堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文(精選34篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 1
學(xué)習(xí)是件苦差事,但它是我們必須完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向成功的途徑,但其中充滿著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們?cè)黾又R(shí)量,但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這期間,也許你會(huì)有感到枯燥的時(shí)候,也許有想要放棄的念頭,甚至還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過(guò):哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來(lái)的呢?哪個(gè)人的`成功之路是平坦的大道呢?沒(méi)有。所以,我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,而要將它化為動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛(ài)好學(xué)習(xí),雖家境貧困,但他不畏艱辛向別人借書來(lái)抄,行百里向老師請(qǐng)教,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格最終名揚(yáng)全國(guó),成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對(duì)于宋濂當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件,我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下,只要我們肯于付出,堅(jiān)定信念,那么再大的阻礙也無(wú)法磨滅我們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望。所以說(shuō)堅(jiān)持不懈對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過(guò)海的帆船,如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈這張船帆,那船兒又怎能航行到海港呢?相反,有了這張帆,船兒就會(huì)明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊,也不會(huì)輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒(méi)有船帆,學(xué)習(xí)不能沒(méi)有堅(jiān)持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗,學(xué)習(xí)再也不會(huì)是什么難事、苦事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 2
這次為期六天的軍訓(xùn)讓我收獲頗豐,并讓我對(duì)軍隊(duì)的生活有了進(jìn)一步的了解,感受到了被稱為祖國(guó)的銅墻鐵壁的軍人的氣勢(shì)。
這幾天,我們6:30分就起床,10分鐘之內(nèi)大家必須全部集合完畢。不過(guò),如果有人在10分鐘之內(nèi)沒(méi)有到樓下集合,那么就會(huì)有各種各樣的殘酷的懲罰等待著你。在生活中也是一樣,每當(dāng)你想干什么事情的時(shí)候,都要給自己一個(gè)期限。并且一定要在這個(gè)期限之內(nèi)完成,這樣我們辦事才會(huì)提高效率。不會(huì)拖拖拉拉的,一件事情要辦好幾天才能結(jié)束。所以,我們一定要學(xué)習(xí)軍隊(duì)里說(shuō)一不二的精神。盡早把自己想要做的.事情做完,不能拖拉。
軍訓(xùn)時(shí),我們不僅學(xué)會(huì)了隊(duì)列知識(shí),還教會(huì)了我們無(wú)論所什么事情都不要輕言放棄。一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去,只有堅(jiān)持到底才會(huì)獲得最后的成功。所以,不管軍訓(xùn)到底有多么艱苦和辛苦,都要勇敢的堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持到底的人才會(huì)獲得成功的喜悅。這為期六天的軍訓(xùn)讓我懂得不論什么事情都不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不舒服就輕言放棄。而這六天軍訓(xùn)中,大多數(shù)人都做到了這一點(diǎn)。動(dòng)作快也是軍訓(xùn)交給我的能力,每天早上穿衣下樓集合只有十分鐘,所以我們必須動(dòng)作快,要不然就會(huì)遲到受到處罰,所以我們必須學(xué)會(huì)動(dòng)作快。
軍訓(xùn)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鲎顦?biāo)準(zhǔn)的隊(duì)列姿勢(shì),還教會(huì)了我們?cè)S多道理。謝謝你,軍訓(xùn)!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 3
夢(mèng),每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)。有的是些五彩繽紛的夢(mèng),有點(diǎn)卻是些支離破碎的夢(mèng),而我需要的是堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想!
《魯濱遜漂流記》這本書的故事波瀾起伏很是讓我振奮。魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人,不聽父母的勸阻,去海外歷險(xiǎn),不想?yún)s被困于孤島上,孤苦伶仃、生存困難。但他并沒(méi)有放棄希望,非凡的勇氣和智慧,在孤島上存活下來(lái),經(jīng)過(guò)他的不懈努力,運(yùn)用自己所學(xué)的,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于頑強(qiáng)的活了下來(lái),還救援并教化了野人“星期五”,成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國(guó)。
魯濱遜的夢(mèng),是想遨游四海的夢(mèng)想。通過(guò)他的努力,堅(jiān)持不懈,用自己的知識(shí)活了下來(lái),并在28年后終于回歸祖國(guó)。我覺(jué)得,魯濱遜的夢(mèng)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。我也想找到一個(gè)屬于我自己的一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候,自己的第一個(gè)夢(mèng)是想要得到櫥窗里一件淺藍(lán)色的圓點(diǎn)小裙子。那時(shí)的我,還是個(gè)嬌嬌嫩嫩的`小姑娘,只懂得自個(gè)吃得飽、睡得香、穿得好就滿足了。什么都不懂的我,就只想要一件自己所喜愛(ài)的衣裳。
慢慢地,長(zhǎng)大了,我也成熟了許多,不再是一個(gè)單純的小女孩了。我想當(dāng)一名舞蹈家,在舞臺(tái)上翩翩起舞,為大家展示出我優(yōu)美的舞姿,贏得陣陣掌聲;我想當(dāng)一名醫(yī)生,為那些傷者治病,不管多辛苦,都要用全力治好他們;我又想當(dāng)一名慈善家,為貧困地區(qū)捐款,我災(zāi)區(qū)捐款,并親自降臨現(xiàn)場(chǎng)幫助他們......可是,每當(dāng)我的“夢(mèng)想旅程”進(jìn)行時(shí),總是自動(dòng)放棄,我沒(méi)有做到一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)。
現(xiàn)在的我想當(dāng)一名人民教師,給予孩子們博大的學(xué)問(wèn)與知識(shí),在孩子們遇到難題時(shí)幫助他們,空余時(shí)、閑余時(shí),適當(dāng)?shù)嘏c他們玩耍嬉戲,讓學(xué)院里綻放出一個(gè)又一個(gè)燦爛的祖國(guó)花朵。但,教師這個(gè)職位不是說(shuō)能當(dāng)就能當(dāng)?shù)。我?yīng)該做到上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。不單單是這兩點(diǎn),我也應(yīng)該在閑余時(shí)間看看書,做做閱讀、試題等。我更需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深知:時(shí)間是寶貴的,不能有一點(diǎn)漏余。不應(yīng)該馬馬虎虎、囫圇吞棗......我相信,我的這個(gè)夢(mèng)想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)椋矣幸活w堅(jiān)持不懈的心!
我的中國(guó)夢(mèng),堅(jiān)持不懈的夢(mèng)!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 4
堅(jiān)持,是世界上最容易的事,也是世界上最難的事。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾觯巳硕伎梢宰龅;說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降,終究只是少數(shù)人。
劉翔,是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運(yùn)動(dòng)員。從8歲起,他便開始了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,他每天面對(duì)的就是奔跑、氣跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。這對(duì)熱愛(ài)音樂(lè)和電腦的少年劉翔來(lái)說(shuō),是何等地枯燥、乏味!但是,他堅(jiān)持了下來(lái)!十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練成就了他,在雅典奧運(yùn)會(huì)上,他創(chuàng)造的東方神話令西方世界驚詫不已,帶給全中國(guó)人民的,是何等的榮耀與自豪!
在他的身上,我們看到了堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的.精神。這是什么?這便是成功的秘訣!
親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得才進(jìn)校時(shí)我們滿懷希望在紙片上寫下我們夢(mèng)想的高中時(shí)的場(chǎng)景嗎?今天的你是否依然在為你的理想奮斗?當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候、當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候、當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,你是否也曾咬了咬牙,堅(jiān)持了下來(lái)?當(dāng)我們眼紅別人的成績(jī),卻對(duì)自己的學(xué)習(xí)無(wú)能為力時(shí),我們必須醒悟:只有堅(jiān)持不懈地努力奮斗,我們的夢(mèng)想才會(huì)成真。
拿我自己來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)成績(jī)一直不算特別拔尖,以前遇到難題總是為自己找借口:反正這道題有人做得出來(lái),明天老師也會(huì)講,還想它干什么。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優(yōu)生也沒(méi)有考到,數(shù)學(xué)成績(jī)一下子滑到了班級(jí)幾十名。我呆了,我忽然明白:找借口只會(huì)讓自己繼續(xù)墮落!別人能做得出來(lái)你憑什么做不出來(lái)!
