欣賞的作文

時(shí)間：2024-08-16 13:47:07 學(xué)會欣賞我要投稿

【集合】欣賞的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【集合】欣賞的作文7篇

欣賞的作文篇1

　　一個(gè)人有很多面，對著同學(xué)是一面，對著老師是一面，對某人又是另一面。你的身邊有沒有這的人呢？哈哈，我身邊就有。

　　說起她，我們班可是無人不曉，就平常沉默寡言，不茍言笑的同學(xué)都能滔滔不絕的說上一大段關(guān)于她的事跡以及她的多重人格。

　　多重人格——之對老師

　　在老師們的心目中，她大概是一個(gè)知書達(dá)理，成績優(yōu)異的“三好學(xué)生”吧！上課認(rèn)真聽講，作業(yè)仔細(xì)完成，英語詞匯量大，語文作文寫得好……她跟老師說話永遠(yuǎn)都是輕聲細(xì)語的.，又能干，老師安排的事情她總是力求完美，做到最好。

　　多重人格——之對同學(xué)

　　“快點(diǎn)，上課了，回到座位上，把桌子整理好，把你們的book(書）拿出來，quicklly(快點(diǎn)），不然就扣分了！”這樣的話是很常聽的，放出河?xùn)|獅吼的也就只有她了。除了對同學(xué)有這樣囂張的一面外；她還有對同學(xué)們另外嚴(yán)格的那一面，在檢查錯題本時(shí)。

　　“把你的糾錯本拿出來，這都四天了，你只錯了兩道題？還沒有錯解，也沒有錯因和感悟，你到學(xué)校來是來混日子的嗎？扣分！”哎呦，又開始了“女漢子”模式。

　　多重性格——之對親密的朋友

　　“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只見她兩只手抓住我，兩眼淚汪汪地看著我，眼里泛著星星水光�！昂冒桑冒�，走著�！蔽抑缓猛讌f(xié)了�！芭兑�！”她又沒心沒肺地笑了起來。剛才向我求情的那副模樣可謂是人見人都會憐惜她，不知道的還以為我欺負(fù)她呢！

　　哎，她的多面我們班都見過，不過不欣賞她呀！但是，我欣賞她不僅僅是這個(gè)原因，她媽媽自己經(jīng)營了一個(gè)診所，爸爸又在外地工作，無法照顧她們母女。平常診所忙不過來時(shí)，都是她幫助她媽媽做家務(wù)，煮飯。她的成績卻依然是那么的優(yōu)秀。

　　我身邊這樣的人并不多見，但她卻偏偏是一個(gè)另外，其實(shí)這樣并不是虛偽，而是知道如何轉(zhuǎn)換自己，變得人見人愛，懂得保護(hù)自己。有時(shí)，隱藏在“女漢子”面具下，有一顆脆弱的心。

欣賞的作文篇2

　　10月26日，我和mon一起出去了大半天，知道我們要干什么嗎？告訴你吧，我們要去領(lǐng)我的廣東省書法一等獎咧！

　　來到中山大學(xué)，我和mon迫不及待地進(jìn)入了場館，哇，那兒座無虛席，看來今天來領(lǐng)獎的一定有不少人吧，我心想。又過了一會兒，等主持人嘰哩哇啦念完了今天的參賽領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們又道完了長篇大論的演講詞，令我們最興奮的時(shí)刻到了：要領(lǐng)獎了！

　　“現(xiàn)在請小學(xué)乙組獲得一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)取證書！”禮儀小姐帶著我們走上領(lǐng)獎臺。我轉(zhuǎn)過身，面對著領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)拿出證書，我雙手接過證書，向領(lǐng)導(dǎo)竟了個(gè)禮，又和領(lǐng)導(dǎo)握了握手，又回過頭，舉起證書。記者拍照那會兒，我心里無比的激動:真的獲獎了，太好了，一年的辛苦總算沒有白費(fèi)，不過這只是我學(xué)書法的`一個(gè)開始，不能驕傲。以后只要我不半途而廢，就能獲得更多個(gè)一等獎的！

　　拿了獎后，開始進(jìn)行即席揮毫活動。我把一張被我裁得像狗啃過的紙鋪在桌上，在黑袋子里找筆，我把袋子都掏空了，還是沒找到那支筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好找媽媽。我在樓下焦急地喊正坐在觀眾席上的媽媽：“媽咪，我的筆咧？”“在那個(gè)書法夾里！”媽媽對著我大喊。我連忙在那個(gè)夾子里找到了毛筆，真是虛驚一場。接著有一大把的記者來拍照，連南方衛(wèi)視的大小記者都來采訪我們了，可惜采訪的是我旁邊的小朋友，不是我，（如果是我該多好呀�。┙酉聛淼囊磺卸歼M(jìn)展得非常順利，美中不足的是我把章蓋反了,真是可笑!

