學會學習作文（精選35篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學會學習作文，希望能夠幫助到大家。
學會學習作文 篇1
在一個螞蟻洞里，有一只不愛學習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛它，無論什么事都由著它。
黑黑上學了，爸爸媽媽給他上了最好的學校。黑黑挑了個班，就進去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽課。
可黑黑偏不聽，又吵又鬧，竟還撒起嬌來。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的`期終測試來了。
這天，黑黑滿懷信心地走進了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見家長還沒來，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進來嗎?”
黑黑的心情復雜起來，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待�？荚嚂r間到了，老師走進來發(fā)考卷�？季硪话l(fā)下來，黑黑就懵了：這些題根本不會做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒有不會的題;月月則是一副春風得意的樣子，還哼著歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫詞語，要寫“回家”這個詞。它拼命地想，還是想不出來。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來。
黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴爸爸媽媽呢?對!以前的成績都是騙人的，我要考個真正的100分!
學會學習作文 篇2
人生最大的莫過與戰(zhàn)勝。然而，將會有無數(shù)的在等待著你。這的問題，此時，也正是考驗你面對人生的的時候。你在面對的時候。你選擇是前進放棄，都將決定著你的命運。
當哇哇落地的那一刻開始，你我的命運也就隨之注定�？墒悄阋x擇怎樣的人生，卻在你的手中。以前的我，在面前，總是顯得那么的脆落，直到媽媽給我講了冰心奶奶的故事以后。我似乎找到了前進的動力，從那一刻起，我就慢慢的開始堅強起來。
冰心，是長樂人，生于福州，原名為謝婉瑩，在12歲的時候患上了風濕病。這對她今后的人生的阻礙。，她的原因，而放棄的寫作。終于在她的有生之年，了35部的著作，翻譯了8部的'著名的書。
聽完了媽媽對她的介紹之后，我對她的那種不懈的精神感到深深的崇敬。我也對的脆落而感到自卑。
從那一刻起，我就對下了一道命令:在面前不許哭泣，不許放棄，不許自暴自棄，要學會堅強。
的我，再也以前那只脆落的鴨子了，我要變成一只白天鵝，知道永遠。
學會學習作文 篇3
學習，在我以前看來是痛苦的，可在上學期，我學會了享受學習的快樂。
在上學期臨近期末考試的時候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個同學說：“你這么放松，考試會考不好的�！� “管它呢，復習累死了。”“那你繼續(xù)玩吧�！闭f著便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時講些故事（與復習課文有關的'），于是我便又打起精神，繼續(xù)復習。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學習的勁頭，并嘗到了學習是快樂，而不是我想象的那樣痛苦。
其實，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時連吃飯、睡覺也忘記了。
學會了享受學習的快樂，讓我更加愛學習，也讓我的生活充滿了樂趣。
學會學習作文 篇4
學習是一項艱苦而復雜的腦力勞動，學習進步是苦根上結出來的甜瓜。古訓云：“書山有路勤徑，學海無涯苦作舟。”無論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績，都離不開長期勤奮學習和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費神，學習并不是一件很舒服的`事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。
然而，勤奮并不是成功的主要條件，學習更不是整天泡在書本里，讀得天昏地暗而不知所云。學習的關鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由次達到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國有句古語：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半�！�
學習活動有著自身的規(guī)律與原則。“會學”才能“學會”，“教是為了達到將來不需要教。”教育大師葉圣陶就認為：“要教給學生自己學習的本領，讓他們自己學習一輩子。”“教學，教學，就是要教會學生學習�！�
所謂“學會學習”，一般體現(xiàn)在兩個方面，一是善于調動自己的學習積極性，學習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強；另一方面是善于靈活有效的運用各種學習策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨立思考，創(chuàng)造能力強。
好的學習方法，對于每個人來說，就象一把萬能的金鑰匙，一條通往成功餓捷徑，不僅能順利的的打開知識寶庫，并能使他迅速地掌握知識的真諦。
學會學習作文 篇5
今天做了一個學習咨詢，是一個初三的男孩，他很焦慮，他自己說是為分數(shù)，什么科目的爭數(shù)呢?英語!那肯定是分數(shù)不滿意了，多少分?60多。
我相信，焦慮和分數(shù)沒關系。他說，初二及之前，英語經(jīng)常60多，但他上課會做其他的，也不認真記單詞，所以考分不高是可以理解的。
但這學期以來，他認真上課，天天背單詞，很用功，但成績還是60多，顯然用功并沒有成效。一分耕耘，一分收獲，只耕耘、不收獲怎么能不焦慮呢?
細問下來，方知是方法問題，用學數(shù)學的.方法學英語，許多學生在這樣的誤區(qū)里。英語是語言的一種，我們從上學前就學語言，是有許多經(jīng)驗的。
比如，識字是為了讀書的，而讀書是為了長見識，如果只識字不讀書，時間長了對識字這個事會厭倦，而且認識的字也會忘掉。
這就是許多人學習的誤區(qū)，學習語言文字是為了了解一種文化，理解和學習這種文化中人們的思考方式。僅就學習而言，閱讀才是識字的目的，所以這個學生差在閱讀。
只要愿意去誦讀課本中的經(jīng)典內容，愿意擴大一點閱讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學一年級時老師就教會你了，你只需向自己學習，喚醒自己以往的經(jīng)驗就可以了。
好在他是一個很聰明的孩子，很快就領悟了。當然，我也在提醒他，在學英語找到樂趣之前，還有很長一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅持喲!
