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做學(xué)習(xí)的主人作文(精選21篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的做學(xué)習(xí)的主人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇1
經(jīng)過幾周的磨練,很多東西都有了不一樣的改變,在每一周時(shí)間里,老師都有對(duì)我們高期待、嚴(yán)要求,通過外界的力量逐步督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、生活上自己掌握。
學(xué)習(xí)掌握在自己手中,做學(xué)習(xí)的主人就可以從每件小事做起,每道題帶著鉆研精神去練習(xí),遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的'精神,直到將它弄透徹才罷休那才好,對(duì)于像我這樣數(shù)理嚴(yán)重弱勢(shì)的偏科王,那更是要堅(jiān)持“死磕到底”的精神了,沒有什么是解決不了的,朝著目標(biāo)堅(jiān)定的前進(jìn),規(guī)劃自己數(shù)理的時(shí)間,合理分配其他科,讓自己明確的做每一件事,清晰的明白我的行動(dòng)與目標(biāo),不貪多,但求精,這就是我暫時(shí)要完成的目標(biāo)。
其實(shí)講了那么多,都離不開自己,我不是學(xué)習(xí)上厲害的佼佼者,但也是一股優(yōu)秀的清流,我可以讓自己做一匹讓人意想不到的黑馬,每個(gè)人都有不一樣的學(xué)習(xí)方法,可以借鑒不可復(fù)制,一味的抄襲別人忘掉自我,有的只有迷失,還談什么做學(xué)習(xí)的主人?那已經(jīng)是學(xué)習(xí)的奴隸了,只有在借鑒中尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法,才能成為真正意義上學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)這件事呀,要靠自己!
無論是學(xué)習(xí)也好,在生活上也要做自己的主人,沒有生活質(zhì)量的保障,學(xué)習(xí)也會(huì)受到很大影響。在家中即便完成了學(xué)習(xí)任務(wù),也要學(xué)會(huì)主動(dòng)給父母減輕負(fù)擔(dān),做做家務(wù),生活也要過的精彩,生活不能一成不變,它應(yīng)該多姿多彩。
主人,是個(gè)意義重大的詞語(yǔ),它包含對(duì)自己負(fù)責(zé)的重大責(zé)任,時(shí)刻提醒自己要對(duì)自己負(fù)責(zé),為自己規(guī)劃,這就是為什么說,自己的人生,自己掌握。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇2
古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲”因此,我們要熱愛學(xué)習(xí),因?yàn),知識(shí)就是力量,知識(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,是每個(gè)人成長(zhǎng),成才,成功的“鋪路石”。
記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱,無拘無束,可是,隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,起初,我不會(huì)學(xué)習(xí),不知道怎樣才能學(xué)好,直到有一天我在課堂上找到了答案——老師是這樣說的:“想學(xué)的輕松,那就要做好課前預(yù)習(xí),古人說得好:‘凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢!@句話告訴我們:不論做什么事,事先有準(zhǔn)備,就能得到成功,不然就會(huì)失敗。這再次向我們指明學(xué)習(xí)一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。如我們可以利用課余時(shí)間,提前預(yù)習(xí)第二天新知,把自己的疑難標(biāo)記出來,第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)真聽講如果還有疑問,要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),要做到:堂堂清,日日清,月月清。唯有這樣,學(xué)習(xí)才能提高”。
老師的這番話,使我受益匪淺,于是我每天晚上做完家庭作業(yè)后,并沒有像以前一樣玩,而是安安靜靜地坐在寫字桌上認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)第二天老師要講的'內(nèi)容。從那以后,我的成績(jī)是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹,報(bào)效國(guó)家“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”。學(xué)習(xí)的確很苦,但苦中有樂!我愛學(xué)習(xí)!
因此,我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí),在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí),還要勤于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,在知識(shí)的天空自由翱翔!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇3
要想學(xué)習(xí)好,就不能讓學(xué)習(xí)成為我的主人。把學(xué)習(xí)看做是任務(wù),而要做學(xué)習(xí)的主任,讓學(xué)習(xí)更好的掌握在我的手中。
古人云:不能則學(xué),不知?jiǎng)t問!愈難做愈要做!學(xué)和問就好比鳥兒的一雙翅膀,缺一只就無法飛翔。只有把學(xué)和問結(jié)合起來,在學(xué)中、問,在問中學(xué),才是真正的學(xué)問,才能帶著學(xué)習(xí)的翅膀,愈飛愈高!
許多人都會(huì)覺得想別人問問題,會(huì)宣德自己愚蠢,什么都不懂,太沒面子了!其實(shí)只有物質(zhì)的'人才會(huì)這么想,這么做。于是有問題也不問,一個(gè)積一個(gè),越積越多,最后只是一個(gè)物質(zhì)的人!不恥下問,也是一種學(xué)問!
要想成為學(xué)習(xí)的主任,還需要善于觀察思考,我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候,應(yīng)該先冷靜下來思考思考,若實(shí)在不懂,就可以去找可以幫助我們解答的人,老師,同學(xué)都可以!在我們遇到新鮮事物,我們要有好奇心去追問幾個(gè)為什么,也可仔細(xì)觀察,這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn),要學(xué)習(xí)的東西,還狠多!