從那以后,我決定嚴(yán)格要求自己,絕不知難而退。第一天,我嘗試著不問(wèn)父母,不問(wèn)同學(xué),一個(gè)人在草稿紙上密密麻麻寫了好幾頁(yè),我用鉛筆在作業(yè)本上寫下答案。去了學(xué)校,盡管自己做錯(cuò)了,但我,依然開心!斑@是我自己想出來(lái)的,沒(méi)有依靠任何人,堅(jiān)持下去,相信你自己!蔽夷叵胫,臉上露出燦爛的笑容。第二天,我先翻閱資料上的重難點(diǎn),掌握一些解題的方法和技巧后再攻克作業(yè)上的難題,這樣思維也開闊些。我在草稿上反復(fù)演算,時(shí)間也一分一秒地流逝。二十分鐘后我長(zhǎng)呼一口氣──我終于解出了這道題!拔以僖淮螌W(xué)會(huì)不用他人的力量來(lái)解決困難了,繼續(xù)堅(jiān)持,成功會(huì)離你原來(lái)越近!”我高興地叫出來(lái),心中充滿了無(wú)限的幸福和希望。第三天,第四天,第五天……每天亦是如此。盡管每天會(huì)比別人多做許多題,盡管每天會(huì)比別人少睡一會(huì)兒,但我依然咬了咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。一天天的堅(jiān)持,一天天的努力最終沒(méi)有白費(fèi),我收獲了令自己滿意的成績(jī)。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們要相信,堅(jiān)持就是我們的的良師益友,有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持,就像找到支點(diǎn),撬起自己新的發(fā)現(xiàn),原來(lái)這道題還有新的解法,原來(lái)自己也能解答,那種感覺(jué)會(huì)讓自己欣喜若狂。
聽,戰(zhàn)斗的號(hào)角已再一次吹響,我們已經(jīng)踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中,固然明天依然是個(gè)未知數(shù),但是世上沒(méi)有比腳下更長(zhǎng)的路、比人更高的峰。只要堅(jiān)持,再高的路也能走到盡頭,再高的山也能攀到頂峰。讓我們謹(jǐn)記毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)的一句話,那就是:貴有恒,何必三更睡五更起;最無(wú)益,就怕一日曝十日寒。相信堅(jiān)持的力量吧,堅(jiān)持就會(huì)成功!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 5
五歲那年,小提琴家呂思清演奏的《梁!罚钗疑钌钐兆,于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長(zhǎng),不出一個(gè)星期,我就不想練了。因?yàn)榭偸潜3种瑯拥膭?dòng)作,手總是按著弦,手指肚兒硌出了一道道坑,再按壓琴弦的時(shí)候,就會(huì)感到一股鉆心的'痛。
媽媽似乎看穿了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,堅(jiān)持,再堅(jiān)持一段時(shí)間,困難就會(huì)過(guò)去了!笨粗鴭寢尮膭(lì)的目光,我又重新拿起了琴,手被磨出了泡,我就找來(lái)創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方,以便緩解一下,我在試著按了按,還是疼,就又找來(lái)一些紗布再裹上幾圈,這回好多了,雖然不那么疼了,可練習(xí)時(shí)卻不方便了,琴弦按不緊,聲音就連著,不能就這樣被挫折打敗,我在心里暗暗告訴自己,忍著痛,盡量按住琴弦。疼得厲害了,就休息一會(huì)兒,再練,再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái),拉了一個(gè)小時(shí),終于把練習(xí)曲拉了下來(lái),“兒子,好樣的!”聽著媽媽的夸贊,別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)……”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 6
學(xué)習(xí)就像雨水,我們就是沙漠,等著雨水來(lái)滋潤(rùn);學(xué)習(xí)就像蚯蚓,我們就是泥土;等著蚯蚓來(lái)松動(dòng);學(xué)習(xí)就像一盞燈,來(lái)為我們照亮。學(xué)習(xí),就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。
好學(xué)就要好問(wèn),好學(xué)就要勤奮,如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的場(chǎng)面。有人說(shuō):“少年時(shí)期都沒(méi)有學(xué)好,老年時(shí)還補(bǔ)得回來(lái)嗎?”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問(wèn)題,而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中,是沒(méi)有年齡限制,不管年紀(jì)大與否,只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,一樣可以學(xué)習(xí),這讓我想起了一位老奶奶,她已經(jīng)70多歲了,但是她依然想要學(xué)習(xí),想學(xué)更多的`知識(shí),而且再加上她從小成績(jī)就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲,她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)讓我深感佩服,按照常理來(lái)想:70多的人已經(jīng)有子孫了,應(yīng)該是在家里享清福了,但她依然在學(xué)習(xí),從沒(méi)有因?yàn)槟挲g越來(lái)越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒(méi)有年齡制的。
好學(xué),就是要喜愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡讀書、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友,和它一起去思考,和它一起去探索,正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考,不然,久而久之,我們的腦袋就會(huì)生銹,就像方仲永一樣,雖然他剛開始非常聰明,從小就可以題詩(shī)了,但后來(lái)結(jié)果呢?還不是和平常人一樣,而造成這樣的原因就是因?yàn),在平時(shí),他沒(méi)有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng),沒(méi)有去思考,所以就生銹了,如果他父親沒(méi)有貪財(cái),讓他去私塾讀書,那么,等他長(zhǎng)大后,肯定是一個(gè)有用之才。
漢代的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧,漢代的孫敬讀書到深夜,為了驅(qū)除瞌睡,把頭發(fā)結(jié)在屋梁上,這樣可以防止他想睡覺(jué)而就忘了學(xué)習(xí);戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿,以肉體上的疼痛來(lái)驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒(méi)有教導(dǎo)督促,完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí),也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃起來(lái),來(lái)告誡自己不能睡覺(jué),要學(xué)習(xí),他們這樣的執(zhí)著,又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢?
勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日,勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣,歲不我延。嗚呼老矣,是誰(shuí)之愆?
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 7
啄木鳥每天為樹醫(yī)病,為的是給大自然帶來(lái)福音;雛鷹每天堅(jiān)持不懈的練習(xí),為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中,為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅(jiān)持去做一件事,那么就是最的'勝利。
記得那時(shí)候,我們期中考試結(jié)束,發(fā)卷子。我滿心歡喜的等著我的成績(jī),可我等下來(lái)的卻是語(yǔ)文87,數(shù)學(xué)90,同學(xué)們的成績(jī)都比我高。我的心里糟透了,像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上,我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光,看見(jiàn)爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來(lái)。我走在大街上,樹上的小鳥仿佛都在嘲笑我。
回到家,還是免不了皮肉之苦!挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓:我一定會(huì)超過(guò)你們的!考試風(fēng)波過(guò)去,我再也不像以前那么三心二意,而是在課上認(rèn)真聽講、記筆記。
期末的成績(jī)的成績(jī)出來(lái)了,語(yǔ)文96,數(shù)學(xué)100,媽媽回家夸獎(jiǎng)了我。我心里的那股高興勁吶!好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就是通往成功的隧道、就是通往快樂(lè)的隧道、就是通往喜悅的隧道!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 8
同學(xué)們,當(dāng)我們看到奧運(yùn)健兒奪取一枚枚金牌,當(dāng)我們聆聽鋼琴家奏響一曲曲優(yōu)美的旋律,當(dāng)我們欣賞著書畫家栩栩如生的作品時(shí),你可知道這精彩的背后是什么?是有志者堅(jiān)持不懈的努力。我們?cè)S多同學(xué)都明白:沒(méi)有誰(shuí)能在隨意輕松中取得成績(jī),沒(méi)有誰(shuí)能憑著一時(shí)的僥幸而獲得成功,更沒(méi)有誰(shuí)能在一天天虛度時(shí)光中收獲豐碩的果實(shí)!著名京劇大師梅蘭芳說(shuō):“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!眰ゴ罂茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世上一切成就的`催生婆!边@些成就了大事業(yè)的人,他們中哪一個(gè)是憑著一時(shí)的僥幸、一兩天的心血來(lái)潮而取得如此成就的呢?他們中又有哪一個(gè)不是在一天天的扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的付出中讓自己最終駛向了成功的彼岸呢?這說(shuō)明干什么都不可能一蹴而就,只有認(rèn)真對(duì)待每一天、每一件事,方能滴水穿石、取得成就。
瞧!我們學(xué)校足球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持每天刻苦訓(xùn)練,才能方到用時(shí)上馬迎戰(zhàn),最后在比賽中取得第一名的成績(jī)。記得教育家魏書生他每天都堅(jiān)持做俯臥撐,能做到100個(gè)。要知道,他一開始并不是能夠做100個(gè),都是日積月累,長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果!所以,同學(xué)們,當(dāng)你做仰臥起坐只做7個(gè)8個(gè)時(shí),請(qǐng)你堅(jiān)持,再堅(jiān)持;當(dāng)你課文背不熟練時(shí),請(qǐng)你堅(jiān)持,再堅(jiān)持;當(dāng)你學(xué)英語(yǔ)遇到困惑時(shí),請(qǐng)你堅(jiān)持,再堅(jiān)持。踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待每一天就一定能實(shí)現(xiàn)自己近期或遠(yuǎn)期的目標(biāo),就一定能取得人生每一階段的成功與勝利!不積跬步無(wú)以致千里,不積小河無(wú)以成江海!請(qǐng)記住:好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法一定要堅(jiān)持到底!
