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學(xué)習(xí)的目的作文

學(xué)習(xí)的目的作文(通用22篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的目的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的目的作文(通用22篇)

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇1

  我們每一個人在生活的時候,就是在無數(shù)次通過失敗再去學(xué)習(xí),這樣才使得我們更加適合在社會上生活,我們學(xué)習(xí)就是為了更好一些的生活下去!

  我作為一個學(xué)生學(xué)習(xí)同樣就是為了適合社會發(fā)展,只有在好的學(xué)習(xí)情況下才可以有一個好的工作,才會有一個圓滿的未來生活,不用為了以后的生活擔(dān)心,才會有一個輕松的`日子,這些事情都是父母們一輩子的經(jīng)驗總結(jié),我們?nèi)繘]有經(jīng)歷過,只能借鑒一下父母的人生經(jīng)歷!

  如今在學(xué)校里面我們依舊在那里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,而且還可以是人情世故,這些都是為了在社會上生活!我在這里住校,學(xué)習(xí)與同學(xué)們的相處之道,也是在這里學(xué)習(xí)未來發(fā)展中可以用到的知識,這都是為了美好的生活打堅實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

  學(xué)習(xí)才是真正硬道理,而且我們現(xiàn)在可以做到的只是努力學(xué)習(xí)知識而已,有一些人常常在努力賺錢,做一些小生意,可這是我們上大學(xué)的目的嗎?學(xué)習(xí)了數(shù)十年就是為了在大學(xué)里做生意嗎?不能把我們的目的遺忘,學(xué)習(xí)知識是改變貧窮命運(yùn)唯一的方法!

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇2

  手里抄著《藤野先生》的課后題,舉目可見二次根式的計算,我感到不安和疑惑,學(xué)這么多為了什么?于是我走上那去學(xué)校的路,只為找尋我學(xué)習(xí)的目的。

  岀門下樓,小區(qū)的綠樹鮮花和石板路映入眼簾,麻雀在樹間賣弄著清脆的嗓子。忽然看到一對母子,母親是黑瘦的中年婦女,兒子則肉墩墩的,噘著嘴,母親在教兒子幾個字的意思。突然我聽到,“那么你學(xué)這些是為什么呢?”我不禁豎起耳朵。只聽胖孩子鄭重其事的說:“將來賺大錢,吃飽肚子唄!”母親笑了笑,兒子也一臉愉快。然而我心里卻異常沉重,學(xué)習(xí)的意義難道只有這些嗎?我學(xué)習(xí)的目的不該是這樣。

  走進(jìn)公園,如鏡的湖水中我照見自己,魚兒在炫耀著柔美的身段,我陶醉于楊柳依依之中。一陣皮鞋的“噔噔”聲讓我驚醒,扭頭看去是一個西裝革履的人,戴著酒瓶底一般的眼鏡,匆匆到一條長椅上翻書!袄妗、“盈虧”、“競爭要狠”的字眼不斷冒出,我聽得無聊,陪我的魚去了。然而皮鞋聲又響起時,他那一句“贏定了”不偏不倚敲開我耳門。我心里異常失望,學(xué)習(xí)的意義難道只是競爭嗎?我學(xué)習(xí)的目的`也不是這樣。

  漫步至學(xué)校,才想起背包里的一本語文書。翻看時,正是《岳陽樓記》,我饒有興致地讀了起來。我很快就如身臨其境,或在薄暮冥冥、淫雨霏霏中感懷不如意,亦或在春和景明、皓月千里中和文人對酒當(dāng)歌……忽然,一聲“嗟夫”喚醒我。我便開始思考那“不以物喜不以己悲”的深奧。

  翻過一頁,一句加粗的閃光的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”徹底讓我明白了學(xué)習(xí)的目的。我的學(xué)習(xí),不是獨(dú)善其身、躲避社會;也不是為榮華富貴、光宗耀祖;而是要憂國憂民,為國家的未來而奮斗。∥一砣婚_朗,只覺得胖孩子和西服男離我遠(yuǎn)去,洞庭的波光萬頃鋪開,范仲淹正引導(dǎo)著我,為了祖國、為了人民的幸福,學(xué)習(xí)、奮斗、揮灑青春。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇3

  我認(rèn)識那個孩子,一個白白凈凈,長得很清秀的小男孩,每次看到我,都會有些害羞,但依然會怯怯地喊一聲“阿姨”,然后也不對視,扭頭就走自己的。我就想,他的父親到底是怎么樣的一個父親呢?也許是工作壓力大,每天需要對著更弱小的孩子來化解心中的壓力?

