學(xué)習(xí)作文

時(shí)間：2022-12-20 09:49:20 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文我要投稿

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實(shí)用的學(xué)習(xí)作文合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的學(xué)習(xí)作文合集7篇

學(xué)習(xí)作文篇1

　　學(xué)習(xí)知識(shí)數(shù)十年，總會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說(shuō)，“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會(huì)有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)知識(shí)就要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的'題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，知識(shí)點(diǎn)就掌握，基礎(chǔ)就過(guò)關(guān)。

　　二、熟能生巧，百煉成鋼。練習(xí)便發(fā)揚(yáng)鉆研的精神，復(fù)雜的題簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)造性地做。練習(xí)即能全面地了解知識(shí)，又能從中有所提高，逐漸擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。

　　三、勤奮刻苦，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一個(gè)有完沒(méi)完的過(guò)程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識(shí)更要“如饑似渴”，并做到“知識(shí)哪兒來(lái)就用到哪里去”。同時(shí)注意，不要被知識(shí)糊弄過(guò)去，學(xué)到的知識(shí)即刻“消化”，以保持腦子的清醒。

　　四、持之以恒，穩(wěn)操勝券。走上了好路就沒(méi)有回頭的道理。只要知識(shí)在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就永遠(yuǎn)不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清楚，堅(jiān)持不一定成功，然而放棄必然失��！

　　寶劍未利何出鞘？實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測(cè)驗(yàn)屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無(wú)敵。

學(xué)習(xí)作文篇2

　　正所謂“三人行，則必有我?guī)熝伞保钪械膶W(xué)習(xí)無(wú)處不在。走進(jìn)大自然是學(xué)習(xí)，與伙伴玩游戲是學(xué)習(xí)，人與人之間的交往，也是學(xué)習(xí)……

　　又是一個(gè)平凡的日子，我匆忙地搭上公交，向車(chē)廂內(nèi)擠了擠，身邊終于寬松下來(lái)。在嘈雜的人群中，有一位老婆婆上了公交車(chē)，她衣衫襤褸，面容憔悴，在她渾濁的眼睛里，映出了世界的無(wú)情。她看了看四周，失落地低下頭，找了一個(gè)角落小心地站著。公交車(chē)上坐滿了人，但沒(méi)有人在意她，大家繼續(xù)做著自己的事情：兩位婦女正在津津有味地聊天；一位少年正望著窗外發(fā)呆；一個(gè)男人正狼吞虎咽地啃著包子，車(chē)廂里彌漫著令人不適的大蔥味……

　　司機(jī)關(guān)心地看了看角落邊蒼老單薄的婆婆，喊著：“有誰(shuí)給這位老人讓讓座？”回答司機(jī)的卻是一陣陣讓人心煩意亂的`嘈雜聲。司機(jī)又喊了一聲，依然沒(méi)有人回應(yīng)。那兩名婦女聊得更起勁了；那位少年還是若無(wú)其事地望著窗外；那個(gè)男人繼續(xù)埋著頭吃著手中的包子，不顧旁人抗拒的眼神。

　　在這時(shí)，我有一種想幫助那位老人的沖動(dòng)——可是我卻無(wú)力幫她。正在此時(shí)，一位小女孩緩緩走上前，紅著臉對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，我給您讓座。”老奶奶露出了慈祥的笑容，牽著小女孩的手，激動(dòng)地坐在了位置上。兩名婦女不再聊天；那位少年收回了目光，驚訝地看著她們；那個(gè)男人默默地合上了裝包子的紙袋，把袋口緊緊地捏在手里……原本嘈雜的公交車(chē)安靜了許多。

　　一個(gè)七八歲的小女孩，讓身邊冷漠的空氣都變得溫柔起來(lái)。那么我們又該如何呢？

　　是的，這就是生活中的學(xué)習(xí)。這位小女孩尊老、善良、樸實(shí)單純的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。也許這個(gè)小小的善舉在她下車(chē)之后，便已被她遺忘，可是她的舉動(dòng)，對(duì)我的觸動(dòng)、乃至對(duì)全車(chē)人——那對(duì)婦女、那位少年、那個(gè)男人——的觸動(dòng)，卻永遠(yuǎn)地留在了每個(gè)人的心里，告訴我們做人，要有一份善意。

