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學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文15篇

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文1

  小時候的我在心中播下了一顆種子,一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著無盡美好光芒的種子,我把它取名——優(yōu)秀。我猜,你也許會問我,“優(yōu)秀”到底是什么?優(yōu)秀是不是很難做到?不!其實(shí),優(yōu)秀很簡單,它就藏在你生活的每一個角落。優(yōu)秀也許只是一個習(xí)慣,只是一個行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀,關(guān)切地扶老人過馬路就是一種優(yōu)秀,熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。

  當(dāng)你在校園里,委婉地勸阻同學(xué)踩草坪是一種優(yōu)秀;當(dāng)你坐在課堂上,及積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽是一種優(yōu)秀;當(dāng)你的筆尖劃過作業(yè),認(rèn)真寫好每一個字,做好每一道題是一種優(yōu)秀,優(yōu)秀也許只是一句話語,一個眼神。當(dāng)同學(xué)遇到傷心事時,一句親切的話語是一種優(yōu)秀;當(dāng)自己因?yàn)槟骋患碌某晒Χ凑醋韵矔r,一句嚴(yán)厲的批評就是一種優(yōu)秀;當(dāng)別人受到打擊時,一個關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的,優(yōu)秀真的很簡單,它就藏在你的一言一行里,藏在生活的每一個角落里。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,我們更有責(zé)任去學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

  我們是祖國的希望,是祖國的'未來。美麗的祖國,美好的民族需要我們,更需要優(yōu)秀的我們。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任!我們的肩上背負(fù)著使整個民族,整個國家,乃至整個世界更加繁榮富強(qiáng)的使命與責(zé)任!聽得見么?祖國母親在呼喚我們,地球媽媽在號召我們,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任!時間駐足,容我回眸中華民族五千多年的歷史畫卷,那一個個優(yōu)秀的人物,睜開了那閉合多少年的眼瞳,真切地望著我,用那或深沉,或清脆,或鏗鏘,或衰弱的語氣異口同聲地說道:“未來的孩子們呀,祖國的命運(yùn)在你們的手中,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是你的責(zé)任!”是的,聽得見了!熱血在胸口沸騰,希望在心靈升起,而那顆種子,那顆名為優(yōu)秀的種子,也在用那甜甜的聲音說道:學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任!

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文2

  小草經(jīng)過不懈的生長,給大地增添了一份綠意,它知道,那是它的責(zé)任;雄鷹堅(jiān)忍不拔,勇往直前,在天空中留下一道道壯美的弧線,它知道,那是它的責(zé)任;春雨悄無聲息的來到人間,滋潤萬物,它知道,那是它的責(zé)任……

  因?yàn)槲沂且粋學(xué)生,所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。學(xué)生之所以稱為學(xué)生,是要做一個學(xué)習(xí)的人,做一個把一切新的事物和知識傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是什么呢?因?yàn)槲沂且粋孩子,所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。

  當(dāng)我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭,我知道我有了最親最愛的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我:眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對我也充滿了美好的希望,希望我能健康成長,能夠?qū)W習(xí)優(yōu)秀,將來實(shí)現(xiàn)美好的理想……他們把愛全部傾注在我們的身上,無怨無悔,自己卻一天天衰老下去。作為子女的`我們怎能不好好學(xué)習(xí),讓父母蒼老的臉龐多一點(diǎn)欣慰呢?因?yàn)槲沂且幻踔袑W(xué)子,所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀,不僅僅只是學(xué)習(xí)成績好,而必須德智體美勞全面發(fā)展,“蓄德、修能、日新”,做一個符合邗中校訓(xùn)的學(xué)生。因此,我們要做品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、樂于奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新意識和強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生,做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因?yàn)槲沂亲鎳磥淼慕影嗳,所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。祖國,是我們十三億人民的母親,是用心血與乳汁哺育我們長大的最偉大的母親。過去,在列強(qiáng)欺壓蹂躪下,母親遍身滿是創(chuàng)傷,無數(shù)偉人為中華之崛起而讀書,而奮搏。如今,母親在21世紀(jì)伊始煥發(fā)青春的榮光,開始屹立于世界的東方,我們更要努力學(xué)習(xí)、報效祖國,為她再添輝煌!

