有關(guān)學(xué)習(xí)感悟作文(精選28篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)感悟作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇1
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。知識(shí)像海洋那樣遼闊,像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高,精力多么充沛,毅力多么頑強(qiáng),學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著朵朵鮮花,可是,知識(shí)大海的守門老人告訴我們:這是不可能的呀!
知識(shí)時(shí)常需要更新,隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)又可能遺忘,但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說(shuō):“授之以魚(yú),只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無(wú)窮”也就是這個(gè)道理。同志說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的.事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
國(guó)維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者,必須經(jīng)過(guò)三種境界!白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也。”第一景說(shuō)的是要有信心,“獨(dú)上高樓”,非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心,“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說(shuō)的是要有恒心,“眾里尋他千百度”,沒(méi)有恒心,如何達(dá)得到?
古人說(shuō):“凡事預(yù)則立,不遇則廢。”智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)地利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇2
提到學(xué)習(xí),貌似大家都會(huì)有一絲厭倦的感覺(jué)。時(shí)間真的很快,名義上,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年了。這十幾年,我們努力過(guò)失敗過(guò)甚至放棄過(guò),可我們,始終在學(xué)習(xí)的路上。
學(xué)和習(xí),是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學(xué)習(xí),如果真要拿學(xué)習(xí)地洞定義來(lái)說(shuō),我們恐怕僅僅是學(xué)。從出生到現(xiàn)在,學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)寫(xiě)字……步入校園前,我們學(xué)怎樣做一個(gè)好孩子,進(jìn)入學(xué)校后,又學(xué)怎樣做一個(gè)好學(xué)生,離開(kāi)校園,我們又將學(xué)怎樣獨(dú)立生活,用老人的話來(lái)說(shuō),就是活到老,學(xué)到老。往大了說(shuō),無(wú)論做人還是做事,我們一學(xué)就是一輩子。習(xí),即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。不需要說(shuō)太多,畢竟在學(xué)校都聽(tīng)習(xí)慣了,孔子說(shuō)過(guò):溫故而知新?墒澜缟嫌帜苡袔讉(gè)人愿意用玩的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)呢。我們都是平凡人,沒(méi)有愛(ài)因斯坦的腦子,也不如愛(ài)迪生勤奮,沒(méi)有那么多心思在學(xué)業(yè)上。
這段時(shí)間,不論老師還是家長(zhǎng),都一直在說(shuō)學(xué)習(xí),而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),用來(lái)做兩年后的那五張?jiān)嚲。學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定在收獲著什么,或許它對(duì)你幫助不大,但是它一定有所作用。
學(xué)習(xí)是個(gè)很好聽(tīng)的詞語(yǔ),學(xué),是我們身份的第一個(gè)字,學(xué)生。而習(xí),是我們的任務(wù)。學(xué)生的任務(wù),是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,盡管過(guò)程艱難,但結(jié)果總會(huì)意想不到。在語(yǔ)文的世界里,我們領(lǐng)略中國(guó)漢字的魅力,欣賞中國(guó)文人的詩(shī)作,你難道不為之自豪嗎?遨游在數(shù)學(xué)的海洋里,體驗(yàn)數(shù)字的樂(lè)趣,體會(huì)幾何圖形獨(dú)特的美感,這不值得高興嗎?在英語(yǔ)的小天地里,學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言,了解更多的世界文化,這不就是在探索世界嗎?
有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn),學(xué)習(xí)中,他們傳授知識(shí),像蠟燭般點(diǎn)燃自己,照亮我們。他們是辛勤的'園丁,一點(diǎn)一點(diǎn)為我們修剪枝葉,只待我們能夠開(kāi)花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀(jì),最愛(ài)逞強(qiáng)的時(shí)候,他們不曾離開(kāi),是他們的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們走向成功。一支粉筆,他們寫(xiě)盡了古往今來(lái),他們是人類靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。每個(gè)人一輩子會(huì)遇見(jiàn)幾十位老師,甚至幾百位,毫不夸張的說(shuō),他們都是獨(dú)一無(wú)二的。相遇,是緣分,在世界七十億人里,相遇的幾率僅是百分之零點(diǎn)幾,既然遇見(jiàn)了,那就要好好珍惜。
感恩所有知識(shí)的出現(xiàn),為我的生活添上一筆獨(dú)一無(wú)二的色彩,讓我的世界不在枯燥。也感恩在學(xué)習(xí)過(guò)程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時(shí)您不曾離開(kāi),也愿我真正成功時(shí)您依然還在。
我有一件堅(jiān)持了十三年的事情——學(xué)習(xí)。我很驕傲!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇3
“大約在二個(gè)月前,我參加了學(xué)校小舞臺(tái)的表演。從那以后,一周幾乎有一半的時(shí)間花在排練上。剛開(kāi)始,我很自豪,因?yàn)槲疫M(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。
可是,誰(shuí)知道我的痛苦日子正悄悄的到來(lái)……”
跳頂碗的人既要頂好頭上的三個(gè)碗,又要在頂碗的同時(shí)做高難度動(dòng)作,十分困難。頭上的三個(gè)碗,是陶瓷碗,一個(gè)碗有半斤多重,三個(gè)就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗,還要注意動(dòng)作的優(yōu)美,抬手伸腿一轉(zhuǎn)身都生怕碗會(huì)掉下來(lái)!對(duì)我這種沒(méi)練過(guò)舞蹈的人來(lái)說(shuō)分分鐘都是考驗(yàn)呀,那段日子我簡(jiǎn)直快要瘋了。本以為表演完就沒(méi)事了,可我們的表演太棒了,竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺,放過(guò)我吧!
因?yàn),我們是代表學(xué)校去比賽,所以一切動(dòng)作難度都加深了,要求也越來(lái)越高。本來(lái)在里頭還算動(dòng)作到位的我不知為何,慢慢地變成了笨手笨腳的`丑小鴨。我甚至恨起我自己,為何那么笨!越怕就越容易出錯(cuò),新加入的一個(gè)新動(dòng)作:揚(yáng)手的同時(shí)要伸出腿,兩個(gè)動(dòng)作要一氣呵成地完成,還要穩(wěn)住頭上的碗,好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當(dāng)被負(fù)責(zé)舞蹈的阿姨批評(píng)時(shí),我都只能默默地在心里流淚。我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,但我知道,在同學(xué)面前被阿姨批評(píng)是很丟臉的事,在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以,我一定不能哭!
后來(lái)在排練中,我看著阿姨忙碌的身影,焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了,阿姨心里也一定很著急,才會(huì)批評(píng)我。畢竟,和全區(qū)三十二所擁有專業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的學(xué)校比起來(lái),我們差遠(yuǎn)了。只有盡力做到最好,才能和那些學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。只有獲得一個(gè)好名次,才能給辛苦指導(dǎo)我們排練的老師一個(gè)安慰。
所以,不管我多難,我都要調(diào)整心態(tài),迎難而上,盡力做到最好。因?yàn),我頭頂?shù)牟粌H僅是三個(gè)碗,更是整個(gè)福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績(jī)!加油吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇4
眼看時(shí)間一天天的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼就到時(shí)了8月16號(hào),高三學(xué)習(xí)感悟。我就這么眼睜睜的看著時(shí)間的流逝卻無(wú)力挽留。就如同分手的朋友一般,再也無(wú)法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的心情就如同那沉山楂一樣,四味俱全酸、甜、苦、辣。
想到自己馬上就要離家了,離開(kāi)我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開(kāi)他們的日子里,也不知道我會(huì)過(guò)得如何,少了媽媽的嘮叨,也不知是否會(huì)落下更多的東西,也不知自己的生活會(huì)料理的如何。在前面的'生活中一切對(duì)我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際,又令我無(wú)從下手。
進(jìn)入高中以后,衣服得自己洗,什么事都得自己干,這對(duì)于我而言,無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)。雖說(shuō)在家里不是什么金枝玉葉,但這些事情一般都很少做,F(xiàn)在……唉,這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過(guò)來(lái)想想,這也是煅練自己的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。我想只要我努力一定會(huì)克服的。
同時(shí),我也對(duì)高中的生活充滿了向往的情感,在這么大的一個(gè)家庭中,也不知道會(huì)發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情,也不知道自己又會(huì)發(fā)生一些什么變化。自己會(huì)不會(huì)交到令自己信賴的朋友,與他(她)建立一段刻骨銘心的感情,令我感覺(jué)到自己活在這個(gè)世上的價(jià)值……
然而,也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時(shí),是老師心目中的好學(xué)生,是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,而如今,換了這樣一個(gè)新的環(huán)境,我真不知道我的今后會(huì)是什么樣的!
在我馬上即將進(jìn)入高中時(shí),
時(shí)間在不斷流逝,不經(jīng)意間,我已坐在高三的教室為自己的夢(mèng)努力了。同學(xué)們,我們要把握住這難得的好時(shí)光,努力拼搏,張開(kāi)你的翅膀,飛往夢(mèng)想的天空吧!
進(jìn)入高三,心情也變得復(fù)雜:有悲傷,悲傷自己浪費(fèi)了太多美好時(shí)光;有歡喜,歡喜自己能在一年的時(shí)間里決定人生;也有擔(dān)心,擔(dān)心會(huì)失敗?吹轿羧沼姓f(shuō)有笑的伙伴,離開(kāi)了我,去創(chuàng)造她的另一種生活,而我,依然坐在教室里。人,真的有很多想法,這一刻的想法難保下一刻不會(huì)改變。如今想通了,即使失敗了,那又怎樣呢,起碼曾經(jīng)努力過(guò),也無(wú)悔了。而且,失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊,沒(méi)到最后都不曉得誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢!