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)幸福的年代:在家里,父母為我們提供了一切物質(zhì)條件,讓我們專心致志地學(xué)習(xí);在這里,學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康全面地發(fā)展。老師們?yōu)槲覀兏冻隽藧?ài)的勞動(dòng)。社會(huì)、家庭、學(xué)校、老師都對(duì)我們寄予著深切的希望。轉(zhuǎn)眼間,期末考試又將來(lái)臨,你準(zhǔn)備好了嗎?你將以什么樣的成績(jī)向自己、家長(zhǎng)、老師匯報(bào)呢?一定不要讓所有關(guān)心你的人失望。努力吧!向著自己的目標(biāo),持之以恒,方能贏到最后。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 9
“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!边@是大教育家荀子說(shuō)過(guò)的話。堅(jiān)持是一個(gè)人成功的必要條件,練英語(yǔ)如此。
剛上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班。班上幾個(gè)同學(xué)都學(xué)得很好,我暗下決心,一定要比他們學(xué)得更好。于是我認(rèn)真地跟李老師學(xué)英語(yǔ)?墒沁^(guò)了兩個(gè)月,我的英語(yǔ)除了寫的工整些,沒(méi)有太大長(zhǎng)進(jìn)。原以為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,就是發(fā)不好音,也聽不準(zhǔn)。我甚至有了放棄學(xué)英語(yǔ)的想法。
媽媽看在眼里,默默地陪伴著我,并且鼓勵(lì)我說(shuō):“每個(gè)單詞都要用心寫,用心讀。學(xué)英語(yǔ)需要有耐心,媽媽相信你一定行的!眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)到了我,我不服輸?shù)?勁頭立刻高漲起來(lái)。心里想別人能學(xué)得那么好,我為什么不能?于是我每天回家堅(jiān)持默寫單詞,背單詞,練習(xí)口語(yǔ),大聲地朗讀課文。功夫不負(fù)有心人。一年來(lái),經(jīng)過(guò)我的努力,我的英語(yǔ)成績(jī)大有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)就是這樣。不管道路多么曲折,堅(jiān)持走下去,就一定能成功!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”我堅(jiān)信,在人生的道路上奔跑著,有堅(jiān)持陪伴,我一定能遨游滄海!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 10
在當(dāng)紅組合TFboys的宣傳片《十年》當(dāng)中有過(guò)這么一句話“如果夢(mèng)想有捷徑的話,那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持”。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這句話。隊(duì)長(zhǎng)王俊凱在剛進(jìn)公司時(shí)他是最小的一個(gè),唱歌,舞蹈方面也不如同公司的其他人但隨著訓(xùn)練的不斷加強(qiáng)一些人因?yàn)楦械娇,感到累而選擇了退出,王俊凱卻依然堅(jiān)持著。隊(duì)員王源的舞蹈很不好,他曾經(jīng)練舞練到了哭,但是他也沒(méi)有因?yàn)榫毼璧腵辛苦而選擇放棄。隊(duì)員易烊千璽曾經(jīng)參加過(guò)一些選秀節(jié)目他得到卻是別人的否定即使如此他也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。正是這三個(gè)追夢(mèng)少年對(duì)于自己夢(mèng)想的堅(jiān)持讓他們獲得了今天的星光,獲得了“四葉草”們對(duì)他們的支持,F(xiàn)在的我們和他們?nèi)齻(gè)有著相仿的年齡我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條道路上是否也做到了像他們對(duì)于自己夢(mèng)想的那般堅(jiān)持呢?“堅(jiān)持”這是在面對(duì)人生挫折時(shí)頑強(qiáng)的精神,是不屈不撓的人生態(tài)度,具有這樣可貴的品質(zhì),會(huì)使我們走出人生的低谷,創(chuàng)造人生的輝煌?v觀歷史長(zhǎng)河這樣的例子不勝枚舉。
堅(jiān)持,就是孤獨(dú)中的等待,越王勾踐臥薪嘗膽,終于報(bào)仇雪恥滅掉吳國(guó),靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持,就是低谷中的重生,曹雪芹由奢入儉,終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡,靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持,就是磨難中的無(wú)悔,愛(ài)迪生苦心鉆研,終于給黑暗世界帶來(lái)了光明,靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持是石,擦亮星星之火,堅(jiān)持是火,點(diǎn)亮前行之燈,堅(jiān)持是燈,照亮人生之路。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云,對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué),但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上;想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自己的努力,最終成功了。他說(shuō):夢(mèng)想,要腳踏實(shí)地,和眼淚是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)的道路上,堅(jiān)持是非常重要的,面對(duì)挫折時(shí),要告訴自己:要堅(jiān)持,再來(lái)一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過(guò)去,跌到了,爬起來(lái)。堅(jiān)持爬起來(lái)的人我們叫他成功,最后一次爬不起來(lái),不愿爬起來(lái),喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗。
堅(jiān)持就像一杯咖啡起初品嘗時(shí)會(huì)感到苦澀但是如果細(xì)細(xì)品味便會(huì)嘗出里面的香濃。堅(jiān)持宛如苦盡甘來(lái)時(shí)品茗的瓊漿美露,是人亢奮后陶醉;埋在心里的夢(mèng)想之種還未開花嗎?不用著急,請(qǐng)用堅(jiān)持的汗水將其灌溉,相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 11
最近學(xué)到一篇古文《荀子.勸學(xué)》,其中的“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”非常有名。當(dāng)老師講解這兩句話的意思時(shí),我腦海中立刻浮現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)歷。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我看到操場(chǎng)上高年級(jí)的姐姐們跳繩時(shí)身輕如燕的樣子,羨慕極了,當(dāng)時(shí)就萌生了想學(xué)跳繩的想法,可當(dāng)時(shí)的我連怎么拿繩子都不知道。剛開始學(xué)的時(shí)候,我手腳不是很協(xié)調(diào),經(jīng)常繩過(guò)來(lái)了,腳卻不聽使喚地待在原地,好幾次都差點(diǎn)被繩子絆倒。胳膊上、腿上經(jīng)常被繩子抽打得青一道紫一道,痛得我齜牙咧嘴。我心想:這也太難了,干脆別學(xué)了。這時(shí)老師好像看穿了我的心思,走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“你跳不過(guò)去是因?yàn)槟銢](méi)有掌握技巧。別心急,只要多多練習(xí),你肯定能學(xué)會(huì)!闭f(shuō)完老師還親自給我示范。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我重新鼓起勇氣,下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。我抓緊一切課余時(shí)間練習(xí)跳繩,還向跳得好的同學(xué)虛心請(qǐng)教,畢竟“三人行,必有我?guī)熝伞。甩繩、跳躍,這兩個(gè)單調(diào)的動(dòng)作,我?guī)缀趺刻於家貜?fù)幾百次。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,終于“功夫不負(fù)有心人”,我學(xué)會(huì)跳繩啦!雖然常常累得滿頭大汗,氣喘吁吁,但我心里甜滋滋的',特別有成就感。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!倍艑W(xué)后的我會(huì)用最快速度放下書包,拿起跳繩,興沖沖地奔向樓下的平臺(tái),一邊享受著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè),一邊沐浴在傍晚的夕陽(yáng)中。我手中的跳繩兒像個(gè)彩環(huán)一樣,把我圍在中間。繩子打在地上,發(fā)出清脆的啪啪聲,我像只輕快的小鳥,在彩環(huán)中有節(jié)奏地跳躍著。
錢學(xué)森爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要失去信心。只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)跳繩我明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。在學(xué)習(xí)中要有恒心有毅力,才能取得最后的成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 12
記得才七歲的時(shí)候,媽媽就叫我去學(xué)游泳。雖然還很小,可是當(dāng)我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳,好像一只只活潑可愛(ài)的美人魚時(shí),就毫不猶豫地告訴媽媽,我要學(xué)。
可是第一節(jié)課時(shí),看到那清澈的泳池,我突然覺(jué)得害怕,竟然連水都不敢下。教練費(fèi)了好多的功夫和我開玩笑,緩解我的緊張,我才終于入水。緊接著,教練又煞費(fèi)苦心地教我憋氣,可我怎么也不敢把頭埋在水里,我嘗試了很多遍憋氣,結(jié)果嗆了好幾口水,而且我的鼻子瞬間感覺(jué)酸脹,特別想打噴嚏,這滋味太難受了。于是,我想放棄。
望向玻璃墻外,想求助于媽媽。媽媽好像看出了我的小心思,一改剛才擔(dān)憂關(guān)切的眼神,突然間手舞足蹈的,一會(huì)兒雙手往前隔空劃著,一會(huì)兒蹬腳蹬腿的,一會(huì)兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙、腳蹬高跟鞋,她比劃的動(dòng)作雖然看起來(lái)略顯笨拙,又滑稽,但是,我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語(yǔ)言告訴我要努力,要堅(jiān)持,只要不放棄就會(huì)游出最美的蛙泳。
收到媽媽給我的鼓勵(lì)后,我突然間覺(jué)得無(wú)所畏懼,于是又重新振作起來(lái),對(duì)憋氣也有了信心。我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,勇敢地把頭低了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)后,我終于學(xué)會(huì)了憋氣,那一刻真是喜不自勝。
果真是功夫不負(fù)有心人啊,接下來(lái)的練習(xí)就簡(jiǎn)單多了。教練教了我滑手和蹬腿的動(dòng)作,我學(xué)的`很認(rèn)真,教練表?yè)P(yáng)了我。我每天堅(jiān)持兩小時(shí)的訓(xùn)練,100次的滑手,100次的蹬腿……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力,我終于學(xué)會(huì)了蛙泳,我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來(lái)游去,活像一條活潑可愛(ài)的小魚。
通過(guò)游泳這件事,我不僅學(xué)會(huì)了游泳,還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。正如荀子所說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!睂W(xué)習(xí)可千萬(wàn)不能半途而廢,不能遇到困難就退縮,只有堅(jiān)持才能成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 13
我第一次上書法課時(shí),看到一位大姐姐寫的字,橫平豎直,非常工整,堪稱完美。于是就美滋滋地想,原來(lái)寫書法這么簡(jiǎn)單!我將來(lái)也能寫一手好字。
老師在黑板上講《財(cái)》字的結(jié)構(gòu),左邊貝字瘦瘦地寫,右邊的才字比貝字稍微大一點(diǎn)。我認(rèn)真地在本子上書寫,練習(xí)。因?yàn)槲覍?duì)書法比較感興趣,所以從來(lái)不請(qǐng)假,而且每天還給自己規(guī)定寫半個(gè)小時(shí)書法作業(yè)呢。
媽媽也非常支持我練習(xí)書法,為我準(zhǔn)備了書法字帖。練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了,手指都僵硬了,胳膊酸脹。每當(dāng)我手疼時(shí)媽媽都鼓勵(lì)我,只要堅(jiān)持,就能成功。我相信你!
