(薦)學(xué)習(xí)的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我經(jīng)常聽到一句話“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷過失敗，才懂得什么叫成功。
我有個(gè)非常漂亮的小自行車，它最大的特點(diǎn)就是，車把和車座可以任意調(diào)節(jié)高度，因?yàn)樗竺嬗袃蓚�(gè)輔助的小車輪，幫助車子保持平衡，這樣騎起來才不會(huì)摔跤。
星期天，我和爺爺來到了廣場，準(zhǔn)備騎自行車比賽，兩圈下來，我發(fā)現(xiàn)爺爺騎的比我快。我問爺爺；“你騎車那么快，有什么秘訣嗎？”爺爺說；“你的車子因?yàn)橛袃蓚�(gè)輔助的小輪，所以騎起來會(huì)慢些，要是把小輪拿下去，就會(huì)快了，但是，拿掉小輪你不會(huì)騎，就會(huì)摔跤”。我馬上說：“不就是拿掉小輪嗎？有什么了不起的，我這么聰明，一學(xué)就會(huì)”。爺爺看我這么自信，說；“那好吧”。爺爺拿掉小輪后，我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車，只聽“啪”的一聲，車輪還沒動(dòng)，我就從車上摔了下來。爺爺趕緊把我扶起來，說：“你呀，就是心太急，騎車沒你想象的'那么簡單。首先要保持平衡”按爺爺說的做，車子果然平衡了許多，就在我為自己的聰明得意時(shí)，前面有一個(gè)石塊，我心一急想過去，可是車子不聽話，于是連車帶人，一起摔到了地上。爺爺看見我摔倒。急忙跑了過來對(duì)我說：“摔一下沒什么，騎車的時(shí)候重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車，拐彎時(shí)要先拐車把在拐車身，有緊急情況時(shí)，一定要把住車把進(jìn)行剎車。更不能慌，隨時(shí)保持平衡”聽了爺爺?shù)脑�，我又從新騎上了車子，經(jīng)過了一次又一次的摔倒爬起。我終于可以自由地騎車了。
通過學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，就會(huì)成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
首先，我想問大家一個(gè)問題：在你們心中什么是法制?我相信大多數(shù)人會(huì)覺得法制就是法律，其實(shí)不然。法制是法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級(jí)按照自己的意志通過國家權(quán)力建立的用以維護(hù)本階級(jí)專政的法律和制度。
清朝詩人鄭板橋曾有詩云：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關(guān)情。這句反映封建時(shí)代官員愛民、為民的詩句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用。在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大"中國夢"的進(jìn)程中，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，必須要有健全完備的社會(huì)主義法律制度，必須依靠法律的力量來完善社會(huì)主義體系。我們?nèi)粘Ｔ诜ㄖ频膰龋幪幮栌蟹�，處處需遵法。而作為一名剛�(cè)肼返蔫F路職工，我們要應(yīng)該讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以"法律"作為開端的，沒有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉，不堪入目。我們社會(huì)主義時(shí)期的法制、法律以"有益于人民的是好、有害于人民的是壞"的標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)理念建設(shè)的。所以無論我們遇到了什么困難、無論我們處在什么驚險(xiǎn)的境地，我們都得拿出"法律"來保護(hù)我們自己，因?yàn)榉删褪怯脕肀Ｗo(hù)和保障每個(gè)人的權(quán)益的。
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因?yàn)槭韬龃笠�，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學(xué)選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學(xué)生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號(hào)從事賣淫的違法犯罪活動(dòng)，同樣的事情也在當(dāng)?shù)厝袑W(xué)發(fā)生，時(shí)間長達(dá)1年之久。這個(gè)案例中，犯罪人當(dāng)然受到了法律的嚴(yán)懲，對(duì)于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對(duì)外校的招生人員，未核實(shí)對(duì)方身份，就將學(xué)生介紹出去，學(xué)生基于對(duì)老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會(huì)有和諧的`社會(huì)，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，就不會(huì)做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會(huì)維護(hù)國家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會(huì)和平，我們就能日常在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了;我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的日常，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛?cè)肼返男侣毠�，我們要將法制意識(shí)帶入工作和日常中，時(shí)刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅(jiān)毅致遠(yuǎn)"的西工精神來鼓勵(lì)自己，努力爭做一名新時(shí)代優(yōu)秀的鐵路人。 法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，日常就會(huì)一片晴天。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
明天就要報(bào)到了，可我的寒假作業(yè)還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業(yè)寫完，你今晚就別想睡覺。我很傷心，也很著急。如果時(shí)間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時(shí)那就好了。
爸爸陪我寫寒假作業(yè)一直到深夜12點(diǎn)，我實(shí)在沒精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的睜不開眼出自。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“明天你去報(bào)到時(shí)，給劉老師說一說事情的原由。等到開學(xué)時(shí)再把寒假作業(yè)交了。