  小草因?yàn)橛辛素?zé)任,才會更加生機(jī)勃勃;雄鷹因?yàn)橛辛素?zé)任,才會彰顯生命的活力;春雨因?yàn)橛辛素?zé)任,才會更加彌足珍貴。對于我們,因?yàn)橛辛素?zé)任,生活會更加充實(shí);因?yàn)橛辛素?zé)任,理想更加遠(yuǎn)大;因?yàn)橛辛素?zé)任,生命更加多姿多彩、生機(jī)勃勃……

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文3

  優(yōu)秀,是一個目標(biāo),一個追求,一個境界。他涉及了各行各業(yè),覆蓋了社會各層,引領(lǐng)著各種人士。

  每個人都想優(yōu)秀,因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個籠統(tǒng)的概念,它包含了方方面面。然而,我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德,因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個人的立身之本,做人底線。如果一個人連品德優(yōu)秀都沒有達(dá)到,那他就不是一個純粹的人,不是一個有道德的現(xiàn)代人。誠然,現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會,一個知識與能力極度膨脹的社會。但在學(xué)習(xí)知識之前,更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因?yàn)槲幕R雖然重要,但如果沒有一個高尚的品德,他的內(nèi)心將會是空虛的,他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之,則會是一片光陰,周圍的.一切都是美好的。

  正如劉禹錫嘆道:“斯是陋室,惟吾德馨!睂W(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的,然而細(xì)節(jié)往往決定著一個人的成敗,而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連,因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個人成功的關(guān)鍵。老師常說:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣!备兄钦哒f:“播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”可見,一個人的命運(yùn)是由他的習(xí)慣決定的。常常聽說這樣的事:一個人在一家大公司的招聘會上,由于撿起了一片紙屑或一個垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假,單是他的這種優(yōu)秀的行為,我想并不是有意的,而僅僅是出于一個習(xí)慣。一個習(xí)慣竟能改變命運(yùn),我想從這件事中,學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣,才能在競爭中脫穎而出。當(dāng)然,優(yōu)秀不僅僅只有這些,還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無窮無盡的,要想讓優(yōu)秀之花開滿心野,讓優(yōu)秀之泉流遍血液,我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任,并肩負(fù)起這份責(zé)任。

  讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,時刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀,把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文4

  在其位,謀其職。身為學(xué)生,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對自己的承諾,早上6:00起床,晚上11:00睡覺,我們和別人一樣起早貪黑,我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么,憑什么收獲的結(jié)果要比別人差,目前而言,唯有高考是通向未來的路,唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責(zé)任,好好學(xué)習(xí),別人可以背棄許給我的`承諾,難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎?

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾,離家時的千叮萬囑,歸來時的殷切問侯,無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意,他們省吃儉用為的是我,他們嘮嘮叨叨為的是我,他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā),彎了腰。我無以為報,唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí),讓他們放心,讓他們以我為豪。

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對老師的承諾,老師們爭搶著多余的那節(jié)課,老師們上課時的激情四射,老師們改作業(yè)時的嚴(yán)謹(jǐn)以待,老師們備課時的兢兢業(yè)業(yè),老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心,老師和同學(xué)們交流生活中困難時的語重心長,老師和家長聯(lián)系時的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn),老師們犧牲節(jié)假日,老師們……

  種種所有,那道還不能老師對我們的關(guān)切之情,期待之意,我們無語,唯有肩挑起這份責(zé)任,好好學(xué)習(xí),回報老師們的付出,讓他們欣慰。

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對社會的承諾,國家實(shí)施九年級義務(wù),社會各地關(guān)心教育事業(yè),紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生,各類雜志報刊關(guān)注校園生活,報導(dǎo)中高考有關(guān)事件,各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想,唯有肩挑起這份責(zé)任,好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望,由今日的花朵,成長為明日的祖國的棟梁之材。