  可是又一想,這年頭誰的壓力不大?也許是家長太愛孩子了,恨鐵不成鋼的心態(tài)?吹胶⒆渝e的紅叉就像公牛看到紅布,亢奮得不能自己。我想只能這樣來解釋這位父親的舉止。

  這樣的孩子真累呀。我轉(zhuǎn)換了一個躺著的姿勢,看到熟睡的兒子,一動不動。我突然感到兒子是那樣幸福。兒子和樓下的小男孩不是一個班,但是通過這位爸爸說的那些題目的內(nèi)容,我得知他們是一個年級的。

  我特別理解那位父親,像理解任何一個做父母的任何做法。其實以前我對兒子也是那樣一種恨鐵不成鋼的心態(tài)。后來我在一位朋友的帶動下,參加了系統(tǒng)的家庭教育學(xué)習(xí)。在我們的家庭教育群里:有在育兒路上遇到各種問題的家長來咨詢;也有富有專業(yè)知識的指導(dǎo)老師耐心進(jìn)行解答;還有不少優(yōu)秀的家長把自己育兒的心得和眾位家長來分享。就在這樣一個環(huán)境下,我感覺自己在進(jìn)步。首先心態(tài)平和了,然后在平靜的心態(tài)下,能更加理智,換來的是與孩子越來越好的親子關(guān)系。孩子也對我比較尊重和信任了,就這樣能夠越來越進(jìn)行有效地溝通了。進(jìn)入了這一階段,再進(jìn)行引導(dǎo)就省事多了。

  所以我建議家長們,現(xiàn)在我們的學(xué)校教育,確實給家長以壓力,但是光沖孩子吼一點(diǎn)用處也沒有,只會讓孩子失去自信。如果我們不能改變環(huán)境,就要改變自身。首先從改變觀念開始。有了孩子以后,做父母就開始成為一種終生的職業(yè),而且沒有經(jīng)過任何的培訓(xùn)就上崗了。在我們這代做父母的,小時候有多個兄弟姐妹一起成長的.經(jīng)驗,卻沒有獨(dú)生子女的成長經(jīng)驗;有孩子們滿大街玩耍的經(jīng)驗,卻沒有與網(wǎng)絡(luò)打交道的經(jīng)驗;過去考上了大學(xué)就有了鐵飯碗,一輩子就入了保險箱,而現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)也不一定能找到一個理想的工作……時代在變化,觀念就要更新,如果還停留在原有的認(rèn)知水平上,讓孩子除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),天天盯著孩子的成績,孩子不快樂,自己也特別累。所以我們做父母的要從自己做起,不斷學(xué)習(xí),不斷充電,跟上時代的腳步。

  尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書的首頁中說,媽媽是朋友,媽媽是老師,媽媽是孩子的引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生。其實這就是家庭教育的力量,這就是知識的力量。而這一切可以從不懈怠的學(xué)習(xí)中輕松獲得。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇4

  學(xué)習(xí)語文,有苦也有樂。

  苦,就是學(xué)語文的過程。語文知識非常豐富,這也就意味著要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多,時間投入大。如果不努力學(xué)習(xí),善于積累與總結(jié),是學(xué)不好語文的。所以,一個把語文學(xué)得比較好的人,哪個不是“夜里挑燈看書”、“焚膏油以以繼晷,恒兀兀以窮年”?他們都是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。這些苦,都是學(xué)好語文的必由之路。雖說學(xué)好語文是苦了一點(diǎn)。但是,我們?nèi)绻嬲塾纹渲,我們就會深深感到苦并快樂著?/p>

  樂,也是在學(xué)語文的過程之中。只要我們用心投入,我們可以隨著作者的筆墨穿越時空,遨游世界,感受不同時代的人文風(fēng)情與歷史文化;我們也可以在欣賞一句優(yōu)美詩句或一個動人的情節(jié)之時衍生的或悲或喜,或平和或振奮……

  有道是,讀而生情,因情而欲說寫。于是,我們可以寫出“慈母手中線,游子身上衣”一樣的濃濃親情;可以寫出“生死契約,與子相悅。執(zhí)子之手,與子偕老”一樣的感動;可以寫出“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”一樣的堅貞……到這個時候,誰又還會認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一件苦差事呢?

  而且,語文還能教我們許多做人的.道理、交朋友的技巧、如何禮貌待人和辨別是非對錯等,讓我們避免走向人生道路上的歧途等等。這些都是學(xué)習(xí)語文所帶來的樂趣,而這些只是其中的一小部分,其余的還需我們自己去體會。因為說得再好都比不上自己親身的體驗,只有我們親身體驗到了,我們才會知道那種感覺是多么的美好。

  因此,我們更應(yīng)該學(xué)好語文,盡管它有苦,但樂總是大于苦的。特別是國人,一個人連自己的國語都學(xué)不好,那不是笑話嗎?

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇5

  我上幼兒園的時候就很喜歡畫畫到處涂鴉,媽媽就送我上了美術(shù)興趣班,5歲那年參加全國比賽獲得了一等獎,那個時候我的興趣可高呢!星期天風(fēng)雨無阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開始教授美術(shù)基本功的訓(xùn)練,天天畫對著石膏模型進(jìn)行素描臨摹。這時我感覺學(xué)習(xí)越來越枯燥、乏味,也沒了精神。上課馬馬虎虎,回家也拖拖拉拉,敷衍了事進(jìn)步也不大。

