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欣賞的作文共10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的欣賞的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
鄭智化在《水手》中唱道:“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)……”人生的痛楚和困境,需要我們用直面風(fēng)雨的勇敢和正視災(zāi)難的堅(jiān)毅去面對(duì)。但更重要的,是用一顆懂得欣賞的心去化解。
欣賞草木、蒼穹,欣賞大自然的豐韻美感;欣賞成就、挫折,欣賞生活中的起伏得失;欣賞敵視、打擊,欣賞人生的悖逆不順。學(xué)會(huì)欣賞這一切,是我們成長(zhǎng)路上必修的.課程。
欣賞就是賞識(shí)和領(lǐng)略,就是用心靈去感受視線之內(nèi)的那一份美好。
落日晚霞、霜葉秋林需要欣賞,曉風(fēng)殘?jiān)、敲窗冷雨需要欣賞,鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔淺底也需要欣賞。鳥(niǎo)啼而欣然有會(huì),花落而瀟然自得。自然界中的一景一物,都有妙境,都需要我們用細(xì)膩的情懷去欣賞與感悟。
踏著松軟的紅葉,滿目都是燃燒的火紅,杜牧醉心于此,竟樂(lè)而忘返,千古名句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”從胸中噴涌而出。欣賞自然的神韻,自會(huì)在其中感悟到氣度與洗禮,汲取執(zhí)著與希望。
人生的苦難需要用一顆善感的心靈去欣賞,而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看。因?yàn)樯钪腥绻鄙倭诵蕾p,也就缺少了應(yīng)有的樂(lè)趣。
生性豁達(dá)的蘇軾,一生屢遭貶謫、顛沛流離。當(dāng)他被無(wú)情地貶到“天涯海角”時(shí),滿目的荒涼并未使他沉淪,他反而高聲吟道“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生!庇纱丝梢(jiàn),欣賞生活的挫敗,自會(huì)在其中領(lǐng)略到別樣的快樂(lè),收獲樂(lè)觀與釋然。
人與人的交往中,同樣需要欣賞。欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種承認(rèn),無(wú)人欣賞則或許是一種不幸和悲哀。
林肯一生坎坷多舛,歷經(jīng)磨難后終于如愿當(dāng)上總統(tǒng),但他每天都要面對(duì)對(duì)手的打擊、敵視者的嘲諷。而他卻泰然地真誠(chéng)地與之交朋友。有人問(wèn)他為何不消失掉這些“敵人”,他淡淡地說(shuō):“當(dāng)我與他們都交上朋友之后,我不是正在消滅我的敵人么?”精妙的回答閃爍著哲思的光芒,這也正是欣賞的魅力所在。欣賞人生中的敵對(duì),自會(huì)在其中發(fā)掘到玄妙的轉(zhuǎn)機(jī),得到尊重和擁護(hù)。
感悟自然的美好,笑對(duì)人生的慘淡,改變對(duì)手的態(tài)度,這都是他人容易忽視或者難以辦到的事。但當(dāng)我們做好了這一切時(shí),我們也感受到了欣賞的魅力。生命的寬度因懂得欣賞而拓展,成長(zhǎng)的道路也因懂得欣賞而更加坦蕩。所以,讓我們一起,試著感悟欣賞的魅力吧!
欣賞的作文 篇2
一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職,順利地通過(guò)了第一輪測(cè)試,成了十位入圍者之一。
第二輪測(cè)試內(nèi)容很簡(jiǎn)單:讓每位入圍者按要求設(shè)計(jì)一件作品并當(dāng)眾展示,讓另外九人打分、寫(xiě)出相關(guān)的評(píng)語(yǔ)。
朋友在評(píng)分時(shí),對(duì)其中三人的作品非常佩服,懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分,并寫(xiě)下了贊美的語(yǔ)言。
令他意外的是,他入選了!
而更令他意外的是,他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么?
