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學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字(通用20篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 1
滋味,本來指食物的味道,可是我認為學(xué)習(xí)和食物一樣,充滿了酸甜和苦澀。
父母對我的期望很大,從小就培養(yǎng)我,給我報了不少輔導(dǎo)班。我從一年級就接受了“魔鬼訓(xùn)練”,練習(xí)冊堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍,我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈,上課,做題,再上課。有時為背一篇英語課文,為解一道數(shù)學(xué)難題,我抓耳撓腮,頭也越來越迷糊,心里仿佛有一團雜草破土而出,又像是一團亂麻梳理不清,我也開始打退堂鼓了,心里想:這苦日子什么時候熬出頭呀!媽媽的一句話點醒了我,媽媽說:“學(xué)習(xí)就是苦差事,好成績要靠平時的積累與自己的努力,只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜。”
從那以后,慢慢地,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難,我都盡力去穩(wěn)定我的心,對不懂的問題一定要想方設(shè)法弄懂,每次熟練地背完一篇英語課文,做對一道數(shù)學(xué)難題,一氣呵成寫完一篇作文,那快樂、高興勁就甭提了,這時我苦澀的'心突然嘗到了甜味。
學(xué)習(xí)就是有苦有樂,有酸有甜,有淚有笑,學(xué)習(xí)的滋味五味俱全,它們一道伴隨著我健康、快樂的成長!
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 2
生活百味,在學(xué)習(xí)上也是一樣。酸甜苦辣咸,五味俱全。甜是幸福的,快樂的?嗍潜瘋,難過的。只要你每一味都嘗過,體現(xiàn)學(xué)習(xí)的滋味,你就能成功。
在學(xué)習(xí)上,最好的,也是我最喜歡的-----苦?吹竭@兒,你心中肯定有疑問吧!為什么我喜歡苦呢?因為我知道,只要嘗過苦的滋味,才能獲得甜的滋味。記得三年級的期末考前期,為了能取得好成績,給父母一個回報。我認真復(fù)習(xí),努力復(fù)習(xí)。每個周末在家里做練習(xí)題。那可是吃了不少苦頭,可累了。
當然有苦必有甜。那次考試,我取得了優(yōu)異的.成績。而且還獲得了寒假免一科作業(yè)的機會,一舉兩得。寒假里,我不是玩的夠,就是吃的夠,可開心了。
有甜有苦必有酸。就在這學(xué)期,我們進行了一次數(shù)學(xué)考試。本以為非常簡單的,我們卻被一道道難題難住了。教室里,全班同學(xué)都在“咬筆頭”了,也想不出來。當成績發(fā)下來時,分數(shù)慘不人睹。全班同學(xué)不是七十幾分的,就是八十幾分,六十分的,我只拿了八十幾分。只有班里的幾個數(shù)學(xué)天才考到了優(yōu)分。那時,我的心酸酸的。
至于辣呢!也在我們學(xué)習(xí)之路上常見的,有的時候,在學(xué)習(xí)上做錯了某些事,受到家長或老師的批評。不過那只是人生道路上的一些小插曲。學(xué)習(xí)上不會那么平坦,偶爾也會犯錯。即便是一個聰明的人,也沒有十全十美的時候。但只要你嘗過辣的`滋味,以后就不會再犯錯了。
最后一味-----咸。我還真沒嘗過咸。在我的理解當中,咸是指委屈的,心中酸酸的。
學(xué)習(xí)的滋味,五味俱全。學(xué)習(xí)的五味,有苦,苦中有樂。我愛學(xué)習(xí),更愛學(xué)習(xí)的的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 3
學(xué)習(xí)是一道菜,有酸有甜,有苦,也有辣。這些味道都值得我們細細品嘗。
“哇,你考得真‘高’呀!”這一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)了下來,我看著自己卷子上又大又紅的分數(shù),被同桌嘲笑了一番,接著,周圍的同學(xué)也把腦袋探了過來,想看看我到底考了多少,見他們這樣,我把頭低得更加低,真相找個地洞鉆進去。面對別人的嘲笑,我的心酸酸的,是一種無法用語言來描述的感覺,這種酸痛,也許會讓我一生都記得清清楚楚。
“這篇作文題目好難寫!”“這道奧數(shù)題怎么做?”“作業(yè)這么多!”……上了初一的我們抱怨著,甚至有一些絕望。是呀,在學(xué)習(xí)的過程中難免會有一些困難,但是,俗話說的.好:辦法總比困難多。在遇到困難時,有的人想辦法來解決困難,可大部分的人則是像吃了辣椒一樣,特別暴躁,干著急。我們應(yīng)該要冷靜下來好好動腦子想辦法,這樣才可以解決困難。
在學(xué)習(xí)的過程當中,苦是避免不了的,每一位名人都是苦過來的。比如:司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫《史記》,最后取得了巨大的成就;美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年就自謀生計,當小販,報務(wù)員。但他迷戀電學(xué)實驗研究,畢生都孜孜不倦最后有一千多項發(fā)明專利權(quán);現(xiàn)代的畫家齊白石。在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,即使是到了晚年也依然沒有停止過,仍然每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈,才有了爐火純青的.技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的,我們又有什么理由不吃苦呢?
