【推薦】學(xué)習(xí)作文600字31篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的【推薦】學(xué)習(xí)作文600字31篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
這周的周一下午上完最后一節(jié)班會(huì)課后,讓我受益匪淺。
周一的班會(huì)課是由班長張樂主持的。同學(xué)們都說又做四好少年,張樂問:“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答:“要做爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年!睆垬坊卮稹皩(duì)!這就是做四好少年的'標(biāo)準(zhǔn)!薄(dāng)說道爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年時(shí),主持人張樂問:“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年?”有人回答:“作業(yè)要按時(shí)交,高質(zhì)量地完成;上課要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,考試認(rèn)真考,考個(gè)好成績來報(bào)效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年!
“不僅作業(yè)要快,字還要好看,否則字寫得歪歪扭扭的,到考試的時(shí)候,萬一老師因?yàn)檫@個(gè)字看不清,扣了你的分后,你可就冤了,所以字寫得一定要好看才行!薄鞍l(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說我們太“悶”了,老師該罵的也罵了,可還是沒用,最后,用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數(shù)學(xué)平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的……
學(xué)習(xí)成績就表現(xiàn)了你上課的專心,如果專心地上數(shù)學(xué)課,我們和八班的平均分也就不會(huì)有三四分之多了。
以上說的問題我都有,所以,我決定改正錯(cuò)誤:以后上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,作業(yè)字寫漂亮些,完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì)慢慢改正,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我只是家長的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,我一點(diǎn)也不快樂。
我是家長口中別人的孩子,基本上每次都能考到高分,偶爾也有兩三次沒考好。但父母還是不滿意,在她們眼中,我永遠(yuǎn)都沒別人家的孩子好。只看得到我的成績,永遠(yuǎn)都看不到我的努力。我對(duì)她來說就是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器,我都快崩潰了,每天都要戴上面具和她們做交流,每天晚上枕頭都是濕的,晚上8點(diǎn)上床,凌晨1、2點(diǎn)才能睡著。
有時(shí)候,做好了,換來的只有一句表揚(yáng);有一點(diǎn)沒做好,等來的就只能是打罵。
大人說東,我們絕不能往西,不然的話就是不尊重長輩,不聽話。
雖然我知道你們這是為了我好,為了不讓我在以后的社會(huì)中淘汰,但你們可以換一種方式嗎?你可以對(duì)我好一點(diǎn)嗎?我們學(xué)生真的也很累,每天寫作業(yè)寫到八九點(diǎn),考試一旦沒考好就會(huì)遭到你們的責(zé)罵,每天辛辛苦苦寫作業(yè),換來的只有一頓責(zé)罵嗎?
只能按照你們的要求做,哈哈哈哈哈哈,學(xué)生?我們還是人嗎?中國學(xué)生到底犯什么罪了?作業(yè)是外國人發(fā)明的,可是還是中國學(xué)生寫的最多。每天寫作業(yè),上課,寫作業(yè),上課,累成狗!家長們呢?無動(dòng)于衷!“你們就是該學(xué)習(xí)的年齡”,我們受到的嘲諷是家長們永遠(yuǎn)不能想象的!我只是希望你對(duì)我們好一點(diǎn)!別再把我們當(dāng)成你們的`學(xué)習(xí)機(jī)器了!
好不容易到了雙休日,終于可以休息的時(shí)候,卻聽見這聲音:“作業(yè)寫完了嗎?還不快去寫!”難道我們只能做你的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎?我也有自己想做的事情,只希望你能理解我的苦。
請(qǐng)別再把我當(dāng)做你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了!
學(xué)習(xí)作文 篇3
古人云:“蜂釀蜜,蠶吐絲。人不學(xué),不如物!比速F在學(xué)習(xí),要做一個(gè)有成就的人更要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)可以使人智慧,就拿晏子來說吧!晏子是春秋時(shí)期齊國的大夫,他知識(shí)淵博,機(jī)智聰明,很得齊景公的信任。一日,景公派他出使楚國調(diào)節(jié)兩國間的`矛盾,楚王見他矮小,相貌丑陋,便嘲笑到:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子明白楚王是在刁難自己,便回答道:“大王有所不知,我國有個(gè)規(guī)矩,出使大國要派上等人去,出使小國要排下等人去,大王,你看我人長得小,品德又不好,便派我來你們這里了。”楚王只得賠笑,心里又為晏子的機(jī)智而吃驚。正在這時(shí)一個(gè)武士壓著一個(gè)犯人從大殿前經(jīng)過楚王故意大聲問道:“囚犯是哪里人?”武士答道:“齊國人!哦!齊國人!他犯了什么罪?楚王故意瞅了晏子一眼,問道。武士回答說:“盜竊罪!背醪粦押靡獾貑栮套樱骸笆遣皇浅䥽硕忌朴谕当I呢?晏子不慌不忙地答道:“大王,我聽說長江以南的橘子又大又甜,可為什么移植到江北后,味道就像枳子一樣又酸又澀呢?是因?yàn)樗鼈兯幍牡胤讲煌?我們齊國的人在齊國安居樂業(yè),從不偷盜可為什么到了楚國就變成了盜賊呢?”楚王聽了,十分羞愧,馬上恭恭敬敬地對(duì)待晏子。晏子以自己的聰明和才智維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。從中可以看出豐富知識(shí)可以使人變得聰明,而知識(shí)要從學(xué)習(xí)中獲得。
學(xué)習(xí)還可以能使人高尚。明朝的禮部尚書楊翥知識(shí)淵博,心胸寬廣。一日,鄰家修了一條籬笆,占去了他家一兩尺地,妻子來問他該怎么辦,楊翥答道:“區(qū)區(qū)一兩尺地,讓他幾尺又何妨!何必去和他們計(jì)較呢!”隨即詩興大發(fā),寫下詩四句:“余地?zé)o多莫較量,一條分作兩家墻。普天之下皆王地,再過些兒也無妨!睙o數(shù)事倒說明只有學(xué)習(xí)才能使人們心胸寬廣,成為一個(gè)高尚的人。
因此,我們要努力學(xué)習(xí),只有腹中裝滿知識(shí),才能使我們具有不同于凡夫俗子的氣質(zhì),才能使我們充滿智慧,變得高尚,才能讓我們成為美好的人。
學(xué)習(xí)作文 篇4
臨近期中考試,學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)加重了,但并不是作業(yè)做得越多分?jǐn)?shù)越高,也許做了幾本復(fù)習(xí)資料,卻沒有完全領(lǐng)會(huì),做也是白做。因此,更重要的是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單,它不像打籃球,要有高命中率,良好的防守能力和配合意識(shí),也不像打游戲那樣,要會(huì)gank,會(huì)偷塔,會(huì)出裝備。確實(shí),理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單,但運(yùn)用起來卻并不簡單。
讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試,我成績不理想,因?yàn)榭偸怯蓄}目不會(huì)做,這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析,我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成,我對(duì)這些題型掌握較差。于是,我上課開始認(rèn)真聽講,老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會(huì)解這種題的方法,在腦海中對(duì)這種題進(jìn)行思考、記憶,在課下加以少量的練習(xí),這一塊內(nèi)容就能較熟練的掌握。經(jīng)過兩個(gè)月這樣的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進(jìn)步,還鍛煉出了題感。
英語不同于數(shù)學(xué),光上課聽講顯然是不夠的,還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的'大師就說過,英語是退步最快的學(xué)科。的確,因?yàn)闆]有語言環(huán)境,不常常復(fù)習(xí),你會(huì)很快淡忘以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),因而在考試中無法取得高分?jǐn)?shù)。教育部曾規(guī)定,初中二年級(jí)學(xué)生一年英語閱讀量要達(dá)到80000字左右,合約每天做1到2篇閱讀和完型,做完后批改,一定要把每一題弄懂,避免知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞,只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時(shí)碰到的單詞就好,只有出現(xiàn)在一個(gè)語境中的單詞才更方便記憶。
顯然,這次三校聯(lián)考,題目會(huì)比較難,但各存愚公之意,即可移山;共懷精衛(wèi)之心,不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力,沒有什么是無法達(dá)到的!