后來(lái),該廣告公司總裁的`一番話使他幡然醒悟。
總裁說(shuō),入圍的十人可以說(shuō)都是佼佼者,專業(yè)水平都較高,這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是,入圍者在相互評(píng)價(jià)中,是否能彼此欣賞。
欣賞的作文 篇3
盛滿黃金的湖水——大金湖
坐上觀光船便知道我們的大金湖之旅開(kāi)始啦!
平靜的湖面,散發(fā)著淡淡的水味兒,遠(yuǎn)處群山環(huán)繞,美麗極了!聽(tīng)別人說(shuō),大金湖是金色的,可我怎么沒(méi)看見(jiàn)金色的湖水呢?
過(guò)了一會(huì)兒,遠(yuǎn)處一座小島若隱若現(xiàn),導(dǎo)游說(shuō):“甘露寺到啦!”我們準(zhǔn)備好東西,等著下船。
下了船,一陣樹(shù)木的香味兒迎面撲來(lái),我使勁兒吸了吸鼻子,想多聞聞這氣味兒。這座名叫“甘露寺”的`小島,有兩個(gè)奇特的景色,分別是:正方形的竹子、建立在懸崖上的寺廟,怎么樣?是不是很奇特?
接下來(lái),我們分別游覽了兩座美麗的小島,大金湖真不錯(cuò)!
這時(shí),已經(jīng)到了中午,陽(yáng)光灑在水面上,像給湖水蓋上了一層金絲被,真好看!現(xiàn)在,我終于明白它為什么叫大金湖啦!又過(guò)了一會(huì)兒,金色更深了,好像有無(wú)數(shù)黃金沉在水底,真神奇呀!
!美麗奇特的大金湖,我贊美你,我歌頌?zāi)悖?/p>
欣賞的作文 篇4
人生就是在屬于自己的舞臺(tái)上開(kāi)幕、演出、閉幕。但是,總有一些人的演出沒(méi)結(jié)束,意外就為他們的演出拉上黑色的幕布.所以,需要一顆叫安全的心來(lái)預(yù)防這些意外。
一、我們的路
有出租車司機(jī)稱:“一中學(xué)生的自行車,應(yīng)歸劃在機(jī)動(dòng)車中因?yàn)樵诮咏恢泻蛶煼兜倪@一路段上,他們總是行駛在機(jī)動(dòng)車輛行駛道上!蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自城市各個(gè)部分。但大多數(shù)來(lái)自中山街與文化街一帶,并且騎自行車的人很多。于是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,往往會(huì)看到自行車與出租車并排行駛的壯觀景象但是大多數(shù)的“自行車”在看見(jiàn)十字路口的紅燈亮起時(shí),還是會(huì)停下來(lái),可大多數(shù)的行人卻并不喜歡走斑馬線。
在其他的路段,不會(huì)像這里這樣混亂,一中的學(xué)生會(huì)減少許多,但其中有一部分的學(xué)生卻總是忽視交通規(guī)則,這對(duì)于沒(méi)有紅綠燈的'路段來(lái)說(shuō),并不是“保險(xiǎn)”的做法。而我上學(xué)的路——中山街南段,經(jīng)常會(huì)看到有一些學(xué)生騎著自行車在十字路口的指示燈將要變成紅色的時(shí)候加足“馬力”沖過(guò)十字路口,在夜晚的時(shí)候,我們學(xué)校的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的過(guò)馬路,無(wú)視紅綠燈的狀態(tài),雖然在夜晚車很少,但是這樣做是很危險(xiǎn)的。
并不是我們所走的路不安全,而是我們的心中還沒(méi)有放入“安全”二字。安全隱患哪里來(lái)的?這大多是我們自己制造的吧。
二、謹(jǐn)行
刺眼的紅色與好看的綠色在交替,靜立的人與行走的人在交替,穿透力強(qiáng)的紅色應(yīng)該能夠照到每個(gè)人的眼中直至心里吧!有人曾說(shuō)過(guò):“闖紅燈,就是為自己買好了去往天堂的車票。”雖不至于如此嚴(yán)重,可是,對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),也確實(shí)如此。
不會(huì)有人喜歡類似于車禍的意外吧!那只會(huì)給人們帶來(lái)不必要的痛苦,如果沒(méi)有一顆叫安全的心,又怎會(huì)安全?未曾把這二字放進(jìn)心中,又怎能有意識(shí)的去使自己安全。
每個(gè)人,終究要走過(guò)不同的路,沒(méi)有人會(huì)告訴你,接下來(lái)的路應(yīng)該怎么走,所以,需要一顆安全的心,才能安全的走好自己的路。
雖說(shuō)我們的人生是命運(yùn)安排的,但命運(yùn)并不保證沒(méi)有意外,因?yàn)闆](méi)有為“人生”買的保險(xiǎn),不會(huì)獲得賠償。所以,走在路上,請(qǐng)謹(jǐn)行。
我們正值年少,以后要經(jīng)歷的還很多,我們的精彩還很多,讓叫安全的心伴我們一生吧!
