欣賞的作文[大全7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我的好朋友叫盛樂(lè)湲。他長(zhǎng)著瓜子臉，不濃也不淡的眉毛，一雙水靈靈的'大眼睛，鼻子小小的，嘴巴也是小小的。一頭烏黑的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，她媽媽會(huì)經(jīng)常幫她編一些漂亮的小辮。

　　雖然盛樂(lè)湲個(gè)子不高，但她很喜歡上體育課。她跑步的速度很快，有一次體育課上，她跑了女生組第一名。她的字寫的不錯(cuò)，成績(jī)也很好，她還喜歡做手工、畫畫、跳舞。

　　她是一個(gè)時(shí)而活潑、時(shí)而文靜的女生，我很喜歡和她在一起。

欣賞的作文 篇2

　　有“鏡”相伴的日子里，內(nèi)心不再惆悵，不再茫然，不再迷失方向……

　　史鏡明月

　　在歷史悠久的中國(guó)，作為一名當(dāng)代的青少年，歷史已成為必修課�！安蛔x史，不出門”，似乎已經(jīng)成為一種莫名的規(guī)則。

　　“唐堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)悠悠，秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一……”這滾瓜爛熟的朝代歌，幾乎人人都會(huì)背，可又有多少人了解這背后的故事？

　　讀著上下五千年，我突然有一種沖動(dòng)，封建社會(huì)里黑白顛倒，是非混淆，全無(wú)人道可言。史需要我們?nèi)ケ鎰e，去判斷，這就是煉就了我們一雙慧眼。

　　唐朝“貞觀之治”，百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家殷實(shí)富裕，皇宮內(nèi)院何等奢侈，可后來(lái)盛世卻顛覆于一場(chǎng)“安史之亂”，為何如此不堪一擊——冥

　　歷史這一面鏡子伴隨周圍熱愛(ài)祖國(guó)的我，讓我有了一雙辨別是非黑白的眼睛去尋找理想。

　　詩(shī)鏡睿智

　　唐詩(shī)宋詞，傳承了古國(guó)前年來(lái)文化的沉淀，愛(ài)詩(shī)的豪放，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”這才是“誰(shuí)言女子非英雄” 的氣概。

　　愛(ài)詩(shī)的婉約，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！边@才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡牡夭�。

　　更愛(ài)詩(shī)的氣派，文天祥曾說(shuō)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！币�得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的共鳴。

　　詩(shī)即是智慧，它是詩(shī)人與讀者交流智慧的方式，從詩(shī)讀出了智慧，讀出了真諦——逗

　　詩(shī)這一面鏡子伴隨著熱愛(ài)文學(xué)的我，讓我充實(shí)了思想，充實(shí)了智慧。

　　實(shí)鏡醒腦

　　現(xiàn)實(shí)是一把雙刃劍，人間喜劇也包含凄涼，酸甜苦辣俱全的現(xiàn)實(shí)讓人更清醒。

　　昨天還山盟海誓的'情侶，今天卻因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事分手了；昨天還為遺產(chǎn)糾紛大打出手的哥弟兩，今天卻彼此道歉和好如初了；昨天還與你稱兄道弟的“哥們兒”，今天就去老師那里告你一狀……

　　顯示既是冷酷也是溫情的，只有用現(xiàn)實(shí)這一面鏡子不斷照著自己，才能保持清醒的頭腦。

　　現(xiàn)實(shí)這一面鏡子伴隨著熱愛(ài)生活的我，讓我在逝去的歲月里快樂(lè)與欣喜。

　　與“鏡”為友，可以讓我明目，讓我睿智，讓我醒腦……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，概也如此之所以然而明了。

欣賞的作文 篇3

　　很久以來(lái)，我總覺(jué)得自己骨子里是個(gè)不安分的人，一直向往外面的世界。

　　曾經(jīng)我希望自己是一個(gè)天馬行空的俠客，向往那些仗劍走天涯的豪情，也希望和三毛一樣背著簡(jiǎn)單的行囊到處流浪。

　　可是現(xiàn)實(shí)生活卻不允許有太多不切實(shí)際的浪漫，為了生活，十六歲我便離開(kāi)了這個(gè)生我養(yǎng)我的小山村，留在了離老家不遠(yuǎn)的小城里，每天過(guò)著周而復(fù)始，沉寂單調(diào)的日子。

