學(xué)習(xí)的作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我從小就喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌、跳舞，在去年暑假時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在你該學(xué)習(xí)一種樂(lè)器了，我們一起去秦川藝�？纯矗x一種樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了后很高興，到了那里，經(jīng)過(guò)精心的挑選、比較，我選擇了古箏，于是便交學(xué)費(fèi)、買古箏。我便踏上了古箏學(xué)習(xí)的路程。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我認(rèn)為古箏非常簡(jiǎn)單，每周上一次課，憑著我的小聰明，在上課前只練習(xí)半小時(shí)，去老師那里彈，就能得到老師的表?yè)P(yáng)。但后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的加深，我越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有信心，不想練了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果不彈古箏，那么我們就等于是花了幾千塊錢買了一個(gè)高級(jí)玩具，半途而廢豈不可惜，再說(shuō)我們學(xué)習(xí)古箏就是為了鍛煉意志、培養(yǎng)氣質(zhì)、學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，增強(qiáng)樂(lè)感。來(lái)吧，孩子，媽媽陪著你練習(xí)�！�
從此，我每天都練習(xí)古箏，不管作業(yè)有多少，我寫(xiě)完作業(yè)都要彈。有時(shí)我不知道這首曲子怎么彈，媽媽就和我一起從網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻，一起聽(tīng)、一起練習(xí)。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風(fēng)冒雪去學(xué)古箏，我們都穿的厚厚的，但到了老師那里，我們還是特別冷。我想：不管遇到再大的困難，我們都要堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在會(huì)彈許多曲子了，《關(guān)山月》、《十杯酒》、《開(kāi)扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》，姥姥聽(tīng)了我彈的'古箏，也不住的夸贊我彈得好。今年夏天，我還考過(guò)了古箏三級(jí)，而且還是優(yōu)秀呢。
現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)古箏中的最難學(xué)的搖指，我非常有信心學(xué)好。明年我打算要考過(guò)六級(jí)，等將來(lái)有機(jī)會(huì)，我要給大家來(lái)表演節(jié)目。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩兒、愛(ài)笑的女孩兒。我長(zhǎng)著一張胖乎乎的鵝蛋臉，一雙水靈靈的、不大不小的.黑眼睛像兩顆黑寶石，鑲嵌在嫩白的皮膚里。我有個(gè)特點(diǎn)，就是特別愛(ài)笑，常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑，在學(xué)校、在家里、在路上，經(jīng)�？梢月�(tīng)到我銀鈴般的笑聲。就連許多同學(xué)厭煩的學(xué)習(xí)，我也把它當(dāng)成了一種樂(lè)趣，一種享受，每次聽(tīng)到要寫(xiě)作文、上英語(yǔ)課或數(shù)學(xué)課，我都會(huì)興奮地歡呼雀躍呢！
每天晚上我看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸媽媽都要給我限制時(shí)間，可我一坐就不起來(lái)了，難道這椅子上有膠水不成？爸爸媽媽經(jīng)常在一天早上告訴我：“佳源，你昨天晚上又說(shuō)夢(mèng)話了，好像說(shuō)的是‘?huà)寢�，你再讓我學(xué)一會(huì)兒好嗎？’”
記得有一次在數(shù)學(xué)課上，我積極發(fā)言，表現(xiàn)特別突出，把幾個(gè)囂張的男生都給比下去了。放學(xué)回家的路上，我滔滔不絕地向媽媽講述著數(shù)學(xué)課上的趣聞，我的閑話就像啤酒泡一樣向外冒。快到家時(shí)，我硬要下車走一會(huì)兒，結(jié)果差點(diǎn)把一塊兒水泥磚跺碎。我的心里有一種說(shuō)不出的自豪感，好像有一只小鳥(niǎo)要沖出鳥(niǎo)籠，飛向藍(lán)天，大聲呼喊：“我愛(ài)學(xué)習(xí)”。
每次上完英語(yǔ)班，我匆匆忙忙地回到家，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半多了，可我還堅(jiān)持要看一會(huì)兒書(shū)，讀一會(huì)兒英語(yǔ)，做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué)，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休？我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無(wú)人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我不覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦，我覺(jué)得一天二十四個(gè)小時(shí)太短了，要是一天有四十八個(gè)小時(shí)該多好！
瞧！這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勝過(guò)一切的我！同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇3
農(nóng)民沒(méi)有詩(shī)人的浪漫，更沒(méi)有明星的風(fēng)采；但是，農(nóng)民有種堅(jiān)定的信念，用勤勞和汗水養(yǎng)育莊稼。不怕苦，不怕累。我就要做個(gè)農(nóng)民！做學(xué)習(xí)上面的農(nóng)民！用堅(jiān)定的信念在學(xué)習(xí)上做刻苦的人！
記得古時(shí)候有個(gè)著名政治家孫敬，他便是學(xué)習(xí)上的農(nóng)民。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄別人都看不起他，使他下決心認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚地讀書(shū)，常常廢寢忘食，他晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)疲倦得直打瞌睡。 他怕自己會(huì)一不小心睡著了，浪費(fèi)掉讀書(shū)的時(shí)間，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。每當(dāng)讀書(shū)想睡覺(jué)了的時(shí)候，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛，便馬上就清醒了，沒(méi)有了睡意，再繼續(xù)起來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