欣賞的作文 篇5
當(dāng)你僥幸地避過(guò)沒(méi)有井蓋的下水道時(shí),當(dāng)你不忍心看被踐踏得奄奄一息的綠地時(shí),當(dāng)你看到一塊被敲得稀巴爛的玻璃窗時(shí),必會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,此時(shí)此刻有沒(méi)有同學(xué)檢查自己在愛(ài)護(hù)公物方面的作為呢?
且不說(shuō)校外如何,就論我校公物保護(hù)情況。在連接逐日樓、鴻鵠樓和囊螢樓連廊里,在潔白的墻面上,有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫(huà)、損壞公物;學(xué);ù髢r(jià)錢布置好的行為規(guī)范宣傳長(zhǎng)廊,其中部分圖片,有的被小刀劃了好幾道口子,有的被挖去了眼睛。另外,我們中午吃飯用的湯碗、飯桶等也慘遭不同程度的破壞。面對(duì)此情此景,真的讓人氣憤萬(wàn)分!不禁要問(wèn):這是一名埭小學(xué)生的所作所為嗎?
一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。埭小是我家,人人都愛(ài)她——而這些是愛(ài)我埭小的'行為嗎?真不知那些破壞者究竟要干什么,究竟在想什么?在墻上題字,便能成為王羲之嗎?在桌上刻畫(huà),便能成為達(dá)·芬奇嗎?對(duì)門(mén)或黑板一頓莫名的暴力,便能成為拳王泰森嗎?對(duì)公物造成破壞,在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢?難道在墻上刻字會(huì)提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎?難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會(huì)提高學(xué)習(xí)效率嗎?難道門(mén)的呻吟能令人感到愜意嗎?這一切的一切會(huì)使您感到賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會(huì)令我們的生活與學(xué)習(xí)狀況更加糟糕。公物方便大家,損壞公物就是自找麻煩,自毀名譽(yù),損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!
盡管有些人置集體利益與不顧,盡管在愛(ài)護(hù)公物方面有不盡人意之處,不過(guò),令人欣慰的是,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,也涌現(xiàn)出一大批愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體,他們或主動(dòng)清潔校園的衛(wèi)生死角,或自愿修復(fù)班級(jí)損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當(dāng)看到這些可愛(ài)的身影,便會(huì)有屢屢溫和的陽(yáng)光與陣陣誘人的花香飄撒進(jìn)心中。是他們那自豪的微笑,綻放著埭小之春;是他們那甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋;是他們那默默的行動(dòng),帶動(dòng)著身邊一批批同學(xué),把“愛(ài)護(hù)公物”從高潮推向新高潮!讓我們向愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)致敬并由衷地以他們?yōu)榭、向他們學(xué)習(xí)。
老師相信,五六年級(jí)的同學(xué)一定還記得,在語(yǔ)文課上有一篇文章叫做《釣魚(yú)的啟示》。課文的主人公釣到了一條從來(lái)沒(méi)有釣到過(guò)的漂亮的大鱸魚(yú),可是爸爸卻要求他放回去。為什么呢?因?yàn)檫沒(méi)有到開(kāi)放捕魚(yú)的時(shí)間。雖然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),可是這個(gè)小朋友,為了成為一個(gè)講道德的人,忍痛割愛(ài),把魚(yú)放了回去。
同學(xué)們,在我們的身邊,也一直上演著這樣的故事:當(dāng)營(yíng)業(yè)員在忙碌中多找給你錢了,你是否主動(dòng)地退還呢?當(dāng)教室里沒(méi)人的時(shí)候,你是否去翻過(guò)同學(xué)的東西呢?你是否趁大家不注意,去玩過(guò)電閘搞點(diǎn)惡作劇呢?你是否有過(guò)少抄詞語(yǔ)少做作業(yè)的情況呢?
