【推薦】學習作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學習作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
11號下午接到周校長通知：8月13——17日，民盟河南省委和鄭州新東方學校聯(lián)合在我市開展“‘燭光行動 筑就夢想’河南教育行”大型公益活動，免費為我市培訓初中英語學科教師。我們學校分到一個名額，要我參加�？吹搅伊胰缁鸬奶鞖猓胂肟照{(diào)的舒服，心里有些不情愿，但還是勉強答應。
通知上培訓的目的寫的一清二楚。通過培訓進一步提升英語教師的專業(yè)化水平，更新教育教學理念，拓寬豐富專業(yè)知識，促進英語教學改革。寫得很美，能實現(xiàn)嗎？心中抱的希望不是太大。于是拿上筆記本，還有一本書，上路了。拿著書就是為了時間不浪費。當老師講的不好時，還可以靜靜的進入書的世界，感受文字的美麗。
但是，當我第一次走進會場，我驚呆了，座無虛席。我的天兒，大家來的都好早呀，終于在一個角落里找到了一個座位。偌大的會場，四個空調(diào)，似乎都停止了制冷，但是，老師的求知欲，老師想進步的渴望，老師想改變的決心，老師想更新自己知識的愿望，在那一刻，深深體會。
老師也許都是在學習中得以改變。老師的講座讓我?guī)У臅蔀榱死圪�，他們的�?jīng)經(jīng)歷，他們的學識，他們的自信，他們的勵志，他們的幽默，他們的……深深的打動了我，這次學習，值啦！
老師慷慨激昂的勵志講座征服了我。首先我們見到的是新東方的創(chuàng)始人，董事長俞敏洪。俞洪敏董事長認為一個人在這個世界上應該先做人后做事。人做不好，事就做不好。專心致志，盡善盡美；學習榜樣，提高境界；建立標準，就高避低；善待生命，珍惜時光。這是俞洪敏董事長做人做事遵循的原則。俞洪敏說，我曾跟學生反復強調(diào)，學英語從來不是如何學的問題，而是用一種什么樣的心態(tài)來學的問題。不管什么人，一旦下定決心做事情，就要專心致志，盡可能做到盡善盡美。對待任何一件事情，都要有認真的態(tài)度。俞洪敏董事長還認為，生命只有一次，而我們的生命不僅僅屬于自己，還屬于我們的父母、家人和朋友。只要設想一下有多少父母因為孩子們的不幸而悲痛欲絕，你就會明白你活在世界上不僅僅是為了自己。
追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!——這是新東方的校訓。只要你播撒種子，就一定會碩果累累，付出與回報的天平永遠是平衡的。新東方的老師們一旦站在講臺上拿起麥克風展現(xiàn)給我們的永遠是激情澎湃，斗志昂揚。真的，是讓人難以致信的狀態(tài)與表現(xiàn)。我覺得這是一種精神——奉賢堅韌。正是這種精神激勵這我們在風雨人生路上走的堅定而執(zhí)著，如果一個人想活的精彩，新東方的老師們做到了，他們用自己豐富的學識帶你倘佯于知識的殿堂。
勵志就是用那些讓人聽了熱血沸騰的語言、故事和格言使學生從痛苦、失敗、沮喪中振作起來，使他們感到生命開始充滿力量，產(chǎn)生想沖出去擁抱整個世界的感覺。
每個優(yōu)秀的老師都有自己的“場”，“場”可以帶領學生進入特定的學習氛圍，也體現(xiàn)著教師的個人風格。我希望我的“場”是輕松活潑的，希望每一個學生可以在相對放松的狀態(tài)下真正學到東西。我一直相信，作為一名教師，只有當你的教學內(nèi)容授課氣氛感動自己的時候，才有可能感動學生。所以每一次課我都不敢放松，而且當我進入教室開始我的課程的時候，我感到自己所有的不愉快都不見了，上課讓我快樂，我也希望把這種學習的快樂帶給更多的學生。教師應該有自己的個人風格和魅力，我希望學生能夠愛上“我”，愛上我的教學方法，愛上我的課。
老師給學生的不僅僅是知識，還有力量，精神。當在教室停電后，我們依然能用嘶啞的嗓子借著燭光繼續(xù)上課，當學生困惑時，我們用勵志的故事催人向上，當學生學習累的時候，我們能用嘹亮的歌聲鼓舞學生那顆脆弱的心，當在夏天三十五度的時候，我們還能在教室里和學生一起背誦課文來抵抗酷熱。
培訓的老師中，一樣的給我們了力量。許順康老師的開場，幽默到了大家，我叫許順康，順治的順，康熙的康，還有一種解釋，順利的順，健康的康。高亮老師，他的詼諧風趣，讓人聽了絕對精神百倍；張巖群老師的詞匯理論教學，讓人過目不忘，把繁雜枯燥的詞匯教學變得那樣生動有趣；還有楊磊老師完美的發(fā)音使人體會到歐美國家的語音語調(diào)，感受到英語語言的`博大精深，同時更新了觀念，擴大了視野，對于改革最前沿的英語，使我深感此次學習機會的可貴，令我豁然開朗、受益匪淺。