　　真是一次有意義的活動��！

欣賞的作文篇3

　　貴陽，這座陰晴不定的城市，從開學(xué)以來就一直耍著她的小脾氣。入秋以來的雨天總是讓人生情，慣于感嘆，對人對事對景，迷戀于心情的上下左右。雖有百感，卻不能準(zhǔn)確的名其一處。就這樣交集著，擾亂了一些心思，嘆出來的多是抱怨。生活左右了大學(xué)這個(gè)天空下的學(xué)子，那些美好的憧憬，終究只是雨中一份潮濕的心緒。漸漸的，我眼界里的雨天，也失去了唯一能觸動我的冷意。我認(rèn)真地想過，也許是心失了溫。

　　從開始念書就一直幻想著大學(xué)生活的美好，高考前一直計(jì)劃著我的大學(xué)生活。實(shí)際上計(jì)劃趕不上變化，大學(xué)的生活無所謂好不好，好與不好只不過是每天起床以后的心情。從寢室到食堂再到教室，或者從寢室到食堂再到圖書館，這幾乎是我的大學(xué)生活里的大部分。

　　寢室是最溫暖、也是最有人情味兒的地方。生病的.時(shí)候,總有人為我提供治病的藥物；比賽的時(shí)候，總有人為我提供化妝品和服裝；懶散的時(shí)候，總有人提醒我不要逃課。我喜歡不厭其煩的為花姐解釋那些讓我哭笑不得的問題；喜歡有事沒事的拍拍阿艷的肩膀，嚴(yán)肅的對她說一聲“吃貨！”我喜歡周而復(fù)始的看媛媛穿著睡衣跳舞。這些大學(xué)時(shí)光里的瑣事，在每一個(gè)回想的瞬間，讓我的心一陣溫暖�；蛟S多年后回想起來，我仍會輕輕地笑出聲來。

　　學(xué)校的食堂是我們最不想去但又不得不去的地方。如果談到食堂的飯菜，“食之無味,棄之可惜”八個(gè)字最貼切不過了。但在這里，我們卻度過一天中最快樂的時(shí)光。人在肚子餓的時(shí)候，最難吃的食物也是佳肴。在我面對一塊連毛都沒有剃干凈的雞肉的時(shí)候，我真心覺得上天是公平的，雞也是不甘心被人類吃的，于是轉(zhuǎn)過身狂吐。有時(shí)看見食堂里的“剩男剩女”們，并沒有批評之心，只有感慨：我是當(dāng)不成“剩女”了，我的餐盤永遠(yuǎn)是最干凈的。

　　學(xué)校的噴水池近期就要竣工了，不知道水柱噴出來會是一幅什么樣的景象。如果是夜晚，水池周圍又點(diǎn)著彩燈，肯定會有“彩虹”出現(xiàn)吧。到時(shí)候帶著相機(jī)，和幾個(gè)朋友一起去拍幾張照片，然后上傳到空間里，應(yīng)該會引出一大群羨慕的人來。如果不想人多的時(shí)候在噴泉旁圍觀，大可以等到夜深人靜的時(shí)候。這時(shí)候你可以把手伸到水里，然后順勢向上滑，濺起一連串的水花。總之這個(gè)時(shí)候噴泉是屬于你的，你也是你自己的。

　　有時(shí)候看著圖書館樓前的水池，想著夏天的晚上和朋友坐到岸邊洗腳，偶爾還會有小金魚咬我們的腳心腳背。我們會一起數(shù)星星，談天談地，最后背靠著背睡著了。只是一件多么美好的事。

　　圖書館是我最喜歡的地方。我喜歡在周末的時(shí)候坐在里面，享受靜謐的氛圍，氤氳在書香之中，甚至連外面糟糕的天氣也忘得一干二凈。我的心在這里是安靜的，或者說是不得不安靜下來。人只有在心里平靜的時(shí)候是自由的，如果你不夠平靜，腦子里裝著太多的得失，考慮著太多的事情，就不能領(lǐng)會生命的真諦。常常到圖書館，讓自己平靜下來，多給生命一個(gè)獨(dú)處的機(jī)會，就會享受到寂寞的清福，也就不辜負(fù)造化的賞賜，更不枉此一生。所以，我喜歡學(xué)校的圖書館，不僅因?yàn)檫@里有金庸古龍，還有這份安靜。