每次上課時(shí),老師給我講字的時(shí)候,總是面帶微笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地。就這樣時(shí)間不經(jīng)意地在我的筆尖上流逝……
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月的書法了?墒,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。我的字還如從前一般,沒(méi)有太大的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,我知道了我的字大大小小,結(jié)構(gòu)掌握得不好。左右結(jié)構(gòu)的字寫得不緊湊,都寫分家了。媽媽經(jīng)常說(shuō)我:“你這到底是幾個(gè)字?你到底想寫什么字呢?”我心想,我天天認(rèn)真練習(xí)了!為什么我的字看起來(lái)就不工整呢?為什么結(jié)構(gòu)就寫不好呢?我有點(diǎn)失去信心了,越來(lái)越質(zhì)疑媽媽和老師說(shuō)的堅(jiān)持就有收獲!我努力了,可是我收獲什么了?慢慢地,我不太喜歡上書法課了。我以手疼,作業(yè)寫不完為理由,拖延不再上書法課。也許我不適合寫書法,最終選擇了逃避,選擇了沉默。媽媽是最了解我的人,她已經(jīng)看出了我的心思,她什么也沒(méi)說(shuō)。我心里七上八下的,媽媽到底怎么想的?
突然有一天,口才課下課后,媽媽說(shuō)帶我去個(gè)好玩的地方。她把我?guī)У搅吮鞠胁┪镳^,這里正在展出很多跟我同齡孩子的書法作品,也有比我小的弟弟妹妹的作品。我心想,連弟弟妹妹寫得書法都比我好,我羨慕極了。一幅一幅認(rèn)真地看,意外地看見(jiàn)了第一次上書法課時(shí),旁邊的那位大姐姐的軟筆作品;竟υ鷮(shí),字體氣勢(shì)磅礴,龍飛鳳舞。
回家后,媽媽給了我一本故事書,里面講的是東晉書法家王羲之的故事。讀完這本書,我體會(huì)到了,王羲之的字能夠?qū)懙贸錾袢牖,入木三分,是因(yàn)樗谑≈,從?lái)就沒(méi)有放棄過(guò)。合上書,我明白了媽媽的.用心良苦。我重新翻開書法本,開始我的書法人生,不停歇地練習(xí)。本子換了一個(gè)又一個(gè),鉛筆換了一支又一支。終于有一天,書法課上,我的字得到了老師的認(rèn)可。我的書法作品也貼在了書法班最明顯的位置。
古人云:“鍥而不舍,金石可鏤!眻(jiān)持,兩個(gè)多么平凡的字眼,它看起來(lái)很容易,做起來(lái)卻很困難。但是只要堅(jiān)持下去,就必定會(huì)有收獲!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 14
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,這句話總會(huì)盤旋在我的腦海中,告訴我學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,需要刻苦、勤奮。但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我覺(jué)得學(xué)習(xí)更重要的是持之以恒。
去年夏天,我報(bào)名參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,開始了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯。最初我是從26個(gè)字母學(xué)起的,每節(jié)課老師只講幾個(gè)字母,我覺(jué)得相當(dāng)輕松愉快,但隨著時(shí)間的推移,難度不斷上升。我開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)書寫,學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)法和句子,我的英語(yǔ)作業(yè)經(jīng)常寫到深夜。單詞寫得像“方便面”一樣,考試也考得一塌糊涂。為此,老師經(jīng)常批評(píng)我,我感到無(wú)比沮喪。一天,我終于哭著對(duì)媽媽說(shuō):“我盡力學(xué)了,可就是學(xué)不好……”
從那天起,媽媽開始幫我想辦法,她買來(lái)了英語(yǔ)字貼,開始和我一起巧記單詞,還時(shí)不時(shí)和我一起復(fù)習(xí)語(yǔ)法。漸漸地,我的英語(yǔ)成績(jī)得到了顯著的'提升,我的自信又回來(lái)了,英語(yǔ)老師望著我的目光也漸漸有了笑意……
正如荀子《勸學(xué)》中所說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!毕嘈磐ㄟ^(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,一定能暢游學(xué)海,勇攀書山。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 15
“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也!边@句話是我最喜歡的句子。蚯蚓雖然沒(méi)有鋒利的爪牙,也沒(méi)有強(qiáng)勁的筋骨,但只要它堅(jiān)持不懈,就能鉆出長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”。
在我小時(shí)候,常常會(huì)看到大姐姐們跳著優(yōu)美的舞蹈,她們翩翩起舞的樣子,就像一枝枝嬌美的桃花。我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒時(shí),希望父母給我報(bào)個(gè)舞蹈班。當(dāng)我來(lái)到舞蹈班后,我興致勃勃地學(xué)了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我的舞姿一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),我有點(diǎn)兒打起了退堂鼓。這時(shí),老師看出了我的心思,她耐心地對(duì)我說(shuō):“那些大姐姐們也是像你這么大開始學(xué)習(xí)舞蹈的,只要你堅(jiān)持下去,沖破瓶頸,一定會(huì)變得像她們一樣優(yōu)秀的,加油!”
在老師的鼓勵(lì)下,我恢復(fù)了信心,我開始每天堅(jiān)持壓腿、下腰等基本功的練習(xí)。不練功的'人可能不知道,壓腿就是要把腿上的筋拉開,是非常疼的,有時(shí)用力過(guò)大還會(huì)疼得我掉眼淚;還有下腰,剛開始腰硬邦邦的,感覺(jué)腰都快要折了。就這樣我咬著牙,流著淚堅(jiān)持了下來(lái),我的舞蹈跳得也越來(lái)越好。
從那以后每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候,都會(huì)想到這件事,一想到這件事我的信心就會(huì)直線上升。正所謂“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!辈还茏鍪裁词虑,只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心,那么就一定會(huì)有好的結(jié)果。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 16
在我五歲時(shí),媽媽給我報(bào)了拉丁舞學(xué)習(xí)班。剛?cè)r(shí)我看見(jiàn)一位大姐姐的舞姿非常有范兒,從此,我暗暗下定決心,一定要把拉丁舞學(xué)好。
可是剛開始學(xué)的時(shí)候,每天都要端著手臂與肩膀平齊,胳膊非常酸痛。五指張開,腳尖繃緊點(diǎn)地,全身都要較著勁。每節(jié)課下來(lái)我都是滿頭大汗,氣喘吁吁。我感到非常累,而且很枯燥,有點(diǎn)想要放棄了。
可媽媽一下子就看出來(lái)我的小心思,給我打氣說(shuō):“任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我又堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)了兩年后,我的拉丁舞有了質(zhì)的飛躍。在一次比賽中,我還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈,我懂得做任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢,就像荀子所說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤!睂W(xué)習(xí)更是如此,只有堅(jiān)持才能打開成功的`大門。讓我們從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持到底,永不言棄,用今天的刻苦學(xué)習(xí),鑄就明天的輝煌吧!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 17
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”我們學(xué)習(xí)一件事,要做到堅(jiān)持不懈,才能大有成就。
在一年級(jí)時(shí),我想學(xué)籃球。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班,這讓我非常激動(dòng),開心。當(dāng)我和媽媽第一次去籃球館時(shí),我不禁說(shuō)到:“哇,籃球館真大!”我們?cè)诮叹殠ьI(lǐng)下,首先做準(zhǔn)備活動(dòng),然后跑圈。當(dāng)我跑完八圈后,已經(jīng)累得喘吁吁,滿頭大汗。接著是拍球,我拿著籃球試著拍了幾下,可是球像個(gè)倔強(qiáng)的小男孩,就是不肯回來(lái),滾出很遠(yuǎn)。
我已經(jīng)練了兩個(gè)月了,可以靈活地拍球了?墒峭痘@怎么也投不進(jìn)。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母,天天堅(jiān)持練習(xí),總會(huì)成功的!蔽沂艿搅斯奈,天天堅(jiān)持練習(xí),終于能把球投進(jìn)籃筐里了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球已經(jīng)三年了。在這個(gè)過(guò)程中,每當(dāng)我累的時(shí)候,我都會(huì)想:再堅(jiān)持一下吧。在這三年里,我已經(jīng)出門打了好幾次比賽,并且都獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'練習(xí),我打籃球的技術(shù)已經(jīng)更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢,更不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。只有堅(jiān)持下去才能成功。我堅(jiān)信:“世上無(wú)難事,只要肯登攀!”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 18
聰明才智并不是與生俱來(lái)的,它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是,試問(wèn)在座的各位,你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍,你是否還會(huì)繼續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí),你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí),是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近,我看到了一則小故事:香港海洋公園有一條大鯨魚,重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米,在最初訓(xùn)練時(shí),訓(xùn)練師把繩子放在水面之下,使鯨魚不得不從繩子上方通過(guò),每通過(guò)一次,鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,訓(xùn)練師把繩子提高,只不過(guò)每次提高的幅度很小,大約只有2厘米,這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過(guò)去,并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是,這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚,便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移,鯨魚越過(guò)的高度逐漸上升,最后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的`訣竅,是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái),天長(zhǎng)日久,便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己:上期期末考試,我從班上的十幾名滑到了四十幾名,退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑,太過(guò)貪玩。那是期末將至,班上開始熱火朝天地背書,起先我也很來(lái)勁,但我卻沒(méi)能持之以恒,背書時(shí),我總是搞自己的,認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣,當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí),我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰,辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望,我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),貴在“每次”,也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,最需要的是要有恒心,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 19