學會學習作文 篇6
我在學習上有一個最大的缺點，就是上課時不愛發(fā)言。從學前班到現(xiàn)在，老師給我的期末評語都是這樣寫的：“你是一個好學生，各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時能聽到你那精彩的發(fā)言，那就再好不過了。”
那么，我為什么上課不愛發(fā)言呢？仔細一想，主要有兩個原因。一是課前預習不好，回答問題心里沒底；二是十分的愛面子，怕回答錯了在同學面前丟人。
那么，如何解決這個問題呢？我想，第一，應該首先做好課前預習，也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容，先認真地看一遍。尤其是語文課，一定要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容；對不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請教；實在不會的'，就先把它記下來，上課時再認真聽講。第二，每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的題，讓家長講一講。把以前做錯的題，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。第三，要多讀一些課外書。每天吃完中午飯，看半個小時的課外書；每天晚上做完作業(yè)后，只要有時間，再看看其他的書和報紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到“心中有底”，課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣，我才真正的學會了學習。
學會學習作文 篇7
同學們，你們知道“三學會”是學會什么嗎？當然是學會做人，學會生活，學會學習。
我印象最深的是學會做人，其中有十個良好的習慣，我會銘記在心中，有一條：做事有計劃，有條理——成功必備。的確，我們在做事前，定好計劃，就不用臨時考慮，事情會做的出色些。
就像我，以前做事總比別人慢些，可自從我學會制定計劃，我不會像以前那樣焦急萬分，而是心平氣和的面對。事先做好準備，會使你高出幾分成功率。所以我認為做事有計劃，有條理——成功的必備這條很重要。
還有生活中需要的一條：天天鍛煉身體——健康第一。沒有了健康，等于沒有了一切，沒有健康，你有再多的金錢也只能用來治病。沒有健康你就不會像別人一樣快樂。因為被疾病折磨著的你會整天無精打采，健康很重要。健康不代表一切，失去健康將失去一切，所以從開始我們要好好鍛煉身體。
這便是“三學會”中的學會做人的一些必備條件，“三學會”是我們的'好朋友，它伴我們成長，在它的幫助下，我們一定會養(yǎng)成良好的習慣！
學會學習作文 篇8
我們要學會學習，就要明白學習是為了什么。會多人至今不明白學習是為了什么。但是，我們不應該因此而缺乏學習的動力。我們都有自己的理想，就不應該缺少付出的努力。當我們面對父母的期望，老師的關心，同學之間的競爭，我們都會充滿力量。隨著素質教育，來自外界的壓力不斷減小，我們就要學會自我自我加壓，要有憂患意識，認清理想離我們還有多遠，我們還需要付出多少努力！
好的學習方法也是必不可少的，最重要的是把握好上課的每一分鐘，上課的效率是重要的，要跟隨老師多思考，善思考，勤思考，深思考。其次，在上課時，還要學會合理的記筆記。還有就是要注意課下預習，因為當我們在預習時，會遇到許多難點，把它們標記下來，這些難點就是你上課所要重點聽的.地方。
很多同學看不出作業(yè)的重要性，其實，作業(yè)就相當于我們近期所學知識的復習，在做作業(yè)時，要善于從作業(yè)中復習所學知識，這樣，完成作業(yè)后，也就等于復習了一遍知識。
我們在學習時，要注重學習效率，可以給自己定一個時間段去學習，千萬不能長時間疲勞的去學習，連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒。不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
當有了好的學習方法后，最重要的是堅持，將一種學習方法，嘗試堅持下去，結果會怎樣？
我們每個人都是世界的特例，會面對不同的困難，會有不同的想法，會采取不同的方法。只有自己通過不斷學習，才能摸索最適合自己的學習方法！
學會學習作文 篇9
在日常生活中，我們有很多事都要學習。
有一次，親愛的父母大人出門了，放我一個人在家里。他們一走就是一天。我自己在家，又不會做飯，就吃著零食過了一天。等到他們回到家，我已睡得跟小豬沒什么差別了。俗話說得好，吃一塹，長一智嘛！后來，每次爸爸做飯時，我都認真地看他怎么做，然后記在心里。
不久，他們又出門了。我在家除了做作業(yè)，打掃衛(wèi)生，查資料什么的，就是做飯。我高興得來到廚房，打開火，把已有些涼的餅熱熱，自己再熬點粥，然后學著爸爸的樣子炒了一道菜，沒想到，菜黑乎乎的，味道也怪怪的，還沒咸菜好吃呢！看著自己失敗的作品，我很失望，自己真的笨到那種地步了嗎？
等爸爸媽媽回來后，我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀，失落的低著頭，而他們哈哈大笑，一點面子都不給我留。我哭了。爸爸走過來，親切的摸著我的頭說：“事事都要學的，不學是不會的，你以前沒有做過飯，這是你第一次下廚，肯定會失敗的。這沒什么可失望的，以后加把勁，努努力就做好了，我相信你！”我望著爸爸那和藹的臉笑了一下。
到現(xiàn)在，我做的`菜可是太好吃了，我很自豪。我能練出一手好菜，這都是有爸爸的鼓勵與平時手把手的教出的結果。
這真是不學不知道阿！仔細想來，生活中，需要我學習的東西還有很多哦！比如在做家務時，怎么做既干凈，又快，又簡便。干活怎么用巧勁，這都有學問！所以平時，要去學著學習，不學的話，以后的生活中的小事，做起來都有困難。豈不叫人笑話了。
學會學習作文 篇10
閱讀，對我們每一個人來說都是很重要的。通過閱讀，可以豐富我們的語言；通過閱讀，可以讓自己強大起來；通過閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時，讓我們更明事理。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見讀書的重要性。讀書在任何時代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門子弟改變自己命運，實現(xiàn)自己人生價值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說過：“找好書看，就是找一個制高點。”小時候，我只知道學習，卻不知道閱讀帶來的樂趣和它的重要性。后來我偶然買到了一本好書--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過對這本書細致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢》，使我知道了母愛可以超越人類的偉大；讀了《十萬個為什么》讓我感知到對未知世界充滿更多的'好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫作變得更輕松，愛上了寫作；讀了《舉一反三》開拓了我的視野，活躍了思維，使我學習數(shù)學變得更容易了。
實踐證明，通過閱讀我們可以增長知識，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書，讀好書”才能讓自己更加強大起來，可以用知識的力量來武裝自己，戰(zhàn)勝一切困難，使自己能獲得成功。
同學們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機、手機，走進書店挑選一本適合自己并且有意義的書，每天安排半個小時的時間，認真地閱讀起來，在知識的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強大起來，隨著時間地飛逝，相信我們一定會到達成功的彼岸，到那時，相信每一個人的臉上一定會洋溢出最美的笑容。
學會學習作文 篇11
即將面臨中考的我們，學習二字讓我們每時每刻都不敢忘記。
有這樣一句話，好的開始，是成功的一半，但我認為，好的規(guī)劃也同樣是成功的一半，能否很好地規(guī)劃自己的學習時間，就決定了自己是否有更多，更充足的時間去做其他的事。
九年級的晚修，作業(yè)都是把黑板寫滿了，每個科目的作業(yè)和三節(jié)課的時間應該怎么安排，才能有質量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認真聽講，做起作業(yè)來才能有效率。
晚修是寫英語作業(yè)，英語老師就給我們規(guī)劃好的學習時間，規(guī)劃好的時間，是大部分同學都可以接受的，但是如果自己上課沒聽懂，令人眼花繚亂的新單詞沒有提前去記。在寫作業(yè)上，花費的時間和精力自然而然要比別人花的多。
當自己看到別人寫完作業(yè)后，一臉輕松地在復習、預習、看書的時候，你會不會倍感壓力，而不得不開始照葫蘆畫瓢的著手自己的時間規(guī)劃?想著我應該怎么來規(guī)劃我自己。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，每次做出重大決定時都要先規(guī)劃，讀書也是一樣，不要讓時間影響自己的情緒，更不要讓時間拖累了自己。
學校已經(jīng)幫我們規(guī)劃好的.時間，我們要規(guī)劃的是在家里的時間，由早上從幾點到幾點花一個或半個小時讀書，幾點到幾點把作業(yè)寫完。一回到家就應該按作業(yè)的多少，來規(guī)劃好自己要用來學習的時間和用來鍛煉放松自我的時間，要做到勞逸結合，學習才能更有效率，就像老程說的那樣，我們不是每一分鐘都用來學習，但是學習的每一分鐘都要有效率。
規(guī)劃好自己的學習時間，再堅持不懈的做下去，你會發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
學會學習作文 篇12
一個學期轉眼間又已經(jīng)到了快結束的時候，我復習書上的課文時發(fā)現(xiàn)了一些我原來忽略的東西。原來這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚的啟示》，里面第十自然段里有這樣一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話告訴我：生活中有很多“鱸魚”，這“鱸魚”代表了金錢、權利等，但是這個“鱸魚”要靠自己來爭取，而不是走捷徑用不好的方法來獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分，那就不是自己真實的`成績；如果靠自己做題雖然可能會分數(shù)不高，但是卻能知道我錯在哪里，就可以改正，以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》，通過父親和孩子們的談話，我懂得了人要做有用的人，不能做只講體面的人。要學習花生不求虛名、默默奉獻、造福人類的貢獻。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對我截然不同的態(tài)度，一個總是說“精彩極了”，另一個總是說“糟糕透了”。學課文之前，我會對父親的做法很反對，但是學習之后，我懂得了父親和母親都是愛作者的，他們的愛像兩股風吹向作者，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是這樣。有時候爸爸媽媽批評我，我會很恨他們。但是回過頭來仔細想一想，他們都是為了讓我更好。
……
感謝語文課教給我這么多做人的道理，它讓我慢慢走向成熟。
學會學習作文 篇13
當一群大雁呈“人”字形從你頭頂飛過，你是否從中知道秋天的到來?當你擁抱大海，你能否感受到 “海納百川，有容乃大”的襟懷?的確，這些都不一定會是老師教給你的。因為，學習不只是學別人教給你的東西，我們還應當學會學習，學會從其它途徑學習，學會主動學習。
學會向大自然學習，你會獲得無窮的力量。有時，我們會忽視那些微小事物，孰不知，那竟是我們學習的對象!你看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻，如芝麻大點，但它能夠搬起重量是它三倍的物體，運回自己的巢穴中。假使讓我們去承受如此比例的重物，有誰能做到呢?于是，我從中學到我們應當挖掘出自己最大的潛力，獲得無窮的力量!學會向古建筑學習，你會感嘆歷史文化的深邃。那個歷代君王生活其中的紫 城，不正突出了中華悠久歷史的博大精深嗎?站在這古老的建筑物中，張開雙臂，盡情地呼吸著歷史遺留的氣息，感受著城外皎潔月光的洗禮。于是，我被中華民族的輝煌歷史所折服，從中了解到中國文化歷史的悠久。學會向身邊的人和事學習，你會懂得做人的道理。當我們看到歲月的.痕跡又無情地駐足父母的眼角時，我從中學會了孝敬父母是子女的義務;當注意到老師的喉嚨再次沙啞時，我從中學會了“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神;當看到農民在田間冒著烈日勞作，突然想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我從中學到了珍惜他人勞動成果的美德……
或許，有人認為學習便是在課堂上吸收老師所教授的知識，不知，學習大自然，我們獲得無窮的力量;孰不知，學習古建筑地能掌握歷史;孰不知，學習身邊的人和事，思想品德也深印于我心。我國著名教育家陶行知曾言：社會即教育，生活即教育。學習并不只是學習別人教給你的東西，讓我們學會學習，學會主動尋找知識!
