學(xué)會學(xué)習(xí)作文(通用25篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的學(xué)會學(xué)習(xí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇1
人生在世,總不可能明白所有的事情,對于那些我們不明白的事情,我們就因該去學(xué)習(xí)。
曾有人說;“現(xiàn)在的文盲不是不懂知識,而是不懂學(xué)習(xí)!钡拇_是這樣,知識是無限的,無論你有多么博學(xué),也只是學(xué)習(xí)了一小部分,但是只要你懂得了學(xué)習(xí),那么任何知識便不在話下。學(xué)習(xí)是如此的重要,要學(xué)會學(xué)習(xí),我們應(yīng)該做到哪幾點呢?
第一,我們要珍惜時間:“學(xué)習(xí)的方法是愛惜每一分鐘。”學(xué)會珍惜時間,是學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)我們用于學(xué)習(xí)的時間是有限的,因此,我們需要珍惜時間,有了時間我們才有資本去學(xué)習(xí)。
第二,我們要勤奮,“業(yè)精于勤荒于嬉”,學(xué)會了勤奮,我們才能更好地學(xué)習(xí)。唐代著名詩人李白,兒時很貪玩,學(xué)業(yè)也很差,可自從他遇到一位老婆婆用鐵徐磨成針時,便立志要勤奮學(xué)習(xí)終于成為著名詩人而名垂青史。由此可見勤奮對于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中,總有一些內(nèi)容是我們不容易懂得 ,那么就應(yīng)該用勤奮去彌補。無論是多么難的`知識,只要你肯學(xué),你肯用功,那么總有一天你會明白的。
第三,我們要善于思考,“學(xué)習(xí)知識,要善于思考,思考,再思考”若光學(xué)不想,你的知識無論有多多,都是別人的,你永遠都不會擁有。在學(xué)習(xí)的過程中,我們都應(yīng)該有自己的想法。牛頓從蘋果落地想到了萬有引力。那是他的想法并由他自己得到了證實。那么,你的想法是什么?你又用什么去證實它呢?
第四,我們要不懂就問,“學(xué)問二字需拆開看,學(xué)是學(xué),問是問。”在學(xué)習(xí)的過程中,最忌諱的就是不懂裝懂。不懂裝懂的人,將永遠不懂;不懂就問的人,無論有多少內(nèi)容,多少知識不懂,都是暫時的,在學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難時,要有一種敢拼,敢問的精神,所有的問題都將敗在你的手下。
我們要學(xué)會學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),我們要用有限的知識去學(xué)習(xí)無限的知識。只要我們學(xué)會了學(xué)習(xí),就等于掌握了成功的方法。無論成功的道路有多么艱難,無論經(jīng)歷的時間有多么漫長,有了方法,我們總會到達目的地。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇2
即將面臨中考的我們,學(xué)習(xí)二字讓我們每時每刻都不敢忘記。
有這樣一句話,好的開始,是成功的一半,但我認(rèn)為,好的規(guī)劃也同樣是成功的一半,能否很好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間,就決定了自己是否有更多,更充足的時間去做其他的事。
九年級的晚修,作業(yè)都是把黑板寫滿了,每個科目的作業(yè)和三節(jié)課的時間應(yīng)該怎么安排,才能有質(zhì)量的.完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認(rèn)真聽講,做起作業(yè)來才能有效率。
晚修是寫英語作業(yè),英語老師就給我們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)時間,規(guī)劃好的時間,是大部分同學(xué)都可以接受的,但是如果自己上課沒聽懂,令人眼花繚亂的新單詞沒有提前去記。在寫作業(yè)上,花費的時間和精力自然而然要比別人花的多。
當(dāng)自己看到別人寫完作業(yè)后,一臉輕松地在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書的時候,你會不會倍感壓力,而不得不開始照葫蘆畫瓢的著手自己的時間規(guī)劃?想著我應(yīng)該怎么來規(guī)劃我自己。鳥欲高飛先展翅,人求上進先讀書,每次做出重大決定時都要先規(guī)劃,讀書也是一樣,不要讓時間影響自己的情緒,更不要讓時間拖累了自己。
學(xué)校已經(jīng)幫我們規(guī)劃好的時間,我們要規(guī)劃的是在家里的時間,由早上從幾點到幾點花一個或半個小時讀書,幾點到幾點把作業(yè)寫完。一回到家就應(yīng)該按作業(yè)的多少,來規(guī)劃好自己要用來學(xué)習(xí)的時間和用來鍛煉放松自我的時間,要做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)才能更有效率,就像老程說的那樣,我們不是每一分鐘都用來學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。
規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間,再堅持不懈的做下去,你會發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇3
我們班同學(xué)這個會炒菜,那個會洗衣服,可唯獨我這個“衣來伸手飯來張口”的“小公主”卻什么也不會。這怎么行呢?于是,我決定學(xué)做家務(wù)。
晚上放學(xué),我一進家門就看見爸爸媽媽正準(zhǔn)備要包餃子這個“大工程”呢!我趕忙加入他們的行列。
瞧!爸爸正在和餡呢!我湊過去聞了聞,看了看,真是色香味俱佳啊!饞得我直流口水。媽媽呢?她就像魔術(shù)師一樣拿著“魔術(shù)棒”——搟面杖,沒搟幾下,一個個圓圓的面皮就出現(xiàn)在我的眼前,仔細一看,中間厚厚的,周圍薄薄的。媽媽可真是一個出色的'“搟面大師”啊!接下來該我大顯身手啦!我左手拿著面皮,右手拿著筷子夾了一些餡兒放在面皮上。我把面皮合起來,一捏,手粘糊糊的。不好,餡兒從左邊冒了出來,我趕緊拿一張面皮貼在了左邊捏好。我剛要捏右邊,糟了,餡兒又從右邊露了出來,我立即又拿一張面皮貼在了右邊補上了缺口,把它捏好。唉,我費了九牛二虎之力,一共用了三張面皮總算包了一個特大號的餃子。我把它放在面板上,它卻像個懶漢似的趴著不起來。我只好對它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下,它才肯坐起來。嗬!還挺著個大“將軍肚”,滑稽極了!逗得爸爸媽媽哈哈大笑,我也不好意思地笑了。該包第二個餃子了,這回可得吸取教訓(xùn)了,我只放了一點點餡,包完后一看,肚子扁扁的,是個典型的“癟三”。包第三個餃子時,我放的餡既不多也不少,可皮還沒對齊,我就不管三七二十一猛地一捏,一個“丑小鴨”就“誕生”了。接下,我可千萬不能再出差錯了。我拿著面皮,小心翼翼地夾餡、合皮、捏啊捏……哇塞!“丑小鴨”終于進化成“白天鵝”了!我的“杰作”贏得了爸爸媽媽的嘖嘖稱贊。于是,我干勁倍增,包了一個又一個,不一會兒,大功告成!