學(xué)習(xí)作文 篇5
社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度。不同的國家、不同的民族、不同的社會(huì),有著不同的核心價(jià)值觀。新中國的社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括了理想信念、民主法制、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
任何價(jià)值觀都存在于社會(huì)之中,體現(xiàn)在社會(huì)之中。在古代的中國,國民以忠君愛民為本,歷史上出現(xiàn)了家喻戶曉的狄仁杰、包拯、商鞅、岳飛等人物。他們忠誠愛國、公平正義、言而有信的精神值得我們學(xué)習(xí)。革命時(shí)期,為了新中國的成立,革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn),不怕犧牲、保家衛(wèi)國的.英雄主義讓我感動(dòng)。傳奇式的抗日英雄包森、黨性堅(jiān)強(qiáng)和信念堅(jiān)定葉劍英、用犧牲精神喚起民眾的抗日將領(lǐng)李兆麟等等的革命戰(zhàn)士值得我們敬佩。新中國成立后,由于連年的戰(zhàn)爭、百廢待興,人民立刻投入大量的生產(chǎn),并且涌現(xiàn)出了許多的愛國人士。有淡泊名利、心系祖國、熱愛祖國、為祖國做出卓越貢獻(xiàn)的錢學(xué)森,用“一粒種子改變世界”的袁隆平,讓香港回歸做出巨大貢獻(xiàn)的鄧小平爺爺?shù)鹊人麄兌紴橹袊裉斓膹?qiáng)大做出了巨大的貢獻(xiàn)。有過了幾十年,到了21世紀(jì)后又出現(xiàn)了“最美媽媽”吳菊萍,“最美司機(jī)”吳斌等等他們的真善美精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。
對(duì)于我們小學(xué)生來說報(bào)答祖國使祖國更加強(qiáng)大的任務(wù)可能太遠(yuǎn)了,不過我們可以從小事做起,遵規(guī)守法、尊敬師長、講文明懂禮貌等等?傆幸惶炷阋部梢詾樽鎳龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),為我們的將來插上一雙翅膀越飛越高,使祖國不再被別的國家欺負(fù),使祖國更加強(qiáng)大,為祖國做出卓越的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分,但是它們的力量都非常強(qiáng)大!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)陪伴你走向成功的道路;壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)成為你成功路上的絆腳石。下面,我就來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
以前在讀小學(xué)的時(shí)候覺得中學(xué)生很風(fēng)光,可是當(dāng)我上中學(xué)后一切不像我想的那樣。以前小學(xué)的時(shí)候早上上學(xué)只用7:10出發(fā)就可以了。而現(xiàn)在,卻必須6:10出發(fā)。
來到學(xué)校后,我一般都會(huì)到操場(chǎng)鍛煉一會(huì),我覺得這對(duì)身體有好處。然后再去早讀,但是每次早讀我都是心不在焉,總是眼睛看著書,嘴巴跟著讀,心里卻不知飄到哪里了。因此每次早讀我都沒有學(xué)到什么知識(shí)。
我非常喜歡打籃球,以前總是打到5:30以后,回到家天已經(jīng)黑了,匆匆吃完飯就要寫作業(yè)了,每次都要寫到很晚,寫的晚了就總是沒有精神去寫了。作業(yè)就會(huì)寫得很隨意,字跡呀,準(zhǔn)確程度呀,完成程度呀,都不過關(guān)。
我的成績也不太穩(wěn)定,總是忽上忽下的。譬如,上次期中考試我考了全年級(jí)第16名(不錯(cuò)的成績哦),但是到期末時(shí)卻一下降到了65名!我覺得這可能是我有點(diǎn)驕傲自滿的原因。而且我有點(diǎn)偏科——理科好,文科差。
以上是我的'壞習(xí)慣,接著讓我講講我的好習(xí)慣。
每次體育考試的時(shí)候,我總是拼盡全力的去跑。因?yàn)槲矣X得每次運(yùn)動(dòng)都應(yīng)該竭盡全力,這樣才能體會(huì)到那種揮灑汗水的快感,才能體會(huì)到奔向終點(diǎn)的喜悅。我想,倘若我將這種精神用到學(xué)習(xí)里去,應(yīng)該能收獲奇效吧!
在上理科課時(shí),我總能認(rèn)真的聽講,課堂練習(xí)我會(huì)認(rèn)真地完成。而且回家作業(yè)我也總是積極地完成,基本上在學(xué)校里就完成了。
俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”,只要養(yǎng)成了好習(xí)慣,就像擁有了“取之不盡,用之不竭”的財(cái)富,我們將受益一生。同學(xué)們,讓我們一起改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,在知道的海洋里,揚(yáng)帆暢游,駛向勝利的彼岸!
學(xué)習(xí)作文 篇7
有的時(shí)候,一味追趕往往是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法。而想真正取得優(yōu)異的成績,常常是樹立良好的學(xué)習(xí)方法。在大人的眼里,名次常常比什么都重要。《寂寞似煙花》中的主人翁韓梅迎春,她就有如許的父親,她的父親為了讓韓梅迎春完成自己未完成的任務(wù),便從小學(xué)習(xí)奧數(shù),并且不允許她看任何閑書,以及一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
從此,韓梅迎春就好像一只失去了自由的小鳥,剩下的只有負(fù)擔(dān)。雖然她的成績的確在班中是數(shù)一數(shù)二,老師也非常器重,她但這又有何用呢?同學(xué)們都不喜歡她因?yàn)樗粫?huì)玩同學(xué)們的游戲,也不懂同學(xué)們說的所謂的明星,所以她覺得自己好像不是集體中的一員,漸漸和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。當(dāng)爸爸將她向同學(xué)借來的.書扯碎的那一刻,她恨死爸爸了,從那以后她開始學(xué)著讓自己自由,就是反抗父親的壓制。慢慢地,她覺得自己已融入了“大家庭”中,她仰望天空覺得天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的……
其實(shí),學(xué)習(xí)就好比是在爬山,如果你不管任何與你一起登山的人,只是一味地向前沖,到山頂,你便會(huì)覺得山頂空無一人,自己很孤獨(dú)。而相反,如果你是顧著別人,當(dāng)別人疲憊時(shí),扶他一把,當(dāng)別人摔跤時(shí),你給他一些鼓勵(lì),那么,你會(huì)覺得這次登山非常有意義。父母親們往往不懂這些,在他們眼中,只要成績好,比任何東西都重要。所以,控制孩子們的自由。譬如:給孩子請(qǐng)家教。我前邊的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓茫陌职謰寢尳o他請(qǐng)了個(gè)家庭教師,天天晚上給上給他補(bǔ)習(xí)功課。所以,每天早上都來向我訴苦。我覺得:這完全沒有必要,孩子白天在學(xué)校已經(jīng)夠累的了,如果晚上不能讓他好好休息的話,試問:第二天他還能有充沛的精力來學(xué)習(xí)嗎?還有,每個(gè)星期天都給孩子布置課余作業(yè),是為了啥呀?不就是為了讓孩子們鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)?其實(shí),如果真正為了孩子們著想,就請(qǐng)給他們一點(diǎn)自由,因?yàn)樗麄冃枰鞓罚?/p>
學(xué)習(xí)就像爬山,只有學(xué)習(xí)爬山精神才是最好的學(xué)習(xí)方法,不是嗎?