學會學習作文 篇14
人生在世，總不可能明白所有的事情，對于那些我們不明白的事情，我們就因該去學習。
曾有人說;“現(xiàn)在的文盲不是不懂知識，而是不懂學習。”的確是這樣，知識是無限的，無論你有多么博學，也只是學習了一小部分，但是只要你懂得了學習，那么任何知識便不在話下。學習是如此的重要，要學會學習，我們應該做到哪幾點呢?
第一，我們要珍惜時間：“學習的方法是愛惜每一分鐘�！睂W會珍惜時間，是學會學習的基礎我們用于學習的'時間是有限的，因此，我們需要珍惜時間，有了時間我們才有資本去學習。
第二，我們要勤奮，“業(yè)精于勤荒于嬉”，學會了勤奮，我們才能更好地學習。唐代著名詩人李白，兒時很貪玩，學業(yè)也很差，可自從他遇到一位老婆婆用鐵徐磨成針時，便立志要勤奮學習終于成為著名詩人而名垂青史。由此可見勤奮對于學習的重要性。在學習的過程中，總有一些內容是我們不容易懂得 ，那么就應該用勤奮去彌補。無論是多么難的知識，只要你肯學，你肯用功，那么總有一天你會明白的。
第三，我們要善于思考，“學習知識，要善于思考，思考，再思考”若光學不想，你的知識無論有多多，都是別人的，你永遠都不會擁有。在學習的過程中，我們都應該有自己的想法。牛頓從蘋果落地想到了萬有引力。那是他的想法并由他自己得到了證實。那么，你的想法是什么?你又用什么去證實它呢?
第四，我們要不懂就問，“學問二字需拆開看，學是學，問是問�！痹趯W習的過程中，最忌諱的就是不懂裝懂。不懂裝懂的人，將永遠不懂;不懂就問的人，無論有多少內容，多少知識不懂，都是暫時的，在學習的過程中，遇到困難時，要有一種敢拼，敢問的精神，所有的問題都將敗在你的手下。
我們要學會學習，要樂于學習，我們要用有限的知識去學習無限的知識。只要我們學會了學習，就等于掌握了成功的方法。無論成功的道路有多么艱難，無論經(jīng)歷的時間有多么漫長，有了方法，我們總會到達目的地。
學會學習作文 篇15
人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。
學習是一個人認識自然與社會，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無論是一個人，一個家庭亦或是一個團體，只有不斷學習，才能獲取新知，增長才干，并且跟上時代。現(xiàn)在21世紀十分注重學習，在這個科學與技術高速發(fā)展的時代，只有通過不斷學習，不斷求知，才能適應與融入社會，不被時代所拋棄。
自主學習是學習的一個重要領域。單從學生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結起來，無非就是挖掘并發(fā)揮學生的自主學習的能力。這種方式不僅促進了傳統(tǒng)教育的改良，也推動了現(xiàn)代化學習的發(fā)展。在如今的信息化時代，國家越來越需要全方面的高素質人才。那些只會讀讀背背，只會盲目題海戰(zhàn)術的人在當今的社會已不再被需要。曾經(jīng)的一位學者就說過：“今后的文盲不再是不認識字的人，而是不會自主學習的人�！彼栽谛碌氖兰o，學會自主學習就顯得尤為重要。
高效學習決定了你的進步速度。如果平時注意的話，大家就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊諸多的學生中，有不少同學是非常勤奮的，他們除了白天學習外，還經(jīng)常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學習，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法。”如果說努力決定了你的進步，那么效率就決定了你進步的速度與高度。在如今的社會中，隨著人工智能領域的不斷發(fā)展與進步，有許多低效工作者的工作已被機器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會，會因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會站住腳的關鍵。所以學者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路�！�
現(xiàn)在社會講究終身學習，“活到老，學到老”已成為了現(xiàn)實。終身學習是指社會的每個成員為了適應社會發(fā)展與實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程，也叫“學無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的.例子嗎。他們承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展，教材的難度的提升，教師們只得終身學習，保證自己的思想不老化。終身學習啟示我們樹立終身教育的思想，使學生學會學習，更重要的是培養(yǎng)學生主動的、不斷探索的、自我更新的、學以致用和優(yōu)化知識的良好習慣。
學會學習是學業(yè)成功的關鍵，只有促進自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關鍵是學會學習。
學會學習作文 篇16
我是一個性格有些內向的孩子。在家時常會被媽媽說，到學校了就會被老師有時甚至同學們也說。我也不知道為什么我會不太愛說話，上課時也很少發(fā)言。從上幼兒園開始到現(xiàn)在，我的成績單上總會有這樣一句的評語，我甚至懷疑老師是互相抄襲的。那句話就是：你是一個聽話懂事又聰明的孩子，如果你能更活潑些，你會更加聰明的。
后來我們換了一個語文老師，那個老師經(jīng)常叫我回答一些簡單的問題。我總不敢大聲回答，而是小心翼翼的小聲開口回答，沒想到的是老師竟然每一次都表揚我。
去學校的.路上，楊老師牽著我的手，和我一同到學校。下課時，老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了，上課時也喜歡舉手發(fā)言了。以前我寫作業(yè)時，都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè)，要他們給我讀題。
這學期我對爸爸說：“我做完作業(yè)后，你在給我檢查吧！”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看，爸爸說：“不錯，不錯，真不錯，大多數(shù)題做對了，不對的我給你講講吧！”我養(yǎng)成了自主學習的好習慣。遇到不認識的生字，我就查字典，不會組詞的生字，我就查詞典。每天做完題還要認真檢查兩遍，把不會做的題，拿去請教爸爸。作業(yè)完成了，節(jié)假日，還要讀一讀課外書比如《成語故事》。
上課時認真聽講，認真做題，不懂就問。在家里遇到不懂的問題，還可以找找資料書、工具書，這樣才真正學會了學習。
學會學習作文 篇17
