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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-10-30 15:13:11 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(優(yōu)選6篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文(優(yōu)選6篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  她長著炯炯有神的眼睛,長著兩濃濃的柳眉,機(jī)靈的耳朵,金光閃閃的頭發(fā),小巧筆直的鼻子,圓圓的臉,他最喜歡學(xué)習(xí),他就是我們班的班長。

  記得又一次,一個(gè)陽光明媚、萬里晴空的中午,我狼吞虎咽的吃晚飯,就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題,透過明亮的窗戶,我看見班長在默默無聞的看一本作文書,可其他人在喧鬧,我輕輕的推開門,一步步向她靠攏,他竟未發(fā)現(xiàn),猛然,我的心砰砰的.跳動(dòng)著,瞧!她那剛毅的神情,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,我不禁油然生出一股敬意,。我問:“班長,你的數(shù)學(xué)題做完了嗎?”班長說:“做完了。”說完,又津津有味的看起書來。我聽了,不由得吃了一驚,我又問:“三十道豎式計(jì)算你真的做完了!卑嚅L聽了,把她寫的豎式題給我看了,原來真寫完了,還工工整整,我看了,趕緊寫了起來。

  還有一次,老師說:“考數(shù)學(xué)卷子。”我一看,荷!真簡(jiǎn)單。我開始作了起來,筆在卷子上寫來寫去,像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會(huì)兒,馬馬虎虎的做完了,我想:“我作的題肯定能對(duì)!蔽揖桶丫碜咏涣松先ィ一氐轿蛔由,看見班長正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查,當(dāng)時(shí)我就沒在意。到了明天,老師把分?jǐn)?shù)讀了出來“蔡國麗98,蔡旭華89……!蔽掖诡^喪氣的拿著卷子,恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī),讓時(shí)間倒流,要向班長那樣然真對(duì)待每一件事。

  每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的來的操場(chǎng)玩,可班長卻在讀書,班長就像魯迅一樣,“節(jié)省時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命!蔽覀円虬嚅L學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜每一分,每一秒,讓它發(fā)揮最大的作用,這樣的人生才有意義。

  這就是我們班的班長,我們要向他她學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  和學(xué)習(xí)中往往都要父母?jìng)冃量嗟刭嶅X,供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎?他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué),碩士,博士,以后成為國家有用的人才,成為國家的棟梁。

  生活中,學(xué)習(xí)中,你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎?外面冷風(fēng)微微的吹過,大雨嘩嘩地下著,在繁華的大街你往往會(huì)看見十幾個(gè)乞丐在馬路旁,穿棉紗那樣薄的衣服,在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙,而來到番禺,而離開了家,離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家,讓自己安心的睡覺。

  早上,太陽照耀著大地,被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活,他們那樣的努力,那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水,來照顧自己,生病的時(shí)候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢,生活而幫助別人販毒,販賣盜版DVD,VCD。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂,就是生活。

  現(xiàn)在我們有一個(gè)快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),不要在失去幸福的`家庭的時(shí)候才后悔。

  生活在一個(gè)快樂的家庭中,我們就應(yīng)該快樂的生活,學(xué)習(xí),不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請(qǐng)你笑一笑的過著快樂的生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。

  這就是快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  一、勤奮鉆研的精神

  做一件事簡(jiǎn)單,堅(jiān)持做一件事難。每天記錄上課實(shí)錄,寫出自己的想法,提升自己的做法。日日?qǐng)?jiān)持,月月堅(jiān)持,年年堅(jiān)持,步履堅(jiān)定,勤奮向前,走出了自己的路,也走出了一片天。

  二、設(shè)計(jì)研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容

  這個(gè)只能說是大致內(nèi)容,因?yàn)槲疫沒有真正實(shí)踐過,只是從賁老師的課堂和書里學(xué)習(xí)到的。在閱讀《現(xiàn)場(chǎng)與背后》這本書時(shí),每看一節(jié)課堂實(shí)錄,我都要先看一下這節(jié)課的研究學(xué)習(xí),揣摩一下賁老師是怎樣設(shè)計(jì)的,我感覺這份研究學(xué)習(xí)對(duì)課堂教學(xué)太有用了。我漸漸對(duì)設(shè)計(jì)研究學(xué)習(xí)有了一些認(rèn)識(shí)。課前的學(xué)習(xí)材料,是學(xué)生對(duì)課題內(nèi)容展開思考,帶著想法,帶著疑問走進(jìn)課堂,而不至于走進(jìn)課堂時(shí)茫然無知、游離于課題學(xué)習(xí)的思考之外。這樣,學(xué)生具備開講的基礎(chǔ),當(dāng)他們走進(jìn)課堂時(shí),也就有話要說。