  古代有大思想家顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們,“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文5

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀,顧名思義就是成績好!柏(zé)”是指分內(nèi)應(yīng)做的事,而“任”是指任務(wù)職務(wù),意思是學(xué)習(xí)成績好是我分內(nèi)應(yīng)做的任務(wù)。

  當(dāng)然,有人會問:“為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢?”從三個方面來講:

  1、從國家角度來講,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),國家供我們吃,供我們穿,使我們在快樂中度過了童年。國家把我們的負(fù)擔(dān)減輕了,讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習(xí),一旦我們?nèi)〉昧撕贸煽,國家還會把我們送出國門,去學(xué)習(xí)更多的知識,為國家獻(xiàn)一份力。就像那些科學(xué)家們,如果沒有扎實(shí)的知識怎么能為國家研制宇宙飛船呢!現(xiàn)在的我們,正是學(xué)習(xí)的好機(jī)會,憑我們的智慧長大以后就算制造“神舟20號”也不成問題。所以,如果成績不優(yōu)秀就是辜負(fù)了祖國對我們的一片期待。

  2、從家庭角度來講,我父母是普通工人,為了我的學(xué)習(xí),他們每天努力工作,每月除了家庭開銷工資幾乎全用在了我的學(xué)習(xí)上,并且讓我有一個良好的`環(huán)境去學(xué)習(xí)。媽媽常常為我指點(diǎn)迷津,我有什么不會的她都會耐心的教我,不厭其煩的講給我聽。爸爸每星期給我煮好吃的,還時不時講一些道理給我聽,使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多,如果成績不優(yōu)秀就是辜負(fù)了他們。

  3、從自身方面講,為了以后能有一個好的工作,能闖出一片屬于自己的天空,我就應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。學(xué)校給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師授予我知識,同學(xué)們給予我?guī)椭。身邊有這么好的一切,如果成績不優(yōu)秀就是白白浪費(fèi)。

  同學(xué)們,不要浪費(fèi)光陰,把握機(jī)會好好學(xué)習(xí)。我們要做學(xué)習(xí)的主人,不能讓學(xué)習(xí)左右我們。讓我們攜手為祖國的明天獻(xiàn)一份力!

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們大家的責(zé)任。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文6

  優(yōu)秀,是文天祥高呼“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”時的大義凜然;優(yōu)秀,是毛澤東慨嘆“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”時的酣暢淋漓;優(yōu)秀,是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無私無畏;優(yōu)秀,是巴菲特為公益事業(yè)捐出所有的`財(cái)產(chǎn)時的舍己為公。優(yōu)秀貫穿古今,滲透中外。不因時空而受阻隔,不因膚色而受影響,不因國度而失去熠熠晶光。

  輕嗅一朵寒梅的芬芳,學(xué)會了俏不爭春,笑傲冰霜;聆聽微風(fēng)拂過白蘭的簌響,學(xué)會了堅(jiān)貞不屈,清微淡遠(yuǎn);細(xì)品一杯菊茶的清香,學(xué)會了平易簡樸,端莊高雅;遙看一片竹林的蒼茫,學(xué)會了堅(jiān)忍不拔,胸懷坦蕩。子曰:”三人行必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀,可以修身養(yǎng)性,靜心益性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀,可以團(tuán)結(jié)和睦,幸福永存;學(xué)習(xí)優(yōu)秀,可以和諧發(fā)展,國泰民安;學(xué)習(xí)優(yōu)秀,以天下之柔,馳騁天下之至堅(jiān)。荀子曾說:“不積跬步無以至千里,不積小流,無以成江海!崩畎自f:“文質(zhì)彬彬,然后君子!懊恳唤z微笑,匯聚成一股暖流,使每一個輪回都溫暖如春。每一份愛心凝結(jié)成無數(shù)感動,使每一處角落都溫馨如家。

