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學(xué)習(xí)快樂作文

時(shí)間:2022-12-23 11:21:35 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

精選學(xué)習(xí)快樂作文合集八篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文8篇,歡迎大家分享。

精選學(xué)習(xí)快樂作文合集八篇

學(xué)習(xí)快樂作文 篇1

  把知識(shí)與大家分享,把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享,這就是快樂! 學(xué)習(xí)!是易?是難? 學(xué)習(xí)!是苦?是樂? 學(xué)習(xí)!真是讓人難以捉摸! 苦 我已上初二了,在我走過的歲月里,說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了,就是被老師批評(píng)了!也許,在你看來,這都不足掛齒,可是,對于成績好的同學(xué)來說,每次考得越好,壓力也會(huì)逐漸地加大。如果這次考試考了98分,因?yàn)槿菀,而下次的考試只考?8分,因?yàn)楹茈y,但家長會(huì)不分青紅皂白地罵你,說你退步了,可是誰又知道,學(xué)習(xí)的難易呢?怎能僅憑一張?jiān)嚲,一次分(jǐn)?shù)就否定學(xué)生的努力呢!學(xué)習(xí)中最苦的事,莫過如此。

  唉!學(xué)習(xí)啊! 一次考試,突如其來的數(shù)學(xué)考試,我記得很清楚,我很無奈,誰叫我數(shù)學(xué)不好呢!我翻了翻我的試卷,忽然,兩眼一瞪,眉毛一皺,克星—遇到r應(yīng)用題,真慘! 下課鈴響了,卷子被收了上去。我拖著疲憊的'身子走出了教室,到外面吹吹風(fēng),透透氣,希望能讓自己好過些…… 第二天,試卷就發(fā)了下來,90分,我心想回家準(zhǔn)是一頓訓(xùn)斥。 果然,媽媽說了我,說我不上進(jìn),不努力。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間,撲在了床上,心想:難道家長不會(huì)安慰自己的孩子?掃一罵不是法。∷麄兛芍,他們孩子是要受到雙重負(fù)擔(dān)的。也許他們不知道! 唉!苦! 當(dāng)然學(xué)習(xí)中并非只有苦沒有樂。

  我就經(jīng)歷過學(xué)習(xí)中最快樂的事。 當(dāng)老師,新鮮!早就想當(dāng)老師的我終于得到了老師的許可!當(dāng)了一次語文小老師,圓了我的初夢。 “上課!” “起立!” “同學(xué)們好!” “老師好!” 說真的!我特愛聽這句話。 土課獷,我并沒有像喊“同學(xué)好”時(shí)那樣瀟灑!也沒有如我想象中那樣揮灑自如!而是膛目結(jié)舌,說起話來結(jié)結(jié)巴巴,引起“學(xué)生們”的陣陣不滿,機(jī)會(huì)只有一次,我不能放過這次難得的教學(xué)機(jī)會(huì)。我必須要戰(zhàn)勝自我。于是,我潤了潤嗓子,“好了,讓我們來看看下一篇課文! 下課鈴響了,我嘗到了成功的滋味,贏得同學(xué)們的熱烈掌聲,學(xué)習(xí)中最快樂的事,就是這個(gè)樣子!把知識(shí)與大家分享,把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享。這就是快樂!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇2

  學(xué)習(xí)對某些人來說是一種煩惱,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生的必修課,我們不能逃避它,那我們就接受它,能勤奮地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。

  書是人們的良師益友,難道你會(huì)拒絕你的第二個(gè)老師嗎?莎士比亞曾說過∶書是人們饑餓時(shí)的午餐。只要不將學(xué)習(xí)視為煩惱,不讓快樂的心被學(xué)習(xí)的勞累扼殺,而將這種勞累當(dāng)作知識(shí)充實(shí),當(dāng)作一種生活的體驗(yàn),當(dāng)作一種快樂,一種享受,這樣,學(xué)習(xí)和快樂自然雙飛。

  所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的.!我們該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)習(xí)了,又休息了,何樂而不為呢?用勤奮耕壇,以快樂享受,才不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我們快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長,為自己的理想去奮斗吧!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇3