就這樣三個小時，三個小時，都在不知不覺中走過，似乎不想結(jié)束，似乎還想坐在那里，盡管天氣如此炎熱。內(nèi)心受到了極大的震撼，原來老師要這么當。
通過學習我深刻地意識到自己的膚淺，對自己有了更加清醒的認識，意識到教師必須樹立終生學習的意識、不斷提高自己，應該積極參加各種培訓和學習，不斷更新教育教學觀念，勤于學習，與時俱進，現(xiàn)在對英語教師的口語、語音、技能等各項水平要求會越來越高，所以我們必須要提高，才能融入到社會不斷發(fā)展的新形勢。認識到新形勢、新要求下的教師，必須具有較高的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)水平。
教師的讀音必然影響學生對語音的反應，應在語音上做到盡可能準確。要目標明確，一定要有明確的聽力訓練的目的，應改變以往以聽力理解為重點進行訓練，而應該以句子中的語音和語調(diào)為訓練重點。還要創(chuàng)設英語氛圍，教師應該盡可能多地使用英語，使用簡單、短小、易理解的句子，同時也要求學生在課堂上盡可能多的使用英語。最關(guān)鍵的是我們要根據(jù)循序漸進的原則，耐心指導，細心布置作業(yè)，保證學生水平穩(wěn)步提高。因為所有的能量都在學生身上，只要學生自己想學，才能真正學好。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力。讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
這次這次培訓，收獲的不僅是知識，還有改變，還有力量，從他們身上汲取到了強大的力量。我相信，在以后的日子里我會在這種力量的驅(qū)使下不斷學習、完善自我，讓自己的夢想越來越近。
學習作文 篇2
在烈日炎炎的下午，我們六年級驅(qū)車一同前往中華藝術(shù)宮進行主題學習。
一到門口，我便被這個紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫、雕塑、皮影、中國畫等各種種類，我們在這里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開始我們直達49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進入我眼簾的是那幅著名的'《清明上河圖》，它是動態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時還會有些叫賣聲傳出。這幅圖上人數(shù)眾多，有的在茶館談笑風生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達。整幅畫最著名的便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準備通過，船上的人都在為過船做準備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過。
這幅《清明上河圖》描繪了當時北宋時期人們的生活情況以及當時城鎮(zhèn)的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來畫。
在二點四十分過后，我們便集合去參觀其他的著名作品。
就在參觀畫廊之時，我發(fā)現(xiàn)了一幅以前的同學韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著依依不舍的心情回學校。今天的主題學習之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時的文化，以及當時人們的生活狀態(tài)。那個畫廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的畫并讓它足以掛在這個藝術(shù)圣殿里。
學習作文 篇3
緩緩地，失去一些感情，和以前有些不一樣，很苦，說不出．歲月帶走了什么，過去的夢？還是兒時的幻想？
一直尋找，不明白，尋找生命的'意義，累了很久，想要休息，還不是時候，停止無意義的那些虛榮，回歸真實，笑一下，找回自己，擺脫輪回，沿著曲線前進，開拓不一樣的路程。
有些想念星空，好想回到那星光漫天的時代，但已然逝去，不再反復。
懷著隱隱的痛，回憶那些隱隱的夢，那些如云般飄渺的夢，有點點辛酸，想要流淚，但淚腺早已干枯，無淚可流。
這是剛上高1時寫的，有點亂，但我喜歡！