  有一個冬天的晚上,我畫到很晚我的畫畫作品也沒有畫完,媽媽非常生氣,嚴(yán)厲的對我說:“如果你怕艱苦,不能堅持,那么你就不學(xué)了吧!蔽揖锪司镒欤敛辉诤醯恼f:“哼!不學(xué)不學(xué)了!彪p方劍拔弩張,媽媽頓了一頓,將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來和顏悅色的給我講了一個宜昌歷史名人歐陽修的故事,歐陽修曾任夷陵(今湖北宜昌)縣令,他小時父親去世了,家里生活十分困難。他的母親沒錢買筆,就用蘆葦桿在地上寫寫畫畫,教兒子學(xué)習(xí)。歐陽修也十分刻苦讀書。后來中了進(jìn)士,文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家,其他五家差不多都出自他的門下,其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽了這個故事,讓我明白了一個道理:“任何人的成功都是他長期堅持、刻苦努力的結(jié)果!蔽蚁氲搅硕嗄陙聿还芄物L(fēng)下雨還是烈日炎炎,媽媽都送我去學(xué)畫畫,當(dāng)時我的心里感到十分慚愧。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

  從那以后我學(xué)畫畫就更加用心了,又多次獲得了全國和省市美術(shù)比賽的`獎勵。去年暑假爸爸媽媽為了增長我的知識面,還專門帶我到武漢去參觀了湖北省博物館,欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢!

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇6

  突然覺得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員,不用像組長一樣去干涉別人的學(xué)習(xí),作業(yè)寫不好,字寫得不好看,書沒背,也沒有去關(guān)心我,可現(xiàn)在呢,好多東西都制約著自己,讓我覺得好累,學(xué)習(xí)也沒有以前那么快樂,而不像以前那樣每天都是快樂的度過。

  我知道自己要努力學(xué)習(xí),但現(xiàn)在有好多誤會,我想在他們說我時解釋,可累了,我也知道,即使解釋也無濟(jì)于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒時間去爭論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現(xiàn)在心中沒有不想演的意思,我也想演好人生這場大戲,但是你的學(xué)習(xí)的壓力,生活的壓力使我無法呼吸。

  老師在課上,當(dāng)著所有同學(xué)的面說我,因為張杰迷失了方向,對此我只能說:我才不是因為張杰這樣的呢,對于他說我因為張杰怎么怎么樣,我只想說,你可以說我周末放假經(jīng)常玩手機(jī),影響了學(xué)習(xí),而且對于張杰我只是信仰,我沒有為張杰怎么怎么樣,所以這么說我覺得好冤枉。

  還有,對于背書,我只想說我努力背了,我問心無愧,沒有給他肯定說沒有方法的緣故,因為我背書都是靠死記硬背,但我不想因為別人說我沒有背到,就說我沒有努力過,沒有用心。雖然我可能有很多問題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關(guān)我毛事,如果成長只是被別人忽略,看到的只是問題,我還能說什么呢。我不會因為別人的話怎么怎么樣,我會改正自己錯誤,就用時間來看吧!

  人生會出現(xiàn)很多很多東西,我們無法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會墮落,反之則會在生活中充滿激情,每天都很快樂,我現(xiàn)在還處于困惑之中,正不斷的.鼓勵自己,找到自己人生的真諦!

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇7

  學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會有人悄悄地從你身旁擦身而過,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。

  也許我并不算得上是個好學(xué)生,至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時候,我的成績總不低于全班前三名,因此,每次我都問心無愧的`捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀,心里有說不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績,但我卻闖彩的了個三好學(xué)生,拿著手中的獎狀,并不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。

  學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥語花香的彼岸。

  學(xué)習(xí),用金錢買不到,也借不著,它會給勤奮的人帶來智慧和力量,也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇8

  有些人覺得學(xué)習(xí)很厭煩,它讓我們喪失了娛樂的時間,而我卻覺得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅持。愛學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的樂趣其實很大,它會讓我們明白許許多多知識,讓我們用知識改變我們的命運(yùn),不重走長輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”,那么學(xué)習(xí)就會把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過努力能過得了默寫,通過努力能取得高分,而不應(yīng)該作業(yè)不寫,那是對我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé),那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過得了默寫,其實學(xué)習(xí)是很好玩的.事情,它是我們學(xué)生的工作,同時也是我們必須要做好的,這個工作的報酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報告單,這對于我們一生是重要的,它見證了我從幼兒到成人的全過程,它是我一生最重要的階段,我為我能得到“學(xué)生”這個稱號而感嘆,這個稱號以伴隨我走過八年的歲月了,這幾年我學(xué)會了面對困苦不能輕易放棄,要勇敢頑強(qiáng),只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識的同志。

  學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂的,我們在學(xué)習(xí)的園地中,我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù),我們用自己的計算力換取分?jǐn)?shù),這是快樂的,但快樂中也有許許多多的痛苦,我們已經(jīng)嘗盡了,能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖,它讓我們明白了許許多多的道理,是生活中的是社會中的,它可以使你開拓視野陶冶情操。

  學(xué)習(xí)的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的基本道理。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇9