　　于是多年來(lái)，我便穿梭在家和城市之間。

　　一次次往返，一次次來(lái)回，然而每次總也理不清心中縈繞的那份淡淡的離愁和往返之間的落寞。

　　由于老家地處偏僻的歙南山區(qū)，那時(shí)的交通極為不便，不通公路，坐車到深渡，然后還要坐那機(jī)聲轟鳴的小船一路昏昏欲睡，一天的行程就在這樣的折騰之間，在舟車勞頓中好不容易才可以回到家中。

　　但現(xiàn)在故鄉(xiāng)于我 ，卻是年邁父母慈祥目光里的期盼，踏在回鄉(xiāng)的路上，在熟悉的鄉(xiāng)音里，我放逐自己消失已久的溫情，歡喜的和鄉(xiāng)人們嘮著家常，回答他們好奇的關(guān)切的詢問(wèn)，詢問(wèn)關(guān)于城市的一切，而我也只有在此時(shí)，在和他們那不設(shè)防的談話里，我才感覺(jué)到自己是真真的又回到了家。

　　面對(duì)那些關(guān)切甚至有些過(guò)分的詢問(wèn)，曾經(jīng)在我的印記中，他們都是一些意氣風(fēng)發(fā)的中年人，他們無(wú)所不能，歲月無(wú)聲，帶走了他們的最蔥蘢的年華，現(xiàn)在的他們也基本上都是爺爺奶奶輩的人了，時(shí)間在他們的臉上留下了最現(xiàn)實(shí)的印記，一張張皺紋綻放的臉面對(duì)外面的世界，除了好奇，已是心有余而力不足。

　　山林依舊，那條養(yǎng)育了我們的小溪流一路叮咚歡歌，依然歡快的流淌，只是不知從何時(shí)起，這個(gè)在我腦海里深深扎根的小山村已經(jīng)悄然沒(méi)有了以前的生機(jī)，留在這里的除了老人就是小孩了，年輕人大都在外面打工。

　　過(guò)得好的，也已經(jīng)都留在城市里發(fā)展，就算差一些的，隨著黃千公路的開(kāi)通，也把自己的家搬到了馬路邊了。

　　小小的山村里，遺留下來(lái)的都是一些老頑固，固執(zhí)的留在山里，無(wú)論怎樣的勸說(shuō)卻絲毫不能讓他們放棄勞作了一輩子的土地，而我的父親，也算是其中的一個(gè)。

　　于是，山村也因?yàn)楦改傅拇嬖诔闪宋覀冇肋h(yuǎn)不舍的牽掛。

　　其實(shí)，山村與我，是深深植于我的心底，也經(jīng)常流連于夢(mèng)中。

　　春天嫩綠的桑樹地里透紫酸甜的桑椹兒，涂鴉的滿嘴烏黑。

　　而夏天，山下的那條新安江是我們孩子的天然浴場(chǎng)，水的柔軟碧波和柔韌隨意經(jīng)常讓孩子們忘了歸家的時(shí)間，在夜色的降臨之中也常見(jiàn)到那些大人們手里拿個(gè)棍子揪著孩子的耳朵，嘴里還罵罵咧咧的責(zé)怪著這孩子怎么這樣野。

　　秋天則看到那些青里透酸的桔子，饞的口水直流，經(jīng)常稱大人不注意偷偷摘一個(gè)，和哥哥躲到無(wú)人的地方，囫圇吞棗般的全然不顧酸的滋味，吃完還抓把青草涂涂嘴巴，互相聞聞，確信自己嘴上沒(méi)有了桔子的味道，才敢回家。

　　而冬天的屋檐下總是掛著讓人饞涎欲滴的臘肉，還有溫暖的'火爐上永遠(yuǎn)都冒著熱氣香噴噴的烤山芋……。

　　而如今，站在曾經(jīng)放逐我們童年的地方，時(shí)間的山河里，同樣的風(fēng)景，同樣的山路，可是卻是不一樣的人。

　　看著女兒和侄女蹦蹦跳跳的玩著屬于她們的游戲，無(wú)憂無(wú)慮，回到山村對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，只是新奇和好玩。