要想我們的生活充滿陽光，那我們必須得不懈地努力學習，每個人身上都有值得自己學習的地方：他的友善，他的努力，他的成績優(yōu)異……那么，我們要會學習，學習課本知識，學習社會知識，學會生活技能，進而運用到社會實踐中去。知識來源于生活，又得回歸于生活，來創(chuàng)造更大的價值！
就拿打字來說，速度比較快的就是五筆，但，學習五筆先得背字根，然后要經(jīng)常練習，提高打字速度，不是一朝一夕能練就的，必須要付出很多時間，然后在學習、工作中不斷地運用五筆打字，熟能生巧。
記得自己眼饞，看到木匠用刨子刨平板材，乘木匠在休息，暗自拿來刨子準備學木匠一樣刨平板材，結果，我完全不能刨平，板材表面凹凸不平！所以說我只是學了木匠的型，卻無法掌握木匠的技能，臺上一分鐘，臺下十年功，學習來不得半點偷懶、走捷徑。技術是靠磨出來的，時間便是良藥！
到了高中，在學習物理、化學的時候，會出現(xiàn)很多的公式，要記憶的點越來越多了，單純地靠做練習題，已經(jīng)無法滿足學習的需要了，我們做很多的實驗，以輔佐做題，加深點的記憶！會學習是很重要的！
小時候學游泳，父母毫無顧忌地帶我們去泳池，甚至于廣闊無垠的大海，那為什么不在浴缸呢？說明只有在該有的環(huán)境中學習，才會有動力，不然，突然去大的環(huán)境，會令自己害怕，令自己無所適從。
一路走來，越來越在生活中發(fā)現(xiàn)了物理、化學的.知識，起初學的時候是令自己感到多么枯燥，多么沒信心��！比如力的知識，比如石灰石膏的遇水反應，釋放熱量，知識都反饋于生活了。更有政治理論、語文知識、數(shù)學知識等等一系列的學科，都能在生活中找到它們的影子！是不是現(xiàn)在覺得學習越來越有動力了呢？不再抱怨了呢？更多知識等著在生活實踐中被發(fā)現(xiàn)！
我們要學習，更要會學習，在這個不斷發(fā)展的年代，我們需要把學到的知識，更好地運用到生活、實踐中去！
學會學習作文 篇18
時間總是過得很快，仿佛昨天才開始拿到《學會學習》這本書，現(xiàn)在卻三個月已經(jīng)過去了，我們又要對自己學習的一本書再見了，在通過對這本書的學習自己也在其中學會了許多的東西，不管是方法還是結合自己自身實際情況，都是對自己的成長是有很大的幫助的。
學會學習，學會過好自己的一生，這是每個人都需要的，起碼在學生的時候如果遇到，或許人生會少一些遺憾，可是現(xiàn)在已是終身學習的年代，錯過了最恰當?shù)臅r候，但只要有心又怎會嫌晚呢?學習是我們一生要去做的事，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，學習資源無處不在，學習的機會隨時可見。但令我們困惑的是，常常出現(xiàn)雷聲大，雨點小的現(xiàn)象：學習的內容沒有連貫性，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學習的東西總是記不住，學習的過程中，坐不住，心不安，一會兒想要看看手機信息，一會兒又想吃一塊巧克力餅干……
在思考如何提高自己的學習效率之前，我們應當先把自己的學習模式搞清楚。舉個列子，同樣一道題，用關鍵詞提取和輪番背誦的效果是不一樣的。相對于學習模式而言，每個人的記憶優(yōu)勢也是有區(qū)別的。我覺得全書對于如何增加學習技能和腦力的講述是有道理的，我也相信通過實踐作者在書上所提到的'方法，定能在學習中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我們大家都知道的那個故事，在美國得到諾貝爾獎的科學家說，自己得獎最大的原因都是在幼兒園里學習的最基本的道理，認定他就要好好地堅持去做，不要停。我自己喜歡的是家庭歸檔系統(tǒng)，雖然不是學習過程中的技能，只屬于學習準備的東西，但是如果堅持井井有條的那樣整理自己的學習思維，對自己的收益將難以估量。
通過對這本書的學習，感覺自己的收獲還是不小，學會了在遇到一個棘手的問題時，我們換個思維和角度去看這件事，有可能這個困難就得到解決了，沒有想像中那么難了，或則直接就解決了，工作中每一天都會遇到大大小小的問題，很多時候就沉不住氣了感覺自己沒辦法面對，在這時候學會沉著冷靜去看這些所謂的問題，困難的另一面轉機就出現(xiàn)了。不卑不亢，學會換角度思考問題這是很重要的一種工作方法，對自己的幫組也是相當大的，學會用正確的方法去面對問題和困難，這是這本書帶給我最大的收獲。
學會學習作文 篇19
沒有一個大學老師穿龍袍教學生歷史，這贏得了學生的支持和尊重，也引起了熱烈的討論。我認為這位老師的教學方法新穎，效果很好。
我肯定他對工作的熱愛和他的教學意圖。敢于打破常規(guī)，改變單調的教學方法。這位老師的創(chuàng)造力給教室?guī)砹烁玫男Ч�。每個人都喜歡它。學生對教學內容更感興趣，也更投入。老師努力改善師生互動不足的現(xiàn)狀。把學生的注意力放在正確的位置上，使知識的學習生動有趣。這種創(chuàng)新無疑是對學生的人文關懷。
態(tài)度決定高度。通過展示一個人在學術研究中的優(yōu)秀和嚴謹?shù)墓ぷ�，一個人可以經(jīng)常影響他人的態(tài)度。只有當老師全心投入時，學生們才能變得更加投入。學生可以從他的特立獨行中感受到他的教學熱枕，這實際上培養(yǎng)了一種積極的學習態(tài)度。任何職業(yè)都是如此。這需要投資和持續(xù)的培訓。正如坂口安果先生對他的老朋友太宰治的評價:對于藝術天才來說，他們的靈魂永遠與戰(zhàn)爭同在。真正的掙扎在作家內心的最深處，在他胸中毀滅性的風暴下像花朵一樣枯萎。
為了寫更好的文章，桑蠶吃得很開心。他潛心研究，建成了一座位于日本現(xiàn)代文學金字塔頂端的太宰治。教師的工作態(tài)度是值得肯定的，因為他可以從學生的消極怠惰中反思自己，并積極嘗試解決問題。學會平等對待學生，尊重學生的情感，有利于改善應試教育的現(xiàn)狀，檢驗教師的個人能力，反映教師的意圖。通過扮演道光的角色，并根據(jù)歷史事實編寫故事，這位老師并沒有完全把自己當成老師。盡管課堂氣氛嚴肅，沒有起伏，但老師更像一個愿意和同學分享歷史故事的朋友，一定會受到學生的喜愛。
簡單的'指導比單純的灌輸要有效得多。尊重學生可以贏得他們的友好對待，這體現(xiàn)了教學的智慧。教育不僅是知識的學習，也是人格的塑造和態(tài)度的培養(yǎng)。相信學生的學習能力，積極提高自己，用自己的態(tài)度影響他人的態(tài)度，這是一個很好的證明。
沒有壞學生，只有壞老師。如果是這樣，首先尊重你的職業(yè)，然后別人會尊重你。只有當你知道如何學習時，別人才能向你學習。
學會學習作文 篇20
作為學生，我們的天職自然是學習。經(jīng)過三年的初中學習，我對學習也有著一些感悟。身邊的同學整日刻苦學習，付出了大量的時間和精力，結果卻毫無起色。而有的同學卻覺得特別輕松，學起來事半功倍。面對這樣的現(xiàn)象，我想說，我們要學會學習，學習方法與學習效果有著很大的關系，是一種學習的智慧!