  昨天,在飛機(jī)訓(xùn)練時發(fā)生了很多好笑的事情,尤其是在回家的路上,周淼早上帶了書包去,在下午回來的路上,他卻忘記了書包在學(xué)校里,等公交車開了一半的路程后他才記起來,于是他立馬下車,在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的路上,我和任程鵬已經(jīng)回了家,周淼可能是因為興奮過度才忘記書包還在學(xué)校里,因為昨天老師讓我們聯(lián)網(wǎng)飛行,我們用飛機(jī)在再練習(xí)射會動的飛機(jī),我們每個人都把別人射得個半死,所以那一天是最爽的一天,不過飛行訓(xùn)練也快結(jié)束了,等飛行訓(xùn)練結(jié)束之后我的.心就要專心的投向?qū)W習(xí),因為是六年級了嘛,學(xué)習(xí)不像以前那么輕松,我們現(xiàn)在是象征著我們學(xué)校成績的班級,所以更要好好學(xué)習(xí)了,在六年級的學(xué)習(xí)中是沒有多余的時間的,要想多出時間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好,否則只能在家里寫作業(yè),為了讓自己擁有多余的時間,那么必須把時間給擠出來。

  在學(xué)校里中午要去練習(xí)飛行,在家里要寫作業(yè)這怎么能說還有多余的時間呢,等飛行訓(xùn)練結(jié)束了之后,每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點(diǎn),到了晚上就輕松了,在家里還可以做一些事情,不過我現(xiàn)在可沒時間在家里做事情,因為我白天要顧著飛行訓(xùn)練,而晚上還要寫作業(yè)事情比別人多了一樣,時間也就少了。

  在學(xué)習(xí)中的生活是要把時間擠出來,而不是浪費(fèi)時間。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇10

  從小到大我都非常獨(dú)立,爸媽上班都很忙,我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開始,爸爸只接過我一次,因為學(xué)校離家不遠(yuǎn),所以都是我自己回家。

  還記得剛上一年級的時候,剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上,班主任很年輕,是個男生,教我們數(shù)學(xué)。那時候上學(xué)總是過的很慢,那時候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級之前都在睡覺,除了數(shù)學(xué)。到了四年級我經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  有一天我正在操場上打籃球,有一個同學(xué)就跑下來說班主任叫我上去,那時心中萬千幻想,不知自己犯了什么錯。到了辦公室,班主任在椅子上坐著,對我說了一段意味深長的話。

  從那次談話過后,我就開始了拼命的學(xué)習(xí),到了六年級,因為要小升初了,所以學(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí),就是在睡覺。老師對我們很好,每過幾個月就給我們買巧克力吃,為了鼓勵我們學(xué)習(xí)。

  上到初中,在一個新的學(xué)校,認(rèn)識新的同學(xué)和老師,在陌生的環(huán)境下,我感覺不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。

  現(xiàn)在時間過得太快了。到了初二,壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊,現(xiàn)在體訓(xùn)非常的累,訓(xùn)練后我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的`去把握每分每秒。古話說:“吃得苦中苦,方為人上人!

  現(xiàn)在感覺心有余而力不足。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇11

  奶奶的文化不高,只上到小學(xué)四年級就輟學(xué)不念了。所以,除了她的名字外,她不認(rèn)識幾個字,也不會寫幾個字。

  有一天,我心血來潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀(jì)大了,眼睛都花了,但她一聽我要教她寫字,還是很樂意的,趕緊把她的老花鏡拿出來。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒握筆了,所以她連筆都握不穩(wěn)。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的`寫上了“姜秀香”。

  奶奶和我說:“我都二十多年沒握筆了,以前我還會寫你的名字呢!”我說:“那你寫給我看看吧!”奶奶仔仔細(xì)細(xì)的拿著筆,她為了把每個筆畫寫穩(wěn),每個手指都非常用力,奶奶目不轉(zhuǎn)睛地盯著筆尖。雖然字比上一次寫的好,但卻把字寫錯了,她把我的“魯”字丟了一個“橫”。還有把“旭”也給寫錯了。我有認(rèn)認(rèn)真真的給奶奶講了一遍,奶奶也虛心的聽著。奶奶還會寫爸爸和姑姑的名字,還會寫一些簡單的字,比如:大、小、多、少。但她總是握不穩(wěn)筆。

  有好幾次,我看見奶奶閑來無事的時候,總是拿著筆,看著電視上或是日歷上的字,然后照著寫,她要是不認(rèn)識的話,她就趕緊問我。我也很有耐心的給她解釋,有錯誤的活我也幫她改正。就這樣堅持了一個星期,奶奶已經(jīng)會寫十個字了,分別是:調(diào)、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。

  但是,由于奶奶年紀(jì)大,眼神也不好,幾天過后,奶奶的眼睛就開始發(fā)疼。但奶奶一直都沒有放棄,每天堅持學(xué)會一個字。甚至還借我小學(xué)一年級的語文課本,要重頭開始學(xué)習(xí),F(xiàn)在奶奶已經(jīng)會寫好多字了。

  最近,我發(fā)現(xiàn)奶奶和周圍的幾個老奶奶經(jīng)常圍在一起,我也不知道他們在干什么,走近一瞧,她們正在比誰寫的字好看呢!