　　她們可否知道她們的媽媽在她們這般年紀(jì)的時(shí)候，卻已然是家里家外一把手的小大人了。

　　崎嶇盤旋的山路彎彎繞繞，可是卻怎樣也阻擋不了那顆向往外面世界的心。

　　當(dāng)懷揣著那些折疊的整整齊齊的角票，踏著細(xì)碎的小小的腳步，牽著父母的衣角，忐忑害羞的走向集市，買上幾個(gè)向往已久的發(fā)夾，蝴蝶結(jié)一樣漂亮的頭花時(shí)，那是怎樣的一種無(wú)以言表的欣喜和歡笑。

　　從小，故鄉(xiāng)就是這樣，如溫暖的巢，我們就是父母精心哺育的雛兒，日日夜夜在山的搖籃里緩緩長(zhǎng)大，在蔥郁的山林里呼吸成長(zhǎng)的養(yǎng)分，在清澈的溪流里放養(yǎng)童年歡撲的時(shí)光，輕靈靈的童年隨溪而流，悠悠遠(yuǎn)去……。

　　春天里那些杜鵑花漫山遍野紅的燦爛，紫的端莊，黃的媚艷，摘一朵放嘴里，輕輕咀嚼，酸酸甜甜的便是那童年以及少年永遠(yuǎn)的記憶。

　　于是故鄉(xiāng)便在那些美好的回憶中，在迫不及待的向往中，在父母期許的呼喚里，過(guò)完年，我和女兒便也踏上了回鄉(xiāng)的路程。

　　行走在崎嶇彎繞的山間小道，心也在不知不覺(jué)踏實(shí)起來(lái)。

　　山的豐富和幽靜竟可以調(diào)和的這樣勻勻的，通向全身的每一個(gè)毛孔，讓人神清氣爽。

　　看，這水塘旁，石崖上翠綠的青苔，有著濃的仿佛化不開(kāi)的綠，路旁光禿禿的樹枝也已悄悄綻放了嫩芽；聽(tīng)，那小溪日漸清靈的流水聲，那樹林間若有若無(wú)的鳥兒的歡鳴聲；聞，這淡淡青草混著茶葉的清香，這新翻的泥土所散發(fā)出的獨(dú)特芬芳。

　　遠(yuǎn)處的山峰重重疊疊，在初春煙雨的氤氟下若隱若現(xiàn)，逶迤無(wú)邊依然沒(méi)有盡頭。

　　可是，現(xiàn)如今沒(méi)有盡頭的確是那回家的路，一次次的往返，一次次的來(lái)回，那些總也走不夠的山路崎嶇依然……。

　　當(dāng)我又一次真真切切的走在這崎嶇的山路上，我才感到自己對(duì)這方土地是如此的依戀，山外的世界曾經(jīng)是一個(gè)青春飛揚(yáng)的女孩子最大的向往，骨子里的不安分讓我也游歷了很多的地方，可是當(dāng)經(jīng)過(guò)一切世事的沉浮，生活的歷練，卻沒(méi)有哪一個(gè)地方可以能讓心這般的寧?kù)o安然。

　　我似乎理解了父親為什么不愿意來(lái)到城里，而情愿和母親在孤寂的山里守著那個(gè)他們那個(gè)親手建造起來(lái)，養(yǎng)育了我和哥哥的家。

　　這里不但有他幾十年相依相伴的土地，熟悉的鄉(xiāng)鄰，更重要的是因?yàn)槲覀兊母�在這里，他只希望在他的有生之年，讓我們有個(gè)念想和可以回去的地方。

欣賞的作文 篇4

　　我們要學(xué)會(huì)欣賞，不管是欣賞一個(gè)人的美好品質(zhì)，還是欣賞大自然中的一草一木，我們都會(huì)從中有所啟發(fā)，有所收益。而我，學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美景，以此來(lái)陶冶我的情操。