學會從大自然中學習，從生活中學習。
蔚藍的天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的'樹木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個層面，每一個角度，都有著無窮的奧妙。我們要學會觀察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會從中獲取許多知識與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學習，讓你的寫作更具思想，激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問題;讓你語言表達更加優(yōu)美，頗具特色!
學會探究性學習，加強思考。
子曰：學而不思則罔。學習中我們就是要加強思考，深入探究。例如學習數(shù)學，當一道難題出現(xiàn)時我們要努力思考，反復探究題目。做出后還要進一步探究，搞懂這一類型的題目，做到觸類旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費吹灰之力解決它。所以學習要多思考，多探究。別總是進行淺層次的學習。
學會實踐，親身體會知識的奧妙。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對，學習就是要多實踐。諾貝爾冒著生命危險勇敢實驗，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險煉制鐳……在學習中要多實踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學活用，在理化學習中尤為重要。
同學們，不妨放下你們手中那厚厚的練習冊，走進自然，走進生活，多加思考，多多實踐來學習吧!你會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣!輕松快樂地學習，事半功倍地學習，才是學習的智慧。
你學會了智慧學習嗎?
學會學習作文 篇21
學習，是人不可缺少的東西，不管你在哪，都會學習到一些東西，從書本上，可以拓展眼線，學習到自己不懂的很多知識。從人與人交往過程中學校怎么為人處事。從家人那學到關愛，從朋友那學到互幫互助。還有好多好多是我們學到的。
今天我要講的是學習的樂趣，對于學習這件事，你如果沒學進去，就會覺得很難很枯燥，但你一旦只要學進去了，你會感覺渾身被打通了，學完之后都會覺得自己很開心，那種把自己不會的弄懂，就感覺自己又多學了一點知識在腦海中的感覺真的很棒。
臨近期末了，我是在前天才有有了真正學進東西，那種讀書的感覺，前天的背書和昨天的默默寫寫還教同座，那種感覺真的`很棒。
不管對于正在讀書的學生，還是在工作的人學習是不可缺少的，你現(xiàn)在或許會覺得煩躁枯萎，但我相信，只要你用自己的辦法真正的學進去了，你會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，其中他帶給你的快樂。
學習的樂趣，前提在于你去探究它。讓我們好好學習，努力向上吧！
學會學習作文 篇22
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，亦恐遲遲歸。小時候，我看見奶奶在幫我縫衣服，長大了我也開始縫娃娃了，這到底是怎么回事呢？我們一起來看看吧！
今天，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去夾娃娃，我夾了半天才夾到了一個娃娃，我決定送給妹妹。在回家的路上，我一不小心把娃娃弄破了，因為妹妹很喜歡這個娃娃，我心里想：“一定要把它縫好！”
回到家，我立馬拿出針線盒，把針和線拿出來，仔仔細細，反反復復地穿了好幾次也沒穿進去，后來在奶奶的`指導下我才知道要把線打濕再穿進針里。于是，我學著奶奶的樣子，用口水打濕，果然一下子就穿進去了，然后我打好結，把針穿進一邊的布里，再從另一半的布穿出來，這樣來來回回，反反復復……時間長了，眼睛花了，一不小心把手扎破了，我忍著痛把創(chuàng)口貼貼上，當我想放棄時，想起妹妹很喜歡這個娃娃，于是我又繼續(xù)縫起來。
當我把縫好的娃娃給妹妹時，她高興得不得了，我心里也美美的。但也體會到奶奶的辛苦，經(jīng)常幫我縫衣服，今天我學會了穿針引線，以后遇到需要縫補的地方，我就可以幫奶奶分擔一點了！
學會學習作文 篇23
一看到這題目，你可能會問我，“難道你不會努力中嗎？”是的。
我的童年平淡無奇，自己本人也不張揚，成績時好時壞，屬于中等偏下的位置，長得也不漂亮，作文更是別提了，車年級以前，我的作文都是C。
我曾經(jīng)羨慕過一個人那人是我同桌，一個頂頂聰明的男生。他叫連子越，是年段數(shù)一數(shù)二的尖子生。
記得有一次數(shù)學測驗，我看著還有大半張未填的試卷，又看看同桌，呀！他已經(jīng)寫到最后一題了，不到五分鐘，老師走了過來，用紅筆批改著他的卷子，批完后，老師高興地說：“子越，滿分�！蓖瑢W們都驚嘆的目光注視著他，事后朋友對我說：“靜萱，你可得加把勁呀！你那么聰明，怎么連同桌都趕不上？”
終于有一次語文測驗，同桌被我難住了，他忍不住打開書來看，一不小心書滑落到了地上，老師聽見聲音，問他：“子越，怎么了？”
“嗯，我把書放在這兒，它滑一來了。”同桌幫作鎮(zhèn)定。
“是嗎？相信你一次！”老師說完走了，我心中有一千個疑問：為什么老師總那么護著同桌？我不再羨慕別人，倒有點喜歡自己了。因為他沒有我的誠實。
那是一次英語測驗，我考了83分，但沒有說謊，把卷子拿給爸爸看。結果爸爸不但沒有批語我，反而表揚我了呢！
果不其然，我在一次數(shù)學小測中得105分，又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我說：“真羨慕你，雙喜臨門吶！”
我一愣，沒想到這世上還會有人羨慕自己！但這好成績是努力來的'，愛迪生曾說：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！憋@然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，卻像尺子那樣精確，且永遠伸長，讓你夠不著邊。
這的終于突破了八百年不敗的紀錄，人也愈來愈清秀，讓父母與老師驚嘆不已，最驚的還是同桌。
現(xiàn)在當有人問我最喜歡誰時，當著同桌面，我大聲說：“自己！”
學會學習作文 篇24
我們班同學這個會炒菜，那個會洗衣服，可唯獨我這個“衣來伸手飯來張口”的“小公主”卻什么也不會。這怎么行呢？于是，我決定學做家務。
晚上放學，我一進家門就看見爸爸媽媽正準備要包餃子這個“大工程”呢！我趕忙加入他們的行列。
瞧！爸爸正在和餡呢！我湊過去聞了聞，看了看，真是色香味俱佳��！饞得我直流口水。媽媽呢？她就像魔術師一樣拿著“魔術棒”——搟面杖，沒搟幾下，一個個圓圓的面皮就出現(xiàn)在我的眼前，仔細一看，中間厚厚的，周圍薄薄的。媽媽可真是一個出色的“搟面大師”��！接下來該我大顯身手啦！我左手拿著面皮，右手拿著筷子夾了一些餡兒放在面皮上。我把面皮合起來，一捏，手粘糊糊的。不好，餡兒從左邊冒了出來，我趕緊拿一張面皮貼在了左邊捏好。我剛要捏右邊，糟了，餡兒又從右邊露了出來，我立即又拿一張面皮貼在了右邊補上了缺口，把它捏好。唉，我費了九牛二虎之力，一共用了三張面皮總算包了一個特大號的餃子。我把它放在面板上，它卻像個懶漢似的趴著不起來。我只好對它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下，它才肯坐起來。嗬！還挺著個大“將軍肚”，滑稽極了！逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我也不好意思地笑了。該包第二個餃子了，這回可得吸取教訓了，我只放了一點點餡，包完后一看，肚子扁扁的，是個典型的'“癟三”。包第三個餃子時，我放的餡既不多也不少，可皮還沒對齊，我就不管三七二十一猛地一捏，一個“丑小鴨”就“誕生”了。接下，我可千萬不能再出差錯了。我拿著面皮，小心翼翼地夾餡、合皮、捏啊捏……哇塞！“丑小鴨”終于進化成“白天鵝”了！我的“杰作”贏得了爸爸媽媽的嘖嘖稱贊。于是，我干勁倍增，包了一個又一個，不一會兒，大功告成！