現(xiàn)在,我的高三生活步上了正軌。既然如此,就不要再空想了,只有努力,為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了,心里斗爭(zhēng)就很激烈:時(shí)間不多了,我不能讓自己的夢(mèng)想破滅,為了讓自己進(jìn)步,把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對(duì)手,綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的不足,為高考做好沖刺的準(zhǔn)備。忽然之間,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了不少,不再是以前那個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里,看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí),聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲,偶爾有兩三個(gè)同學(xué)為了不會(huì)影響到別人的而細(xì)聲地討論著問(wèn)題。仿佛與外界隔離一樣,一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量,我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí),能讀書(shū)是一種幸福,而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢(mèng)奮斗,更是一種幸福。生活賜給我這份幸福,我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi),綴了學(xué),帶著不能完成夢(mèng)想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會(huì),我要加倍努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要松懈。
我感到身邊的友誼的可貴,哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來(lái)就是一份美麗,拋開(kāi)一切煩惱,把夢(mèng)留給夜,把淚流給海,為了高三努力!
現(xiàn)在,我只想說(shuō):有多苦都讓它一笑而過(guò),因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們帶著愛(ài)拼的勇氣,踏向成功的彼岸。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇5
大雨傾盆間,一朵嬌艷的花兒冒雨怒放,給大地增添了美麗,這就是堅(jiān)強(qiáng)。大地震動(dòng)的那一瞬間,一位老師展開(kāi)手臂護(hù)住了四名學(xué)生,他離去了,但卻換換回了四條鮮活的生命,這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。我感悟出的堅(jiān)強(qiáng)是在繁華的大都市。
淅淅瀝瀝的雨不停地下著,我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨,以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石:作文比賽的'失利,成績(jī)的退步。令我徬徨苦悶。來(lái)往的行人步履匆匆,他們或穿著雨衣或遮著雨傘,正奔向人生的最高峰,而此時(shí)此刻的我卻望著一滴又一滴落下的雨點(diǎn),不知所措……
忽然,一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過(guò)窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗:黃色的皮毛緊貼在身上,尾巴無(wú)力地向下垂著,它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹(shù)走去。到了樹(shù)下,它用力抖了抖身上的水,又?jǐn)[了擺尾巴,似乎有了一點(diǎn)生氣,但很快又無(wú)力地趴在了地上,它的舌頭不停地向外伸著,不停地喘著氣!靶」吩趺戳?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)雨已停下來(lái)了,天空中劃過(guò)一道拱形的彩虹,七種顏色互相映衫,美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了,小狗也不由地朝那道七色的光望去。
“卟”一滴露珠從榕樹(shù)那翠綠的樹(shù)葉上滴落到積滿雨水的小坑中,蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見(jiàn)沒(méi)雨了,小狗又艱難從地上爬了起來(lái),緩慢地走了幾步,可又趴下了。它要倒下了,我心想。突然堅(jiān)強(qiáng)之光似乎照到了小狗身上,它又一次爬了起來(lái),向遠(yuǎn)方走去。雖然步履有些蹣跚,但它走得很堅(jiān)定。看著小狗離去的身影,我似乎感悟到了什么……
堅(jiān)強(qiáng)是人們的燈塔,有了它你的人生就不會(huì)迷失方向。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇6
這兩天,帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),去參加了一個(gè)關(guān)于家庭教育方面的講座。
會(huì)場(chǎng)里座無(wú)虛席,可見(jiàn)主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內(nèi)容對(duì)我而言沒(méi)有太多新意,卻給我一些警醒:在家庭教育方面,講究科學(xué)的方法是很重要的。
講師的.講課技巧很好,觸動(dòng)了很多家長(zhǎng)的心靈,有的甚至涕淚俱下。
在此,我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí),才不至于在對(duì)女兒的家庭教育方面走彎路。
但是,在這次講座中,有兩對(duì)夫妻的舉動(dòng)讓我尤其感動(dòng)。有一對(duì)中年夫妻是從永州來(lái)的,坐在我的前排。他們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中,詳細(xì)地做著筆記,并不時(shí)地輕聲討論著,對(duì)照自己在孩子面前的舉動(dòng),做著檢討。這讓我心生尊重。
另一對(duì)是一對(duì)80后小夫妻,坐在我的后排。開(kāi)課前,他們讓我給他們用手機(jī)拍一張合影,說(shuō):“麻煩你給我們拍一張吧,證明我們干什么來(lái)了!”拍照的時(shí)候,我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問(wèn):“你們還是準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽?”“這是第二胎了!”小伙子驕傲地回答。上課開(kāi)始后,兩位小夫妻也特別安靜,他們不僅詳盡地做著筆記,還不時(shí)地用手機(jī)拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子,花整整兩天專門學(xué)習(xí),就這點(diǎn)足以讓我感動(dòng)與敬佩。在孩子面前,所有父母都愿意傾其所有的。
在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓我有所收獲的不是講師,而是這群可敬可愛(ài)的家長(zhǎng)。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高,有這種意識(shí)就是一種進(jìn)步。或許,從這一點(diǎn),我的心靈也得到了慰藉:我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的,傳播更多正能量,影響更多家庭和孩子,和他們一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。我也是時(shí)候進(jìn)一步地學(xué)習(xí),并為自己加油了。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇7
如果有人問(wèn)我,理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí),我會(huì)告訴他,就是有規(guī)劃地行動(dòng)。的確,與其你天天做著黃粱美夢(mèng),不如付諸行動(dòng),這樣,最起碼會(huì)讓你的心找到充實(shí)感!
不過(guò),有些同學(xué)肯定會(huì)斷章取義,說(shuō):“行動(dòng)?誰(shuí)不會(huì)呀,可是我們要的成效在那里?拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的事來(lái)舉例吧!如果你要炒菜第一步是買菜,第二步是洗菜……這就是我所說(shuō)的規(guī)劃,做到心中有數(shù),有序進(jìn)行。
最重要的是:我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣,我們未來(lái)的命運(yùn)就掌握在我們手中。
很多次,我都在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)我的未來(lái),或是一名醫(yī)生,或是一名老師……千變?nèi)f化!很多人都對(duì)未來(lái)充滿著希望,希望自己長(zhǎng)大是一位對(duì)社會(huì)有用的人,如果是這們,就證明你們是一位有追求的人。生活,就是需要追求,我覺(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有追求的話,可以說(shuō)是一個(gè)殘缺不全的人,他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個(gè)狹小的范圍內(nèi),就像井底之蛙一樣!
“現(xiàn)在的你們,最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話,其實(shí),我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí),并不是埋頭在書(shū)本里,長(zhǎng)大后變成書(shū)呆子,最后只會(huì)之乎者也!我不否認(rèn)學(xué)知識(shí)是沒(méi)有用的',但如果把課本知識(shí)看的過(guò)分重要,只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的痛苦!
比爾·蓋茨相信大家都知道,世界著名微軟專家,但大家知道嗎?他小時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格,甚至被學(xué)校開(kāi)除過(guò)!可是,今日的他,照樣是萬(wàn)眾矚目,有什么所謂“不好好學(xué)習(xí),你長(zhǎng)大就一定沒(méi)有出路”的概念在里面嗎?
所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的!我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)好習(xí)了,又休息了,何樂(lè)而不為呢?