有苦肯定也有甜,以上的例子足以證明,我們也是這樣,只要自己拼盡全力努力過,相信一定會有所回報,記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話,事實的確如此,那一位成功的不是這樣?只要我這樣做就一定可以取得好的成績,品嘗到甜的滋味。
學(xué)習(xí)是漫長的過程,它可以說是枯燥無味的,但是在枯燥當中,我們要從中汲取一些快樂,而這些快樂會為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添一些色彩。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 4
靜靜的書桌旁,一杯柔和的咖啡散發(fā)著淡淡的清香,靜謐的夜晚,清冷的月光傾瀉于其中,撥彈起心中的感想。
品一口咖啡,獨特的香味立刻氤氳在空氣之中,使人不覺為之一振。細膩的液體徘徊于舌尖,濃濃的苦澀滑下喉管,讓人睡意全無。望著堆積如山的作業(yè),心想,學(xué)習(xí)不也是這樣,每日規(guī)矩的生活,像無人質(zhì)疑的公式,沒有半點精彩,沒有一點心意,只是循規(guī)蹈矩,被所謂問題與答案的枷鎖束縛,不懂的創(chuàng)新,埋頭于不心甘情愿的任務(wù),讓自己成為一個機械,不懂得人情世故,只會在閱讀分析中進行一定格式的分析與感悟,一切只是都沒有了傳說中的美好,心中積淀的只是老師百無聊賴的諄諄教導(dǎo),學(xué)習(xí)變得枯燥乏味,像七色彩虹褪色后只剩下的灰白,留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口,還是一成不變的味道,苦得讓人厭惡,苦得讓人不解,可是當把一包包甘甜的糖加進去以后,一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡,現(xiàn)在,品一口,留在口中的卻是被緩和了的苦澀進而有了淡淡的香甜,溢滿唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點欣喜。也同樣還是那一份學(xué)習(xí),我知道,如果還是把它當作一份任務(wù),得到的便是永無擺脫的愁苦,背負的.便永遠是一串沉重的鎖鏈,我無法得到快樂,無法收獲什么,畢竟褪了色的彩虹,折了翅的蝴蝶,沒有人還會覺得他們美好。于是,我開始加糖。往“學(xué)習(xí)”這一杯咖啡中加糖,將它所缺的味道與顏色填補,讓自己從中獲得快樂,讓它變得甘甜,漸漸的,我愛上了這味道,愛上了用詩文畫山繡水的感覺,愛上了用筆墨吞云吐霧的氣勢,愛上了用歷史評人判物的怡然,愛上了這一份苦中有樂的享受。
學(xué)習(xí)的滋味,像一杯咖啡,苦得讓人無語,但在一粒粒砂糖的糅和下,學(xué)習(xí)也變得苦中有樂,變得令人留戀于其間。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 5
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說,就像學(xué)習(xí)四部曲一樣,有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲:酸
英語試卷發(fā)下來,我驚呆了,竟然考了前所未有的七十六分;氐郊,媽媽的第一句話就是:“乖乖,這次英語考得怎么樣?”“七……七……七十六分!蔽抑е嵛岬卮鸬。“怎么考得這么差?上課又開小差了吧?這樣下去怎么辦?你也太粗心了,以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話,我不由感覺鼻子酸酸的……
第二曲:甜
雖說長大有一點酸的滋味,那么甜也是必不可少的嘛!呵呵!“啊,作業(yè)寫完了!蔽乙贿吷鞈醒贿呎f,“終于可以放松放松拉!”我打開電腦,上創(chuàng)網(wǎng),進入我的`地盤里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精華了!耶耶!我的作文水平又提高了,心里簡直比吃了蜜還甜!真得感謝老師的辛勤培育呀!thankyou!
第三曲:苦
這個苦,想必大家都體驗過。不用說,傻子也能猜出來??那就是作業(yè)。作業(yè)那個多呀,語文七項,數(shù)學(xué)三項,英語四項,再加上家長布置的課外習(xí)題,一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫呀,寫呀,寫呀,9:30……10:00……10:30……我的.上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了,可還有好多作業(yè)沒寫,要不是老媽提醒,我早進入夢鄉(xiāng)了?嗨览!
第四曲:辣
一天上課時,我偷偷地疊飛機,結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn),寫檢查,找家長這是必不可少的。
但更糟糕的還在后頭呢??回到家,老媽把我狠“k”一頓,老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的!嗚嗚……好疼哪!
