無助時，她會看她跟她好友一起旅行的`照片，心里會很欣慰。當(dāng)我每次看到偶像時，內(nèi)心跟張老師一樣，這時我只會想，挫折沒什么，我可以克服的，我有我的理想，我必須實現(xiàn)它！
雞蛋從外打破，是事物；從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破是成長，所以，這學(xué)期的目標(biāo)，是要朝著我的理想，一步一步的鋪成長的道路。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數(shù)個春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的果實是那么的甜��！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的.歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因為快樂是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我是金二中初一187班的一名學(xué)生，我在這個班里很平凡，每天做好自己的事情就行了，一般都不會去管別人的事。這個班里有很多優(yōu)秀的同學(xué)，雖然我知道自己也很優(yōu)秀，但是知識是學(xué)無止境的，總有自己不會的，所以還要虛心地向別人請教。
我今年13歲，課余時間喜歡做很多事情，但特別喜歡運動和聽音樂。因為運動和聽音樂能讓自己的心情變好，情緒變得不緊張，所以我建議同學(xué)們課余時間多做一些對自己身體有益的事，少玩游戲，特別是不能抽煙、喝酒、打架。
在這個世界上生活著各種各樣的人，我生活一個小小的角落里，每天做著自己喜歡的事情。小學(xué)時候的我特別喜歡打乒乓球，經(jīng)過我辛苦的練習(xí)后，我當(dāng)上了乒乓球隊隊長�，F(xiàn)在上了初中的我，不再是每天只學(xué)四門功課的小學(xué)生了，初中學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)很多，課余時間很少，沒有更多的時間去打乒乓球了，但是我也會抽出一些時間來練習(xí)的，只要我每天把該做的事做完，并在別人先做完，不就有時間去練習(xí)了嗎？
我以前不怎么愛讀課外書，但是現(xiàn)在我知道了讀書的重要，所以我決定在之后的每一天都抽出一點時間來閱讀課外書，學(xué)習(xí)更多的知識，提高自己的寫作水平。
我比較喜歡數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，因為數(shù)學(xué)在日常生活中用的是廣泛的，比如，去買東西要算賬，建筑房子也要構(gòu)造圖，所以，我花在數(shù)學(xué)上的`時間和精力比別的都多。
這就是我，一個喜歡運動、聽音樂，一個喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，一個會抽時間做自己喜歡的事的人。我這個人做什么事都很認(rèn)真，不喜歡做事半途而廢，所以我很榮幸自己能來到金鐘二中這所學(xué)校讀書，我的心里時常想起老師對我們說的那一句話：“今天，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我們?yōu)闃s！”
學(xué)習(xí)的作文 篇10
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次困難都當(dāng)成往深處扎根的機會，讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷困難的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強者。
困難和成功就好像鐘擺的`兩端，誰也離不開誰。在人生的旅途中，有成功的歡樂，也有失敗的考驗。面對困難，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與困難，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中困難是在所難免的，而我也面對過一些困難，那就是在做數(shù)學(xué)題時，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來，我知道這是一次困難，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認(rèn)真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。
在面對困難時我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都會有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個殘疾人但他戰(zhàn)勝了困難最終成為了明星，告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對困難永不放棄。
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