孫敬就是這樣如此堅(jiān)持不懈，用堅(jiān)定的信念去學(xué)習(xí)，每天晚上承受著痛楚，卻沒(méi)有放棄，最終成為了著名的政治家。而我，雖然無(wú)法做到孫敬這樣子，但我也可以時(shí)刻提醒著自己：就這樣把這自習(xí)課的時(shí)間浪費(fèi)掉嗎？就這樣什么都不復(fù)習(xí)而與同學(xué)拉開(kāi)距離嗎？就這樣讓父母失望嗎？
答案：不，不會(huì)。我是不會(huì)就這樣放棄的'！我要努力！
我時(shí)刻提醒著自己，讓自己充滿動(dòng)力，就會(huì)有心思放在學(xué)習(xí)上了，就不會(huì)再想做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。就不怕學(xué)習(xí)上面的困難，就會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄！我要如此學(xué)習(xí)，做一個(gè)出色的學(xué)習(xí)農(nóng)民！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
大家都知道，想要取得一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很簡(jiǎn)單。我認(rèn)為，想要取得好成績(jī)，最最重要的`就是，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，思想要跟著老師講的內(nèi)容“走”，決不能開(kāi)小差;主動(dòng)地記筆記;積極舉手發(fā)言，把自己的想法和老師、同學(xué)們交流。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，生怕放過(guò)每一個(gè)字。老師課堂上講的內(nèi)容都是“精華”，一旦錯(cuò)過(guò)了，即使參加班，也很難補(bǔ)上�；氐郊依�，我都會(huì)主動(dòng)地完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等各項(xiàng)作業(yè)，把遇到的難題記錄在《難題本》上，一定要把它搞懂。如果有要背誦的作業(yè)，就安排在睡覺(jué)前，這樣更容易記住�？荚囀俏覀冏铑^疼的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的事情。只要我們平時(shí)打好基礎(chǔ)，就不用在考試前“臨時(shí)抱佛腳”了，考試時(shí)也不會(huì)有太大壓力。
就這樣，我能有更多的時(shí)間閱讀課外書(shū)，接觸大自然，和好朋友們交流，在游戲中增加友情，也得到了許多同學(xué)的支持和幫助，這使我每天都能以輕松愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛(ài)的劉老師最真實(shí)的寫(xiě)照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中，更是充滿熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書(shū)桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒(méi)有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒(méi)有發(fā)試卷，也沒(méi)有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開(kāi)始，我嚇得連頭都不敢抬，后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽(tīng)課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)，于是我抬起頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說(shuō)：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上�！蔽摇芭丁绷艘宦�，接過(guò)試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�。你回去好好想想吧�！薄拔抑涝撛趺醋隽恕＠蠋�，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話，它讓我受益無(wú)窮。
謝謝你，劉老師！你的'那些話，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)如同乘車，老師是司機(jī)，掌握著方向盤，而滿車的乘客就是學(xué)生。初一、初二時(shí)就猶如剛發(fā)動(dòng)的汽車一樣，緩慢地前行。我們這些“乘客”可以比較自如地跟隨著“司機(jī)”的步伐前行�！八緳C(jī)”甚至還會(huì)為了某些身體搖晃的“乘客”停下車來(lái)教他們?cè)鯓痈玫卣驹谲嚴(yán)�。這時(shí)的我們至少還可以倚靠車的四壁。
而初三的我們就像是在一個(gè)四處沒(méi)有遮攔的敞蓬汽車?yán)铩＿@時(shí)“司機(jī)”不會(huì)像原來(lái)那樣緩慢前行，他在加速行駛，這時(shí)的乘客有的已經(jīng)被甩出了車子，甚至受了重傷，爬也爬不起來(lái)。有的`只是受了輕傷，在車后慢慢地走著，有的在快速地跑希望還能趕上車子，但最多的還是在車子的四周艱難地掙扎著，如果再努力一點(diǎn)可能就能上去，但只要一放松，就會(huì)被車子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在車后。我努力地掙扎著希望自己不要被甩下但也只能在車的外圍，好象只要一放松就會(huì)重重地摔下車子。
當(dāng)然這其中也不乏能在車內(nèi)穩(wěn)坐的人但他們也絲毫不會(huì)松懈。他們也在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)副駕駛的位置，競(jìng)爭(zhēng)前排的位置。因?yàn)樽诤竺孳嚳赡芤活嶔ぞ蜁?huì)掉下去。所有的人都使出渾身解數(shù)來(lái)“搶”座位。
就這樣初三結(jié)束了。能穩(wěn)坐在車內(nèi)的“乘客”又被送進(jìn)了名為“重點(diǎn)”的汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)而被甩下的乘客并沒(méi)有停下腳步，他們還會(huì)搭乘“普通”等汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)，去奔赴似乎沒(méi)有終點(diǎn)的終點(diǎn)站。
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