【優(yōu)秀】學習作文7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學習作文7篇，希望對大家有所幫助。

學習作文 篇1

　　看過陳鵬的快速時代，我可真羨慕他呀，要是我也生活在快速時代就好了。我生活的這個時代叫做學習時代。顧名思義，就是整天學習的時代。

　　在學習時代，不管什么都跟學習掛鉤。比如說你去買菜，菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的書。你不管怎么叫他他都不會應(yīng)，因為學習時代的人（除了學習警察）要無時無刻地學習，所以這里的人（包括我）都深度近視。為什么？就因為他們在街上為了躲避街上無處不在的.學習警察，不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級過山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭，放在被綁住的你的下方點燃，不過9秒鐘，你的身體就成黑炭了。為此，不知多少人從我們這移走了。不光在街上，在補習班里也一樣，只不過比街上是好多了，就是要拿著個學習器具拼命學呀學。所以，我們這兒的人都特喜歡睡覺。為啥？就為可以少學一會。每天100000個小時，有900個小時是在睡覺的。但這樣他們并不滿意，因為每天還有99100個小時要學。他們閉關(guān)苦讀，終于發(fā)明了疲勞增強機。用了這個疲勞增強機，你想整天睡覺都沒問題。

　　雖說可以長眠，但我們一家的收入全靠我來維持。因為學習警察會定期來抽查我學了多少知識，據(jù)此來給我們家發(fā)錢。所以，我是絕對不能長期睡覺的，不然我家就沒錢了。因為我報了許多補習班，所以啊，我家的錢算是很多的了。

　　算了，我明天就叫老爸老媽移民，這學習時代我是一天也呆不下去了。

學習作文 篇2

　　人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。

　　學習是一個人認識自然與社會，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無論是一個人，一個家庭亦或是一個團體，只有不斷學習，才能獲取新知，增長才干，并且跟上時代�，F(xiàn)在21世紀十分注重學習，在這個科學與技術(shù)高速發(fā)展的時代，只有通過不斷學習，不斷求知，才能適應(yīng)與融入社會，不被時代所拋棄。

　　自主學習是學習的一個重要領(lǐng)域。單從學生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結(jié)起來，無非就是挖掘并發(fā)揮學生的自主學習的能力。這種方式不僅促進了傳統(tǒng)教育的改良，也推動了現(xiàn)代化學習的發(fā)展。在如今的信息化時代，國家越來越需要全方面的高素質(zhì)人才。那些只會讀讀背背，只會盲目題海戰(zhàn)術(shù)的人在當今的社會已不再被需要。曾經(jīng)的一位學者就說過：“今后的文盲不再是不認識字的人，而是不會自主學習的人�！彼�以在新的世紀，學會自主學習就顯得尤為重要。

　　高效學習決定了你的進步速度。如果平時注意的話，大家就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊諸多的學生中，有不少同學是非常勤奮的，他們除了白天學習外，還經(jīng)常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學習，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法�！比绻�說努力決定了你的進步，那么效率就決定了你進步的速度與高度。在如今的社會中，隨著人工智能領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進步，有許多低效工作者的工作已被機器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會，會因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會站住腳的關(guān)鍵。所以學者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路�！�

　　現(xiàn)在社會講究終身學習，“活到老，學到老”已成為了現(xiàn)實。終身學習是指社會的每個成員為了適應(yīng)社會發(fā)展與實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程，也叫“學無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的`例子嗎。他們承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展，教材的難度的提升，教師們只得終身學習，保證自己的思想不老化。終身學習啟示我們樹立終身教育的思想，使學生學會學習，更重要的是培養(yǎng)學生主動的、不斷探索的、自我更新的、學以致用和優(yōu)化知識的良好習慣。

　　學會學習是學業(yè)成功的關(guān)鍵，只有促進自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關(guān)鍵是學會學習。

學習作文 篇3

　　雷鋒做的是比讓何人做的.都要多。

　　雷鋒一次外出，從沈陽到山東。為了趕早車冒著大雨到火車站。突然看到一位大娘背著一位小男孩，手里遷著一位小女孩，正冒著大雨趕去火車站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來，披在大娘身上，把自己打貼身毛線披在小女孩身上并抱起小女孩。到了火車站，雷鋒趕緊找了一個座位給著位大娘，自己卻站著。雷鋒對大娘說：“您去哪�！薄拔胰ゼ�林，找丈夫和兒子�！崩卒h看了地址，自己也不知道，就把自己的錢給大娘�！靶』镒幽阕≡谀�，叫什么名字？”“我是解放軍，住在中國�！�

　　還有一次區(qū)里要捐款，被雷鋒聽到了趕緊把自己的存款200元捐給區(qū)里。同志不好意思收下，只要一半就行了。雷鋒就找借口說：“捐給遼陽一半那里發(fā)生了洪水�！蓖�志無法拒絕雷鋒的一片情誼，就只好受下了。

