欣賞的作文

時(shí)間：2024-09-20 18:07:39 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

欣賞的作文7篇(精品)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男蕾p的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文7篇(精品)

欣賞的作文篇1

　　從小到大，走過很多路了，那么多那么多。

　　我不知道我一共走過多少路了，我只知道，我們這一群人在一起走過了那么多那么多。

　　三年前，那個(gè)夏天，我們各自邋遢走進(jìn)了這里，那時(shí)候，我們對(duì)彼此一無所知;

　　三年后，這個(gè)夏天，我們又將會(huì)一起走出這里，這時(shí)候，我們再也放不下彼此了呢。

　　我們從一無所知，到放不下離別，只經(jīng)過了短短的三年，但我們也一起經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起face各種困境。

　　我們一直在走呢。

　　我們一起走過的三年，不是夢幻泡影，已不是過眼云煙，而是真真實(shí)實(shí)刻在了心底的，如何也不能去忘記。

　　要明白，走過這三年，我們也不容易的呢。

　　我們班有一群愛講八卦的瘋女人，有一群愛打愛鬧的瘋男人，還有一大群瘋瘋癲癲的瘋子們。

　　你們，還記得我們最初的樣子么。

　　我們，還能再回到最初的起點(diǎn)么。

　　回不去了把。

　　畢竟，那些路我們已經(jīng)走完了，回頭路，走不了了。

　　可是，這大群瘋子們，這群神人們，是最神最神的人呢。

　　上課，喜歡跟各位老師開些玩笑，雖然有時(shí)會(huì)惹某位老師發(fā)飆;

　　下課，總是會(huì)有那么一群人打打鬧鬧，雖然最后會(huì)弄得教室雞飛狗跳。

　　初一，老師說我們是最鬧騰的;

　　初二，老師說我們是最愛玩的;

　　初三，老師說我們班整個(gè)沒救了的.。

　　可是，我們怎么還不怕呢。

　　呵呵，我們走的多氣勢磅礴。

　　這一群瘋子，都是神經(jīng)病，都要分開了還那么沒心沒肺，臉上還是掛著無所謂。

　　是否，真的不留戀。

　　可是，我覺得不是呢，因?yàn)榫退阌兴^，也還要分開的，不如無所謂，至少自己離開時(shí)候不用矯情的說：

　　我悲傷了。

　　我們真的很沒心沒肺的說，是哦。

　　神人們吶，有點(diǎn)心啊，時(shí)間不多了呢。

　　至少，離別時(shí)候是允許矯情一下的。

　　我們可以扯著朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去;

　　或者，發(fā)瘋一樣拿著簽字筆在朋友衣服上寫些勿忘我;

　　再或者，拖著最好的朋友到經(jīng)常一起去的地方好好懷念下過去，那三年。

　　不管怎么樣，矯情夠了，我們還是要繼續(xù)走下去的。

　　我們還有很長很長的路要走;

　　我們還有很多很多的事要做;

　　我們還有很多很多的明天要過;

　　我們，要一步一步去完成夢想了。

　　我們，要離開，離別，過自己的了。

　　走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。

　　走下去把。

欣賞的作文篇2

　　雖然有的時(shí)候廖老師會(huì)罵我們，但是她都是為我們好，有時(shí)我們班有些頑皮的男生不做家庭作業(yè)，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會(huì)發(fā)那些不做家庭作業(yè)的人。廖老師她對(duì)我們班的付出實(shí)在是太多了，可是我們班還是不成長，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵(lì)這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對(duì)我們班每一個(gè)人的要求都一樣嚴(yán)格，對(duì)她自己更是嚴(yán)格。我還記得廖老師第一次來上我們班的課時(shí)，我們很安靜的'聽了一節(jié)課，可是廖老師在上我們第二節(jié)課時(shí)我們就露出了我們不賴煩的原型。廖老師微笑著對(duì)我們說同學(xué)們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯(cuò)了地方。

　　廖老師的一句話深深的印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認(rèn)真的壞習(xí)慣改了。過了幾天廖老師給我們上班會(huì)課，卻對(duì)我們說班會(huì)課你們自己來上，我們的心中出現(xiàn)了一片黑暗，廖老師說同學(xué)們我是為了讓你們早成熟，才鍛煉你們，要不然我并不會(huì)來讓你們自己上。

　　如果不想讓你們早成熟，我自己就把你們要上的課就上了。在一年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標(biāo)，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內(nèi)表。