　　但有一個(gè)地方，雖然沒有那么安靜，呆在那里也不能像在圖書館那樣悠閑，帶給我的，卻是不輸于這里的安靜。不像在圖書館那種放空了心情的安靜，而是一種充實(shí)的安靜。那就是我們幾乎每天都得去的教室。

　　實(shí)際上，開始的一個(gè)月，我對教室的概念完全是模糊的，無可厚非，對于一個(gè)星期只用一次的教室，我實(shí)在難以記住。一塊黑板，一塊幕布，一張講桌，這就是我大學(xué)的教室。不同的是，大學(xué)里的教室大小不一，有的能容納一兩百人，有的卻只能坐幾十人。很多時(shí)候，你只需要人在那兒，就能安安穩(wěn)穩(wěn)的打發(fā)完上課的時(shí)間。至于你在做什么，沒人知道。你還可以在老師不注意的時(shí)候，偷拍一張，然后發(fā)個(gè)微博。寫道：“數(shù)學(xué)課，不知所云……”只消一刻鐘的功夫，就一定會有人回復(fù)：“函數(shù)，微分，傷不起呀！”

　　我曾想過，從寢室到食堂再到教室，從寢室到食堂再到圖書館，這兩條路我四年中不知要走多少遍。一開始，我很怕這樣的生活�？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這樣的生活方式，或者說是漸漸習(xí)慣了它。寢室、食堂、噴水池、圖書館、教室，校園里的一草一木都會陪伴我，一起走過這段大學(xué)時(shí)光。

　　我也漸漸地能夠看清雨中的美景�？辞逦业拇髮W(xué)生活中，那些細(xì)枝末節(jié)上盛開出的幸福。

欣賞的作文篇4

　　——《面朝大海，春暖花開》

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信

　　告訴他們我的幸福

　　那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個(gè)人

　　給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

　　陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個(gè)燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花開

　　藍(lán)天，白云，大海上有幾只海鷗掠過，叫聲在大�；厥�，離海邊不遠(yuǎn)處的沙灘上，有一件紅頂白府的房子。一個(gè)人在里面自由自在的生活。日出而作，日落而息。

　　聽，遠(yuǎn)處傳來嗚嗚的汽笛聲。聞，那后庭院傳來的陣陣花香�？�，那夕陽染紅的半邊天空。唱，那只熟悉的歌。

　　做一個(gè)平凡的人很簡單，但再平凡的人內(nèi)心深處都有一個(gè)向往。他們一致在追求那種隱藏在平凡背后的幸福。

　　幸福，也許是一件很簡單的小事，一首歌，一幅畫……只要滿懷憧憬地去做某一件事，那么，你是幸福的。這種淡淡的自豪和小小的滿足就叫幸福。一致苦苦的尋找幸福，其實(shí)幸福就在腳下，要做的也不過就是彎腰去撿而已。

　　完美的事物不一定幸福。有時(shí)候，幸福是殘缺的。只要你認(rèn)為這件事值得去做，無論結(jié)果如何，在過程中你都是幸福的，因?yàn)樾腋＞褪沁^程中的樂趣。

　　幸福這種感覺很微妙，甚至有時(shí)候自己也不知道幸福是怎么來的，那么我可以告訴你，“生活才是一切幸福的.源泉�！�

　　幸福其實(shí)很簡單，做自己喜歡的事，唱自己喜歡聽的歌，拋去一切煩惱，在塵世中給喧鬧的心靈深處留一塊空地，種上心靈的樹苗，澆水，除蟲……看著它慢慢長大。這一秒，你是幸福的。

　　幸福是需要拿來分享的，把自己的幸福告訴別人，讓他們都知道你是愛他們的。這樣會有更多的人會被幸福包圍。只有分享后得到的幸福才能給心靈帶來更大的感染力。因此，在每時(shí)每刻都要記得分享幸福，幫助他人，快樂自己。

