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欣賞的作文

時(shí)間:2024-05-14 08:11:49 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文[優(yōu)選6篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的欣賞的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文[優(yōu)選6篇]

欣賞的作文 篇1

  一上學(xué),我就認(rèn)識(shí)了她,她叫韓曉燕。

  我們時(shí)常一起做功課,一起出去玩,形影不離,建立了濃厚的友誼。她的性格直爽,性情溫和,我說她幾句,她也不在乎?墒亲罱,我斷絕了同她來往,即使路遇,也裝作不認(rèn)識(shí)。

  事情是這樣的,一次考完語文,試卷發(fā)下來了,我得了92分。我正沾沾自喜地看著,忽然發(fā)現(xiàn)一道題我做錯(cuò)了而老師卻判對(duì)了,我洋洋自得,為自己多得了5分而高興。放學(xué)后,我把這事告訴了曉燕,并叫她不要聲張出去。我剛說完,她就沉著臉說:“你還高興呢?不害羞!”這句話使我感到很意外。唉,怪我多嘴……我只好硬著頭皮求她:“我是信任你才告訴你的,你可……”可是,沒等我說完,她轉(zhuǎn)身就向?qū)W校跑去。我望著她的背影,憤憤地說:“好啊,你原來是這么一個(gè)人,不講友誼,今天才算認(rèn)識(shí)了你!”

  她果然把這件事告訴了老師。我的分?jǐn)?shù)成了87分。我恨她……

  過不多久,她帶著笑臉來我家主動(dòng)和好,我不得不在表面上同她和好了。最近,又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。成績(jī)公布時(shí),我得了95分。這次我可慎重了,考卷一發(fā)下來,我認(rèn)真地檢查了好幾遍。果然不出所料,我剛檢查完畢,她就拿著試卷走了過來。問我:“利娜,考多少分?”“我不如你分高!蔽覜]好氣地說。接著我們就交換了試卷,我仔細(xì)地看了起來

  真是碰巧了,不一會(huì)兒,我就查出了她的'毛。鹤詈竽堑李}的小數(shù)點(diǎn)移錯(cuò)了位,而老師卻給她打了個(gè)對(duì)勾。我就毫不客氣地將這道題的錯(cuò)誤向她指了出來。我還準(zhǔn)備去告訴老師,來一個(gè)報(bào)復(fù)。沒想到,她默默地看了一遍,抬起頭微笑著對(duì)我說:“是我錯(cuò)了,謝謝你,我找老師說去。”說完,她就拿著試卷跑出了教室。

  我凝視著她的背影,回想著她說的話。我覺得她是對(duì)的,真正的好朋友,應(yīng)該是像她這樣的。我為自己曾恨她而后悔了,我想,我和曉燕之間的友誼才是真正的友誼呢。

欣賞的作文 篇2

  你好,櫻花

  行至甬道盡頭,一轉(zhuǎn)身,熟悉的櫻花映入我的眼簾。

  三月的櫻花開得特別美,淡淡的粉白映著杭高,顯得寧靜。與其它地方不同,杭高的櫻花蘊(yùn)含自己獨(dú)特的氣質(zhì),由此櫻花時(shí)節(jié)也是杭高一年中最美的季節(jié)。雖說每天依舊穿行甬道,但櫻花所帶給我的不一樣的感受是我無法忽視的。每每我遇見櫻花,我都會(huì)在心底輕喚一聲:"你好,櫻花!"

  櫻花,你是那樣的美麗,在陽光下璀璨奪目,但在杭高你卻顯得更美。在杭高的歷史長(zhǎng)河上是否都有你艷麗的身影在封建禮教壓制下的校園里,你抬著頭,挺著胸,為學(xué)子們撐起一片學(xué)習(xí)的天空;在外族入侵,國難當(dāng)頭時(shí),你依舊綻開你的笑臉,為對(duì)抗黑暗增添一份力量,一種信念。你見證了杭高成為浙江新文化運(yùn)動(dòng)的中心,見證了杭高成為近代中國諸多名家大師的人生驛站,見證了杭高成為諸多先驅(qū)志士,文化名流,科技精英啟航的港灣。而當(dāng)如今國家和平,富饒,你仍是立在這兒,照顧著,期盼著新一代杭高人的茁壯成長(zhǎng)……我在心底輕喚一聲:"你好,櫻花!"