  優(yōu)秀無處不在,對待他人將心比心;對待自己,方正嚴(yán)明;對待職業(yè),對待艱辛,知難而上;對待成功,戒躁戒躁。在生命的長河中,總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘;總有一份感情讓你刻骨銘心;總有一種理想讓你永不言棄;總有一種力量讓你憤然前行。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀,使每一縷朝陽都成為希望的起點(diǎn);學(xué)習(xí)優(yōu)秀,使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任,是我們的責(zé)任,是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責(zé)任,是秉持著共同發(fā)展,共同進(jìn)步的信念的全人類的責(zé)任

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文7

  每個人都想要成功,但不可能每個人都一定會成功,可是當(dāng)你為了成功努力去奮斗的這個過程,其實(shí)對你而言就是一種成功。我們是學(xué)生,我們的成功就是學(xué)習(xí)棒、成績好。之所以我們的稱號是學(xué)生,就是我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而生,這不僅僅是責(zé)任,更是一種神圣的使命。

  學(xué)習(xí)不是為了家長,也不是為了老師,而是為了你自己,我們要對自己負(fù)責(zé)。學(xué)生是最幸福的,因?yàn)槌藢W(xué)習(xí),其他什么事都不要做。不要做家務(wù)、賺錢……而有些人往往連學(xué)習(xí)這一件事都做不好。其實(shí)每個人的學(xué)習(xí)都應(yīng)該優(yōu)秀,不應(yīng)該存在學(xué)習(xí)上的艱難。每個人心中都必須牢記優(yōu)秀這一責(zé)任。古人每日三省吾身,我們也應(yīng)該每天反思:今天有沒有好好學(xué)習(xí)?有沒有認(rèn)真完成自己的作業(yè)?有沒有盡到自己的'責(zé)任?

  為什么么要學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢?第一是為了自己。為了使自己有文化,有修養(yǎng),有道德。為了自己的將來,我們必須成績優(yōu)秀。第二是為了國家。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年雄于歐洲,則國雄于歐洲;少年勝于地球,則國勝于地球!睘榱俗鎳姆睒s興盛,我們也必須要學(xué)習(xí)優(yōu)異。我們是祖國的未來與希望,是青春的朝陽,綻放于美好的明天。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀,我們每個人都想做到,我們每個人也都可以做到。把它當(dāng)做最重要的事,把它當(dāng)做自己的生命,把它當(dāng)做一種責(zé)任,把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己必須的份內(nèi)之事。

  當(dāng)我們做好了自己的份內(nèi)之事,當(dāng)我們把優(yōu)秀當(dāng)成自己的目標(biāo),當(dāng)我們把成為優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣,輝煌的前程已經(jīng)不知不覺地來到我們的面前。加油吧,所有期盼優(yōu)秀的人們!

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文8

  在這個大千世界中,每個人都扮演著不同的角色,每個人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,教師的責(zé)任是教書育人,律師的責(zé)任是維護(hù)正義。而我這個21世紀(jì)的中學(xué)生,責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課,有的同學(xué)是心不在焉,而有的.同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè),有的同學(xué)是馬馬虎虎,而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說,學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任,那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢?對于家庭,孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會令父母感到自豪。

  我想,大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年,去親朋好友家拜年時,他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生,我想當(dāng)時的時光,你一定過得非常美好,不管是家人,還是親朋好友,都會向你露出一張張燦爛的笑臉;如果你是一名成績不太理想的學(xué)生,我想,家長、親朋好友對你的教唆一定不少,那時的處境,一定是十分的令人難受的吧。對于社會,只有我們每個人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀,將來才有可能有一個好前途,為社會作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而不是成為一個社會的落單者,無用者。難道說,將來的你是想依靠父母和社會度過每一天么?