我希望大家能有自己的理想,自己的追求!要知道,未來(lái)的命運(yùn)都是掌握在自己手中的,讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),為自己的理想去奮斗吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇8
勤奮實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力。沒(méi)有勤奮,就不可能取得好成績(jī),成為天才。
勤奮學(xué)習(xí)意味著從不滿足于自己的成績(jī),不斷追求更高的指導(dǎo),擴(kuò)大課外積累,不斷為自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是處理學(xué)習(xí)任務(wù),能夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)中的困難,有進(jìn)取心,找出困難的原因,有克服困難的勇氣,不解決困難不罷休?ㄈR爾是對(duì)的。天才是無(wú)止境的努力。是的,如果你想成為一個(gè)有用的人,你必須設(shè)定自己的人生目標(biāo),一生的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo)和一周的目標(biāo)。只有當(dāng)你心中有了目標(biāo),你才能朝著這個(gè)方向努力,最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如,在學(xué)習(xí)中,他們總是想走捷徑,期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂,滔滔不絕,但他們無(wú)法冷靜下來(lái)讀一些書(shū)。他們總是幻想成功,等待明天,期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能?他們不學(xué)開(kāi)車就不會(huì)開(kāi)車,不勤奮就不會(huì)開(kāi)好車。這是最好理解的真理。只要你盡力而為,不管你的整體結(jié)果如何。你們都是贏家。因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書(shū)叫《勤奮的'故事》。這本書(shū)記錄了許多名人努力學(xué)習(xí)的故事,包括美國(guó)著名女作家海倫·凱特。當(dāng)她年輕時(shí),她患了一場(chǎng)重病,這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí),她的父母邀請(qǐng)了一位老師幫助她學(xué)習(xí)。然而,海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。如何學(xué)習(xí)?于是老師想出了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手掌上寫(xiě)上“洋娃娃”這個(gè)詞,這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。從那時(shí)起,海倫就這樣學(xué)習(xí)。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著時(shí)間的推移,她學(xué)會(huì)了很多單詞。在困難面前,她以驚人的毅力學(xué)習(xí)和生活,最終成為一名世界著名的作家。目前,人們的生活和學(xué)習(xí)條件要好得多。沒(méi)有必要“偷墻光”,模仿“刺木掛梁”的做法,但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。我們都是健康的人,比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,不半途而廢,努力學(xué)習(xí),立志成為人才,我們就必須成功。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇9
回憶小學(xué)的經(jīng)歷,讓我終生難忘。
我在青島海印學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)校建在雕塑園旁邊的海邊。教學(xué)樓很獨(dú)特,紅色的瓦頂,藍(lán)色的墻面,像鑲嵌在沙灘上的藍(lán)寶石。教學(xué)設(shè)施也很齊全,包括現(xiàn)代化的視聽(tīng)教室、游泳池、圖書(shū)館、足球場(chǎng)、健身房。許多韓國(guó)和日本的孩子也在這里上學(xué)。他們每天上下學(xué),坐校車接送。他們中午在學(xué)校吃飯。每天午餐食物豐富,但副食多為海鮮。
學(xué)生入學(xué)前必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的'面試篩選。面試的時(shí)候老師讓我寫(xiě)名字,問(wèn)五個(gè)簡(jiǎn)單的口算題,問(wèn)我的愛(ài)好。最后,我指著窗外,看著海上的帆船和海鷗,讓我造句。我毫不猶豫地說(shuō):“帆船在海上搖晃,海鷗在帆船上空飛翔!崩蠋熉(tīng)后滿意地說(shuō):“很好,很好,你準(zhǔn)備上學(xué)了!焙髞(lái)我才知道,面試的目的之一就是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類。我被分到實(shí)驗(yàn)班,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師都是省級(jí)優(yōu)秀教師。不然我們班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總是拿第一。學(xué)校每個(gè)月都會(huì)從班級(jí)中選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加光榮榜,光榮榜上會(huì)貼上兩寸彩色照片。所以在每個(gè)月底的班會(huì)上,都會(huì)有激烈的公開(kāi)選舉活動(dòng)。一年級(jí)的時(shí)候,我在光榮榜上露過(guò)兩次燦爛的笑臉。
我最喜歡體育課。每個(gè)學(xué)生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行集體活動(dòng)。老師輪流分組指導(dǎo)。每次上體育課,我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球,我總是進(jìn)幾個(gè)球。有人叫我“小貝利”。
學(xué)校課外活動(dòng)豐富多彩,有歌舞比賽、參觀奧帆賽基地、愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)等。一個(gè)星期天,學(xué)校舉辦了“小手大手迎奧運(yùn)”活動(dòng),邀請(qǐng)每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊(duì)伍。我們?cè)谑先说暮_,手拉著手,不停地收拾沙灘上的垃圾。許多游客加入了我們。
我加入了中國(guó)少先隊(duì),學(xué)校舉行了盛大的入隊(duì)儀式。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生的父母都要戴紅領(lǐng)巾。進(jìn)入風(fēng)格的前一天晚上,奶奶反復(fù)練習(xí)戴紅領(lǐng)巾。儀式當(dāng)天,整個(gè)會(huì)議室擠滿了人。我們?cè)陉?duì)旗前莊嚴(yán)宣誓,然后分班表演。我們班最后進(jìn)了體育場(chǎng),表演節(jié)目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個(gè)女同學(xué)讀詩(shī),然后大家一起唱。之后,所有家長(zhǎng)一起唱歌,整個(gè)校園沉浸在感恩的歌聲中。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇10
俗話說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢,我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表,可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái):我上課聽(tīng)得很牢,可老師發(fā)問(wèn)時(shí),其實(shí)我一般都能答上來(lái),可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō):“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里,我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。
首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來(lái),一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣,老師就可以喜歡我了。
還有,這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了,所以,我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后,F(xiàn)在,我要開(kāi)始做老師講的不是不會(huì),但卻總是出錯(cuò),一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對(duì)一些難的題,很少出錯(cuò),反而簡(jiǎn)單的一些題,卻經(jīng)常出錯(cuò),有時(shí),就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯(cuò)。
于是,我根據(jù)自己的不足,制定了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、認(rèn)真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。
2、沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的`內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3、但遇到自己不會(huì)的,不懂的問(wèn)題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4、每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5、在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6、要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7、每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),也很重要,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能激勵(lì)著人前進(jìn),沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇11
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠,人人需要學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,落后就意味著淘汰,與時(shí)俱進(jìn)才能在這個(gè)社會(huì)上獲得一席之地,而不學(xué)習(xí)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢?所以說(shuō)學(xué)習(xí)是必不可少的。
古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉。今之眾人,其下圣人也遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以圣,愚人之所以愚,其皆出于此乎?古代的圣人本來(lái)他的智慧就比一般的人就要高,還虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),而我們現(xiàn)代人很多都是一般人,智商遠(yuǎn)不如圣人,還厭惡學(xué)習(xí),把向老師請(qǐng)教問(wèn)題當(dāng)成恥辱,所以聰明人就更加聰明,愚蠢的人就更加的`愚蠢,應(yīng)該就是這么得來(lái)的吧。當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的蠢人,俗話說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”,即是笨鳥(niǎo)就應(yīng)該更加勤奮才對(duì),可愚人們卻懶于去學(xué),覺(jué)得知識(shí)會(huì)自己進(jìn)到自己的腦子里,熟不知人與人之間的差距在不經(jīng)意間就拉大了。這也是現(xiàn)在金字塔現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
當(dāng)然學(xué)與不學(xué)差距很大,但學(xué)習(xí)方法的使用,也會(huì)造成事半功倍的效果!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,“溫故而知新,可以為師矣”,“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,“三人行,必有我?guī)熝伞薄_@些都是古人給我們留下的學(xué)習(xí)方法,而且都是通過(guò)了歷史的檢驗(yàn)而遺留下來(lái)的,是非常珍貴的學(xué)習(xí)方法,是值得我們?nèi)ゲ捎玫摹?/p>
學(xué)習(xí)知識(shí)需要我們?nèi)ト粘7e累,從質(zhì)變到量變,就會(huì)出現(xiàn)顯著地效果。積土成山,風(fēng)雨興焉; 積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。成功不是偶然,學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事,必須一天一天來(lái),每天學(xué)一點(diǎn),一年下來(lái)你就學(xué)到很多了. 這也可以解釋那些成績(jī)不好但又好學(xué)的學(xué)生,在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)后,成績(jī)突然有爆發(fā)式的增長(zhǎng),開(kāi)始名列前茅。由質(zhì)變到量變,這是必然的。
古人云:“修身,齊家,治國(guó),平天下!毙奚黼x不開(kāi)學(xué)習(xí),如此一來(lái)方能家庭和睦,長(zhǎng)幼有序,治國(guó)有道,收貨民心,最終成就平定天下的偉業(yè)。成功也離不開(kāi)學(xué)習(xí),事實(shí)上生活中,工作中,都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。世上沒(méi)有事是人生來(lái)就會(huì)的,都需要我們經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)加以摸索才能掌控。無(wú)論時(shí)代如何變遷,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活最重要的組成部分,人類離不開(kāi)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇12
在大屏智能手機(jī)、APP、4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)所驅(qū)動(dòng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,我們的生活被打成了一塊塊碎片。
在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)也被碎片化了。我們大多數(shù)時(shí)間不會(huì)拿著一本書(shū)苦讀,而大多是拿著手機(jī)粗略地泛讀一篇篇來(lái)源可信度存疑的短篇文字。
為什么會(huì)造成這樣的'情形呢?