“煮餃子嘍!”爸爸說道。幾分鐘后,媽媽把熱騰騰,香噴噴的餃子端上了餐桌。我一邊大口大口地吃著,一邊說:“今天的餃子也忒兒香了!”
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇4
在日常生活中,我們有很多事都要學(xué)習(xí)。
有一次,親愛的父母大人出門了,放我一個人在家里。他們一走就是一天。我自己在家,又不會做飯,就吃著零食過了一天。等到他們回到家,我已睡得跟小豬沒什么差別了。俗話說得好,吃一塹,長一智嘛!后來,每次爸爸做飯時,我都認(rèn)真地看他怎么做,然后記在心里。
不久,他們又出門了。我在家除了做作業(yè),打掃衛(wèi)生,查資料什么的,就是做飯。我高興得來到廚房,打開火,把已有些涼的餅熱熱,自己再熬點粥,然后學(xué)著爸爸的樣子炒了一道菜,沒想到,菜黑乎乎的,味道也怪怪的,還沒咸菜好吃呢!看著自己失敗的作品,我很失望,自己真的笨到那種地步了嗎?
等爸爸媽媽回來后,我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀,失落的.低著頭,而他們哈哈大笑,一點面子都不給我留。我哭了。爸爸走過來,親切的摸著我的頭說:“事事都要學(xué)的,不學(xué)是不會的,你以前沒有做過飯,這是你第一次下廚,肯定會失敗的。這沒什么可失望的,以后加把勁,努努力就做好了,我相信你!”我望著爸爸那和藹的臉笑了一下。
到現(xiàn)在,我做的菜可是太好吃了,我很自豪。我能練出一手好菜,這都是有爸爸的鼓勵與平時手把手的教出的結(jié)果。
這真是不學(xué)不知道阿!仔細想來,生活中,需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多哦!比如在做家務(wù)時,怎么做既干凈,又快,又簡便。干活怎么用巧勁,這都有學(xué)問!所以平時,要去學(xué)著學(xué)習(xí),不學(xué)的話,以后的生活中的小事,做起來都有困難。豈不叫人笑話了。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇5
一看到這題目,你可能會問我,“難道你不會努力中嗎?”是的。
我的童年平淡無奇,自己本人也不張揚,成績時好時壞,屬于中等偏下的位置,長得也不漂亮,作文更是別提了,車年級以前,我的作文都是C。
我曾經(jīng)羨慕過一個人那人是我同桌,一個頂頂聰明的男生。他叫連子越,是年段數(shù)一數(shù)二的尖子生。
記得有一次數(shù)學(xué)測驗,我看著還有大半張未填的試卷,又看看同桌,呀!他已經(jīng)寫到最后一題了,不到五分鐘,老師走了過來,用紅筆批改著他的'卷子,批完后,老師高興地說:“子越,滿分!蓖瑢W(xué)們都驚嘆的目光注視著他,事后朋友對我說:“靜萱,你可得加把勁呀!你那么聰明,怎么連同桌都趕不上?”
終于有一次語文測驗,同桌被我難住了,他忍不住打開書來看,一不小心書滑落到了地上,老師聽見聲音,問他:“子越,怎么了?”
“嗯,我把書放在這兒,它滑一來了!蓖缼妥麈(zhèn)定。
“是嗎?相信你一次!”老師說完走了,我心中有一千個疑問:為什么老師總那么護著同桌?我不再羨慕別人,倒有點喜歡自己了。因為他沒有我的誠實。
那是一次英語測驗,我考了83分,但沒有說謊,把卷子拿給爸爸看。結(jié)果爸爸不但沒有批語我,反而表揚我了呢!
果不其然,我在一次數(shù)學(xué)小測中得105分,又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我說:“真羨慕你,雙喜臨門吶!”
我一愣,沒想到這世上還會有人羨慕自己!但這好成績是努力來的,愛迪生曾說:“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!憋@然,百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子,卻像尺子那樣精確,且永遠伸長,讓你夠不著邊。
這的終于突破了八百年不敗的紀(jì)錄,人也愈來愈清秀,讓父母與老師驚嘆不已,最驚的還是同桌。
現(xiàn)在當(dāng)有人問我最喜歡誰時,當(dāng)著同桌面,我大聲說:“自己!”