　　一個(gè)良好的心態(tài)是決定幸福的重要因素，要將你的幸福，你的快樂，你的微笑是否告訴每個(gè)你見到的人，無論何時(shí)，無論何地，只要你擁有一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)不懈努力，那么此時(shí)，幸福就在身邊，伸手也許就能抓住�？嗫鄬ふ倚腋�，不如就讓自己變得更完美，讓幸福來找自己，當(dāng)幸福來臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己的身后已經(jīng)留下一串并不筆直的腳印，但每個(gè)腳印都好像在靜靜的訴說著幸福。淡淡的香味在心中彌漫。

　　一個(gè)平凡的人，只有內(nèi)心不平凡，他才會感到幸福，感到快樂，感到愛。愛自己，愛別人，愛生活。在生活中成長，用幸福作舟，遨游在愛的海洋中，用快樂的翅膀，飛翔在美的天空。將幸福的光環(huán)籠罩在每個(gè)人的內(nèi)心深處。這時(shí)。一次不經(jīng)意回頭，忽然發(fā)現(xiàn)自己的心靈深處已經(jīng)是春暖花開，陽光明媚了。原來，自己已經(jīng)真的很幸福了。

　　平凡的自己，平凡的幸福，平凡的愛，交融在一起，再也不分彼此，這就是人間最美的天堂——心靈。

　　平凡的人，不一樣的幸福。

欣賞的作文篇5

　　青春的天空或許時(shí)有陰霾，但有一個(gè)人，為我們的天空增色添彩；青春的河流或許時(shí)有暗礁，但有一個(gè)人，為我們的安全保駕護(hù)航；青春的心靈或許時(shí)有迷茫，但有一個(gè)人，為我們指明前方。而在我青春中的這個(gè)人，便是我的母親，一個(gè)平凡而又偉大的女人。

　　大雨傾盆，凜冽的風(fēng)呼嘯著，似乎在嘲笑著我沒有帶傘的事實(shí)。本還想指望媽媽送傘來，可今天早上她去富陽考試，要到明天才能回來。誒，真是屋漏偏逢連夜雨。放學(xué)鈴聲響起，宣告著我將進(jìn)行一場“雨中狂奔”。看著那樓外冰冷的雨針，兩腿不住地發(fā)麻。但該來的總是要來的，等到雨勢稍微小了一點(diǎn)，我蓄足了力箭步飛出，冰冷的雨滴立刻劈頭蓋臉的砸下來，衣服即刻濕了一大半。忽然聽到保安喊我的名字，匆忙跑回去，原來是媽媽讓保安給我的傘。原來，母親早已料到我會粗心的忘記帶傘，提早做好了準(zhǔn)備，心里不禁暖暖的`。

　　即使不在身邊，依然關(guān)懷備至，為我撐起遮風(fēng)擋雨的傘，感謝您，我親愛的母親！

　　分?jǐn)?shù)出來了，試卷上鮮血橫流，不知道一向嚴(yán)厲的媽媽會對我有怎么樣的批評�；氐郊抑�，早已知道分?jǐn)?shù)的母親并沒有提起試卷，而是問我：“你知道蜘蛛是如何織網(wǎng)的嗎？”我搖搖頭。母親語重心長地說：“從一個(gè)檐頭開始，一絲不茍地拉線，不讓一點(diǎn)灰粘到絲上，如果沾上了灰塵，便要重新再來。學(xué)習(xí)也是一樣，每一個(gè)基礎(chǔ)都要學(xué)扎實(shí)，每一道題目都要認(rèn)真對待，才能學(xué)得好，考得好�！蔽倚呃⒌牡拖骂^，母親沒有再說些什么，只是等我作業(yè)寫好后，陪我分析起試卷。我不禁感到疑惑，平時(shí)一竅不通的母親怎么一下子茅塞頓開了？母親似乎看出了我的疑惑：“為了你，不懂也得懂啊！”我心頭一顫，發(fā)誓絕不辜負(fù)母親的期望。

　　即使做的不好，也不嚴(yán)苛打擊，為我講述道理解答疑惑，感謝您，我親愛的母親！

　　升入初中后，功課變得繁重起來。作業(yè)多時(shí)，埋頭苦干到七八點(diǎn)還不完事。這時(shí)，我的母親也會陪我到很晚。等我做好了，給我端上一碗米粥或一盤蘋果，給我補(bǔ)充營養(yǎng)。也常常在睡前陪我談心，讓我放松心情。她自己卻熬出了越來越重的黑眼圈。