學(xué)習(xí)作文 篇8
我一臉憤怒的走過一個(gè)不知名的小巷,淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學(xué)考試成績很差,又和父母吵了一架,心中非常煩悶,不想去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無意間聽見京劇特有的“啊呀——”之聲,心里好奇,去臺(tái)下,卻意外看到了一段充滿人生哲理的表演,開啟了一次不一樣的學(xué)習(xí)之旅……
二胡悠然之聲充滿整個(gè)場(chǎng)地,原本還有些喧鬧,混亂的人群突然寂靜下來。一個(gè)文將出場(chǎng),和著節(jié)拍,昂首走上城墻之上,坐在城上,輕搖一把羽扇,前方一酒,一古箏,二童子坐其旁。只見他周身一震,聲如裂帛“我本是臥龍——”側(cè)耳一聽,心知這必是空城計(jì)無疑,他的唱腔如行云流水,透著從容和儒雅,那天文官唱時(shí)飄出的皇底袍子,更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫面,千鈞一發(fā),十萬大軍來到名副其實(shí)的空城,漢軍已去,就留諸葛亮和二童子。突然一帥出,望著諸葛亮,諸葛亮開始彈琴,琴聲悠長而灑脫,司馬懿看著他的動(dòng)作,聽著他的`琴聲,諸葛亮并沒有因?yàn)樗抉R懿來臨而慌亂,手足無措。
他只有從容,仿佛和天地合為一體?刺斓?zé)o喜無悲。我學(xué)到了一種“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!钡陌寥缓秃婪牛粚W(xué)到了一種坐看庭前花開花落,觀天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺結(jié)束了,我又想起了自己,自己遇到的困境和苦難在這種危機(jī)面前已然不算什么了,為何自己還要執(zhí)著于此?憂郁于此?人都說,戲如人生。不想在這小小戲臺(tái)前,我竟受到了這樣的教育:人生總會(huì)有那么多的可能,難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣,但總有一些希望在我們身邊,四面受敵卻不被困住,絕了道路卻不絕希望,遭壓迫卻不被囚禁,打倒了卻不致死亡。
生活處處有學(xué)問,這不一樣的學(xué)習(xí)讓我明白了雖遇到困境,但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
學(xué)習(xí)作文 篇9
突然覺得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員,不用像組長一樣去干涉別人的學(xué)習(xí),作業(yè)寫不好,字寫得不好看,書沒背,也沒有去關(guān)心我,可現(xiàn)在呢,好多東西都制約著自己,讓我覺得好累,學(xué)習(xí)也沒有以前那么快樂,而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學(xué)習(xí),但現(xiàn)在有好多誤會(huì),我想在他們說我時(shí)解釋,可累了,我也知道,即使解釋也無濟(jì)于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒時(shí)間去爭論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現(xiàn)在心中沒有不想演的意思,我也想演好人生這場(chǎng)大戲,但是你的.學(xué)習(xí)的壓力,生活的壓力使我無法呼吸。
老師在課上,當(dāng)著所有同學(xué)的面說我,因?yàn)閺埥苊允Я朔较颍瑢?duì)此我只能說:我才不是因?yàn)閺埥苓@樣的呢,對(duì)于他說我因?yàn)閺埥茉趺丛趺礃,我只想說,你可以說我周末放假經(jīng)常玩手機(jī),影響了學(xué)習(xí),而且對(duì)于張杰我只是信仰,我沒有為張杰怎么怎么樣,所以這么說我覺得好冤枉。
還有,對(duì)于背書,我只想說我努力背了,我問心無愧,沒有給他肯定說沒有方法的緣故,因?yàn)槲冶硶际强克烙浻脖,但我不想因(yàn)閯e人說我沒有背到,就說我沒有努力過,沒有用心。雖然我可能有很多問題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關(guān)我毛事,如果成長只是被別人忽略,看到的只是問題,我還能說什么呢。
我不會(huì)因?yàn)閯e人的話怎么怎么樣,我會(huì)改正自己錯(cuò)誤,就用時(shí)間來看吧!
人生會(huì)出現(xiàn)很多很多東西,我們無法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會(huì)墮落,反之則會(huì)在生活中充滿激情,每天都很快樂,我現(xiàn)在還處于困惑之中,正不斷的鼓勵(lì)自己,找到自己人生的真諦!
學(xué)習(xí)作文 篇10
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好助手,因?yàn)橛兴冢揖筒挥贸n本、抄老師布置的各種卷子了,也不用對(duì)著手機(jī)看資料,這樣既節(jié)約了時(shí)間,有保護(hù)了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機(jī)”。雖名為打印機(jī)但它的功能可不止打印,還可以復(fù)印、彩印。幸好爸爸有先見之明,在我們上網(wǎng)課之前將他帶回了家,不然開學(xué)后作業(yè)這么多。而且都是電子版的,抄卷子估計(jì)都能抄到手?jǐn)。有了助手幫我來干這些活,作業(yè)對(duì)我來說就是小菜一碟。
它來我們家的第一天,是被箱子裝著的,助手從箱子里被搬出來,跳到了路由器的旁邊。因?yàn)樗沁BWiFi的,網(wǎng)絡(luò)不好,可能會(huì)影響助手的工作。就這樣,助手就住到我們家里。他并不是很大。規(guī)格也只有A4和B5兩種規(guī)模,但他工作起來很賣力。從來不會(huì)活兒干了一半兒就罷工,操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印復(fù)印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”,中間有幾個(gè)字母“EPSON”。有幾個(gè)操作鍵盤,是愛普生公司生產(chǎn)的打印機(jī)。右側(cè)上部是罐油墨的.地方。右下角是顯示墨量的地方,其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個(gè)顏色的墨還沒有怎么動(dòng)。因?yàn)槔蠋煱l(fā)的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當(dāng)老師發(fā)了電子版卷子,這時(shí)助手就開始工作了,媽媽在手機(jī)上將老師發(fā)的卷子發(fā)送到助手里,按一下開始鍵的。機(jī)器就發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,一張白紙進(jìn)入助手體內(nèi),幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時(shí)間。不得不說,這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學(xué)習(xí)提供了方便,我也會(huì)每天把它擦得油光锃亮,為他提供一個(gè)清潔的工作環(huán)境。
學(xué)習(xí)作文 篇11
“學(xué)習(xí)”。多么熟悉的兩個(gè)字。我們每天都在學(xué)習(xí)著,我們每個(gè)人也都在學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)是多么普遍的一件事情,也是多么重要的一件事情。
學(xué)習(xí)好比登山,站在山下,不要望而生畏;走到半山腰,不要迷戀戲花樂草;摔了跤,不要趴下......