　　我喜歡賞雨。它能讓我傾聽(tīng)到雨中大自然優(yōu)美的旋律：你聽(tīng)!小雨淅淅瀝瀝地下著，打在葉子上發(fā)出“吧嗒吧嗒”的清脆聲響，落在水面上又發(fā)出“滴答滴答”的聲音，好似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。漸漸地雨勢(shì)越來(lái)越大，“嘩啦嘩啦”地匯成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)地狂想曲。這時(shí)候，天空傳來(lái)“咚咚”的雷聲和“呼呼”的風(fēng)聲，就好似天與地在附和著演奏“交響樂(lè)”。這樣優(yōu)美的旋律引發(fā)了我多少綺麗遐想啊!

　　我喜歡賞云。它可以讓我領(lǐng)路到大自然變幻萬(wàn)千的魔術(shù)表演。你瞧!天空那幾朵散漫的流云，好像一只只悠閑的綿羊，臥在藍(lán)色的“草地”上，悠然自得地啃食青草。一陣風(fēng)吹來(lái)，把“羊兒”吹散了，這時(shí)，天空的'另一邊，一條條“長(zhǎng)龍”在空中翻卷，嬉戲打鬧。大自然多么神奇，總是能留給我無(wú)限的想象空間，于是我的思緒也隨之飛到云端。

　　我喜歡賞日。它能讓我感受大自然寬廣的胸懷。黎明時(shí)，一輪紅日冉冉升起，撕破了烏云，射出萬(wàn)丈金光，照亮了世界，照醒了萬(wàn)物，世界又充滿了勃勃生機(jī)。日落時(shí)，殘陽(yáng)如血，緩緩消失在廣袤無(wú)垠的天際中。

　　我學(xué)會(huì)了欣賞大自然，欣賞到了它優(yōu)美的旋律、變幻萬(wàn)千，和它寬廣的胸懷。因此我熱愛(ài)它，贊美它!

欣賞的作文 篇5

　　操場(chǎng)上，一陣陣發(fā)令槍的響聲和加油聲此起彼伏地響起。原來(lái)我們學(xué)校正在舉行長(zhǎng)跑比賽呢！

　　跑道邊上，我們五年級(jí)同學(xué)擦拳摩掌準(zhǔn)備長(zhǎng)跑。我們五年六班的選手們鼓勵(lì)著自己互相喊道：“加油，加油！六班必勝！”六班的胡詩(shī)瑞正和一班的周春曉激烈爭(zhēng)論著：“我們班的陳千一和羅翊歌跑步可厲害呢�！薄澳睦铮�我們班的'徐錦宜跑步才快呢！”

　　在裁判員的指揮命令下，我們五年級(jí)比賽女生紛紛做好賽跑準(zhǔn)備�！芭尽钡囊宦�，發(fā)令槍響了，所有的女生如同一支支離弦的利箭沖了出去，第一次跑步轉(zhuǎn)彎后，我們班排在前面的幾名女生搶先一步，順勢(shì)沖進(jìn)了內(nèi)道，占據(jù)了有利位置。

　　只見(jiàn)我們班陳千一加快速度，跑在隊(duì)列最前面。接著，她又穩(wěn)住自己的速度，大概是不想讓自己耗費(fèi)太多體力。突然，二班的三位選手超過(guò)了陳千一，我們都替陳千一著急，可是陳千一仍然不動(dòng)聲色，緊跟在她們身后。陳千一就保持著這樣的速度跑完了第一圈。在第二圈開(kāi)始時(shí)，她趁前面的選手掉以輕心，一個(gè)箭步便超過(guò)了她們，轉(zhuǎn)眼功夫便和她們拉開(kāi)了距離。為了防止她們追上自己，在第二圈過(guò)半時(shí)，陳千一突然加快了速度，努力向前沖。只見(jiàn)她滿臉通紅，估計(jì)那時(shí)候有些筋疲力盡�？墒菫榱肆�班的榮譽(yù)，陳千一咬著牙，一直堅(jiān)持著。到了沖刺的時(shí)候，她再次咬咬牙卯足勁沖去。果然，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，如愿以償?shù)氐昧说谝幻�！為班�?jí)贏得了勝利的榮譽(yù)。