學(xué)習(xí)是件苦差事,但它是我們必須完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向成功的途徑,但其中充滿著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們?cè)黾又R(shí)量,但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這期間,也許你會(huì)有感到枯燥的時(shí)候,也許有想要放棄的念頭,甚至還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過(guò):哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來(lái)的呢?哪個(gè)人的成功之路是平坦的大道呢?沒(méi)有。所以,我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,而要將它化為動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛(ài)好學(xué)習(xí),雖家境貧困,但他不畏艱辛向別人借書來(lái)抄,行百里向老師請(qǐng)教,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的`精神造就了他不屈的性格最終名揚(yáng)全國(guó),成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對(duì)于宋濂當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件,我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下,只要我們肯于付出,堅(jiān)定信念,那么再大的阻礙也無(wú)法磨滅我們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望。所以說(shuō)堅(jiān)持不懈對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過(guò)海的帆船,如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈這張船帆,那船兒又怎能航行到海港呢?相反,有了這張帆,船兒就會(huì)明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊,也不會(huì)輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒(méi)有船帆,學(xué)習(xí)不能沒(méi)有堅(jiān)持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗,學(xué)習(xí)再也不會(huì)是什么難事、苦事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 20
懂得堅(jiān)持的人在很多事情上都會(huì)迎來(lái)成功,我們?nèi)粝胍趯W(xué)習(xí)上也取得進(jìn)步的話,那么堅(jiān)持無(wú)比重要。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,原本學(xué)習(xí)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這過(guò)程中,我們要承受孤獨(dú),也要承受學(xué)習(xí)上的難題給我們帶來(lái)的煩惱。不少人在面對(duì)學(xué)習(xí)上的煩惱的時(shí)候就會(huì)選擇退縮,以及逃避,那么這也就注定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上很難迎來(lái)成功。在學(xué)習(xí)上,我們要堅(jiān)持,遇到難題也應(yīng)該想盡辦法一一攻克,學(xué)習(xí)就是在不斷求索中進(jìn)步的。只有當(dāng)我們堅(jiān)持了下來(lái),我們的學(xué)習(xí)才能夠獲得成功。
但是在我們的學(xué)習(xí)上,一次進(jìn)步,一次成功,這并不能代表什么。最為重要的是我們要學(xué)會(huì)在進(jìn)步與成功中不自傲,學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持并不是一個(gè)階段一個(gè)階段的,而應(yīng)當(dāng)是貫穿我們的.一生。正所謂學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,這份堅(jiān)持應(yīng)該由我們心底所發(fā),熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗟膱?jiān)持之下,我們所學(xué)的知識(shí)也就會(huì)相應(yīng)的給我們帶來(lái)回報(bào)。在校園里的我們,堅(jiān)持學(xué)習(xí),那么我們所學(xué)的知識(shí)也就讓我們?cè)谛@班級(jí)里名列前茅。我們腦海里的知識(shí)永遠(yuǎn)都是被人搶不走的,我們堅(jiān)持所獲得的一切知識(shí),這些知識(shí)最終也為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中鋪平了不少的道路。
知識(shí)永遠(yuǎn)都是人們所渴望的,我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識(shí),也會(huì)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)的積累后得到一次爆發(fā)。當(dāng)我們將腦海里的知識(shí)融會(huì)貫通,這些我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識(shí)也就給我們帶來(lái)一些意想不到的收獲。
獲取知識(shí)的途徑也唯有學(xué)習(xí),并且也只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),我們所獲取的知識(shí)也才會(huì)越來(lái)越多。堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們也才會(huì)迎來(lái)一個(gè)更好的自己,更優(yōu)秀的自己。我們始終要在心里明白,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 21
我曾看到過(guò)這樣一句話:生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。當(dāng)你在作文中想表達(dá)開心時(shí),你可以寫“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”,而不是只會(huì)寫“哇,我好開心啊”;當(dāng)你要形容一個(gè)美女子時(shí),你可以寫“北方有佳人,絕世而獨(dú)立”,而不是寫“她真好看”。可見(jiàn),學(xué)習(xí),能夠讓我們對(duì)抗“平凡”,學(xué)習(xí),能夠讓我們變得精彩,活得漂亮。
那么問(wèn)題來(lái)了,要怎么學(xué)?當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法千千萬(wàn)萬(wàn),八仙過(guò)海,各顯神通。而今天要跟大家講的,不是方法而是精神,一種堅(jiān)持的精神。學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。
縱觀古今,有為了找出理想的白熾燈絲而進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)的'大發(fā)明家愛(ài)迪生;有為了在自己作品中寫出精彩的人物對(duì)話而不管刮風(fēng)下雨,堅(jiān)持到街頭去觀察、學(xué)習(xí)和積累的狄更斯;也有“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”的蘇軾;更有頭懸梁,錐刺股的蘇秦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的例子,數(shù)不勝數(shù)。他們,都是因?yàn)閳?jiān)持,才獲得了不平凡的成就!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,前人用經(jīng)驗(yàn)告訴我們:堅(jiān)持,是成功的必要條件之一。
當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí),不斷摔倒,不斷爬起,我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫字時(shí),不斷擦掉,不斷重寫,我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題時(shí),我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們記憶英語(yǔ)單詞時(shí),一遍又一遍地朗誦與默寫,我們?cè)趫?jiān)持。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這告訴我們知識(shí)重在運(yùn)用,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。同學(xué)們,當(dāng)我們面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí),心中不免心浮氣躁,甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒,但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己:堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下!大河里,船只堅(jiān)持劃下去,就能到達(dá)勝利的彼岸;沙漠中,人們堅(jiān)持走下去,就能找到生命的綠洲;而學(xué)習(xí)上,只要我們堅(jiān)持不斷努力,就一定能登上智慧的最高峰。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)艱苦,但又充實(shí)美好的道路。我們不是靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能取得好成績(jī)的,我們必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要把時(shí)間利用好,把學(xué)習(xí)工作協(xié)調(diào)好。毛澤東主席曾題寫過(guò)這樣一副對(duì)聯(lián):
上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起。
下聯(lián)是:最無(wú)益,就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉,在學(xué)海中乘風(fēng)破浪!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 22
五歲那年,小提琴家呂思清演奏的《梁!罚钗疑钌钐兆,于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長(zhǎng),不出一個(gè)星期,我就不想練了。因?yàn)榭偸潜3种瑯拥膭?dòng)作,手總是按著弦,手指肚兒硌出了一道道坑,再按壓琴弦的時(shí)候,就會(huì)感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的`心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,堅(jiān)持,再堅(jiān)持一段時(shí)間,困難就會(huì)過(guò)去了!笨粗鴭寢尮膭(lì)的目光,我又重新拿起了琴,手被磨出了泡,我就找來(lái)創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方,以便緩解一下,我在試著按了按,還是疼,就又找來(lái)一些紗布再裹上幾圈,這回好多了,雖然不那么疼了,可練習(xí)時(shí)卻不方便了,琴弦按不緊,聲音就連著,不能就這樣被挫折打敗,我在心里暗暗告訴自己,忍著痛,盡量按住琴弦。疼得厲害了,就休息一會(huì)兒,再練,再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái),拉了一個(gè)小時(shí),終于把練習(xí)曲拉了下來(lái),“兒子,好樣的!”聽著媽媽的夸贊,別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)……”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 23
生活像一首詩(shī),朦朧清新,充滿了喜悅與悲傷;生活又像一幅畫,色彩旖旎、濃淡交織,令人回味無(wú)窮……
記得那是一次放學(xué)后,我沒(méi)有直接回家,而是和同學(xué)約著一起出去玩了。雖然天氣很熱,大家都滿頭大汗,可我們還是玩得特別開心,都忘記要回家寫作業(yè)的事情了。玩得正開心,不知是誰(shuí)說(shuō)了句“我們?cè)摶丶伊恕!贝蠹疫@才依依不舍地各自背著書包回家了。
可是到了家里,我還是不能靜下心來(lái)認(rèn)真寫作業(yè),腦子的思路仿佛被什么堵住了,不知道該寫什么。我急得像熱鍋上的`螞蟻,不知道如何是好。這時(shí)我慢慢走近窗戶,向窗外望去。小胖正在樓下跳繩,他臉上都是汗,渾身像是被雨淋濕了一般?此臉幼討(yīng)該是非常累了,可他絲毫沒(méi)有要放棄的意思,繼續(xù)在這么炎熱的天氣下堅(jiān)持著、跳著?吹剿菆(jiān)持的樣子,我瞬間有了靈感,終于安靜下來(lái)寫起了作文。這篇作文是我寫的最快,也是最好的一次,都是小胖的堅(jiān)持給了我靈感。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但是小胖這種堅(jiān)持的精神一直縈繞在我心里,這讓我在之后遇見(jiàn)任何困難時(shí)都學(xué)會(huì)了不要放棄,只要堅(jiān)持不懈地努力下去,任何事情都會(huì)迎刃而解。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 24
很早之前就看過(guò)核聚老師的分享,他是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸,然后用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,教大家怎么更好地學(xué)習(xí)。
印象最深的就是背誦。這個(gè)方法看起來(lái)簡(jiǎn)單地不起眼,也就很容易被我們所忽視。
也有人試過(guò)了,然后覺(jué)得用處不大,但與此同時(shí),有的人則覺(jué)得效果特別好。
他們之間的區(qū)別在于哪呢?