學(xué)習(xí)好像四味壇,酸甜苦辣,樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 6
古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果!”我深以為然。學(xué)習(xí)是苦的,正如咖啡。
作為一名初中生,我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學(xué)校,開始一天的學(xué)習(xí),學(xué)完語文學(xué)英語,學(xué)完英語學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)完了數(shù)學(xué)還有政史地生體美音勞。上完了七八節(jié)課,離開坐了一天的凳子,再背上沉甸甸的書包回家去?芍^“朝而往,暮而歸。”然而,回到家,并不意味著一天的.辛苦已結(jié)束,門類繁多的作業(yè)足以讓你度過一個個充實的夜晚。因此,“早起雞鳴先,夜眠人靜后”自然是常事。所以,在我的眼中,學(xué)習(xí)是正宗的雀巢咖啡苦。
然而,咖啡雖苦,濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學(xué)習(xí)亦然。 我想,每個同學(xué)都有過這種感受吧:在絞盡腦汁完成一篇作文之后,在苦思冥想解出一道難題之后,或者僅僅是在完成當天的作業(yè)之后,都會長長地舒一口氣,然后再心滿意足地笑一笑,有時甚至?xí)幸环N功成名就的.感覺,這種感覺是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績,競賽得獎,被評為三好學(xué)生的種種喜悅就更不要說了。這就是學(xué)習(xí)。
咖啡是苦的,更是香的,它的香不是單一的,而是豐富的,不同的人會從中品味出不同的滋味來,這也正如學(xué)習(xí)。就說我自己吧,我喜歡英語,喜歡在傍晚時分,在乳白色的燈光下,捧著英語書大聲朗誦,每每聽到自己流利準確的語音,抑揚頓挫的語調(diào),心中就會異常舒坦,就會感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學(xué)習(xí)生活,每當感到這一天我收獲很多的時候,心中就很坦然,很充實,覺也會睡得特別香甜。這就是學(xué)習(xí)所帶給我的獨特感受,學(xué)到知識后的充實。
學(xué)習(xí)正如咖啡,雖然苦澀,卻掩不住濃濃的香味。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 7
靜下心來,翻開書本,那些塵封的快樂一點點開啟。學(xué)習(xí)的滋味,其實很快樂!
曾經(jīng)覺得,被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積的生活是不快樂的。曾經(jīng)覺得,生活中的快樂隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。曾經(jīng)覺得學(xué)習(xí)的滋味,是如此難受。
一直以來,我都在認真地尋找一個理由,一個讓學(xué)習(xí)快樂的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時,我才驚奇地發(fā)現(xiàn),衣袖已經(jīng)沾濕,額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺得慕名的燥熱。而窗外飄來的那一縷清風(fēng),讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中,那種因充實而覺得滿足的心情,原來才是學(xué)習(xí)的真諦。突然間,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的滋味,其實很快樂。
想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予它一個全新的'意義!
她面對昆侖山上蒼茫而厚重的白雪,參透了人生的價值,而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到學(xué)習(xí)的快樂所在,心無旁騖,扎扎實實地完成自己的任務(wù),在充實中平靜下來。這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈收獲一份和諧。
生活如畫,凝望著窗外漆黑的夜空,那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開的一朵清麗的白蓮花。皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵次第綻放,它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書的`我。抬首間,人已很是疲憊,心已是溢滿了充實。我所面對的不再是只燈孤影,那種對于學(xué)習(xí)的喜愛,一點點填滿了原本空虛的心靈,一點點照亮了心中呵護已久的夢想。
那些書本與試卷化成一條結(jié)實而又堅固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書中的每一個字符,都仿佛是筆下展開的花,是開在人生道路上的花,永不凋零!
學(xué)習(xí)的滋味,其實很快樂!