  我家有許多課外書籍,平時(shí)我最喜歡讀《小學(xué)生閱讀》這本雜志。

  《小學(xué)生閱讀》雜志里有許多精彩故事,我一讀就被它迷住了,像膠布把我粘住似的,有時(shí)讀了受感染,被感動(dòng)得直流淚,有時(shí)讀了還想讀呢!比如說《流浪的拉不拉多》這篇童話故事,講的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人趕了出去,在找東西吃的過程中,被“老鼠夾”夾斷了腿,又看到了同樣的小狗卡拉,兩人成了好朋友,最后拉不拉多為了給卡拉找東西吃,被一輛卡車撞到了。這篇故事告訴了我們:每一條 生命都應(yīng)得到尊重。我讀了感動(dòng)的流淚了。

  雜志里還有“知識(shí)窗口”,欄目里面包括許多知識(shí)。比如動(dòng)物類有老鷹、小鳥、海豚等,宇宙類的有太陽、月亮、火星、流星等,武器類有大炮、手榴彈、子彈、導(dǎo)彈等。它文字生動(dòng),還配有許多精美的圖畫。我讀的時(shí)候一點(diǎn)也不感到枯燥,還學(xué)到了許多的知識(shí)。

  在《小學(xué)生閱讀》里不僅能學(xué)到知識(shí),還能玩游戲呢。這本書里設(shè)計(jì)了“隱藏的畫”“破案”“猜謎”等欄目。平時(shí)我最喜歡做“隱藏的畫”這個(gè)游戲,游戲給我們提供一幅比較抽象的畫,讓我們在這幅畫里找些物品。如果我們找出來并把答案寄給他們,還可能獲得獎(jiǎng)品呢!前不久我根據(jù)畫上的'提示找出了扇子、蛋糕、燈泡、桃子、牙刷、香腸、蛇等,聽到我說得簡單吧,其實(shí)當(dāng)時(shí)我費(fèi)了九牛二虎之力,才全部找出。后來我把結(jié)果寄到了編輯部,還真中了獎(jiǎng),在下一期的雜志上還刊登了我的名字,雜志社的叔叔阿姨還給我寄了一個(gè)小禮物呢!我別提有多高興了。

  《小學(xué)生閱讀》里還有許多欄目,比如“快樂方舟”“個(gè)性作文”“詩詞導(dǎo)讀”等,也很有意思,在這里我就不一一介紹了。

  我很喜歡讀這本雜志,聽了我的介紹,你們喜歡嗎?那你不妨也來讀一讀,相信你也一定能從中體會(huì)到讀它的快樂。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇4

  我來自鼓樓一中心小學(xué)二(四)班,我叫劉潤坤,聽爸爸說我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢,真幸運(yùn)我有著皇室的血統(tǒng),又在一個(gè)有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長,不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染,讓我的周身上下往往在不經(jīng)意間透露出一種大家風(fēng)范,這就是我,一個(gè)有著廣泛愛好又學(xué)有專攻的我。

  從小媽媽就對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,所以我從幼兒園起就開始學(xué)習(xí)鋼琴后來學(xué)了手風(fēng)琴、豎笛、電子琴、長笛;英語方面我先后學(xué)習(xí)了PLAYWAY ENGLISH并通過了二級(jí)考試、動(dòng)漫迪斯尼英語、新概念英語;電腦方面我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)動(dòng)漫FLASH;體育方面我學(xué)了游泳、網(wǎng)球;畫畫是我的'特長,爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢,我分別學(xué)習(xí)了兒童畫、水粉、國畫,再下一步我就準(zhǔn)備學(xué)素描了,我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎(jiǎng)呢。除此之外,我還學(xué)習(xí)過“小主持人”、經(jīng)典頌讀、故事班……有人說:“小朋友,你學(xué)那么多,不累嗎?”我說:“沒有啊,我把它當(dāng)樂趣呢!”記得媽媽常說“世界是立體的,大自然是五彩繽紛的,音樂是抑揚(yáng)頓挫的!蔽覀兊膶W(xué)習(xí)生活也該是豐富多彩的!不是嗎?體育讓我們學(xué)到競技,音樂讓我們享受意境,畫畫讓我們感受自然,旅游讓我們放松身心體會(huì)同學(xué)師生情......