學習作文 篇4
近段時間，我讀了北師大博士李明軍所著的《你在為誰學習》這本書，此書不僅格式給人以新鮮感，內(nèi)容也別具匠心。書的開篇主要談學習、讀書，后來話題涉及到各個方面，鍛煉身體、心理健康、早戀、網(wǎng)絡、理財?shù)鹊�，幾乎無所不談。但談得更多的是學習和生活心態(tài)。讀后，我受益匪淺。
讀完這本書，我真正理解了為自己學習的含義。
學習是一個艱苦的過程，每個人必須經(jīng)歷。在這個過程中，大多數(shù)人都感到學習太苦太累，哭天喊地地抱怨著，好像是給別人學習。既然是為自己學習，我們還有什么好抱怨的呢？再苦再累也必須堅持下去。作為學生，除了老師的期望，家長的關(guān)心和成績的好壞，我們是否真正想過我們?yōu)檎l學習？是否感受到了學習的快樂？
學習是我們學生的天職。什么是天職？用趙本山的話說就是“必須的”。既然是為了自己學習，那應該怎么學呢？是讓老師管著、家長壓著學嗎？這樣的學習是被動的學習，是“要我學”，而被動的學習和“要我學”肯定是痛苦的。為自己學習必須是主動的，是“我要學”，只有主動的學習和“我要學”，才會減輕學習的苦累感，才會學到真正的知識。懂得了做人的道理，為自己確立人生的高度，為了達到這個高度，持續(xù)地努力，就像高樓大廈也是由一塊塊磚頭慢慢累積起來的，在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養(yǎng)自己學習的興趣，體會知識帶給我們的充實感、豐富感、進步感，逐漸感受到學習的快樂。老師常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，家長也常嘮叨“吃得苦中苦，方為人上人”。如果被動地學習，只為應付家長和老師，那學習何談快樂？學習究竟為了誰？仔細思考后，為自己是最正確的回答。生活中，任何東西都會被偷走。但你對學習的興趣和學習的過程是永遠不會被偷走的。
在學習的過程中，有時我們會感到學習是很苦的，是很累的，又是枯燥乏味的`，但這畢竟是為了自己的未來�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來&rdq
uo;，不吃苦，哪有將來的幸福人生！學習是要付出汗水的！要始終保持一顆永遠進取的心，在學習上永存一種拼勁兒，主動學習，不要怕吃苦，永遠記住一句話，為自己的未來是學習的動力，為自己學習應該是快樂的。這就是為自己學習的真正含義。只要想通這一點，你就是學習上的成功者。只要憑借自己的不斷努力，持之以恒。任何人都能創(chuàng)造出學習的奇跡！
學習作文 篇5
記得在我們很小的時候?qū)W過這樣的一段話，主要說的就是雙手和大腦的配合，人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會做事，大腦會思考！說的也就是無論在我們學習生活中，都需要雙手和大腦的配合，只有雙手和大腦配合好了，一個人又聰明又勤快的時候，才能夠創(chuàng)造價值！
其實談到學習也是一樣的，從我們步入小學開始，我們一般的學習都是靠著老師的引導，無論是從一開始簡單的語文數(shù)學也好，還是后面增加了一些自然科學物理化學也罷，我們都是在老師的`引導下學習！
老師要求我們寫或者背，然后我們就按著老師的要求來！
可是現(xiàn)在想一想，我們除了按照老師的要求來，還得有自己的想法，自己學會思考，學會如何才能夠很有效率的學習？，而不是跟著老師死學習，死學習是不可能取得優(yōu)異成績的！
其實每一個從學生時代走過的人都應該有過這樣的現(xiàn)象，就是班里有一部分學生特別的努力，每天也按照老師規(guī)定的按部就班的去學習，可是學習成績就是上不去！
那個時候我們可能想的就是老天為什么這么不公平？人家都那么努力了，最后還去不了好成績！
可是現(xiàn)在想一下，大概只是學習的方法不對，又或者是在學習的時候沒有自己去思考，去參透吧！當然也有一部分學生就是課堂上按照老師的要求聽一聽，課后該玩玩，該鬧鬧，但是學習成績卻特別的好！
這一部分學生現(xiàn)在想一想，并不是她有多么聰慧的頭腦，多么天才，而是在他學習的時候加入了自己的想法，自己的思想，想出了一套適合自己的學習方法！
所以無論說學習也好，生活也罷，只有懂得一邊學習，一邊思考，才能夠取得更加優(yōu)異的成績！
學習作文 篇6
從小學到大學，是有教室、有老師、有同學陪伴的，還有家長督促，是主動學習和被動學習的良好機會。如果錯過了，就只能靠社會大學幫忙了。