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 8
學(xué)習(xí)生活是五彩斑斕的,也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡,需要去細細品味。
酸
記得一次月考前,我總擔(dān)心自己考不好,無形之中,便給自己施加了壓力。盡管我復(fù)習(xí)了一遍又一遍,考卷上的題目我都會,但是由于考試前那自加的壓力,使得我發(fā)揮失常。當試卷發(fā)下來后,我望著那些大紅叉,心里有一種說不出的感覺。那時,我覺得鼻頭酸酸的,眼睛也酸酸的,手中的考卷仿佛也是酸酸的。
甜
學(xué)校從上學(xué)期開始,舉辦了詩詞考級活動。我一直積極踴躍參加,一有時間就掏出書來看一看。不久,我便成為了全校第三個考級全部通過的學(xué)生。當我捧著那張過級證書時,可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文,我便會告訴他,因為古詩詞是我們中華民族的瑰寶,只有先學(xué)好詩文,才能學(xué)好語文。
苦
無邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來。一不小心,我已邁入了高年級的門檻,學(xué)習(xí)負擔(dān)越來越重。每每望著那堆積如山的`作業(yè),我總是滿目的迷茫,不知何時才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現(xiàn)在如果不努力的話,到時候可就是苦盡甘不來了。
辣
偶爾我會在寫完作業(yè)后補習(xí)一下知識,但一補習(xí)就會到10點左右。久而久之,我的.精力難免會有些不足,致使我上課時哈欠連連。每當打完一個哈欠后,便會接二連三地再打幾個,使得我睡眼蒙眬,此時便會覺得臉上辣辣的,眼睛辣辣的,鼻子也辣辣的。那時候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
學(xué)習(xí)生活就像一杯咖啡,苦澀中包含著香甜,香甜中又略帶苦澀。只有細細品味過了,才會領(lǐng)略其中的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 9
每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時,我都向她們投去敬佩的目光,在羨慕的同時,我又在想:她們高超的技藝下,一定少不了艱難的訓(xùn)練吧。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。到我開始學(xué)習(xí)舞蹈,我才真正體會到學(xué)舞的艱苦。
記得一年級的時候,老師給我們拉筋。在一張地毯上,老師訓(xùn)練我們拉軟自己的筋骨。同學(xué)們一個跟一個的緊張地走向老師,回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學(xué)問是怎么一回事,回來的同學(xué)啜泣著說:“痛,好痛……”?粗齻兡ㄖ蹨I的模樣,我害怕極了。在忐忑不安的等待中,輪到我了。一個同學(xué)緊緊壓住我其中一條腿,老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉,拉到一定程度后,老師停了下來。我開始感到撕裂的痛,我扭動身子,試圖把被緊壓著的左腿抽出,可沒能抽出絲毫。實在是太痛了,我甚至懷疑自己的退是不是斷了,不然怎么會痛成這樣?那可惡的時間怎么走得這么慢,過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關(guān)堅持著,可嘴里還是忍不住發(fā)出了痛苦的呻吟。“好了!崩蠋熀喍痰恼f,松開了手!昂簟!蔽液孟竦玫搅松饷,感到一陣輕松,終于自由了!我捂著發(fā)麻的腿,慢慢直起身子,一瘸一拐地走回自己的`位置上。我清楚,盡管起來的時候我的.臉上還掛著笑,可轉(zhuǎn)身的一瞬,我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀,但我知道,堅持就是勝利。
每一次當我翩翩起舞時,都會想起我練舞時的苦,都會想起流過淚水的苦澀,但我卻感到驕傲。這就我學(xué)舞蹈的滋味,盡管練舞的過程是痛苦的,但我堅持下來了,我沒有放棄!
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 10
學(xué)習(xí)有苦亦有樂,苦是過程,樂是結(jié)果。
——題記
眾多學(xué)生認為,讀書是一件異常艱苦的事,是人生是最難熬過的。起早摸黑,成績不好又擔(dān)心無臉見爹娘。因此,便認為學(xué)習(xí)中只有苦,而無樂。但我認為,苦中亦有樂。
學(xué)習(xí)中雖有說不盡的艱苦,道不盡的坎坷,但卻總是苦盡甘來,只要你堅持不懈,必將迎來甜蜜的結(jié)果。有一句話很經(jīng)典,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”的確,在做一道難題之時,你會費盡心思,絞盡腦汁去想,你會為它而付出更多的時間,甚至是你玩耍的時間。做題的過程的確很苦,但若你堅持不懈,將此題解答了出來,你不覺得內(nèi)心有一種自豪感,不覺得你收獲了一份解題之后的快樂嗎?那種“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的'妙處是別人無法體會到的。
上學(xué)期,我參加了縣組織的語數(shù)外三科競賽。為了能在競賽中取得好成績,我花費了許多休息時間,耽誤了許多娛樂活動,那段時間,我確實感到身心俱疲,苦不堪言。但是,付出終有回報。終于,我獲獎了,那一刻,我感到無比快樂,無比驕傲。與這份喜悅相比,那些苦算得了什么?同學(xué)們,你們是否有過同樣的經(jīng)歷呢?難道你們感受不到努力過后的`歡暢嗎!
身殘志堅的張海迪的故事已是家喻戶曉。當記者問她身患重病,為什么還要學(xué)習(xí)時,她坦言回答:“因為我愛學(xué)習(xí)。雖說在學(xué)習(xí)中有無數(shù)挫折和困難,但只要你堅持不懈的努力,你便會獲得知識和樂趣!爆F(xiàn)在,海迪已成為了一名優(yōu)秀的博士。她實現(xiàn)了自己的理想與追求,她憑借頑強的毅力獲得了成功,也獲得了快樂。
像張海迪這樣一位殘疾婦女,她都能以正確的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),努力進取,更何況我們這些風(fēng)華正茂又有著健康體魄的中學(xué)生呢?所以,同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們以正確的心態(tài)對待學(xué)習(xí),暢游知識的海洋吧!要知道苦中亦有樂,更要知道“無限風(fēng)光在險峰”!