學(xué)習(xí)作文篇3

　　周六的早上，我和爸爸去中青嶺山上鍛煉。爸爸說(shuō)我以前學(xué)校去那里春游過(guò)，讓我來(lái)當(dāng)回向?qū)�。我愣了一�?huì)兒，因?yàn)橹拔覀冎皇侨チ税肷窖驮贩祷亓�，�?duì)這路根本說(shuō)不上熟悉，我心里沒(méi)底，有點(diǎn)心虛。后來(lái)我想了想：路是人走出來(lái)的，那么大座山，還怕沒(méi)人指路嗎。我收起了害怕的心情，大搖大擺地走在爸爸的前面，開(kāi)始“導(dǎo)航”。

　　春天的山上好美��！一片片茂盛的油菜花，一株株青色的略微飽滿的小麥，還有一些不起眼的蔥花，綠的根，黃的花。最讓人難忘的是那一塊蘿卜地，長(zhǎng)勢(shì)很不錯(cuò)，葉子綠油油的，想來(lái)那埋在地下的蘿卜一定是個(gè)頂個(gè)的大，那味道也必定十分甜美�？墒�，那上面插上了木牌，寫(xiě)的是“蘿卜打過(guò)農(nóng)藥”“后果自負(fù)”。這一招可真絕，誰(shuí)看到這個(gè)牌子，還敢偷摘啊。

　　來(lái)到山頂，我被眼前的景象嚇了一跳，這“深山老林”的，居然還有房子。房子上的石頭已經(jīng)掉落了許多塊，屋頂?shù)耐咂缫阉榱�，墻壁上爬滿了爬山虎�？伤廊幌駡�(jiān)強(qiáng)的士兵挺立著，悄悄地訴說(shuō)著曾經(jīng)的.故事。下山的路上，我們和一頭強(qiáng)壯的黃�！跋嘤觥绷恕Ｋ吭诼愤吶彳浀牟莸厣�，正津津有味地吃著草。我在它身后，左搖搖，右擺擺，不時(shí)的做著各種動(dòng)作，想要吸引它的注意力。它卻只是看了我一眼，用尾巴趕了趕蚊子，繼續(xù)吃它的美食。真是一頭“目中無(wú)人”的懶牛。

　　這一路，我?guī)缀跏窍箤?dǎo)的，很多地方都是憑直覺(jué)走的。不過(guò)，我們還算幸運(yùn)，雖然走的不是以前的路，但還是順利下山了。這次鍛煉讓我體會(huì)到一個(gè)人生的道理：不要畏懼前方?jīng)]有走過(guò)的路，只要細(xì)心觀察，大膽的嘗試，一定能既收獲美景，又走出困境。

學(xué)習(xí)作文篇4

　　愿試煉終點(diǎn)是萬(wàn)里花開(kāi)。——題記

　　無(wú)情的夏日肆無(wú)忌彈的燒灼著大地，即使在屋內(nèi)也能感受到滾燙的陽(yáng)光。天空高遠(yuǎn)而明亮，空氣中絲毫沒(méi)有愜意，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。即使將窗戶開(kāi)到最大也沒(méi)有半點(diǎn)風(fēng)，偶爾一兩陣微弱的風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)得卻是一股熱浪。窗外蟬在“知了”“知了”地不斷鳴叫，煩躁的蟬鳴更加攪得我心煩意亂。