做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的,道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。必須從小事做起。比如說(shuō),經(jīng)常擦洗桌椅,輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗,教室無(wú)人的時(shí)候,注意關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)電燈;在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題,在公交車上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座,在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù),在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
欣賞的作文 篇6
欣賞,一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞,卻包含了許多不簡(jiǎn)單的意義。我們可以對(duì)他人毫不吝嗇的表示欣賞,同時(shí)也希望得到他人的欣賞。
以前的我,有點(diǎn)內(nèi)向,也不是一個(gè)很勇敢的人。但在那一件事后,我變得和以前不一樣了,變得勇敢起來(lái)。
那是一個(gè)不太好的天氣,天氣灰蒙蒙的.,不見(jiàn)一片云彩,全然沒(méi)有它往日的靚麗炫彩,太陽(yáng)被厚厚的云層遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),沒(méi)有一絲光線照射下來(lái)。整個(gè)大地仿佛都被著陰沉的天空感染了,籠罩在一片灰色之下。偏偏在這樣的天氣里,老師突然說(shuō)要測(cè)八百米。還記得課代表公布了這件事后,全班像被投放了一個(gè)大炸彈,全體嘩然,接著,便是一片的唉聲嘆氣。同學(xué)們小小的臉上映著大大的愁容,一個(gè)個(gè)都耷攏下來(lái)腦瓜。天空中那灰色似乎變得更濃郁。
我在聽(tīng)到要測(cè)八百米時(shí),腦子就一懵,要知道,作為一個(gè)體育渣的我,平時(shí)慢跑四圈都會(huì)氣喘吁吁不止,現(xiàn)在確是要測(cè)賽競(jìng)跑。心中忐忑又不安。老師很快的排好隊(duì)伍,站在賽道上時(shí),心中更加的緊張!芭椤薄宦暱诹,大家一齊沖了出去,感到兩邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)。我不甘落后,使出了吃奶的勁奮力向前跑,盡全力讓自己不與其他人落下太多差距。
可是漸漸的,漸漸的,我感到越來(lái)越吃力,腦子里只有嗡嗡聲,隨著早已就沒(méi)有規(guī)律的呼吸,耳邊除了風(fēng)的呼嘯,什么也聽(tīng)不到了。還剩兩圈,我一定可以的。我在心中給自己加油打氣。我想提速,腳卻像是灌了鉛一樣,每跑一步都十分費(fèi)力。還有100米,50米,30米,堅(jiān)持住啊,指甲深深的攥進(jìn)肉里,還有20米,10米,最后的沖刺,沖啊。我到達(dá)了終點(diǎn),我堅(jiān)持下來(lái)了。那一刻,我似乎看到了有一縷陽(yáng)光傾瀉了下來(lái),明晃晃的。
在到達(dá)終點(diǎn)的那一刻,所有的累似乎的變得有意義。
我知道,此刻的我,一定異常勇敢。
欣賞的作文 篇7
一天,放學(xué)了小兔走在回家的路上,忽然天空下起了大雨,小兔怕書(shū)包里的書(shū)淋濕了就急急忙忙的的'往家跑,正在這時(shí)侯,小兔碰見(jiàn)了烏龜伯伯從對(duì)面爬過(guò)來(lái)。烏龜伯伯看見(jiàn)小兔身上都淋濕了,就脫下自己身上的背殼給小兔遮起雨,小兔急忙說(shuō):不用了烏龜伯伯,這樣您會(huì)感冒的。烏龜伯伯說(shuō):不要緊,如果你書(shū)包里的書(shū)淋濕了明天就不能上學(xué)了。說(shuō)完它們就往小兔家走去。
小朋友這就叫助人為樂(lè),我們要向?yàn)觚敳畬W(xué)習(xí),以后要多幫助我們身邊的人。
欣賞的作文 篇8
愛(ài)著陽(yáng)光的茉莉
請(qǐng)告訴我怎樣才能不折翼地起飛直奔陽(yáng)光的方向
我已失去平衡的能力所有的神智掙扎著呼吸
眼淚仿佛醞釀抗拒缺口時(shí)就會(huì)決堤陽(yáng)光呢?