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 11
學(xué)習(xí)在生活中是必不可少的,說到滋味,自然不能少了生活中的調(diào)味劑——酸,甜,苦,辣,咸。
酸
“起床了,到點兒了,再不起就晚了,快!”聽,以是老媽在叫我起床了。真是的,沒經(jīng)過我的允許就私自給我報了個英語輔導(dǎo)班,浪費我星期六偷懶的大好時機,氣死我了。“快點兒行不行!薄爸懒!笨禳c吧,不然一會我的`屁股就要開花了,好辛酸哪!被窩,再見了!
甜
“張聰”……喲呵,這次英語考試考的好的'有我哎,太棒了!這個就叫“功夫不負有心人”,好高興。雖然每個星期六8點上英語輔導(dǎo)班是一百個不愿意,但是我沒有遲到過一節(jié)課。但是取得了那么好的成績,心里甜滋滋的。
苦
“天哪,怎么辦,誰來幫幫我呀,馬上就要開學(xué)了,作業(yè)剩下那么多,今天這項作業(yè)如果不完成,回來老爸又要吵了,煩死了!边@不,以是我在“驚天地,泣鬼神”了。好好的一個假日,我呢,沒計劃好,先瘋玩,玩夠了才想起作業(yè)沒有完成,根本就寫不完嗎,怎么辦哪,命苦!
辣
“你的作業(yè)不合格,被留在老師那了,自己再買一個本吧。”聽到課代表這樣對我說,我很傷心,臉頓時火辣辣般紅了起來,哎,真丟人!
咸
“張聰,23名!编?什么,我才考23名,我沒聽錯吧,那么差勁,怎么可能。卷子發(fā)了下來,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)才考76分。一看,都錯在一次函數(shù)上了,我后悔死了,都怪我那幾節(jié)課沒有認真聽,眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來,流到嘴里,咸咸的。
學(xué)習(xí)生活中因為有了這幾個調(diào)味劑,變的有趣多了。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 12
學(xué)習(xí)的滋味酸、甜、苦、辣,各不相同。
酸
我正做著數(shù)學(xué)《教與學(xué)》,做了一半,遇到了一道較難的思考題,我左思右想,還是想不出,急得我直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我問爸爸媽媽,他們也不知道。第二天早上,我去上學(xué),讓同學(xué)教我,這才找到了答案。
甜
有一次,我語文得了100分。要知道語文能得一百分,那可是一件很不容易的事,在回家的路上,感覺陽光特別燦爛,天空更加湛藍了。落葉似乎在為我慶祝,風(fēng)一吹,它們跳起了“芭蕾舞”;氐郊遥犞职謰寢尩馁潛P聲,我這心里呀,比吃了蜜還甜。
苦
“唉,考得差了!”我拿著那張只考了79分的`試卷嘆了口氣。望著那個刺眼的79,心里那個難受,就甭提了,回到家后,自然少不了爸爸媽媽的一頓訓(xùn)斥。我開始抱怨,這世上為啥沒有后悔藥!
辣
這星期,老師發(fā)給我們作為家庭作業(yè)的試卷,讓我不小心給弄丟了。望著媽媽那嚴厲的眼神,不由得讓我害怕起來!澳阍趺锤愕模菑堅嚲碓趺磿也坏降?”“我……我……”看我支支吾吾的樣子,媽媽忍不住了,大發(fā)雷霆,媽媽那豹子似的.眼神,把我那句剛想吐出來的那句話,吞了下去。我像個木頭人似的立在那兒,一動不動。媽媽把剛洗好的衣服扔到了木桶里。又發(fā)話了:“這次你自己去想辦法吧,我不管了。”聲音大得把玻璃窗都震得“咯咯”響,“你現(xiàn)在讀書是越來越不認真了……”我那眼淚像斷了線的珠子“嘩嘩”地落了下來。
“學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的首要任務(wù)!薄爸灰銓W(xué)習(xí)好,我們什么都不讓你做。”……經(jīng)常聽大人們講這樣的話。真希望我們的學(xué)習(xí)甜多一點,苦少一點,讓我輕松一點;讓我的童年更加美好,讓我的童年更加開心;讓我的童年充滿歡笑聲,讓我那童年充滿幸福;讓我像雄鷹那樣展翅高飛,讓我像藍鯨那樣游遍大海……
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 13
學(xué)習(xí),各有各的頓悟,各有各的滋味。
——題記
學(xué),是一種過程,其中的艱辛甜蜜,往往不是言簡意賅就能表達出來的。最形象的,莫過于他獨特的滋味。
學(xué)如青果——澀
初嘗青果,生澀。似學(xué)習(xí),剛?cè)腴T時,體會到的永遠是那無盡的苦澀。而學(xué)習(xí),豈可淺嘗輒止。于是,奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來不甘落后,即便是在人才濟濟的重點中學(xué)。于是乎,總捧著一本精美的古詩集,期盼能提高自己的文化底蘊;于是乎,總咬著筆桿苦思,期盼能行云流水般寫出美文;于是乎,總讀著一本又一本世界名著,期盼能看遍天下精文。但是,現(xiàn)實總是苦澀的。無法體味詩文之美,無法思索驚世之文,無法領(lǐng)悟聞名之著。因此,初一總是如青果般澀口,在不明就里中前進。
學(xué)如葡萄——酸