學(xué)習(xí)剛開始時(shí),不可能就很順利,不一定是最優(yōu)秀的'那個(gè)。這時(shí)候就好比是登山時(shí)站在山下,一定不能畏懼。一步登天做不到,但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做,但一股勁做好一件事,可以做;一下成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)有可能。所以,在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,沒有理想的成績,只要努力,就會(huì)有進(jìn)步,只要付出,就一定會(huì)有收獲,只要有信心,就一定有可能!如果在這時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球,沒有了信心,沒有了干勁,心里想的是已經(jīng)這么差了,再怎么努力也不行。錯(cuò)!若有這種想法就一定大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn)橐欢ㄒ嘈抛约耗苄,一定要相信有可能?/p>
學(xué)習(xí)漸漸變好的時(shí)候,一定不能驕傲,一定不能滿足,也一定不能松懈。因?yàn)橹灰潘上聛砭蜁?huì)有人超越你,就會(huì)落后,就會(huì)退步。這時(shí)也好比登山時(shí)到了半山腰,放松了就會(huì)從半山腰掉到山腳,再爬起來就艱難了。這時(shí)該做的是更加股足了勁,不斷的向上攀登,堅(jiān)持著,努力著,發(fā)奮著,才能到達(dá)頂峰,才能變的更好。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到困難,也會(huì)有失敗。當(dāng)面對(duì)困難不能退縮,面對(duì)失敗也不能灰心,要用辦法去解決擋在面前的困難,從失敗中吸取教訓(xùn),才能得到成功。這時(shí)更好比登山時(shí)摔了跤,只要爬起來,繼續(xù)向前走,繼續(xù)向上登,就一定能達(dá)到心中的境界。
學(xué)習(xí)就是這樣,站在山下,不害怕,站在半山腰,不驕傲,摔了跤,爬起來。當(dāng)?shù)竭_(dá)了頂峰,向下望的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來景色是那么美!
學(xué)習(xí)作文 篇12
小學(xué)時(shí),一年級(jí)、二年級(jí)還沒什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語,作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級(jí)卻要寫作業(yè)寫到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。
以往總覺得時(shí)間過得慢,現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過得快又有什么?學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長了?炜荚嚂r(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中,增加了四門科目,每一門都一本練習(xí)冊(cè),四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫一課,課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩(wěn)定?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多,每天光寫作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚,睡眠時(shí)間就不足,睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多,落下的越多寫作業(yè)就越晚,寫的越晚就越累,陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”,布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰知道初三老師又會(huì)不會(huì)說“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的作業(yè)呢?
高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說有一句學(xué)習(xí)的`口號(hào):只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。
我看過鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫沒了,365天一天不能安定。大人都說辛苦到大學(xué)就解放了,然而大學(xué)的科目更多。
哎,學(xué)習(xí)生涯太長了!
學(xué)習(xí)作文 篇13
古有匡衡鑿壁偷光,蘇秦懸梁刺股等求學(xué)艱難的例子。但在當(dāng)代,求學(xué)的人是錦衣美食,應(yīng)有盡有。依然有人學(xué)無所成,品德沒養(yǎng)成。我似乎覺得自己也是這樣的人。
在寒凝大地的清晨,我梳洗過后,毫無牽掛地走上學(xué)習(xí)之路,是學(xué)習(xí)賦予我不畏寒冷的勇氣,是學(xué)習(xí)給我以催人奮進(jìn)的力量……
但生于今天的社會(huì),面對(duì)激烈的競(jìng)爭,只有不畏嚴(yán)寒的精神,只有動(dòng)心是不足以成的,只會(huì)被人誤會(huì)為空有一身臭皮囊。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦奮斗的過程,尤其要勤奮,細(xì)心揣摩,那才能做到表里如一,學(xué)得踏實(shí)。于是我系著堅(jiān)定的志向,用心,再用心,不敢有絲毫松懈。
不久,出乎意料的是我遇到了“萬木凋零”般的成績,這回讓我倍覺絕望。我不愿意得到的成績浮現(xiàn)在我眼前,完全是因?yàn)樵谂R考前,壓力過重,以致弄巧反拙,F(xiàn)在可要自食其果了。
回到家,我孤寂地坐在床上空想,淚珠奪眶而出。我突然不曉得何為“一分耕耘,一分收獲”了!斑@個(gè)傷口不是一時(shí)三刻能完全康復(fù)的.,還是閉上眼睛睡個(gè)夠,等待下一個(gè)明天的到來吧!……睡醒后,映入眼簾的是一頓熱騰騰的早飯?jiān)诿爸鴼。原來這是媽媽為我而準(zhǔn)備的早飯。我越看越不安,媽媽無微不至地照料我,而我卻未能以優(yōu)異的成績相報(bào),感覺自己不孝的念頭涌上心頭。
后來,我因看到這頓早飯而收拾心情,既輕松又踏實(shí)地學(xué)習(xí),學(xué)到多少也快樂,不再憂郁地哭泣……
學(xué)習(xí)作文 篇14
現(xiàn)在怎么辦呢?我又開始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過,所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了,一點(diǎn)規(guī)劃都沒有,活的一點(diǎn)也不漂亮。
數(shù)學(xué)怎么辦呢?我現(xiàn)在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的`方法有問題?初中的時(shí)候我都是看一遍書里的內(nèi)容,然后就開始做題,哪里會(huì)有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書都沒有,還不是學(xué)的很好?或許我應(yīng)該試試這種方。首先,我要看一遍書里的知識(shí)點(diǎn),然后開始看參考書里的題型,一邊做題,最后才把錯(cuò)題總結(jié)下來。
我感覺我要崩潰了,在學(xué)習(xí)這一塊,我自從那時(shí)候放下之后,就再也沒有拾起來過。可能腦子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數(shù)學(xué)可以上100,可是現(xiàn)在這個(gè)狀況,真的很難說,甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來,然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。
不能就此罷休的!不是嘛!你還有機(jī)會(huì),還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會(huì)有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年,未來充滿希望的。〖佑停!
學(xué)習(xí)作文 篇15
單單只有在書中才能學(xué)到語文嗎?