“煮餃子嘍！”爸爸說道。幾分鐘后，媽媽把熱騰騰，香噴噴的餃子端上了餐桌。我一邊大口大口地吃著，一邊說：“今天的餃子也忒兒香了！”
學會學習作文 篇25
用媽媽的話來說我是一個有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學習更慢！我仔細地觀察了媽媽的學習時間：每天晚上燒飯、洗碗后會閱讀報紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包里備有記錄本，隨時可記。原來碎片化的學習時間可以準確分配我們的生活規(guī)律，讓我們勞逸結合，合理學習。
管理好學習時間竟然如此重要。后來，我做了一個有心人，去翻閱了關于學習時間管理的資料，明白了很多道理。生理學家研究認為，一天之內有四個學習的高效期，如果使用得當，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學習高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的.疲勞，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個學習記憶高效期。第二個學習高效期：上午八點至十點是第二個學習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰(zhàn)機，充分利用大腦興奮來攻關數(shù)學、物理等難題。第三個學習高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、復習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。我會慢慢地把這三個時期無逢鏈接到我的學習生活中去。
古人也很會利用學習時間。歐陽修曾經(jīng)在文章里寫道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學，碎片學，也許會更高效。
管理好學習時間，見縫插針、合理安排學習時間，這是我的新目標，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！
學會學習作文 篇26
有一次因為我上網(wǎng)課不認真，所以課后作業(yè)錯題較多，這讓爸爸非常生氣，就沒收我的IPAD。這該怎么辦��？我用什么來上網(wǎng)課�。窟@時心里有點著急起來。
第二天上午沒有IPAD上網(wǎng)課，只能自學教材。下午要做家庭作業(yè)時，就發(fā)現(xiàn)有些問題根本在課本中找不到，也可能是自己對課本的理解不夠深刻。對此，爸爸帶我一起觀看上午課程的錄播內容，這次與以往不一樣的地方是：帶著疑問快速瀏覽視頻，當涉及疑難問題的時間，就停下來仔細觀看、反復觀看。
我發(fā)現(xiàn)這種方法可以很快找到課本上的'重難點知識，在視頻中通過老師舉例并逐一精彩講解，讓我更容易理解重難點知識，這是在自學課本時難以做到的。同時，帶著問題去學習，可以讓我注意力更集中，這比普通學習方法的學習效率更高。
通過自學課本、帶著問題去看視頻、做作業(yè)檢查并鞏固知識點，不僅容易掌握重難點知識，而且還學會了更簡便的解題方法，真的是兩全其美啊！
學會學習作文 篇27
在我們學校的外墻上，醒目的寫著：“學會做人、學會做事、學會學習”。我是學生，學習對我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致�，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學生，學科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分數(shù)，只好拼命地學。真是“分、分、學生的命根兒呀！”。
隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學習上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂。”正因為我生活在這樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心！是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學習和借鑒的，更需要擁有的`一顆善良的心啊！
我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學會做人的基礎上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學習更重要的是學會做人！
學會學習作文 篇28
古人有云：“魚與熊掌不可兼得�！惫沤翊笫峦幸缓脹]兩好，難以兼顧，這句話對于現(xiàn)在正處于升學壓力鍋中的我，感觸相當深。每天考試、讀書、檢討，想盡辦法弄懂艱深晦澀的試題內容，榨干所有腦汁只想多討個一兩分，想要有個閑暇時光洗澡吃飯都已屬不易，談何興趣？
可是“正規(guī)學習”與“休閑興趣”兩者各有利弊，有著千絲萬縷的關聯(lián)，哪一方都不可偏廢。正規(guī)學習讓我們的談吐有氣質，內在涵養(yǎng)更豐富，了解小至生活周遭的.科學原理，大到宇宙星際的起源發(fā)展，讀書是人們不出門卻能知天下事的最佳途徑，大多數(shù)學生在都市的生活空間僅僅只局限于幾坪大的教室，若無書本的浸淫和洗禮，無異于身陷囹圄，什么事都做不成，進退不得；可是課本外面的學習又是另外一個國度了，許多看似“與升學八竿子打不著邊”的事物，卻極可能影響往后的人生，成為在關鍵時刻展現(xiàn)自我價值的附加能力或競爭力。想想現(xiàn)在社會有多少兩腳書櫥，空有高學歷卻無任何處理事情的臨場反應，甚至恃才傲物認為學歷能取代世間萬物，那么就算有高材生光環(huán)也是徒然。
如果說“正規(guī)學習”是一架能了望無垠天際的望遠鏡，那我相信，“休閑興趣”便是那架望遠鏡的鏡片，幫助我們在都市叢林緊迫步調中，找出一片專屬于自己蔚藍天空的心靈依靠，或許在平日庸庸碌碌的行程中抽不出時間，但是在假日時，不妨排個空享受興趣帶來的世外桃源吧，不僅紓解壓力，也能調劑身心！
學會學習作文 篇29
學習這件事，不是一天兩天能學好的，更不像游戲可以隨隨便便玩一玩。要學習很難，要會學習更難。
我上小學開始時沒有什么學習方法，但我每次考試都考得不錯，自己也挺得意。后來，上了五年級，課程增加，難度變大，不知怎的成績直線下滑。我卻還不以為然，每天都這樣混過去，用老師的話就是“吃老本”。到了期中考試，我的成績從原來的門門滿分降到了三科加起來還不到260分，心里暗淡了許多。我下定決心一定要考回原來的成績。
經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)我的成績沒有太大的`起色。心想：我原來不都是這樣做的么？怎么現(xiàn)在不能像原來那樣考出好成績了？后來，老師和我談了心。我才明白，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不能像孩童時代那樣邊玩邊學了，要掌握學習方法才能進步。于是，我開啟了一個新的學習模式。又經(jīng)過了一番努力，我終于回到了正常模式。至少每門能考到90分了吧！