你到哪里去了?
――――摘自褶子的日記
褶子的爸爸媽媽自她出生開(kāi)始就吵個(gè)不停,褶子懷疑自己到這個(gè)世界上來(lái)的理由。終于,在愛(ài)與被愛(ài)之間,那根感情的絲線禁不住風(fēng)雨,抖落在風(fēng)中,從此褶子告別了女孩的純真與快樂(lè)。當(dāng)父母把離婚協(xié)議書(shū)擺在她面前,問(wèn)她愿意和誰(shuí)過(guò)時(shí),褶子平靜地說(shuō):“我一個(gè)人過(guò)!蹦且荒犟拮15歲。
有茉莉的夏天很快就過(guò)去了,純白的棉裙開(kāi)始發(fā)黃,皺巴巴的像秋天枯萎的葉子。褶子蜷縮在這間房子里快一年了。她的目光一寸一寸的冷掉,她的'笑容一次一次的淹沒(méi),她的劉海很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她喜歡上了茉莉。陽(yáng)臺(tái)上種滿了這種植物,褶子說(shuō):“我喜歡茉莉,它和我一樣討厭陽(yáng)光。”說(shuō)這話時(shí),褶子的臉上有著動(dòng)人的憂郁。褶子在日記上寫(xiě)著:“茉莉是一種討厭陽(yáng)光的植物,她總在夜晚淡淡地開(kāi)放,她討厭城市浮躁與喧鬧,她厭世嫉俗地鄙視著充斥著浮華,利益的世界……”可是她的語(yǔ)文老師告訴她,茉莉是一種喜歡陽(yáng)光,耐陰的植物。年輕的語(yǔ)文老師并不怎么理解褶子心中的憂傷來(lái)自何處。
上網(wǎng),是消磨暑假最好的方法。褶子喜歡在一些論壇發(fā)一些自己的帖子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地向這個(gè)世界透露著自己,不時(shí)也有網(wǎng)友發(fā)來(lái)帖子問(wèn)她,剛好也可以證明自己并沒(méi)有被這個(gè)世界遺忘。褶子喜歡這樣。在同一個(gè)論壇里。褶子遇見(jiàn)了一個(gè)與她有這相似經(jīng)歷的人。他對(duì)褶子說(shuō):“我要和你交換往事!痹诰W(wǎng)上,這個(gè)帶著假面具說(shuō)真話的世界里,褶子和他斷斷續(xù)續(xù)地聊著,qq上閃動(dòng)著的頭像讓人感到一絲絲的暖。黑暗中,屏幕上閃動(dòng)著的文字最能打動(dòng)人的心弦。
茉莉花開(kāi)了,褶子把它們?nèi)慷颊讼聛?lái),花朵淡淡的香味,葉汁苦澀清香的味道好聞地混合在一起,褶子把花插在頭上,在黑暗中宛若圣潔的天使。電腦屏幕上閃著熒熒的文字。
soso:“褶子是個(gè)好憂郁的女孩!
