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學(xué)習(xí)的作文400字

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實用的學(xué)習(xí)的作文400字匯編八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的學(xué)習(xí)的作文400字匯編八篇

學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

  我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了,F(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材:

  1、自然界中事物的啟迪;

  2、榜樣的力量(人類);

  3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。

  我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅持練習(xí)足球,到又堅持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的`過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。

  我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。

  這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

  中午寫完作業(yè)的時候,姐姐給我看一篇文章,是關(guān)于一位很厲害的學(xué)姐考研的心路歷程。

  我起初大致地翻看了篇幅,好家伙,估計有大幾千字吧。可是姐姐說這文章很好,我不看會后悔的。于是,我就拿著她的手機(jī),窩在沙發(fā)上慢慢地看了起來。

  寫文章的是一位普通的大學(xué)的畢業(yè)生在保研失敗后,想通過努力考上名校的研究生,期間她受到了很多人的質(zhì)疑,覺得她好高鶩遠(yuǎn),不切實際。對于這位學(xué)姐來說,上名校是她的夢想,她想通過自己的努力去實現(xiàn)它。

  文章中主要寫的是她的`復(fù)習(xí)考試的過程,個中的辛苦,堅持,以及努力讓我瞠目咋舌,也明白了姐姐讓我看這篇文章的苦心。

  一張卷子花了11小時做了四遍,為了達(dá)到全部吃透知識點,學(xué)習(xí)到廢寢忘食,一天直接只吃兩頓飯;考試前兩天才得到的復(fù)習(xí)資料,可以熬夜做筆記復(fù)習(xí),為了防困,一晚上灌了三大壺水;睡意實在太足的時候,允許自己睡上半小時,睡前還要設(shè)上多個鬧鐘怕自己一個睡過頭。一份面試的自我介紹可以在利用碎片時間內(nèi)背誦三四十遍只到了然于心......

  這就是自己與學(xué)霸的差距,我想到了自己背英語的時候覺得太難,上句不接下句,原來,是我自己付出的努力永遠(yuǎn)不夠,只是在自欺欺人罷了。

  那位學(xué)姐然后考上了名校,經(jīng)過"非人般“的考前復(fù)習(xí)后,從考場出來她就已經(jīng)胸有成竹,好好地補(bǔ)了一場覺。

  原來,這才是真正努力之后的放松。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

  讀書對于某些人來說是煩瑣的的,可對于我來說書是精彩的,我是小鳥,在書的天空中快樂的飛翔,我是小魚,在書的海洋中自由的遨游。

  我從小就喜歡看書,那時我不識字,只能看一些故事書,媽媽時常也給我讀一些故事書和作文書,幫我種下了一顆愛讀書的種子,給我以后的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。之后,我變得喜歡讀書,作文水平也提高了很多。之后,我每天都要讀一會書。

  從這些事情中我明白了書是每個人必不可少的,但那一次,卻讓我真正的體驗到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國的'名著,我越看越精彩,可突然讀到了一個地方怎么也無法讀懂,我生氣的把書扔到了地上,可我又想起了媽媽說的一句話,書讀百遍,你才能讀懂它真正的含義,當(dāng)年毛主席看紅樓夢看了十幾遍都沒讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是,我便繼續(xù)讀了起來,看著,讀著,仿佛剛才沒有發(fā)生過這不愉快的事情。

  總之,高爾基說過:書是人類進(jìn)步的臺階,書豐富了我的生活,豐富了我的世界,我相信,每個人都會因有書而精彩。書中自有黃金屋,讓我們在書的天空中快樂的飛翔,讓我們在知識的海洋里自由的遨游。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇4

  不努力學(xué)習(xí)的理由?不努力學(xué)習(xí)的理由有哪些?這真是個可笑的問題!誰能說得出來呀!

  我們現(xiàn)在這個年齡階段,不學(xué)習(xí),還能干嘛?學(xué)習(xí)需要的條件——健康的身體,不愁吃穿的生活,有責(zé)任心的老師,會互相幫助的同學(xué),美麗舒適的校園和家,我們都具備了。只有努力學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)父母和老師的期望呀!