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇12

  "書籍是人類進(jìn)步的階梯。"幾天前,我看了一本名為《學(xué)會生活》的書。這個話題深深吸引了我,所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費(fèi)城納爾高中門口看到的兩個雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。

  作者曾認(rèn)為鷹代表光明的未來,馬代表成功。直到有一天,作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來源,他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹,忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技能,最終導(dǎo)致死亡。然而,這匹馬拒絕工作,最終被剝了皮。讀完一萬個解釋,作者呆呆地看著,然后立即給城里最好的兒子打電話,問他是否明白鷹和馬之間的`奧秘,作者失望地掛了電話。因為盡管他的兒子成績優(yōu)異,但他只是一個只知道如何學(xué)習(xí)而不知道如何生存的人。因此,作者認(rèn)為不僅僅是學(xué)術(shù)成就,而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。

  讀完這本書,我深深地感受到了。這與中國許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛他們的孩子有關(guān),但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服,張嘴拿食物”的習(xí)慣孩子們的壞習(xí)慣導(dǎo)致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚!我在報紙和雜志上看到,一些大學(xué)生不會洗衣服,也不會乘公共汽車,甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。

  我也只關(guān)心我在書本上掌握知識的程度,但我沒有考慮到將來的不良后果。讀完這篇文章,我知道我有多無知了!因此,從現(xiàn)在開始,我將學(xué)習(xí)更多的生存技能,并養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。

  學(xué)生們,從小就要學(xué)習(xí)更多的生存技能,懂得多勞多得的原則,否則他們會后悔的。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇13

  暑假里,我們雛鷹假日小分隊組織了豐富多彩的活動。其中讓我印象最深的活動是去鳴鶴國醫(yī)館學(xué)習(xí)中醫(yī)文化。

  一到國醫(yī)館,我就聞到了一股中藥的清苦味,令人神清氣爽。紫檀木制的桌椅,透著古風(fēng)。講臺上擺著一張人體穴位圖,上面密密麻麻全是穴位。

  老師講課深入淺出,嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默,讓枯燥而難懂的中醫(yī)文化知識變得簡單而有趣。同學(xué)們都聽得專心致志,積極發(fā)表自己的看法與理解。課堂氣氛十分活躍,連家長也投入討論中,大家你一言我一語,學(xué)習(xí)勁頭很足。

  接著,老師領(lǐng)著我們?nèi)ニ幉酿^,我們見識了各式各樣的藥材。大家七嘴八舌,胡同學(xué)說:“這不是橙皮嗎?我奶奶經(jīng)常泡茶喝。”我說:“這是艾草,我媽媽常常用薰!睏钔瑢W(xué)說“我家里種著薄荷、紫蘇葉,把整個家都變香了。”老師聽了,微笑著說:“你們真有心,發(fā)現(xiàn)這么多生活中的中藥,了不起。中藥是中國的國粹,我們要繼承、發(fā)揚(yáng)中藥文化。”大家紛紛點(diǎn)頭,明白了老師的教誨。

  然后,我們親手制做了香囊,大家躍躍欲試,都選擇自己喜歡的藥草。我挑了紅色的囊包,用鑷子夾了些薰衣草鋪底,再灑上檸檬草,接著放入幾層白芷、紫蘇葉和陳皮,一個香囊就誕生了。哇,真香!里面融入了檸檬草的酸香,陳皮的.甜香,紫蘇葉和白芷的清香,還有薰衣草那若有若無的香氣。不一會兒,每個人的手上都有一個可愛的香囊誕生了。大家深吸一口氣,臉上浮現(xiàn)著陶醉的神情,午后的睡意也煙消云散。

  這次活動讓我受益匪淺,不僅了解了中醫(yī)文化知識,還學(xué)會了做香囊,更懂得了傳承、發(fā)揚(yáng)中藥文化的重要性。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇14

  我有一個學(xué)習(xí)上的好助手,因為有他在,我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了,也不用對著手機(jī)看資料,這樣既節(jié)約了時間,有保護(hù)了視力。

  我的這位好助手的名字叫做“打印機(jī)”。雖名為打印機(jī)但它的功能可不止打印,還可以復(fù)印、彩印。幸好爸爸有先見之明,在我們上網(wǎng)課之前將他帶回了家,不然開學(xué)后作業(yè)這么多。而且都是電子版的,抄卷子估計都能抄到手?jǐn)。有了助手幫我來干這些活,作業(yè)對我來說就是小菜一碟。

  它來我們家的第一天,是被箱子裝著的,助手從箱子里被搬出來,跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的,網(wǎng)絡(luò)不好,可能會影響助手的工作。就這樣,助手就住到我們家里。他并不是很大。規(guī)格也只有A4和B5兩種規(guī)模,但他工作起來很賣力。從來不會活兒干了一半兒就罷工,操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印復(fù)印東西。

  助手身穿一身黑色的“燕尾服”,中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤,是愛普生公司生產(chǎn)的打印機(jī)。右側(cè)上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的`地方,其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎么動。因為老師發(fā)的電子版資料幾乎都是黑色的。

  每當(dāng)老師發(fā)了電子版卷子,這時助手就開始工作了,媽媽在手機(jī)上將老師發(fā)的卷子發(fā)送到助手里,按一下開始鍵的。機(jī)器就發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,一張白紙進(jìn)入助手體內(nèi),幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不說,這助手的辦事效率還挺高的嘛。

  助手為我的學(xué)習(xí)提供了方便,我也會每天把它擦得油光锃亮,為他提供一個清潔的工作環(huán)境。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇15