褶子:“憂郁是一個(gè)脫俗的詞,你是在夸我嗎?”
soso:“褶子不開(kāi)心,soso知道。我也曾經(jīng)這樣過(guò),所以我希望你快樂(lè),振作起來(lái)。”
………………
soso:“其實(shí)茉莉是愛(ài)著陽(yáng)光的,只是因?yàn)樘珢?ài)了而選擇逃避。”
開(kāi)學(xué)了,褶子把長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海用兩個(gè)景致小巧的發(fā)夾別在腦后,對(duì)老師笑著說(shuō):“原來(lái)茉莉真的愛(ài)著陽(yáng)光呢!”
這是一場(chǎng)稍縱即逝的夢(mèng)所以的樹(shù)搖動(dòng)著所以的風(fēng)都在吹著所有的星星都睜開(kāi)眼睛在迷失所以的路之后連一朵雛菊都快要哭泣茉莉終于在小鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下找到了陽(yáng)光
―――――摘自褶子的日記
欣賞的作文 篇9
一次老攝影家蔣齊生問(wèn)美術(shù)家王朝聞先生:“如何提高藝術(shù)修養(yǎng)呢?”王朝聞答曰:“欣賞。”這雖然談的是藝術(shù)修養(yǎng)問(wèn)題,但對(duì)于人們的心理也大有裨益。
心,貴在養(yǎng)。然如何養(yǎng)呢?王朝聞先生所說(shuō)的“欣賞”,不失為一個(gè)有益的經(jīng)驗(yàn)。欣賞,乃享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣之謂。這種作法恰是養(yǎng)心的一個(gè)好方法。
不是嗎?當(dāng)你走進(jìn)美術(shù)館瀏覽那一幅幅作品時(shí),心靈會(huì)受到陣陣的觸動(dòng);當(dāng)你觀看那一張張風(fēng)光旖旎的攝影時(shí),心中會(huì)產(chǎn)生一種愉悅之感,當(dāng)你和家人或朋友外出旅游,看到那多姿多彩的風(fēng)景時(shí),心曠神怡之感會(huì)油然而生。這些都是欣賞給你帶來(lái)的感受,這感受猶如你在干渴時(shí)喝上杯清涼可口的茶水一般,頓時(shí)讓你感到身心愉快。
在人們的生活中很需要這種欣賞的心境。這種心境能讓人擺脫躁動(dòng),去掉煩惱,換來(lái)平和心態(tài)。筆者有位朋友,原先脾氣不大好,遇事就愛(ài)著急發(fā)火,后來(lái)在大家的.開(kāi)導(dǎo)下他學(xué)畫(huà)畫(huà)。在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中,既要臨摹作品,又要到實(shí)地寫(xiě)生,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年下來(lái),不僅畫(huà)技大長(zhǎng),他那著急發(fā)火的毛病也改掉了。談及體會(huì)他說(shuō);“學(xué)畫(huà)畫(huà)急不得,得耐著性子慢慢來(lái)。再就是在外寫(xiě)生時(shí),你得慢慢地觀賞,這樣一來(lái)我也就被改造了!币幌捳f(shuō)得大家哈哈大笑。
也許有人會(huì)說(shuō),欣賞有那么大的魔力嗎?魔力究竟有多大,尚不敢妄言,但這欣賞于人有幫助確是無(wú)疑的。一位心理學(xué)家曾說(shuō)道:“欣賞,其實(shí)就是將人的注意力相對(duì)集中,當(dāng)人對(duì)一景物觀賞、對(duì)一物件把玩時(shí),全身心都會(huì)處在一種良好的循環(huán)狀態(tài),這樣對(duì)于養(yǎng)心很有好處!毙,樂(lè)在靜安。心一平靜、安祥,平和的心態(tài)呈現(xiàn),人就有了底氣,進(jìn)而看人看事也就能夠比較客觀、理智。