這是由于知識(shí)碎片化,信息不系統(tǒng)引起的。何為碎片化?比如以前的活動(dòng)界限分明現(xiàn)在就可以彼此穿插融合,這就是碎片化。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與過(guò)去的老式學(xué)習(xí)方法存在差異的是可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)了,過(guò)去看著書(shū)的你現(xiàn)在可能在地鐵三站路的時(shí)間里就聽(tīng)完了一本書(shū)。
變化的還有信息量,之前就說(shuō)過(guò)了,這是一個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代,雖然人們都閱讀了朋友圈的“權(quán)威”文字,但我們有沒(méi)有仔細(xì)想想,這些東西讀了有什么幫助?對(duì)于閱讀,現(xiàn)在的人都傾向于標(biāo)題黨。我們讀一篇篇新聞時(shí),只會(huì)這篇讀完了繼續(xù)下一篇,不會(huì)仔細(xì)地遐想。況且大多數(shù)人喜歡點(diǎn)進(jìn)那些標(biāo)題奇特的文字,就會(huì)構(gòu)成一個(gè)本來(lái)是學(xué)習(xí)后來(lái)變成逃避的現(xiàn)象。
現(xiàn)在的信息不同以往,它們從被搜索轉(zhuǎn)換成了主動(dòng)推送,這樣人們獲取信息就轉(zhuǎn)主動(dòng)成為了被動(dòng)。而且在你做事時(shí),身旁的手機(jī)“嘟”地一聲,如果你沒(méi)有自制力,可能就會(huì)停下來(lái)去看手機(jī),而看手機(jī)卻也是粗略地泛讀,既耽擱了你原本手頭的事情,又沒(méi)有獲取什么新的知識(shí),這就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
科學(xué)家驗(yàn)證表明,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)采用721原則。何為721原則?10%學(xué)習(xí)新的知識(shí),20%與好友交流或查閱文獻(xiàn),70%復(fù)習(xí)理解并構(gòu)成框架。也就是說(shuō)我們平常網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該先挑選所好,理解透徹,再在有社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候用自己的信息與其直接聯(lián)系,這就是構(gòu)成框架,框架越搭越牢,信息儲(chǔ)備越來(lái)越多,這樣長(zhǎng)期儲(chǔ)備就會(huì)達(dá)到與讀書(shū)同樣的效果。
知識(shí)碎片化有利有弊,我們應(yīng)該趨利避害。我們要規(guī)劃時(shí)間,加強(qiáng)自身時(shí)間管理能力,提高求證意識(shí)和能力,最重要的就是歸門別類,深度思考。做到以上的所有點(diǎn),我們就可以將碎片化學(xué)習(xí)中的所有碎片化知識(shí)做到零存整取。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇13
我喜歡打乒乓球,經(jīng)常去俱樂(lè)部學(xué)習(xí)打球。昨晚,在俱樂(lè)部碰到了陽(yáng)陽(yáng)哥,我們開(kāi)始了比賽。陽(yáng)陽(yáng)哥哥的削球很厲害,一遇到削球,我就突然“”不會(huì)”打球。落地的乒乓球,又轉(zhuǎn)向了,我傻了。好不容易反手擋住了,他再一次摩擦,我再一次手忙腳亂地?fù)]舞板子,我的球不是不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò),而是出界了。我暗自下定決心,為了增強(qiáng)防守力,一定要學(xué)會(huì)削球。
“教練,今天請(qǐng)告訴我削球!”一到俱樂(lè)部,我就興奮地和曾經(jīng)的教練一起磨練,要學(xué)會(huì)磨練“的球,首先要練習(xí)基本的工作。今天挑戰(zhàn)成功,請(qǐng)告訴我!苯叹氄J(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。練習(xí)和練習(xí),攻球終于超過(guò)了200個(gè),反手也超過(guò)了200個(gè)大關(guān)!敖K于可以學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)球了!”我高興地跳了三尺高。
“削球并不難!笨粗业母焙镒又钡臉幼樱叹毬卣f(shuō)“就像切面包一樣!边呎f(shuō)邊舉板做示范動(dòng)作。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教練,怕漏了一句話,錯(cuò)過(guò)了動(dòng)作。我鼓起勇氣,斜著抬板,一下子剪了。起初,一塊木板被削掉了,球總是無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。球在網(wǎng)上撞到一頭,灰溜溜地回來(lái)了。我真的很著急。
“不要著急,要穩(wěn)定!”教練的話喚醒了我。我知道自己又犯了性急的老毛病。吐舌頭,深呼吸,我準(zhǔn)備球拍,蹲下,盯著球,準(zhǔn)備接球。球來(lái)了,我來(lái)了!對(duì)著球的下半部分,我斜著用力推,球擦著板子的前三分之二飛起來(lái),跳過(guò)了網(wǎng)“咚”的'聲音,在對(duì)方的球臺(tái)上跳下來(lái),在空中旋轉(zhuǎn)!鞍。〗K于成功了!”我高興地振動(dòng)胳膊。我要打球了!第一次,第二次,我的心充滿了必勝的自信。
“試試這個(gè)球吧!”教練一邊打招呼一邊發(fā)球。球飛得很快,幾乎像閃電。嚇了一跳,球怎么能這么快出來(lái)?“今天學(xué)得很好,鼓勵(lì)你快點(diǎn)學(xué)球!”
教練鼓勵(lì)我,“如果你想速度快,實(shí)際上并不難。扔得快,中途不停,對(duì)方接不上!甭(tīng)了教練的話,我左手拿起球,立刻扔掉,右手猛地?fù)]動(dòng)板子,跳過(guò)球,飛向?qū)Ψ降那蚺_(tái)。可惜球出界了!袄潇o點(diǎn)!”我不由得吐舌頭,看教練,知道教練的眼睛告訴我“穩(wěn)定”。打著,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),用力不太強(qiáng),“穩(wěn)定快”,冷靜下來(lái),就不會(huì)出界。
我用心學(xué)習(xí),終于晉級(jí)成功。我在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)同樣的打球能力,俱樂(lè)部成為我最喜歡的地方,教練是我最喜歡的教練。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇14
這個(gè)暑假我在黃龍?bào)w育中心艾魯特?fù)魟︷^學(xué)習(xí)擊劍,剛好又是巴西里約奧運(yùn)會(huì),看著雷聲等一些擊劍名將,雖然沒(méi)有獲得金牌,但是,看著他們舉起手中的劍,用盡一生所學(xué)為國(guó)爭(zhēng)光的表現(xiàn),我從心底里感到興奮。
來(lái)到擊劍館,換上擊劍服,首先是熱身,比如蛙跳,往返跑,俯臥撐,基礎(chǔ)訓(xùn)練等等,接下來(lái)就是最激情的時(shí)刻到了,那就是分組對(duì)戰(zhàn)和PK賽,分組對(duì)戰(zhàn)中落敗的一組需要接受懲罰,那就是加練體能,我們這一組由5名男同學(xué)組成,我自告奮勇的第一個(gè)上去和小胖對(duì)戰(zhàn),小胖比我多上了十多節(jié)課,剛開(kāi)始小胖就趁我不注意就丟了一分,丟掉的這一分好像激起了我的洪荒之力,我想著教練教我們的基礎(chǔ)知識(shí),不斷進(jìn)攻終于將比分反超了,但是,畢竟小胖比我多上這么多節(jié)課,他立刻就調(diào)整節(jié)奏,老是打防守反擊,我只注重了進(jìn)攻卻忽略了防守,讓小胖連續(xù)得分,最后我以3:5落敗,我當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)想哭了,就在這個(gè)時(shí)候我們組的'小伙伴都跑了過(guò)來(lái),和我說(shuō)沒(méi)關(guān)系后面還有我們呢,你丟的分我們幫你拿回來(lái),聽(tīng)到小伙伴們的鼓勵(lì)我頓時(shí)開(kāi)心了許多,這好比就是團(tuán)體賽要靠大家的力量才可以,小伙伴們?cè)诒荣惖臅r(shí)候我們都在邊上加油鼓勁,看著他們是如何進(jìn)攻如何防守的,從實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。最終我們以總比分3:2戰(zhàn)勝了他們?粗麄?cè)诮邮軕土P,心里還是比較開(kāi)心的,嘿嘿!
接下來(lái)就是PK賽了,這次是和一個(gè)女孩子比賽,當(dāng)時(shí)我就像這下怎么辦,我是男孩子。∥沂遣皇菓(yīng)該讓著點(diǎn)。”荣愰_(kāi)始了,我一味防守,她很快就找到機(jī)會(huì)取得了2分,這時(shí)候教練說(shuō):“陳沈鳴,進(jìn)攻要果斷,明明有機(jī)會(huì)進(jìn)攻得分的都不進(jìn)攻,你說(shuō)你在干什么,難道你還打不過(guò)小女孩嗎?”聽(tīng)著教練這么說(shuō),心里真不是個(gè)滋味,我想,不管了贏下比賽就是比賽,不管對(duì)手是男是女都應(yīng)該一樣對(duì)待。接下來(lái)我不在一味防守,看準(zhǔn)機(jī)會(huì)立刻進(jìn)攻,1分2分3分比分就這樣反超了,最后,她剛想反擊,我眼疾手快刺中她的手臂得分,以5:2戰(zhàn)勝了她。
實(shí)在是太刺激了,就這樣的練習(xí)賽都這么刺激,想想雷聲他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)這樣的大舞臺(tái)上面比賽,真的是想想都開(kāi)心,都刺激,我一定會(huì)好好練習(xí),就算不能想他們一樣站在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上,起碼也是一種強(qiáng)身健體的方法啊!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇15