  學(xué)習(xí)中的快樂,快樂得神秘、快樂得心醉,快樂得耐人尋味。學(xué)習(xí)中的快樂,究竟是什么呢?真的有那么令人心醉嗎?是的,你若想要知道學(xué)習(xí)中的快樂究竟是什么,我可以告訴你。是讀完一本很少人看或很少人知道的好書,快樂的心醉而又優(yōu)越的感覺,那是一種多么耐人尋味的感覺啊!我,很喜歡讀曹文軒的小說,他那純美極至的描寫,令我深深的愛上了他的小說。《大王書》是他的一本最新力作。我看的愛不釋手,只爭朝夕的看:吃完飯,我捧起書,讀的津津有味,電視也沒興趣看。有時,我為了更快看完,還含著飯,品味著書中那美景、人性美,而不在品味飯菜的香。我顧不上身體勞累的看,然而,我卻越讀越輕松。因為,我的靈魂得到了放松。這本書在不知不覺中被我讀完了。我回味著、享受著,回味書中的景色、人物的性格在曹文軒筆下令人心醉的美,享受著那種捷足先登的.快感……

  學(xué)習(xí)中的快樂,是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺,是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會,我也全力思考,直至答案揭曉;蛟S,我在別人等答案的過程中,已理清思路做出這道題,甚至是微笑著做完。記得有一回,我被老師出的一道題難住了,后來我靜靜的思考、分析,就做出來了,我一抬頭,全班同學(xué)都在埋頭思考。是否老師講到下一題了?看了黑板,我才知道,同學(xué)們都被難住了呢!真開心啊,這種快樂又是多么的神秘!

  快樂還有很多種,但有哪一種快樂能和帶有神秘、心醉耐人尋味的學(xué)習(xí)之樂相提并論呢?

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇16

  讀書也要講究苦中作樂。假如你只是一味盲目地去學(xué)習(xí),完成相對應(yīng)的各門科目的作業(yè),然而并不能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和方法,那你漫長的學(xué)習(xí)之路必定是枯燥及乏味的,除非你有一顆極其追求上進(jìn)的心,要不然你的成績也只會是平平淡淡,你的`精神會整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人,總會從極其艱苦的事情或生活中給自己找點(diǎn)樂子。

  第一,是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中,其次也是為了讓自己對做這件事的興趣更加濃厚,更具有自主性。有了這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,你也就接近成功的一半了。老話說得好“光說不練假把式”,倘若你能將自己所說的一切,并為之而付出行動,那你終究會到達(dá)成功的彼岸。所謂,“吃得苦中苦,方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂的秘訣,從中尋找學(xué)習(xí)的黃金屋。當(dāng)你在學(xué)習(xí)或者生活中遇到了挫折或是失敗,書籍可以撫慰你的內(nèi)心和靈魂,讓你重新振作。許多的文人說過,書籍是人類的良師益友,書籍,可以讓你足不出戶,但同樣欣賞領(lǐng)略世界的精彩,書籍充滿著無限的魅力,書籍就是一扇通往新大陸的大門,推開,即是一片光明,關(guān)閉,則是一片黑暗。

  最后,當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到了自己難以解決的問題,但通過自己的反復(fù)思考和推敲,最終徹底明白了這個問題,你同樣也會從中體會到學(xué)習(xí)給你帶來的成就感與自豪,反反復(fù)復(fù),你便會對學(xué)習(xí)充滿自信,變得越來越努力。只要你做學(xué)習(xí)中的有心人,去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你的無限樂趣,在艱苦乏味的學(xué)習(xí)生活中苦中作樂,為自己的目標(biāo)努力奮斗,齊頭并進(jìn),相信會有一天,等你回憶起自己的學(xué)習(xí)的生涯時,覺得當(dāng)時所做的一切是有意義的值得的,那么你便會無悔當(dāng)初大好青春年華。

  于此,你我共勉之。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇17

  打字,是我們要掌握的最基本的本領(lǐng),它無論在哪里都很受用,不但以后工作要用,就是現(xiàn)在我們寫也用得上。

  我像往常一樣,寫完了作業(yè)之后,就寫老師要我們寫的。我拿出筆,拿出本子,冥思苦想了一番,就開始寫了起來。我把寫完了,交給媽媽時,就有一股莫名的興奮,心想:只要媽媽把發(fā)給林老師,我就可以玩了。媽媽對我說:“博,你都是讀六年級了,該學(xué)會打字了!边@句話猶如晴天霹靂一般,把我做完作業(yè)的好心情徹底毀壞了,我用求助的眼神看著爸爸,可爸爸卻說:“沒錯,說得有道理!卑职衷捯魟偮,媽媽就出去了,我以為爸爸這下總該幫我了,就對爸爸說:“爸爸,你可以幫我把打上去嗎?就這一次!卑职謪s不為之動容,說:“博仔,你不學(xué)會打字,將來怎么工作。楷F(xiàn)在好多工作都要在電腦上操作。”我聽了這話,便不再抱有希望,只好進(jìn)了房間。

  爸爸笑了笑,隨即也來到房間里,他坐在椅子上教我打字:f和j上面有一條橫線,食指放在上面,大拇指放在空格上,左手的三根指頭放在左邊的三個格子上,右手的三根指頭放在右邊的三個格子上。我就按著爸爸教給我的`方法慢慢地打了起來,爸爸看到我專注的樣子,露出欣慰的笑容出去了。我打了將近三個小時,才把這篇打完。媽媽知道了,狠狠地表揚(yáng)了我一番。我累得趴在床上,但不知怎么回事,心里喜滋滋的。