　　我現(xiàn)在很想我的匡老師，我希望看了我寫的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。

　　匡老師和廖老師的確配稱雷鋒老師，因?yàn)榭锢蠋熀土卫蠋焹扇硕加行『�，而且兩人也把我�?年級(jí)1班管得很好，廖老師的對(duì)我們班比匡老師對(duì)我們班還要嚴(yán)格。

　　有人說嚴(yán)格的老師就會(huì)交出嚴(yán)格的學(xué)生，我還記得我寫作手法就是我的廖老師交的，都說名師出高徒，為何我覺得鄉(xiāng)下的一般老師也會(huì)出高徒。

　　還有為何名師交的徒弟會(huì)是傻子，我覺得是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)真了那就將來就會(huì)成為高人，如果不認(rèn)真將來就會(huì)成為傻子。

欣賞的作文篇3

　　曾有位名人說過：“要從自己的視角欣賞他人，就必須學(xué)會(huì)欣賞自己�！边@句話，讓我感觸很大。世界上有多少人是真正欣賞自己，人數(shù)并不多，甚至很多人都生活在自卑的世界中，不能自拔。

　　我是一個(gè)樂觀的人，從不自卑自己那里不夠別人好，不夠別人優(yōu)秀。因?yàn)槲覉?jiān)信，世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，每一個(gè)人都有他的優(yōu)缺點(diǎn)，只要自己欣賞自己，給予自己足夠的自信心，想必有一天自己也能夠發(fā)光發(fā)亮。

　　也許有很多人，認(rèn)為自己不夠好，自己長得不漂亮……我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的'想法，我從沒這樣的想法。因?yàn)樾蕾p自己，相信自己這是人生開始的第一步，如果你連這第一步都走不好，接下來的路程你注定失敗。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孤兒院長大的小男孩，從小就被父母拋棄。從那時(shí)起，他便變得很自卑，不愿和別的小朋友玩耍。他很喜歡畫畫，也很有天賦，畫的畫都很逼真，但是他怕自己的畫被別人嘲笑，從沒有給別人看過。一天，院長在無意中發(fā)現(xiàn)了這孩子是個(gè)畫畫天才，夸他畫得很好，然后拍了拍他的頭就走了。這個(gè)孩子因?yàn)檫@句話而有了改變，他開始嘗試鼓勵(lì)自己畫好，給自己信心。

　　后來，這個(gè)孩子成了一個(gè)了不起的畫家，也不再自卑了。引導(dǎo)孩子走向成功的路上，可能那個(gè)院長是重要的角色，但是他并沒有告訴孩子他是一個(gè)天才！孩子是自己努力的。

　　每一個(gè)人都是天才，在未激發(fā)自己的潛能時(shí)，最好的辦法就是欣賞自己，如果連自己也不信任自己，失敗將是你的結(jié)果。當(dāng)然，在欣賞自己的同時(shí)，也試著去欣賞別人，也許別人會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾淖儭?/p>

　　學(xué)會(huì)欣賞自己吧，這面鏡子會(huì)讓你走向成功！

欣賞的作文篇4

　　遇見，是人生最美麗的情愫，也許，一生只有一次，一見傾心的人，而一生又有多少，一聽鐘情的音樂呢？然而，一聽鐘情，再聽傾心的美音，更讓人回味無窮，意味悠然，最美麗的遇見，就像一首心靈的樂曲，一聽鐘情，再聽傾心，真正的音樂，美麗的遇見，就是走進(jìn)心靈的擺渡人，那是一種難以招架的美麗，直抵心房，相互映襯，像在做一次心靈的交談，一方傾訴，一方聆聽，幾多惆悵，幾多美麗，讓人陶醉其中不愿離去，邂逅一首好詞，如同在春之暮也，邂逅一首好樂，如同尋覓到一位知己，邂逅一個(gè)人，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，那份清純的情懷，讓你清新，讓你溫暖。

　　一個(gè)人的生命，或許并不長，卻總會(huì)遇到一個(gè)人，或早、或晚，一切仿佛，都是冥冥之中注定的.，你所需要的就是等待，在自己的年華里，等待一個(gè)人來懂自己，是多么幸福的一件事情，某年某月某天某地，在一個(gè)深秋的季節(jié)相遇了，或許，你們遇見的時(shí)候，太早或太晚，只是，那日秋陽依舊年輕，就如你們的心一樣，一首歌，就是一個(gè)故事；一段文，就是一種心情；一份遇見，就是一次無悔，人生，有一種人，有緣遇見，便是一生，能夠相知，便是永恒。