雷鋒,一個(gè)名字,更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他,它的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他。一天傍晚,天上下起了大雨,雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著,他忙上前一打聽(tīng),才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害,他沒(méi)法去探親了,雷鋒聽(tīng)了就把自己的雨衣給那位大嫂穿,抱起那個(gè)大一點(diǎn)兒的孩子冒雨朝目的地走去
,他自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到目的地。
由此,我想到了一個(gè)我最熟悉的人。那個(gè)人就是我最敬佩的爸爸,他非常樂(lè)于助人。租在我們家后邊的一戶人家,他家有個(gè)小孩子,非常頑皮,早上起來(lái)一睜開(kāi)眼睛,就要玩。那天他的哥哥裝了一袋垃圾,要去把它倒掉。那個(gè)小男孩也要跟著去,他的哥哥開(kāi)車的時(shí)候,一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車,車子的輪胎就在小男孩的身上滾了過(guò)去,身上全部是血。他的哥哥嚇壞了,垃圾都沒(méi)倒,把小孩抱起來(lái)放在車上,馬上往回趕。當(dāng)時(shí)他爸爸、媽媽都不在,我爸爸正好回來(lái),二話不說(shuō),抱起那個(gè)小孩,開(kāi)車就往人民醫(yī)院趕。到了那之后,爸爸又是給他掛號(hào)、又是給他拍片、做CT,大約忙了一個(gè)多小時(shí),直到他爸爸媽媽來(lái)了之后,他才歇了歇。結(jié)果出來(lái)后,醫(yī)生竟然說(shuō)要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫(yī)院,一直忙到晚上十點(diǎn)鐘才回家吃飯。第二天,他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服,還緊緊地握著我爸爸的.手說(shuō):“房東,這可多虧了你呀,要是沒(méi)有你的話,我兒子的命可就沒(méi)了!真不知道要怎樣感謝你才好啊!卑职诌B忙說(shuō):“不用,不用,這是我應(yīng)該做的。”我向爸爸投去了敬佩的眼光,爸爸您真了不起,您永遠(yuǎn)是我的榜樣和驕傲。
不管是友情、親情,還是鄰里情,當(dāng)今的社會(huì)都需要。我們要從身邊做起,在幫助別人的同時(shí),感受幸福。就如雷鋒所說(shuō)的:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育過(guò)一條生命?雷鋒精神與我們共行,讓我們一起把它發(fā)揚(yáng)光大!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇16
學(xué)習(xí),無(wú)疑是好中壞之分。要想學(xué)習(xí)好,不僅需要的是好老師,好家長(zhǎng),好朋友和好環(huán)境以及一些先天的因素,更重要的是要有好的態(tài)度和方法。態(tài)度決定一切,方法造就成敗。我像,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,縱然,就算你的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境再好,也只不過(guò)是形同虛設(shè)。那么今天,就讓我來(lái)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
其一:學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我的媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):“做任何事都要有時(shí)間性!”如何支配好時(shí)間,那就必須先做好計(jì)劃。做任何事都要有計(jì)劃,學(xué)習(xí)也是如此。如果你能在學(xué)習(xí)前計(jì)劃好過(guò)程和時(shí)間,那么無(wú)形中,就是給自己一種壓力。這種壓力能夠使我們精神高度集中,同時(shí)加快我們學(xué)習(xí)的步伐。當(dāng)然,光快不行,還得好。如何好,那就得看我們計(jì)劃的.詳細(xì)程度。我相信如果你對(duì)計(jì)劃精益求精了,那么你學(xué)習(xí)乃至做任何事就一定比別人更快更好更輕松。
其二:舉一反三。我爸爸說(shuō)過(guò):“小學(xué)老師靠的是灌輸,中學(xué)老師老師靠的是引導(dǎo),給你開(kāi)個(gè)頭,你要自己去探索。對(duì)此,我們就必須具有擴(kuò)展的能力。我們要能夠聯(lián)想,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和一些相似的知識(shí)點(diǎn)。這樣便做到了舉一反三。也只有這樣,我們才能從新的知識(shí)點(diǎn)中挖掘出新規(guī)律和舊規(guī)律,我們的知識(shí)背包才會(huì)有增無(wú)減,我們才能在無(wú)形比別人先走一步。
其三:找對(duì)手。這是我在學(xué)習(xí)上最重視的方面。找對(duì)手是要有技巧。一是要注意取舍、觀察和詢問(wèn)。我們要懂得取好的,舍壞的,要懂得觀察每個(gè)人的好壞,還要懂得詢問(wèn)對(duì)手。二是要有實(shí)際性,同學(xué)之間的差距要看清楚,要量力而行,切不可好高騖遠(yuǎn)。三是要有環(huán)境性,我們的目光不能太低,找對(duì)手的區(qū)域不能太狹隘,要保持對(duì)外界的信息時(shí)刻暢通,這樣才有利于我們更好地了解更多的同學(xué)。最后,還得付出行動(dòng),只有付出了行動(dòng),我們才可能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到超越與自信的感覺(jué),學(xué)習(xí)上才會(huì)有勁頭。要知道,這種感覺(jué)和勁頭對(duì)你增加信心和繼續(xù)前進(jìn)是很有幫助的。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法還有很多例如學(xué)語(yǔ)文可以多看多記,學(xué)數(shù)學(xué)可以多做多實(shí)踐,學(xué)英語(yǔ)可以多聽(tīng)多背等,我在這里就不一一例舉了,謝謝大家觀看!鼓掌!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇17
新的一年總是來(lái)得亦真亦幻。
坐在電腦前,又聽(tīng)了一遍王菲的笑忘書(shū),時(shí)針直直地指向凌晨即將到來(lái)的時(shí)刻。
子川離開(kāi)我已兩年了。記得他最后和我過(guò)新年的時(shí)候,當(dāng)煙花絢紅冬季的天空,他輕輕地拉過(guò)我的手,笑容一直蕩漾到我的眼中,那個(gè)時(shí)候,他已經(jīng)是癌癥晚期了,彼此的心里都明白接下來(lái)等待我們的是什么。
年輕時(shí)候的缺失總是讓人過(guò)早地透徹這世界的荒涼。沒(méi)有等到五月的繁花似錦,他就離開(kāi)了。再過(guò)了一段時(shí)間,我也離開(kāi)了原來(lái)的城市。聽(tīng)說(shuō)喧鬧的地方會(huì)讓人忘記很多事情。
每天重復(fù)著同樣的生活,走在同樣的街道上,我告訴自己說(shuō),要做一個(gè)在陽(yáng)光下都笑出聲的人。偶爾也會(huì)想起那年的煙花,總是站在南方郁郁蔥蔥的樹(shù)下,就深深地笑起來(lái),不知道心里究竟是什么感覺(jué),現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)哭和笑在本質(zhì)上是一樣的,我想哭的時(shí)候,常常都是恬淡地,無(wú)顧及地,自己對(duì)自己地笑起來(lái)。
十二點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候,給家里打了電話,聲音愉悅得連自己也被染了,一連說(shuō)了很多話,說(shuō)這邊好熱鬧,街上很多人拿著五彩的發(fā)光繩,說(shuō)自己開(kāi)心地又迎接了一個(gè)新年。那么,現(xiàn)在剩下的時(shí)間都是我們的,子川,當(dāng)我把電話輕輕放下,然后把音響的聲音逐漸調(diào)大的時(shí)候,我看見(jiàn)鏡子中的自己仍然是笑意嫣然,突然整個(gè)空氣就沉默下來(lái)。
我記得,他要離開(kāi)我的時(shí)候要我記住,即使他不在身邊,空氣里面也彌漫著很想念很想念的東西,那樣我就不會(huì)孤單?墒牵阒廊绻諝庵幸恢睆浡肽畹奈兜,那是因?yàn),在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)空里,擁有這樣想念的人,都是不會(huì)再見(jiàn)面了。
如果可以再選擇一次,子川,我寧愿你是我的陌路,我寧愿在青春年少的時(shí)候做個(gè)無(wú)知的人,寧愿不要那天如火的煙花,寧愿你是好好的,是我走在街上匆匆錯(cuò)肩的'路人。如果最終的結(jié)果都是相忘在這浩瀚的江湖,為什么不選擇素不相識(shí)?死亡最終成全了我這顆完美的心,如今我最美好的年華就開(kāi)在你墳前的花上了,而我記憶中的你,永遠(yuǎn)是24歲的好年華。這也是一種相忘么?
煙火又彌漫在城市的天空了,今生的緣分已盡,如有來(lái)世,請(qǐng)讓我做你側(cè)目而過(guò)的路人。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇18
學(xué)習(xí)方式是多種多樣的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)是充滿智慧的!那你該怎樣好好地學(xué)習(xí)呢?