  一縷微風(fēng)拂面,旋舞似的把朵朵櫻花瓣送到我們的身邊,我們的面前。你就這么貼著我的臉頰,擁著我的身心,不由地深吸一口氣,頓時(shí)神清氣爽。那每一片花瓣都是一絕妙風(fēng)景,都寫著繾綣的深情。你伴著我們,伴著我們學(xué)習(xí),伴著我們生活,校園生活的畫卷也被你添上了一抹獨(dú)特的紅。我在心底輕喚一聲:"你好,櫻花!"

  漫步在櫻花樹下,見到滿地的.櫻花,心中不由一陣柔軟的酸痛,那花瓣飄落如雨,輕輕地柔柔地觸動(dòng)著我,不由俯下身去揀拾,那柔弱的花瓣在我手里,在我心里楚楚地,讓我感動(dòng)著,我想人生所浪漫追求著的正是這一剎那的至真感動(dòng)吧!我一時(shí)不知道該如何面對(duì)這手心里的花瓣,只盯著,不由想起:"零落成泥碾作塵,只有香如故。"忽地,我覺得我真傻,我何需難過你的芬芳中已全然是濃重的杭高味了。杭高的思想已流入你的莖葉,杭高的氣質(zhì)已映入你的枝干,杭高的精神已注入你的根系。你仍在我們的身邊,在周圍的空氣里,在落下的雨珠中,在我們的心里,散發(fā)著久遠(yuǎn)的清香。我在心底輕喚一聲:"你好,櫻花!"

  你好,櫻花——你陪伴著百年杭高,看著杭高薪火相傳;你好,櫻花——你陪伴著一代代杭高人成長(zhǎng)成才;你好,櫻花——你陪伴著我們新一代的杭高人茁壯成長(zhǎng)……我相信來年的櫻花季節(jié),你一定會(huì)在晨光中吐妍,聚集成云霞滿天,欣喜地看見我們的努力,我們的拼搏,我們的成功。

  你好,櫻花。我們相約來年櫻花季。

欣賞的作文 篇3

  說起我的班主任啊,嘿!第一印象就是黑,因?yàn)樗,所以印象深刻?/p>

  他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味,也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。

  上他的課,總是不犯困,因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來。瞧,他又把我們都樂了,對(duì)著張騫說:“‘無能’休得無禮!”我們又一次大笑起來,就連他自己也笑了。隨后,隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來,我們的`笑聲也戛然而止。

  又到我們跑操的時(shí)間了,同學(xué)們都立正站好,像軍人一般,等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令。“跑步走——”“121,121!彪S著班主任的命令,我們整齊有力的號(hào)子喊了出來!11121”老是又喊著。“立定!向左轉(zhuǎn)!”我們面向著班主任,莊嚴(yán)的時(shí)刻,時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。

  一次,我同位硬拉著我去班主任辦公室,就在那一刻,我驚呆了,在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開門,一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭,看到老師還在書寫著,我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了,同位喊了聲老師,班主任這才緩緩抬起頭來,因?yàn)殡x老師很近,所以很容易看到老師滿臉的皺紋,一絲莫名的感覺涌上心頭,老師問:“怎么了?”就當(dāng)我們出去時(shí),我回頭望了望老師,他又低頭奮筆疾書了。

  老師一絲不茍地給我們上課,從那堅(jiān)定的眼神中,我們看出了您對(duì)我們的愛。

  老師啊,就是這么平凡的職業(yè),造就了多少人才,老師啊,就是這么平凡的名稱,多少人可望不可即。班主任老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

欣賞的作文 篇4

親愛的外婆:

  您好,謝謝您多年來的照顧,我告訴您,我學(xué)會(huì)怎樣做飯了。

  一次星期天,媽媽不想煮飯,叫我來煮。因?yàn)槲也粫?huì),所以讓媽媽來指導(dǎo)我煮飯。

  我一場(chǎng)艱難的抬起那只笨重的高壓鍋。媽媽叫我舀一碗半的米,淘了米后加點(diǎn)水。就自顧自的看電視去了。我把水放進(jìn)鍋里后,伸進(jìn)去攪呀攪,攪呀攪,弄得淘米水渾濁不清把水倒了。

  外婆,倒淘米水可不是一件容易的事哦!我又艱難地把那笨重?zé)o比的'高壓鍋扛到水槽邊后,又艱難地把高壓鍋傾斜著倒水時(shí),捂著水流出來的那個(gè)口,本以為米不會(huì)從指縫中漏出來,但出乎我意料的是---那些米沾了水后,滑滑的,竟溜出去了。呵呵。以前我跟您住時(shí),還沒注意到您煮飯呢!您淘米時(shí),是否也跟我一樣--倒淘米水時(shí)米就不知 不覺從指縫間溜走了呢?

  外婆,您以后要多注意身體哦。今天就聊到這吧。 祝:福如東海,壽比南山。

  您的外孫女:任玉珊

  20××年2月11日

欣賞的作文 篇5

  燕子山,是我登上的第一座山。在去濟(jì)南上大學(xué)之前,我還沒有真正登上過任何一個(gè)山頭。

  燕子山,位于濟(jì)南南段,與千佛山脈相連。

  初次登燕子山是在20xx年10月份,那時(shí)候軍訓(xùn)結(jié)束放假后剛返回學(xué)校,也算是正式開學(xué)吧。我們同宿舍的兄弟選擇登燕子山是在一個(gè)周末的上午,一行8個(gè)人匆匆吃過早餐,就開始了我們的登山計(jì)劃。從山腳下看燕子山,真的并不高,但是沒想到真正攀登的時(shí)候卻是那樣的艱難,爬到大約三分之一的時(shí)候,我已經(jīng)氣喘吁吁,抬頭望望,山頂依然不知在何處……就這樣,我們用了大約半個(gè)小時(shí)才到達(dá)山頂。

  山頂風(fēng)光果然秀麗,從山上往下望去,一叢叢一簇簇的松柏,顯得那么渺小。學(xué)校也變得那么飄渺。而這第一個(gè)山頭并沒有樹。稍做休息,我們緊接著開始我們的行程,經(jīng)過一道較窄的小壑,我們到了另一個(gè)山頭,這里的樹要比剛才的稠密一些。在這里,我們也見到了燕子山光禿禿的一面峭壁,就在我們腳下,沒想到燕子山還有這么美麗的陡崖,此時(shí)的我們只有大聲的呼喊,以此發(fā)泄心中的激動(dòng)之情。

  緊接著,我們順著山路走下這座山進(jìn)入一個(gè)山谷,這里有人在賣一些紀(jì)念品。這個(gè)季節(jié),正是山棗成熟的季節(jié),在這個(gè)山谷里,我們摘到了許多的山棗,這些是我以前沒有見過的。摘完山棗,我們繼續(xù)登上了另一座山峰,這里就是燕子山大佛頭所在地,聽當(dāng)?shù)厝酥v,這里的大佛頭比千佛山的還要靈驗(yàn),所以我們同宿舍的許多兄弟紛紛買香跪拜,當(dāng)然各自的心愿只有自己與佛知道了。

  拜過燕山佛頭,我們環(huán)繞著這座山繞到了燕子山脈西南角的`一座山頭,這里人煙非常稀少,在那里,我們發(fā)現(xiàn)了一處駐軍營(yíng)地。順著他們修建的上山公路,我們?cè)诎肷窖l(fā)現(xiàn)了一處深洞,洞口有兩人腰粗,用一塊大石頭半掩,旁立小碑曰“龍洞”。后聽人說這個(gè)洞深不可測(cè)。