記得讀過余秋雨先生的《鄉(xiāng)關(guān)何處》后,曾被余先生深觸的筆調(diào)激動(dòng)了好一陣子,興許那便是語文的最高境界了。
于是在漫長的路上,我經(jīng)常低吟著其中的語句,感受高雅語文的魅力,驚詫于她的瑰麗。
不知不覺,在路邊望見一個(gè)小旅店,店挺平常,然而不平常的卻是招牌—?dú)w鄉(xiāng)。我很驚異,于是便停下腳步,細(xì)看之時(shí),下面還有一句:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,歸鄉(xiāng)之人在此留!蔽矣忠淮误@異了,驚異這語句的溫馨與親切,四方歸客興許便是看到這詩句,突然有了留宿的感覺。這便是語文的'魅力吧!
秋雨的散文是高傲的,而小店招牌也許只不過是店主人在翻看某本關(guān)于語文的書后有感而記,但是它卻牽引了眾多的人來欣賞。
我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊(yùn)。這種語文比粉墨登場(chǎng)的書籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界,在路邊尋覓,我發(fā)現(xiàn)了許多店名,“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無不散發(fā)出語文的芳香,我仿佛在一條寫滿經(jīng)典語文的路上漫步,學(xué)到了從未學(xué)過的語文。不要說語文高深莫測(cè),不要說語文只是文人墨客的玩物,其實(shí)語文就在你身邊,在前面、在后面、在路邊。
不要以為書中的語文更高貴,路邊的語文其實(shí)就是書中的語文的升華。
學(xué)習(xí)作文 篇16
每個(gè)學(xué)生幾乎都離不開學(xué)習(xí)吧?因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)于我們成長確實(shí)很重要?墒,學(xué)習(xí)又不是一件簡單的事情,有時(shí)甚至很艱難,要付出很多。
反觀自己,玩性有點(diǎn)大,有時(shí)候根本靜不下心來。諸葛亮在《誡子書》中就明確指出“學(xué)須靜也”,內(nèi)心一躁動(dòng),學(xué)習(xí)就吃力,這讓我既很苦惱又很無奈。
初二已經(jīng)過半,很快就要初三了,我的初中生涯還有多少呢?三年初中,業(yè)已過半,再不抓住時(shí)間的尾巴,它就跑了呀!
班主任常說的一句話就是“初中是個(gè)長跑線”,其實(shí),三年并不長,也就一千來天,中考說來就來,與其說是長跑,不如說是短跑,很快就短兵相接了。
說實(shí)話,這幾年自己的'收獲并不是很多,我開始反思自己為什么不靜下心來多做點(diǎn)題呢?主要原因還是自己太懶了。我怎么對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就如何對(duì)待我,那是肯定的。有時(shí)候我看到一些難的數(shù)學(xué)題就頭皮發(fā)麻,不想做而開始害怕,能力先不說,態(tài)度成了關(guān)鍵。我告訴自己,該做的還是要做。
學(xué)習(xí)確實(shí)很累,可只要你投入進(jìn)去,里面同樣有許多樂趣。我們班都挺熱愛數(shù)學(xué)的,因?yàn)楫?dāng)你遇到了難題時(shí),鍥而不舍咬牙切齒地把它做出來,就會(huì)莫名有一種成就感,讓你特別開心特別有動(dòng)力。當(dāng)你做錯(cuò)時(shí)會(huì)開始責(zé)怪自己為什么那么簡單都能做錯(cuò),并開始不服輸?shù)乩^續(xù)做題,也許這就是樂趣吧。
我的數(shù)學(xué)并不是很好,但我并不把它當(dāng)作惡魔一樣討厭,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),只要自己肯鉆研,覺得它確實(shí)很有趣。
學(xué)習(xí)作文 篇17
昨天,突然感覺自己有種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。電腦也好,銷售也好,無論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門,除了偶爾看看一些小說書,再也沒有真正的學(xué)過什么。昨天某人問,你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想,大概真的如此吧。雖然知道天大地大,到哪里也餓不著自己,但想想也肯定不會(huì)過的很好。沒有一技之長, 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。
學(xué)習(xí)吧,能學(xué)習(xí)是好事。雖然手頭的事比較多,但時(shí)間就像海綿里的水,擠擠還是有的。家里還有很多書,塵封很久了,是時(shí)候拿出來看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪,會(huì)在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的看一本書,那樣子,感覺真的挺不錯(cuò)的。比如旅行,都說旅行的途中是最好的學(xué)習(xí)。想想自己好長時(shí)間都沒有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走,看看外面的世界有多精彩,精彩中又有多少無奈。真的很想,很想。
學(xué)習(xí),那就好好的'學(xué)習(xí)吧。選自己最感興趣的,學(xué)點(diǎn)東西。即使現(xiàn)在用不著,但是,遲早有一天,會(huì)成為自己生命中寶貴的財(cái)富。有時(shí)候想下,真的后悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí),如今,讓自己成了玻璃框里的蝴蝶,前途一片光明,卻沒有出路。
真希望自己可以靜下心來好好學(xué)點(diǎn)東西,隨便什么都好。那樣,便不會(huì)辜負(fù)我這一腔的沖動(dòng)!
學(xué)習(xí)作文 篇18
真學(xué)習(xí),假學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,一個(gè)是善天使,一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津,惡天使則是不思進(jìn)取,讓人走歪路。
假學(xué)習(xí),顧名思義,就是在學(xué)習(xí)上作假。假學(xué),最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒有掌握的知識(shí),便像建房子一樣,一天建一點(diǎn),幾學(xué)期下來,便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學(xué)不會(huì),最后,害了自已。
另外,是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè),把自己的作業(yè)改為全對(duì),會(huì)給老師造成一種假象,就會(huì)讓老師認(rèn)為講解內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握,從而放松管理,產(chǎn)生很嚴(yán)重的`后果。
還害父母。學(xué)習(xí)作假,父母會(huì)認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真,卻殊不知在關(guān)健時(shí),考試時(shí)掉鏈子,成績一落千丈,也從而導(dǎo)致你的人生徹底翻盤。
再者,說一下真學(xué)習(xí)。真學(xué),老師講的每節(jié)課都可以理解牢固,作業(yè)速度快,效果明顯。也會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,會(huì)有一個(gè)美好的未來。
因此,我想對(duì)假學(xué)習(xí)同學(xué)說:"你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學(xué)校,也只能別人去了。你想過的人生,也只能別人過了!