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇6
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)到了快結(jié)束的時候,我復(fù)習(xí)書上的課文時發(fā)現(xiàn)了一些我原來忽略的東西。原來這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚的啟示》,里面第十自然段里有這樣一句話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話告訴我:生活中有很多“鱸魚”,這“鱸魚”代表了金錢、權(quán)利等,但是這個“鱸魚”要靠自己來爭取,而不是走捷徑用不好的方法來獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分,那就不是自己真實的成績;如果靠自己做題雖然可能會分?jǐn)?shù)不高,但是卻能知道我錯在哪里,就可以改正,以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》,通過父親和孩子們的談話,我懂得了人要做有用的人,不能做只講體面的人。要學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻、造福人類的貢獻。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對我截然不同的態(tài)度,一個總是說“精彩極了”,另一個總是說“糟糕透了”。學(xué)課文之前,我會對父親的`做法很反對,但是學(xué)習(xí)之后,我懂得了父親和母親都是愛作者的,他們的愛像兩股風(fēng)吹向作者,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點,那就是愛。在愛的鼓舞下,作者努力地向前走去。我也是這樣。有時候爸爸媽媽批評我,我會很恨他們。但是回過頭來仔細想一想,他們都是為了讓我更好。
……
感謝語文課教給我這么多做人的道理,它讓我慢慢走向成熟。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇7
用媽媽的話來說我是一個有拖延癥的人,什么都慢,走路慢,吃飯也慢,做作業(yè)、學(xué)習(xí)更慢!我仔細地觀察了媽媽的學(xué)習(xí)時間:每天晚上燒飯、洗碗后會閱讀報紙,做爸爸車上去上班時會聽廣播,包里備有記錄本,隨時可記。原來碎片化的學(xué)習(xí)時間可以準(zhǔn)確分配我們的生活規(guī)律,讓我們勞逸結(jié)合,合理學(xué)習(xí)。
管理好學(xué)習(xí)時間竟然如此重要。后來,我做了一個有心人,去翻閱了關(guān)于學(xué)習(xí)時間管理的資料,明白了很多道理。生理學(xué)家研究認(rèn)為,一天之內(nèi)有四個學(xué)習(xí)的.高效期,如果使用得當(dāng),可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學(xué)習(xí)高效期:清晨起床后,大腦經(jīng)過一夜的休息,消除了前一天的疲勞,腦神經(jīng)處于活動狀態(tài),沒有新的記憶干擾。此刻無論認(rèn)還是記印象都會很清晰,學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜,如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住,大聲念上幾遍,也會有利于記憶。所以清晨是一個學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個學(xué)習(xí)高效期:上午八點至十點是第二個學(xué)習(xí)高效期,大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力,此刻是攻克難題的大好時機,應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機,充分利用大腦興奮來攻關(guān)數(shù)學(xué)、物理等難題。第三個學(xué)習(xí)高效期是下午六點至八點,這是用腦的最佳時刻,不少人利用這段時間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西,加深印象,分門別類,歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。我會慢慢地把這三個時期無逢鏈接到我的學(xué)習(xí)生活中去。
古人也很會利用學(xué)習(xí)時間。歐陽修曾經(jīng)在文章里寫道:“余平生所作文章,多在三上,乃馬上,枕上,廁上也。這說明分散學(xué),碎片學(xué),也許會更高效。
管理好學(xué)習(xí)時間,見縫插針、合理安排學(xué)習(xí)時間,這是我的新目標(biāo),我相信我不再是只慢蝸牛,我一定會有一個大大的改變!
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇8
作為學(xué)生,我們的天職自然是學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的初中學(xué)習(xí),我對學(xué)習(xí)也有著一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習(xí),付出了大量的時間和精力,結(jié)果卻毫無起色。而有的同學(xué)卻覺得特別輕松,學(xué)起來事半功倍。面對這樣的現(xiàn)象,我想說,我們要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果有著很大的關(guān)系,是一種學(xué)習(xí)的智慧!
學(xué)會從大自然中學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí)。
蔚藍的天空,深邃的大海,閃爍的繁星,連綿的山脈,鮮艷的花朵,崎嶇的巖石,嫩綠的小草,高聳的樹木……從大到小,由深到淺。大自然在每一個層面,每一個角度,都有著無窮的奧妙。我們要學(xué)會觀察,留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會從中獲取許多知識與靈感,升華自己的思想,陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習(xí),讓你的`寫作更具思想,激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高,更能深入理解問題;讓你語言表達更加優(yōu)美,頗具特色!
學(xué)會探究性學(xué)習(xí),加強思考。
子曰:學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)中我們就是要加強思考,深入探究。例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),當(dāng)一道難題出現(xiàn)時我們要努力思考,反復(fù)探究題目。做出后還要進一步探究,搞懂這一類型的題目,做到觸類旁通,舉一反三,今后遇到這樣的題目便可不費吹灰之力解決它。所以學(xué)習(xí)要多思考,多探究。別總是進行淺層次的學(xué)習(xí)。
學(xué)會實踐,親身體會知識的奧妙。
古人云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。對,學(xué)習(xí)就是要多實踐。諾貝爾冒著生命危險勇敢實驗,最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險煉制鐳……在學(xué)習(xí)中要多實踐,只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握,活學(xué)活用,在理化學(xué)習(xí)中尤為重要。
同學(xué)們,不妨放下你們手中那厚厚的練習(xí)冊,走進自然,走進生活,多加思考,多多實踐來學(xué)習(xí)吧!你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!輕松快樂地學(xué)習(xí),事半功倍地學(xué)習(xí),才是學(xué)習(xí)的智慧。
你學(xué)會了智慧學(xué)習(xí)嗎?