說(shuō)到底,就是所謂的'堅(jiān)持。用處不大,是因?yàn)槿膬梢猓尺^(guò)幾次之后就覺(jué)得可以了,沒(méi)有再去深溫習(xí),自然而然就忘記了。而那些一直在堅(jiān)持的,他們會(huì)融會(huì)貫通,把背過(guò)的知識(shí)試著運(yùn)用起來(lái)。用也是一種學(xué)習(xí),這樣的一個(gè)正循環(huán),讓他們體會(huì)到背誦帶來(lái)的積極的反饋,自然就更愿意去堅(jiān)持了。
我也嘗試過(guò)這個(gè)方法,就是對(duì)于背誦的知識(shí)點(diǎn),從頭開始,一字一句背,第二天從之前的再重新開始,這樣一個(gè)個(gè)循環(huán)看似有點(diǎn)辛苦,但只有真正用心去做了,就能體會(huì)到老師所說(shuō)的效果。
這個(gè)過(guò)程是有點(diǎn)辛苦的,所以我也總是會(huì)半途而廢,但是一旦想起時(shí),就會(huì)無(wú)法地認(rèn)可,所以關(guān)鍵還是自己學(xué)習(xí)的決心。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 25
“日子如果沒(méi)有目標(biāo)地過(guò)下去,不過(guò)是幾段散亂的歲月,但如果把努力凝聚到每一日,去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想,散亂的日子就積成了生命的永恒!边@是俞洪敏說(shuō)過(guò)的一句話。
現(xiàn)在距離高考越來(lái)越近了,很多同學(xué)越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo),越來(lái)越?jīng)]有自信,慢慢的每天不知道要干什么,不知道要怎么去學(xué)習(xí)。
其實(shí),現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束,我們又經(jīng)歷了兩次卓越訓(xùn)練,身心自然是很疲憊的。接下來(lái),我們還要參加一模考試,一?荚噷(duì)于每個(gè)人都是很重要的,每位同學(xué)心理多多少少都有點(diǎn)壓力和焦慮。
學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,如果你今天感覺(jué)到很累,你可以為自己計(jì)劃一點(diǎn)輕松的學(xué)習(xí)任務(wù),而不是說(shuō)今天不學(xué)習(xí),放任自己去睡大覺(jué)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和記憶的'過(guò)程,一天不學(xué)習(xí),當(dāng)你拿出那些習(xí)題的時(shí)候,都會(huì)有點(diǎn)無(wú)從下手和生疏!安环e小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
高三的學(xué)習(xí),帶給我最深的感觸是,你越著急,越靜不下心,越是想將不會(huì)的東西一下復(fù)習(xí)完,往往不會(huì)有太大的提高。只注重了學(xué)習(xí)的重量,沒(méi)有在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這樣一定是不可取的。我認(rèn)為,靜下心去記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要。也許,有的人記憶力好,一遍就可以記住,記憶力不好的人,就多記幾遍,總會(huì)記住的。生物書里說(shuō),長(zhǎng)期記憶和新突觸的建立有關(guān)。多建立新突觸,才會(huì)讓我們的腦子越來(lái)越靈活。
要相信,所有的不美好都是為了迎接美好,所有的困難都會(huì)為努力讓道。新的一年即將到來(lái),高三生活也只剩下六個(gè)月的時(shí)間了。不管這六個(gè)月遇到多么大的困難,都請(qǐng)你堅(jiān)持下去,總有一天困難會(huì)成為你的墊腳石,你會(huì)是站在山頂?shù)哪莻(gè)人。越努力越幸運(yùn),越堅(jiān)持越滿足。
我們即將迎來(lái)新的一年,總結(jié)過(guò)去一年我們的成長(zhǎng)和不足。在新的一年里重新出發(fā),奔向更好的自己!新的一年里,每天保持活力,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),讓自己成為更優(yōu)秀的人!每個(gè)優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時(shí)光,那段時(shí)光,是付出了很多努力,卻得不到結(jié)果的日子,我們把它叫做扎根。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 26
沒(méi)有人不知道學(xué)習(xí)的重要性,善于學(xué)習(xí),你將會(huì)有淵博的知識(shí);善于學(xué)習(xí),你將會(huì)有一顆寬容的心;善于學(xué)習(xí),你將會(huì)有豐富的想象力。古今中外,很多成大器的人都離不開勤奮學(xué)習(xí)。
大家聽過(guò)愛(ài)迪生的故事嗎?他是一個(gè)偉大的'發(fā)明家,為了發(fā)明燈泡,查閱近四萬(wàn)頁(yè)資料,一天工作13小時(shí),比常人多許多。盡管在小學(xué)時(shí)被老師說(shuō)成“弱智”,上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了,但他也仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),這也證明了勤奮出天才,勤奮能給人創(chuàng)造的靈感。記。骸澳冯y,莫嫌天涯海角遠(yuǎn),但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達(dá)成功彼岸的最近通道,成功來(lái)自于勤奮苦讀。
小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的時(shí)候,每天就在門前池塘里洗筆,一天兩天,一年兩年,多年堅(jiān)持不懈的練習(xí),余墨融進(jìn)了池塘,池水都染成了墨色,這就是著名的墨池。在沒(méi)有握筆練習(xí)的閑暇,王羲之的手也不會(huì)閑著。長(zhǎng)大以后,他成了一名鼎鼎有名的書法家。這真是“人生在勤奮,不索何得?”
在我們的生活中,有許多神童,他們小小年紀(jì),對(duì)事物就有高超的見(jiàn)解,可是,他們沉浸在大人們的夸獎(jiǎng)中,不努力,不奮斗,不讀書,最終成為了一群碌碌無(wú)為的人;而有些人,他們沒(méi)有過(guò)人之處,資質(zhì)平平,可他們踏踏實(shí)實(shí)地向目標(biāo)努力,屢敗屢戰(zhàn),最終,他們成功了。天分,是起跑時(shí)的速度。勤奮,讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn),取得了成功的獎(jiǎng)杯。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。勤奮學(xué)習(xí)短時(shí)間容易,長(zhǎng)期堅(jiān)持很難。希望大家從現(xiàn)在起堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí),那一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家有用的人!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 27
同學(xué)們,你們是否當(dāng)中有人抱怨學(xué)習(xí),抱怨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境,是否抱怨這個(gè),那個(gè)。既然你有時(shí)間去抱怨,為何不去改變,與其在這里抱怨這個(gè),那個(gè),還不如改變自己。
不是說(shuō)抱怨這種行為不好,也是不說(shuō)抱怨這種行為好,如果人不抱怨,那么,這個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有什么要求,對(duì)人生無(wú)欲無(wú)求,這種人最可怕。如果你抱怨了,但又不做出什么行動(dòng),一味的去抱怨,不去行動(dòng),改變現(xiàn)狀,這樣的話,你整天抱怨,也一無(wú)是處。
有沒(méi)有人一起床,都沒(méi)有過(guò)完,就開始說(shuō),每天過(guò)得好累,好辛苦,有沒(méi)有人說(shuō)過(guò),唉,每天都要做作業(yè),有沒(méi)有人說(shuō)過(guò),唉,又沒(méi)辦法看電視之類的話。對(duì),學(xué)習(xí)很辛苦,很累,每天都要做一堆作業(yè)什么的。但有些人不僅每天要做作業(yè),還要去補(bǔ)習(xí)班什么,他們也累,也抱怨,但他們抱怨完了,就去行動(dòng)。這世界還有很多人比你們更累,更辛苦,比你們更努力學(xué)習(xí)這些,你還有什么資格,抱怨這個(gè),那個(gè)。甚至有些地區(qū)的他們,家境貧困,沒(méi)有你們那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境這些,他們也在努力學(xué)習(xí)這些。
隨著科技的發(fā)展,人們生活環(huán)境也越來(lái)越好,基本上,每個(gè)人都有一部手機(jī),都會(huì)用手機(jī)玩,不用說(shuō)你們這個(gè)時(shí)候,連幼兒園一年級(jí)的小孩子都捧著手機(jī)玩游戲什么的。
學(xué)習(xí)很難,非常難,真的,難在堅(jiān)持,學(xué)習(xí)要持之以恒,不幸的是很少人堅(jiān)持下來(lái)。
人類是靈長(zhǎng)類動(dòng)物,我們的祖先靠的是雙手,才有我們今天的成就,如果他沒(méi)有在地面用腳直立行走,那么,我們就沒(méi)有今天的成就。說(shuō)到底,懶,人的劣根性是懶,每個(gè)靈長(zhǎng)類動(dòng)物都有一個(gè)特點(diǎn),就是懶。我們要改變懶惰,去除懶性,如果你繼續(xù)懶下去,你將失去這些知識(shí),一旦失去,很難要回來(lái)了。
堅(jiān)持有一個(gè)秘訣——絕不放棄。你堅(jiān)持了,你就收獲巨大財(cái)富。如果你想成功,就要把把握機(jī)遇,不是每一個(gè)機(jī)遇那么好遇的,就算遇到了,也是很難把握的來(lái)的,例如,馬云,身后有一個(gè)高官的老爸,馬化騰,身后有一個(gè)好岳父,這些成功人士,并不是沒(méi)有帶關(guān)系推上去的,他們的成功,腳下踩了很多人的尸體爬上去的。
只要堅(jiān)持,奇跡就會(huì)發(fā)生。例如,劉偉,“無(wú)臂手鋼琴師”,在一場(chǎng)車禍雙手癱瘓,但他沒(méi)有消極不振,而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折,用雙腳彈鋼琴,堅(jiān)持用腳練,最終,成為中國(guó)的好男孩。還有一個(gè)人,他四肢癱瘓,只有一個(gè)頭,一個(gè)身體,但他現(xiàn)在過(guò)得挺滋潤(rùn)的,有妻,一兒一女的,還和孩子玩王者榮耀,段位是白金什么的,記住,他沒(méi)有手,沒(méi)有腳,他是用嘴咬著一雙筷子打的,而且,打字賊流(電腦,不是手機(jī)),他沒(méi)有選擇自殺,照樣活的好好的。
看看你們,你們又沒(méi)有缺胳膊缺什么,就想自殺自殘的,看看別人照樣好好活的,其實(shí),真沒(méi)有好自殺什么的。
能學(xué)知識(shí)多少就是多少知識(shí),國(guó)家之所以執(zhí)行九年義務(wù)教育,為了提高我國(guó)公民的知識(shí)水平,不至于文盲,接下來(lái),想學(xué)就繼續(xù)學(xué),不想就走其路。
其實(shí)九年義務(wù)教育是最公平的,我們都是在同一個(gè)起點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)同樣的知識(shí),說(shuō)真的.,高考并不是公平的,有些特長(zhǎng)生什么的額外加分加多少分的。