　　長(zhǎng)跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但她們臉上個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)自豪的微笑，緊緊地抱在了一起。眼睛里閃著激動(dòng)的淚花，分享著喜悅和驕傲！同學(xué)們不斷超越自我、挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！這真是一場(chǎng)難忘的長(zhǎng)跑比賽！

欣賞的作文 篇6

　　雨是飄落世間的精靈，千姿百態(tài)。

　　有時(shí)，雨絲斜織著，氤氳著水汽，湖光山色平添幾分意境；有時(shí)，雨點(diǎn)拍打著，親吻著地面，突起的水泡好似涌動(dòng)的熱泉，浸潤(rùn)著饑渴的荒原。但，假若狂風(fēng)伴著暴雨，你也不必陡生恨意，只需打開(kāi)窗，聽(tīng)雨、看雨，又別是一番趣味。不會(huì)想到風(fēng)起云涌，只想感嘆造物的奇妙，如此聲情并茂，此景只應(yīng)天上有。這等自然杰作定格在窗欞外，盡收眼底，飄飄然，感覺(jué)自己賽神仙了。

　　雨聲為回憶譜曲，扯動(dòng)歡快的幕布，浮現(xiàn)曾經(jīng)的暖暖念想。

　　記憶里，最高興的事莫過(guò)于下雨天呆在姥姥家。那是一所茅草房子，泛黃的泥土，古色的木頭筑成它的全部。矮矮的、厚厚的黃土擎起了木質(zhì)的頂梁，還有那木頭小紅門在吱吱呀呀作響，向別人炫耀著它的存在。不安而且不協(xié)調(diào)地杵在那兒，固執(zhí)地死守陣地，趴在村子的那個(gè)角落里不肯隱去。

　　下雨時(shí)，我總是盼望雨水把泥土滲透，溜進(jìn)屋子，然后光明正大地把房子漂走。就像《飛屋環(huán)游記》一樣，載著夢(mèng)想，順著河流，漂向遠(yuǎn)方，流入大海，環(huán)游世界�？衫牙芽偂皻埲獭钡馗嬖V我：“茅草房是最結(jié)實(shí)的，幾十年前，它被一榔頭一榔頭地敲打出來(lái)，足以抵御風(fēng)雨侵襲�！钡拇_，茅草房從未出現(xiàn)瓦房樓房的所謂裂縫。

　　所以，下雨天，我不再停留在幻想里，總是會(huì)出現(xiàn)在草房子后面的那片洼地上。平時(shí)，那兒并無(wú)特別之處。下雨天，雨水襲來(lái)，蓄起的水明晃晃的。挽起褲腿，在雨水中來(lái)回地淌，腳邊晃動(dòng)的是黑黑的甩著小尾巴不停流動(dòng)的小蝌蚪，把腿弄得滑滑的，涼涼的，舒服極了，比在大運(yùn)河光著腳丫釣魚高興多了。

　　姥姥卻總喜歡掃興地走過(guò)來(lái)，然后告訴我，水很臟。我全然不顧，依然玩得高興。終于，她想到一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變作癩蛤蟆。就是那種有著綠色大腦袋嵌著凸起的似水晶球般的大眼睛的黏黏的東西�！蔽抑恢�道《小蝌蚪找媽媽》，他們找了那么久，找到的媽媽竟然是癩蛤蟆 。自此，我不再去淌水了。

　　“簡(jiǎn)單的故事總是發(fā)生在陽(yáng)光明媚的日子里�！蓖趺扇缡钦f(shuō)。我一直不信，然而在雨中，我發(fā)現(xiàn)了不一般的美好，天真、單純，屬于自己的小小幸�！�…

　　可是，有一天，我長(zhǎng)大了，姥姥走了，茅草房也不在了。姥姥難道不知道嗎？茅草房并不總是結(jié)實(shí)的，在沒(méi)有人住的日子里，茅草房是如此得脆弱與不堪一擊。就在姥姥走后不久，茅草房就倒塌了，它也去了另一個(gè)世界嗎？它知道姥姥住不慣舅舅們燒去的高樓，所以去陪姥姥了嗎？那，茅草房，在另一個(gè)世界，你要繼續(xù)堅(jiān)固�。�

　　中學(xué)課本里看到劉亮程《今生今世的證據(jù)》，感觸頗深，這絕非矯情，是真的`。我也是多么想在那鍋灰旁，在那屋梁上，在那小紅門上刻上我的名字。我更想在那片洼地上，在小蝌蚪的包圍下再走一走。那些雨天，那間茅草房，那些本應(yīng)成為我的證據(jù)的東西，再也尋不到了。生活在現(xiàn)在，記憶在過(guò)去游走，卻化作無(wú)處可以漂泊的魂。

　　每個(gè)下雨的日子，總會(huì)想起姥姥，想起我們的茅草房。在我長(zhǎng)大了的日子里，我仍舊喜歡雨。雨水觸動(dòng)心中的某根弦，很疼�？桑�只有這樣，我才不會(huì)遺忘，遺忘那純真時(shí)代，遺忘姥姥與小房子。

欣賞的作文 篇7

　　我無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)我此刻的心情。又激動(dòng)又平靜，不覺(jué)得悲傷。

　　在我踏進(jìn)小學(xué)校門的那刻起，

　　還沒(méi)想過(guò)“畢業(yè)”這個(gè)詞。

　　現(xiàn)在；我們畢業(yè)了。同學(xué)們。

　　“畢業(yè)”代表著什么？

　　顧名思義，分開(kāi)了，個(gè)個(gè)各奔西東，結(jié)束這個(gè)階段的學(xué)業(yè)。

　　是人都有感情。這是常識(shí)。

　　你們常常說(shuō)：“母校沒(méi)有什么好懷念的�！�

　　你們真牛。

　　我沒(méi)有覺(jué)得你們?cè)趺礃樱�只是覺(jué)得你們好厲害。

　　把六年在母校的時(shí)光，就歸納成一句“沒(méi)有什么好懷念的”

　　我沒(méi)有什么好說(shuō)的。

　　可是老實(shí)說(shuō)吧。

　　照畢業(yè)照的那一天，我心里的確感覺(jué)到談?wù)劦谋瘋��?/p>

　　不過(guò)。

　　我是不可能表現(xiàn)在我的表面上的`。

　　難道要我哭著照畢業(yè)照嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)了。

　　在我們的最后一個(gè)學(xué)期。

　　大家說(shuō)話聊天的時(shí)候，都離不開(kāi)“畢業(yè)”兩個(gè)字，也有的說(shuō)“我不想畢業(yè)”之類的話。

　　此時(shí)我還是第一次感覺(jué)：人們的感情世界真是奇妙�。�

　　我能理解大家的那種心情，畢竟是畢業(yè)嘛，不都是戀戀不舍。

　　畢竟和同學(xué)相處了六年，就算關(guān)系再怎么不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也會(huì)有別樣的“友誼”。

　　嗯。不想畢業(yè)。

　　是啊。我也不想畢業(yè)。這是我的真心話。

　　但我也得說(shuō)另外一句真心話，我想到外面去認(rèn)識(shí)更多的東西。

　　這樣就必須要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了我們照樣學(xué)習(xí)，照樣生活，照樣做不一樣的事。

　　與畢業(yè)前沒(méi)有太大的差別。

　　只是環(huán)境不同罷了。

　　我現(xiàn)在老是在想象我們畢業(yè)以后的情景。

　　笑容、汗水、悲傷……

　　嗯，一定很有趣。

　　同學(xué)呀，你們也一定要這樣想。

　　想著畢業(yè)后是有趣的。

　　你們絕對(duì)不會(huì)再感覺(jué)到畢業(yè)是不好的。

　　沒(méi)有時(shí)間了。

　　馬上我們就得向更高的地方飛翔。

　　請(qǐng)你們不要忘記，母校的草地，母校的樹木，母校的操場(chǎng)，母校的教學(xué)樓，母校的老師，母校的同學(xué)……

　　就算沒(méi)有照相機(jī)，我相信，記憶，就是那一張張“照片”。

　　去吧。

　　大家，一路走好……

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