做任何事情必須要有積極性,事情才容易成功,學(xué)習(xí)也不例外。當(dāng)然,還要有信心去面對(duì)一切困難!俗話說:“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!笨茨阍趺慈ッ鎸(duì)它。你如果選擇逃避,那你永遠(yuǎn)只是一個(gè)弱者;如果你選擇了面對(duì)挑戰(zhàn),那就算失敗,你也是強(qiáng)者!“世上無難事,只要肯攀登!”我堅(jiān)信:“別人能做到的,我也一樣可以做到!”
同學(xué)們,困難像惡魔,你越害怕它,他越張牙舞爪。但困難又像海洋里的船帆,經(jīng)過一次次的狂風(fēng)和驟雨,你會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng),終會(huì)到達(dá)成功的彼岸!挑戰(zhàn)困難,永不退縮!!
你,就會(huì)成為學(xué)習(xí)上的尖子。讓我們做學(xué)習(xí)的主人,一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇4
大家都說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!币鰧W(xué)習(xí)的主人,必須要珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),也要誠(chéng)實(shí),這樣才可以成為學(xué)習(xí)的主人,而不是學(xué)習(xí)的仆人。
學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,要在上課、下課、課間、作業(yè)、回家的時(shí)候下功夫。上課的.時(shí)候要一本正經(jīng)、全神貫注地聽講,不做小動(dòng)作,不開小差。下課時(shí)可以看一會(huì)兒書,交流學(xué)習(xí),或者把黑板上該記的記下來,這樣你復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)復(fù)習(xí)得更全面,考試時(shí)你會(huì)考好。作業(yè)要寫好字,因?yàn)橛腥苏f過:“字是出馬槍。”如果不寫好字,你的文章無論寫得多好也會(huì)扣你的分;丶覍懲曜鳂I(yè)的話,你可以預(yù)習(xí)也可以看書。我就是這樣,每天看步步高的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)視頻。如果沒電的話,我就會(huì)看一會(huì)兒作文書……
學(xué)習(xí)是窗,為我排除噪音;學(xué)習(xí)是傘,為我遮風(fēng)擋雨;學(xué)習(xí)是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)無處不在,關(guān)鍵是你怎樣掌握它。掌握好了,它將為你所用;掌握不好,你將成為它永遠(yuǎn)的仆人。
我給大家講一個(gè)小故事:東漢時(shí)期,有個(gè)人叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),常常是廢寢忘食。他怕自己打瞌睡,于是用一根繩子把頭發(fā)拴在繩子上,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),把頭扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我們要把握機(jī)會(huì),做學(xué)習(xí)的主人!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇5
媽媽叫我過去她那一下。
我把筆放下,抬起頭,合上書,走了過去。
“不錯(cuò)嘛,第三!八弥菑埮舜蟠蟮96分的語(yǔ)文卷子,對(duì)我說了這句話。
她又對(duì)我按了“播放鍵“,讓我說說感想。其實(shí),說來說去也就是那說了好幾年的兩句話“我一定好好學(xué)習(xí),考出好成績(jī)!
老爸規(guī)定的“二十一條“一點(diǎn)作用也沒有,主要是靠一句話來維持信心:做學(xué)習(xí)的主人。
你知道牛的感覺嗎?為了讓牛聽話,主人在牛的鼻子上栓上了一個(gè)鐵環(huán),主人讓你耕地你就得耕地,主人讓你推磨你就得推磨,真難過。如果在你鼻子上栓一個(gè)大鐵環(huán)兒你也不好受吧,被學(xué)習(xí)牽著走就像牛被牽一樣不好受。
什么?被學(xué)習(xí)牽著走?對(duì),如果今天課堂上該學(xué)什么你就看什么,那就是被學(xué)習(xí)牽鼻子了。如果今天的課你三年前就會(huì)了,這才做學(xué)習(xí)的.主人呢!
也許現(xiàn)在的你只會(huì)被牽著鼻子,沒關(guān)系,我來讓你做主人。
把它背下來:3.14159265358979323846264338329750288……
我能力有限,只能背這么一點(diǎn)。剩下的你自己去背吧!