我想也只好這樣了。爸爸說今天的事你有什么感想，新學(xué)期開始了，你在學(xué)習(xí)方面有什么計(jì)劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅(jiān)持六點(diǎn)半起床，先洗臉再讀書。
在上學(xué)的.路上也堅(jiān)持讀書，在課堂上不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽老師講的每一句話。放學(xué)回家后，先把老師布置的作業(yè)完成。堅(jiān)持每天寫一篇日記，睡覺時(shí)讀讀課外書或報(bào)紙。
我一定要說到做到，加油、努力。請(qǐng)相信我！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天，我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節(jié)約”的段落，更使我念念不忘。
他身上穿的衣服，沒有一件是不打補(bǔ)丁的；他穿的褲子上，也上了補(bǔ)丁；襪子補(bǔ)得已經(jīng)變了形；卻舍不得丟；他用破木板釘成了一個(gè)小木箱，有什么東西他都放在里邊，他管這叫“聚寶箱”，比如，要是擦車布實(shí)在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里取出破手套，洗干凈了做擦車布；如果他的汽車零件壞了，他就從“聚寶箱”里找出零件，能代用的就代用；團(tuán)里發(fā)津貼費(fèi)，他總是留下一角交團(tuán)費(fèi)，兩角買肥皂；剩下的'錢全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆，用了許多年，上邊的瓷掉了許多，也舍不得換新，這種精神多么值得我們學(xué)校呀！而我呢？我卻是另一個(gè)截然相反的態(tài)度：筆芯沒有用完就扔，隨手丟棄一些其實(shí)還可以利用的材料，一點(diǎn)都不懂得節(jié)約，比起雷鋒來，那真是“一個(gè)天上，一個(gè)地上”了，看了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)我們平日里丟掉的東西都可以再利用。
讀完這本書，我一定向雷鋒學(xué)習(xí)。不要的廢品拿去賣錢，能利用的盡量去利用；零花錢不亂花等等等等。我相信我能做好。
為我加油吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
你有學(xué)習(xí)壓力嗎？
升入六年級(jí)后，我們明顯感到學(xué)習(xí)壓力的增加。俗話說：“井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。”這下可好，班里的部分同學(xué)是沒了輕飄飄的感覺，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來了！
課間，"苦不堪言”的同學(xué)們經(jīng)常相互訴苦，真是“一苦勝一苦�！庇谑牵覀冊谧魑恼n上，調(diào)查了一番，調(diào)查結(jié)果由老師寫在黑板上。
一.先把表格列在黑板上。
二.開始采訪。先把不煩惱的.人數(shù)寫下來，再寫下煩惱的人數(shù)。
三.依照這樣的方式，我們調(diào)查出有壓力的有18人，而沒有壓力的只有5人。
結(jié)果并不出人意料。為什么這么多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有這么大的煩惱呢？主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)比較反感，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種快樂。只要我們改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，相信我們一定會(huì)駕馭它，而不是被它所左右。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
疫情阻擋了我們到處溜達(dá)的腳步，但依舊阻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，２月１０日網(wǎng)課開播，從此，我們一個(gè)個(gè)變成了“宅男宅女”，樂此不疲地在家“上躥下跳”，雖說空間小，但也夠家長受的了，這就有點(diǎn)兒“塞翁失馬，焉知非�！钡囊馕读恕�
初次上釘釘直播課，新鮮感十足，老師們一個(gè)個(gè)成了擁有好幾百粉絲的“網(wǎng)紅女主播”。當(dāng)然，也有主播網(wǎng)卡得不成樣。就如我們數(shù)學(xué)老師，一次直播的.時(shí)候，話說著說著就斷片了，同學(xué)們紛紛用問號(hào)表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)的抗議。過了一會(huì)兒，網(wǎng)恢復(fù)了正常，本來以為這樣就可以安心聽課了，誰知聲音跟唱歌一樣拖拖拉拉，噢，“網(wǎng)紅女主播”變成了“電音女主播”，這樣的聲音聽上去很有喜感，聽著聽著就樂了，再聽著聽著就捂住耳朵抗議啦！扎心了，ＷＩＦＩ網(wǎng)！老師重新發(fā)起直播，情況才好點(diǎn)，好不容易才挨到了結(jié)束。繼這次之后，換成了視頻通話。奈何手機(jī)屏小，長時(shí)間就犯困，但又怕跟不上進(jìn)度，所以，只好強(qiáng)打精神，或者像軍艦鳥一樣，睜一只眼閉一只眼，緩解視覺壓力以及放松一下緊繃的大腦。
有時(shí)候，老師檢查作業(yè)，有的同學(xué)沒有寫好，被老師訓(xùn)時(shí)，就絕對(duì)有一大片學(xué)生充當(dāng)“吃瓜群眾”說不定當(dāng)時(shí)嘴就在嚼瓜子呢！點(diǎn)名字是視頻通話的一道程序，同學(xué)們那是八仙過海，各顯“奇葩”！有人講課時(shí)在線，到點(diǎn)名字時(shí)立刻消失不見，這不是奇葩是什么？要按常理，網(wǎng)民應(yīng)該是點(diǎn)名字時(shí)自動(dòng)冒泡，講課時(shí)潛水，鑒定完畢，是朵“奇葩”。還有的是用電腦的，一開靜音，“嗡嗡嗡”……什么情況？不知道的，還以為是手機(jī)壞了呢！這一“嗡”，就是幾十秒，比“電音”還吵，本來想著要矜持，不能笑的，但是沒過幾秒就忍不住了，樂呵樂呵也好！
上網(wǎng)課，笑點(diǎn)多，在家當(dāng)“宅女”的日子還是蠻不錯(cuò)的嘛！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過程中成長……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽�，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的.人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
我變了，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長，我不怕輸，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長！
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