王羲之學(xué)“書(shū)”,在廣袤平原中感受“橫”的舒展,在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn),他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。所以,學(xué)習(xí)中需要“觀察、體驗(yàn)”二字。就比如王羲之之所以有這么大的成就,全靠“觀察、體驗(yàn)”二字。他認(rèn)真地觀察名家的作品,試著找到書(shū)法的那種韻味,那種感覺(jué),并試著臨摹臨摹。到了一定的程度,他便開(kāi)始體驗(yàn)、嘗試,試著找到自己獨(dú)特的風(fēng)格,才能流芳百世。生活中,“觀察、體驗(yàn)”也是必不可缺少的.,如果你要學(xué)畫(huà)畫(huà)或者學(xué)舞蹈,還有學(xué)課內(nèi)的知識(shí),都離不開(kāi)這二字。你不可能一生下來(lái)就會(huì)舞蹈或者會(huì)畫(huà)畫(huà),都需要觀察別人、學(xué)習(xí)別人,模仿別人,并體驗(yàn)這種感覺(jué),才能真正學(xué)懂、學(xué)好。
“思考、領(lǐng)悟”也是學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)。像孔子學(xué)琴,他能在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙,在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。這樣思考、領(lǐng)悟,使他的思想在音樂(lè)中升華。在學(xué)習(xí)中,我們也要會(huì)思考。不要總是聽(tīng)一個(gè)答案做對(duì)題目就夠了,你應(yīng)該反復(fù)琢磨這道題為什么要這樣做,這樣做有什么好處,以后遇到這種題目應(yīng)該怎么辦,而不是將作業(yè)交給老師,草草了事。如果你勤于思考,你一定會(huì)變得聰明起來(lái)。但是如果你不勤于思考,再聰明的腦子也派不上用場(chǎng)。這兩點(diǎn)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)也少不了“質(zhì)疑、實(shí)踐”。你一定聽(tīng)說(shuō)“李時(shí)珍”這個(gè)醫(yī)學(xué)家,他也是有“質(zhì)疑、實(shí)踐”這個(gè)兩個(gè)精神才能聞名于全中國(guó)的。李時(shí)珍學(xué)醫(yī),能在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典,在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)。質(zhì)疑、實(shí)踐,使他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的這個(gè)精神,勇敢地對(duì)先輩的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑,這樣才能真正地使你進(jìn)步,如果你沒(méi)有思考過(guò)就認(rèn)定了前輩的結(jié)論,你也許只能學(xué)習(xí),而不能創(chuàng)新,這樣其實(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)并沒(méi)有好處。質(zhì)疑了之后,還要去實(shí)踐,來(lái)證明你的觀點(diǎn),不要紙上談兵,光說(shuō)不做,不然,你的學(xué)習(xí)也就不會(huì)有很大的進(jìn)步。
總結(jié)了以上這些學(xué)習(xí)的要點(diǎn),只要你根據(jù)這些要點(diǎn)去學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步,加油!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇19
有舍才有得舍得,這個(gè)詞就是這么來(lái)的,隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越能夠理解這句話的真諦。l人總是貪婪的,有些人或許拿到的更多他就會(huì)更加的貪婪,就比如有一些明星,雖然每一天都能夠賺幾萬(wàn),甚至有一場(chǎng)片酬就能賺一千萬(wàn),他們身家上億,但是卻還要偷稅漏稅,不服從國(guó)家的指揮,違背法律,還有一些直播帶貨的人,他們也能夠賺得很多還是會(huì)偷稅漏稅,我就不禁的會(huì)想他們都這么的貪婪嗎?明明可以賺的很多了,生活也過(guò)得非常的滋潤(rùn),還要在意那些比他們賺的要少得多的多的金錢,這樣有什么意義呢?最終還是會(huì)被制裁賠更多的錢。
人生的定律就是這個(gè)樣子,如果我們想要得到一個(gè)東西,特別是一個(gè)比較大的利益,我們就必定會(huì)失去一些東西,不可能一個(gè)人在人生的道路中是一直在獲取的,沒(méi)有付出或者是沒(méi)有舍棄一些,也對(duì)自己有價(jià)值的東西,在生活中這樣的例子很常見(jiàn)。在很小的時(shí)候,我們和爸爸媽媽去逛商場(chǎng),媽媽走的時(shí)候告訴我們,如果你要了這個(gè)就不能要那個(gè)了,你可要想清楚了,這其實(shí)就是一個(gè)有舍才有得的例子,我們總不能貪婪的兩個(gè)都要,畢竟家里不是特別的富裕,不能什么都要,這個(gè)時(shí)候媽媽就會(huì)讓我們選擇一個(gè)自己喜歡的帶走,而另一個(gè)就不能夠購(gòu)買,如果我們兩個(gè)都想要只會(huì)讓媽媽更加的生氣,覺(jué)得我們太貪心,而且也支付不起這么多的費(fèi)用,如果我們實(shí)在是想要,那么就選一個(gè),自己真的`喜歡的放棄另外一個(gè),這樣才能得到。
像小時(shí)候媽媽總是給我們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班,但是如果一個(gè)人他既想唱歌又想跳舞又想畫(huà)畫(huà),那么他的時(shí)間是騰不開(kāi)的,這樣就要花費(fèi)很多的精力去把這三門學(xué)科都給掌握,這樣也是不切實(shí)際的,畢竟如果我們想要精通一門才藝,那么就要把很多的精力投入進(jìn)去,如果我們所有的事情都平均力量使用,到最后每一個(gè)技能都不會(huì)學(xué)精。在選擇課程的時(shí)候,我們也要懂得舍棄,因?yàn)槊芊治龇ǜ嬖V我們要抓住主要矛盾,而不是憑據(jù)力量使用,這樣會(huì)讓我們力不從心,而且每一個(gè)技能都不能學(xué)得非常的好,我的意見(jiàn)是要學(xué)會(huì)舍棄,我們可以只選擇一門學(xué)科或者是兩門學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),只要自己的精力夠或者是時(shí)間夠有足夠的精力和時(shí)間投入進(jìn)去學(xué)習(xí),那就可以了,但是如果什么都想學(xué),那到最后只會(huì)撿了西瓜,丟了芝麻,什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇20
放寒假的第一天,我早早的起床,準(zhǔn)備給媽媽做早飯。
媽媽近期很辛苦,一直奔忙于醫(yī)院和家里,照顧生病的姥姥和我。給媽媽做什么早飯呢?我想了想,就做媽媽喜歡吃的西紅柿雞蛋面吧。
首先,我拿了兩個(gè)西紅柿,把它洗的干干凈凈,然后切成一塊一塊的,切完后收到盤子里。然后,我又剝了一顆蔥,把蔥洗干凈,切成絲。最后,拿了兩個(gè)雞蛋,磕到碗里,用筷子打碎。
一切準(zhǔn)備就緒,我打開(kāi)煤氣,倒上花生油,待油熱了,我把蛋液倒入鍋里。正想攪拌一下雞蛋,發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿鏟子。于是手忙腳亂的`轉(zhuǎn)身去拿鏟子。這是發(fā)現(xiàn)雞蛋有些糊了,于是趕緊關(guān)火,把雞蛋盛到碗里。
好緊張呀,我用手背擦了一下額頭上的汗珠,大大的喘了一口氣。繼續(xù)打開(kāi)煤氣,先把蔥花放進(jìn)油里,然后把西紅柿放進(jìn)鍋里,用鏟子翻炒,抄出西紅柿汁后,放入炸好的雞蛋,攪拌一下,放入生抽,再放入點(diǎn)冷水,再攪拌一下,湯滾開(kāi)后,迅速關(guān)火。
美味的西紅柿面鹵做好了。接下來(lái),開(kāi)始煮面了。我端著面鍋接了半鍋水,放在煤氣上。打開(kāi)煤氣,我就拿著面條準(zhǔn)備放入鍋里。媽媽阻止道:“水必須要燒開(kāi),方可放入面條。”我吐了吐舌頭,看了看媽媽,把面條放入面條袋子里。然后,依次把西紅柿鹵、筷子放到餐桌上。
水開(kāi)了,我把面條小心翼翼的放入燒開(kāi)水的鍋里?墒敲鏃l沒(méi)有都潛入水里。正在不知所措的時(shí)候,媽媽給我遞了一雙筷子,告訴我,可以用筷子攪拌。放入面條后,水很快又開(kāi)了,不停的翻滾,馬上要翻出面鍋了,幸虧媽媽及時(shí)澆了一碗冷水,才避免面湯翻出來(lái)。媽媽用慈愛(ài)的眼神看著我,鼓勵(lì)我說(shuō):“別怕,第一次煮面,難免會(huì)緊張。把火關(guān)小,再開(kāi)兩回,加兩次水,面條就熟了!蔽野磱寢尩淖龇ǎ蠛昧嗣。
怎樣盛出面條呢?用筷子,總是夾不住。這時(shí),媽媽給我拿了一個(gè)盛面條的笊籬,有點(diǎn)像勺子,但他有好多爪。我用笊籬,很輕松的把面條盛到碗里。
早飯做好了,媽媽邊吃邊夸我做的面條好吃,我的心里也美滋滋的。
這次做早飯,不僅讓我學(xué)到了本領(lǐng),還讓我深深感受到媽媽每天做飯的辛苦。今后,我一定不再挑食,不耍脾氣,早早成為媽媽的小幫手。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇21
自己這兩天就突然間有這感慨,說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍是真的很重要,就你在哪一個(gè)學(xué)校讀,其實(shí)很多時(shí)候你的成績(jī)會(huì)很不一樣的,因?yàn)槟阍谝粋(gè)比較有緊張學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校環(huán)境里面,你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)比你在一個(gè)比較松散的學(xué)習(xí)房子里面要高很多,這并不是說(shuō)你的能力問(wèn)題,而是社會(huì)環(huán)境對(duì)你的影響,你會(huì)不自覺(jué)的就覺(jué)得想要去追趕上別人會(huì)覺(jué)得自己是不是拉了大家的后腿,然后就會(huì)想要去努力,但是在一個(gè)中場(chǎng)的環(huán)境里面,你可能會(huì)比較容易滿足,然后就止步于前行,所以黃金對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的挺重要的,有些時(shí)候師資和學(xué)校他的那一些教學(xué)能力其實(shí)存在不了多大的差異,但是那一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍卻會(huì)有很大的差異性。
自己對(duì)于這一種現(xiàn)象是深有體會(huì)的,因?yàn)樽约撼踔械哪且粋(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍也算是還好,然后那個(gè)時(shí)候自己學(xué)習(xí)成績(jī)就是倒數(shù),都是自己到另一個(gè)學(xué)校去的時(shí)候就是前面的幾名,但是那一個(gè)時(shí)候自己還是會(huì)努力的去學(xué)習(xí),因?yàn)樽约河X(jué)得自己拉了大家的后腿,再加上決定自己是他自己在其他學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)可能還算不錯(cuò)的,但是在那一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氛圍下,自己還是會(huì)不自覺(jué)的就去努力學(xué)習(xí),想要去追趕上別人,不想讓其他人覺(jué)得自己就是一個(gè)笨蛋,怎么學(xué)都學(xué)不好,因?yàn)槠渌硕急饶銉?yōu)秀,你就希望不要讓別人覺(jué)得自己是一個(gè)比較劣質(zhì)的學(xué)生。