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!鄙钪O其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰(zhàn)屢敗,又屢敗屢戰(zhàn),似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利,卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒,卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸,明明讓人痛苦,可我明白,那是成長。于是乎,初二便如葡萄般酸澀,在痛苦徘徊中摸索前進。
學(xué)如香橙——甜
“花堪折時直須折,莫待無花空折枝”,無數(shù)詩句告誡我時間的`重要性。于是乎,緊張、忙碌成了初三生活的全部,卻也充足而豐富。可以在無時無刻的復(fù)讀中享受“溫故而知新”的喜悅,可以在匆忙閱讀時大贊一處文章的妙筆,可以在背誦古詩時細想不曾發(fā)現(xiàn)的細膩之美。明明辛苦,卻又能體會到隱藏其中的快樂。于是乎,初三生活便如香橙般甜蜜,在緊張忙碌中快樂奮進。
三種滋味,標志著三種不同的境界,這就是學(xué)習(xí)過程中獨一無二的切身體驗。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 14
人生似乎是一場賭博,未來是我們的賭注,而學(xué)習(xí)是我們唯一的籌碼。學(xué)習(xí),是通向成功的途徑,而我也在這個漩渦中多年了。
學(xué)習(xí)的旅程就像是懸崖間的鋼索,我們小心地在上面行走,要到達彼岸。就像是無窮無盡地奮斗,看不到前方的道,卻也不能停下或是回頭,只有堅持著參與,我們向前邁進著,追尋著……
學(xué)習(xí)的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走,腳下是云海翻滾的無盡深淵,一步都不能錯。這是一次不能失敗的競爭,它的前方是未來。我們?yōu)榱饲斑M,必須堅持,為了前進,即使在這鋼索上磨破雙腳,流盡眼淚,也不能放棄。學(xué)習(xí)是苦澀的,當我們面對那枯燥的書本,重復(fù)著閱讀,心中涌動著對考試的懼怕,就會厭惡,就想逃避,可是,學(xué)習(xí)是條單行道,連回頭的`路也已經(jīng)毀了,走上鋼索就無法離開。我們只能背負著這種悲哀,承受著這苦楚,繼續(xù)前行。
學(xué)習(xí)的路是不能回頭的,我們孤單地前行著,汲取路上的許多,充填著自己。邁著沉重的步伐,走在無人問津的寂寞中,有的是自己獨自的傷心。但是,這旅程真的完全困苦難當、無法下去嗎?
學(xué)習(xí)的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上,也能享受山澗的清風(fēng),感受到人生的`美妙?丛频囊苿、漂浮,驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎?學(xué)習(xí)也有它存在的歡樂,那飄蕩山間的樂曲和吟誦,也讓我的心沉靜,悠然飄散,平平淡淡而存在,快快樂樂地走下去,也別有一番心靈的體驗。嗅山澗幽香,聽萬物鳴響,想千古憂愁,也覺學(xué)習(xí)便是趣味。
學(xué)習(xí)的滋味到底如何?奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點平衡。
學(xué)習(xí)的滋味,甜或苦,卻也不只是這些,隱隱地感到不能輸。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 15
走在學(xué)習(xí)這條漫長的路上是什么滋味的呢?是酸?是甜?是苦?是辣?細細品味,好像都有。
酸
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響,數(shù)學(xué)老師就抱著一大疊試卷走進教室。我們意識到要考試了,于是拉開了桌子,接過試卷。老師說考試時間是兩節(jié)課,我暗自心喜,對于數(shù)學(xué)一向充滿信心的我,有什么好擔(dān)心的!我拿起筆匆忙地寫起來……發(fā)試卷了,看看試卷上一個個鮮紅的“×”和可憐巴巴的分數(shù),頓時,就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上,酸溜溜的,讓人難受。
甜
“大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進步八十名以上的同學(xué)!笨粗蠋煗M臉的微笑,同學(xué)們滿是羨慕的眼神,我挺起胸膛,快步地走上講臺前,接過老師手里的獎狀。臉上表情變化不大,心里卻是美滋滋的,就像一罐蜂蜜倒進了嘴里,滿心的甜潤?磥砬岸螘r間的`辛苦真是沒有白費!我還要再努力,下次我還要站在這里。
苦
好不容易“戰(zhàn)斗”到放學(xué),本以為可以松一口氣了。語文老師走進教室,清清喉嚨說:“今天回去完成語文練習(xí)冊四頁……”語文老師說完剛離開,數(shù)學(xué)老師進來了“同學(xué)們,今天講的知識點還要再鞏固一下,同學(xué)們回去把這幾道題完成!庇⒄Z老師也登場了,“今天的英語作業(yè)是,完成一篇英語!笨粗車瑢W(xué)剛才還笑容滿面,此刻卻烏云密布的臉。唉!苦!