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇9
要想我們的生活充滿陽光,那我們必須得不懈地努力學(xué)習(xí),每個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的地方:他的友善,他的努力,他的成績優(yōu)異……那么,我們要會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課本知識,學(xué)習(xí)社會知識,學(xué)會生活技能,進而運用到社會實踐中去。知識來源于生活,又得回歸于生活,來創(chuàng)造更大的價值!
就拿打字來說,速度比較快的就是五筆,但,學(xué)習(xí)五筆先得背字根,然后要經(jīng)常練習(xí),提高打字速度,不是一朝一夕能練就的,必須要付出很多時間,然后在學(xué)習(xí)、工作中不斷地運用五筆打字,熟能生巧。
記得自己眼饞,看到木匠用刨子刨平板材,乘木匠在休息,暗自拿來刨子準(zhǔn)備學(xué)木匠一樣刨平板材,結(jié)果,我完全不能刨平,板材表面凹凸不平!所以說我只是學(xué)了木匠的`型,卻無法掌握木匠的技能,臺上一分鐘,臺下十年功,學(xué)習(xí)來不得半點偷懶、走捷徑。技術(shù)是靠磨出來的,時間便是良藥!
到了高中,在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的時候,會出現(xiàn)很多的公式,要記憶的點越來越多了,單純地靠做練習(xí)題,已經(jīng)無法滿足學(xué)習(xí)的需要了,我們做很多的實驗,以輔佐做題,加深點的記憶!會學(xué)習(xí)是很重要的!
小時候?qū)W游泳,父母毫無顧忌地帶我們?nèi)ビ境,甚至于廣闊無垠的大海,那為什么不在浴缸呢?說明只有在該有的環(huán)境中學(xué)習(xí),才會有動力,不然,突然去大的環(huán)境,會令自己害怕,令自己無所適從。
一路走來,越來越在生活中發(fā)現(xiàn)了物理、化學(xué)的知識,起初學(xué)的時候是令自己感到多么枯燥,多么沒信心!比如力的知識,比如石灰石膏的遇水反應(yīng),釋放熱量,知識都反饋于生活了。更有政治理論、語文知識、數(shù)學(xué)知識等等一系列的學(xué)科,都能在生活中找到它們的影子!是不是現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)越來越有動力了呢?不再抱怨了呢?更多知識等著在生活實踐中被發(fā)現(xiàn)!
我們要學(xué)習(xí),更要會學(xué)習(xí),在這個不斷發(fā)展的年代,我們需要把學(xué)到的知識,更好地運用到生活、實踐中去!
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇10
閱讀,對我們每一個人來說都是很重要的。通過閱讀,可以豐富我們的語言;通過閱讀,可以讓自己強大起來;通過閱讀,還可以讓自己“上知天文,下知地理”。在閱讀的同時,讓我們更明事理。
古人云:“讀萬卷書,行萬里路”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,可見讀書的重要性。讀書在任何時代都是改變自己,取得成功的最捷近的道路,成為廣大寒門子弟改變自己命運,實現(xiàn)自己人生價值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說過:“找好書看,就是找一個制高點!毙r候,我只知道學(xué)習(xí),卻不知道閱讀帶來的樂趣和它的`重要性。后來我偶然買到了一本好書--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題,通過對這本書細致的品味,使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢》,使我知道了母愛可以超越人類的偉大;讀了《十萬個為什么》讓我感知到對未知世界充滿更多的好奇心;讀了《優(yōu)秀作文集》,使我寫作變得更輕松,愛上了寫作;讀了《舉一反三》開拓了我的視野,活躍了思維,使我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更容易了。
實踐證明,通過閱讀我們可以增長知識,閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書,讀好書”才能讓自己更加強大起來,可以用知識的力量來武裝自己,戰(zhàn)勝一切困難,使自己能獲得成功。
同學(xué)們,讓我們一起放下手中的電腦、游戲機、手機,走進書店挑選一本適合自己并且有意義的書,每天安排半個小時的時間,認(rèn)真地閱讀起來,在知識的海洋中遨游,在不斷地積累中,使自己慢慢地強大起來,隨著時間地飛逝,相信我們一定會到達成功的彼岸,到那時,相信每一個人的臉上一定會洋溢出最美的笑容。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇11
我們要學(xué)會學(xué)習(xí),就要明白學(xué)習(xí)是為了什么。會多人至今不明白學(xué)習(xí)是為了什么。但是,我們不應(yīng)該因此而缺乏學(xué)習(xí)的動力。我們都有自己的理想,就不應(yīng)該缺少付出的努力。當(dāng)我們面對父母的期望,老師的關(guān)心,同學(xué)之間的競爭,我們都會充滿力量。隨著素質(zhì)教育,來自外界的壓力不斷減小,我們就要學(xué)會自我自我加壓,要有憂患意識,認(rèn)清理想離我們還有多遠,我們還需要付出多少努力!
好的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的,最重要的`是把握好上課的每一分鐘,上課的效率是重要的,要跟隨老師多思考,善思考,勤思考,深思考。其次,在上課時,還要學(xué)會合理的記筆記。還有就是要注意課下預(yù)習(xí),因為當(dāng)我們在預(yù)習(xí)時,會遇到許多難點,把它們標(biāo)記下來,這些難點就是你上課所要重點聽的地方。
很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性,其實,作業(yè)就相當(dāng)于我們近期所學(xué)知識的復(fù)習(xí),在做作業(yè)時,要善于從作業(yè)中復(fù)習(xí)所學(xué)知識,這樣,完成作業(yè)后,也就等于復(fù)習(xí)了一遍知識。
我們在學(xué)習(xí)時,要注重學(xué)習(xí)效率,可以給自己定一個時間段去學(xué)習(xí),千萬不能長時間疲勞的去學(xué)習(xí),連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
當(dāng)有了好的學(xué)習(xí)方法后,最重要的是堅持,將一種學(xué)習(xí)方法,嘗試堅持下去,結(jié)果會怎樣?
