實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文(大全7篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對坎坷,我一笑而過,遇
到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報(bào),幾番耕耘,終于迎來了>收獲。金光閃閃的`獎狀,父母老師的笑臉,是對我的最好獎賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!
凄風(fēng)苦雨后,收獲的果實(shí)更覺甘甜?啾M甜來,我樂在其中。
我深知,今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷,但我會從容面對,因?yàn)槲抑,走過風(fēng)雨,將會迎來彩虹!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
談起藝術(shù),大家會想到什么呢?藝術(shù)家?名畫?音樂會?書法還是戲?藝術(shù)是什么?最近,我去學(xué)了一門藝術(shù)——陶藝。下面,我就講講我去芳村陶藝中心看到的學(xué)到的吧!
走進(jìn)陶藝中心,兩個老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^成品:小豬、玩偶、茶壺……精致的展品琳瑯滿目,每一個都那么惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過去。那條龍舟上的每一個人,都是捏造出來了,每人的手上還拿著船槳,像在舉行一場激烈的比賽。我仿佛看到了他們一致的動作,船在前進(jìn),沖過了終點(diǎn)!
參觀完成品,到學(xué)習(xí)制作陶藝的時間了。我們分好小組坐下,觀看制作流程的視頻。這可是學(xué)習(xí)藝術(shù)的好機(jī)會,別丟了,認(rèn)真做。我想著,記下了視頻中的.制作關(guān)鍵,準(zhǔn)備“大顯身手”?瓷先ミ挺簡單的,我想。
開始動手了,老師給我們每人發(fā)了一塊泥塊,讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來。做些什么好呢?兔子?小狗?人柱兒?“砰砰砰”,錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起?粗瑢W(xué)們都專注地做起了心愛的物品,我十分焦急:做個什么呢?不管了,先搓了圓吧,很多東西不都有一部分是圓的嗎?
我漫無目的地搓了個圓形。對了,做雪人!我眼睛一亮,一個雪人的樣子浮現(xiàn)在我腦中。我們專心地做著,手上滿是泥漿和你塊,不過,這也是學(xué)習(xí)中的過程,用心去享受它吧!
我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看著我們的作品,我不由得笑了。這真是一次有趣的陶藝學(xué)習(xí)呀!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
人人心中都有一個美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰(zhàn)國末期楚國人,偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候,有一段時間他每天放學(xué)后很晚才回家,姐姐問他去哪里了,他只是笑卻不回答。原來,屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了,問他為什么不在家讀書?屈原說學(xué)校不讓讀書,而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就把這個洞叫做“讀書洞”。
王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產(chǎn)生了興趣,所以他六七歲就開始認(rèn)真地練字。過了一段時間,王獻(xiàn)之覺得他的字和父親的差不多了,于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說,提筆在“大”字上加一個點(diǎn),變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說這個“太”字上的一點(diǎn)寫得還不錯。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊,說:“只要寫完這18缸水,你就知道了!蓖醌I(xiàn)之恍然大悟,原來寫字的`秘訣就是勤學(xué)苦練。后來,王獻(xiàn)之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說:“聰明出于勤奮,天才在于積累!
如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
一場突如其來的疫情擋住了我們及時返回學(xué)校的腳步,當(dāng)聽到要延遲開學(xué)的消息時,我心里隱約有點(diǎn)不安,不能及時學(xué)到新學(xué)期的知識怎么辦?
為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),國家決定推出遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué),我們省推出了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)課程——名校同步課堂。老師們也為此制定了同步的課程表。為了使我們更好的學(xué)習(xí),更好的抵抗疫情,課程表中還有廣播體操和運(yùn)動的時間。
在網(wǎng)上課程開始的第一天,我們?nèi)叶荚缭绲仄饋,爸爸媽媽做飯,哥哥嘗試在電視上找名師同步課堂的入口,可是就是找不到入口在哪里,沒辦法只能先在手機(jī)上看著直播,媽媽也同我一起觀看。
可是在手機(jī)上看了一兩天直播,頁面顯示緊急通知,由于人太多,網(wǎng)卡,導(dǎo)致我只能看重播。再后來,老師在群里發(fā)了一個鏈接,那是進(jìn)入名校同步課堂的入口,非常方便,我和我的家人都挺高興的。
有了這個鏈接看直播很方便,但,畢竟手機(jī)還是比不上電腦電視呀,雖然已經(jīng)能看了,但我的哥哥還是不忘在電腦電視上調(diào)試,終于,他成功了,他利用手機(jī)上的投屏軟件,成功的把那個鏈接投到了電視上。我終于能夠在大屏上看直播了。
無論是用手機(jī)看,電腦看,電視看,無論看語文,看數(shù)學(xué),看英語,我都會在上課中認(rèn)認(rèn)真真的記筆記,聽完課又及時的寫作業(yè),這這已經(jīng)成為了常態(tài),雖然開始的時候不適應(yīng)在家里上課,感覺有些別扭,不過現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了。
我心里認(rèn)為這是一個很好的.機(jī)會,因?yàn)樵谶@延遲開學(xué)的時間里,有的人會很努力,而有的人則會偷懶,這是一個很趕超的好機(jī)會。
在這次的學(xué)習(xí)中受益很多,特別是那個英語老師,雖然版本不一樣,是人教版的,但我也學(xué)到了很多,我很喜歡這個英語老師。她幾乎是手把手的,一個一個的教你讀,教你發(fā)音,使我可以很快的記住一個單詞。
現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀,不過,我還是希望疫情能夠早些過去,我能早些返回校園,和我的老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
也許,有些中學(xué)生會問:學(xué)語文是為了學(xué)什么?說到這,我可真的有點(diǎn)疑惑了,學(xué)了這么多年的語文,我們在語文世界中,學(xué)到了些什么呢?哦——
漫游在語文世界里,我懂得了理想。理想,一個多么誘人而又確乎遙遠(yuǎn)的字眼呀!語文,讓我懂得了,理想,不是一個可望不可及的夢,奮進(jìn)和努力,是理想背后的“支持者”,失敗和挫折,是理想背后的“絆腳石”,我們在語文中,逐漸明白了,我們可以前進(jìn),朝著理想的旗幟勇往直前。為了遠(yuǎn)大的理想,為了未來的'美夢,為了終點(diǎn)的彩虹,我們學(xué)習(xí)了語文!罢Z文”,一個詩情畫意的名詞,竟是如此的深奧!