　　有人說，喜歡一座城，是因?yàn)槌抢镒≈硞€(gè)人，或是城中有過一段不能釋懷的故事，有人還說，喜歡一首音樂，是因?yàn)橐魳返囊饩�，或是可以詮釋自己的思想，人世間，總有這樣的故事，可以感動(dòng)；總有這樣的音樂，可以遇見；總有這樣的人，可以相逢；總有這樣的人，可以懂得，一直覺得，音樂里有一種溫暖的音色，讓人覺得非常舒服和親切，它簡單隨意，快樂中有憂郁，痛苦中又有一種解脫和調(diào)和，既不沉重也不膚淺，剛好適合此時(shí)心境，剛好可以撫慰疲憊心。

　　為了遇見你，我珍惜自己，穿越風(fēng)和雨。在一個(gè)秋天的季節(jié)，我遇見了雨兒，那么清新，那么涼爽，那么頑皮，顆顆滴落入心。那時(shí)習(xí)慣了清晨時(shí)分，透過窗，看到它們低調(diào)的淺笑，搖曳在風(fēng)中，安靜而美麗，瀟灑而飄逸。雨，寫照了人的心情，心情因雨而變得美麗，千百年來雨聲和人生，結(jié)下了不解之緣，雨聲寓于著人生，人生也寄予著雨聲，雨聲敲打著人生，聆聽小雨，寫就了我的心情，人生就是一份遇見，回頭看看遇見過的世界，一切美麗盡在不言中！

　　一份遇見，讓兩個(gè)靈魂有了共鳴和默契，這是一份最美的遇見，多么偶然，又多么珍貴。一生中會(huì)有許多遇見，因?yàn)橄嘀艜?huì)定格成永遠(yuǎn)，有很多人喜歡把緣分掛在嘴上，哪怕真是五百次回眸，才換來今生的相遇，也不過是想用最唯美的語言把緣分珍藏，而人生中最美好的，又怎能用言語表達(dá)，一份遇見，唯美了自己，那些美麗瞬間，也許會(huì)失去，卻成為永恒的記憶，鐫刻在心里，偶然的遇見，無言的美麗，只是我們還會(huì)記得，記得在那個(gè)秋天，遇見了最美的雨……

　　喜歡收集秋的音樂，喜歡聆聽秋雨的吟唱，更喜歡溫柔細(xì)致的小情懷，讓每天的心情，可以舒展得如此清新，為秋雨抒懷，為秋韻吟唱，為秋意感動(dòng)，喜歡簡單而又寧靜的生活，任窗外桃紅柳綠，憑世外煙云如夢，卻只想廝守一份純?nèi)坏母星橹晾希瑹o論多少風(fēng)雨，都要微笑向暖，收藏幸福的芬芳記憶，讓生活在清馨中自然而行，讓心情在陽光里采擷明麗，待到小雨紛飛處，還擁有一份聽風(fēng)寫雨的情愫，等到人生晴暖時(shí)，還保有一份心靜若素的心態(tài)。

欣賞的作文篇5

　　在我孩提時(shí)代，經(jīng)常聽一些叔叔阿姨們說我天真，也許吧，我就是這樣，現(xiàn)在回憶起來，有些事就如打破的水面——模糊不清了，然而，有幾件事想起來卻引人發(fā)笑。我經(jīng)常捫心自問：那就叫天真么？直到今日，我的湯圓妹妹來了，聽了她的名字，又是一陣哈哈大笑，她的確與湯圓的白白嫩嫩有相似之處。走到哪里就給哪里帶來了歡樂。有時(shí)她會(huì)問：“姐姐，那個(gè)東西怎么像我家的呀？”又有的時(shí)候我給她講故事，當(dāng)講到“湯圓是個(gè)大英雄，把大灰狼嚇跑了……”“呵呵呵”，一陣天真的“傻”笑清脆的跳如耳跡，叫我的心變的小了許多。看來她真把自己當(dāng)作大英雄了。

　　兒童的天真讓人們看起來確實(shí)很傻，但是那是純潔無瑕的，他們腦子里盡是想象的翅膀，沒有讓人們灌輸什么思想，用兒童的眼睛看來，這里是屬于他（她）的，是最有真理與無約束的'。有了天真，會(huì)使人變的活潑、快樂，可是如果大人還帶著這種勁兒，在別人看來就有什么毛病了。我想，那是錯(cuò)誤的，有了天真就有了童心，有了絕對(duì)的想象與創(chuàng)造力，那太可貴了。