  我學(xué)習(xí),我快樂;我成長,我在一中心!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇5

  上周五下午,朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課,今天的主題是——我的情緒。“在上課前”,朱老師說:“我先為大家講個(gè)故事。一片沙漠里,有一位旅行者,他所帶的食物都吃完了,水也喝完了,連指南針也掉了,他非常沮喪。突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺,他非常高興地拿起水壺,可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們,如果你就是這位旅行者,你是高興還是悲傷呢?”

  接下來,朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來,“你認(rèn)為是哪個(gè),請站到相應(yīng)牌子的后面!币话胍陨系耐瑢W(xué)認(rèn)為是悲傷的,只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚(yáng)等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的`。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是:水太少,兩三口就喝完了,今后還是會(huì)口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反:只要省著點(diǎn)喝,就有希望,既然有水壺,說明一定有人來過,或許還能找到一個(gè)人呢!朱老師分別把兩種理由記了下來,通過講解,原來這是一道心理題啊。朱老師說:“如果一件事讓自己很失望,就換個(gè)角度看,想辦法安慰自己,讓自己變得快樂起來……”

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動(dòng)有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們懂得了:任何時(shí)候,都不要悲觀失望,不要讓快樂從身邊溜走,每天快樂成長。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇6

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活,從一開始不太適應(yīng)到后來的慢慢習(xí)慣,現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。

  在這個(gè)大家庭里,我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),有的還成為了好朋友。同學(xué)們在一起讀書學(xué)習(xí)做游戲,建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親,在這里我們幸?鞓返膶W(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地被音樂老師選入了學(xué)校舞蹈隊(duì),雖然排練是如此的'辛苦,摔過跤,扭過腰,身上也青一塊紫一塊的,但我覺得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的,再苦再累也都是值得的,同時(shí)這也是對自己的一種考驗(yàn)!課余時(shí)間我喜歡畫畫,在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下,我繪畫的水平也得到了很大的提高,我的畫曾經(jīng)還得過吳興區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵(lì)也給了我信心!

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了很多的字,并且可以獨(dú)立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書,讀書的時(shí)候也是我最安靜最快樂的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了,空下來的時(shí)候,我就會(huì)找一本書來看,記得有一次,到了晚上,媽媽叫我去洗腳,我一而再再而三的推遲,過了好長時(shí)間,媽媽說:你再不過來洗腳,我就去睡覺了。我不得不去洗腳了,但是我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:捧著書洗腳。ㄅ兑。

  現(xiàn)在,我讀課外書的范圍也更廣泛了,通過讀書我學(xué)到了很多知識(shí),也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因?yàn)樽x書帶來的好處。

  學(xué)習(xí)給了我知識(shí),給了我力量,讓我一天比一天自信!

  學(xué)習(xí)讓我快樂,我愛學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇7

  學(xué)習(xí)是一件快樂的事,我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。并且我們在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中的到快樂。

  習(xí)題競爭——快樂

  數(shù)學(xué)課上最精彩的環(huán)節(jié)莫過于當(dāng)堂做起了,既能掙很多分,又能鞏固知識(shí),當(dāng)然只有做得快的人的作業(yè)才能被老師批改從而加分,就自然而然的在班上出現(xiàn)了比賽,看誰先做完,同學(xué)們就真先恐后的做起了習(xí)題。一次,老師列出了四個(gè)方程組,看誰寫的快,出完題,同學(xué)們便“埋頭苦干”,不一會(huì)兒,一位接一位的同學(xué)舉起了,示意做完了,老師便依次批改,改到我這里來時(shí),老師說:“很好,帥致宇全對,由他檢查這個(gè)組”聽到老師的表揚(yáng),誰的心里不是美滋滋的呢。并且有時(shí)候組內(nèi)也會(huì)有競爭。一次,老師出兩道計(jì)算題要求我們做。這時(shí)陳同學(xué)對我們說:“你們做慢點(diǎn),讓我也第一個(gè)做完”,有時(shí)我也會(huì)要求別人的也做慢點(diǎn)。這樣快樂的課堂。這樣的學(xué)習(xí),怎能不讓人感到快樂呢?