  那樣的生活有什么價值呢?對于國家,只有你將來能成為一個滿腹學(xué)識的人,這個國家才有理由說,它能夠變得更加富有,更加強(qiáng)大。也許,有的同學(xué)會問:“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢?”其實(shí),這個問題的回答十分簡單,總結(jié)為三個詞:信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿信心,相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次,在學(xué)習(xí)中,要有堅(jiān)持不懈的精神。最后,你一定要有耐心,不要因?yàn)樽鳂I(yè)感到厭煩,也不要因?yàn)橐坏李}解不出來,便輕言放棄。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界,一個和平友愛的世界,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙,沒有妻離子散的場面,我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的,能做的,必須做的事情,便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任,讓我們一起努力吧!

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文9

  什么是責(zé)任?為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢?

  剛開始,我也不明白責(zé)任是什么,可是在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中,老師的諄諄教導(dǎo),父母的次次教誨,讓我明白了責(zé)任的意義。什么是責(zé)任?責(zé)任無非就是要對自己所做的事盡心盡職,對自己承諾過的事情要去兌現(xiàn)。

  在學(xué)完《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文后,我深深的明白了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的深刻意義:我們作為一名學(xué)生,學(xué)生就是我們的職業(yè),我們要做到“敬業(yè)與樂業(yè)”,首先,就是要把學(xué)習(xí)這個任務(wù)做好;其次就是要學(xué)習(xí)優(yōu)秀,要學(xué)習(xí)優(yōu)秀就必須把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任,這要我們才能盡心盡力的去做好“學(xué)生”這一職業(yè),這樣才算得上一個稱職的學(xué)生。

  可是,說得這么容易,做起來確是很困難的。多虧了媽媽和老師的提醒。

  從上幼兒園開始,媽媽就天天叮囑我要好好學(xué)習(xí),后來上小學(xué)了,媽媽已就這么念叨著,老師還時不時的.教育我們,每個學(xué)期的開頭或每次考試前后,老師說的話都是:“你們首先要對自己負(fù)責(zé),每天來來回回的,風(fēng)里來雨里去的,我們看著也覺得辛苦,可是你們這么行庫,最后卻一無所獲這樣是對你們自已的不負(fù)責(zé);其次是要對你們家長負(fù)責(zé),他們不管風(fēng)霜雪雨,每天都接送你們多么不容易;最后就是要對我們老師負(fù)責(zé),我們含辛茹苦的把心血花在你們身上,不能讓我們失望!

  由此看來,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是多么重要,這份自認(rèn)是多么的重大!所以,十多年的學(xué)習(xí)生涯,這些教導(dǎo)無形中在我心里力氣一到責(zé)任之門,他潛移默化的影響著我,F(xiàn)在我更加懂得了我“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的含義了。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任,為了之一責(zé)任我要努力奮斗!

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文10

  梁啟超曾經(jīng)寫過這么一段經(jīng)典的話:“故今日之責(zé)任,不在人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!眹业拿\(yùn)和少年是分不開的。

  少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們應(yīng)像周總理那樣,從小有著“為中華之崛起而讀書”的責(zé)任感。國家的發(fā)展離不了少年,國家的繁榮離不了少年,國家能夠屹立于世界之林離不了少年。少年,那托起中國明天的陽光。而我們,作為21世紀(jì)的新少年,不應(yīng)為了祖國的明天而發(fā)奮讀書,學(xué)習(xí)優(yōu)秀而努力嗎?我們處在一個安寧的社會,這個社會給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),健康成長。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,報效我們的祖國;蛟S當(dāng)我們每天在埋怨老師的喋喋不休的教導(dǎo),如山的試題,少的可憐的睡眠時間。每天,抱怨似乎成為一種發(fā)泄方式,但這種發(fā)泄往往帶來的是非但心中的`苦悶沒有吐出來,心中的怨便又多了一層。這時,我們是不是應(yīng)該想一想那一個破爛的小教室里塞了那么多的學(xué)生,這時,我們還會埋怨嗎?那么多雙求知的純潔的眼鏡緊緊地盯著老師,盯著黑板,生怕錯過什么,這時,我們還會埋怨嗎?雖然那些山區(qū)的孩子沒有足夠好的生活條件,但他們?nèi)稳慌χ宰约簝?yōu)秀的成績走出深山,去回報祖國,這時,我們還會埋怨嗎?