我們每個人都是世界的特例,會面對不同的困難,會有不同的想法,會采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過不斷學(xué)習(xí),才能摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法!
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇12
當(dāng)一群大雁呈“人”字形從你頭頂飛過,你是否從中知道秋天的到來?當(dāng)你擁抱大海,你能否感受到 “海納百川,有容乃大”的襟懷?的確,這些都不一定會是老師教給你的。因為,學(xué)習(xí)不只是學(xué)別人教給你的東西,我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會從其它途徑學(xué)習(xí),學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
學(xué)會向大自然學(xué)習(xí),你會獲得無窮的力量。有時,我們會忽視那些微小事物,孰不知,那竟是我們學(xué)習(xí)的對象!你看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻,如芝麻大點,但它能夠搬起重量是它三倍的物體,運回自己的巢穴中。假使讓我們?nèi)コ惺苋绱吮壤?重物,有誰能做到呢?于是,我從中學(xué)到我們應(yīng)當(dāng)挖掘出自己最大的潛力,獲得無窮的力量!學(xué)會向古建筑學(xué)習(xí),你會感嘆歷史文化的深邃。那個歷代君王生活其中的紫 城,不正突出了中華悠久歷史的博大精深嗎?站在這古老的建筑物中,張開雙臂,盡情地呼吸著歷史遺留的氣息,感受著城外皎潔月光的洗禮。于是,我被中華民族的輝煌歷史所折服,從中了解到中國文化歷史的悠久。學(xué)會向身邊的人和事學(xué)習(xí),你會懂得做人的道理。當(dāng)我們看到歲月的痕跡又無情地駐足父母的眼角時,我從中學(xué)會了孝敬父母是子女的義務(wù);當(dāng)注意到老師的喉嚨再次沙啞時,我從中學(xué)會了“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神;當(dāng)看到農(nóng)民在田間冒著烈日勞作,突然想到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我從中學(xué)到了珍惜他人勞動成果的美德……
或許,有人認(rèn)為學(xué)習(xí)便是在課堂上吸收老師所教授的知識,不知,學(xué)習(xí)大自然,我們獲得無窮的力量;孰不知,學(xué)習(xí)古建筑地能掌握歷史;孰不知,學(xué)習(xí)身邊的人和事,思想品德也深印于我心。我國著名教育家陶行知曾言:社會即教育,生活即教育。學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)別人教給你的東西,讓我們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會主動尋找知識!
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇13
人生在勤,不索何獲。人如果不學(xué)習(xí),那么人生就像荒涼的戈壁,沒有希望。
學(xué)習(xí)是一個人認(rèn)識自然與社會,不斷完善和發(fā)展的必由之路。無論是一個人,一個家庭亦或是一個團體,只有不斷學(xué)習(xí),才能獲取新知,增長才干,并且跟上時代,F(xiàn)在21世紀(jì)十分注重學(xué)習(xí),在這個科學(xué)與技術(shù)高速發(fā)展的時代,只有通過不斷學(xué)習(xí),不斷求知,才能適應(yīng)與融入社會,不被時代所拋棄。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要領(lǐng)域。單從學(xué)生方面來說,近年教育改革體系的歷程與發(fā)展,諸如“興趣教學(xué)法”“啟發(fā)討論法”等等,歸結(jié)起來,無非就是挖掘并發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。這種方式不僅促進了傳統(tǒng)教育的改良,也推動了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的發(fā)展。在如今的信息化時代,國家越來越需要全方面的高素質(zhì)人才。那些只會讀讀背背,只會盲目題海戰(zhàn)術(shù)的人在當(dāng)今的社會已不再被需要。曾經(jīng)的一位學(xué)者就說過:“今后的文盲不再是不認(rèn)識字的人,而是不會自主學(xué)習(xí)的人!彼栽谛碌氖兰o(jì),學(xué)會自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。
高效學(xué)習(xí)決定了你的進步速度。如果平時注意的話,大家就會發(fā)現(xiàn),在我們身邊諸多的.學(xué)生中,有不少同學(xué)是非常勤奮的,他們除了白天學(xué)習(xí)外,還經(jīng)常熬到深夜,甚至想在課間十分鐘都致力于學(xué)習(xí),但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言:“成功=刻苦努力+正確的方法!比绻f努力決定了你的進步,那么效率就決定了你進步的速度與高度。在如今的社會中,隨著人工智能領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進步,有許多低效工作者的工作已被機器替代,他們也因此而失業(yè)。今后的社會,會因人工智能而改變,而高效與低效是你能否在社會站住腳的關(guān)鍵。所以學(xué)者們不能“只埋頭拼命拉車,不抬頭看路!
現(xiàn)在社會講究終身學(xué)習(xí),“活到老,學(xué)到老”已成為了現(xiàn)實。終身學(xué)習(xí)是指社會的每個成員為了適應(yīng)社會發(fā)展與實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,貫穿于人的一生的,持續(xù)的學(xué)習(xí)過程,也叫“學(xué)無止境”。也許還有一些人不相信,那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展,教材的難度的提升,教師們只得終身學(xué)習(xí),保證自己的思想不老化。終身學(xué)習(xí)啟示我們樹立終身教育的思想,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動的、不斷探索的、自我更新的、學(xué)以致用和優(yōu)化知識的良好習(xí)慣。
學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵,只有促進自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關(guān)鍵是學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇14
學(xué)習(xí)是一項艱苦而復(fù)雜的腦力勞動,學(xué)習(xí)進步是苦根上結(jié)出來的甜瓜。古訓(xùn)云:“書山有路勤徑,學(xué)海無涯苦作舟。 ”無論是比較聰明還是比較笨拙,或是智力正常的人,想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績,都離不開長期勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力。冬寒夏熱,耗精費神,學(xué)習(xí)并不是一件很舒服的事,但一分耕耘,一分收獲,我們只有付出了辛勤的汗水,才能澆灌出成功之花。
然而,勤奮并不是成功的主要條件,學(xué)習(xí)更不是整天泡在書本里,讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考,在于理解,在于知其然還要知其所以然,并由次達到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國有句古語:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半!