做學(xué)習(xí)的主人,萬事樣樣成。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇6
又是開學(xué)的第一天,我們小學(xué)生望去七天長(zhǎng)久的假期,重反歡聲笑語(yǔ)的校園,重返學(xué)校的樂園。
升旗儀式馬上就要開始了,今天的.升旗主題會(huì)是什么呢?我擠到了我們班的隊(duì)伍里面,開始了,一位男生音從嘴里傳出了“立正”由遠(yuǎn)而近由遠(yuǎn)而近,這是一位美術(shù)老師,他畫的畫栩栩如生。
在升旗的第四項(xiàng)是我們同學(xué)最期待的一項(xiàng):發(fā)獎(jiǎng)品的一項(xiàng),獎(jiǎng)品是趙校長(zhǎng)親手發(fā)的,這一星期會(huì)是誰(shuí)呢?在我茫然的時(shí)候從趙校長(zhǎng)的口中出現(xiàn)了兩個(gè)名字:“趙璐璐、苗新艷”這兩位一位是我們的老師一位是我的好朋友,璐璐:是我們班的班尖子。苗新艷:是我們最敬佩的老師。
趙璐璐雖然是我們班的班尖子,但也從來沒有驕傲過。有一次放學(xué)我去趙璐璐家,到了趙璐璐家我說:“我們?nèi)窍峦姘!”璐璐卻說:“不行先寫作衣再去玩吧!”我只好答應(yīng)了。我寫的字很潦草,可趙璐璐的字還是很公正。
趙璐璐我也要像你一樣做學(xué)習(xí)的小主人。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇7
當(dāng)五彩繽紛的花朵開放時(shí),學(xué)習(xí)不能停;當(dāng)雄健高大的楊樹長(zhǎng)成時(shí),學(xué)習(xí)不能停;當(dāng)碩果累累的莊稼豐收時(shí),學(xué)習(xí)不能停。你愛學(xué)習(xí),知識(shí)也就會(huì)愛上你。
知識(shí)是博大精深的,而學(xué)習(xí)是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學(xué)習(xí)方法教給我們,下面就看我們能否掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。做學(xué)習(xí)的主人,誰(shuí)都想當(dāng),但你有這種能力嗎,你能戰(zhàn)勝困難、挫折嗎?
學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,學(xué)習(xí)的主人不是那么好當(dāng)?shù),要看你付出努力的多少。雖然我是個(gè)上課不愛發(fā)言的.人,但我知道什么是努力,什么是灰心,知道什么是勤奮,什么是懶惰。俗話說得好:“只要工夫深,鐵棒磨成針!敝灰矣泻阈,就一定能成為學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)是窗,為我排除噪音;學(xué)習(xí)是傘,為我遮風(fēng)避雨;學(xué)習(xí)是屋,為我提供生活之便;學(xué)習(xí)是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)無處不在,關(guān)鍵在于你如何去掌握它,掌握好了,它將為你所用,掌握不好,你將成為它永遠(yuǎn)的奴隸。
我并不笨,可我以前為什么會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸呢?因?yàn)橐郧拔也欢米杂X和自習(xí),不知道怎樣進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。過去只知道玩兒,怎樣玩得開心,就怎樣玩,可現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,懂事了,懂得了怎樣做學(xué)習(xí)的主人。
天還是那么藍(lán),水還是那么深,一切如舊,只是我變了,變成了學(xué)習(xí)的主人。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇8
今天,我和眾多追求財(cái)富的人一起走進(jìn)了那刺破蒼天,聳入云端的高塔。隨著鐵門的緩緩打開,一個(gè)洪亮的聲音響起:“攀登吧,尋找你的財(cái)富吧,做那你認(rèn)為“財(cái)富”的主人吧!”伴著聲音的余音,被巨大的`洪流——人們推搡著走進(jìn)了藏寶之塔。
不知走了多少級(jí)臺(tái)階,我們終于來到了一個(gè)平臺(tái),平臺(tái)上堆滿了黃金鉆石,到處都是奇珍異寶,那個(gè)聲音有響起了:“搶吧,奪吧,這些都屬于你們!”
我跟一部分人搖搖頭,繼續(xù)下面的旅程。
不知多少次險(xiǎn)些下墜,又一個(gè)平臺(tái)躍然在眼前,這里放著頂頂王冠,那個(gè)可怕的聲音響起:“這是權(quán)利,至高無尚的權(quán)利,這是大家付出的勞動(dòng)成果!北娙诵老踩艨,撲到那鑲嵌著瑪瑙的王冠上。
剩下的旅程,只有我一個(gè)人來完成了。我不知還有多少誘惑?
不知多少次滑倒,我終于來到了頂峰,一個(gè)堆滿書的平臺(tái)。啊,這是都大的誘惑呀!這就是我想要的財(cái)富——知識(shí),有了它,我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時(shí),那個(gè)令人毛骨悚然的聲音問我:“很久沒有人到達(dá)塔頂了,由于他們艷羨金錢與地位,你怎么知道這里有你想要的財(cái)富!蔽椅⑿α,對(duì)他高聲大喊:“因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人!”