  激情課堂——快樂

  最令人開心的課堂,莫過于語文課堂了。只要是讓同學(xué)們當(dāng)小老師講課就會(huì)有積分,每次第一名的小組都會(huì)有獎(jiǎng)品拿,有時(shí)是玩具,有時(shí)是學(xué)習(xí)用品,有了獎(jiǎng)品激勵(lì)同學(xué)們發(fā)言,課堂變得群情激昂。一次上古文課,抽查大家句解翻譯時(shí),連呂同學(xué),左同學(xué)都舉了手,而且回答的也正確,這怎能不令人高興呢。有時(shí)一些題需要小小組討論,討論出結(jié)果后組長就會(huì),急忙嗺促我們舉手,生怕別人領(lǐng)先我們一分,這使許多不經(jīng)常發(fā)言的許多同學(xué)都大膽的舉起了手。尤其是呂同學(xué),現(xiàn)在發(fā)言變得特別積極了。奪得了第一,在拿獎(jiǎng)品的`那一刻,所有同學(xué)都很期待是什么獎(jiǎng)品?這樣這樣的激情課堂,怎能不讓人感到快樂呢?

  同學(xué)出題——快樂

  每周五的下午數(shù)學(xué)午自習(xí)都要讓同學(xué)們自己在黑板上出題,然后請幾個(gè)人上講臺(tái)演板,做完一題,并且正確就加十分。一些同學(xué)就這一個(gè)午自習(xí)的時(shí)間就能掙四五十分。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)是非常有效的,能上黑板演板才是真功夫。許多同學(xué)都為此全力以赴。而且出的題必須是本章非常具有代表性的題。一次,陳同學(xué)出了一道題好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)做,萬老師讓我來做,我看了看,做了一條輔助線,結(jié)果不能做出來。在張同學(xué)的提示下,我做出來了,原來這題關(guān)鍵是看輔助線在哪兒?這樣的學(xué)習(xí)讓我突破了許多方面的難點(diǎn),怎么能不讓人開心呢?

  在學(xué)習(xí)中成長是快樂的,知識(shí)的獲取是無盡的,所以在學(xué)習(xí)的道路上快樂也是無盡的。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇8

  自古以來,書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書,你就像找到了一個(gè)聊得來的好朋友。書像一個(gè)手電筒,照亮我黑夜里前行的路,書是一把鑰匙,給我打開知識(shí)的大門。

  每個(gè)晚上的8-9點(diǎn)鐘是我一天中最快樂的時(shí)光,那是我的讀書時(shí)間。拿出一本書,在燈光的照耀下。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。在讀書的過程中,我好像忘了世界,也忘了自己。書的'魅力是無人可替代的。讀書時(shí),書好像又為我打開了另一扇門,我走進(jìn)去,書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結(jié)合了,她(他)開心,我就開心,他(她)悲傷,我也悲傷。

  書,讓我在孤獨(dú)的時(shí)光里不會(huì)感到寂寞;書,讓我在失意的時(shí)候不會(huì)感到灰心;書,讓我在遭遇挫折的時(shí)候不會(huì)倒下。書引導(dǎo)我去領(lǐng)會(huì)人間的事情;去嘗盡生活中的酸甜苦辣;去明白什么是勞動(dòng),什么是結(jié)果,什么是快樂,什么是悲傷。書是我們生活中必不可少的,正是如此,我才對書產(chǎn)生了迷戀之情!白x書破萬卷,下筆如有神”已成為了我的座右銘。

  書是一個(gè)大寶庫,書中的生活豐富多彩。書是人的益友,它能把我們引入知識(shí)的殿堂,領(lǐng)會(huì)做人的道理。讓我們以書作船,在知識(shí)的海洋里遨游;讓我們用書做梯,撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

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