學(xué)習(xí)活動有著自身的規(guī)律與原則!皶䦟W(xué)”才能“學(xué)會”,“教是為了達到將來不需要教!苯逃髱熑~圣陶就認(rèn)為:“要教給學(xué)生自己學(xué)習(xí)的本領(lǐng),讓他們自己學(xué)習(xí)一輩子!薄敖虒W(xué),教學(xué),就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)!
所謂“學(xué)會學(xué)習(xí)”,一般體現(xiàn)在兩個方面,一是善于調(diào)動自己的'學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)興趣濃,熱情高,信心足,堅持性強;另一方面是善于靈活有效的運用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧,特別是在思維方面,要能夠獨立思考,創(chuàng)造能力強。
好的學(xué)習(xí)方法,對于每個人來說,就象一把萬能的金鑰匙,一條通往成功餓捷徑,不僅能順利的的打開知識寶庫,并能使他迅速地掌握知識的真諦。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇15
我學(xué)會了學(xué)習(xí),我以前不會除法,現(xiàn)在我會除法,我學(xué)會了學(xué)習(xí)。
因為我認(rèn)真聽課了,以前我不聽課,現(xiàn)在我聽課了。
不像以前不聽課,老師一次又一次的說讓我認(rèn)真聽課,可那年我是一年級,現(xiàn)在我是二年級了,我會學(xué)習(xí)了,再也不是一年級的同學(xué)了。
有一次考試考好了,下課了,同學(xué)們都來復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試。
我們天天到操場旁邊復(fù)習(xí),有時在操場旁邊,有時在黑板那,天天都復(fù)習(xí)。
一定要考好試,一定要好好學(xué)習(xí),老師說:“考試考好了,就給小紅旗,所以要好好學(xué)習(xí)!
就這樣,我學(xué)會了學(xué)習(xí),經(jīng)過這么多天的.復(fù)習(xí),我感覺一定能打一百分。
能拿到小紅旗,只能看期末考試了,能不能打一百?
就這樣,我學(xué)會了學(xué)習(xí),我很有很大的信心考一百分。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇16
我是一個性格有些內(nèi)向的孩子。在家時常會被媽媽說,到學(xué)校了就會被老師有時甚至同學(xué)們也說。我也不知道為什么我會不太愛說話,上課時也很少發(fā)言。從上幼兒園開始到現(xiàn)在,我的成績單上總會有這樣一句的評語,我甚至懷疑老師是互相抄襲的。那句話就是:你是一個聽話懂事又聰明的孩子,如果你能更活潑些,你會更加聰明的。
后來我們換了一個語文老師,那個老師經(jīng)常叫我回答一些簡單的問題。我總不敢大聲回答,而是小心翼翼的小聲開口回答,沒想到的是老師竟然每一次都表揚我。
去學(xué)校的路上,楊老師牽著我的手,和我一同到學(xué)校。下課時,老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的`膽子大些了,上課時也喜歡舉手發(fā)言了。以前我寫作業(yè)時,都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè),要他們給我讀題。
這學(xué)期我對爸爸說:“我做完作業(yè)后,你在給我檢查吧!”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看,爸爸說:“不錯,不錯,真不錯,大多數(shù)題做對了,不對的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識的生字,我就查字典,不會組詞的生字,我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍,把不會做的題,拿去請教爸爸。作業(yè)完成了,節(jié)假日,還要讀一讀課外書比如《成語故事》。
上課時認(rèn)真聽講,認(rèn)真做題,不懂就問。在家里遇到不懂的問題,還可以找找資料書、工具書,這樣才真正學(xué)會了學(xué)習(xí)。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇17
小朋友,我們只有努力學(xué)習(xí),才能提高自己的分量和價值,只有自己的“價值”提高了,才能穩(wěn)穩(wěn)地站立。同時,真正有知識,有能力的人,是不會到處炫耀的,他們的能力和素養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一舉一動之中。
我說這些是因為今天我看到了一則故事,讓我很受啟發(fā),現(xiàn)在我就把這則故事也講給你們聽聽吧:
一艘貨船卸貨后返航時,突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長果斷下令:“打開所有貨艙,立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂:“往艙里灌水是險上加險,這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水位越來越高,貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風(fēng)打翻的,如果裝滿水負(fù)重了,風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的`時候,是最安全的;空船時,才是最危險的時候!