我永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇9
因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓人變得聰明;能讓你在知識(shí)的海洋里快樂無比。反之,如不好好地學(xué)習(xí),將會(huì)給自己造成一種負(fù)擔(dān);這負(fù)擔(dān)會(huì)讓你悶悶不樂,今后,再怎么努力學(xué)習(xí)也等于在消耗自己的精力,但最終又能得到多少回報(bào)呢?因此,我們要做學(xué)習(xí)的小主人,不要變成學(xué)習(xí)的囚犯。
在我小時(shí)候,與其類似的事情,在我的記憶中,顯得格外清晰?晌耶(dāng)時(shí)卻沒有仔細(xì)、認(rèn)真的思量,以至我現(xiàn)在的后悔。每當(dāng)回憶起這件事時(shí)心中便會(huì)掠過一絲絲的痛處。也讓我體會(huì)到:學(xué)習(xí)的難與易,只是在于你的`一個(gè)態(tài)度,你學(xué)習(xí)的目的是什么,這些都是我們必須要明確的。
首先是態(tài)度問題,如果你把學(xué)習(xí)視為敵人,把學(xué)習(xí)看作是一件困難的事情,那么學(xué)習(xí)對(duì)于你將是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)。我們須把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件輕松而快樂的事情去做,把它當(dāng)成你的一種喜好、樂趣;這樣學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松自如,你就會(huì)獲得許多別人料想不到的驚喜,你就會(huì)感覺到,在有書陪伴的日子里,你的心靈會(huì)變得圣潔而清澈。學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大的提高。
其次是明確目標(biāo),你要想學(xué)好,并不只是滿足眼前的需求,
而是要樹立
遠(yuǎn)大的志向、目標(biāo)。有了目標(biāo),你才能把眼前所遇到的一切困難化作一種動(dòng)力,一切艱難困苦都能克服,如此,你就會(huì)比常人快一步,離成功也就不遠(yuǎn)了。
以上所說,都是我在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)。我深深地感受到這樣做的好處。
那是暑假的一天,我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。忽然,我被一道數(shù)學(xué)題給卡住了,我左思右想,就是解不出。我想:還是先做別的題吧。當(dāng)我把其它幾道題做完,再拿起剛才那道題時(shí),我還是一籌莫展!斑是等爸爸回來再說吧!”這樣一想,我就躺在了沙發(fā)上,同時(shí)打開了電視?墒,心里老覺得有件事沒做完似的。對(duì),我想我不能就此放棄,我應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成。于是,我又重新坐到書桌前仔細(xì)地思考起來,我試了好幾種解題方法,可還是沒有結(jié)果,我實(shí)在是無可奈何了,準(zhǔn)備再次放棄時(shí),想起平時(shí)老師說過:“學(xué)習(xí)上要知難而進(jìn);勇于挑戰(zhàn),不輕言放棄”。我試著平復(fù)一下心情,重新調(diào)整思路,經(jīng)我多次列方程和畫圖計(jì)算,這道題終于給算出來了。
從這件事中我明白了:我是學(xué)習(xí)的小主人,遇到困難時(shí)要敢于面對(duì),努力克服一切困難,最后定能成功。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇10
突然覺得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員,不用像組長(zhǎng)一樣去干涉別人的學(xué)習(xí),作業(yè)寫不好,字寫得不好看,書沒背,也沒有去關(guān)心我,可現(xiàn)在呢,好多東西都制約著自己,讓我覺得好累,學(xué)習(xí)也沒有以前那么快樂,而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學(xué)習(xí),但現(xiàn)在有好多誤會(huì),我想在他們說我時(shí)解釋,可累了,我也知道,即使解釋也無濟(jì)于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒時(shí)間去爭(zhēng)論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現(xiàn)在心中沒有不想演的意思,我也想演好人生這場(chǎng)大戲,但是你的學(xué)習(xí)的壓力,生活的.壓力使我無法呼吸。
老師在課上,當(dāng)著所有同學(xué)的面說我,因?yàn)閺埥苊允Я朔较,?duì)此我只能說:我才不是因?yàn)閺埥苓@樣的呢,對(duì)于他說我因?yàn)閺埥茉趺丛趺礃,我只想說,你可以說我周末放假經(jīng)常玩手機(jī),影響了學(xué)習(xí),而且對(duì)于張杰我只是信仰,我沒有為張杰怎么怎么樣,所以這么說我覺得好冤枉。
還有,對(duì)于背書,我只想說我努力背了,我問心無愧,沒有給他肯定說沒有方法的緣故,因?yàn)槲冶硶际强克烙浻脖常也幌胍驗(yàn)閯e人說我沒有背到,就說我沒有努力過,沒有用心。雖然我可能有很多問題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關(guān)我毛事,如果成長(zhǎng)只是被別人忽略,看到的只是問題,我還能說什么呢。
我不會(huì)因?yàn)閯e人的話怎么怎么樣,我會(huì)改正自己錯(cuò)誤,就用時(shí)間來看吧!