無論是過去小學畢業(yè)，還是現(xiàn)在大學畢業(yè)，畢業(yè)之后面對的就是各種各樣的社會問題。在問題面前，我們沒有退路，唯有學習。學習各種各樣的生活知識，如如何求人辦事、如何與人交往，如何找到如意的對象，如何勝任你找到的工作，如何適應當妻子或丈夫、又當子女又當父母，既是工作人員也是普通老百姓……在遇到各種問題的時候，不退縮，知難而進，想出各種辦法，讓自己適應社會需要，這樣，在生活的磨礪中，我們認識和解決問題的能力就會逐步提高，這就是進步。
每次聽到母親講她過去的故事，我就會從中學到一點知識或哲理，因此，我從來不覺得老人啰嗦。當教科書不斷翻新的時候，看來看去，我總覺的最基本的生活常識仍然是最重要的。不管社會怎么變，只有兩種人，男人和女人誰也不能缺少，需要合理、平衡，那些重男輕女的人終究會自食其果，如現(xiàn)在有男孩的家庭并不一定比只有女孩的家庭幸福。不管社會如何富足，最起碼的衣、食、住、行不能少，也不能過分，過分即物極必反。如一些人錢太多，就買房、買車、五毒俱全，到頭來眼里只有金錢，沒有情義，結(jié)果只有自殺或他殺，或受到法律制裁坐牢、槍斃。不管社會如何發(fā)展，由人類主宰的情況下，思想和靈魂是不能丟失的，否則，物欲橫流的社會就不是高級的人類社會�！�
學習是靈活的，不是死的。當土地都被房屋代替的時候，人類靠什么生活？當車輛整天堵塞不通的時候，還有什么風光？當孩子只會玩電腦游戲或者觀看動畫片的`時候，他們的身體還能征服自然嗎？當家長都出去打工賺錢，沒時間和孩子交流互動的時候，父母和子女的感情還是親情嗎？當虛假的東西越來越多，真實的東西一天天消失，我們的生活還會真正幸�？鞓穯�？……不管這些問題是從書本、電視、電腦、現(xiàn)實等那個角落發(fā)現(xiàn)的，作為人，還是要學會思考才好，要想一想自己能夠做些什么，而不應該“事不關(guān)己，高高掛起”，特別是那些“為官一任，富甲一方”的掌權(quán)人，更應該知道學習的重要性，通過學習而改過自新！通過學習，發(fā)動群眾改善環(huán)境、改善生活方式、改善精神生活，真正達到人類健康的目的。
社會進步離不開人們物質(zhì)生活和文化精神生活水平的提高。只有組成社會的個體、集體或單位機關(guān)都在向美好的目標靠近，社會進步才不是一句空話。
學而知之，知而用之，用而思之，思而醒之，醒而斗之，斗而堅之，堅而強之，強而盛之……國之強大，民之福也！
學習作文 篇7
九月二十八號上午下課后，我急急忙忙趕回寢室收拾東西，心中充滿了喜悅，因為我即將回家，回到雖然只離開一個月但卻日思夜想的家。這是20xx年國慶節(jié)帶給我這個復讀生的一個寶貴機會，經(jīng)過這一個月的學習，我有很多新的體驗和感觸想帶回家整理。
和老爸提著箱子出了校門，我不禁回頭看，記得上次我們十幾個同學好不容易在外面吃了一頓飯后都在校門外徘徊著不想進去，這個校門平日將我鎖在這里，今天終于被我突圍了，不知有何感想呢。車子離開時，我默默地說再見了，這個既是牢籠又是夢想孵化器的地方。
車子飛馳在高速公路上，我的大腦也在急速運轉(zhuǎn)。第一次一人在外生活了一個月，雖然大體上適應了，但有時仍有點兒累，有時也會發(fā)現(xiàn)自己把事情安排的不夠得當，有些該做的事沒有做。提高自己的'生活自理能力，這也是我來到這里的意義之一吧。打開手機QQ，我那群已經(jīng)上大學的好友正在熱烈討論著自己對新學校的感受，令我有點羨慕�？吹轿疑暇� ，他們紛紛詢問我的情況并給我加油打氣。今年高考完的這個暑假，幾乎每天都有同學的升學宴，而我們在餐桌上經(jīng)常討論的話題便是我復讀的事，他們雖然很驚訝，但還是支持我，這無疑給了我莫大的鼓勵。真想再見一見他們啊，但無奈我放假的時間似乎和他們的錯開了，不過沒關(guān)系，明年我蟾宮折桂之時便是大家歡聚之日，這是我與大家更是自己的約定。
假期時間不用數(shù)，因為它總是那么快。今年九月的最后一天是個特殊的日子，即我國設立的第一個國家烈士紀念日，就在國慶的前一天。這顯然是在向全國人民昭示著，新中國的成立來之不易，是靠著無數(shù)仁人志士和革命先烈的熱血和智慧得來的。這天的新聞全都播出了國家領導人和群眾瞻仰人民英雄紀念碑的特別節(jié)目。
看著這莊嚴肅穆的畫面，我的內(nèi)心受到了深深的震撼。我現(xiàn)在不也是這樣嗎？為了實現(xiàn)自己的目標而不懈努力著，一切的困難都是為了最后的勝利，夢想的實現(xiàn)通常伴隨著痛苦的過程。我相信，終有一天，歡慶的時刻會到來！
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