給我們自己加滿“水”,使我們負(fù)重,這樣才不會被社會的巨浪打翻。任何事物都有兩面性,只有利用其有利方面,避免其不利方面,才能“百戰(zhàn)百勝”。
就像往船里灌水這件事,一方面有讓船沉沒的危險,另一方面卻讓船更穩(wěn),船長正是利用了其有利方面,才保全了船只的。
所以,我們只有努力學(xué)習(xí)才能豐富自己的知識,讓我們變得更有價值,永遠站在社會的風(fēng)浪中負(fù)重前行。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇18
哦!我終于知道了努力學(xué)習(xí)了,如果你不好好學(xué)習(xí)會讓爸媽罵,還不如讓爸媽夸你呢!對吧!我以前就是這樣,一考試就緊張,害怕,害怕會考不好,看我的,小秘密。
首先,上課要認(rèn)真聽課。如果你連上課都不認(rèn)真聽講,那就沒有辦法了!主要是認(rèn)真聽講,不要說話,不做小動作。我呀,以前上課跟同學(xué)說話,同桌不想跟我說,我非跟他說,有時被老師發(fā)現(xiàn)就罰站,現(xiàn)在我上課還受老師表揚呢!上課不說話,不做小動作。所以,還是努力學(xué)習(xí)的好。
其次,回家多復(fù)習(xí)。我以前寫完作業(yè)就看電視,也不復(fù)習(xí),就是媽媽打著我也不復(fù)習(xí),F(xiàn)在不同了,每天上完課回家,寫完作業(yè)后,抓緊時間復(fù)習(xí),媽媽也和我一起復(fù)習(xí),真開心,那次考試我得了全班第七名,媽媽把我表揚了!我還是努力學(xué)習(xí)的好。
最后,多讀作文,對寫作文有很大的好處。我以前什么都不看,算是爸媽眼中的壞孩子,什么都不好,課外書很少看,別的同學(xué)比我厲害,我沒有必要超過他們,F(xiàn)在我?guī)缀趺客硭岸伎匆黄魑,人家寫得都特好,所以我?zhǔn)備開始超過他們,就這樣,我被爸媽表揚了!還是努力學(xué)習(xí)的`好。
大家看了我的小秘密是不是明白了很多呢?努力學(xué)習(xí)多好啊,不受爸媽的嘮叨,這是每個孩子都想做好的事,所以大家還是努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇19
期末考試快到了,所有同學(xué)都在努力復(fù)習(xí),我也不例外。因為這次考試決定我們初三分班,如果考得好,那就入快班,如果考得差,那就入慢班。而入快、慢班則決定我們以后的命運。所有我要好好把握自己,把握時間,努力學(xué)習(xí)。
“鈴——”鬧鐘響了,四點了。我趕緊起床,按計劃我這時要做五十個引體向上,跑十分鐘快跑。我走到杠桿前,向上一跳,捉住杠桿,雙臂用力的`把身體向上拉,拉到一定,再緩慢地放下……做完了引體向上,就要跑十分鐘快跑。我疲憊地走上跑步機,開始了十分鐘快跑……
終于做完運動了。接下來就要開始復(fù)習(xí)了,F(xiàn)在是四點五十七分,開始復(fù)習(xí)政治了!肮绞巧鐣(wěn)定的天平……”到了五點二十八分,要復(fù)習(xí)歷史了!爸芏鱽沓鱿f隆會議……”六點了,我洗完臉?biāo)⒑醚,回學(xué)校了去了。
十二點二十五分,我放學(xué)回來了。桌上早已擺好了香騰騰的飯菜,我在十一點五十七分吃完飯。開始復(fù)習(xí)物理了。到了十二點三十四分,復(fù)習(xí)完物理了,該看名著了。我便在書房里找了一本《哈利波特與混血王子》來看……
十四點五分了,我收拾好書包回校去了。
放學(xué)了,我趕緊吃完飯。開始復(fù)習(xí)英語。到了十八點三十分,我回校上自修去了。
下自修了,我回到家了,我在匆忙下吃完了飯,又開始復(fù)習(xí)了……
復(fù)習(xí)是枯燥的,但這關(guān)系到我的前途,我一定會把握自己,把握時間,好好復(fù)習(xí),考個好成績。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇20
“智慧不是天生就有的,而是天天日積月累,積少成多而成的!痹谶@兩個多月的線上學(xué)習(xí)期間,媽媽的這句話一直在我的耳邊回蕩。
記得有一天早晨,我正在美麗夢境中漫游著,忽然,一陣暴躁聲音將我從朦朧中拉出來,我睜眼一看,呀!是媽媽!媽媽火急火燎地說:“快起床,快起床,王老師的線上晨讀課馬上開始了!蔽抑坏萌虤馔搪暤拇┖靡路,然后去洗臉,最后坐到書桌前讀起書來。我一會失聲讀,一會出聲讀。心里卻在想:“星期六也不讓我多睡會兒,真是的!”媽媽好像聽見了我的心聲,就大步流星地走過來,揪起我的耳朵說“要讀就好好讀,不好好讀就站到門外去!”我自然不讓媽媽把我“扔”出去,萬一被壞人偷走了怎么辦?于是我掙扎著要放開,但媽媽仍然沒有一點要放開我的意思。唉!那我只剩一條路了——就是大聲讀課文。于是我抓起課本大聲讀起來。媽媽的神情漸漸變得溫和了,手也放了下來。和顏悅色的說:“智慧不是天生就有的,而是天天日積月累、積少成多而成的。以后每天都要早早起床、認(rèn)真讀書,知道嗎?”我慚愧的'低下了頭。
通過這件事,我明白了雖然在家里學(xué)習(xí),但仍然要像在校園里一樣,專心致志的聽老師的視頻課,認(rèn)真的寫作業(yè)。要把一一秒的時間都抓牢。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇21
時間荏苒成詩,歲月斑斕成歌……
初一的小學(xué)妹還沒做夠,就已經(jīng)成了初二的學(xué)姐,踏進初中校門的前一刻,我們還是稚嫩的小學(xué)生,卻在下秒成了臨近初三的學(xué)姐,好像,是時間開了個小差,故意拉快了歲月;又似乎是命運的安排,一切來的都特別突然。
我還是想回到五歲,不用每天看凌晨的月亮和星光,不用醒來就一頭扎進單詞和古文里做拼命三郎,他但會在傍晚的巷口,逆著落日低沉的光,傻傻的去追那捉不住的光。但是,時光一去不復(fù)返。我們初二了,距離中考越來越近,我們應(yīng)該珍惜剩下的時間好好學(xué)習(xí)。
常言道:“一分耕耘,一分收獲”,有了辛勤的勞動,我們才會有成果。我們有蘊含著驚人的潛能,要有百折不撓的韌勁。
勤奮屬于是珍惜時間,愛惜光陰的.人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。年輕是搏擊風(fēng)浪的船,學(xué)習(xí)則是船的動力。作為新一代的我們,要持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚帆起航?鬃诱f:博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛青春,用辛勤的汗水鋪就未來的成功之路。
一年之計在于春,一日之計在于晨。新的學(xué)期剛剛開始,我們必須抓住這段易逝的時光,讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值!