人生會(huì)出現(xiàn)很多很多東西,我們無法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會(huì)墮落,反之則會(huì)在生活中充滿激情,每天都很快樂,我現(xiàn)在還處于困惑之中,正不斷的鼓勵(lì)自己,找到自己人生的真諦!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇11
相信大家都感受到——新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā),牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,大家齊心協(xié)力,抗擊疫情。這次疫情也給我們的正常生活、學(xué)習(xí)造成了影響,雖然延遲了我們開學(xué)的時(shí)間,卻阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。以下就是我的居家學(xué)習(xí)心得體會(huì):
一、線上課堂豐富多彩
雖然是線上課堂,但為了提高我們的學(xué)習(xí)積極性,老師們?cè)谖幕n之余,還給我們安排了答疑課,帶著我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、解答。還有釘釘?shù)溶浖械闹辈フn,老師可以跟我們進(jìn)行親密互動(dòng),大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣;當(dāng)然,每天的體育鍛煉也讓我受益匪淺,尤其是體育老師布置的平板支撐,我由不會(huì)到能夠咬牙堅(jiān)持一分鐘,這都是堅(jiān)持的力量。除此之外,老師會(huì)在課前提醒我們按時(shí)上課、按時(shí)提交作業(yè),課后老師盡職盡責(zé)地批改作業(yè),及時(shí)反饋、總結(jié)我們的表現(xiàn),對(duì)我們的線上學(xué)習(xí)起著監(jiān)督與激勵(lì)作用。
二、合理規(guī)劃有條不紊
在居家學(xué)習(xí)的日子里,我根據(jù)老師發(fā)布的信息和任務(wù),制定了自己的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)和生活也安排得比較充實(shí)。比如家務(wù)有洗碗、掃地、收拾房間,做美食等等,這些讓我體會(huì)到勞動(dòng)的'快樂和辛苦,這些表面看似簡(jiǎn)單卻很瑣碎的家務(wù),媽媽日復(fù)一日地做,而且還做得很好,多么不容易。
三、關(guān)注新聞
每天晚上的新聞聯(lián)播,我都會(huì)認(rèn)真觀看,還堅(jiān)持寫了新聞?wù).?dāng)看到無數(shù)英勇的醫(yī)護(hù)人員沖在前線,他們逆私情、行公益,是最美“逆行者”,為我們豎起與病毒間的一道保護(hù)屏障。這些醫(yī)務(wù)人員和志愿者的大愛與無私,讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們只有努力學(xué)習(xí),有健康的身體,過硬的本領(lǐng),生活才會(huì)更美好。
居家學(xué)習(xí)是自由、充實(shí)的,但缺少了老師同學(xué)的陪伴,我希望早點(diǎn)開學(xué),能早日跟老師同學(xué)相聚在美麗的校園!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇12
當(dāng)我們做任何事情時(shí),我們必須做兩個(gè)詞;勤勉
你知道嗎,如果一只蜜蜂想釀制1公斤蜂蜜,它必須采集100萬朵花蜜。如果采集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里,它們必須飛行45萬公里,這幾乎等于11只地球赤道鳥的長(zhǎng)度。“勤奮”這個(gè)詞不是體現(xiàn)了蜜蜂的精神嗎?蜜蜂是如此的勤奮以至于我們無法做到這一點(diǎn)。你了解美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小耳聾失明,生活在一個(gè)沒有聲光的世界里。但她的老師安妮·沙利文(Anne Sullivan)來到她身邊,給了她人生的期望,教她如何說話。海倫又聾又瞎。怎么說?答案是觸摸。她知道別人所說的觸摸是什么意思。她知道如何用觸覺發(fā)音。她學(xué)會(huì)了如何通過觸摸來移動(dòng)舌頭。她每天刻苦練習(xí)幾個(gè)小時(shí),有時(shí)一天超過十個(gè)小時(shí)。最后,她完成了普通人認(rèn)為不可能完成的事情。
事實(shí)上,自古以來,人們就知道勤奮。“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ)是一些人的'寫照。
司馬光睡覺時(shí)用圓木做了一個(gè)枕頭。當(dāng)他移動(dòng)時(shí),枕頭就會(huì)滾開。當(dāng)他醒來時(shí),他又開始學(xué)習(xí)和寫作。在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。在古代,有掛梁、映雪、鑿墻、借光等故事。愛迪生說:“這不是一個(gè)很好的榜樣,可以激勵(lì)我們的后代勤奮工作!;天才是99%的勤奮和1%的天賦。
雖然小石頭不顯眼,但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的努力并不驚人,但他們可以攀登萬人峰。勤奮是成功的基礎(chǔ)。然而,勤奮意味著不怕艱苦和困難。勤奮必須堅(jiān)持不懈;三天捕魚,兩天曬網(wǎng)暴露自己冷漠的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨(dú),在孤獨(dú)中努力學(xué)習(xí)。
只要大家努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇13
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼吧》, 暑假,我都看上了癮,寫完作業(yè)沒事,一整天除了吃飯我的眼睛就不會(huì)離開電視,雖然都該上初中了,可嘴里仍會(huì)蹦出“別看我只是一只羊,羊兒的聰明難以想象……”的歌詞。
喜羊羊聰明,暖羊羊熱心,慢羊羊不急不慢,懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機(jī)智的喜羊羊,但我認(rèn)為,應(yīng)該向灰太狼學(xué)習(xí),我有以下三點(diǎn)原因:
1.灰太郎首先是個(gè)發(fā)明家,聰明肯定不用說了,你看哪一集灰太狼沒搞個(gè)發(fā)明什么的?在和喜羊羊直接對(duì)抗智力的時(shí)候有時(shí)還超過了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要,灰太狼永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者,永遠(yuǎn)最后以“我一定會(huì)回來的”做結(jié)束。但我還是要說,喜羊羊大多數(shù)都是靠小聰明成功,而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼!腳踏實(shí)地,靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動(dòng)腦筋想辦法,具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力,估計(jì)離本土的中國(guó)人拿諾貝爾獎(jiǎng)的.時(shí)候就不遠(yuǎn)了。
2.灰太狼永不言敗,雖然每次都以失敗告終,但它每次最后留給大家的卻是“我一定會(huì)回來的”,讓我感動(dòng)。我們身邊很少有人有這種精神。這是什么精神呢?夸大了說,就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來的精神。我們?nèi)鄙俚木褪沁@個(gè),我覺得把這種精神用在壞人身上是動(dòng)畫片的瑕疵。
3.灰太狼是一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的男人。他愛自己的老婆,愛自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過上好日子,而不遺余力的嘗試抓羊,即使經(jīng)常在冥思苦想的時(shí)候被老婆誤解,經(jīng)常遭平底鍋的襲擊,也從沒改變過對(duì)老婆家人的愛,不離不棄,灰太狼完全是一個(gè)好男人、好爸爸的模范!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇14
今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)了一些我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。早晨,同學(xué)們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會(huì)學(xué)些什么新鮮有趣的知識(shí)。
我們首先來到的是一個(gè)叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解,我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細(xì)心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉(zhuǎn)動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說:“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中,打些字,再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動(dòng)很有趣,還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)!讓我對(duì)下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯,下午的活動(dòng)有開始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風(fēng)能、水能等,可開發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車。有的`失敗了,有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí),還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得啊!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇15
我2011年的夏天已經(jīng)滿了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習(xí)之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習(xí)室里:“雞和兔在一個(gè)籠子里”,他們用兩條腿和四條腿對(duì)付一群愛探索的孩子;分?jǐn)?shù)和百分比互換角色,不斷給他們發(fā)問號(hào);xyz讓他們困惑,讓他們不敢輕易懈怠。設(shè)定一個(gè)值測(cè)試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深.