現(xiàn)在，我來到了合肥市四十六中，開始了一段新的學習之旅。自從遇到了新的老師，我覺得我在每個方面都比以前要好得多！真的！我有了學習規(guī)律，有了學習計劃，有了許許多多的改變。
會學習，真的很重要。只有會學習了才能學習好。這是一個至關重要的事情。我覺得會學習要注意兩點：
首先要有主動性，不能懶惰。不能被動等待老師布置任務，而是要主動學習。主動去查找自己的不足，補缺補差。利用一切可以利用的時間去學習這樣才能適應初中生活，學好各門功課。
其次要掌握學習的技巧。俗話說“砍柴不照紋，累死砍柴人”，學習一定要有方法才能事半功倍。①制訂計劃。要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，凡事預則立，不預則廢。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù)，才不會打敗仗，才能提高學習成績。②課前預習。通過預習，可以對新課有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，并且能把自己對課本的理解與老師講解的內容進行比較，加深對新課的理解和記憶。③及時復習。人的遺忘速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，才能牢記。④理解記憶。學習不能被動的死記硬背，而是要主動探尋學習方案，對于重要的學習內容，理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
這就是我從學習的角度總結出來的經(jīng)驗，要做到愛學習、會學習才能學習好！
學會學習作文 篇30
今日上午9：00我們到校召開了2014年的第一次開學前的學習會。今天的學習會不像以前所有的學習會那樣，領導們找來一些意義并不大的學習材料在臺上，生硬的讀著，老師們毫無熱情的聽著，而是在欣賞了兩位音樂老師的甜美歌聲之后，觀看了一部有趣可笑，又有著深遠教育意義電影《小孩不笨》。
觀看電影時，每位教師都在認真的觀看�？吹胶⒆觽兲煺婵尚Φ膱雒�，會場上會爆發(fā)出陣陣的笑聲；看到動情感人之處，很多的老師會悄悄的抹眼淚。會場上還不時的聽到老師的議論聲：新來的李老師的這段話說的真好，贏得了孩子們的信任，李老師真的是用心的在關愛著他的學生，她的學生們一定會有轉變的；我們也應該學習李老師，要尊重學生，維護學生的尊嚴，要蹲下來與學生交朋友；這些家長教育孩子的方法有問題，體罰孩子，傷害了孩子；這個家長什么都包辦了，孩子的能力得不到發(fā)展····
通過觀看這部電影，我們在輕松愉快的氛圍中思考了很多，也收獲了很多。如：什么樣的老師是孩子喜歡的老師，面對一群學習差的問題學生，應該怎樣做才能贏得他們的信任，才能有效的轉化他們，讓他們漸漸進步，健康成長。又如：我們應該做什么樣的家長，怎樣的教育才是正確的教育；人與人之間該怎樣相處·····
這種形式的學習會，受到了老師的'歡迎。領導不用講得太多，強調得太多，但老師卻學的很認真，收獲的也很多。這種學習的方式比“你在上邊講，我在下邊聽，或想干什么就干什么效果要好得多。希望以后的學習形式要新穎些，受到老師的歡迎，相信，效果會更好。
從這次學習會的形式所取得的意想不到的效果，我想到了我們平時的課堂教學、我們的班會課。我們重復的枯燥的說教式教學，早已無法引起學生學習的興趣，所以我們要改革我們的教學模式，要多用學生喜歡的：自己動手操作學習，小組合作式學習，獨立嘗試性的學習，或學生講解，或讓學生觀看一些有教育意義的視頻等，學生們更喜歡的模式進行教學。讓學生在自己喜歡的氛圍中，通過自己的努力，輕松快活的學到知識，受到教育。
學會學習作文 篇31
自小走進學堂，也就走進了學習殿堂。
然，又有多少人愿意學習，自覺學習。
人們都明白讀書的重要，但真正安心讀書的卻很少。有人統(tǒng)計說國人每天讀書者只占5%，甚至更少。君不見，走在路上，公交車、火車上，除了閑聊者，就是玩手機者，很少見一個人拿著書看。究其原因是沒養(yǎng)成閱讀習慣，心太浮躁，不能專心做一件事。有人情愿在淘寶網(wǎng)上討價還價，也不想打開網(wǎng)頁讀一兩篇文章。甚至有人像孩子似的坐不住，一有空閑就去逛街，買不買東西也要在街上溜一圈，哪家店衣服打折了、哪個店做頭發(fā)比較好，哪條街發(fā)生了什么事……
有人經(jīng)常抱怨，看到什么都煩，天天唉聲嘆息，說生活沒意思，活著沒意義。日子在嘆息中過去，在抱怨中流失。這是心里空虛，沒有個人愛好。如果愛讀書、愛學習，不斷充實自己，就不會覺得生活無聊，日子沒奔頭。
無論我們的生活處于什么狀態(tài)，每天和學生打交道的教師就應該比一般人愛學習、會學習。
為了教好學生，教師應有意識地培養(yǎng)自我學習習慣，勤于讀書，善于求知。
信息時代的學生，每天接受很多信息，如果教師不學習，不更新知識，還沒學生懂得多，又怎能教好學生？為了跟上時代發(fā)展，為了適應現(xiàn)代教育教學的需要，教師就應勤奮學習，學會學習，才能教出會學習的學生。
為了讓自己生活充實，我們也應該每天堅持學習，充實自己，豐富自己。
為此，我盡量少上網(wǎng)，只在需要查資料、寫文章時上網(wǎng)，不玩游戲不購物。離開電腦時的空閑時間自覺拿本書讀，哪怕是坐車外出，在候車室、在車上，也習慣性的帶本書。有人會說，時間那么緊，能看幾頁呢。時間是擠的，能看多少是多少吧，總比閑扯強。
上個月周末時間，我去市里一所大學，校園內的柳蔭下，湖水畔，都有學生安靜地讀書，我又專門走進學校圖書館。偌大一個圖書館里座無虛席，學生們都在安靜地學習。也許你會說，他們是學生，任務就該學習呀�？扇绻麤]有良好的學習習慣，周末時間會有如此多的學生在此自覺學習嗎？
不是為了需要時才學習。學習應成為我們生活的常態(tài)，是要伴隨終生的�，F(xiàn)在常有人說提筆忘字，腦子出現(xiàn)短路卡殼現(xiàn)象；寫作中，常常也會思路受阻，原因就是讀書少、寫字少。
青年人要讀書，中年人要讀書，即便是退休了，也要讀書。讀書不僅收獲知識，更新知識，更讓生活充實，心靈豐盈。一位學者說過：“一個人的精神發(fā)育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的'精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族�！睘榱艘粋�民族的未來，教師們應愛讀書。只有教師愛上了閱讀，才能教會學生閱讀，教學生養(yǎng)成閱讀的習慣。
學習不僅僅指的是讀書，還要善于觀察身邊事物，周邊環(huán)境，風土人情等。訓練一雙敏銳的眼睛、敏感的心靈，來發(fā)現(xiàn)這個世界、感悟這個世界的美，提高分辨是非的能力：發(fā)現(xiàn)環(huán)境的惡化，進而學會環(huán)保；發(fā)現(xiàn)做好事的，學會贊美；發(fā)現(xiàn)真理，勇于創(chuàng)新。
擁有了觀察力，還有養(yǎng)成愛思考的習慣。我們教育學生要把學習的知識進行消化，內化為自己的知識，進而轉化為能力。這個轉化過程就是要思考后才獲得的。而我們作為一名教師，如果自己不思考，怎么能教會學生思考的方法呢。
善思，才能讀出文中內涵，體會作者意圖；善思，才能寫出屬于自己的文章，抒發(fā)自己情感，文章才能打動讀者；善思，才能做一名智者，站在思想高度俯視人生。
學會學習作文 篇32
昨天晚上七點學校召開了初中一年級開學以來第一次家長會，我想這也許是家長們期盼已久的吧！特別是月考之后更是迫不及待啊！我也是滿懷激情的準時去參加了，因為家長會總會讓我收獲滿滿，我想這次也不例外。
按照家長會的慣例，首先班主任講一些班級的總體情況及自己所教科目的情況，當然班主任老師所講的是比較全面的，談孩子的學習、生活……在學校、在家里該如何去做，我們家長如何去配合老師的工作，如何去引導孩子的學習，如何去面對即將出現(xiàn)叛逆時期的孩子……