  學(xué)生是課堂的主人,課堂是學(xué)生的學(xué)場(chǎng)!把芯繉W(xué)習(xí)”要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn),在學(xué)生已有已知的情況下,研究是什么、為什么是這樣,明白其“法”,探究其“理”,反思需要注意的問題。

  三、“先學(xué)后教”的特點(diǎn)

  “先學(xué)后教”不能簡(jiǎn)單地理解成時(shí)間的先后,即讓學(xué)生先學(xué),然后教師再教;也不能簡(jiǎn)單地理解為“學(xué)”是學(xué)生的事,“教”是教師的活。對(duì)教師來說,“先學(xué)后教”可以理解為教師先向?qū)W生學(xué),然后教學(xué)生。對(duì)學(xué)生來說,“先學(xué)后教”意味著學(xué)生先學(xué)習(xí),然后在后續(xù)的或是小組或是全班的交流過程中教同伴。

  課堂上,賁老師尊重學(xué)生,依靠學(xué)生組織學(xué)習(xí)過程,把每位學(xué)生的學(xué)習(xí)放到課堂教學(xué)的中心位置。賁老師說課堂上我們要管注自己的嘴,用好自己的耳,能不說的就不說,學(xué)生能說的就讓學(xué)生說。改變課堂,就從減少教師話語量開始。遇到數(shù)學(xué)問題老師要緩說破,放手讓學(xué)生去體驗(yàn)去感悟,學(xué)生自己體驗(yàn)感悟出來的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們教師灌輸給他們的要多得多。

  課堂上,賁老師總是笑瞇瞇的,既能俯下身子聆聽學(xué)生的心聲,又能抬起頭來用成人的眼光提煉學(xué)生的想法。他的`心中時(shí)刻裝著學(xué)生,他時(shí)刻在想學(xué)生在干什么,想學(xué)什么,怎么學(xué)的,有什么問題,怎么解決的……學(xué)生在他的課堂上,安全自由地闡述著自己的所思所想,明明朗朗地激烈地爭(zhēng)辯著。道理越辯越明,問題越說越清。學(xué)生們解決問題、合作交流的能力提高了,自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探究的意識(shí)提高了。他們探究發(fā)現(xiàn)出數(shù)學(xué)的規(guī)律、數(shù)學(xué)的魅力,他們也變得美麗無比。

  四、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

  興趣是最好的老師,學(xué)生愿意學(xué),才會(huì)積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。賁老師調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待研究學(xué)習(xí)的方法就是把有研究?jī)r(jià)值的、好的研究材料掃描到電腦上,編輯進(jìn)書里,寫上學(xué)生的名字。對(duì)于課堂中學(xué)生好的想法,他也是這樣,敲到電腦上,編進(jìn)書里,對(duì)學(xué)生有很大的鼓動(dòng)性。

  我們不是名師,沒有出書,但我們可以借鑒賁老師的做法。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中,我也經(jīng)常把學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況用手機(jī)拍照,寫成博文發(fā)到校訊通博客里,家長和學(xué)生都可以看到,F(xiàn)在,微信普及,我就隨時(shí)把照片發(fā)到班級(jí)群里,更方便了。

  總之,從賁老師和他的書里、他的課堂中,我學(xué)到了很多東西,我也很想嘗試一下。但我想到了這樣一句話,“適合的才是最好的”。所以,我們?cè)谙蛎麕煂W(xué)習(xí)的時(shí)候,還要想到自己、想到自己的學(xué)生,面對(duì)現(xiàn)實(shí),分析情況,走出適合自己的路。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我們有許多不可缺少的文具:鉛筆、橡皮、尺……其中我最喜歡地是三年級(jí)上學(xué)期、媽媽給我買的一個(gè)憨態(tài)可鞠、漂亮實(shí)用的卷筆刀。

  它的外形非?蓯郏喝泶┲奂t的衣服,底坐是八條腿的“章魚寶寶”,上面挺著粉粉的、鼓鼓的`圓肚子,小眼睛瞇成一條線,笑得像輪彎彎的弦月;紅紅的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴,仿佛在對(duì)我說:“主人,要好好學(xué)習(xí)哦!”它的頭上有一個(gè)黑白相間的“笑臉”開關(guān),后面是粉白色的拉桿,每當(dāng)要削筆的時(shí)候,就憑他倆最厲害了!