  從此以后,每次老師給我布置的都是我自己在電腦上打出來的。我打字的速度越來越快,我就漸漸地喜歡上了打字,每打完一篇,心里就有一股滿滿的成就感。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇18

  人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣,隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象,終身難忘。

  在二年級的時候,媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我,我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開始我便“沉迷”其中,并且越學(xué)越能體會到其中的樂趣。

  光陰似箭,日月如梭,一瞬間就到了四年級,書法字的.書寫不僅越來越難,完成一幅作品所規(guī)定的時間還越來越短。有一次,我碰到一首字非常難寫好的古詩,而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機(jī)會,但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)厲地說,這首古詩如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時,我快要崩潰了!我心里想:練了這么久的書法,如果不能參加比賽那就功虧一簣了。

  走在回家的路上,深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道:“孩子,堅持就是勝利!遇到瓶頸時,千萬不要放棄和沮喪,一定要加倍努力爭取有所突破,相信你一定可以的!”聽了媽媽鼓勵的話語,我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅。回到家我直奔書房,坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然,功夫不負(fù)有心人,第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改,老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。

  每個人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時都會遇到失敗與挫折,但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時,你就會明白,如果在勝利前卻步,往往只會擁抱失。蝗绻诶щy時堅持,常常會獲得新的成功。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇19

  將近九點(diǎn)了,樓下的步行街上響起一陣陣將門簾拉下的聲音,書房內(nèi)的臺燈仍是亮著,我正趴在書桌上進(jìn)行思想掙扎。

  瞌睡蟲陪伴著我,真的有點(diǎn)兒累了,一想到溫暖的.被窩,可愛的流氓兔,我就不由得想把課本拋在一邊,呼呼大睡去也。不行,我每天要到九點(diǎn)半才可以去洗漱,十點(diǎn)才準(zhǔn)時睡覺。正想著眼睛又不由得瞟了一眼鐘表九點(diǎn)多了,我不由得又打起了退堂鼓,又沒有人監(jiān)視著我,學(xué)到那么晚也沒有人知道,老師也不會表揚(yáng)我,何必呢?少那么半個小時又不會漏下什么,可是可以給我多睡半個小時呢~大不了明天早上早點(diǎn)起床好了,一年之計在于春,一日之計在于晨嘛。春天的早上,不是最好的讀書時光么?可是關(guān)鍵是我起得來么?如果我起得來的話,那太陽就打西邊出來了。

  好吧,我還是決定繼續(xù)進(jìn)行我的晚自習(xí)了。學(xué)習(xí)是給自己的,不是為別人而學(xué)習(xí)的。雖然只有半個小時,但是日積月累下來,一個星期,我可就比別人多學(xué)習(xí)了半天也!有多少知識可以鞏固,有多少新課可以預(yù)習(xí),有多少難題可以解決吖!

  一想到這兒,不禁又有了學(xué)習(xí)的動力。大家的智商都是一樣的,可為什么別人可以考得那么好,我就這么不理想呢?根本原因還是在于我是否肯努力啊。不敢說只要我努力了就一定會有好結(jié)果。但,至少,考試卷上的分?jǐn)?shù)不會令自己感到后悔了。努力過,即使沒有那么理想,那也認(rèn)了。

  總說先苦后甜,這和爬山時一樣的,有些人爬到半途就放棄了,因為太累了,所以他們選擇退縮,那么他們看到的風(fēng)景只能是這么點(diǎn),而如果你選擇繼續(xù)前進(jìn),你會發(fā)現(xiàn)爬得越高,看到的風(fēng)景越美。而當(dāng)你終于站上了山的頂端,享受著微風(fēng)帶來的絲絲涼意,你就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇20

  關(guān)于學(xué)習(xí),人們常說:學(xué)無止境。我們從另一方面去理解,就是每個知識內(nèi)在深度是無止境的,如同一片一片花瓣,每一片都有學(xué)習(xí)更深的層次,也因為這些不同的學(xué)習(xí)層次,我們也存在著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  我們將學(xué)習(xí)分為四個層次:聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進(jìn)的樓梯,每當(dāng)踏上新的一階,我們就深入學(xué)習(xí)一步,而每一次進(jìn)入到深一層次,我們都是接受了一次巨大的成長洗禮,并且通過次次的成長逐漸學(xué)會將學(xué)習(xí)做到極佳。