班主任王老師也和我們分享了她的育子心得，老師的每一句話都帶給我新的啟示，讓我更深一層地明白了如何去適應當一名初中生家長，如何去教育進入叛逆期的孩子。
接著語文張老師從這次月考試卷進行分析，來說明語文的重要性，因為其它科目都和語文是密不可分的，通過事例讓孩子怎么樣去掌握卷子中的基礎知識，怎么去做閱讀理解題，怎么來寫好作文……總之給我們講了諸多如何讓孩子學好語文的方法。
數(shù)學老師同樣先從這次月考說起，向我們分析了孩子數(shù)學成績?yōu)槭裁茨敲吹�，講了小學和初中的不同。然后又把目前所面對的書本知識向我們分析一下，讓我感受最深的就是老師表明的一個觀點，那就是孩子愛學習不如會學習，老師的一句話也代表了所有老師的一個觀點。
數(shù)學王老師雖然有些年長，但是精氣神很好，那一頻一笑，一言一行都散發(fā)著青春的氣息，讓我非常敬佩！怪不得常聽女兒說喜歡數(shù)學老師的講課方法，本來有點深沉的數(shù)學課老師卻上的如此生動形象！
王老師沒有直接向我們說明要如何去做一個會學習的孩子，而是用了一個例題向我們展示了哪個孩子屬于愛學習、會學習的。我覺得這正說到了我們的心里，讓我們能對號入座，看到自己的.孩子是屬于哪一方面。
例題：（-1）÷（-1.5）=？很簡單的一道數(shù)學題，同時讓三個學生來做卻有不同的解題思路。第一位學生是這樣做的：
（-1）÷（-1.5）=（-1）×（-2/3）=2/3。第二位學生這樣做：（-1）÷（-1.5）=（-1）÷（-3/2）=（-1）×（-2/3）=2/3。第三位學生這樣做：（-1）÷（-1.5）=1×2/3=2/3。（因分號一直編輯不上去，只好用斜線了，請諒解！）
老師舉完這個例子，我一下子明白很多，原來這就是孩子與孩子之間的差別，老師也說第一位和第三位學生都不錯，也很聰明，但是最好的還是第三位學生，他明白兩個負數(shù)相除，直接負負得正，把負號去掉，1除以1.5就是乘以他的倒數(shù)。
而第二位學生屬于愛學習，很聽話，也很認真，但是學的很累�？戳死蠋煹姆治�，我也覺得事實就是如此��！我相信在坐的每位家長都能找到自己孩子的影子，真不愧是資歷深厚的老教師！實在讓人敬佩�。�
通過這樣的一個例子，我也明白了會學習的孩子在各門科目中成績都不會差，初一的孩子也算是人生又一新起點的開始吧！才剛起步的孩子，雖然暫時出現(xiàn)了差異，就像孩子學走路，有先會走的有后會走的，關鍵不在于此，而是看以后誰走的穩(wěn)。
就像數(shù)學王老師說的一樣，希望每個孩子在以后的學習道路中都穩(wěn)中有升，愛學習的孩子要成為會學習的孩子，只要找對了學習方法和技巧，相信每個孩子都是最棒的，為孩子們加油！
學會學習作文 篇33
學習新知是我們青少年的重要的行為，而學習也是有方法的。整理好自己學習的一片天地正是好學習的開端。
葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣�！蔽覀冋且瑞B(yǎng)成整理的習慣，讓周圍的東西都井井有條，這樣我們學習起來就會有條不紊更會事半功倍。
上課鈴響了，數(shù)學老師要求大家拿出沒講完的講義。有些同學很快拿出，準備聽課；但有些同學卻埋頭找了許久；甚至有些同學找不到。這樣會浪費課堂時間，降低效率，同時也會給自身帶來煩惱！
課桌雜亂無章，學生不會整理主要有以下幾個原因：學習用品過多，課桌內難以擺放整齊，甚至會放不下；動手能力差，心有余而力不足。雖然也想要弄整潔，卻整理不好；懶惰，并沒有把心思放在這上面，不想做等。
課桌作為我們學習的第一環(huán)境，我們要學會整理好它。那么，我們要怎么學會整理呢？
對于學生自身懶惰、好玩的問題，應做出正確的引導，經(jīng)常勸說。對于動手能力差的學生，應培養(yǎng)他們的動手能力，幫助他們學會整理，養(yǎng)成習慣。同時，我們需減少文具用品，或買便捷整理文具的掛式書袋等。試卷講義要分科，分類夾好，還沒講完的放在最上面。這樣老師要講解時，就可以快速的拿出。不常用的文具例如工具書，跳繩等可以放在書桌的.下層。
整理其實是一件很小的事情，但卻能方便自我與他人。通過整理課桌，桌面，我們學習和鞏固了分類的方法。當然，更重要的是我們養(yǎng)成了整理的好習慣，懂得有條理地整理身邊的事情，我們將受益一生。好學習聰慧整理開始。
學會學習作文 篇34
今天下午正準備找一下衣服，明天上學穿，可我一打開衣柜，里面的衣服亂七八糟，一個在衣柜上，一個在衣柜下，冬天衣服跟夏天衣服全都混合了，我看到這一眼，瞬間不想找衣服了。
可我想了想，還是找一下吧，順便把衣柜整理一下。話還沒說完，不管三七二十一先把衣服全部放在床上，把夏天的衣服放在一起，冬天的衣服放在一起，合起來差不多一衣柜的衣服。這是我第一次整理衣柜，不知道怎么整理，只有這一個辦法，可是整理完之后我又看了看衣柜，看了半天，還是沒看出有什么差別。之后我打開奶奶的衣柜，看見奶奶的.衣柜里整整齊齊的褲子，褲子放一起，衣服衣服放一起，沒有一點兒雜物（瞬間打臉），我心想奶奶都57歲了，衣柜還整理的這么干凈，而我的衣柜亂七八糟，果然沒有對比就沒有傷害。
我按照奶奶整理衣服的方法，把自己衣服也整理了一下，但不過我是按顏色跟顏色一起分，就比如黑色的褲子，放在黑色褲子里，白色衣服放在白色衣服里。就這樣，我忙活了一下午，總共整理了三遍，才整理的，有一點樣子，但不過我整理衣服，還有一個原因，就是媽媽10月1日國慶節(jié)回來，如果發(fā)現(xiàn)我衣柜這么亂，肯定會罵我（明天上學，所以沒有時間整理，而且星期六星期天的話，我都是要去外婆家的，不是在家里）。弄完之后爸爸問我：“你這一天都做什么了？你不會什么都沒有做吧？”我說這一天呀，我就玩玩手機，把衣服整理一下就沒了。本以為爸爸會夸我，知道整理衣柜和爸爸生氣的說：“一個星期之前我就跟你說了，把自己東西都整理好，衣服啊，本子啊筆啊，你就是不聽，現(xiàn)在好了吧�！蔽覜]有說話，只是把嘴嘟了起來。
但今天我也收獲了很多：每天拿自己的東西，之后要放回原地方，這樣子的話，就不用每次都整理了……
學會學習作文 篇35
“丁零零”隨著清脆的上課鈴，我們迎來了新學期的第一堂班隊活動課。
我們靜靜地坐在位子上，等著，盼著……終于，洪老師大駕光臨，在黑板上，寫上了“學習妙招會”五個大字，頓時班級里像炸開了鍋似的，同學們你一言，我一語紛紛地爭論開了。過了一會兒，老師輕輕地問道：“有誰愿意跟我們一起來分享自己的學習妙招呀？”霎時，熱鬧非凡的教室頓時變成了鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。
時間一分一秒地過去了，還是沒人勇敢地站起來，看得出來，老師的臉色在發(fā)生著微妙的變化，就在這時一人之下，萬人之上的班長利索地走上了講臺清了清喉嚨，大聲地說：“我的學習方法是……”就在班長剛剛發(fā)表完后，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。同學們看著班長大大方方的表現(xiàn)，也都活躍了起來。此時的我也偷偷地舉起來手，但又不由自主地放了下去，沒想到老師居然叫到了我，于是我在同學們贊賞的目光中，怯怯地地走上了講臺，這時老師又一次把目光對準了我，在那一剎那間，我看到了老師對我充滿信心的眼神，一下子我的自信都回來了，我大聲地說道：“我的`學習訣竅是……”我的一番話語也得到了同學們的陣陣掌聲，我激動地向同學們和老師深深地鞠了個躬。
說也奇怪，從那次演講以后，我一下子找回來自信，我很感謝那節(jié)別樣的“學習妙招會”，因為在這節(jié)課中我收獲到了自信，分享到了學習的妙招，也認識到了自己可以做一個更棒的自己。
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