  自從它來到我的身邊,我就方便了許多。每當(dāng)我放學(xué)回來做作業(yè)的時(shí)候,它就會(huì)張著圓圓的“嘴巴”,對(duì)我說:“主人,我餓了,快點(diǎn)喂我吃東西吧!”我就會(huì)打開夾緊的開關(guān),把用禿的鉛筆、輕輕放進(jìn)它的“嘴巴”里,再用力夾緊,然后,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)右邊的把手,開始有點(diǎn)吃力,搖了二三圈后,手感覺輕松了,我便知道鉛筆已經(jīng)削好了。我就按一下夾緊的開關(guān),它的“嘴巴”就飛快地張開來,鉛筆就被我拿了出來。削好了的鉛筆又尖又光滑,而且,鉛筆屑都留在了它的“大胃王肚子”里。這時(shí),它又會(huì)晃著腦袋對(duì)我說:“主人,快點(diǎn)讓我上個(gè)廁所吧!”我就會(huì)馬上把垃圾袋拿出來,放在它的下面,再擰開拉桿,把它“肚子”里的垃圾全部倒出來,清理干凈。而這時(shí),它也會(huì)閉緊雙眼,非常享受這段時(shí)刻。

  我的卷筆刀很棒吧?它已經(jīng)陪伴了我半年,是我最好的伙伴。以后,就算它壞了、舊了,但它還是我的好朋友,因?yàn)樗阄叶冗^了許許多多的學(xué)習(xí)時(shí)光,我很喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我的表哥大我四歲,他長得瘦瘦高高的,一張白凈的臉上長著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副小而有型的眼睛,看上去像個(gè)“小博士”。

  他的房間里有個(gè)大大的書柜,書柜里整整齊齊的放著各種各樣的書,科學(xué)書、作文書、故事書……只要一有空,他就會(huì)從書柜里拿出一本書津津有味地看起來,不把一本書看完,誰叫他,他也不會(huì)理睬。因?yàn)樗麗劭磿,所以他知道許多許多的知識(shí),所以,我們?nèi)医o他起了個(gè)外號(hào)叫“小博士”。

  記得夏日的一天傍晚,天氣炎熱,我和媽媽吃完晚飯后去水車公園散步,公園里人來人往,非常熱鬧。突然,我發(fā)現(xiàn)公園的門口懸掛著許多五顏六色的'彩旗,于是趕緊拉著媽媽去看?戳税胩欤矝]看懂,只知道是國旗!皨寢,這是什么地方的國旗呀?”我問媽媽。媽媽看了看,告訴我“這可能是今年蘭洽會(huì)上各參會(huì)國家的國旗”!澳沁@是哪個(gè)國家的國旗呀?”我指著這些國旗問道!斑@是英國、這是俄羅斯、這是韓國……”媽媽想了想,指著其中的見面國旗告訴我,接著媽媽又指著另外的幾面國旗搖搖頭說:“不好意思,這幾面國旗,媽媽也不知道,我們回家問問哥哥吧!”

  回家的路上,我一邊走一邊想:媽媽都不會(huì),哥哥能知道嗎?一進(jìn)家門,我就迫不及待地去找哥哥“哥哥,哥哥,我有個(gè)問題考考你!

  “好呀!你能有什么問題能難住我?”哥哥自信的回答。果然,哥哥沒被我難住,他一看我拿出的照片就一一指著說“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽得目瞪口呆,打心眼里佩服我的哥哥。

  怎么樣?我的哥哥厲害吧!他就是一個(gè)愛看書,愛學(xué)習(xí),愛思考,能幫助我學(xué)到許多知識(shí)的好哥哥。我也暗暗下決心,要做一個(gè)像他一樣,多讀書,讀好書,懂得很多知識(shí)的“小博士”。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  一個(gè)漫長的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天.在這鳥語花香,播灑種子的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

  也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的`騎士,不會(huì)被任何困難打倒!那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

  弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們

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