　　即使三更燈火，也常默默陪伴，對我體貼入微關(guān)懷備至，感謝您，我親愛的母親！

　　青春的路上風(fēng)雨不少，您奉獻(xiàn)自己，給我遮風(fēng)擋雨；青春的路上，冷眼不少，您奉獻(xiàn)自己，給我加油鼓勁；青春的路上激流不少，您奉獻(xiàn)自己，把我渡到對岸。敬愛的母親啊，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！

欣賞的作文篇6

　　欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。

　　我的數(shù)學(xué)成績一直是不錯的，但也沒有達(dá)到出類拔萃的地步，因?yàn)槲铱偸怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對難題時(shí)不敢大膽挑戰(zhàn)。

　　五年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開學(xué)沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓(xùn)練課，我請你當(dāng)小老師，好不好？”哇，當(dāng)小老師，那該多光榮�。】墒�，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

　　雙休日，我閉門不出，準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋里一片空白，昨天準(zhǔn)備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神，讓我找回了記憶�？墒俏矣窒駛€(gè)得了結(jié)巴的孩子，說幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話分成無數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！

　　下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的`欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

　　那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著我，讓我在數(shù)學(xué)的王國中盡情地遨游，使我越來越喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績也真變得出類拔萃了。

　　欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變?nèi)说囊簧�。讓我們在享受欣賞的同時(shí)也去欣賞他人吧。

欣賞的作文篇7

　　一日，天色漸晚，華燈初上，細(xì)雨沾衣。

　　行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。

　　其父母面對女兒而坐，認(rèn)真地吃著烤苞米，根本沒有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時(shí)，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來，其父夸張地笑了笑，快樂地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……

　　突然，來了一個(gè)急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來，拾起后也交給了女兒。

　　車又經(jīng)過三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的雜物沒有丟掉。

　　我們一同下了車，這時(shí)，天完全黑了下來，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個(gè)苞米棒送進(jìn)了一個(gè)垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……

　　這時(shí)，我想起來我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時(shí)拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問她為什么會這樣做？女孩說：“愛護(hù)環(huán)境需要每一個(gè)人自覺的行動啊！”她叫宮主，是一名留學(xué)生。

　　同時(shí)，我也想起了女兒問我的一些問題：

　　“為什么已經(jīng)看見銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來的人還不自覺地排在一米線外？”

　　“為什么買車票時(shí)，總會有人加塞呢？”

　　“小孩子因?yàn)椴欢�，所以�?jīng)常犯錯誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”

　　“考不上大學(xué)的孩子真的就沒有出息了嗎？”

　　……

　　孩子們的行為和問語讓我臉紅，我想起很多事情。

　　是��！我曾因隨地吐痰，被罰過款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過；在公共場所不許大聲說話的地方喧嘩過；在酒店猜過酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說臟話……

　　是啊！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動輸贏；我不允許孩子說假話，可當(dāng)孩子在外人面前說了傷害自己的真話時(shí)，事后我會很生氣地責(zé)怪孩子；我嚴(yán)管孩子，不允許孩子犯錯誤，可我做錯了事，卻不讓孩子說……

　　是�。∥也粚W(xué)無術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學(xué)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，我卻滿足經(jīng)驗(yàn)不思學(xué)習(xí)；永遠(yuǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，時(shí)常是低水平寬限自己，自己當(dāng)一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無所畏懼……

　　是啊！我只認(rèn)死理，卻讓孩子不恥下問；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問底；我時(shí)�；嫉没际�，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……

　　是啊，我對父母都缺少關(guān)愛，卻讓孩子學(xué)會感恩；我時(shí)常怨恨社會的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國家大事……

　　我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長處，鄙視他人的短處……

　　為此，我為曾經(jīng)用惡語傷害過孩子的心靈而不安，我用過重的拳腳傷疼過孩子的肉體而悔恨。

　　為此，面對孩子們的良好言行，我為自己曾有過的不講衛(wèi)生、不講誠信、極端自私的`言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！

　　如果說父母是孩子的第一任老師，那么，我認(rèn)為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)的精神，樂觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對未來無限美好的憧憬……這一切，我們當(dāng)父母的都應(yīng)懷著一顆童心向孩子們學(xué)習(xí)。

　　向孩子學(xué)習(xí)，從言行開始。

　　是誰還在責(zé)怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應(yīng)當(dāng)關(guān)愛、引導(dǎo)、鼓勵、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)父母的不僅會年輕許多，而且還會富裕起來。

　　“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。

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