　　讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧！

學習作文 篇4

　　王國維先生曾說：“古之成大事業(yè)、大學問者必經(jīng)過三種之境界”。我認為同學們目前的學習也是如此。

　　還記得我曾教過同學們的一首詞嗎?“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！边@也是學習的第一境。它告訴我們學習首先需要縱觀全局，將所學的知識一覽無余后，制定出整體學習的規(guī)劃，明確一個自己將鍥而不舍地執(zhí)著追求的目標。它就如一盞指路明燈，時刻照印著你學習前進的腳步。不同的人對不同的科目有不同的目標，例如學習語文：可以最基本的生字詞及古詩文牢記為目標;可以聲情并茂地朗誦為目標;可以解讀耐人尋味的哲理為目標，亦可以寫出膾炙人口的優(yōu)秀習作為目標等。但一個人若學習沒目標，就等于是想在大海里撈跟金針，無從下手或慌亂失措，一番過后才自問：學習到底為啥?這是很可卑的`。

　　“衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴�！贝说诙�境也。它告訴我們學習需要有對求知孜孜不倦，無怨無悔的態(tài)度，以一種嚴肅的作風去對待學習這項神圣的使命，把刻苦鉆研，甚至廢寢忘食的精神宏揚出來。就像那天上的星星不知疲倦地升起，去不斷地學習。例如最典型的英語學習即是如此。因為英語學習需要大量的背誦記憶，諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記，只要反復地大聲朗讀，全神貫注地積極記憶，就是最快最有效的方法了。還有上課時一定要拿出百分之兩百的精力去跟著老師的節(jié)奏當堂理解記憶，即使只消化了百分之八十，還有百分之二可以抽空向老師詢問。課后得看自己有多大的自覺主動性能廣泛閱讀，而這正與自己第一境界中追求的目標相吻合。對自己不負責的人才會發(fā)出“我今天又多做什么，劃不來”的唉怨。這是很可笑的。

　　“眾里尋他千百度過，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。它告訴我們，學習的靈感，決不是坐待可以等來的，需要結(jié)合第二境界中修得積累的知識經(jīng)驗，歷經(jīng)數(shù)次的實驗探究，多角度分析獲求答案。這就好比，有一大堆的拼圖碎片，看你如何拼湊出最美麗的圖案。數(shù)學亦是這個理兒：當你碰到一道綜合性運用知識極強的大題時，首先不要畏難而退，應(yīng)該冷靜下來逐層剖析題意，挖掘出隱含數(shù)字信息，然后迅速調(diào)出大腦中與之相關(guān)的可用知識、方法及定理公式，加以篩選后大膽地加以運用，發(fā)現(xiàn)行不通后別緊張，立即換下一種思路嘗試，不間斷打草稿，總會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，這樣你就解題成功了。因此，千萬別落個“肚子里有貨到不出”的下場。這是很可憐的。

　　時間在流逝。也許學習并不是人生的全部，但如果我們連人生中的一部分——學習都無法戰(zhàn)勝，那我們還能征服些什么呢?所以希望大家跟我一齊努力，真正徜徉于學習三境界之中，譜寫出一篇篇滿意的畢業(yè)答卷!

學習作文 篇5

　　貓很有毅力。要上床，就一直偷窺著。一直糾纏著。一直抑揚頓挫地喵著。有機會就想跳，有可能就要叫。每天我都會忍不住讓它得逞5分鐘。滿足一下小小心靈。

　　可是換做是我，做一件事，如果一直都希望渺茫，那我肯定扭頭去做別的。現(xiàn)在想想，如果這件事的.結(jié)果能給你帶來莫大的快樂，那為什么不堅持下去呢？

學習作文 篇6

　　哥哥是我大伯家的孩子，從小就認真學習。課業(yè)上的問題從來不需要大伯過問，自己就可以解決。放假在家的`時候，哥哥每天都在家看書，直至吃飯的時候才會出來。吃完飯又繼續(xù)回去看書，寫作業(yè)。

　　有一次，我有題目不會做，我就去問哥哥。等解決完我的題目，已經(jīng)晚上十一點了，但哥哥還不準備睡覺，仍準備繼續(xù)學習。

　　這就是我認真學習的哥哥。

學習作文 篇7

　　有時候，我們總會陷入自我滿足的誤區(qū)，就比如在對待學習，就比如對待時間管理。

　　經(jīng)常會給自己定計劃，但是一般我們的計劃是這樣的：閱讀，思考，寫作。

　　看起來似乎一目了然，簡單易懂，行動起來去做就好了�？墒聦嵣�，當一天結(jié)束了，我們往往會覺得很空虛，不知道自己到底做了一些什么，看似忙碌的一天，卻不知道到底做了一些什么。

　　后來看了高效學習，才明白，對于上面的簡單的計劃，正解的設(shè)定應(yīng)該是這樣的：閱讀，是指閱讀一本書，例如看《高效學習》1—30頁，并一邊做筆記；思考，就是對于這30頁的閱讀過程中，要學會思考，針對相關(guān)的觀點要有自己的.想法，或贊同，或持中立態(tài)度；而寫作，就是針對這些閱讀，結(jié)合自己原有的知識，或者再找一些相關(guān)的資料，寫一份有理有據(jù)，很詳細且字數(shù)可觀的論文觀點式的文章。

　　這才是有效地定計劃，并能在一天結(jié)束之后，獲得滿滿的收獲感。

　　相比于這些詳細的計劃，我們的原來的計劃過于籠統(tǒng)，模棱兩可，進步也不大，所以設(shè)定計劃目標就是要把目標細化，細分到每一個子任務(wù)，然后一個個去完成，這樣得到的成果會事半功倍，而且自己也會覺得累，學習高效了，也就更有成就感了。

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