  聽過,我們將知識在腦海中淌過,用耳朵聽,將知識凝集在大腦中。這是最基本的學(xué)和存儲方式,然而這樣仍不足以踏上學(xué)習(xí)更高的階梯,知道,知識在對于我們的輸入從聽到記,我們用背記的方式深刻存于大腦中,滲透在其中,通過更加牢固的方法將學(xué)習(xí)提升到了第二階梯。理解知識,一份知識的深刻剖析來自于理解,在腦中布下一張知識的經(jīng)絡(luò)網(wǎng),憑借著理解的心將死記硬背化為活水,用到生活中去,把平面知識從紙質(zhì)上挪移到我們的應(yīng)用里,隨時可以把這份知識調(diào)用,也就把小小的內(nèi)容化為通透的生活方法。最后一層為講述,我一下子明白了老師會為何要求我們把講書作為重要的一項內(nèi)容,一個人經(jīng)歷了聽過,知道,理解知識后,已經(jīng)把從陌生的知識變?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)識。結(jié)合著我們對學(xué)習(xí)的不斷深化,我們也可以做一次自己的.老師,講述出來,當(dāng)把學(xué)習(xí)做到講述知識,我們就已經(jīng)通過深刻再深刻的方式進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的最高級,這樣看來,講書的方法將我們對知識的運(yùn)用升華到了最深的一層中去。

  我們將四個層次鋪開,每一個境界中間都擁有不小的差距,但只要我們一步步攀登,用自律的力量勇敢的去探索深度的層次,能夠收獲一份深刻的知識一定不會疲憊。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇21

  太陽的責(zé)任是照耀大地,大海的責(zé)任是容納百川,大地的責(zé)任是養(yǎng)活動植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢?

  因為我們沒有經(jīng)歷過世道的蒼涼,因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任,因為我們沒有踏入社會,因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任,因為我們沒有足夠的力量,因而我們保家衛(wèi)國的責(zé)任……那么我們的責(zé)任究竟是什么呢?當(dāng)我們的家長或老師問一句:“作業(yè)下好了嗎?”

  你是否恍然大悟,哦,原來我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)!我是一名少先隊員,我是一名學(xué)生,所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀成了我們義不容辭的`責(zé)任。學(xué)習(xí)優(yōu)秀既是祖國給與我們的光榮的責(zé)任,也是父母老師對我們的殷切希望,更是我們心中應(yīng)有的責(zé)任!學(xué)習(xí)就必須要有目標(biāo)和理想,也必須要不斷汲取知識,這樣通過自己不懈的努力,才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)就要掌握技巧,也不是死學(xué)要活學(xué)活用。

  學(xué)習(xí)是無止境的,多觀察多吃苦,多研究學(xué)時是不斷深化人的精神。每一個名人背后都有著不為人知的寒窗苦,而我們想要成功,也必須付出更多的汗水。我是一個普通人家的孩子,但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀足可以讓我不普通。父母的文化水平都不是很高,我能做的就是自主學(xué)習(xí),從來沒有讓父母操過太大的心,為此,我也感到自豪的,很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦,當(dāng)然,我也是學(xué)生,我也有同感,可是我們應(yīng)該想想自己的父母,每天早起晚歸為的是什么,每天累的腰酸背痛為的是什么?就算我們不為自己考慮也要想想自己的父母,這時,你會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是一種樂趣,并不是苦役。

  刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能使我們成長,讓我有力量去為祖國做貢獻(xiàn),讓我不愧對父母與老師,也讓我為自己感到自豪。而我今后,一定會更加努力地學(xué)習(xí),為以后建設(shè)祖國鋪出一條光輝的道路。

  學(xué)習(xí)的目的作文 篇22

  人匆匆行過這一程,來時不帶來什么,去時也不帶走些什么,留下的只是他一生中對他人乃至這個世界的影響。

  我們需要。當(dāng)我們在人生的分岔口徘徊猶豫的時候,需要我們前進(jìn)的方向;當(dāng)我們在布滿荊棘的羊腸小道上前行時,需要幫我們治愈受到的創(chuàng)傷;當(dāng)我們被命運(yùn)的天雷擊中即將倒下,是支撐著我們不倒下。

  曹操有“老驥伏櫪,志在千里”的毅力,是因為他有一統(tǒng)天下的;陶淵明能“采菊東籬下,悠然見南山”,是因為他“不為五斗米折腰”,有著“性本愛丘山”的;杜甫能“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,只因他憂國憂民,有著為民的。

  可是什么又是?現(xiàn)在的人們沉浸于紙醉金迷之中,追逐著地位和,把原本干干凈凈的世界搞得烏煙瘴氣,那不是,那是貪欲。真正的追求的絕不是那種庸俗的東西,它能使人油然而生一種。

  去過的人都被那些朝圣的`人震撼,那是一幅多么壯麗的景象。∫蝗喝擞弥畛绺叩亩Y節(jié)向著他們的圣地緩慢前行,即使是不的人也會對那虔誠朝圣的身影充滿,那正是的力量,是支撐著他們向前,是讓我們這群旁觀者肅然起敬。

  許多年前,我們站在那的土地上,守護(hù)著我們的每一寸土地,用血肉鑄成一道長城,同仇敵愾,眾志成城,將日軍趕出了我們的地盤。今天,我們懷著同樣的,守護(hù),寸土不讓。這是一個國家的,無關(guān)利益,只關(guān)。

  國家的立足于我們每個中華兒女的,艱苦奮斗,自強(qiáng)不息一直都是我們的準(zhǔn)則,它讓我們國家在成長的上踏著堅定的步子前方,是它幫助我們從一個落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)展成最大的發(fā)展中國家。

  正如一座中的燈塔,著我們向前,緊隨它,我們才能渡過急流險灘,到達(dá)成功的彼岸。

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