  之后我們下山順著公路往回走,到了有名的怪坡,據(jù)說這里開車的司機(jī)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺——視覺上是上坡,但是車速往往會(huì)加快;視覺上是下坡,但往往需要加大油門。這也造成了這里事故頻發(fā)。

  這次登上燕子山以后,我們又曾多次登燕子山,不過登山人員都是增加了本班級(jí)的一些女生同攀。

  燕子山,見證了我們宿舍兄弟們的情誼。因?yàn)樵谛值軅冃那椴挥淇鞎r(shí),總喜歡一塊登上燕子山,抽上一袋煙,大聲吼上兩嗓子。動(dòng)情的時(shí)候還會(huì)撒下“不輕彈”的淚水。

  燕子山,也是大家愛情的見證。與女朋友約會(huì),往往會(huì)選擇燕子山,燕子山的山形增加了更多浪漫色彩。

  畢業(yè)前,我們?cè)俅蔚巧涎嘧由剑涗浵挛覀儗氋F的情誼。

  至今,我已經(jīng)有4年多的時(shí)間沒有攀登燕子山,但是往日的情景每每在心中浮現(xiàn),總會(huì)觸及那難忘的回憶。

欣賞的作文 篇6

  我無法用文字來表達(dá)我此刻的心情。又激動(dòng)又平靜,不覺得悲傷。

  在我踏進(jìn)小學(xué)校門的那刻起,

  還沒想過“畢業(yè)”這個(gè)詞。

  現(xiàn)在;我們畢業(yè)了。同學(xué)們。

  “畢業(yè)”代表著什么?

  顧名思義,分開了,個(gè)個(gè)各奔西東,結(jié)束這個(gè)階段的學(xué)業(yè)。

  是人都有感情。這是常識(shí)。

  你們常常說:“母校沒有什么好懷念的!

  你們真牛。

  我沒有覺得你們?cè)趺礃樱皇怯X得你們好厲害。

  把六年在母校的時(shí)光,就歸納成一句“沒有什么好懷念的”

  我沒有什么好說的。

  可是老實(shí)說吧。

  照畢業(yè)照的那一天,我心里的確感覺到談?wù)劦谋瘋?/p>

  不過。

  我是不可能表現(xiàn)在我的表面上的。

  難道要我哭著照畢業(yè)照嗎?

  我發(fā)現(xiàn)了。

  在我們的最后一個(gè)學(xué)期。

  大家說話聊天的時(shí)候,都離不開“畢業(yè)”兩個(gè)字,也有的說“我不想畢業(yè)”之類的話。

  此時(shí)我還是第一次感覺:人們的感情世界真是奇妙!

  我能理解大家的那種心情,畢竟是畢業(yè)嘛,不都是戀戀不舍。

  畢竟和同學(xué)相處了六年,就算關(guān)系再怎么不好,從另外一個(gè)角度來說,也會(huì)有別樣的“友誼”。

  嗯。不想畢業(yè)。

  是啊。我也不想畢業(yè)。這是我的真心話。

  但我也得說另外一句真心話,我想到外面去認(rèn)識(shí)更多的東西。

  這樣就必須要畢業(yè)了。

  畢業(yè)了我們照樣學(xué)習(xí),照樣生活,照樣做不一樣的.事。

  與畢業(yè)前沒有太大的差別。

  只是環(huán)境不同罷了。

  我現(xiàn)在老是在想象我們畢業(yè)以后的情景。

  笑容、汗水、悲傷……

  嗯,一定很有趣。

  同學(xué)呀,你們也一定要這樣想。

  想著畢業(yè)后是有趣的。

  你們絕對(duì)不會(huì)再感覺到畢業(yè)是不好的。

  沒有時(shí)間了。

  馬上我們就得向更高的地方飛翔。

  請(qǐng)你們不要忘記,母校的草地,母校的樹木,母校的操場(chǎng),母校的教學(xué)樓,母校的老師,母校的同學(xué)……

  就算沒有照相機(jī),我相信,記憶,就是那一張張“照片”。

  去吧。

  大家,一路走好……

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