欣賞還能使人獲得更多的心境。心境每人都有,但有的人心境比較單一。如果這單一的心境是愉悅的,那還不錯(cuò);倘若是郁悶的,那就麻煩了,應(yīng)當(dāng)趕緊改變。如何改變呢?欣賞能助人一臂之力。啟功先生年輕練字時(shí),每每寫(xiě)完自我欣賞一番,當(dāng)有進(jìn)步時(shí),得到的是愉悅心境;馬未都先生好收藏,當(dāng)他把玩一物件有新發(fā)現(xiàn)時(shí),得到的滿足心境;有的人喜歡坐下來(lái)觀賞一幅山水畫(huà),得到是恬靜的心境;有的人靜靜地看書(shū),得到的是獲新知的心境;有的老爺爺看小孫子,觀其走路玩耍出怪樣,得到的是歡喜心境。由此可見(jiàn),好心境從欣賞中來(lái)。只要學(xué)會(huì)欣賞,慣于欣賞,人的心境就會(huì)多多。而多種心境于一身,人的心態(tài)就會(huì)豐滿、充實(shí)。
至于說(shuō)如何培養(yǎng)欣賞呢?說(shuō)難也不難,關(guān)鍵一條是要熱愛(ài)生活。俄國(guó)作家車爾尼雪夫斯基曾言:“人最寶貴的東西是什么?是生活,因?yàn)槲覀兊囊磺袣g樂(lè),我們的一切幸福,我們的一切希望都只能和生活在一起!钡聡(guó)詩(shī)人普拉頓也說(shuō):“合理生活的目的就在于:懂得什么是正義的東西,感受什么是奇妙的東西,渴求什么是美好的東西。”這些話語(yǔ)都表明,熱愛(ài)生活,樂(lè)于探詢生活中的真善美,才能進(jìn)入欣賞的狀態(tài)。如果一個(gè)人對(duì)生活缺乏熱愛(ài)之情,對(duì)什么事情都不感興趣,那怎么能做到欣賞呢?
具體到欣賞什么?那就因人而異,隨情而生,不可能千篇一律。舉凡你感興趣的領(lǐng)域、事物、人物,都可納入欣賞的范圍。然最重要的,你首先要有一個(gè)樂(lè)于欣賞的愿望。
欣賞的作文 篇10
童年,是一座承載無(wú)數(shù)人回憶的花園,它記錄著每個(gè)人幸?鞓(lè)的回憶,是鐫刻在生命當(dāng)中的最深烙印,讓人流連忘返。
許多人說(shuō)童年就是個(gè)夢(mèng)。當(dāng)然,當(dāng)你打開(kāi)回憶相冊(cè)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件件小事,一次又一次的經(jīng)歷。記憶中的她和他猶如童話里公主,王子般的風(fēng)流倜儻瀟灑。童年是多么的神秘、精彩。
我的童年很幸福。因?yàn)橐淮胃改竿獬鎏煜缕鹧┝,哥哥陪伴我步行上學(xué)時(shí),當(dāng)我看到一個(gè)女孩子在路上騎著自行車,摔倒了,慢慢的爬起來(lái),拍拍手、跺跺腳。看了看腿上的傷,似乎毫不在意,騎上自行車向前駛?cè)。那一刻我的心被震撼了。哥哥拉住我的手,那一刻我似乎一點(diǎn)也不冷了,那一刻的我心里一股暖流。如今,欣賞著自己的童年歲月,是我最快樂(lè)的事情了。
隨著時(shí)間的推移,我變得不是么“傻”我開(kāi)始明白每個(gè)人都是一顆閃光的星,都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石,沒(méi)有人可以阻止它的.光芒。想讓自己成為焦點(diǎn),一定要欣賞自己,相信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏,自己才是主角!
我不斷磨煉內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng),克服著生活中遇到的種種困難,慢慢地,我愛(ài)上學(xué)習(xí),善于人際交往,當(dāng)老師欣賞我時(shí),我充滿信心,倍加勤奮,雖然有時(shí)成績(jī)不夠理想,但還是對(duì)美好的未來(lái)充滿向往和憧憬。我想:只要春天勤于耕耘,秋天將會(huì)有不一樣的收獲!”
生活也是如此,我們努力的為他人付出,卻丟失自我。其實(shí),有時(shí)我們還需欣賞一下自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),為自己鼓掌,為自己加油!發(fā)現(xiàn)自己,欣賞自己,為自己喝彩,會(huì)讓我們的生活充滿信心不斷地走向成功。
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