  看看那些孩子,你是否生發(fā)出一種罪惡感?哪一種沒有盡責(zé)的罪惡感?那些孩子,為祖國的文化建設(shè)讀書,為祖國的繁榮富強(qiáng)讀書,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是他們的責(zé)任。作為21世紀(jì)的好少年,學(xué)習(xí)優(yōu)秀使我們的責(zé)任。我們應(yīng)該近我們最大的努力,提高學(xué)習(xí),來報效我們的祖國。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文11

  每個人都有責(zé)任,只是責(zé)任不同而已,醫(yī)生的責(zé)任是救人,老師的責(zé)任是教育出祖國的新一代人才,不同的責(zé)任,造就不同的人生,學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的責(zé)任,是每個有道德,有素養(yǎng)的人的畢經(jīng)之路,責(zé)任,一個人是否有承擔(dān)的責(zé)任,假若沒有,便會被沉沉的擔(dān)子壓得喘不過氣來,學(xué)習(xí)也是如此,我們認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí),也會戰(zhàn)勝困難,克服困難,學(xué)習(xí)自然就輕松了不少,但,倘若你三心二意,做事不負(fù)責(zé),一昧地探求快活,那么,你將會在老師,家長的嘮叨下渾渾噩噩地度過每一天。

  但是,知道學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有將學(xué)習(xí)優(yōu)秀定為我們的目標(biāo),才能在學(xué)業(yè)上精益求精。

  責(zé)任,只有兩個字,但卻是沉重的,如果我在責(zé)任前加一個優(yōu)秀,想必是難上加難,可是就因?yàn)殡y,所以我們才要去追求,去實(shí)現(xiàn),挑戰(zhàn)超越自我。

  白求恩,就是這樣一個人,他知道自己的`責(zé)任,并且他在自己的責(zé)任上,加了許多,他對藝術(shù)精益求精,他對病人無私奉獻(xiàn),就算大炮灰轟死他,他也是堅(jiān)守崗位,不愿離開,他沒有顧及個人安危,而是一心撲在戰(zhàn)士他挽回了一條條生命,他對自己的責(zé)任,執(zhí)著的讓人驚嘆,是啊,責(zé)任在他眼里是至高無上的。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任,不,應(yīng)該是大家的責(zé)任,學(xué)習(xí)時,多想想白求恩,不要把它當(dāng)做是負(fù)擔(dān)。在一次語文課的辯論會上,辯論學(xué)習(xí)有用還是無用。我清楚的記得,支持讀書有用的人說過:“如果說讀書無用,你來讀書干嘛。”我心里暗暗稱是,只聽反方說:“你認(rèn)為我是自愿讀書的嗎?”聽這話,我心里一陣沉思:是啊,有多少人是父母逼著讀的,沒有趣味,學(xué)習(xí)時必須的,但只有快樂學(xué)習(xí),才會明白學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任的含義。

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀是每個人的責(zé)任,祖國的未來靠的是我們,現(xiàn)在的我們羽翼未滿,但只要我們把學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任,灌輸?shù)剿枷肷,這國際的天空中自會翱翔中國的雄鷹,在斗爭是中脫穎而出,需要責(zé)任,優(yōu)秀成績的回報是美好的將來。

  在這里我不經(jīng)感嘆:學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文12

  “責(zé)任”這二字實(shí)在是太大了,而“學(xué)習(xí)”無疑使之多了幾分壓力。說自己“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”實(shí)在是愧不敢當(dāng),但這的的確確應(yīng)為我的責(zé)任。

