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學習作文600字三篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學習作文600字三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習作文600字三篇1
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛復習，為以后的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學習方法，當然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的`學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應該從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
學習作文600字三篇2
在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的'不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數(shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
學習作文600字三篇3
大部分學生總是在學校里被動的接受老師所傳授的知識，但我認為比起亦步亦趨地跟著老師的步伐走，培養(yǎng)學生的自主學習能力更加重要。
自主學習可以擴大學生視野，增加自我積累。自主學習首先是一種學生作為主體，學生自己作主，不受別人支配不受外界干擾的`現(xiàn)代化的學習方式，當然更可以轉化成擴大視野實現(xiàn)自我積累的行為方式。一個學生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事，憑什么？當然依靠的是自主學習，以及自主學習帶來的擴大視野，自我積累。浙江一中學生通過自主學習，每天閱讀大量書籍，一年內已經讀完了上百本中外名著，記者采訪后了解，這位同學閱讀后得到了大量的信息，汲取了許多好詞佳句，思想境界也得到了顯著提升。由此可見，自主學習是極為重要的學習方式。
自主學習可以培養(yǎng)學生實踐能力，提高創(chuàng)新意識。近日一中學生獲得了中國創(chuàng)新科技大賽的個人科技作品展的特等獎，并受邀參好中國頂尖科學家高峰論壇，與眾多科學界的頂尖人物探討學術問題。河南一中學生在校內與團隊一起研發(fā)了小型火箭，通過自主探究小型火箭的內部構造，還創(chuàng)造性地解決了一個難題。這些報道數(shù)不勝數(shù)，優(yōu)秀的他們?yōu)槭裁茨塬@得如此大的成就？這背后離不開他們們自主學習能力的培養(yǎng)。據(jù)悉，受邀參加論壇的同學在高一便已自主完成了高中三年的課程。高二已經在學習大學的微積分和高數(shù)課程，在課外還完成了許多物理研究性實驗活動。綜上所述，自主學習可以提高實踐能力，增強創(chuàng)新意識。
自主學習可以使學生獲得更多的自主時間。被老師催著交作業(yè)的滋味必然不好受，與其唯唯喘喏被老師趕著走。不如上課前自主預習，課后自主復習，從而形成一個良性循環(huán)，周六日不用再去補課，知識都弄懂后，可以給自己一個放松的自主時間進行休息。
總而言之，培養(yǎng)自主學習能力極為重要，它會使你終身受益。
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