　　很遺憾，隨著人們漸漸長大，這種與生俱來的純潔會(huì)慢慢減退。如果我有能力，一定將它挽留。

　　湯圓，抱歉我寫此文時(shí)偷偷望上一眼面帶稚容的你，但我不得不承認(rèn)，你的確很可愛！

欣賞的作文篇6

　　初夏，微風(fēng)拂過碧綠的池水泛起粼粼的微波，青翠的荷葉搖曳著腰肢，此起彼伏的禪鳴聲越發(fā)喧鬧。出水的芙蓉剛剛露出一角，早有蜻蜓立在這之上了。小小的蜻蜓在初夏之時(shí)，便能欣賞荷花而我們又是否懂得欣賞它呢？

　　當(dāng)你置身于荒山野嶺之中的時(shí)候，你的眼里是否只有窮山惡水？當(dāng)你走在秋天畫卷中的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉飄零？當(dāng)你在競爭中敗給對(duì)手的時(shí)候，你的眼里是否只有灰心喪氣？

　　如果答案是“是”，那么只能證明你還不會(huì)欣賞。

　　欣賞是進(jìn)入心靈陽光，是融化堅(jiān)冰的暖流，是人與人之間溝通的橋梁。學(xué)會(huì)欣賞，就不會(huì)以小人之心度君子之腹；理解欣賞，就不會(huì)以己之言堵他人之口；懂得欣賞，就不會(huì)要求“玫瑰花散發(fā)出和紫羅蘭一樣的芳香”。

　　林肯懂得欣賞。在南北戰(zhàn)爭時(shí)期，林肯依然在一片反對(duì)聲中任命酒鬼格蘭特為北軍司令。格蘭特上任后，憑著一身義膽與智慧，運(yùn)籌帷幄，迅速扭轉(zhuǎn)了政府軍被動(dòng)的困境，使南方叛軍最終潰敗。這個(gè)在酒里暴醉，在做士兵時(shí)就因酗酒被開除的格蘭特，成了美國內(nèi)戰(zhàn)中北方起死回生的關(guān)鍵人物，最終使所有蔑視被擊碎，這也間接證明了林肯的欣賞眼光。

　　屠格涅夫懂得欣賞。在打獵時(shí)，屠格涅夫無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志，隨手翻了幾頁，便一篇小說吸引，作者是個(gè)無名小輩，而屠格涅夫卻對(duì)其十分欣賞。四處打聽作者，最終找到了他的姑母，表達(dá)了對(duì)作者欣賞與肯定。正是這份欣賞點(diǎn)燃了作者的信心，找到了自己的人生價(jià)值，最終成為譽(yù)享世界的大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。

　　《三國演義》中的曹操就因?yàn)榧蒂t妒能，不能以欣賞的'眼光看待人。以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心欣賞之態(tài)對(duì)待謀士大臣，不就能避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在后來的半夜中不就多了許多得力助手嗎？

　　當(dāng)然欣賞不僅僅體現(xiàn)在人的身上，我們可以欣賞春花秋月，小橋流水；可以欣賞艱難險(xiǎn)阻，坎坷波折；可以欣賞哲學(xué)思想，道理典故。無論如何，欣賞是做人的必修課。讓我們做有慧眼的人，蜻蜓欣賞自己鐘愛的那朵“荷花”吧！

欣賞的作文篇7

　　我很依賴媽媽，有時(shí)她扮演著我的老師，我的好姐妹，還有我的好朋友，我們無話不談，很貼心的一對(duì)母女，我對(duì)媽媽充滿崇拜，也萬分欣賞媽媽。

　　我們家的.清潔大師就是媽媽，天天拖地，不辭辛勞的整理家務(wù)，光是這點(diǎn)毅力和決心就讓我感佩不已了，她居然很少偷懶不做呢！看看我亂紛紛的房間，我不由得低頭懺悔，怎么跟媽媽差這么多？

　　媽媽是個(gè)電腦絕緣者，看到I-pad的訊息一直跳出來，絲毫不動(dòng)心，一點(diǎn)也不想理會(huì)，看到別人玩很夯的游戲，也心如止水，絲毫不會(huì)被吸引，要是我看到I-pad一直閃，我就把功課拋到天空外，沒完沒了的一直看，把時(shí)間和課業(yè)都拋一旁，直到發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，才大叫救命。

　　神奇的媽媽，無所不能，如此特別，讓我不欣賞也難。

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