辣
“嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天,火辣辣的`太陽,炙烤著大地。我滿頭大汗,衣服也濕透了,拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動著,已經(jīng)第二圈了。哎!我實在跑不動啦!我想停下來,一看體育老師如同烈日一樣的眼神,頓時打消了念頭。頂著火辣辣的太陽,繼續(xù)奔跑吧。
學(xué)習(xí)的路上酸甜苦辣,五味俱全,豐富多彩。可沒有這豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯,怎么會有未來豐富多彩的人生?
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 16
學(xué)習(xí)的滋味有很多。像調(diào)味瓶一樣,酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。
先來說說酸吧。在我們學(xué)習(xí)的生涯中,有許多事情讓我們回想起來心酸。我們在潘南小學(xué)已經(jīng)上了五年學(xué)了,在這五年里,我們發(fā)生過很多事。很多時候我們考試考砸了,同學(xué)轉(zhuǎn)走了等等,我們都會感到心酸,有時甚至掉眼淚。
再來說甜吧。在我們學(xué)習(xí)中甜的感覺比較多。在學(xué)習(xí)的生活中,在我們的不斷努力和試驗下,有付出就會有收獲。所以有的`時候考試考得了好的`成績,或者自己的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升,得到了老師的表揚。這時候我們就非常高興,知道自己的努力有了回報,心里便甜滋滋的,像吃了蜜一樣。
苦,想一想,我們學(xué)習(xí)生活中確實有許多苦的事情。很多時候,我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)吃了不少苦。有的時候為了學(xué)習(xí)學(xué)到很晚。還經(jīng)常挨批。不過為了學(xué)習(xí)吃點苦也是可以的。因為有付出就會有收獲。這些苦,將來會變成甜的。
辣,我們學(xué)習(xí)中也有許多讓我們感覺辣的事情。有時候因為自己考試沒考好,得到了家長的批評。有時我們遭到邢老師的嚴厲批評,曾經(jīng)邢老師就因為發(fā)火而把筆筒摔個粉身碎骨,我們變得害怕極了。不過這都是我們學(xué)習(xí)上的一些小插曲,能給我們的學(xué)習(xí)帶來幫助,讓我們知道這樣是錯的
學(xué)習(xí)的滋味還有很多,但不管怎樣,我一定要好好學(xué)習(xí),長大成材,為國家做貢獻,讓我們的國家繁榮富強。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 17
我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí),俗話說“活到老,學(xué)到老”。一個人不學(xué)習(xí)就會不認識路,假如他碰到一個陌生的地方,不認識路標就會迷路。可見學(xué)習(xí)是多么的重要,學(xué)習(xí)是漫長的,學(xué)習(xí)是艱辛的,但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同!
有時學(xué)習(xí)是甜蜜的,記得有一次,在上一節(jié)語文課,老師提了一個問題,同學(xué)們積極舉手,我也不甘示弱[注:示:顯示,表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下,比個高低。]。有的同學(xué)講的不具體,有的同學(xué)沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴肅下來,我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的,六月的天就像娃娃的臉,說變就變。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去贊賞的目光,同學(xué)也露出驚訝的表情,這是我的`心里是甜蜜的感覺。
同時,學(xué)習(xí)也是苦澀的,上個禮拜三,因為放學(xué)早,所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時我長嘆一口氣,學(xué)習(xí)真是苦呀!
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜,如果你與好學(xué)為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當然是苦了!
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 18
我們的每一天都在學(xué)習(xí),學(xué)生嘛,就是要以學(xué)習(xí)為主的,我學(xué)過那么多的課程,讓我最難忘的,還是學(xué)寫作文的滋味了,那真的是五味俱全啊!
苦
新學(xué)期 開始了,媽媽帶我去成才培訓(xùn)中心學(xué)作文。剛一邁進教室,老師安排我坐下。我個人認為自己的作文水平還可以。但到了這里,我才發(fā)現(xiàn)——這里學(xué)作文的人個個都是奇才呀!每篇作文都寫得生動而精彩,比我棒多了!來這里的第一篇作文就是感想。別人都已經(jīng)動筆寫了,可我呢,還要絞盡腦汁地在想——該寫什么呢?就在這時,老師過來了,看看我一個人都沒寫,說:“你是不是笨蛋呀,現(xiàn)在還沒寫!”哎,剛一來就被罵,真是哭呀!