  可是,為什么有些同學(xué)還是不愿意努力學(xué)習(xí)呢?家里太窮?不是。身體不適?也不是。難道沒吃飽?更不是了!學(xué)習(xí)是為了自己好呀!我們是為自己讀書,而不是為老師和家長讀書!

  少壯不努力,老大徒傷悲。我的奶奶,現(xiàn)在不識字,普通話也沒幾句會說。為什么呢?她根本就沒上過學(xué)!家里沒錢呀!沒辦法上學(xué)。她想學(xué)都沒得學(xué),我們有的學(xué),怎么能浪費機(jī)會呢?

  小時候,記性好。長大以后,記性變差了,拼命的記也不一定記得牢。就像安老師,拼命背下來的單詞,第二天一早就忘了個精光!

  所以,我們可不能浪費現(xiàn)在這絕佳的`學(xué)習(xí)時光!家長總說,時間就是生命。我們要珍惜生命,珍惜時間,珍惜任何的機(jī)會!

  呃,我又扯遠(yuǎn)了?傊,不努力學(xué)習(xí)的理由誰都說不出來。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇5

  上次我還說我表哥肯定能考上一個好大學(xué),但是我覺得我應(yīng)該暫時收回我之前說的那一句話。

  今天早上我以為他肯定還能像往常一樣,六七點鐘起來,但是今天早上8點26了,我都遲到了,他還在那呼呼大睡,他們的課八點鐘就開始了,第一節(jié)課是語文課,一節(jié)課只有40分鐘,我估計他的這一節(jié)課應(yīng)該只剩14分鐘了,唉,他肯定沒有聽好多東西,他好不容易起來了,第一節(jié)課語文課就這樣結(jié)束了,他一個字也沒聽進(jìn)去。

  課間休息,他見還有十多分鐘就索性又躺下睡,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課開講了,他還在洗臉?biāo)⒀溃詡早餐都只要五分鐘,但是這次吃個臉?biāo)牙都用了十分鐘,他早餐都沒吃,就跑進(jìn)房間里聽課了,那時候數(shù)學(xué)課都講完一半了,而且他連筆記都沒做,今天下午他還有考試,唉,做什么慢吞吞的,跟個蝸牛一樣。

  當(dāng)我以為他是因為晚上做作業(yè)做太晚,而起的'晚的時,他的表現(xiàn)卻讓我大跌眼鏡。

  中午吃完中飯,我以為他肯定會去預(yù)習(xí),結(jié)果他拿著平板打開電視機(jī)邊玩游戲,還邊看動漫,竟然還玩了起來,姑媽罵了他一句,他一臉不屑,一副愛理不理的樣子,最后,還是被姑媽強(qiáng)制要求去上課的,進(jìn)去房間之前,好像還蠻生氣的。唉,前兩天還像個拼命三郎一樣,沒想到才堅持了兩天,到第三天他就恢復(fù)了以前的樣子。

  唉,看來我還是有點高估他了。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇6

  我有一只漂亮精致的鋼筆,我對它愛不釋手。它很好用,是我的“學(xué)習(xí)神器”,背后還有一個溫暖的故事呢。

  我的鋼筆有著黑色的.身體,像穿著一件黑大衣,上面印著許多潔白的小雪花。打開筆蓋,露出了銀白色的筆尖,有一種說不出的美麗。擰開筆管,是可吸墨的墨管,不僅能吸墨水,還可以更換墨囊。這就是我的多功能鋼筆。

  記得我剛上三年級時,媽媽跑遍了許多地方,才買回這支鋼筆。她拿著鋼筆問我:“喜歡嗎?”“喜歡!”我高興地說。媽媽又說:“你要珍惜它,愛護(hù)它,不能把它弄壞。”我連連點頭,細(xì)心地把它裝入文具盒里。

  后來它一直陪伴我,我用它寫作業(yè)、寫試卷,寫出的字清晰又流暢。在一次書法比賽中,我的鋼筆卻突然沒墨了,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時,突然想起可以換墨囊啊,我就趕緊換了一支新墨囊,終于逃過一劫,比賽結(jié)果是我的了全班第一,心里別提多高興了。它可真是我的幸運(yùn)星!