  由“猿”到“人”,不過幾個石頭磨過。白駒過隙,時光荏苒,人生不過數(shù)十載春秋,莫等閑,白了少年頭,空悲切,手執(zhí)一卷書,將有限的生命投入無窮的知識的海洋,豈不悠哉,快哉?生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一個夢想,每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí),而責(zé)任必為連接這二者的花莖,有了夢,再加上實(shí)現(xiàn)它的責(zé)任,這就成為了現(xiàn)實(shí)。所有學(xué)子都知道“學(xué)習(xí)”是責(zé)任,在此,我要補(bǔ)充上一句,“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”乃責(zé)任中的責(zé)任。大家都知道,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是不容易的。那需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,能夠“寂寞披衣起坐數(shù)寒星”,能耐得住寂寞去學(xué)習(xí)。一篇讀罷,但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn),幾行陳跡,這是肯定不行的,要多思考,最好能達(dá)到一種“思未盡,東方白”的境界。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,何樂而不為之?

  當(dāng)然,這也是不易的。但只要你能從心底將其默認(rèn)為“責(zé)任”,即分內(nèi)應(yīng)做的事,用心去學(xué)習(xí),我相信一定會成功的。

  中國史上有著名的“乒乓外交”,利用小球來轉(zhuǎn)動大球,我是班上的.班干部,因此,學(xué)習(xí)必須得優(yōu)秀,帶動同學(xué)們進(jìn)步,向上。中考很快就會到來,到那時,學(xué)習(xí)優(yōu)秀作為一種責(zé)任將更突出其重要性。人生難逢開口笑,上疆場彼此彎弓月,那時的競爭必將很慘烈。那時,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對自己的責(zé)任,為未來的夢打下鋪墊,同時,那也是對父母的責(zé)任,是他們望子成龍,望女成鳳的保障。

  鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由,悵寥廓,問蒼茫大地,誰主責(zé)任?對曰:“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”。剩下的話,我相信不必多說,你懂的。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文13

  梁啟超曾詮釋過“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。敬業(yè)是什么?“用現(xiàn)在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬!薄皹窐I(yè)”是什么?“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂業(yè)。

  學(xué)習(xí)不也一樣?我是學(xué)生,敬于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),便是我的責(zé)任。怎樣敬于學(xué)習(xí)?倆字——勤奮。就拿作家來說,海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人,這個打擊就好像走進(jìn)了一座沉重,石峰嶙峋遍地的山中,漆黑一片,漫無邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著整個脆弱的心靈。但是她自強(qiáng)不息,她在一片黑暗中摸索到了一絲光明,那就是她的任務(wù)——學(xué)習(xí)。克服巨大的困難讀完大學(xué)她一生還寫了許多作品,掌握了好幾種語言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任,她做到了,優(yōu)異這個詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習(xí)成就上。這是至高無上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。

  與她相比,我是個正常人,同樣的責(zé)任,我該更容易敬到,不是嗎?不論任何壓力與困難,都絕不屈服。在學(xué)習(xí)上做到這些,也就做到了敬學(xué),盡到了責(zé)任。有人說學(xué)習(xí)是枯燥的,每天總要完成些無厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習(xí)時,或許不經(jīng)意間,心中會升騰起一種渴望,渴望愜意的環(huán)境,舒適的生活,甚至是“無絲竹之亂耳”的情趣。然而,平靜的`水面鍛煉不出堅(jiān)強(qiáng)的水手,安逸的生活早就不出時代的驕子。

  驚濤駭浪之中,水手能夠體驗(yàn)到普通人感受不到的波瀾與成就,在曲折的人生路上,一個時代的驕子懂得真正的人生意義。同理,投入進(jìn)學(xué)習(xí),不胡思亂想,品味學(xué)習(xí)中的奧秘。一種趣味會慢慢的孕育出來。敬學(xué),樂學(xué)兩個是相互貫通的。這是我的責(zé)任,也是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文14

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是我的責(zé)任”拿到這一題目,不禁一愣,難道我還不夠優(yōu)秀嗎?學(xué)習(xí)穩(wěn)定,做事踏實(shí),還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀?是我真的不太優(yōu)秀,還是老師希望我更上一層樓?我不僅開始了思考。