　　汗珠順著臉頰往下滑，到下巴的.位置懸住了，幾秒后它滴下去滴在地上激起一小團(tuán)煙霧。我戴好指甲坐在古箏前，今天要練習(xí)雙手配合的曲子。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練琴的我指法已變得生疏，更別說(shuō)這雙手的練習(xí)，兩只手像是都有了自己的“脾氣”，不聽(tīng)我的指揮。我的手在琴弦上撥動(dòng)起來(lái)，“不行”“停下”“重來(lái)”一長(zhǎng)串毫無(wú)規(guī)律的音符攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，整個(gè)房間充刺著撥片與琴弦摩擦的“嗞嗞”聲。無(wú)論我怎么努力，手似乎就是不聽(tīng)使喚，膠帶變得有些濕了，變松了。我沒(méi)了興致更是練的一塌糊涂，不是右手出現(xiàn)問(wèn)題就是左手不對(duì)勁，手指一點(diǎn)也不靈活了。

　　我想放棄，可每每想到如果自己可以順暢地彈奏那首樂(lè)曲一定會(huì)好聽(tīng)許多。我又重新開(kāi)始練習(xí)，后背已經(jīng)被汗水浸濕，熱浪一股接一股襲來(lái)，渾身不自在但還是強(qiáng)求自己快快練習(xí)，雖然中途惱火過(guò)，但仍說(shuō)服自己努力去克服。各種方法都用上了，唯有“堅(jiān)持”這個(gè)信念一直支撐著我讓我將曲子練到順暢為至。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，練了一遍又一遍，雙手終于可以合奏了，我做到了！當(dāng)我流暢地彈完整首曲子時(shí)，心中是我堅(jiān)持后的巨大快樂(lè)！即便夏日再炎熱，我的內(nèi)心也是涼爽的！（后文如何堅(jiān)持的內(nèi)容可以多些。）

　　練琴的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)漸漸塑造我迎難而上不輕言放棄的性格！

學(xué)習(xí)作文篇5

　　20xx年春節(jié)，由于經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，我的爸爸媽媽不但加了工資還都得到了年終獎(jiǎng)。因此，爸爸媽媽破例沒(méi)有像以前那樣，把我得到的壓歲錢(qián)“沒(méi)收”，而是讓我自己打理，我心里非常高興，因?yàn)檫@是我自己第一次“理財(cái)”。

　　要說(shuō)，我今年的帶的壓歲錢(qián)可是挺多的，有爺爺奶奶給的，有我爸爸媽媽給的，有我姑姑給的，還有爸爸媽媽的朋友給的，如果加上我平時(shí)積攢下的稿費(fèi)，有1800多元錢(qián)呢。這對(duì)于我這樣一個(gè)打工者的孩子來(lái)講，可是一筆不小的資金。我在高興之余，心想，我究竟應(yīng)該怎樣來(lái)打理好這筆錢(qián)呢？就在這時(shí)，我爺爺來(lái)對(duì)我說(shuō)，我們小學(xué)和初中都是義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)上沒(méi)有大的開(kāi)支，建議我把錢(qián)先存到銀行，到高中階段再用到學(xué)習(xí)上去。于是，我就在我爺爺?shù)呐阃拢瑏?lái)到位于陸楊街道的中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行，準(zhǔn)備選擇一個(gè)儲(chǔ)蓄品種，把錢(qián)存好。

　　在銀行的電子顯示屏上，我看到光定期儲(chǔ)蓄的品種就有三個(gè)月的、六個(gè)月的、一年期的、二年期的、三年期的、五年期的等等，爺爺說(shuō)你自己的錢(qián)自己決定存那個(gè)儲(chǔ)蓄品種。我想，既然這個(gè)錢(qián)要到高中階段才用的上，那起碼要存四年以上才行，那么三個(gè)月和六個(gè)月的短期儲(chǔ)蓄是一定不可取得。那么究竟應(yīng)該是選一年期的還是選二年期或三年期的合算呢？爺爺說(shuō)，你現(xiàn)在是五年級(jí)了，自己算一算不就知道了。于是我拿出筆逐年進(jìn)行計(jì)算存款的收益情況。