漫步在語文園地中,我懂得了付出。一分耕耘,一分收獲,付出了多少,就有多少的回報(bào)。在這個童話般的園地里,我明白了,付出,比獲取更加快樂!世界是由愛的付出組成的,語文使我懂得了,奉獻(xiàn)精神無比可貴。它是一個無價(jià)之寶!為了溫暖世界,每個人都付出了,為了愛!
學(xué)習(xí)語文,不僅僅是為了理想,為了付出,還是為了感恩——是的,因?yàn)槭澜缬袗郏晕覀冃枰酶卸。語文,讓我懂得了感恩。在愛的背后,總是有付出了的人,我們應(yīng)該感恩他們。父母,爺爺,奶奶……多多少少為愛付出的人,難道我們不應(yīng)該感激他們嗎?因此,即使是一杯清水,一件小事,一束鮮花,在愛的眼中,用感恩的角度去看,那也是最有魅力的彩虹!
語文,讓夢在藍(lán)天中飛翔,飄到那遙遠(yuǎn)的地方去,傳遞一份份的夢的郵件。學(xué)語文,為了兩個字——夢想!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
說實(shí)話,我以前對學(xué)習(xí)并不感興趣,老師布置的家庭作業(yè),我也是草草了事?偸峭倒p料,覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格,也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩,那真是說對了。
我每天一放學(xué)到家就一扔書包,不是去看電視就是滿街去瘋跑,常常到晚上9:00多了才想起寫作業(yè),然后寫著寫著就睡著了,第2天就無法交作業(yè)。老師對家長說我是一個淘氣鬼,那時,我在老師眼中算是一個壞學(xué)生了。想起那時,我現(xiàn)在都覺得好笑,覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù),覺得是給老師給家長學(xué)的,家長管不了我,才把我送到二實(shí)小。
因此,我來到了可以使我改變未來的六班,這個“閱讀班”,開始,我還是和在家里一樣,但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個班里的每個孩子都是“書蟲”。他們每個人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫完作業(yè)就會翻開那本雜志,好像書里有一個魔法師在吸引他們似的.,于是,我便找韓老師要了一本,慢慢的一篇;兩篇;三篇。我一會到了讀書的好處,我貪婪的吸取著書中的精華。從此,我感到學(xué)習(xí)就是一個學(xué)生的責(zé)任,我要誒愛上了學(xué)習(xí),作業(yè)是工工整整,我也由一個淘氣鬼成了一個好學(xué)生。如今,我一有課余時間就翻開那本雜志,那真是一 個天上一個地下,沒法比呀!
現(xiàn)在,我覺得,我的大腦不是吃飯來供的,而是要貪婪的讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,一種幸福,唯有會學(xué)習(xí)的人才會感到學(xué)習(xí)的樂趣,我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂,學(xué)的踏實(shí),在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問得情況下健康成長。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
有些人時不時地心想:“哎呀!我一定要好好學(xué)習(xí)。 庇谑,半夜三更都不睡覺,埋頭苦學(xué),但是一到明天,又“解放”了,放學(xué)回來兩手一攤呼呼大睡。如此反反復(fù)復(fù),日復(fù)一日,真到考試了一問三不知。也許你會問為什么?明明好好復(fù)習(xí)了呀?這我只能對你說:“你的學(xué)習(xí)方式不對”。
為什么說你學(xué)習(xí)方式不對呢?你想啊,你這努力一天,解放一天。到時候剛有點(diǎn)基礎(chǔ),又玩忘了,最終肯定是一事無成的!如果我這么說了,你還是絞盡腦汁想不明白,那我給你推薦一下我的“學(xué)霸”之路吧!
靠積累的語文
首先是語文,這個語文其實(shí)不算難,或者說會學(xué)的話很簡單,它就是靠積累。人們常說:“讀書破萬卷”。那就對和閱讀理解用處很大啦!的內(nèi)容就靠你讀的書多,但有人問:那我讀了那么多的漫畫書,怎么也沒見長進(jìn)?那是你的書選錯了,要選的是有營養(yǎng)的文學(xué)書。
講邏輯的數(shù)學(xué)
接著就是數(shù)學(xué),這數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)主要靠專注力和動腦筋。上課的時候,你必須要全神貫注地去聽課,絕對不能三心二意,回家后勤于思考,加強(qiáng)練習(xí),提升熟練程度。當(dāng)然,最重要的就是課上一定要仔細(xì)地聽老師講解,掌握神奇數(shù)學(xué)世界的邏輯規(guī)律。
簡單的英語
這英語就不用我說了吧!其實(shí)就是要提升對自己的要求?梢钥措p語版童話書,可以看英美片,還可以跟老外直接交流,否則就靠課本上這一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)根本就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,你也必須增加點(diǎn)課外詞匯量。
聽了我這些指導(dǎo),你是不是有所感悟?記住,成績不是一天能提高的,一定要慢慢積累,哪怕是滴水,日積月累總有一天會成為海洋。
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