學(xué)習(xí)作文 篇19
古往至今,無數(shù)偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽成就?伤麄?yōu)槭裁茨軇?chuàng)下成就,為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”基石筑造起來高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮,可想而知,一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)人能成為偉人嗎?也許能,但這個(gè)可能性無限接近于零。就似買彩票一樣中五百萬一樣,中獎(jiǎng)幾率是有,但這個(gè)幾率無限接近于零,而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人機(jī)會(huì),但沒有勤奮,你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮,未來我們所面對(duì)大千世界,無數(shù)挑戰(zhàn),無數(shù)坎坷,機(jī)會(huì)與危機(jī)并存,如果我們不勤奮學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會(huì),挽救這些危機(jī)呢?就似《增廣賢文》中寫一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)大千世界中找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮,三國時(shí)代諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理謀士。但就是這樣才華橫溢偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會(huì)課,利用老師聽雞鳴來判斷下課時(shí)間習(xí)慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現(xiàn)在我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。就似毛主席說一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝!苯(jīng)由我們雙手,勤奮學(xué)習(xí),開創(chuàng)一個(gè)英才倍出時(shí)代吧。
無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
學(xué)習(xí)作文 篇20
馬上就要開學(xué),而學(xué)習(xí)之心有,但行動(dòng)無。其由源動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)的樂趣還未被發(fā)崛,就已被打滅,不忍心哪怕一天的時(shí)光流逝,把握起一分一秒,是我下一周定下的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從當(dāng)下的不足以觀將來的成長趨勢(shì),明確需要攻克的地方,我目前的科目上,仍有英語一門課目及生物地理即將中考的'壓力,事分主次,學(xué)習(xí)更是預(yù)習(xí)上按照計(jì)劃進(jìn)行,但生物地理還需單拎出來,各科都需要鞏固與快速預(yù)習(xí),我在朋友與之分享聊群課件,不同的班級(jí)上也擁有著別樣的方法去面對(duì),從不同的多資源知識(shí)里查漏補(bǔ)缺,每一個(gè)都要分析,不能像吃飯?zhí)沂骋粯樱粰z取重要,大概的知識(shí),并不算真正的透析學(xué)習(xí),分枝末節(jié)上的細(xì)節(jié)也要學(xué)到。不應(yīng)將考試作為一場(chǎng)"套路”,"過于剖析考試的模板,倒實(shí)在不如靈活運(yùn)用所有知識(shí),省去了鉆研無用之功的時(shí)間。保證一門課目上也要合理、全面保持營養(yǎng)!
英語上,在上學(xué)期結(jié)束后,我就深感其重要性,尤其是和英語優(yōu)秀的同學(xué)一比較,差距拉下的足有十幾分也并不夸張,況且隨年級(jí)升高,越靠后語法會(huì)慢慢變多,前邊學(xué)過不牢的,學(xué)習(xí)后邊的會(huì)更加吃力,骨頭會(huì)越來越難啃,所以珍重當(dāng)下才那么那么重要!是一場(chǎng)絕不可以下賭注的賽場(chǎng),也不要嘗試墮落,幾乎是無法挽教的災(zāi)雄,英語絕對(duì)馬虎不得,更是我們要注意的。
學(xué)習(xí)絕對(duì)不可以談到以后,它絕對(duì)是目前是目有,是當(dāng)下奮進(jìn)的自標(biāo)。
學(xué)習(xí)作文 篇21
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程。
我們從出生到現(xiàn)在是一個(gè)不斷選擇的過程!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”天氣的變化我們選擇不了,時(shí)間的流逝我們選擇不了,但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來面對(duì)自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生,但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化,但可以選擇以什么樣的心情來面對(duì)風(fēng)雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇,我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過,我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結(jié)過,我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過,我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過……我們每時(shí)每刻都在選擇,同時(shí)也在堅(jiān)持自己的選擇,不同的選擇成就不同的人生。
唐太宗李世民說過:“以銅為鑒,可正衣冠,以史為鑒,可知興替,以人為鑒,可明得失!蔽覀兊囊簧彩且粋(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程。活到老,學(xué)到老,人在職場(chǎng),重在溝通,通過溝通能很好地達(dá)成共識(shí)。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì),知興替方能找方法謀發(fā)展,明得失方能跟對(duì)人做好事。
我們的'一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程,我們的今天基于昨天的選擇和努力,我們的明天基于今天的選擇與努力,我們要在今后的人生路上學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)溝通,更要學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)習(xí)作文 篇22
不久前,我去茅林石道地游泳,我很興奮,因?yàn)槲乙呀?jīng)很長時(shí)間沒游過泳了,一路上,我覺得天特別的藍(lán),空氣特別清新。
石道地終于在我的盼望中到了,我迅速換好衣服,帶上游泳眼鏡,撲通一聲跳進(jìn)水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我以前學(xué)過的游泳本領(lǐng)早就已經(jīng)忘記光了,喝了幾口水,好不容易才掙扎到岸上,于是我不得不再次練習(xí)。
我學(xué)游泳已經(jīng)是幾年前的事情了,我也記不清到底該從何開始,我覺得游泳最重要的是憋氣,所以我在淺水處開始練習(xí)憋氣。我猛吸一口氣,把腦袋整個(gè)浸如水中,時(shí)間一秒一秒地過去了,我腦袋越來越麻木,莫名其妙涌出一種難受的感覺,一種本能的反應(yīng)使我不由自主地從水中伸出頭來,大口喘著氣。我嘗試了幾次,感覺已經(jīng)回到之前的水平了,于是我進(jìn)行下一項(xiàng)練習(xí)項(xiàng)目。
我以前認(rèn)為游泳挺簡單的',就算再過幾年也不會(huì)忘記,沒想到現(xiàn)在這么狼狽,看著剛剛學(xué)會(huì)游泳的弟弟在來回自由的游著,我心中有一點(diǎn)慚愧。我突然吸一口氣,與“失傳”已久的蛙泳打起了交道半小時(shí)后,我終于把以前學(xué)的游泳技巧都連熟了。溫故知新,我經(jīng)爸爸指點(diǎn)迷津,我連自由泳也學(xué)會(huì)了,我如同一只小魚,在波浪里起伏,激起一圈圈的漣漪。
學(xué)過的知識(shí)不去經(jīng)常復(fù)習(xí)它,終究會(huì)遺忘,只有不斷復(fù)習(xí),不斷更新,才能懂得更多,走得更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)作文 篇23
這個(gè)暑假下來,我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床,母親有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗,洗好之后晾曬,曬完之后就出去吃早飯,母親與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天,我就回家寫作業(yè)。到了午飯時(shí)間父親與舅舅在炒菜,兩人配合很好,而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中,他們大人聊天,我寫作業(yè),表妹在與弟弟玩。午飯過后又要開始干活了,我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契,用不了一會(huì)兒,累人家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上,晚飯后,舅舅與父親在樓下聊天,我、舅媽、母親、表妹都會(huì)帶著弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就似鬧鐘一樣時(shí)間很準(zhǔn)就要洗澡,而我就會(huì)在房間中看一會(huì)電視,等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完,弟弟就洗好澡了。該我了,在我去洗澡之前,母親就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍,父親呢,也沒有辦法幫我,因?yàn)樗粗艿,母親又在洗澡,所以我要學(xué)會(huì)自力更生,要靠自己。但沒有多久,就堅(jiān)持不下來了,就趁母親沒看見時(shí)候,偷了一下懶,看了一會(huì)電視,母親看到了,就說:‘’你做事不認(rèn)真,很懶惰。優(yōu),你做事一定要努力,這樣才會(huì)獲得成功。
后來,經(jīng)過母親教訓(xùn),我繼續(xù)做,這掃,這邊拖,一邊聽母親指揮。我三下五除二就把事情解決了!就安心看電視劇。
我明白了事不能三心二意,要加油,加油,加油!