這里的學(xué)習(xí)雖然辛苦,但也充滿了快樂和驕傲。累的時(shí)候聽說別的同學(xué)找到了解決問題的捷徑,除了羨慕,更生成;試卷發(fā)下來的時(shí)候,我會(huì)瞥一眼別人的分?jǐn)?shù)不如自己的`。哎,累,煩躁,此刻,一切都是浮云!你得到的幸福絕對(duì)值得!
日歷在烈日下脫下一件衣服,完成了緊湊的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。我和家人來到云南麗江。融入這里的自然美,讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受,瘋狂地玩耍,快樂地品嘗。
晚風(fēng)中有一絲涼意。當(dāng)我們沿著河邊走,看到河水穿過小船時(shí),我抓住媽媽的手,激動(dòng)地說:“媽媽,媽媽,只要我知道小船的漂流時(shí)間和當(dāng)前速度,我就能計(jì)算出小船的速度!”這種巨大的自豪感是從杭州帶來的。爬玉龍雪山時(shí),我拉著父親的手自豪地說:“以前讓我湊的對(duì)應(yīng)法和集值法,現(xiàn)在這些問題都打不過我!你看,就像這座雪山,我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件,用集值法和相應(yīng)的方法逐一求解,好容易!看到農(nóng)民養(yǎng)的雞和兔子,我笑著對(duì)弟弟說:“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳,我就能算出雞和兔子的數(shù)量!”這時(shí),大人們總是高興地說:“等你長(zhǎng)大了,你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就用上了!"
日子一天天過去,日歷越來越薄,而我的知識(shí)本卻越來越厚。這個(gè)夏天,大地灼熱,我的學(xué)習(xí)和玩耍越來越h!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇16
靜靜地站成一列間斷的區(qū)間,好讓行人用辛勞的流光填滿,默默地立成一排記憶的曲線,好讓行人忘卻旅途的遙遠(yuǎn)。
這就是道旁樹,每當(dāng)我乘車在公路上聆聽風(fēng)的“交響樂”,他總是排列的筆直,在這美妙絕倫的音樂中低調(diào)的擺舞,把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動(dòng)。
他總是沉默著,因?yàn)樗滥鞘秋L(fēng)的舞臺(tái)。
我想,如果在這碧云藍(lán)天下沒有了道旁樹,這風(fēng),這路,這車,這人,在這旅途里又有些什么生趣呢?那么,在這人生的旅途中,沒有了“道旁樹”,即便登峰獨(dú)覽“眾山”小,恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間,我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”,在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……
老師,這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講臺(tái),一盒粉筆,把知識(shí)、信仰、正確的世界觀、價(jià)值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺(tái)下那群可愛的`學(xué)生。年復(fù)一年,無怨無悔。老師是平凡的,像那“道旁樹”一般,低調(diào)的用心呵護(hù)舞臺(tái)上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻(xiàn),鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬云曾感慨:我最感謝的人就是蔡崇信。誰(shuí)又知道這么個(gè)默默無聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國(guó)、撐過電子商務(wù)泡沫。是他,阿里巴巴的隱形英雄,一次次創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹”,一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調(diào)的擺舞,讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹,總是靜靜地站成一列列間斷的區(qū)間,用汗水,用拼搏,去守護(hù)一片天地的美好和諧。
我愿化為一棵道旁樹,在人生的舞臺(tái)上站成永恒,守護(hù)信仰。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇17
它不像玩游戲,不像吃飯那樣簡(jiǎn)單;學(xué)習(xí),是一件很辛苦的事!從小我們就要上幼兒園,上完3年還要上6年的小學(xué),上完小學(xué)還要讀3年初中、3年高中,加起來的時(shí)間一共是15年。高中還要考一次大試,才能上大學(xué),而上大學(xué)起碼又要花4年。從時(shí)間跨度來說,沒有哪件事比學(xué)習(xí)耗去我們的時(shí)間多,它真的'很辛苦。
說說我的一天是怎么度過的吧。
一般來說,早上6點(diǎn)半我就要起床,吃完早餐就要飛快地沖向?qū)W校,因?yàn)?點(diǎn)40前不到學(xué)校,那可是要被罰抄書的。來到學(xué)校,早讀完就要開始上課,好不容易下課,我又要下去收作業(yè),等收完又開始上課了。一下子,一個(gè)上午就這樣像流水一去不回頭,一下就過去了。
中午回到家,本來是休息才對(duì)的,但一到家還得寫“黃岡”作業(yè),寫完吃了飯又要準(zhǔn)備上課,中午的兩個(gè)小時(shí)就這樣走了。
下午上學(xué)我是以光的速度“射”進(jìn)學(xué)校的。上完英語(yǔ)課是音樂課,本來是應(yīng)該放松的,跟著老師唱歌是多么帶勁的事!可英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè),寫在了黑板上,這就讓你不得不埋頭苦干!音樂老師上面講課,我們呢?就在下面寫作業(yè)。
很快,放學(xué)了。按理,下午放學(xué)回家應(yīng)該是和同學(xué)們邊走邊笑才對(duì)的,而我呢?卻要匆匆趕往學(xué)校附近不遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班。
上完補(bǔ)習(xí)班,8點(diǎn)來了!