但現(xiàn)在的話,上了高中自己自愿選擇一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境比較松散的學(xué)校去學(xué)習(xí),其實(shí)也是一開(kāi)始受到初中那個(gè)學(xué)校的壓制,想要逃離那一種緊張的學(xué)習(xí)氛圍了,其實(shí)初中那個(gè)學(xué)校那種緊張的.學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)于一個(gè)人的身心健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),并沒(méi)有任何利益,因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)我們那一個(gè)學(xué)校的學(xué)生多少都是會(huì)有一點(diǎn)壓抑的,包括那個(gè)學(xué)校也出了幾個(gè)有抑郁癥的人,其實(shí)自己當(dāng)時(shí)也是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傾向的。只是幸好家里人給予自己足夠的陪伴與開(kāi)刀,所以才沒(méi)有讓自己走出那一條路,自己現(xiàn)在選擇這一個(gè)高中學(xué)校,其實(shí)自己沒(méi)有后悔,因?yàn)樽约涸谶@里面真的有更多的好心情,而且能夠更快樂(lè)的去學(xué)習(xí),不會(huì)那么的壓抑,不會(huì)去想一些負(fù)面的東西,想一些關(guān)于死亡的事情,所以也算是比較正確的選擇吧,雖然說(shuō)成績(jī)可能多多少少會(huì)被影響。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇22
燈,亮著。風(fēng),吹著。但依然有兩個(gè)身影,蕩漾在漆黑的夜里。
三年級(jí)的時(shí)候,我已滿分的成績(jī)結(jié)束了低年級(jí)的生活。當(dāng)時(shí)有位老師認(rèn)為,我就是最好的學(xué)生。她就是——申老師。她年齡很大了,臉上卻沒(méi)有一絲皺紋。烏黑的短發(fā),是一張愛(ài)笑的臉。
聽(tīng)到這番贊譽(yù),我十分驕傲。到了四年級(jí),我的學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)始放松下來(lái)。上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常在課上玩,更別說(shuō)作業(yè)了。在單元考試中考差了,也絲毫不在意。常常是片刻的心傷,隨后,便把試卷放在一邊,揮袖而去。然后,又天真的以為,下一次考試自己一定能考好。
然而,接下來(lái)的考試,我的成績(jī)依然是一落千丈。這樣的成績(jī),完全出乎我的意料。沉重的打擊頓時(shí)間化作一聲驚雷,讓我不知所措。當(dāng)時(shí)申老師已不再教我們,但她得知這條消息后,非常擔(dān)心我。為了幫助我,她讓我那個(gè)周五去她家,我疑惑不解。
到了周五,我推開(kāi)申老師家沉重的大門,一步步走到申老師的跟前。在房間門前時(shí),我站住了,我并不敢進(jìn)去。正在我猶豫不決的時(shí)候,申老師仿佛捕捉到了我的氣息,叫我進(jìn)來(lái)。我只好走了進(jìn)去。我看到的,依然是申老師溫暖依舊的笑臉,那一刻,我心中的石頭才緩緩放了下來(lái)。
原來(lái),申老師知道我當(dāng)時(shí)的.學(xué)習(xí)狀況后,決定給我復(fù)習(xí),幫我提高成績(jī)。我怯怯地拿出書(shū)本,輕聲問(wèn)申老師:“這樣能行嗎?”申老師笑了笑,并沒(méi)有回答我,就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,開(kāi)始幫我復(fù)習(xí)。
起初,我的心情始終無(wú)法平靜,老師講的內(nèi)容,我沒(méi)有完全聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái),漸漸地我感受到了申老師的良苦用心,認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性。于是,我靜下心來(lái),梳理自己的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不懂就問(wèn),大膽地問(wèn)。
“功夫不負(fù)有心人!痹谏昀蠋煹膸椭拢业某煽(jī)?cè)诓粩嗵岣摺?7.5、88、90、92、94……當(dāng)我在一次單元考試中,考到九十六時(shí),申老師露出了滿意的微笑。在這學(xué)期的期末考試中,我再一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。屢創(chuàng)佳績(jī),讓我重拾了學(xué)習(xí)的信心。我禁不住哽咽了,淚光中,我似乎又看到了申老師幫我復(fù)習(xí)的情景。
又一個(gè)漆黑的夜里,燈光下,沒(méi)有了您的身影。但我的心中卻依然亮起一道光,那是您給予我的學(xué)習(xí)之光……
學(xué)習(xí)感悟作文 篇23
身體和靈魂,必有一樣在路上!}記
當(dāng)死亡之際來(lái)臨之時(shí),唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結(jié),而是另一個(gè)開(kāi)始。生命不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴,而是一場(chǎng)靈魂的修煉。我,踏上了靈魂修煉的旅程。我,沉浸在溫柔的詩(shī)詞之鄉(xiāng)。我,尋找到我向往的遠(yuǎn)方。
你注定孤獨(dú),“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”,然而你傲然,“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒!蔽叶嘞肟缭角辏c青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的壯語(yǔ)。
你將“功名利祿”換了“竹杖芒鞋”,你豪邁放唱“大江東去”,有感人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪梨”的淡泊,你不畏蠅頭微利,蝸腳虛名,只愿滄海寄余生。
跨越千年,我尋到了你們,那兒便是我向往的'遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)離官場(chǎng),正直清廉是你們的選擇,千年后的我,也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來(lái)的土地,觀碧海無(wú)波,品細(xì)水長(zhǎng)流。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝,我看見(jiàn)了你,一個(gè)外表柔弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小女子,毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長(zhǎng)途。故鄉(xiāng),早已氤氳成一縷清愁,伴隨著車轍碾過(guò)的痕跡,輕易劃破一個(gè)盛世升平的謊言。很多年后,舞榭歌臺(tái)不再,花好月圓不再,獨(dú)向黃昏的青冢,卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存,并感化著萬(wàn)世的靈魂。你靈魂的高度,便是我們渴望的遠(yuǎn)方。
我看見(jiàn)了你,易安,如此一個(gè)奇女子!戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福,卻總被國(guó)仇家恨壓抑,落得凄凄慘慘戚戚,在亂世中爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,到頭來(lái)也曾失歸路,害得人比黃花瘦。這仇,是雙溪舴艋載不動(dòng)的滿仇怨很,這恨,是恨生非男兒,不能持柄握戈。易安,你既有巾幗之淑賢,又兼須眉之剛毅!你在梧桐冷雨敲窗之夜,點(diǎn)一盞孤燈,給亂世中的你一絲絲溫暖,一絲絲慰藉。
靈魂,上路吧。跨越千年,我尋到了不畏名貴的青蓮居士,寄意山水的東坡,甘愿遠(yuǎn)離的昭君,在亂世中爭(zhēng)渡的易安。他們便是我尋到的遠(yuǎn)方,雖然遙不可及,卻又近在咫尺。
向往的遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,不遠(yuǎn)。我沉浸在詩(shī)詞的溫柔之鄉(xiāng),尋覓到我靈魂朝思暮想的遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇24
由于昨天太過(guò)于早睡,因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了,所以呢!早早的就躲在棉被里面了!所以啊,早上兩點(diǎn)多就睡不著了!天吶,而且還發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)被關(guān)了!這讓我怎么活恩!所以,強(qiáng)行自己起來(lái),開(kāi)了網(wǎng)絡(luò),然后看著看著,背了背單詞,結(jié)果,玩著玩著到了四點(diǎn)多的時(shí)候竟然網(wǎng)絡(luò)又被關(guān)了!
這會(huì)我知道了,肯定是因?yàn)閶寢尣幌胍屛彝婵,所以就關(guān)了!所以呢也不勉強(qiáng),看著也貌似是下了雨,所以也又躲回了棉被里,睡這睡這也就睡著了!后來(lái)早醒的雄心壯志都煙飛云散了!到了十一點(diǎn)多才肯爬上來(lái)!
嘿!教訓(xùn)教訓(xùn),以后不那么早睡了!
把該看的文章都看了一遍,感悟沒(méi)有那么多,但就是有那么幾句話可以把自己給打動(dòng),讓自己明白很多的道理!
然后呢!幫忙做了家務(wù)算吧嘿!也沒(méi)什么,很簡(jiǎn)單的一天!
但是,今天明白了一個(gè)道理!!我想起曾經(jīng)自己先預(yù)習(xí)了物理,而且簡(jiǎn)單的題都可以做了,把正一本課本都上了課,但是,最后考試的結(jié)果是物理最少分!今天,我問(wèn)自己究竟還要不要繼續(xù)預(yù)習(xí)物理!因?yàn)樽约罕緛?lái)就把課本的知識(shí)給過(guò)了一遍,再加上每次上物理課之前都又復(fù)習(xí),上起課來(lái),就非常地輕松,而且課后給同學(xué)講解的時(shí)候也很清晰,但是,今天,我得到的自己內(nèi)心的答案就是不想學(xué)!
不想學(xué)!后來(lái)給了自己一個(gè)理由,我告訴自己,既然是長(zhǎng)假,那就不要讓自己干自己不喜歡的事情,不錯(cuò),本來(lái)學(xué)物理是自己的興趣,但是現(xiàn)在這種興趣消失了,也不要勉強(qiáng)自己撿回來(lái)!沒(méi)錯(cuò),既然是長(zhǎng)假,那么就好好地珍惜,干自己喜歡干的'事情。因?yàn)槲以趥淇嫉臅r(shí)候就告訴自己,考試來(lái)了,就好好地準(zhǔn)備,不要分心,不要去想自己喜歡做的事情,那些喜歡做的事情留著到長(zhǎng)假的時(shí)候再做!
對(duì)的,沒(méi)錯(cuò),我這個(gè)人生下來(lái)又不只是為了考試,何必呢!現(xiàn)在的生活,正是我想要的生活,沒(méi)事的時(shí)候看看書(shū),練練筆,把自己認(rèn)為好的句子很認(rèn)真很謹(jǐn)慎地寫(xiě)下來(lái),每天都堅(jiān)持寫(xiě)作,聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的中文歌,背背單詞,沒(méi)事的時(shí)候自己讀一篇英文美文,沒(méi)事發(fā)發(fā)呆,這就是自己喜歡的生活,不想為了考試,而放棄自己所向往的生活!
