學(xué)習(xí)收獲的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)收獲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇1
二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，我在這學(xué)期有很多的收獲。
首先，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前，我總是一回到家就打開(kāi)電視機(jī)，先津津有味地看動(dòng)畫(huà)片。直到吃完飯后，要大人的催促才開(kāi)始慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)，媽媽總是批評(píng)我不夠自覺(jué)�，F(xiàn)在，我主動(dòng)性增強(qiáng)了，每天一回到家就先完成各項(xiàng)作業(yè)，等媽媽下班回到家，我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢！
以前，媽媽讓我看書(shū)時(shí)我總覺(jué)得厭煩，只對(duì)動(dòng)畫(huà)片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個(gè)時(shí)間段播放哪一集動(dòng)畫(huà)片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書(shū)店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒(méi)想到我一下子迷上了。從此以后，我愛(ài)看書(shū)了，一有空就捧起心愛(ài)的書(shū)，如《世界著名童話》《愛(ài)麗絲漫游仙境》等。這樣，我的識(shí)字量增多了，知識(shí)面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛(ài)學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢！
在這學(xué)期里，我還學(xué)會(huì)了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買(mǎi)菜，買(mǎi)自己的.學(xué)習(xí)用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個(gè)獨(dú)立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！
嘿嘿，瞧，這學(xué)期我的收獲可不少喔！你呢？
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》，讓我知道我們平常看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、作文，都離不開(kāi)漢字。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诩埳贤嫘ξ麘颍褚欢涠涿利惗嘧说幕ㄓ鋹偰愕难劬�。漢字產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。
在這次學(xué)習(xí)中，最讓我受益匪淺的就是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特風(fēng)格的精靈。比如：一個(gè)人靠在樹(shù)旁邊，就是休；魚(yú)和羊在一起味道特別鮮美，所以就是鮮字；森林里有許多樹(shù)木，所以森和林都是木字旁……這些可愛(ài)的小精靈，在人們的`筆下，和小伙伴們組合成一個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)出了不同的意思與不同的意義。
在這里，我想到了自己以前總是寫(xiě)錯(cuò)字，尤其是“摘”，總把它的右邊寫(xiě)成“商”字。自從學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》，讓我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，這樣就方便我記字而不會(huì)錯(cuò)了。
這些美麗而富有魅力的漢字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，讓我來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧！
一、上課積極回答問(wèn)題，老師提的問(wèn)題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好，有時(shí)候一連串說(shuō)出很多答案，把小朋友的.臺(tái)詞都說(shuō)光了，哈哈，他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫(xiě)得更端正了，寫(xiě)完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查，基本上做的都是全對(duì)。小錯(cuò)號(hào)都跑出去玩了，小對(duì)號(hào)飄滿了我的整個(gè)作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書(shū)屋》、《花花世界》、《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》……我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》，這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，讓我學(xué)會(huì)了很多生活知識(shí)，比如三個(gè)月?lián)Q一次牙刷；黃瓜是我們的清道夫；得了腳氣用無(wú)花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語(yǔ)興趣班了，現(xiàn)在還會(huì)許多簡(jiǎn)單的對(duì)話。
總之，這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得進(jìn)步的地方很多，表現(xiàn)的也很好，還當(dāng)上了班上的小老師，為老師分憂解難，幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得更好，讓我的知識(shí)更豐富，讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇4
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，以前在五年級(jí)甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長(zhǎng)怎么勸也不聽(tīng)，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，因?yàn)檫@意味著我要升六年級(jí)了，我要給老師一個(gè)好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jī)也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好學(xué)生，后悔以前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升六年級(jí)了，我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著，以為老師根本不會(huì)注意我這個(gè)壞學(xué)生，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì)，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。
當(dāng)我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì)，她明明仔細(xì)講過(guò)了我還不會(huì)，她當(dāng)然生氣了。我不說(shuō)話，同桌站起來(lái)幫我解釋：“老師，她近視�！崩蠋焽�(yán)肅的臉才慢慢的`“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來(lái)第一位�。�"
于是，心生感激，為了報(bào)答她，我一定要好好學(xué)習(xí)已成績(jī)回報(bào)她�？墒撬苍诓粫r(shí)的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報(bào)答她。后來(lái)，六年級(jí)的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。
我興奮透頂了，可是，心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺(jué)。能有今天的努力成果，都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒(méi)有放棄我！也謝謝你對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇5
從小學(xué)一年級(jí)起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測(cè)的筆畫(huà)；從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字，這些都讓我對(duì)語(yǔ)文無(wú)比的喜愛(ài)，讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
五年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)是不可缺少的。從開(kāi)學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開(kāi)始的只認(rèn)字到會(huì)寫(xiě)非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞，到好朋友似的近義詞，死對(duì)頭似的反義詞；再到成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的魅力。句是最多變的，有時(shí)反問(wèn)你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長(zhǎng)，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫(xiě)，什么時(shí)候該略寫(xiě)；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段；又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容；概括出最關(guān)鍵的部分；劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的。逗號(hào)來(lái)斷開(kāi)句子，句號(hào)來(lái)結(jié)束句子，感嘆號(hào)來(lái)表示感嘆，問(wèn)號(hào)來(lái)表示疑問(wèn)……
語(yǔ)文能力是最要的。上了三年級(jí)后，期中、期末考試都有聽(tīng)力題，我懂得傾聽(tīng)，一般讀完一遍就能開(kāi)始做題，一般聽(tīng)力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫(xiě)作更是不用說(shuō)。只要一寫(xiě)文章，就停不下來(lái)了，不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看，好詞，好句數(shù)不勝數(shù)。
要學(xué)好語(yǔ)文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極回答問(wèn)題�？荚嚨腻e(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上，不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)中遇到的'難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作方法……
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真思考，常�？偨Y(jié)反思……
我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信有了這樣的好方法，我的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越棒的！
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