回到家洗完澡,9點(diǎn)來了!
我拿起書本復(fù)習(xí)今天學(xué)過的學(xué)科,預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的正課,弄完這些都有10點(diǎn)半鐘了,我該上床睡覺了!
唉,一天,就這樣過了!而且,日復(fù)一日,每天幾乎都是這樣重復(fù)度過。
學(xué)習(xí),是一件很辛苦的事,但再辛苦你也不能說累,不然前面的辛苦,就變成了后面的怨悔不已。古人不是說過嗎:“少壯不努力,老大徒傷悲”!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇18
奶奶的文化不高,只上到小學(xué)四年級(jí)就輟學(xué)不念了。所以,除了她的名字外,她不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,也不會(huì)寫幾個(gè)字。
有一天,我心血來潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀(jì)大了,眼睛都花了,但她一聽我要教她寫字,還是很樂意的,趕緊把她的老花鏡拿出來。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒握筆了,所以她連筆都握不穩(wěn)。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的寫上了“姜秀香”。
奶奶和我說:“我都二十多年沒握筆了,以前我還會(huì)寫你的'名字呢!”我說:“那你寫給我看看吧!”奶奶仔仔細(xì)細(xì)的拿著筆,她為了把每個(gè)筆畫寫穩(wěn),每個(gè)手指都非常用力,奶奶目不轉(zhuǎn)睛地盯著筆尖。雖然字比上一次寫的好,但卻把字寫錯(cuò)了,她把我的“魯”字丟了一個(gè)“橫”。還有把“旭”也給寫錯(cuò)了。我有認(rèn)認(rèn)真真的給奶奶講了一遍,奶奶也虛心的聽著。奶奶還會(huì)寫爸爸和姑姑的名字,還會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字,比如:大、小、多、少。但她總是握不穩(wěn)筆。
有好幾次,我看見奶奶閑來無事的時(shí)候,總是拿著筆,看著電視上或是日歷上的字,然后照著寫,她要是不認(rèn)識(shí)的話,她就趕緊問我。我也很有耐心的給她解釋,有錯(cuò)誤的活我也幫她改正。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期,奶奶已經(jīng)會(huì)寫十個(gè)字了,分別是:調(diào)、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。
但是,由于奶奶年紀(jì)大,眼神也不好,幾天過后,奶奶的眼睛就開始發(fā)疼。但奶奶一直都沒有放棄,每天堅(jiān)持學(xué)會(huì)一個(gè)字。甚至還借我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課本,要重頭開始學(xué)習(xí)。現(xiàn)在奶奶已經(jīng)會(huì)寫好多字了。
最近,我發(fā)現(xiàn)奶奶和周圍的幾個(gè)老奶奶經(jīng)常圍在一起,我也不知道他們?cè)诟墒裁矗呓磺,她們正在比誰(shuí)寫的字好看呢!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇19
反思——顧名思義,就是指我這一段做了很多不該做的事,我要好好地反思反思了。上個(gè)星期,下午放學(xué)回家,媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”,媽媽回到家,說她下午到學(xué)校去了解了我在班里的學(xué)習(xí)情況,我一聽,就蒙了,心里想:完了,我要挨批了。媽媽說:“你覺得你最近學(xué)習(xí)怎么樣啊?上課注意聽講了沒?你知道你們班這一次中段考試你在你們班占多少名嗎?......”