學(xué)習(xí)作文 篇24
生活,這兩個(gè)不起眼文字,不知包含多少人生意義;生活,這兩個(gè)不起眼文字,不知當(dāng)了多少人老師。
那一天,父親、母親為了讓我體驗(yàn)生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好機(jī)會(huì)竟然落在了我身上,我一定要好好把握。反正時(shí)間還有那么多,不如我先睡一覺吧!等醒來在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來,睡醒了;一看才九點(diǎn)多鐘,“不如去看一會(huì)電視吧!反正才九點(diǎn)多鐘”我心中小懶惰蟲對(duì)我說話了。我想都沒想,就直奔電視,津津有味看了起來。看到了中午,才想起吃飯,于是趕忙把飯煮好,開始吃了起來,完全把做家務(wù)事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開始了睡中午覺,睡時(shí)候我做了一個(gè)奇怪夢(mèng)。
夢(mèng)見了生活這位老師正在教訓(xùn)一個(gè)一事無成人,說那個(gè)人懶惰無比,不會(huì)有好日子過得。這是我發(fā)現(xiàn),這個(gè)人有點(diǎn)眼熟,再仔細(xì)看了一下,這一個(gè)人正是長大后我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務(wù)事,于是我趕緊從床上爬起來,開始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個(gè)人一般,變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會(huì),我便將家打理井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽,發(fā)現(xiàn)太陽公公似乎在對(duì)我微笑,表揚(yáng)我做很好。“叮鈴鈴”我家門鈴響了起來,我趕緊跑去開門,發(fā)現(xiàn)是父親母親回來了,他們看見家中是那么井井有條,會(huì)心笑了。這時(shí),我要由衷感謝我老師——生活。
生活,這倆個(gè)不起眼字,卻包含了人類靈魂中全部美麗。
學(xué)習(xí)作文 篇25
在去年的時(shí)候,我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
第一次去,我原以為很好玩也覺得挺新鮮的,結(jié)果開始上舞蹈課以后老師教我們下腰我努力地把腰往下彎,可是要那樣向后吊著非常的難受,不但腰佷疼,而且呼吸困難。過了一分鐘后終于可以站起來了,我頭暈得很都分不清東南西北了,一點(diǎn)也不好玩。
本來我以為老師會(huì)到此不練了呢!可誰知道又要下叉,我使勁的`把兩條腿往下壓,可是畢竟沒練過腿還是疼。老師看見我這樣以后,讓我爬一個(gè)“大青蛙” 讓人把我的腿壓著,老師站在我屁股上踩!鞍!”我尖叫了起來那種疼痛就如同大腿的肉被什么東西撕著一般,苦不堪言。
放學(xué)以后,我開始躲著平日里的練功,甚至想要對(duì)媽媽說“不練了,太疼了!”
第二天,我去上學(xué),好朋友們知道我在學(xué)舞蹈,羨慕的說:“張鈺琪,你好幸運(yùn)!我們想練舞我媽媽都不給我報(bào),而且練舞蹈還可以把你的姿態(tài)保持好,還可以變瘦!甭犃怂齻兊脑捄笪疫是半信半疑;氐郊椅铱匆娏穗娨暽弦粋(gè)跳芭蕾舞的姐姐練舞得經(jīng)歷比我練功還要苦,十幾年如一日。才有了那優(yōu)美的身材,漂亮的舞姿,這一幕深深地打動(dòng)了我,我下決心一定要練好舞蹈,不再叫苦!
現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了舞蹈,不但已經(jīng)考九級(jí)還保持了體形,能隨著音樂翩翩起舞別提多開心了!
學(xué)習(xí)作文 篇26
我學(xué)習(xí),我快樂,我幸福。
孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!笨鬃拥倪@就話是告訴我們同學(xué)學(xué)習(xí)是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥乏味痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決一道難題你會(huì)覺得快樂,但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問題你也會(huì)感到快樂。
古人語:“學(xué)海無涯苦作舟!边@時(shí)很有道理的。因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人,才是真找到成功之路的人。學(xué)海沒有邊,只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng),是以什么心態(tài)來學(xué)習(xí)面對(duì)一本文學(xué)書,有些同學(xué)就很厭倦,心不在焉,面對(duì)一張考卷,有一些同學(xué)就感到很痛苦,煩惱的。我們學(xué)習(xí)總有許多困難,只要我們抱著一種自信堅(jiān)持不懈,追求上進(jìn)的`心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前不后繼,鍥而不舍的翻滾著。你將感受的成功的滋味,無比快樂于自豪,讓大家和我一起享受在學(xué)習(xí)中的快樂吧!
一次數(shù)學(xué)小測(cè),密密麻麻的題目眼花繚亂,看的都想暈。當(dāng)我作題做完后,我會(huì)感到快樂。當(dāng)我遇到難題是,我那專研的信心來了,信息的想,當(dāng)我做出來是喜不自勝,就會(huì)感到幸福,就算我們學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系,起碼我有膽量 去做。得到幸福快樂。
同學(xué)們,來吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂起來,感受成功的滋味和幸福吧!讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí),我快樂,我幸福。
學(xué)習(xí)作文 篇27
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級(jí)的學(xué)生了。但隨著年齡的增長,我的煩惱也越來越多。這些煩惱使原本開朗的我變得沉默寡言。
它們有的來自同學(xué)之間的不愉快,有的來自學(xué)習(xí)上的壓力,有的來自家庭間的矛盾……可我覺得最為主要的,還是學(xué)習(xí)上給我?guī)淼?煩惱。
“為什么我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活這么苦?為什么學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)?為什么?為什么?”我時(shí)常這樣問我的爸爸媽媽。但其實(shí),我心里早就有了答案:學(xué)習(xí)是為了自己才學(xué)的。是為了自己長大后能找一份好工作,是為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長,可我還是要說:我們整天不是做作業(yè),就是考試,難道都沒有屬于我們自己的時(shí)間?有些家長會(huì)問:“雙休日還不是讓你們休息的時(shí)間?”的確,這兩天本應(yīng)該是讓我們休息的,可城里的好多家長非逼著孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,把孩子們的身子都快累垮了。俗話說:“可憐天下父母心”,可又有誰能可憐一下我們這些“孩子心”呢?
在班里,我是一位成績優(yōu)異的學(xué)生,但不知道為什么,我卻對(duì)考試充滿了一種畏懼感。我希望考到高分,但又怕考砸。這一種心情,又有誰能體會(huì)得到呢?
有時(shí),我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥。在蔚藍(lán)的天空下,在碧綠的田野上,自由自在地飛翔;有時(shí),我想回到小時(shí)侯,因?yàn)橥甑纳羁偸悄敲礋o憂無慮;有時(shí),我又想立即長大成人,因?yàn)榇笕丝偸遣皇苋魏稳说募s束。
啊,我多么想擺脫學(xué)習(xí)的煩惱!
