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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-08-10 16:49:09 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文4篇[集合]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)作文4篇[集合]

學(xué)習(xí)作文 篇1

  受新冠病毒疫情影響,春節(jié)后各村鎮(zhèn)開始封路,我們?nèi)胰吮黄攘粼诹藸敔敿。在接下來的日子里,我只好安心留在這里一邊寫我的寒假作業(yè),一邊等著開學(xué)。

  在老家聽網(wǎng)課的這段日子,真的是讓我終生難忘。

  這里因?yàn)槭寝r(nóng)村,手機(jī)信號(hào)不太好,爺爺家又沒網(wǎng)線,聽網(wǎng)課對(duì)我們?nèi)胰藖碚f簡(jiǎn)直是莫大的考驗(yàn)!爸爸和哥哥拿著手機(jī)到房前屋后到處找信號(hào),卻始終沒有找到理想的地方。正當(dāng)大家一籌莫展的`時(shí)候,爺爺突然提議說:“到那座平頂房上去試試吧!”

  爸爸一拍大腿,頓時(shí)喜出望外:“對(duì)!高處信號(hào)肯定好點(diǎn)!”說完趕快搬出梯子,哥哥二話不說手腳并用就爬上了房頂。不一會(huì)兒,就聽到哥哥在房頂上大喊了起來:“琳琳,快上來!可以聽網(wǎng)課了!”

  我一聽高興壞了,迅速拿起書包,小心翼翼地往房頂上爬。只聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起在身后喊:“慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒,小心點(diǎn)兒!”

  等我爬上房頂,爸爸也跟著爬了上來,還拿了個(gè)小凳子,爺爺隨后又遞上來一把椅子,緊接著奶奶又遞上來一件棉襖,還喊著:“快穿上,快穿上,上面有風(fēng),別凍著!”等我準(zhǔn)備妥當(dāng),只聽媽媽在下面對(duì)哥哥命令道:“你也穿厚點(diǎn)兒了,在上面陪琳琳吧!”我朝哥哥做了個(gè)鬼臉,不好意思地說:“哥哥,真不好意思,連累你了!”只見哥哥一拍胸脯,神氣地一仰頭:“這是當(dāng)大哥的責(zé)任,你只管認(rèn)真聽課!”

  爺爺家的院子里頓時(shí)響起了一片笑聲。

  在房頂上,我專心地聽著網(wǎng)課,仔細(xì)地做著課堂筆記。這時(shí),不知誰家的狗叫了起來,我無奈地向哥哥求救,哥哥把耳麥遞給我,我又一絲不茍地聽起來。

  聽完網(wǎng)課,我已被凍得手腳冰涼。在哥哥的陪伴下我又小心謹(jǐn)慎地順著梯子爬了下來。

  這時(shí),奶奶從廚房端了一碗熱騰騰的雞蛋湯,心疼地對(duì)說:“看把這孩子凍得,快喝了暖和暖和!”

  我喝著奶奶端來的雞蛋湯,心里溫暖極了,不禁暗下決心:我一定好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)全家人對(duì)我的關(guān)愛!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺,本人已是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上要進(jìn)行小考了,所以,在這里,本人要給自己制定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃:

  1。上課認(rèn)真聽講,不東張西望,積極舉手回答問題。

  2。每天至少讀課外書兩個(gè)小時(shí)。

  3。作業(yè)的.錯(cuò)題要及時(shí)改正,不能拖得就拖。

  4。提前預(yù)習(xí)新課。

  5。星期一至星期五放學(xué)后,做完作業(yè),做一些課

  外知識(shí)的題目,提高課外知識(shí)。

  6。星期六和星期日6:30—7:00堅(jiān)持早讀。星期六讀語文課文,星期日讀英語單詞。

  7。星期六和星期日下午2:00—3:00聽英語廣播和一些英文歌。

  本人相信“世上無難事,只怕有心人!保灰恍概,本人一定會(huì)攻克那些障礙,本人堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。放飛本人的夢(mèng)想,本人相信它正展翅遨翔沖向去霄……

學(xué)習(xí)作文 篇3

  “網(wǎng)絡(luò)”相信大家都知道,那么,“三味網(wǎng)絡(luò)”大家可不知道吧!“三味網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”是什么呢?我們來看看吧!

  第一味 “苦”——學(xué)唱歌

  自從老師讓我們大家都要練《愛星滿天》的時(shí)候,我有預(yù)感—苦日子要來了,果然不出所料,我一回家,就向媽媽報(bào)告了這件事,媽媽讓我上網(wǎng)查,跟著練……,整整一個(gè)中午,我都在練,很苦吧!

  第二味 “甜”——會(huì)唱歌

  嘿,今天我會(huì)唱了,明天我打算向老師申請(qǐng)一下,能不能當(dāng)領(lǐng)唱,真是“不經(jīng)風(fēng)雨,哪見彩虹”呀!我輕輕哼著歌走在上學(xué)的路上,心里美滋滋的'。

  第三味 “酸”——老跑調(diào)

  歌是會(huì)唱了,可是老跑調(diào),唱著唱著跑調(diào)了,你說怎么辦呢?我覺得應(yīng)該打開網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)跟著練,直到不跑調(diào)為止,你說對(duì)吧?

  不過我現(xiàn)在已經(jīng)能跟伴奏了,我相信我會(huì)更好地了解和利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的知識(shí)的。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  我是一個(gè)幽默開朗的男孩,1米3的個(gè)子。我的眼睛很小,嘴也不算大,烏黑的頭發(fā),方方的臉,一看就是個(gè)重量級(jí)人物。

  別看我很胖,人不可貌相,我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不差。在小學(xué)幾年的考試中,各門成績(jī)都是名列前茅,年年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生,受到老師的'表揚(yáng)。

  我的業(yè)余愛好很多。我喜歡畫畫、打籃球,周末還喜歡和同學(xué)們一起去游玩。我的理想是當(dāng)一名老師,那樣可以給學(xué)生傳授知識(shí),讓世界充滿學(xué)問!

  我最大的特點(diǎn)是樂于助人,不論哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中有困難,我都毫不猶豫的伸出援助之手。因此常常受到老師的稱贊,這不,今年還被老師和同學(xué)們推選為班長和課代表呢!

  這就是一個(gè)真實(shí)的我!一個(gè)不可代替的我!

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