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇22
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的'起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課,他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認(rèn)認(rèn)真真的做,有不懂的,就去問老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取奪個第一名。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇23
羅馨月,是我們班上一個普普通通的同學(xué),她心地善良,樂于助人,但是因為她學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績不理想,同學(xué)們都不愿意和她坐同桌。
新的一學(xué)期開始了,她和我成了同桌,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了她努力學(xué)習(xí)后的進步。每次上課前,她總是準(zhǔn)備好書本,打開書認(rèn)真地讀著。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習(xí),一節(jié)英語課前,羅馨月興高采烈地對我說:“李蜀鈺,這些句子我都會讀,暑假我都預(yù)習(xí)過了!”
一開始,我并不相信羅馨月的學(xué)習(xí)能力,看著她堅定的眼神,我選擇了相信她,她試著給我讀了一遍,我很驚訝,她居然都讀對了!要知道,班上有好些同學(xué)不會讀呢!而她,卻讀的那么流利!課堂上,老師講完新課,開始對話練習(xí)了,我和羅馨月認(rèn)真地練習(xí)著,看著她充滿自信的樣子,我不得不在心里暗暗稱贊:羅馨月的進步真大!我把手舉得很高,生怕老師看不見,果然,老師叫了我們,悄悄對著羅馨月說:“加油,你一定可以的!
當(dāng)羅馨月流利地讀出一個個句子時,老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,驚喜萬分,拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了,我更是驕傲,那可是我的同桌,后來,她上課積極發(fā)言,老師越來越喜歡她,她也越來越努力了。
我和努力學(xué)習(xí)的羅馨月坐在一起,我們互相鼓勵,都取得了學(xué)習(xí)上的'進步。在和她的交往中,我明白了她的內(nèi)心,她想通過自己的努力和我們成為好朋友,能和大家一起玩耍,一起歡笑,她愿意學(xué)習(xí),也付出了努力,我喜歡我的同桌。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇24
我們往往都在羨慕有好績的同學(xué),但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說:“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽,在背后輔導(dǎo)他!边@個人的看法不是完全沒有道理,父母的文化水平高是對孩子有幫助,但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力,父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣,不是靠有一個體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績,而是靠自己的.努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事,這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當(dāng)時,我被學(xué)校的籃球隊選上,當(dāng)天就開始進行訓(xùn)練。一走進訓(xùn)練場就看到一群人正在訓(xùn)練,其中有一個人最認(rèn)真,全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰,教練說:“他是隊長,姓名叫黃征雄。他在隊中是最認(rèn)真的一個,每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊中的好榜樣!
我聽到了后十分的佩服,佩服他的那一種不怕苦,不怕累的精神。我每一天都是這樣佩服,沒有實際的行動。直到了今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開始反省。
偶然的一天,我在街上遇上了上任隊長黃征雄,我問他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績呢?”黃征雄說:“我是聽從教練的話,完成教練給的任務(wù),再加上自己的努力!
第二天訓(xùn)練的時候,我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間,我的成績提高了,而且當(dāng)上了隊長。當(dāng)上隊長以后,我的下一個目標(biāo)是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊員多練兩倍。
學(xué)會學(xué)習(xí)作文 篇25
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么嘹亮”,在2008年北京奧運會,開幕式上。一位小姑娘唱起這動聽的歌聲,56位青少年代表56個民族,撐起一面鮮艷的五星紅旗。邁著整齊的步伐,走向主會場旗桿!案璩覀冇H愛的祖國,從此走向繁榮富強”,當(dāng)五星紅旗在旗桿上冉冉升起。我的心情久久不能平靜,為了五星紅旗的.升起,以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)窮苦大眾,經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)。拋頭顱、灑熱血、推翻了壓在中國人民身上的三座大山,建立了新中國,中國人民從此戰(zhàn)起來了。
我驕傲,我是中國人。我們的祖先用長城作為一撇,運河作為一捺在960萬平方公里的中華大地上寫下了一個頂天立地的“人”字。巍巍太行山是這個人的脊梁。重慶談判時,毛澤東同志向世界宣布:“不管哪個國家,都不能奴役這么大一個國家。
我們的民族更是一個團結(jié)的民族,當(dāng)四川地震,云南旱災(zāi)發(fā)生時,五十六個民族心連心,伸出援助之手,戰(zhàn)勝一切困難。
我深愛我的祖國,不僅僅是對祖國的一種深厚的感情,它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以,同學(xué)們,我們要從小樹立愛國精神。例如:在升國旗時要行注目禮;平時要積極參加校內(nèi)外開展的一切利于青少年成長的活動。此外,還要有一個遠大的志向,對自己的未來充滿希望。
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