學(xué)習(xí)作文 篇28
愛迪生曾說過:“天才是百分之一靈感加上百分之九十九汗水!贝_!天才不學(xué)習(xí)也會(huì)變庸才。不知勤學(xué)苦,怎有大成就。所以說,如果花沒有水地澆灌是永遠(yuǎn)不會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。如果不用汗水將智慧之花澆灌,也是永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到甘甜果實(shí)。
所有偉大人物也都是用勤奮努力才使自己從蕓蕓眾生中脫穎而出。
東晉時(shí)期大書法家王羲之成名也是經(jīng)過一番努力他從小喜歡書法與鵝。對(duì)于這個(gè)還有個(gè)小故事呢!
一次,小王羲之見他父親正在練書法,覺得很有趣,便自己回到房間開始研究,越是研究就越是有趣,后來索性自己練起了書法。每練完一次就到他自己家院子中池中去洗筆,直到后來連一池清水都成了一池墨水。后人稱它為墨池。
古今中外,但凡有所收獲,有所成就人,無一不用自己行動(dòng)詮釋著“勤奮出天才”。如魯迅,他朋友找他聊天,他卻說:“浪費(fèi)別人時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命!睆拇耍笥褌兌贾懒怂,再也不在魯迅有事時(shí)候去打擾他了。夏天,蚊子經(jīng)常去叮魯迅,魯迅被癢得心神不寧。后來他索性找了個(gè)酒壇,把腿伸進(jìn)去,這樣蚊子就咬不到了。魯迅就以這樣勤奮努力,最終成了文學(xué)巨匠。
跟這些人比,而我要更加努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@幾天我對(duì)數(shù)學(xué)與英語自我要求降低了,所以我就考雜了。現(xiàn)在我要加倍努力,讓數(shù)學(xué)、英語也都好起來。
“勤奮出天才。”這是我們中華美德。如車胤、孫敬、孫康都是勤奮代表,也是勤奮讓他們流芳百世。
學(xué)習(xí)作文 篇29
每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有每個(gè)人的不足,有的人是不寫作業(yè),有的人是字寫的太丑。
而我的不足就是上課不愛發(fā)言。有一次葉老師上課提了一個(gè)問題,全班鴉雀無聲,我呆呆地坐在座位上,靜靜的想著問題,突然,我想起來了。葉老師也隨口叫了一個(gè)人,我嘴里默默地念著答案,回答問題的人都沒有說上來。最后,葉老師無奈,公布了答案,我的答案與葉老師的答案完全一致。
我現(xiàn)在要好好聽老師問的問題,認(rèn)真的想,想的起來一定要舉手,不管對(duì)不對(duì)都要。如果不會(huì),就要認(rèn)真的'聽老師分析,做做筆記。
我還有一個(gè)不足,就是寫作業(yè)很馬虎。每次寫到“按課文內(nèi)容填空”這一題時(shí),我就開始“奮筆疾書”,最后,修正帶粘的到處都是。有時(shí)漏了一個(gè)字,或多了一個(gè)字,我也沒太在意,就直接跳過了,沒有想后果帶來的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉。
我以后一定要好好地寫作業(yè),一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能放過!
我最后一個(gè)不足就是課前預(yù)習(xí)不行,課后復(fù)習(xí)不行。
老師每次學(xué)習(xí)這一課的前一個(gè)晚上都要求我們復(fù)習(xí),我在我的記作業(yè)本上看到預(yù)習(xí)這一項(xiàng)以后,也沒有多想,我就把課文讀了讀,就草草的打了一個(gè)勾,第二天,老師上課想的那些知識(shí),有的我懂,有的像聽天書一樣,聽不懂。上完這一課之后做習(xí)題,我不是查電腦就是問同學(xué),那一些難題我想都不愿意多想。
我決定我以后一定要好好預(yù)習(xí),課后好好復(fù)習(xí),做好課后習(xí)題!
學(xué)習(xí)作文 篇30
今年暑假,我還不會(huì)騎自行車,我看到大哥哥大姐姐們?cè)谑炀毜尿T著自行車,騎的非常開心,我好羨慕他們,我突想很想學(xué)騎自行車。我就把我想學(xué)騎自行車的這件事告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“你真的很想學(xué)嗎?”我很快的回答到:“嗯!”。
于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來,媽媽開始教我學(xué)騎車,一開始的時(shí)候,我心里有點(diǎn)害怕,我把握不好平衡常常摔倒,有幾次摔的很痛,眼淚都流了出來,面對(duì)眼前的“小車”卻不敢再嘗試,媽媽每次都鼓勵(lì)我說:“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好!”于是我站了起來重新上車,一次次的摔倒,一次一次的站起來,一天一天的過去了,我終于撐握了騎車的要領(lǐng),學(xué)會(huì)騎車了。
媽媽對(duì)我說:“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀!”爸爸一開還不知道,我會(huì)騎自行車的`這件事情呢!媽媽把我會(huì)騎自行車的事情告訴了爸爸,爸爸把我叫了過來對(duì)我說:”你真棒!“爸爸對(duì)我豎起了大拇指,我害羞的臉都紅了。
我的腿上這里青一塊,那里紫一塊,看看這些傷痕我有一種成功的自豪感,而這些傷痕也成為我永遠(yuǎn)難忘開心的回憶!
通過學(xué)習(xí)自行車,我明白了一個(gè)道理,做任何事情都不能灰心、不能放棄,一定要努力堅(jiān)持不懈,無論遇到任何困難都要勇改的面對(duì)。學(xué)習(xí)騎自行車雖然有點(diǎn)難、有點(diǎn)累、有點(diǎn)小痛但是過程很快樂!
學(xué)習(xí)作文 篇31
從上小學(xué)的一年級(jí)起,我就喜歡上了語文,我們?cè)谡Z文的王國里盡情的遨游,讓我感受到無限的快樂。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字,形近字的司機(jī),詞的.理解我在行,隨便說一句古文里話我都能脫口而出,像疑問句,設(shè)問句,我都能輕松的運(yùn)用,句子是多變的,有時(shí)直接否定你,有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的,他明白何時(shí)要表達(dá)什么意思,何時(shí)又應(yīng)適可而止,要想理解一篇文章就必須明白中心,會(huì)概括,不然怎么讀懂呢?這些知識(shí)我都分的一清二楚。
我還有很好的聽力能力,每次期中、期末我都聽力題全部都對(duì),一般都不會(huì)失分。每次上課回答問題的表達(dá)都能很好,還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲,寫作可是我都拿手好戲,一寫起來就聽不下來,不知不覺就能寫二、三頁,就像拿著一支被施了魔法的筆。
學(xué)習(xí)方法最重要,上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵,要及時(shí)做筆記,如果碰到不會(huì)的要及時(shí)問,但學(xué)完知識(shí)要鞏固,不能學(xué)了就忘,學(xué)過的知識(shí)每天要復(fù)習(xí)一下,有句名言說的好“溫故而知新”,在家還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集,把卷子的錯(cuò)題抄到上面在練習(xí)一遍。
好習(xí)慣注定一生,一個(gè)好的習(xí)慣能讓一生受益,小學(xué)語文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),但還有不足的地方,我還要努力改正才能取得更好的成績!
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文01-09
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-05
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-23
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文[精選]07-06
學(xué)習(xí)的作文【精選】09-06
(精選)學(xué)習(xí)的作文09-06