不要抱怨這些,不要輕易放棄,凡事都要堅(jiān)持下去,學(xué)習(xí)雖苦,但也樂(lè)在其中。命運(yùn)是掌握自己手上的,而不是別人手上的,與其自甘墮落,放棄,抱怨,為何不去改變自己呢。就算你想要普普通通的生活,那請(qǐng)問(wèn),普通二字是怎樣普通的,我拿一億,也是普通的,既然不懂普通生活,那就不要隨便說(shuō)普通二字。路是自己的,想怎么走,就看自己的心。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 28
我今年雖然才11歲,但過(guò)了暑假我就應(yīng)該上初一了,在班里和我的同歲的不多,我的年齡比較小,但我的成績(jī)還不錯(cuò),雖然不是數(shù)一數(shù)二,但也是名列前茅。
但我在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽說(shuō)我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)只能考三四十分,當(dāng)時(shí)媽媽原打算讓我在一年級(jí)讀兩年,因?yàn)槲椅逯軞q上的一年級(jí),沒(méi)有上大班。但是媽媽征求我的意見(jiàn)時(shí),我堅(jiān)決不同意,因?yàn)槲业膬蓚(gè)小伙伴都能升入二年級(jí),我卻留級(jí),我覺(jué)得很丟人,我堅(jiān)持上二年級(jí)。媽媽看我堅(jiān)持就對(duì)我說(shuō):“上二年級(jí)可以,但以后要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快爭(zhēng)取及格才行”。
我的成績(jī)到二年級(jí)下半年才勉強(qiáng)及格。雖然勉強(qiáng)及格但媽媽卻很高興,因?yàn)檫@普通的及格分?jǐn)?shù)也來(lái)的很不容易。我記得每次做作業(yè)時(shí),我不會(huì)的太多了,開始不管是媽媽還是爸爸都溫柔的慢慢的給我講,但我就是不會(huì),可能與年齡有關(guān),理解不了。媽媽說(shuō)我每次都是“瞪著茫然的小眼睛”讓她和老爸無(wú)能為力,所以只能是以拍桌子、大聲呵斥甚至打我?guī)装驼瓢殡S著我的大哭結(jié)束,可能爸爸媽媽對(duì)我的期望值太高了,認(rèn)為題太簡(jiǎn)單了,對(duì)我太失望了。
但媽媽每次打我之后會(huì)后悔不已,一說(shuō)起來(lái)就覺(jué)得對(duì)不起我,說(shuō)自己和老爸是沒(méi)能耐的爸媽,只會(huì)嚷我,打我。當(dāng)然我全忘了,有些情節(jié)是媽媽滿帶歉意對(duì)我說(shuō)的。雖然媽媽老是后悔,但我覺(jué)得媽媽太小心眼了,自己的'親兒子打就打吧,后什么悔呀,我一點(diǎn)都沒(méi)記得爸爸媽媽打我呀!我還知道爸爸媽媽對(duì)我好,應(yīng)該是恨鐵不成鋼吧。就這樣每天晚上老爸老媽和我一起對(duì)我的作業(yè)展開斗爭(zhēng),其實(shí)大多是爸爸媽媽在做作業(yè),媽媽說(shuō)只是用我的手把題目的答案寫下了而已,就這樣的在的爸爸媽媽的督促下,我被學(xué)習(xí)了,成績(jī)也一步步提高了。
雖然媽媽老后悔讓我上學(xué)上早了,覺(jué)得我的學(xué)習(xí)會(huì)累到我,但我不后悔,雖然大多時(shí)候我一點(diǎn)也不想寫作業(yè),但現(xiàn)在的我很感謝爸爸媽媽尊重我的想法,沒(méi)讓我留級(jí),并督促我堅(jiān)持下來(lái),取得了不錯(cuò)的成績(jī),我現(xiàn)在不用媽媽爸爸每個(gè)題每個(gè)題給我講了,我自己差不多能獨(dú)立完才了。“堅(jiān)持就是勝利”生活中充滿著數(shù)不清的酸甜苦辣,只有堅(jiān)持不懈才能讓生活中的甜多于苦。我就嘗到了堅(jiān)持不懈的甜頭。
以前我依靠爸爸媽媽的督促堅(jiān)持學(xué)習(xí),而今后在學(xué)習(xí)我要憑借自己的能力堅(jiān)持不懈,朝著自己的理想一步步前進(jìn)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 29
人們總是在尋找和追求自己沒(méi)有的東西,往往忽略了已經(jīng)擁有和得到的東西。
熱情和毅力是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩,面?duì)困境我們要懷著滿腔的熱血,采取積極的應(yīng)對(duì)策略,努力走出困境,實(shí)現(xiàn)自我超越,不斷走向成功。
首先我們要保持學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)熱情是積極與認(rèn)識(shí)某種事物或積極參與某種活動(dòng)的情感,它是推動(dòng)學(xué)習(xí)的一種重要的動(dòng)力,直白的說(shuō)就是我們對(duì)哪門功課的學(xué)習(xí)熱情高,學(xué)習(xí)動(dòng)力足就會(huì)取得很好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)還需要毅力。
曾經(jīng)蘇格拉底給一群年輕人上課,他說(shuō)“今天我們只做一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最容易的動(dòng)作,每個(gè)人把手臂盡量往前伸,然后用力往后甩”。這位著名的古希臘哲學(xué)家做了一次示范,然后又說(shuō)“就這樣,從今天開始每人每天做300下,大家都可以做到嗎?”大家認(rèn)為這是舉手之勞,有什么做不到的呢?太簡(jiǎn)單了。
一個(gè)月后蘇格拉底問(wèn)我要求每人每天甩手300下,有哪些人做到了?90%的人驕傲地舉起了手,還帶著勝利者的歡呼。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn)同樣的問(wèn)題,舉手的`人只剩下80%,一年后當(dāng)蘇格拉底再問(wèn)時(shí)有的人幾乎忘了這件事,有的人默默地低下了頭,此時(shí),有一個(gè)人舉起了手,這個(gè)人后來(lái)取得了巨大的成功,成為古希臘又一位著名的哲學(xué)家,他就是柏拉圖。
什么是學(xué)習(xí)毅力呢?學(xué)習(xí)毅力是指一個(gè)人為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的,自覺(jué)地、堅(jiān)持不懈地克服在學(xué)習(xí)中遇到的困難的意志,具備堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力的人,在面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和失敗時(shí)會(huì)采取百折不撓的行動(dòng),培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)定自己能取得好成績(jī)的信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,在學(xué)習(xí)中積極行動(dòng),從基本和簡(jiǎn)單的內(nèi)容做起,積極調(diào)整學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種消極心理,在學(xué)習(xí)過(guò)程中和同學(xué)互相鼓勵(lì),互相幫助就能培養(yǎng)、磨練自己的學(xué)習(xí)毅力。
1、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題能培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)興趣。從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,促使我們自覺(jué)調(diào)整學(xué)習(xí)行為,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī);
2、對(duì)自己的能力充滿自信。如果在心理上對(duì)某一工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容有深刻的期待,相信自己一定會(huì)獲得成功,興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái);
3、制定一個(gè)屬于自己的完美學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)我們有了明確了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)后,就會(huì)努力克服面臨的困難,去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,我們又會(huì)提起新的求知欲,如此循環(huán)往復(fù),引導(dǎo)我們不斷地制定新目標(biāo),實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的理想;
4、可以利用各種工具書如詞典字典等,要學(xué)會(huì)自己的記憶方法,早晨背誦一遍,中午復(fù)習(xí)一遍,晚上睡覺(jué)時(shí)再在腦袋里面冥想一遍,第二天早晨起來(lái)時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們需要多練,熟悉題型。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),我們要注意字音字形,詞語(yǔ)積累與運(yùn)用,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,病句類型修改,句式變換,修辭手法特點(diǎn)及運(yùn)用,語(yǔ)言表達(dá)及口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)名句集錦,現(xiàn)代文閱讀,古詩(shī)詞賞析,文言文閱讀。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們要多牢記單詞,注意語(yǔ)法。
希望各位主動(dòng)學(xué)習(xí),積極體驗(yàn),科學(xué)實(shí)踐,善于反思,大膽運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)分析和解決實(shí)際問(wèn)題,祝你們?cè)趯W(xué)校獲得好成績(jī)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 30
曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫,畫中一個(gè)人揮鍬挖井,還沒(méi)等挖出水來(lái),就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處,也沒(méi)見(jiàn)到一丁點(diǎn)兒水!鋵(shí)挖得深的幾處,水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。
這幅漫畫生動(dòng)地告訴我們:做任何事情,都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神,否則必將一事無(wú)成。
古今中外,凡是獲得重大成就的人,都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤(rùn)不顧病痛,夜以繼日地學(xué)習(xí)研究,運(yùn)算完幾麻袋稿紙,才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛(ài)迪生不斷更換材料,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn),才發(fā)明了電燈。
學(xué)習(xí)也不例外,要想學(xué)有所成,就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)久了,作業(yè)多了,就感到枯燥,失去學(xué)習(xí)的興趣,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,最終無(wú)所收獲。其根本原因,就是缺乏恒心不能堅(jiān)持,總是知難而退,半途而廢,這樣怎么能取得好成績(jī)呢?