酸
第二次去學(xué)習(xí)時,老師竟然叫我去辦公室,他對我說了一番話——“你是過來學(xué)作文的.,還是過來浪費時間的,你看看別人的作文篇幅長,用字美,可是你3000的呢,篇幅短,語句還不通順,你到底是干嗎呀!”我含著淚,心里酸溜溜的。
辣
經(jīng)過兩次被老師批評的.經(jīng)驗,我開始變得認真起來。可是,我的作文水平似乎沒有提高。有一次,我竟然寫離題了,老師又批評我,我的臉頓時火辣辣的。
甜
這么多次的批評和多個月的練習(xí),我沒有放棄。終于,功夫不負有心人,我的作文水平提高了,還先后榮獲全國二、三等獎,全家都為我開心,弄的我心里甜滋滋的。
通過這次學(xué)習(xí)寫作文,我體會到了不管做什么事情都要堅持不懈,沒有什么人可以隨隨便便就成功的。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 19
語文的學(xué)習(xí)有酸、有甜、有苦……五味俱全。
語文學(xué)習(xí)是苦的。在一堂語文課上,老師教我們背誦《論語》,但我的記憶力總是那么差,別人讀三遍就能夠背誦的文章,而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺占據(jù)了我的心理,腦海一片空白,什么也記不住,我死記硬背,日復(fù)一日,經(jīng)過多日的“煎熬”,才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我,真心覺得語文學(xué)習(xí)的`滋味比黃連還苦。
但在一次的考試中,我嘗到了甜的滋味。在“積累應(yīng)用”中,有幾題便是考《論語》里面的內(nèi)容,我得心應(yīng)手,提起筆就“刷刷”地寫下了答案,頓時感覺以前的努力是多么的值得!那時的我,真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩,太陽看見了我,綻放出燦爛的光彩,幾只小鳥在窗前飛來飛去,亮出婉轉(zhuǎn)的歌喉,像是在為我的成功祝賀似的。
語文學(xué)習(xí)的滋味也是酸的。有一次,老師給我們改作業(yè),看著一個個同學(xué)都滿臉笑容地拿了作業(yè)本回到位子上欣賞他們的“杰作”時,我眼巴巴的看著老師,希望我的名字早早出現(xiàn)。終于,我的名字出現(xiàn)了,卻伴隨著一大串令我無地自容的話語:“鄭新華,看看你這次的作業(yè)……”當時我的頭就低下去了,恨不得找個地洞鉆下去。那時的我,真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比檸檬還酸。
語文學(xué)習(xí)的滋味,時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道,讓我體驗到了語文的樂趣;也正是因為這些味道,讓我久久不能忘懷,回味深長。
學(xué)習(xí)的滋味五年級作文400字 20
有人說,學(xué)習(xí)是快樂的;有人說,學(xué)習(xí)是枯燥無味的,是痛苦令人頭疼的學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的?
學(xué)習(xí)是苦的,如苦澀的中藥。進入中學(xué),學(xué)習(xí)的時間增多了,知識也更深了,科目也加了好幾科,最令人窒息的`是那每天堆積如山的作業(yè),都要寫道什么時候去了哎,煩!煩!煩!每天清晨,天還沒有睡醒時我就睜開了那雙無神的眸,極不情愿地離開溫暖的被窩,收拾一下就去學(xué)校學(xué)習(xí)了;幾乎每天晚上,我都要寫作業(yè),學(xué)習(xí)到很晚,每天的睡眠時間大約6個小時,真是艱難困苦!更讓我苦的是在學(xué)校上課時,總有那么一種睡意令我昏昏欲睡,毫無學(xué)習(xí)之興趣。
學(xué)習(xí)中也有蜜糖般的甜,令我心情愉悅,不過這種甜往往是在付出辛苦后才得到的.;也有學(xué)習(xí)中的快樂。那次數(shù)學(xué)課上,空氣悶悶的,同學(xué)們都被困倦纏身,無精打采的,像極了快枯萎的花兒!巴瑢W(xué)們,大家快看黑板上的這道題,先來自己做一下,一會兒我來講。”我無意間一瞥,那道題就像是磁鐵,而我則是鐵塊,一下子就被吸引了,困倦一下子就跑了,是時候展現(xiàn)我高超的能力了!我三下五除二地就答好了,老師很欣慰,當眾表揚了我,我的心里溢著久違的甜。
學(xué)習(xí)中還有那青檸一樣的酸。因為上次我的月考成績還不錯,所以這次就有些飄飄然了,成績和排名都下降了很多,我心里很不是滋味?粗且粡垙埉嫕M相交線的試卷,我心里泛起層層酸意。哎,我明明也有好好學(xué)啊,可為什么還會考這么差?真的是因為我太驕傲了嗎?我還會考好嗎?我越想心越酸,鼻子也開始發(fā)酸,就如生吃一顆青檸,酸,澀,真不好受。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的,是有酸甜苦辣的,要向好處看,要往好處想,要學(xué)會開放自己,當然也要扎扎實實地學(xué),讓我們?nèi)ザ喽囿w會學(xué)習(xí)帶來的甜蜜與快樂吧!
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