  想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué),他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖,從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的多少就可以看出來。班級中有人比我厲害,如:顧龍篪……認(rèn)真分析分析,他們做作業(yè)時大部分都專心致志,心無旁騖,效率較高,作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話,右邊一面發(fā)發(fā)呆來說要強(qiáng)多了。他們所有的這種優(yōu)秀,是我沒有的',學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀,正是一種責(zé)任。想到了對工作用心對待的同學(xué),他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。

  要說班上誰最有責(zé)任心,恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨,都可以看見李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁,認(rèn)真收拾著垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的,周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時,垃圾桶的塑料袋套的好好的,地面沒有半點(diǎn)雜物,好像從來沒有人往里面人過東西似的。一天三次倒垃圾,李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀,是我不多的,學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀,正是一種責(zé)任。想到了對班級極熱心的同學(xué),他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對象。

  當(dāng)班級出現(xiàn)許多緊急狀況時,他們都會挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了,徐杰、顧龍篪會主動處理現(xiàn)場,花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時間忘了拿旗,陳鵬會疾速趕回教室,再快速返回,即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀,正是我缺少的,學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀,正是一種責(zé)任。想過后,和他們比一比,我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀,沒有它要學(xué)習(xí)它,有了它要維護(hù)它?磥戆。蠋熓窍M腋鼉(yōu)秀,對我來說,學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。

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  責(zé)任,一個凝結(jié)著厚重的詞;人生,一個充滿著責(zé)任的旅程;價值,一個人生追求的目標(biāo);優(yōu)秀,一個價值展現(xiàn)的囊括。似乎是周而復(fù)始,但其中卻孕育著必然。恰是因?yàn)椴粔騼?yōu)秀,所以才要學(xué)習(xí)優(yōu)秀,,那么,試問?何為優(yōu)秀?是像“詩仙”李白那樣斗酒寫詩,名貫天下。還是如周恩來為中華崛起而讀書。抑或是楊力偉成為中國飛天第一人。其實(shí)優(yōu)秀并沒有確切大范圍。在正確的味之素那個做好自己的事。

  也許你學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀,但是你恰好有良好多組織能力,那么,我們不能否認(rèn)你是優(yōu)秀的。風(fēng)華正茂的我們,有著一顆不斷積極進(jìn)取的心,把不斷地學(xué)習(xí),進(jìn)步,當(dāng)作是自己努力拼搏的目標(biāo)。像那些優(yōu)秀學(xué)習(xí)便自然而然地成為我們責(zé)任,就像是九年義務(wù)教育是我們的權(quán)力也是我們的義務(wù)。在這不斷學(xué)習(xí)對過程含有挫折與磨難,自然而然地會像到退縮,然而“雪如逆水行舟,不進(jìn)則退”咬一咬牙,在堅(jiān)持一下,在堅(jiān)持一下。所有的風(fēng)雨扁豆會過去。正是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)作是自身的責(zé)任,所以才會在這不斷前進(jìn)的過程中有一種神圣的使命感。不僅僅是自己一時的弈棋或是三分鐘的熱情去做的。把不斷地前進(jìn)當(dāng)成責(zé)任并演變成習(xí)慣,以哲人來的時候提醒自己堅(jiān)持一下,在堅(jiān)持一下。

  責(zé)任之我們,世間上的一副擔(dān)子,也許他還是重的,也許太還是累贅,但是正是因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任,是我們的人過上了有意義的生活,多了一份穩(wěn)重,多了一份擔(dān)當(dāng),多了一份趨勢我們在崎嶇的`人生上進(jìn)行的動力。就好像是在大海中的一葉扁舟上有了石頭壓傳遍不會輕易的被風(fēng)涼所眷走,在漫漫的人生道路上,有了責(zé)任,尚年輕的我們,會有壓力,有動力,慢慢地退去年輕的浮躁與輕浮。向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是人生路上那個的一個使命。

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