學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持,無(wú)論在什么條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)定地朝自最為重要的是我們要學(xué)會(huì)在進(jìn)步與成功中不自傲,學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持并不是一個(gè)階段一個(gè)階段的,而應(yīng)當(dāng)是貫穿我們的一生。正所謂學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,這份堅(jiān)持應(yīng)該由我們心底所發(fā),熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗟膱?jiān)持之下,我們所學(xué)的知識(shí)也就會(huì)相應(yīng)的給我們帶來(lái)回報(bào)。在校園里的我們,堅(jiān)持學(xué)習(xí),那么我們所學(xué)的知識(shí)也就讓我們?cè)谛@班級(jí)里名列前茅。我們腦海里的知識(shí)永遠(yuǎn)都是被人搶不走的,我們堅(jiān)持所獲得的一切知識(shí),這些知識(shí)最終也為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中鋪平了不少的道路。
知識(shí)永遠(yuǎn)都是人們所渴望的,我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識(shí),也會(huì)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)的積累后得到一次爆發(fā)。當(dāng)我們將腦海里的知識(shí)融會(huì)貫通,這些我們堅(jiān)持所學(xué)到的`知識(shí)也就給我們帶來(lái)一些意想不到的收獲。
獲取知識(shí)的途徑也唯有學(xué)習(xí),并且也只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),我們所獲取的知識(shí)也才會(huì)越來(lái)越多。堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們也才會(huì)迎來(lái)一個(gè)更好的自己,更優(yōu)秀的自己。我們始終要在心里明白,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 31
炎熱的夏日,風(fēng)兒夾裹撲著熱浪拂過(guò)火熱的臉龐。蟬兒早已開始了它的歌唱生涯,似乎在說(shuō):“熱啊!熱啊!”一陣陣汽笛“嘟嘟”地叫著。
我和媽媽乘車在去往鼓山的路上,“嘟嘟”又是一陣急剎車。我迫不及及待地沖下車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,巍峨的鼓山,在樹木掩映下顯得更加高大挺撥。來(lái)到鼓山的腳下,抬頭望去,彎彎曲曲的山路向上盤伸,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),猶如一條快要騰飛的臥龍。
剛走進(jìn)鼓山大門,樹蔭中傳來(lái)一陣陣歡快的鳥鳴,一陣涼風(fēng)拂過(guò),夏日的炎熱頓時(shí)消退了不少。我與媽媽走在忽左忽右的石頭上,飛快地向上奔去,一路上,我好似一只頑皮的猴子,左邊瞧瞧,右邊瞧瞧。
到了半山腰,我不再是那樣歡喜,早已累得氣喘吁吁了,路過(guò)一片開滿花兒的草地,我剛想坐下來(lái),卻聽見(jiàn)他人讀道:“你欣賞花兒的`美麗,花兒欣賞你的高貴!蔽叶ㄇ缫豢,是啊,身邊插著一個(gè)警示牌,聽著那人朗讀,我也不禁讀了起來(lái):“你欣賞花兒的美麗,花兒……”讀到這里,我不禁對(duì)自己剛才的想法萬(wàn)分羞愧,正如老師所說(shuō):“假如生活沒(méi)有了花香,那生活會(huì)多么枯燥無(wú)味啊!”是啊,這一路的花草,如果你踩一腳,我坐一下,他摘一朵,那我們哪能欣賞到這一路的花香呢?想到這兒,我與媽媽并肩走向臺(tái)階。
只有200多米就到山頂了,但這平時(shí)感覺(jué)極短的200米,此時(shí)卻是那么遙遠(yuǎn),就在我?guī)状蜗敕艞壍臅r(shí)候,總會(huì)有一叢美麗的花木吸引著我,使我又重新鼓起勇氣向上攀登。路過(guò)一草木木,我總是關(guān)心的撫摸一下,是啊,花兒給了我向上攀登的動(dòng)力,就在我將要放棄的時(shí)候,我的眼前,就會(huì)有一種鮮花向我招手,是花兒的香味伴我一路前行,走向山頂,引向成功的境界。
漸漸地,頂峰越來(lái)越近了,當(dāng)我跨出最后一步時(shí),終于,我眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面,所有的景物盡收眼底,山、水、天空溶為一體,美不勝收!
真是會(huì)當(dāng)凌頂,一覽眾山小啊!
在這一次登高中,使我懂得了一個(gè)道理,在往日的生活中,我一定更加愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,在種種困難面前,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,更不能半途而廢,只有堅(jiān)持到底,你才能領(lǐng)略到人生的無(wú)限風(fēng)光。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 32
曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫,畫中一個(gè)人揮鍬挖井,還沒(méi)等挖出水來(lái),就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處,也沒(méi)見(jiàn)到一丁點(diǎn)兒水!鋵(shí)挖得深的幾處,水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。
這幅漫畫生動(dòng)地告訴我們:做任何事情,都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神,否則必將一事無(wú)成。
古今中外,凡是獲得重大成就的人,都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤(rùn)不顧病痛,夜以繼日地學(xué)習(xí)研究,運(yùn)算完幾麻袋稿紙,才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛(ài)迪生不斷更換材料,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn),才發(fā)明了電燈。
學(xué)習(xí)也不例外,要想學(xué)有所成,就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)久了,作業(yè)多了,就感到枯燥,失去學(xué)習(xí)的興趣,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,最終無(wú)所收獲。其根本原因,就是缺乏恒心不能堅(jiān)持,總是知難而退,半途而廢,這樣怎么能取得好成績(jī)呢?
學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持,無(wú)論在什么條件下,都向著自己的`奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)定地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),相信總有把鐵杵磨成針的那一天?锖忤彵、車胤囊螢、孫康映雪,他們堅(jiān)持勤學(xué)苦讀,是我們學(xué)習(xí)的典范。
“水滴石穿,繩鋸木斷”,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能開啟成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持到底,永不言棄,用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 33
今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情看完《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》,被文章中的奧運(yùn)會(huì)上發(fā)生的一些故事情節(jié)深深地吸引住了。眼前不斷浮現(xiàn)出奧運(yùn)選手在賽場(chǎng)上矯健地身影,特別是他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光,奪取金牌地時(shí)刻,我很羨慕他們。
其實(shí)要想成為像奧運(yùn)賽場(chǎng)上地英雄一樣偉大的人,只需要做到一點(diǎn)就足夠了,那就是勤奮。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)椤扒趭^是成功的基礎(chǔ)”,偉大地發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是百分之九十九地汗水加百分之一的靈感”。這里的“汗水”就是“勤奮”。
鄧亞萍身高只有150厘米,雖然她從小就很喜歡打乒乓球,但是,很多人并不看好她,認(rèn)為她“絕對(duì)沒(méi)有發(fā)展前途”。年少的鄧亞萍很不服氣,因此無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,她都夜以繼日刻苦訓(xùn)練。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。輝煌成績(jī)背后,需要付出比別人多出十倍甚至百倍努力。鄧亞萍舍得付出,所以她最終取得了成功。她如愿以償?shù)剡M(jìn)了國(guó)家隊(duì)。鄧亞萍的故事告訴我們只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練,再宏偉的目標(biāo),也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。
讀了這篇文章,我不禁想起了前幾年發(fā)生再我身上的一件事———寫毛筆字。剛到老師那里學(xué)的時(shí)候,老師教我橫的技法。老師說(shuō):“橫有起筆、行筆、收筆。”老師在宣紙上示范一下。我見(jiàn)了老師寫的如此輕松,我想原來(lái)寫毛筆字不過(guò)如此。我馬上拿起軟軟的毛筆,再宣紙上寫了一個(gè)橫,我怎么也寫不好,這時(shí)我才了解軟軟的毛筆真的和鉛筆大不相同,這軟軟的.毛筆真是不聽我使喚。我第一次使用它,就給我來(lái)了個(gè)下馬威。老師說(shuō):“寫毛筆字可不是一件簡(jiǎn)單的事,它要天天練習(xí)!庇谑菑哪翘炱穑鐾曜鳂I(yè),我就不厭其煩的練習(xí)。過(guò)了幾個(gè)星期后,軟軟的毛筆有點(diǎn)聽我的使喚了。現(xiàn)在過(guò)了一年半,我的毛筆字大有進(jìn)步,把字練得有點(diǎn)像帖子上的字了。我很高興,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。
現(xiàn)在,我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書,我不由自主地想:如果我們每一個(gè)人,都能像奧運(yùn)選手那樣,刻苦學(xué)習(xí),努力再努力,那一定會(huì)出更多的人才,我們的社會(huì)一定會(huì)變地更加美好。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 34
堅(jiān)持是一種習(xí)慣,堅(jiān)持是一種態(tài)度,堅(jiān)持更要認(rèn)真。
每天的我都會(huì)坐在電腦前,花上50分鐘,寫兩篇作文,這就是堅(jiān)持,每天上課認(rèn)真聽講,這也是堅(jiān)持。堅(jiān)持需要自己的努力,如果自己不努力,光憑運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
現(xiàn)在的學(xué)生真的很辛苦,我也在內(nèi),現(xiàn)在學(xué)習(xí)非?简(yàn)大腦的質(zhì)量,如果質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的.話,那么將要付出很多的辛苦才只能獲得小小的回報(bào),但是不要?dú)怵H,只要努力,人人都可以成功。
可是總有人在美好的年華放棄的學(xué)習(xí),如果我們不學(xué)習(xí),還能干些什么,如果不學(xué)習(xí),怎么出人頭地?父母也會(huì)為你驕傲。如果不學(xué)習(xí),和一些所謂的大哥一起吃喝玩樂(lè),長(zhǎng)大了,這時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只是的匱乏。學(xué)習(xí)現(xiàn)在雖然苦一點(diǎn),但是梅花香自苦寒來(lái)嘛,所以各位同學(xué)加油。
只有堅(jiān)持過(guò)的人才知道堅(jiān)持對(duì)人有多么重要,堅(jiān)持吧少年!
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