我希望,在將來(lái),也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好,而放棄過(guò)自己喜歡過(guò)的生活!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇25
有一位同志,與我們年年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!
一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光輝。雷鋒說(shuō):“人的'生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了。在這學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)擁有高尚品德的人,做的也并不是什么偉大驚人的事情。我們學(xué)習(xí)雷鋒,就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心同學(xué)做起。
在我們的校園里,就有著許許多多的“雷鋒”。你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶;他們伸出靈巧的雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。再看,教室里,他們的一句提示,讓別人找到了走出“迷宮”的方向:他們的一聲鼓勵(lì),讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力:他們耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。
這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。身處美麗的校園,望著可愛(ài)的同學(xué)們,再一次重溫雷鋒精神吧:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只要有了崇高的精神,就能鑄就明天的輝煌!同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路明燈,讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇26
生活帶給我們的啟示隨處看見(jiàn),書(shū)本上,報(bào)紙上,電視上但是,這次數(shù)學(xué)考試帶我給我的啟示尤其震撼,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)幫助非常大。
那是一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè),內(nèi)容是計(jì)算模擬測(cè)試。我自信滿滿,數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),尤其是計(jì)算那更可以說(shuō)是囊中取物。我拿出計(jì)算試卷,三下五除二就完成了。隨即順手遞給爸爸批改。內(nèi)心洋洋自得地暗喜,這么簡(jiǎn)單的試卷,沒(méi)有100分,拿個(gè)98、99總是勝券在握的。我沉浸在一片喜悅的遐想中,不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)將試卷遞到了我手中。
91!我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù),心中頓時(shí)升起一種恐懼感。我微微地偷瞧了一眼爸爸,還好他在繼續(xù)自己剛才的事情。現(xiàn)在我立馬來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,端端正正地坐好開(kāi)始查看錯(cuò)題。試卷上口算題中忘記了進(jìn)位,計(jì)算中單位又沒(méi)有統(tǒng)一;這題計(jì)算是正確的,抄到下面就漏掉了一半,還有就是計(jì)算步驟都出現(xiàn)了錯(cuò)誤哎,我后悔不迭,小心翼翼地訂正錯(cuò)題。每訂正一個(gè),還要檢查三次才放心做下一題。
當(dāng)我訂正好抬頭休息時(shí),正好遇上爸爸那灼熱的目光。我慢慢地將試卷再次遞給爸爸批改。爸爸沒(méi)有馬上批閱考卷,而是移了移凳子,挪近我身邊,和藹地說(shuō):“兒子,我相信你這次肯定已經(jīng)全部正確了。因?yàn)榘职謩偛趴吹搅四愕挠眯!”晚上臨睡前,爸爸還和我分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算考試需要的是耐心和細(xì)致。心
浮氣躁、狂妄自大是計(jì)算的大忌,往往疏忽、失誤都是因?yàn)樾那椴黄届o造成的。在計(jì)算過(guò)程中,我們要看清楚運(yùn)算符號(hào),尤其是不要把減號(hào)看成加號(hào),遞等式計(jì)算中要明確計(jì)算步驟,步驟出錯(cuò)再仔細(xì)還是不正確。計(jì)算時(shí)及時(shí)檢驗(yàn)也是非常重要的,每做一步都要確保正確,運(yùn)用多種方法學(xué)會(huì)檢驗(yàn)。在爸爸的教誨中,我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己的`計(jì)算能力突飛猛進(jìn),每次數(shù)學(xué)考試都是第一名。一次平常的計(jì)算作業(yè),讓我深刻地體會(huì)到:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句話的深刻含義。在以后的很多事情中,我都會(huì)想起這次經(jīng)歷,即使是一件很簡(jiǎn)單的事情,我也會(huì)認(rèn)真去準(zhǔn)備,全心全意地投入,爭(zhēng)取做得最好。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇27
我們五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本很快就要學(xué)完了,通過(guò)這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,了解了很多,也收獲了很多。下面就是我的本學(xué)期總結(jié),和大家分享一下。
第一單元帶領(lǐng)我們投入到大自然的懷抱,與大自然互訴心聲、交流感受;還讓我們學(xué)會(huì)了聯(lián)想、想象、對(duì)比、比喻、擬人等寫(xiě)作方法;第二單元讓我們?nèi)ジ惺芰酥腥A兒女、海外赤子的愛(ài)國(guó)情懷,使我更加深情地愛(ài)著我們的祖國(guó);第三單元我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù),并了解了劇本、相聲兩種文學(xué)形式;還讓我們學(xué)會(huì)了怎樣用巧妙的語(yǔ)言來(lái)幫助自己擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面;第四單元讓我們欣賞了我國(guó)古典名著中,一些引人入勝的故事,栩栩如生的人物;領(lǐng)教了藺相如的機(jī)智、勇敢,諸葛亮的神機(jī)妙算,武松的'勇猛無(wú)比;第五單元讓我們通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),感受信息的傳遞方式,體會(huì)信息給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)的影響,并利用信息做簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告;第六單元讓我們走近毛澤東,感受偉人的風(fēng)采和他的高尚情懷;第七單元為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情畫(huà)卷,讓我們了解了世界是多么的美麗;第八單元讓我們?cè)陂喿x中知道了那可歌可泣的事,令人震撼的情;使我發(fā)現(xiàn):我們身邊有很多善良的人,感動(dòng)的故事。每組課文,都各有各的特點(diǎn)和風(fēng)格,讓我們從中開(kāi)闊了視野,大開(kāi)了眼界。
同學(xué)們,語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí),不是一朝一夕就能學(xué)精學(xué)好的。它全靠我們平時(shí)的積累,從我們的日常生活中、彼此的相互交流中、課堂上老師的提問(wèn)中、課外閱讀的欣賞中,我們都能學(xué)到很多很多知識(shí)。我們班的呂嘉欣同學(xué)用畫(huà)圖來(lái)方便記憶的方法,我感覺(jué)非常新穎、獨(dú)特,它能使我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi),背熟比較長(zhǎng)的課文,非常實(shí)用。通過(guò)“玩電腦游戲是利大于弊,還是弊大于利”的辯論會(huì),讓我知道了正確的玩電腦游戲,可以給我們帶來(lái)一些好處,它既能放松心情,又能開(kāi)發(fā)智力,還能提高眼、手、腦的配合能力,對(duì)我們非常有益;小練筆提高了我的寫(xiě)作水平,鍛煉了我的文筆;課外書(shū)閱讀豐富了我的頭腦......
呵呵,這學(xué)期我的收獲不少吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇28
做好課堂筆記好處很多,對(duì)于不同的學(xué)科,我記筆記有不同的方法。對(duì)書(shū)上都有的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理,我是不記的。我著重記老師對(duì)概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上,老師在解釋名詞、概念時(shí)比書(shū)上講得更通俗、更形象的地方,我就注意記錄,同時(shí)再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn),從而幫助自己掌握正確的觀點(diǎn)和方法。語(yǔ)文課文記錄課文的時(shí)代背景、寫(xiě)作特點(diǎn)、某些詞語(yǔ)的用法以及老師補(bǔ)充的有關(guān)內(nèi)容。
外語(yǔ)課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等?傊,課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對(duì)某些內(nèi)容的歸納總結(jié),記老師的解題思路或者是老師的獨(dú)到見(jiàn)解。特別是對(duì)于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方,更需要記下來(lái),以便課后研究比較。 課后整理筆記,有人不贊成這樣做。我認(rèn)為這是做好筆記的一個(gè)重要環(huán)節(jié),這樣做的效果比多看幾遍書(shū)要好得多。因?yàn)榻炭茣?shū)很厚,復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)比較困難,而根據(jù)自己掌握知識(shí)的實(shí)際情況整理出來(lái)的筆記,突出了內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時(shí)間,但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復(fù)習(xí)。
同時(shí),整理筆記的過(guò)程也是自己進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。因此,花這個(gè)時(shí)間是值得白勺。 _整理筆記,應(yīng)該注意下面三點(diǎn): 第一、整理出來(lái)的`筆記要清晰而有條理,具有相對(duì)的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記,就能看出學(xué)習(xí)內(nèi)容的眉目,一共分幾個(gè)部分,每個(gè)部分的要點(diǎn)是什么,體系如何等等。整理時(shí),可以按照老師講的條條框框(提綱),也可以按照書(shū)本上的條目順序,甚至可以參照平時(shí)看的一些參考書(shū),先理出一個(gè)頭緒,再記在筆記本上。重要概念要寫(xiě)得清楚、正確、規(guī)范。
第二,整理出來(lái)的筆記一定要有自己的重點(diǎn)和特點(diǎn)。筆記是給自己看的,整理時(shí),就要根據(jù)自己的情況,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方,多記一點(diǎn),記詳細(xì)一點(diǎn)。 第三,一個(gè)單元或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后,要對(duì)課堂筆記總結(jié)。這個(gè)總結(jié),可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些,不必把概念、定理詳細(xì)寫(xiě)出,只要寫(xiě)些提示性的文字就可以了。進(jìn)行這樣的總結(jié),就好像用一根線把一課一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容串了起來(lái),知識(shí)的掌握就又深入了一步。
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