面對(duì)媽媽一連串的問題,我有點(diǎn)招架不住了,索性就直接掉了“金豆”,媽媽一見我哭了,就生氣了,“你哭什么?!我又沒打你。”我不敢說話,只是低著頭,我知道自己這一段時(shí)間確實(shí)沒好好學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,但媽媽又問了:“你上課是不是總是想其他事,上課為什么總是開小車,不注意聽啊?你學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的`,又不是給我們學(xué)的!而且也不勤奮了,你是為了作業(yè)而作業(yè),學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)嗎?”我仍舊沉默,媽媽終于“爆發(fā)”了,“你為什么不說話?說話!天天在想些什么?”看到媽媽兇惡的眼神,我說不出話來,也不知道該說些什么。媽媽這時(shí)非常生氣,一個(gè)巴掌打到我臉上,我用手擋了一下,打到我的手了,雖然沒打到臉,但是這一巴掌讓我意識(shí)到了:落后就會(huì)挨打。如果現(xiàn)在再不努力,以后會(huì)挨得更多,更狠。
媽媽沒有就此不提,而是接著問我上課到底為什么不認(rèn)真聽講,我說是因?yàn)樯险n老是想著玩游戲,媽媽說:“以后再也不許玩電腦了,除了發(fā)博客,我非要讓你戒掉網(wǎng)不可。”我自然也就順從了。相信媽媽那天給我上的那堂課會(huì)讓我“改邪歸正”的,我相信,只要我不再玩電腦,在課堂上多用點(diǎn)功,我會(huì)變回原來的那個(gè)勤奮,愛動(dòng)腦子的我。加油啊!
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇20
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"幾天前,我看了一本名為《學(xué)會(huì)生活》的書。這個(gè)話題深深吸引了我,所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費(fèi)城納爾高中門口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認(rèn)為鷹代表光明的未來,馬代表成功。直到有一天,作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來源,他才意識(shí)到自己完全錯(cuò)了。鷹是一種飛遍世界的鷹,忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技能,最終導(dǎo)致死亡。然而,這匹馬拒絕工作,最終被剝了皮。讀完一萬個(gè)解釋,作者呆呆地看著,然后立即給城里最好的兒子打電話,問他是否明白鷹和馬之間的奧秘,作者失望地掛了電話。因?yàn)楸M管他的兒子成績(jī)優(yōu)異,但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習(xí)而不知道如何生存的人。因此,作者認(rèn)為不僅僅是學(xué)術(shù)成就,而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書,我深深地感受到了。這與中國(guó)許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛他們的孩子有關(guān),但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服,張嘴拿食物”的習(xí)慣孩子們的壞習(xí)慣導(dǎo)致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚!我在報(bào)紙和雜志上看到,一些大學(xué)生不會(huì)洗衣服,也不會(huì)乘公共汽車,甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì)在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關(guān)心我在書本上掌握知識(shí)的`程度,但我沒有考慮到將來的不良后果。讀完這篇文章,我知道我有多無知了!因此,從現(xiàn)在開始,我將學(xué)習(xí)更多的生存技能,并養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
學(xué)生們,從小就要學(xué)習(xí)更多的生存技能,懂得多勞多得的原則,否則他們會(huì)后悔的。
做學(xué)習(xí)的主人作文 篇21
在成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)人都有過失敗,也有過成功,這些都是令人難以忘懷的記憶,而我最難忘的事是學(xué)溜冰。
那天,媽媽帶我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)玩,到了溜冰場(chǎng),看見許多小朋友在溜冰,有的倒著溜,有的'溜著溜著還跳了起來,有的溜了一會(huì)兒就下一個(gè)橫叉,也有的摔得七葷八素。但是,不管是摔跤的、還是順溜的,都很開心。
看著他們那么開心,我早已抑制不住體內(nèi)的洪荒之力了,于是,我迫不及待的穿上溜冰鞋,帶好護(hù)具。小心翼翼的扶著欄桿,我很自信的自言自語(yǔ):“溜冰肯定特別簡(jiǎn)單,不然小朋友們?cè)趺戳锏媚敲春谩!蔽曳砰_手,正準(zhǔn)備開始溜,腳一滑,連翻了幾個(gè)跟頭。“哎呀,痛死我了!”我不由得叫起來。我不服輸,站起來,繼續(xù)滑,但是這次更慘,還沒站穩(wěn)呢,又摔了、反復(fù)幾次以后,覺得整個(gè)身體都已經(jīng)不是我的了,于是,我開始打退堂鼓了:“我不學(xué)啦!摔死我了!”我一邊揉著手臂,一邊氣呼呼的把溜冰鞋踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
這時(shí)候,媽媽過來了,身后還跟著一個(gè)大哥哥。只見他轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,輕松地把我扔到一旁的溜冰鞋撿了起來,緩緩地來到我的面前,簡(jiǎn)直是收放自如啊!傲锉衲氵@么浮躁可不行哦,我叫可樂,我是你媽媽請(qǐng)來的教練,我來教你溜冰,其實(shí)很簡(jiǎn)單,來跟著我!笨蓸犯绺缃涛遥骸跋纫蜒鼜澫氯,手放在背后,眼睛看著前方,腳擺成“八”字形!蔽艺罩蓸犯绺缯f的去做,慢慢地,我就可以溜一段距離了?蓸犯绺缬纸涛以鯓印皠x車”:“兩只手用力撐住膝蓋,這樣可以減速!蔽以嚵艘幌拢徊诲e(cuò)。原來溜冰這么簡(jiǎn)單!
其實(shí),不管做什么,都是這樣的,只要靜下心來,堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)成功。
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