　　一年期的存款年利率是2.25﹪，第一年的收益就是1800（1＋0.0225），第二年是1800（1＋0.0225）（1＋0.0225），第四年就是1800（1＋0.0225）（1＋0.0225）（1＋0.0225）（1＋0.0225），那么四年的總收益就是1967.55元；二年期的存款年利率是2.79﹪，第一年的收益就是1800（1＋0.0279），到第二年是1800（1＋2×0.0279），因?yàn)槎昶诘奈覀兛梢源娑�，那么，到第四年就�?800（1＋4×0.0279），四年的`總收益就是20xx.88元；我們現(xiàn)在再來(lái)計(jì)算一下三年期的收益：三年期的存款年利率是3.33﹪，根據(jù)二年期的計(jì)算方法，三年的年收益就是1800（1＋3×0.0333）＝1979.82元；因?yàn)槲覀冞€可以再存一年，那么第四年的收益就是1979.82（1＋0.0225）＝20xx.37元。經(jīng)過(guò)這一番計(jì)算，我知道了，一年期的收益最低，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力；三年期的再加一個(gè)一年期的收益最高有20xx.37元，四年可以增值224.37元呢。而且存款的次數(shù)和二年期的是一樣的，都是二次。于是，我毅然決定先選擇存三年期的，等到期后再改存一年期的。我把計(jì)算結(jié)果告訴我爺爺，我爺爺非常高興，一個(gè)勁的夸我，能夠用學(xué)到的知識(shí)用以理財(cái)了。

　　我想，明年的壓歲錢(qián)如果還是由我自己打理，我再去銀行存款，就不用這么麻煩了，同樣是存到高中，直接選擇三年期的就可以了。

學(xué)習(xí)作文篇6

　　對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是單純地學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，其實(shí)生活中還有更多有意義的值得學(xué)習(xí)的事情。

　　我們這個(gè)年齡的學(xué)生，個(gè)性在快速的發(fā)展，為人在逐漸的成熟，但是很多人也會(huì)發(fā)現(xiàn)與祖輩的溝通越來(lái)越少，認(rèn)為沒(méi)有什么好說(shuō)的，其實(shí)我認(rèn)為這也是一種學(xué)習(xí)。

　　老人們那個(gè)年代所經(jīng)歷的事情是我們不曾經(jīng)歷，甚至不曾聽(tīng)說(shuō)的，于是我總是喜歡在他們樸實(shí)的語(yǔ)言中尋找真正的來(lái)自民間的智慧和對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn)，同時(shí)也讓老人們感受到兒孫繞膝的樂(lè)趣，而我總是在他們面前喋喋不休的纏著他們給我講故事，即使用上一些時(shí)間，但能夠賺得他們眉開(kāi)眼笑，這不也是一種學(xué)習(xí)嗎？

　　記得有一次，我看見(jiàn)外祖父在寫(xiě)“二十四節(jié)氣”，聽(tīng)起來(lái)很生疏吧，的確，那是被我們遺忘了很久的類(lèi)似于歌謠的文字，盡管我當(dāng)時(shí)也只是信口一問(wèn)，沒(méi)有想到第二天，我就收到外祖父用略微打顫的手書(shū)寫(xiě)的整整一首歌謠，頓時(shí)，我有一種莫名的.感動(dòng)和感慨。說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我也只是記得一些只言片語(yǔ)了，“……打春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，二月動(dòng)刀鐮……”不過(guò)這并不妨礙我感受那份獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有那份濃濃的甚至有些天真可愛(ài)的親情。

　　在我們?yōu)閷W(xué)習(xí)課本而忙碌，為電腦游戲忘情，為文藝片垂淚的時(shí)候，我們是否能夠想起來(lái)自老人們的那些獨(dú)特美好充滿回憶的語(yǔ)言呢？隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，恐怕這份無(wú)形的文化也將消逝，那么就讓我們一起去聆聽(tīng)一下，去學(xué)習(xí)一下那別樣的書(shū)本吧！

　　我依稀聽(tīng)到了……春雨驚春清谷天，夏忙滿夏暑相連……