  這支鋼筆已經(jīng)陪伴我快一年了,雖然現(xiàn)在五花八門的鋼筆不勝枚舉,但我卻舍不得換掉它。想讓它永遠(yuǎn)陪伴著我,我也會一直愛惜它,因為它是我名副其實的“學(xué)習(xí)神器”啊!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇7

  我有一個學(xué)習(xí)的好伙伴。他紅紅的臉蛋,刺猬似的頭發(fā),單眼皮,調(diào)皮的眼睛中顯出幾分屈強(qiáng)。一張愛說話的嘴巴,笑起來臉上露出兩個酒窩。走起路來有時慢有時快,總讓人琢磨不透。他就是我學(xué)習(xí)的伙伴——徐朝陽。

  他很聰明,每次上課,老師一提問題,他就把手舉得高高的.,每次都能答對。老師布置的中午作業(yè),他都是第一個完成,并且全對。每一次考試,他都是第一名。

  不過他有時候也很淘氣。有一次,老師提了一個深奧的問題,大家都不會回答。這時,他把手舉起來,老師讓他站起來。我們都等他把答案說出來,沒想到他說:“老師,我想去上廁所。”大家聽了,笑得合不攏嘴了。

  他不但聰明,淘氣,而且很會做事。有一次,徐朝陽發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)抄別人的作業(yè),他便不慌不忙的走過去,故意用手敲了幾下課桌,見同學(xué)沒反應(yīng),就擠眉弄眼的走出教室,向老師辦公室走去。他的這一舉動被別人發(fā)現(xiàn)了,趕忙告訴那位同學(xué)。弄得那位同學(xué)一下子慌了手腳,停止了抄作業(yè)的小動作。事后才知道,他并沒有到老師那里,只不過去了洗手間而已。

  徐朝陽真聰明,淘氣,會做事,真讓人喜歡。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇8

  對于那些天天學(xué)習(xí)的人來說:學(xué)習(xí)的滋味如若不是生活中的調(diào)味劑,那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我們經(jīng)常發(fā)生“五味瓶來聚會”的.事。

  酸

  “喂,你的作業(yè)不合格:1、寫了三道題錯了兩道題;2、字寫得龍飛鳳舞,被老師‘扣押’了。你在重買一個,把以前的作業(yè)補(bǔ)上,記著要認(rèn)真寫。在明天放學(xué)前給老師送去。那就祝君好運(yùn)啦!”聽到課代表這樣的話,鼻子不由自主的就酸了。

  甜

  “真是可喜可恭,咱班還真是臥虎藏龍,有文采的人這一次都發(fā)揮的不錯,有三位“領(lǐng)頭羊”考進(jìn)了年級前十呢,還有好幾位同學(xué)進(jìn)步超大,讓我們?yōu)樗麄冏YR!”聽到班主任這樣的表揚(yáng),被表揚(yáng)者心里一定像吃了蜜一樣甜。

  苦

  “唉,我說你是不愿學(xué),還是不會呀,要是不會就去請教老師和同學(xué),別整天擺出一副苦瓜臉,名次也上不去……”聽到父母這樣的訓(xùn)話,臉就是不是苦瓜臉也變色了呀!

  辣

  “這次我們班成績比上次差多了,尤其是處在十幾名的個別學(xué)生,這一次竟然滑到了三十幾名,要努力呀!”聽到老師這樣說,你是不是像吃了好多辣椒,把臉辣得像那天上太陽――紅火!

  咸

  “這次考試關(guān)系著你坐什么地理位置,你在老師心中的地位,你在家里的寵愛程度,而且不能作弊、傳紙條……”不等監(jiān)考老師說完,你是不是已經(jīng)眼睛發(fā)暈,腿發(fā)麻,想喝水了?

  這就是學(xué)習(xí)的滋味,各有優(yōu)劣,留在我們腦中的是啟發(fā),而留在我們心中的是不同凡響的學(xué)習(xí)滋味。

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